有趣的英语课作文（精选39篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的有趣的英语课作文，希望能够帮助到大家。
有趣的英语课作文 篇1
本周星期二的一节英语课上，从五（4）班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事？走进一看，教室黑板上画着一片美丽的大森林，上面赫然写着：Little Red Riding Hood’s Story Show。原来，同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组，共分了三组，各组的表演精彩纷呈，给大家带来了许多欢乐。
首先上场的是邓昊纾一组，拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门，让我们全班都十分吃惊，不得不赞叹她太有想象力了。
接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场，就一边读台词，一边做着开枪的手势奔跑着，等跑到“大灰狼”跟前，一脚踹向“大灰狼”，“大灰狼”假装被打倒了，扑倒在地上。真是逼真的表演啊！我们全班捧腹大笑，连赵老师也不禁鼓起掌来。
刘峻他们组也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子，这样一挥舞，还真像呢！我们有的哈哈大笑，有的鼓掌，还有的欢呼起来。
这真是一节令人难忘的英语小品课！在游戏中学习、在表演中锻炼，在欢声笑语的七彩课堂中，我们轻松学习，带着快乐收获。
有趣的英语课作文 篇2
放寒假了，本想让妈妈带我去外面游玩，可是我们的国家突然出现了病毒，叫做新型冠状病毒。每天都有很多人被病毒感染。我们的外出旅游计划也取消了。我们只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好无聊啊！幸好妈妈给我报了斑马英语的网课，这个英语课有趣极了！里面有生动有趣的动画片模式，在看动画片的过程中就学会了好多单词，还有跟读模式，认读模式，连线模式，都特别的生动有趣，让我每次上完英语课都对里面的动画模式记忆犹新，我也非常喜欢上这个英语课。
每天我都会自觉的拿着平板跟着里面的老师拼读单词，有的单词很难读，听一遍不会，读不准，里面的老师还会继续领读，可我读的还是很奇怪，在一旁陪我的妈妈都笑了，听着我读的单词发音我也笑了。不过妈妈还是鼓励我，继续努力坚持，什么事情都是由不会到会的，要对自己有信心。
通过这几天的学习，我学会了很多单词，也非常喜欢上这个课。虽然不能出去玩，但这也是一个有趣的事情。
希望疫情早点过去，希望奋战在一线的叔叔阿姨们能平安归来，早一点和家人团聚。
有趣的英语课作文 篇3
我最喜欢的一节课要算是英文课了，因为我们的英文老师总会为我们准备一些小有趣的小游戏。
上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢？
只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。
不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。终于，轮到我了。我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。
这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。
一节有趣英文课在同学们的欢声笑语中结束了，真期待下一次的英语课啊！
有趣的英语课作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，这节课是一节英语课。同学们说说笑笑地向教室走去，咦，他们手上提着是什么？红彤彤的苹果，金黄的橘子，紫艳艳的葡萄等各种水果。刀子、叉子、盘子等餐具，还有一瓶水果色拉酱，嘿嘿！今天我们学习做水果色拉：let‘s make a fruit salad。
老师让我们每五人一组。我、戴可为、张瑶瑶、袁灿还有左佑被分为一组，开始动手做水果色拉了。
我先剥开小蜜橘，将去了皮的橘子放在事先准备好的盘子里，香蕉、葡萄、芒果等放进盘子里。该削苹果了，我拿起苹果手忍不住抖起来，差点削到了手，就这样总算削完了一个苹果。可苹果早已坑坑洼洼，像火星上的陨石坑。
我开始第二步水果切块，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀阔斧地切起来。咦？切过的水果怎么千奇百怪、形态各异。大的大、小的小，算了算了，不计较这么多了。
咱们进入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉酱，结果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉酱，我忍不住哈哈大笑起来，高晟翔看到我笑他，便像我发起了“攻击”，我赶紧防卫，他看到“攻击”不起作用，便张牙舞爪地向我扑来，我赶紧躲开。最后，他还是没“攻击”到我。
这堂英语课真有趣啊！
有趣的英语课作文 篇5
今天，我们上了一堂十分有趣的英语课。为什么说它有趣呢，那是因为，今天，我们那来自美国的友好的叔叔阿姨们来到了我们的课堂，听我们这一节生动而有趣的英语课。
早在昨天，我们就知道这一些外国的叔叔阿姨要来，于是我们都做好了充分的准备，各个都摩拳擦掌，准备大显身手，一展自己的英语才华。今天一来到学校，我就看到了一道十分靓丽的风景线——我们班那些平常不怎么积极打扫教师的同学们今天各个都变得十分勤快，都到这里打扫起了卫生，我也不甘落后，一放下书包就开始打扫起了卫生。
到了课间操到时候，我们终于看到了这几位来自外国的朋友们的庐山真面目，他们说的都是英语，我们都听不懂，于是老师便找来了一位翻译，为我们翻译英语。
终于到了第三节课，也就是英语课，在康老师给我们嘱咐了几点注意事项以后，我们的外国朋友就在众多老师的代领下来到了我们的教室，英语课终于正式开始了。
一上课，老师先让我们向外国友人用英语打了招呼，然后就开始讲课了。老师打开了一个课件，让我们看，老师还给我们发了两张美国的地图，一张是美国的，还有一张是我们的美国友人的那个城市的地图，然后老师就为我们美国有什么城市，我们毕竟不是生在美国，长在美国的人，所以只回答上了几个，然后康老师又请外国友人来回答，他们说了很多，然后老师又让同桌相互交流，可是我的英语技能实在不行，所以我还没有回答老师就叫停了，然后我们又开始讨论第二张地图，老师也在中间让我们跟外国朋友互动了一下，到了快接近尾声的时候老师便让三位外国朋友分别上来介绍了一下他们的城市，还让孙佳玥上来唱歌，不过孙佳玥却唱跑调了，于是孙佳玥便蹦达了两下就又回到了座位上，李金骏便自告奋勇的上来唱歌，他唱了一首“大海”我们都跟着拍手打节奏和唱了起来，“大海”谁不知道啊，小沈阳就是靠着这一首歌成名的。
