浙东大峡谷游记-六年级-记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的浙东大峡谷游记-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
10月国庆放长假，我跟着小外婆、小外公和二舅舅一起去了浙东大峡谷。
车大概开了两个多小时，到了停车场，我们徒步走到了售票处，正打算买票，忽然有一些人叫住了我们，经过商量后，打算买团体票，也不麻烦，还可以省钱——这钱能省一点是一点，该省的要省，该用的还得要用。我们一伙儿人走进了大门，检好了票也就各奔东西了。（因为这里检好票就不需要再检票了）
又走了一段下坡路后，我们来到了码头，准备乘船。这是一艘双层船，上面一层是“敞篷”的，下面一层是封闭式的。我们本想乘上边的.，可惜人人都向上面挤，都没位子了，四个人没法子做一块儿，只好到下面去了。仔细一想，实际上下边也不错，风不会太大，把我的头发乱吹，还有桌子呢。
船开动了，我打开窗，想看看风景，迎面吹来了一阵风，好凉爽！我再一看，两边都是高高的山，一片苍翠，我置身在其中，仿佛真的来到了大峡谷。小外婆告诉我，它就是因此而得名的。船行驶了一半路程，二舅舅就鬼使神差地去了上面，小外婆问我去不去，我说还是算了吧，在这儿挺好的。
又过了十分钟吧，我们来到了另一个码头，抬眼望去，一片翠绿。啊，我亲爱的大自然！我们上了岸，看见有条山路，可以沿途行进，于是我们开始爬山了。这条路是事先开好的，路边还能看见石凳和石制的垃圾桶，旁边还有石护栏。虽然路是事先开好的，可是只能一个人走，于是，我就在最前面“开路”。一开始，还是只有各种各样的绿，接着便能看到水了。在右侧，河水湍急地流淌着，还时不时地见到一些大石块挡在中间。河水挺清澈的，能见到底，让人看着很舒服，恨不得想下去玩水。
我们走了一个多小时了，还没到底，我有些累了，步伐也不再那么有力了。有些路是用木头拼凑起来的，我不那么相信它们，在这些路段只是加速前进，希望能早早地通过它们。我们从十一点多开始走到了两点差不多，才找了一块靠近岸边的大石头歇息。小外公说：“还有很长的一段路要走呢。”我问他：“你来过这儿吗？”他回答道：“没有。”“那你怎么知道的？”“我猜的。”我们在大石头上吃完了半道上买来的栗子，又上路了。这次，见多识广的小外公猜错了，我们用了不到十分钟就到底了。那个地方叫“月亮谷”，有两个洞口，应该是两个河道口，我们在那儿留影纪念，我笑得格外灿烂。
“天啊！为什么！”一声惊呼从我口中传出，我们竟然还要原路返回！要是那开山者，在这儿也弄个什么码头，直接把我们弄上船返回多好啊！
呜呜……
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