游记作文怎么写
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的游记作文怎么写，希望对大家有所帮助。
游记作文怎么写1
一、什么是游记？
游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观……等的记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。
二、游记的分类：
游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。
三、游记的写作方法
不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点：
1、游记中的'线索： 有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。
游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。
2、游记中的主体： 主体指的事做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”;此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。
3、游记中的写景：对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。
游记作文怎么写2
龙溪，在通江城东二十里，诺水河之侧，溪出龙山之西北五里，下流与宕水相汇为渊，深不可测，相传龙马跃出其中，故美其名曰：龙潭马迹。
潭在峻岭环抱中，古木荫翳，遮天蔽日，龙溪自西边山壑溯根泻出，潺潺涓涓。经林罅，秋日照射，如金如、如银、如鳞，如翡翠，如碧玉，五光十色，璀璨夺目。宋初壁州刺史米仲贤诗云：“密林抱清溪，微经入烟霭;乱流蒙石转，浩浩兼历派。披萝出潭上，结宇在竹外;亭泄泄其余，下洼阴壑濑。”
符阳县令陆干城和诗云：“石断寒泉流，亭然翠献绕。隔岸闻湍声，当窗见夕阳。”说的便时“巴南龙潭”。
我们一行人，黄发垂髫，牵衣顿足，沿着那盘桓于悬崖断壁，断涧丛林间的青青石板路。溯溪流而上，一路有溪，一路有潭。除深不可测的龙潭之外，散见路边的.还有形似石磨的古磨潭，像锅底的锅底潭，如镜的洗衣潭，潭潭相属，不一而足。潭中游鱼砾石清晰可见，树枝鸟鸣啁啾。古柏横斜潭面，影入潭中，颇有“鱼在枝头鸟在水”的韵味。
一路有溪，有潭，更有山歌随溪水潺潺，宛转相成，耳听坠露淅沥，槌声汩汩，宛如鸣琴，行不数步，衣衫尽湿，这是洗衣的女子捣衣声和砍耳山农民宛转的吟唱：
太阳出来照山岩，我跟哥哥去砍柴，左手砍根黄荆棍，右手砍根马桑苔，青杠林哟青杠林，青杠叶儿挂衣裳，青杠林哟青杠林，银耳飘香万里情
溪随沟转，歌随溪淌，到处一片欢声笑语，倾诉着巴山儿女的爱情，歌唱着山区人民的辛勤。
拾级登至山巅，有一露台，台上薄雾袅袅，起时穿林入舍，瞬息布满山谷;仰面而望，不见星月。登台鸟瞰，满沟满壑，一片雪白，及至雾霭散去，万树水湿，苍翠欲滴，宛如银河泻流绕缀，洼洼沟沟，亦如云帆铺满坡坡岗岗。
孟德曰：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”这龙溪灵泉，滋养了古代名人圣贤，芸芸众生。千百年来，她以自己博大的胸怀哺育了巴山儿女，关注着时代的变迁。而今，涓涓灵泉，又作了龙溪沟酒厂的琼浆玉液，以此灵泉酿造的龙泉液、绿豆沙、银耳露、银耳大曲，绿豆大曲等10多个新品种，远销省内外。此系列酒，能强心益血，滋肝济肾，祛病除疾，美容健身之用，令人适饮不醉，醉不伤神，可谓滴滴醇香味更浓。
龙溪水呀龙溪水，昨天，你白白地汇入宕水，流向大海;而今，你化作美酒玉液，香飘全国。
游记作文怎么写3
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的'记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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