到了最后，老师又让我们写了小卡片给外国的朋友，就这样，一节别开生面的英语课就结束了。
有趣的英语课作文 篇6
上午第三节是我们的英语课，我们都期待着上英语课。
上课了，我们坐在教室里等巴老师来上课。老师先将英语书上所有单元主要讲的内容告诉我们，之后就开始上课。
首先，老师教了我们几个新词，就叫后面柜子上贴的1~5号上来读这几个单词。五个人都上来了，一号是何铭真，他读了两次才读会，第一次有点结巴，第二次就好多了，他是有点紧张，但有人比他更紧张，那就是文彬，他的单词是eatbreaskfast，这个词早在四年级都有所接触，不知他怎么还会读五六次才读出来，真是太紧张了。
下一个则是叶新，他到没什么可说，只是4号利颂民读单词的时候要将书挡在脸前，好像一个害羞的小姑娘，老师叫他把书放下来，他在读的时候有挡了上去，真害羞。
当他们看见这一幕的时候，他们都在笑。
我真是搞不懂，文彬就连这么一个简单的词都会卡住，不知道他到底是有多紧张啊！还有何铭真，如果不是因为那个何铭真的词有点难度，我都不相信他会读错。
虽然这样说别人，但我自己上去都不知道会不会这样害羞。我有时还真想像他们那样有胆量上去读，可我应该没那个胆量站上去。
如果我真的有那个胆量去，那该有多好啊，不知道那些胆小的人会不会这样想呢？
英语课上的事其实挺有趣的！你觉得呢？
有趣的英语课作文 篇7
今天上午，我们班上了一堂有趣的英语课。
人都到齐后，老师就开始上课了，她先教我们读单词，只见她吐词清晰，她读一句，我们就跟着读一句，然后再问我们问题，答对时老师就会面对笑容地说：“good或verygood。”更有趣的是：她还用玩游戏的方式来教我们学习……
今天这一课道具要用蛋糕，老师先把题讲完，就利用剩下的一个半小时去订做蛋糕，还说：“买回来后就让大家一起分享。”听后，大家都兴奋不已，于是，我们就自觉地打扫卫生，有的扫地，有的洒水，还有的拖地……
大约一个小时以后，我们在二楼看见老师回来了，为了逗老师开心，那些顽皮的小家伙有的躲了起来，有的放起了音乐，还有的吹起泡泡来，老师一进门，呈现在她眼前的是一个“泡泡天地”，我们真的把老师逗笑了，老师把蛋糕放在了许多桌子的正中间，然后轻轻地把它打开了。我们欢呼着把蜡烛插在了蛋糕上并且点燃了，然后用英语唱起了生日快乐歌，当我们正准备吹蜡烛时，老师提醒我们要Makeawish！原来是许愿的意思啊！我在心底里许了个愿，希望以后能当上国家足球队队员。许愿后，我们就吹灭了蜡烛，开始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得额头上、鼻子上、脸上和下巴上到处都是，同班同学都用那流利的英语来描述着我的这张“小丑”的脸，然后，开心地笑了，我们完全变成了一群可爱的外国学生。
今天上午的这堂英语课我们既吃了蛋糕，又学到了英语，真是有趣极了！
有趣的英语课作文 篇8
星期三，我们上了一节有趣的英语课。
那次，我们上完课，英语老师就让我们大家默写英语字母，这可是我最期待的，我一定要把握好这次机会。英语老师说，只有三个成功者哦！必需一次过关。并有一个小贴纸，做为奖励。
我说到就做到，快速的默写老师布置的十四个英文字母。但我默写好后犹豫了一会：是去还是不去呢？我最好还是检查一下。检查完，我发现甘若雨也写好了，我就赶紧跑上前去，可晚了，她已经在给老师看了。不过，甘若雨漏掉了一个字母，而我却没漏写，老师说我写的Verygood，给我一个小贴纸，贴在本子上。贴纸的图片就是我们书里的“Zoom”它身边还写了一个单词：“Good”。
接着石陈杰上来了，也通关了，就剩下一个名次了，会是谁呢？好期待哦！这时包卓群上来了，没想到她这次失败了，又轮到李晟了，可同学们一点都不希望他赢，都说：“李晟失败，李晟失败！”你怎么结交了一群这样的朋友啊，真的很薄情寡义哎。唉！李晟啊！你怎么能败在他们的手里呢！
呵！洪月又上来了，哇！成功了耶！我高兴极了。这时，谢琪瑶说：“这张贴纸一点都不好看，我家的贴纸比这漂亮多了！”我生气的说：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又没老师奖励的好。”
但我相信，只要你努力，没有什么做不到的，说不定，下一次老师的奖励就是给你的。
有趣的英语课作文 篇9
今天我们又一次的来到了暑假的英语班开始了，既充实又好玩的英语课。
12点半我们乘车出发啊，空调车真凉快啊，车外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了啊？下了车我才知道车里车外分别是两个世界，一个32度的中午把大地都晒出了热浪，仿佛把一个鸡蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活着”走到了补习班，一进门，我才发现原来教室开空调了，在夏天空调，真的是我们的救星啊，老师让我交作业，我在手提包里找来找去结果一个作业本的影子都没找到，还好我们的老师是一个既可爱又迷人还仁慈的老师，她让我们下次一并交给她，结果我们另一个老师在批另一个作业时发火了，因为我们有些同学连基本的题目都做错，连我们可爱又迷人的老师也挨骂了，结果提前十分钟上课。听老师讲课时，我哈气连天也不知道怎么回事，24度的空调竟会这么热。
开始听写了，我刚松懈的身子又开始警戒起来，三分钟后我的身子全身冰凉，手上全无知觉，因为我感觉我考砸了，又开始上外教课了，外教是个黑人男老师，讲课生动有趣，我非常喜欢上他的课。结果这次我还考的异常地好。
一天愉快的下午很快地过去了。
有趣的英语课作文 篇10
今天上午，我们上了一节十分有趣的英语课。因为这节英语课有人听课。你可能会说了，听课就有趣了？不就是几个人在后面听吗？告诉你，这几个人可是美国的教授，今天八点多就到了我们的学校。他们有五个人，分别是连个男教授和三个女教授，是由一个比较黑的美国教授带队的。
我们向美国客人问过好后，美国客人也很热性的跟我们问好。课上到一段时间后，老师让我们下位和美国教授对话。我们高兴极了，但是我们小组怕说错单词，出了笑话。所以先在小组内试演了一遍，我觉得我说的不错，就下位和外国教授对话，但是那个同学不想和外国教授交谈呀，所以每一个美国教授那里都排着长长的队伍，我只好在旁边等候，终于一个很胖也很高的美国教授那里没了人，立即跑过去和他对话，我很顺利，对话成功了，我十分高兴！我刚对话完，康老师就说：“时间到，回到座位上。”有些同学还没对话成功呢，听到对话成功的人那么高兴，就显得有些失望。
接下来就是最有趣的环节了，老师讲完基本内容后，让带队队长到前面来给我们讲讲，我们立即动用了双方唯一都能听懂的表达语言方式——鼓掌。他上台后，给我们讲了他们来自那里，然后说了一连串的英语，我们虽然像听天书一样，可是觉得很有趣。接下来那个队长让我们叫他点汉语。我们都纷纷举手。有的人教美国客人“你很高”这句话，康老师翻译给美国教授，美国教授哈哈一笑用英语说：“我不高，我很矮。”我们都笑了起来。
