小学游记作文

时间：2025-01-10 13:52:24 游记我要投稿

小学游记作文精选7篇

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学游记作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学游记作文精选7篇

小学游记作文篇1

　　在一个伸手不见五指的夜晚，时不时从远处吹来寒冷的风，黑漆漆的夜晚，天上一颗繁星都没有，月亮变得幽暗，让这个小镇笼罩上了一层恐怖的气氛，灯笼被吹得东倒西歪，像要掉下来一样，死气沉沉，还时不时地传来几声狼叫，让人觉得阴森恐怖，但是在邻城的一个小镇却与众不同。

　　邻城的小镇热闹非凡，人声鼎沸，宽阔的马路上布满了人和商店，房子一个比一个漂亮。在一个琳琅满目的精品店里，堆满了人。在公园里，四面八方都是人。有个摆摊的，卖的是小巧玲珑的小玩意儿。

　　“哒哒哒”一双双大小不一的脚踏在石头上，变成了一支美妙的乐曲。这些脚上穿着不同的鞋子，有的穿着精致的绣花鞋，上面绣着美丽的花纹，有的商人穿着长筒毡靴，有的侠士穿着牛皮靴，还有的穿着平民草鞋。

　　一双灰色的牛皮靴从东街匆匆忙忙地赶路，还伴着风吹衣服的声音……一双黑色的鞋子从西街走路如飞，步伐稳健地从他的旁边走过。

　　“啊……”原来是黑鞋侠踩到了灰鞋侠，灰鞋侠气得青筋暴起，头发根根竖起指向苍天，像一只正在发怒的刺猬，眉毛变成了一个倒八字，眼睛瞪得圆溜溜的，脸气得发紫了，只见他咬牙切齿，呲牙裂嘴，抬起左脚，抱着左脚转了三个大圈圈。灰鞋侠放下脚，抬起头望着黑鞋侠，目光漏出一丝丝的.厌恶。

　　黑鞋侠今年20岁，身材较瘦，玉树临风，穿着一身轻飘飘的黑色长袍，腰中系着一根绳子，绳子挂着一只青龙刀。灰鞋侠今年18岁，身材较高，外貌潇洒，穿着一身轻薄衣裳，配着桃红马刀。

　　灰鞋侠指着黑鞋侠傲慢地说：“把我的鞋子擦干净，他抖了抖，扭了扭脚，望着黑鞋侠。

　　黑鞋侠不动声色地拿出纸巾蹲下来，伸出手抖了抖灰，拍了拍鞋子。

　　”谁让你用纸巾了，给我用手。“灰鞋侠踢了踢鞋子，抬了抬手，踩了踩地板，推了推黑鞋侠。

　　黑鞋侠站起身来，扫视着他，冷笑着，那目光里流出一丝丝可笑，拍了拍身上的灰转身要离开。

　　”休想“灰鞋侠大声喝，拔起马刀，拦住了黑鞋侠的路，指着黑鞋侠挑衅地说：”想走，先过我这关。“

　　灰鞋侠拿出刀，架在黑鞋侠的脖子上，刀口只差一毫米，就能将黑鞋侠杀死，黑鞋侠抬起手，伸出手指，指着他，厉声说：”过就过……“

　　灰鞋侠正犹豫着要不要杀了黑鞋侠，突然黑鞋侠腾空一飞，消失了，只听见木屑纷纷掉落，在门柱上留下一行字”江湖危险快点跑“。

　　这时，熟睡中的灰鞋侠，从沙发上掉了下来，原来是场梦呀！

小学游记作文篇2

　　教学目标：

　　1、培养学生参与交流的意识。

　　2、引导学生进行习作评改，从中学到评改的方法。

　　3、再次感受、体验甚至掌握“游记”的最基本的习作要点。

　　教学流程：

　　一、谈话导入

　　师引：古语云“读万卷书，行万里路”。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会也多了。游览中所见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹等，都给我们留下了深刻的印象。上节课同学们已经用笔记录下了自己游览中的所见所闻，表达了自己的思想感情。

　　二、教师引导学生互评

　　这节课我们将进行作文讲评。我们已经把自己的文章进行了修改，老师把大家的习作分成了A、B两种，我们首先同桌共同来一起评A本，然后我们在共同评改B本。

　　1、回忆本次习作要求

　　师：本次习作要求是写一篇游记，那么一篇游记最基本的要求是什么呢？（多媒体出示习作要求）

　　2、根据习作要求进行互评。（多媒体出示评改导航）

　　师：那下面我们就按照习作要求，来对我们手头的习作进行评改。

　　第一项拟定一个合适的题目

　　师：谁来记得一个合适的题目最起码要符合的两点要求是什么？（能体现是一篇游记能清楚地点明你游览的是什么地方）

　　学生读一读手头文章的题目，并且汇报。教师引导学生根据合格题目与不合格的题目写出不同的评语。

　　这个过程老师巡视，发现写得比较不错的，让他读一读，写的不太好的，也指出来说一说。

　　第二项按照游览顺序介绍，突出重点

　　师：下面就让我们来看一看，你手头的文章是否是按游览的顺序来写的。请同学们浏览手头的习作，用直线勾画出反映游览顺序的语句。

　　师：谁认为你手头的文章是按照游览顺序来介绍的？读一读你们勾画的语句。

　　教师引导学生对游览顺序清楚和没有按游览顺序来写的不同文章进行不同的评价。

　　学生读一读，教师要注意如果写的不合适的一定要及时进行指导。

　　师：一篇游记要按照游览顺序来写，还要突出重点，快速浏览一下你手头的文章是否做到了突出重点呢？

　　学生汇报，并指导学生写出评语。

　　交流学生写出的评语。

　　第三项抓住景物特点，写具体、写生动。

　　师：一篇好的游记不仅要做到符合习作要求，而且还要注意做到突出重点，要想突出重点，就要把事物的`特点写清楚。下边读一读手头文章，作者在突出重点介绍的景物时，有哪些好词好句或者是好的段落值得我们学习？勾画一下，并且写出批注。

