学英语作文

[经典]学英语作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的学英语作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学英语作文 篇1

　　“Nuttertools”哇！出现武器了，想必大家都玩过《侠盗猎车》吧！那上面一串串怪异的单词是啥？它就是作弊码。一输入相应的作弊码，豪华赛车任你开，再输入相应的作弊码，暴力武器滚滚来，要多爽有多爽。但这些超常甚至变态的英语作弊码，一定要准确无误地背下来输入才有效。

　　周五的微机室欢得不得了，同学们都熟练地忙着输作弊码，没有人输错。可英语课上老师让背几个单词，先提问：“某某某同学，‘正在画画’用英语怎么说？”那同学吱唔半天没吭声，又叫了一个同学还是站起来只瞪眼睛不会说，要知道他们可是作弊码的快速记忆王。这我就纳闷了：同样是英语单词，作弊码有时长达十几个字母，英语单词只五六个字母，怎么能背下长的背不下短的呢？真是天壤之别。我想了又想，终于想明白了。因为游戏比较有趣，而课堂太单调了，所以我决定设计一部游戏可以有作弊码，但那作弊码的内容就是英语课本内容，有一年级制、二年级制到六年级制不等，像玩游戏一样学英语，英语像游戏一样升级、通关。这样会让你的.思维超快，记忆力超强，随着年级的增高，这部游戏也会升级，升级后的作弊码会越来越复杂，但同学们为了那玩游戏的超爽感觉，也会斗志昂扬努力学，有了兴趣又怎么会学不好呢。有了我研究的作弊码，别说小学，大学英语都没问题，甚至和老外交流都是小菜一碟。

　　玩是孩子的天性，但玩也能造就人才，所以大人不要刻意扼杀孩子好玩的天性。同学们也应该把玩《侠盗猎车》的热情放到英语上，那么英语会像母语一样简单。

　　Let’sgo,让我们开始玩，《英语飞车》吧！

学英语作文 篇2

　　Last week, I saw an Interesting cartoon and I was attracted by the beautiful house. The house was in the top of the mountain. Every morning, the main character could see the whole landscape and village. It is such a beautiful house for me. In the future, I want to have a house like this, trees and flowers are around.

　　上周，我看了一部有趣的卡通片，我被那幢漂亮的.房子吸引住了。房子是在山顶上的，每天早上，主角都能看到整个风景和村庄。对我来说，这是一个很美丽的房子，将来，我想要一个像这样的房子，有树有花在周围环绕。

学英语作文 篇3

　　上周五，我像往常一样在"米休兔"学英语。下课时，老师给我们布置了一个新的学习任务——录音打卡。

　　我听后分外惊讶，便大声问道："为什么？"

　　老师说："因为打卡可以使你的英语朗读水平提高，同时也可以培养坚持学习的好习惯。"

　　紧接着，老师介绍了打卡的时间为二十一天，每天大声朗读三十分钟，如果有一天没打，就算弃权，如果打卡成功，则奖励十元钱。"

　　我听后，心里一阵小激动："啊！十元钱，那可以买好多零食呀！"于是，我毫不犹豫地举手报了名。

　　可是，一回家我就后悔了，打卡时嘴不停地念着，一下也不能停下来，读得我口干舌燥，心慌意乱，嗓子冒烟，我真后悔呀，真是自找罪受！

　　第二天，我又硬着头皮读了起来，但是，这次已不像第一次那么难受了，读完后甚至感觉轻松了好多。

　　就这样，日复一日，渐渐地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英语朗读水平逐渐得到了提高，朗读起来也越来越流利，妈妈听了以后还以为是放录音呢。

　　录音打卡过程虽然有些辛苦，但是很充实，很快乐，还使我的`朗读水平提高了，还得到了妈妈的表扬，我为自己的坚持点赞，这不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”来吗？

学英语作文 篇4

　　i have a busy father 。 he works in a big office 。 he has a big company。

　　he is busy every day 。 he has many thing to do 。 he has no time to go home for lunch 。 he gets home at 7：00 p。m 。 at home he does the housework。 he cooks nice dishes for mother and me 。on weekends ， he often goes to the park with me 。sometimes he goes to swim with me ，too。 i like to stay with my father 。

　　he is a good father ， he is also a happy business man 。

学英语作文 篇5

　　Hi, I'm Nick. I'm 14, and I live in Chongqing.

　　It's a fantastic city. I have a sister and two brothers. My sister's, Lily. She's 18. We hardly ever meet each other. And my brothers jordan and Mike. Jordan is 16 and Mike is 8. We don't do much things. My father is jared, and he's 42. He's a worker. My mother's name is Rebucca, she's 39, and she's worker too.

　　So, this is my family.

　　你好,我是尼克。我14岁,我住在重庆。

　　这是一个很棒的城市。我有一个姐姐和两个兄弟。我的妹妹,莉莉。她是18岁。我们很少见面。和我的兄弟约旦和迈克。乔丹是16岁和迈克是8岁。我们不做太多的'事情。我父亲是杰瑞德,他42岁。他是一个工人。我妈妈的名字叫Rebucca,她是39岁,她是工人。

　　所以,这是我的家人。

学英语作文 篇6

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。

　　我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

　　二、把认识结构作为作文的核心

　　包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

　　一要注重审题;

　　二要明确写作目的，立意要新;

　　三是选材要有根据;

　　四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;

　　五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;

　　六要注重文章写法，因文用法;

　　七要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　四、作文大目标的逐年级分解

　　一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高，

　　五、实施五项训练

　　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

　　(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的'事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

　　运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

　　(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

　　(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

　　(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

　　(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风

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