接下来上台的一位又高又胖的教授，他也说了他来自那里等。然后有人问他许多问题。我想问他一下他多么重，可是这句话我不会用英语叙述。
下面上台的是一位女教授。她跟上面的教授一样讲了自己来自哪里，然后就是大家提问题环节，有人提出她叫什么名字等。后来大家一致，请她唱一首歌。她不好意思的说了一大堆英语大概意思是自己不会唱歌，最后她让后面的一位比较胖的女教授代替她唱，那位女教授唱的还真不错，唱完后我们热烈鼓掌。老师又问谁能唱首中文歌，孙佳玥举手了，但是唱的不怎么样，这时李金俊也举手了，老师点名让他唱，李金俊唱的《大海》挺好听，同学们也一起跟着唱，外国教授给我们热烈掌声，我们自己鼓掌。
很快到了最后一环节，老师让我们赠给外国朋友卡片，我在卡片上画了个笑脸，写上我的ＱＱ然后用英语写上我爱美国这句话。
时间真快，一节课过去了，我真想在多上点这种有趣的英语课呀！
有趣的英语课作文 篇11
每个周六的上午，都是我最开心的时候，因为又可以上有趣的英语课啦！
今天的英语课上到一半的时候，cathy老师笑眯眯地对大家说：“谁可以上来表演一下第2单元的课文角色？”我们一听，都纷纷把手举得高高的。虽然我很荣幸地被cathy老师选上了，但是我又很担心自己背不出来，于是，我心里暗暗想着：“我是最棒的，我一定会扮演好的。”
我上了台，深深地吸了一口气，立马镇定下来了。我扮演monkey（猴子），我说：“lookatmyblueleg。”同学扮演dog（狗），说：“lookatmygreenmouth。”就这样，我们一个接一个地往下表演，往下说……
表演结束了，cathy老师和同学们一起为我们鼓掌。果然，我做到了，我们用英语对话，把角色扮演得很好。我开心地看着cathy老师，这时候，她的脸上更是笑成了一朵花。
cathy老师的方法真不错，不仅让我们进一步理解了课文，又吸引了我们学英语的兴趣，同时还鼓励了我们大胆地用英语表达。
这就是我最喜欢的有趣的英语课，你们想不想也来参加呀？
有趣的英语课作文 篇12
今天我们上了一节十分有趣的英语课。
上课前，老师先画了一张表格，上面有着许多的单词。我们都好奇老师要做什么。她一边画一边解说游戏规则：如果我们回答问题对了就可以随便抽一个格子，然后由老师告诉我们格子里是加分还是减分。如果是加就给自己小组加分，如果是减就给自己小组减分。
游戏开始了，老师让我们做好准备。同学们个个聚精会神，手臂半抬着，就怕自己举手速度慢了。“strict！”话音一落，全班就齐刷刷地举起手来，可是陶来凤还是比其他人要快两秒。老师请她上台回答刚才词语的意思，并找出这个词语。下面同学故意说一个错误的答案，来误导陶来凤。但她仍然坚持着自己的想法，她答对了，台下一片掌声。该她抽格子了，只见她用左手蒙上双眼，右手停在黑板上，久久不愿意点下去，一分钟、两分钟……她还是不抽格子，老师开始数：“十、九、八……”就在最后两秒钟，她终于做出了选择。“加五十分！”老师大声宣布答案。陶来凤和她的小组成员高兴得跳了起来。
大家看到陶来凤组的分数就催着老师继续出题。这一次老师改变了游戏规则：每组选一名同学来参加“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢了谁回答问题。我们组派我出战。我和对面组的选手需要再用“石头、剪刀、布”选出一位参赛。我心里暗暗地想：我一定要赢，为我们组加分。我出了剪刀，对面同学出了布，我赢了。我带着高兴又紧张的心情走向讲台，紧握的手心直冒汗。“kind！”老师刚读完，我立刻说出答案，而且准确无误。该我抽格子了，我闭上眼睛心里默默祈祷着：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中间的格子。“加十分！”老师宣布道，我顿时像一只泄了气的篮球，“唉，怎么才加十分？”有种被打入冰窖的感觉。但转念一想，加十分总比扣十分好啊！这样一想心里舒畅了许多。我又开开心心地回到座位。小组之间的pk继续进行中……
时间过得很快，不知不觉下课铃声响了。这真是一节有趣的英语课，我不但在游戏中学会了英语单词，还在游戏中懂得了：要相信自己、遇到不顺心时要换一种方式看待事情。
有趣的英语课作文 篇13
我们班的同学都很喜欢上英语课。因为我们的英语老师讲课讲得很生动。
我们的英语课本来就很有特色，每个大组，只要求一个同学举手发言，就可以得到一颗星。有时候，虽然没有发言，但是纪律好，也可以得到一颗星。一节课下来到最后，看哪个大组得到的星最多，这个大组的每一个人就可以得到一张奖励卡。每个单元下来都会有一堂课用来做作业本，当做完了一道题时我们就会积极举手，老师就会请一位同学来报答案，如果他做错了，那么就什么也得不到，如果他全对，那不仅他的大组加一颗星，他自己也能得到一张奖励卡。
有时上课，老师也和我们玩一些游戏。今天我们就玩了两个游戏，一个游戏的玩法是：先石头剪刀布（一局定胜负）谁输了，就得听赢的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是数字"1———10”。输的人要用手指比出来。第二个游戏是：两个人轮流扔一对骰子，轮到谁扔骰子另外一个就得说“how old are you？”这时，扔骰子的人就把两个骰子的点数加起来告诉他：“Im……”我们玩得可开心了。
多么有趣的英语课呀，同学们都非常喜欢它！
有趣的英语课作文 篇14
今天，英语补习班张老师告诉我们，今天的上课内容是举行一场英语大PK，一堂有趣的英语课。我们一听个个磨拳擦掌，准备大显身手一番。
于是，一场别开生面的比赛正式拉开了帷幕。首先是我和张心然之间的PK。比赛规则如下：一组11个英语单词，分高者胜。比赛开始了，张老师首先报：“地板”。我毫不犹豫地写出“FLOOY”，哈！张心然竟然把“L”写为“T”了，我先赢了一分。这时张老师继续报“香蕉、苹果、西瓜、梨。”我俩马上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四个单词，教师见我们写好了又大声说：“我、我们、我们的，一堂有趣的英语课。”我自信地写上了I、WE 、OUR。教师见了微微一笑说：“同学。”我犹豫了一下，最后不报希望地写了CLASSMATE，不等我喘一口气，老师又说出“教室”，我们听后不约而同地写出CLASSROOM，这时老师报了最后一个单词“去玩”，我写上“GO TO PLAY”后马上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老师宣布比赛结果。最后我终于以满分（100分）打败了91分的张心然，我高兴地边蹦边叫“耶，我赢了！”
这次PK真有趣呀！我希望教师每一堂课都能PK一次，那样我们学习英语的积极性就会更高了。
