勇气作文400字

时间:2021-10-26 13:59:24 勇气作文 我要投稿

【精品】勇气作文400字四篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的勇气作文400字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】勇气作文400字四篇

勇气作文400字 篇1

  今天,我们学习了《花的勇气》这篇课文。从课文中,我感受到了生命的顽强。

  课文讲的是作者在四月份来到维也纳以后,没有看见一朵花,只是绿色连着绿色,他感到很失望。同行的小吕让他扒开草看看,原来花儿只比草矮一点儿。作者深感遗憾,因为他马上要离开维也纳了。结果过了几天,大片大片的花儿在冷风冷雨中全冒了出来。作者见后十分惊奇。最后,他心头怦然一震,明白了生命的意味,是勇气!

  读完这篇课文,我感受到了花儿不惧怕寒风冷雨、傲然开放的勇气,同时也明白了:生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨,无论自己多么弱小,无论自己遇到什么挫折,只要有勇气,就会有希望。花都能具有这么大的勇气,更何况我们人呢?做人就要像花儿一样傲然挺立,创造自己在风雨中的奇迹。每个人的心中都有一个小魔鬼,它在你遇到挫折时告诉你:“不要做了,放弃吧!”这种时候,就需要自己用勇敢去创造一个天使,打败它,再试着忘掉挫折,重新挑战难关。只有这样做,才有可能可以走向成功。

  想想我自己,总是克服不了许多从小就有的恐惧:上台表演时,我总是紧张,生怕搞不好别人会笑话我;外出游玩爬山时,爸爸妈妈总是能够勇敢地登高望远,而我,却因为怕高,错过了很多美好的经历和美丽的风景……读了《花的勇气》这篇课文,我便下定决心,一定要像花儿一样,用勇气创造出自己生命中缤纷的春天。

勇气作文400字 篇2

  一位叫马维尔的法国记者去采访林肯。问:据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制度,《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就,可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生,他们是不是想把这一伟业留下来,给您去成就英名?

  林肯:可能有这个意思吧。不过,如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气,我想他们一定非常懊丧。

  马维尔还没来得及问下去,林肯的马车就出发了,他一直都没弄明白林肯这句话的含义。

  林肯去世50年后,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中谈到幼年时的一段经历。

  “我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。正因如此,父亲才得以以较低的价格买下。有一天,母亲建议把上面的石头搬走。父亲说,如果可以搬,主人就不会卖给我们了,它们是一座座小山头,都与大山连着。有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场里劳动。母亲说,让我们把这些碍事的东西搬走好吗?于是我们开始挖那一块块石头。不长时间,就把它们给弄走了,因为它们并不是父亲想象的山头,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。”

  林肯在信的末尾说,有些事情一些人之所以不去做,只是因为他们认为不可能。其实,有许多不可能,只存在于人的想象之中。

  读到这封信的时候,马维尔已是76岁的老人,就是在这一年,他正式下决心学汉语。据说3年后的1917年,他在广州旅行采访,是以流利的汉语与孙中山对话的。

勇气作文400字 篇3

  我悲伤过,也有快乐过。我自卑过,也有骄傲过。我孤单过,也幸福过。我胆怯过,也勇敢过。勇气一直鞭策着我,让我奋勇向前。

  从小父亲总说我胆小,现在长大了依然如此。遇到困难了,我总是躲得远远的。所以我从未尝试过成功。我最讨厌的便是体育课了。烈日照着我们,我们汗流浃背。今天又要测试了,对我来说测试就是要了我的命啊!足足八百米,在我眼里可算是个天文数字了吧!一向是走一会儿就不行的我既恐惧又害怕,我一直都是跑的最慢的一个。因此心里曾失望过,自卑过。

  照样,我还是跑了个最后。我很沮丧,体育老师的魔鬼训练早已让我麻木了。我开始逃课,能逃则逃。有一天老师把我叫去,一听,完了肯定又要挨批了。但意外的是老师并没有骂我反而让我坐下来。和我交谈了许久,大多内容至今我也忘的`差不多了,唯独一句话我永生难忘。那便是:“你再软弱,上帝也是改变不了你的,你能改变的就是你自己,拿出你的勇气,你一定行。”我仿佛看见了光芒,一束十分温暖的光芒,照耀在我的心上,使我热血沸腾。

  于是我不再胆怯,终于在体育考试中,我凭着自己的勇气跑完了全程,跑出了精神。那一刻掌声是给予我的。

  人生的道路上总是一路坎坷,但勇气终将会战胜这些,在无尽的黑暗中催着我向前,永不停息的那股力量便是“勇气”。

勇气作文400字 篇4

  从一年级开始,每次教师提问,我都不敢举手回答,是这样一件事 ,改变了我,使我有了回答问题的勇气。

  记得那一次,在回家的路上,有几位同学说:“这个人,长怎么大,教师提问,她从来没有举手回答过,你说,好不好笑。”我听了,心里有些难过。妈妈说:“要给自己勇气,就算答错了,教师也不会怪你的。”听了妈妈的话,我决定明天举一次手。

  第二天到了,我的心情变得紧张了。“铃,铃,铃,”上课铃晌了,我回到座位上,过了一会儿,教师提取了个问题,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出来,我暗暗鼓励自己:“回答问题,回答问题。”我终于举了一下手,又马上放下。教师看了我举了手,就叫我起来回答,我说:“水的用途可大了,可以做很多事情,可以浇花,洗衣服,冲厕所,还有很多很多。”我答完了问题,教师说:“答得不错。”这时,我太高兴了。在以后的每一节,只要教师提问,我都会举手答,不管是错还是对。

  谢谢你们,那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学,是你们使我有了勇气。

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