有趣的英语课作文 篇15
上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。
我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’s this？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇s this？”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beef jerk”“对，就是‘beef jerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇s this？”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复习和认识了很多英语单词。
这节英语实践课真有趣啊！
有趣的英语课作文 篇16
星期天，妈妈带我去上课外英语班。我一进教室进看见杰瑞老师正在教同学们读英语。我连忙跑过去放下书包坐在位子上就认真听老师讲课。杰瑞老师给大家一个英语故事，讲述了小四和小五如何帮稻草人找到心脏的故事。
今天的英语课太有趣了！
二年级时，妈妈给我报了一个英语班。我心想英语课一点也不好玩，还不如在家里写作业呢。
终于到了上英语课的日子，我来到了英语教室，看到了一个戴眼镜的女老师，她说：“大家好，我是小王老师，今天我们来学习几个单词。”于是小王老师教我们学习了这几个单词。在教单词的过程中，小王老师还会陪我们玩游戏，唱英语歌……我想，原来学英语这么好玩呀！
直到现在我还在小王老师那里学英语，现在我终于知道上英语课的好处了，学校上英语课，别人不会的单词，我差不多全会了。别人会的句子，我早就会了，所以老师经常表扬我，英语课也成了我最喜欢的课。
通过学英语这件事，我明白了学习也是一件快乐的事。
上课铃响了，大家走进教室，却发现站在讲台前的不是我们的英语老师，而是一个代课老师。
我们班的人差不多都到了的时候，老师说：“今天你们这节课自由活动，如果要去教室外面玩的话经过我的同意也可出去。”同学们欢呼了一声：“太棒了！”大家都离开了自己的位子，跑到了朋友的身边，开始玩。其中速度最快的是爱打篮球的人，他们迅速地跑到讲台桌前，问老师：“我们能打篮球吗？”老师说了一句：“可以。”他们就冲出了教室，往操场跑去。第二快的是玩“三国杀”的人，其中带牌的人把盒子从书包里拿出来，打开盒子，把牌在桌子上放好，立即引来了一群人，就像蜂蜜引来了一群“蜜蜂”。
而我不急，慢慢地走向棋柜，拿出中国象棋，找几个朋友和我一起玩。我几乎每一次都能下赢对手。令我惊讶的是，有一个同学居然玩上了手机！教室里非常热闹，每一个角落都有说话声。在操场上打球的人，也发出了很响很响的声音，有些声音连我们也听得到。后来我们班炫耀这件事被别的班听到了，他们都说：“你们好爽啊！”
第二天，英语老师来了，一打听才知道昨天她去开会了，语文、数学老师也有事，就让那位老师来代课。
我们的英语老师经常在上课时给我们吃一些好吃的东西，我也被请上去吃过。
英语课前，我发现讲桌上有一包冰糖，就猜测今天课上要给我们吃冰糖。上课后，那冰糖果然是给我们吃的，也正好应对我们今天上课的内容——味觉与嗅觉。我奋力使出亿分的激情，站着举高手，叫着：“我！我！我！”没想到真成功了，我好像受到了“恩赐”，甜味、冰凉不断涌上心头，别人却是一股脑儿的羡慕加嫉妒。
另一节课，老师又请到我，不过是先让闻，不让看。我心里恳求着：不要是难吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外壳，软的内心，我感觉仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的路，面包做的房子，饮料做的火……我陶醉着，幸好同桌把我从“幻境”里拉出来，说：“上课呢！”
我之后更喜欢上英语课了，因为它往往都是一堂“美食课”。
有趣的英语课作文 篇17
今天，我去学英语。我的学校是昂立外语，老师给我起的英文名字是：Jim。老师的名字是：JOJO。上课时，老师教了几个简单的句子和单词：“Nicemeetyou”（见到你很高兴），“Nicemeetyoutoo”
（见到你也很高兴）……我又学了一首歌：“Hello”。下课时老师跟我们做游戏，这个游戏的名字是：我的橡皮在谁手里。游戏规则是：老师把橡皮放在别人的手里，然后由其他同学来猜，有三次机会，如果被猜中了就得受惩罚，如果没猜中，就由藏橡皮得人来说谁来受惩罚。开始玩游戏了老师让我来藏橡皮，我假装把橡皮放在一个同学手里，然后重复了2次最后放在了同桌的手里。果然，大家都被我满住了，没有人猜对我成了这个游戏的冠军。放学了我高高兴兴的走回家心里想：这节课真有趣！
有趣的英语课作文 篇18
同学们，你们的校园生活是什么样的呢？有人觉得校园生活是枯燥的，有人觉得校园生活是紧张的，而我觉得校园生活是最有趣的。这一件件趣事在我脑海里犹如浪花，我愿捧最大的那朵讲给你听。
在一次马老师的英语课上，我们提前学完了课本上的内容，于是马老师带着我们玩起了她精心为我们准备的课件小游戏。这是一场拼手速点单词的PK赛，需要在同学间任选两个人为一组去讲台上PK。前几场比赛进行得非常顺利，班级里的气氛也十分热闹：有的同学大喊加油助威，有的同学哈哈大笑，还有的同学紧张地瞪着眼看着大屏幕……
我也是参赛选手之一，即将和我的同桌刘云硕PK一局。一开始我有点胆怯，怕自己点得慢输给对方，心里七上八下的，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握紧的手已微微渗出汗水，但看着同学们期待的眼神，最终还是战胜了胆怯的自己。开战吧！只见刘云硕手指飞快地滑动着听语音找单词，而我也毫不示弱，在同学们的鼓励下，我们两个人打了个平局。马老师乐得脸都笑开了花，此时讲台下响起了全班同学热烈的掌声。后来，下课铃声响了，但老师和同学们的欢声笑语一直回荡在我们二楼的走廊里。
现在，我每每回想起那次PK赛，手心仍会紧张得冒汗，但嘴角也会不自觉地上扬。我们的班级趣事很多，这只是其中一件。我爱我这美丽动人的学校，爱这团结友爱的班级，还爱班级里一件件生动有趣的故事！
有趣的英语课作文 篇19
三年级四班的英语课是有趣的。
上学前我们都巴不得没有英语课，可现在我们都盼着每天都有英语课，因为一年级的时候，我们老师给我们上了一堂配音课。老师先给我们找了一段我们觉得很有趣的动画片给我们看。老师让我们扮演小兔子，却让徐浩翔扮演小妹妹，要知道让一个小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我们尝试了好多次才成功。还有一节课，老师让男生和女生比赛，一共五道大题，谁答对了就可以给谁加一分。男生一个个的把手举起来，争着想要回答问题。我们女生也不甘示弱，也把手举得高高的，渐渐的，我们女生遥遥领先了，个个都非常开心。男生们都很着急，就想热锅上的蚂蚁。最后一道题时，男生终于争到了这次机会，他们想转败为胜，可就在这时，下课铃响了！男生输了，哈哈哈哈！这还不算，最有趣的是马老师是总是教我们拼读，她总是说，只要她听到的单词，就都可以一个字母不差的把单词拼出来。可是有一回上课，马老师理所当然的把“koala”拼成了“coala”我们在课堂上哄堂大笑，整个班都欢乐极了，只有马老师很尴尬。我想：原来特别会拼单词的马老师也会出错呀，马老师“c”“k”不分呀，实在是太有趣了。从那以后我们班同学再拼这个单词就再也没错过。
每天英语课，马老师都是用这种寓教于乐的方式引导我们从欢乐的气氛中学到了许多知识，我们喜欢有趣的英语课。
有趣的英语课作文 篇20
今天上午放学时，宋老师告诉我们下午每人带来一个你爱吃的水果。
上课铃响了，这节是英语课，宋老师神采奕奕地走进教室，她微笑着对我们说：“本节课，我们先来做一个游戏，名字叫“水果猜猜猜”。规则是：老师先把一个水果放在书包里，请一位同学来猜猜看，当然我们要用到四个句型，分别是：what，s in the bag？ Is it a/an ……？ A/an …… fou you。 Thank you。”同学们一听，欢呼雀跃。
游戏开始了，老师先请张博凯上场，老师让他闭上眼睛，在书包里放了一个苹果，请同学们问他：“what，s in the bag？ ”张博凯信心十足地来到老师跟前，摸了一下书包，猜起来：“Is it a pear ？”同学们摇摇头说：“No 。’’他有些着急了，凑近书包又摸了摸。“Is it an orange ？ ” 同学们哈哈大笑。最后，他终于猜对了，大家用掌声鼓励了他。
第二个上场的是我，我有些紧张。不过，这点困难吓不住我。我来到书包跟前，先闻后摸，软软的皮。“Is it an orange？”“Yes ，it is。’’同学们欢呼起来。“An orange fou you。 Thank you。”我和老师对答如流，在同学们羡慕的表情中，我回到了座位。
接着，老师说：“下面第二项活动是：“水果交流会”，看到这些水果，你们还想到了哪些句型？”一分钟过去了，同学们刷刷地举起了小手。有：—what，s this ？ 有：—what colour is it？ 有 ： Is it a/an …… 有……。老师表扬了我们。我们迫不及待地拿出水果交流起来。最后，我们在班里进行了展示，大家都收获了很多。
有趣的英语课作文 篇21
暑假刚开始，妈妈就给我报了英语培训班，原本以为可以好好地玩一“夏”的，现在连喘气的机会都不给，心里甭提多难受了。唉，真扫兴！
给我们上课的是一位年纪轻轻的女老师，她用一口流利的英语作了自我介绍，我们称她"MISSLUAN"。栾老师并不急于教新课，她让我们也试着用英语作简单的自我介绍。第一位同学上去了，老师满意地一笑，在她名字后面写了一个大大的“95分”！太棒了，还打分！一下子把我们的情绪带动了起来，大家争先恐后地上台演讲，“Mynameis……”接下来的学习，一直在热烈的气氛中进行着。
第二课上课，大家自觉地摊开书本，栾老师却说了一句让我们都十分吃惊的话：“Closeyourbooks。”全班同学几乎异口同声：“Why？”她朝我们一笑：“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit。”哦，原来老师要教我们玩单词接龙的游戏，规则是：用前一个单词的末尾字母作为下一个单词的首字母，同学们按顺序一个个往下接，谁接不上就算输。栾老师一声令下：“desk，start！”我们逐个往下接：“kiss，similarity，yestoday，yard，do，orange，egg，goose……”经过一番激烈的角逐，我一路过关斩将，一举夺魁！栾老师给我加了200分，我心中顿时大喜！
不知不觉中，半天的学习时间结束了，我们恋恋不舍地离开了教室。原来扫兴的情绪已烟消云散，取而代之的满是兴奋。象这样让我们在娱乐中学习，真好！
有趣的英语课作文 篇22
上个星期，我们的英语课学到了如何制作食物的那一个单元，我们英语老师终于好了一次，让我们亲手体验制作香蕉奶昔，全班同学顿时洋溢在一片欢呼声中。
同学们对于这种活动向来十分积极，就连向来不交作业的那几个人也都跃跃欲试，同学们纷纷各自分配任务：“我家有榨汁机！我带吧！”“我带香蕉！”“……”每个人都兴奋地向英语老师提各种各样的建议，问五花八门的奶昔知识。嘿嘿，他们上课可从来没有这么积极过！
终于熬到了第二天，呵！这阵势——单是榨汁机就带了三个，水果带了一兜一兜的，一看：苹果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔吗？！再一看：冰淇淋，奥利奥，矿泉水……呃！这？！
终于到上英语课了，英语老师一来，就有同学挥舞着小刀，桌上放着榨汁机、水果，喝着酸奶，急不可耐地等待着英语老师发话。谁知，英语老师竟然不慌不忙地讲起了课，底下几个人早就等不及啦！他们剥香蕉，削苹果，叽叽喳喳地讨论，好不热闹！英语老师看到这种情况，停止了讲课，并生气地教训了他们几个，又开始讲课了。
终于到了做奶昔的时间，老师请人上台演示，第一组是两名女生，她们肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出来还没到牛奶，她们又慌慌张张地倒牛奶，结果出汁口没封住，下面也没有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨没了，失败！哈哈！
下一组男生上来后，他们由于是自己带的榨汁机，比较了解，所以每一步都做得有条不絮，放香蕉，倒牛奶，开机……但，最后的奶昔是棕色的！因为他们居然偷偷地把奥利奥放了进去！而他们多种材料一混合，全班顿时弥漫这一股奇怪的味道。而那两个男生，一人一口居然还把那杯“奶昔”给喝了！呃。
下课了，我们都认为这是有史以来上的最好的一节英语课，哈哈！
有趣的英语课作文 篇23
如果要问我最喜欢哪门功课，那当然是英语课了！
我的英语老师说过，学英语其实很简单，它不像数学语文那样，抄抄写写的特别多，你只要记住平日多听英语磁带并大声朗读，坚持下去英语就能学好。就像李阳，他的英语非常出色，因为他小时候天天大声朗读英语，尽管他的发音很不纯正，甚至有些难听，但是他坚持开口读，大声朗读，同学们笑话他也不感到害羞，就这样一直坚持下去，老师们都夸奖他做得非常棒。这就是他之所以成为“疯狂英语”创始人最主要的原因。
英语是一种国际通用语言，假如你同一个外国人打交道，可以用流利的英语和他交流，该是件多么美的事情啊！听父母说明星都在拼命地学英语，英语特别棒的也数不胜数，他们凭着一身本领和一口流利的英语闯荡好莱坞，成为我们中国的骄傲。这也是我的梦想。
我特别喜欢上英语课。有一次英语课的内容是：My home ，一上来老师便让我们猜一猜仙女藏在哪，我立马高高地举起手，老师点我站起来，“living room！”我无比自信地大声回答。结果我犯了点小粗心，仙女是藏在bathroom里。接着老师又请大家猜Amy的猫，这时候全班都知道cat一定是在kitchen里了，因为课文中已经提到过了，所以全班同学都得到了老师的表扬。教室里的气氛一下子热闹起来。接下来的游戏是老师说中文，我们说出相应的英文。当老师刚报出“light”，“电灯！”我第一个大声喊出来……“铃铃铃……”下课了！这真是一节令人难忘的英语课。
从小我就喜欢英语，喜欢看英文动画，喜欢听英文歌，更喜欢挨在爸爸妈妈身旁、躲在哥哥身后看英文电影。英语就像一个保温杯，静静地陪在我的身边，伴我快乐成长。
有趣的英语课作文 篇24
在暑假，妈妈让我参加了剑桥英语培训班，我想：我本来就不喜欢英语，现在又让我上培训班，真烦。
今天，开始上英语课了。我在教室里等老师的到来，我想：老师应该是年轻的、漂亮的。过了一会儿，老师来了，果真象我想的那样。老师说：“我姓‘钟’，英文名字叫‘Ella’。” 说完给大家都取了一个英文名字，我叫“Jerry”。
老师上起课来可生动啦！她设计了竞赛栏，在课上不仅教我们新单词、新字母，还插入一些跟学习有关的游戏。我最喜欢玩猜单词游戏啦，猜对了可以得十颗小红花。
有时，外教老师也会给我们来上课，这个外教老师的英文名字叫 “May”，很会摆“Pose”，还会跳舞，真有意思！
经过这几个星期的培训，我慢慢地喜欢上了英语。
有趣的英语课作文 篇25
由于我们在学英语第四单元，主要讲了如何制作一些食物的过程，于是，我们的英语老师——王老师，决定让我们上一节的动手课，制作奶昔、沙拉和三明治。听了这个消息，同学们都十分兴奋，分好组后，就开始分配每个人要带的材料。
我们组商量了一下，决定做沙拉和三明治。我主要带一些酱以及洋葱。
下午，我拿好了准备好的食材，到了学校，发现大家准备的食材也都是五花八门。
终于盼到了第四节英语课，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老师简单讲了几句规则，接下来的时间就是我们自由发挥的时间了。
先拿两片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋葱，西红柿，一个三明治就大功告成了，切一半，试过味道后确定不是“黑暗料理”才为王老师献上一份我的成果。刚开始制作还是有点手忙脚乱，不过后来就熟练多了。
没过一会儿班中就一香气四溢，同学们做的奶昔、三明治、沙拉，各式各样，各具特色。大家除了用书上的步骤，也加入了自己的创意。一些制作了奶昔的同学也让他人品尝了一下，我也品尝了一组的奶昔味道还是不错的，酸酸甜甜的。
40分钟很快就过去了，果然，快乐的时光总是十分短暂。这注定是一场难忘的英语课啊！
有趣的英语课作文 篇26
今天，我们上了一节有趣的英语课；既学会了英语知识，又玩了有趣的游戏。真希望每一次课堂都这样。
下面我介绍一下这堂课：今天我们要掌握的是两个音节，分别是ph和oe。首先老师先教我们学会这两个音节的读法。后来就和我们做游戏了。
游戏是这样的：先准备两张卡片，把两个音节分别写在卡片上，而后把两张卡片分别给前排左边和右边的两位同学，由老师发令开始传递右边的.向左边传，左边的向右边传；当卡片传到你的手上时，你要说出这张卡片上音节的读音，老师在讲台上转了一个身，说"停"。这时，卡片在谁的手上，谁就要把卡片上的音节组成单词，并且要用这个单词造句。如果说不出，就由老师补充完整。可是你就得跳蟑螂舞，蟑螂舞是手脚并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保证让你笑破肚皮。我可是从来都没有跳过喔！
不知不觉，英语课上完了，说不定今天晚上做梦跳蟑螂舞会笑醒。
有趣的英语课作文 篇27
从幼儿园到现在，教过我的老师有好几位，但我印象最深的是一位英语老师。他是来自加拿大，个子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮肤黑黝黝的。
他上课的方法和别的老师很不一样。他先画一头高大的大象，我们齐声说道：“elephant！”他用赞许的目光看着我们，还大声对我们说：“Very good！”紧接着，他一口气画了两头象，我们又异口同声地说：“elephants，”他在黑板上又画了几只可爱的小狗，活泼的小兔……我们都对答如流。
当老师在黑板上写出“fast”时，同学们你看着我，我看着你，谁也不知道。于是，老师很有趣地做了一个跑步的动作。我们顿时恍然大悟。接着，老师又做了跳高、踢球等动作，让我们猜单词。
不知不觉，铃声响了。我觉得上了一节很有趣的课，它使我终生难忘！
有趣的英语课作文 篇28
周三下午第二节课朱老师请老外来给我们上课，我们又高兴又激动，还很期待呢。
第二节课终于来了，在我们眼前的是为女老外，她有些胖，眼睛旁边涂得黑黑的，最有趣的是那一头卷的像方便面似的头发，而且卷得还很细致。有同学马上在下面调皮的说：“大象腿，黑眼圈”
开始上课了，老外给我们每个人发了一张纸，本来我以为上面有今天的单词什么的，但拿到一看，正面是几个单词，而反面我越看越觉得这是宣传单。课上了一半，我就发现老外上课有几点不足了，第一她写的字不好，就连一个问号也写得哆哆嗦嗦，而且还比较慢；第二她上课没意思，就是教我们认读几个表情单词，虽然有时候老外也会让我们发笑，但我还是觉得好无聊，没意思；第三老外的行动或语言有时会让我们不理解。
一节课结束了，虽然老外上的不怎么样，但这毕竟也是我们第一次接触老外老师，所以我们还是用热情告别了这位有些特殊的老师。
这节课因为一个不一样的老师，还是让我很难忘！
有趣的英语课作文 篇29
星期五中午的第二节课，邢老师告诉我们第三节课有一个英语活动。我们都想看看第三节课有什么新鲜事情。大家怀着一颗激动的心就下去做操了。我们班做完操，来到教室一看，惊呆了。有一个阿斯顿英语学校的外教老师，和其他的一些英语老师，都在我们班教室里。正在等着我们准备上课。桌子上有一大袋子白色的面具，还有笔，和颜料。我一想，原来下周周四就是万圣节。我们要一人做一个面具，带回家去。
大家在班里高兴地说说笑笑，吵吵闹闹，都快把屋顶掀翻了，过了一会儿，我们正式上课了。外教老师先简单的认识了我们班学生的名字。我们用英语来把我们的英文名字告诉外教。认识完之后，外教老师又挑了几个穿橘色衣服的同学上去表演万圣节的大南瓜。
然后我们又认识了万圣节的僵尸、木乃伊、骷髅、幽灵。然后外教老师又挑了几个学生上来表演木乃伊。表演结束后，我们就开始做面具了。我们先分好组，我和于秦懿、高晨越、胡硕恒、留在炀、陆煜坤、李泽坤，我们八个人是一组。老师发给我们一人一个面具，把英文报纸放到我们的桌子上，又发给我们一人一支笔和一个涮笔的杯子和颜料，我们就开始画了。我们根据自己喜欢的样式，涂上鲜艳的颜色，一会儿一个个白色的面具，一下就变成了五彩缤纷让人看了提心吊胆的样子，我们都为自己的作品感到高兴，我们画完之后，老师让我们把面具戴上，老师给我们照了相，最后我们就依依不舍地和外教老师再见了。
我真希望那几个老师能天天来，因为这节课太有趣了。
有趣的英语课作文 篇30
今天，天气转凉，大家都披上了大衣，来到了美丽的校园，小鸟似乎变少了，小草开始掉发了，大叔开始掉牙了，这意味着一年即将过去了，一眨眼十月已经过半，一年还有最后的三分之一，一天跟光速一般，在这光是的日子里发生了许多有趣的事情，在中学的每一节可我都听得非常认真听从老师指挥和安排，也在每一节课里紧紧抓住每一个知识点，虽然上课很死板，但有几堂课却让我记忆犹新，比如今天的英语课……
“叮铃铃”上课铃响了，我静静的坐在位子上等待老师上课，在我看来英语课有时有趣，有时却非常无聊，而今天这堂英语课让我改变了对它的看法，我相信这样有趣的课堂老师也一定发了不少心思来准备这堂课，在上课时老师突然给我们来了个对抗游戏，男生VS女生哪一方选手问题回答的多，那方就获胜。
比赛开始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起来回答问题，外面狂风大作，里面却是这番热闹的情景，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了男生和女生之间出现了距离，眼看第一大题就要结束，我们男生非常着急，想挽回局面，正当我们要开始翻盘时，第一大题居然就这然结束了，不过还好，还有第二大题，谁赢谁输还不一定呢？第二大局开始了，经过一番调整的我们，又开始追逐了紧张又激烈的气氛依旧未停，男生们依然努力的追赶着分数，能追一分是一分，女生好像有点骄傲了，回答的人越来越少，我们分数渐渐多了起来，直到最后一题是我们只差女生两分了，当我们认为胜负已定时，老师突然说最后一题回答对加两分，这是我们脸上又有了笑容，因为班长把自己的手举得高高的，他是我们最后的一线希望了，你是男生唯一的靠山了，当老师在黑板上花了两个大星星后就意味着我们的努力没有白费，我们终于胜利了！
今天的这节有趣的英语课给我们打来了许多欢乐和笑声
有趣的英语课作文 篇31
“Areyoureadyforclass？”老师问到。
“Yes”
今天是周六，妈妈带着我去ABC上课，Eva老师特别好，上课经常搞笑。
比如：上一次，老师让同学们玩一个游戏，首先，老师让同学们玩一个游戏，首先，老师让我们说AABB的四字词语，我想：“有什么的！不就说词嘛，我积累的可多啦，如来来往往、上上下下等等。”
当老师问到我时，我毫不犹豫的说：“来来往往”。心里还想：“这老师真“坏”，搞什么神秘？”
老师终于开口说到：“我做动作，你们学，而且我说话的内容你们也要学，就把刚刚你们说的词替换上就可以了。”
“有“不幸”要发生”，我的直觉告诉我自己。
啊！—我们全班都喊起来，尤其我的声音最大！我想：“我怎么填？填上了驴唇不对马嘴。”
最后还是不好意思的填上了。
这节英语课真有趣！
有趣的英语课作文 篇32
今天，外校要来我们学校的小剧场上课，我们班有幸被抽到去上课。
来到小剧场，我们找到了自己的座位坐下。这时，老师说：“大家好！我是周老师，大家可以叫我MissZhou！”接着开始分组，我是B组的1号，也就是组长，老师给组长发了一张表，等会表演要用。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形，我们大家都猜这是bread（面包），可正确答案却是egg（鸡蛋）！周老师让我们念了一遍“egg”。接下来，老师拿出一个鼓鼓的大背包，问我们：“谁想摸一摸里面的东西？”大家争先恐后地举起手来，最后，老师选了我，我把手伸进去摸了摸，感觉那个东西有点硬邦邦，一时想不出是什么来，老师把手伸进去，拿出的原来是一袋面包。她叫我们大声说：“Ihavesomebread，It’syummy，yummy！”学完单词，老师让各个小组长拿出先前发的那张表，要求所有小组成员一起完成。我叫成员们一起过来，我第一个把第一个空填写完，然后我们6个成员把剩下的四个空也全部填写完，我们熟背后，全体小组成员争抢着举手，自告奋勇地要求上台表演。
老师同意了，我立刻冲上去，大声说道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我们所有成员一个接一个地激情满怀地大声说着英语：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我们赢得了热烈的掌声，我们表演成功了！这真是一堂有趣的英语课！
有趣的英语课作文 篇33
一个阳光明媚的早上，妈妈带着我去赵老师那上英语课。
上课了，赵老师把我们分成了三组，我就坐在第三组。赵老师还给我们玩了很多既可以学到新知识又可以娱乐的小游戏。其中我最喜欢玩的游戏是：看老师口型，猜英语单词。只见赵老师只张嘴，不发出任何声音说单词。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看着赵老师。我马上把猜到的单词说出来，但还是晚了，因为班里的“抢答王”领先一步答对了。班里本来只有一个“抢答王”，可谁知又来了一个同学，她也答得很快很正确。后面的单词基本上都被他们俩包了。他们都非常厉害，不相上下。其实我很羡慕他们，因为他们基本上都答对了，而我只答对了两题。
时间过得很快，下课的时间马上就到了，我和赵老师说了声“再见”，就走了。这节课我上得很开心，但我下定决心，下次要答对更多题，超过那两个“抢答王”！
有趣的英语课作文 篇34
那是一个仲夏的上午，天气格外炎热，不知为何，我的心情也随着这炎热的天气变得十分糟糕，到了学校，仍旧是无精打采。前两节课十分难熬，有种度日如年的感觉，80分钟，仿佛过了两个世纪，好不容易熬到第三节英语课。
只见胡老师风风火火地走进教室，看到同学们昏昏欲睡的样子，眼珠一转，计上心来。
胡老师没有批评我们，这让我们有些惊讶。老师习惯地扶了扶眼镜，拿起粉笔，转身在黑板上写了一个单词：road（道路）。然后问同学们：“这个单词怎么读？”同学们支吾了半天，不会读。这时，老师忽然对我们说：“给大家一个小小的提示，你们吃包子最喜欢什么馅？”“肉的。”同学们异口同声地回答。“对了，这个单词就读road。”“road”同学们快乐地跟读，顿时来了精神。
随后，老师面带笑容地在黑板上又写了一个单词：pest（害虫）。“这个单词的意思是害虫，遇到害虫你们要干什么呀？”同学们脑洞大开，有的说踩死它，有的说赶紧跑，还有的说抓住烧烤。只见老师微微一笑补充道：“不就是拍死它嘛！这个单词就读pest。”同学们哄堂大笑。你看，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪，还有的笑得喘不上气。等同学们笑完了，胡老师开始了她声情并茂的英语课。这节课同学们的精力充沛，听得格外认真。我打心眼里佩服胡老师。
这堂英语课生动有趣，让原本枯燥的英语学习变得不再单调乏味，不仅让我学到了知识，还让我从此爱上了英语，不愧是一堂生动有趣的英语课。
有趣的英语课作文 篇35
我曾经害怕上英语课，而上过一堂生动有趣的口语课后，我才发觉原来英语可以这样学。谁有这么大的魅力改变了我？请听我慢慢道来。
五一节，英语老师要参加“希望英语风采”大赛，害怕考砸丢脸，无奈就参加了赛前辅导班。一清早我带着一堆烦恼来到培训中心，刚一入座就发现像我等害ry怕英语的大有人在，“英语凭什么占用我们的休息时间？”“英语、英语，我恨死你！抱抱怨声不绝于耳，一个扎着蝴蝶结的小女孩尖声尖气地喊：“我一辈子都爱国，都不出国门，我学英语有什么用啊？”一个阴样怪气的声音从角落传出：“是啊！要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要学汉语就成了。”正当我们寻找是谁发出的怪声时，一个大个子的外国人走了进来。
这个外国人长着一头凌乱而稀疏的黄发和一双深陷的蓝宝石般的眼睛。有趣的是他穿了件中国特色的红马甲。后面的人笑称：“这就是传说中的外籍老师。”这老外竟然听懂了我们的小嘀咕。笑眯眯地盯着我俩，故意清了清嗓子。
有趣的英语课作文 篇36
我们301班最喜欢上英语课了，因为舒老师不仅长得漂亮又可爱，而且上课有趣极了！
“叮、叮、叮……”上课铃声刚响，我们立刻拿出英语书，等待着有趣的舒老师的到来，小巧玲珑的舒老师踩着铃声走进了教室，我们互相问完好，可爱的舒老师就说：“同学们，我们来学习英语单词三角形和star星形。”同学们朗诵了几遍，还是记不住的发音。舒老师和蔼的说：“为了让你们牢牢地记住它，我们来玩‘警察捉小偷’的游戏吧！”我们听了高兴地手舞足蹈。老师选我当警察，让我在讲台上五圈，然后面向黑板，我的头感觉很晕，快找不到方向了。老师把卡片放到一个同学的书包下，然后说：“游戏开始！”我马上过身，瞧瞧第三组，又瞧了瞧第二组，再瞧了瞧第一组，感觉有点怪怪的，我走到第一组，果然同学的声音小了点，看见贺慧欣的眼睛一直看着黑板，两只手紧紧地捂着书包，我想：“卡片藏在贺慧欣那里的可能性很大。”我走过去，拿起她的书包一看，果然找到了卡片，我和同学们都大声的欢呼起来：“贺慧欣是小偷！贺慧欣就是游戏做完了，我们也早已把这个单词记得滚瓜烂熟了。
哈哈，我们的英语课是不是很有趣？
有趣的英语课作文 篇37
“铃、铃、铃……”上课铃在同学们的耳边回荡。这节是英语课。开始上课，我们专心致志地听着老师讲的内容。生怕遗漏了什么。Ms Yin将板书写得工工整整，同学们听得津津有味！
当然，也有例外。
今天的天气真好呀！在阳光的照耀下，春天的树叶绿得发亮，窗外的喜鹊妈妈唧唧喳喳地唱着歌，喜鹊爸爸呢？正在喂食着窝里几只毛茸茸的小脑袋。春天的景色真迷人啊！瞧啊，荆洪鹏两眼直直地望着窗外，都看呆了！
这时，Ms Yin让我们将板书抄写下来，同学们都低下头开始认真地抄写板书，只有荆洪鹏还在呆呆地看着窗外，做冥想状，在全班同学一片黑黑的脑袋间，显得特别突兀。这下，老师想看不见他都不成了。只见尹老师想了一下，就将没听讲的荆洪鹏叫起来用英语造句，内容是中国人说汉语。荆洪鹏傻傻地站了起来，莫名其妙地盯着老师看了一会儿才反应过来。只见他眉头紧锁、左思右想，憋出了一个句子：“Chinese people speak china。”“哈哈哈……”同学们的笑声都快把屋顶掀翻了。尹老师笑弯了腰，上气不接下气地说：“真吓人！”谁知王顺开和谢辉紧接着跟了一句：“不是吓人，是吓yin！”说得有模有样，尹老师是个极度认真的人，她停止了大笑，不解地问：“为什么是吓yin不是吓人？”又笑得我们前仰后合。其实，我们都知道：只要语文瞿老师想要讽刺我们的时候，都会这样说：“真吓yin！”
一堂风趣的英语课就这样在笑声中过去了。
后记：
小作者刘德凯在写英语句子的时候，把“Chinese”错写成“Chinase”，把“people” 错写成“phople”，结果被语文老师给发现了，语文老师声情并茂用她惯有的语调说：“真吓yin！”
有趣的英语课作文 篇38
“叮铃铃，叮铃铃”！上课铃声响了，同学们争先恐后地跑进教室。
大家都很期待英语老师的到来。突然，有人来了！大家目不转睛地盯着她看，心里满腹疑团：她——是谁呢？她好像有一双孙悟空的火眼金睛，看透了我们的心思，说：“Hello！我是你们这学期的英语老师，我姓申，大家可以叫我申老师，也可以叫我Miss申。”
我们在学习英语的过程中，不仅知道了怎么读怎么写，而且还玩得很开心，趣乐多多。
一趣：埋地雷
老师对我们说：“我们来玩一个有趣的游戏‘埋地雷’，想必大家都玩过吧！”我们不约而同地说：“玩过！”规则：老师在某个单词下做个记号，那便是地雷。把记号擦掉之后，只要有同学读到了埋好地雷的单词，便马上“引爆”。开始了，地雷分别是A、C、F。第一局有少数同学引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局时，地雷接二连三的引爆了。游戏结束后，有的同学得意洋洋地向大家炫耀，而有的同学垂头丧气，自己为什么这么不小心，还有的同学生气地直跺脚。这个游戏可真所谓“惊天地，泣鬼神”啊！
二趣：击鼓传花
第一个游戏结束后，接着，老师又带我们进行了下一个游戏：老师把花从一小组开始传，老师喊停时，拿到花的人便要读出老师点的单词，不会的话便要表演公鸡下蛋。游戏开始了，花慢慢地传啊传，传到了小夏那儿，她在千钧一发之际以迅雷不及掩耳之势把花传到了小天那儿，老师用教鞭点了一个单词，他不会，只好上台表演。同学们看了笑得前俯后仰，直拍课桌，小天也在讲台上害羞地笑了起来。教室里一片欢笑声。
下课了，同学们依依不舍地对老师说：“Teacher，goodbay！”
这堂英语课真是有趣！
有趣的英语课作文 篇39
今天，我跟杜逸轩去了英语班。去的路上太热了，我跟杜逸轩差点没能活着过去。
到了英语班，我们先检查背诵，然后把抄的单词和做的练习题给老师。然后听写，然后开始上课。
但是这一节英语课并没有这样，我们被韩老师训了一顿说我们上课说话，还没做练习题，最后，直接把上课时间提前十分钟，原来一点半上，现在要一点二十上。
被训完之后，我们苦事上课了。上课时因为被训了，所以都不是很活跃，有气无力地读单词。就这样，我们一直上到了外教来。
外教老师这节课教我们如何用英语来说我们在家里的称呼，我们这才有点活跃起来。
但是，外教上课的时间太短了。不过我们还好有一个温柔的小老师，她让我们非常开心，老师时不时还会开一两个玩笑使课堂变得不是那么枯燥乏味。
然后我们要听写，听写时非常紧张，手心都冒汗了。
就这样，一节英语课就过去了。
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