　　学生交流，并指导学生写出评语。

　　对于学生出现的问题教师也要及时解决，并且也要相应的指导学生给出合理化的建议。

　　第四项开头、结尾

　　师：除此之外，你认为一篇好的游记，还需要注意什么呢？（开头和结尾要和文章内容是一致的。）

　　师：读读你评改的文章，哪一篇的开头和结尾是值得借鉴的，哪一篇的开头和结尾还有问题？（分别指名读，并提示学生做好评改，有问题的给出建议）

　　师：现在请同学们再一次从头到尾浏览一下你所评改的文章，还有没有什么问题，如果可以自己解决的，就给出恰当的建议，如果不能解决的，可以提出来，我们大家共同解决。

　　三、课堂总结

　　1、师：这节课我们根据习作要求进行了习作的评改，并且给与了相应的评价以及建议。同学们都有哪些学习收获呢？

　　2、多媒体出示优秀的评改建议稿。

　　四、布置作业

　　课后请大家就根据刚才我们评改A本的方法，来评改B本，有什么问题及时提出来。并在小组内交流，评选出“评改之星”，将其原稿和评改建议稿张贴在教室后面的“习作评改园地”里。

小学游记作文篇3

　　第一次看《西游记》的时候，我觉得孙悟空很厉害，又有金箍棒，又会七十二变，又能上天入地，在我眼中简直就是无所不能;沙和尚在我感觉则是鞠躬尽瘁，死而后已的典型例子;猪八戒在我眼中便是只会搬弄是非的小人，有些成事不足，败事有余的味道;唐僧就是一个安分守己的和尚。而这一次，我的想法便大有所不同了。孙悟空不但能说会道，而且内心正直、仁慈;沙河尚忠诚、老实，对师傅忠心耿耿;猪八戒就忽然觉得他很可爱，是傻的可爱，偶然也有点小聪明;而唐僧便是心地善良，为人仁厚，一丝不苟。

　　我想电视剧版的《西游记》大家就再熟悉不过了，但电视剧终究只看个打斗场面，只图个新鲜，却忽略了它本身的意境。相比文字版的《西游记》虽然颇有几分乏味，既没扣人心玄的场面，也没华丽的场景，但却能令人静下心来去揣摩人物内心的想法。当然两者就算相差再大，结果可都是一样的。师徒四人在历经九九八十一重难后，最终取得真经，造福人间。我不由自主地感叹一番，这不是印证了一句老话：万事开头难%26，我也受过挫折，碰到过苦难但我相信：坚持意味着一切!是的，在我们前行的`道路上难免会坎坎坷坷，只要我们能相信自己，因为只有去做了，才有可能。我想，在不久之后的将来一定会有回报的!

　　而我们的生活就恰似师徒四人一路走来一样，又是白骨精，又是蜘蛛精;又是灭火焰山，又是过通天河%26，但自古以来邪不胜正，就似乎是在乌云之后必定会出现阳光一样。那都只是暂时的，所以我们不要因为一时的苦难而放任自我，而是要咬紧牙关，让自己勇敢些!我想，成功与否，这一步就是要害。事成之后，孙悟空被封为斗战胜佛，沙河尚被封金身罗汉，猪八戒被封为净坛使者，唐僧被封为旃檀功德佛，而白龙马被封为八部天龙，五人就各归其位，共享极乐。——我想这是他们应得的回报。

　　挫折，困难——比起胜利的光辉，或许是一种陪衬，或许是一种考验，在或许是应有的。人可以被打败，但不能被打倒，我想这是对的。

小学游记作文篇4

　　西安是历史古都，有着丰富的历史，暑假我来到西安旅游。

　　第一天，我来到陕西博物馆，先参观了一展厅，讲的是早期的人类是怎么样子的，从早期智人到晚期智人的变化。走着走着，看到秦朝的介绍，是关于秦始皇和兵马俑的，我看得津津有味，仿佛自己穿越到了秦朝。接着我还去了二号和三号展厅，了解到了唐朝的辉煌和各种文物的价值，收获很大。

　　第二天，早已让我盼望的兵马俑终于来到了，导游在介绍铜马车时我都心不在焉，我一直想看兵马俑，当来到一号坑时，哇呀，眼前的壮观景象把我惊呆了，一大片兵马俑挺拔地站着，一动不动，每个都有不同的表情，栩栩如生。有的兵马俑头都没有，是挖出来时挖掉了，听说要修好得花很长时间，并且这些兵马俑刚挖出来时都是彩色的，现在都氧化了变成灰色。我们还去了二号坑，但是没有挖出来，三号坑最小，里面的兵马俑都是官员级别的，导游说我们下面还有600多个坑，但都不敢挖，没有能力去保护这些兵马俑。导游说流行一句话“越看越倒退，越看越惭愧”。

　　第三天，我来到华清池，这里是唐朝美女杨贵妃洗澡的`地方，听导游说杨贵妃有狐臭，每天都要泡好几次桂花浴消除狐臭。还说古代四大美女都有一缺点，但她们都会取长补短。

　　第四天，我们去了著名的回民街，果然名不虚传，街上很多很多小吃，我吃了羊肉泡馍，吃得饱饱的，味道好极了。我还看了很多小吃的制作方法，看得我口水都要留下来了。

　　西安之旅在不舍中结束了，我喜欢这个城市，喜欢这里的文化。

小学游记作文篇5

　　一束阳光从窗外照射进来，在宾馆的床上留下光斑。我从梦中醒来，光脚走在地上（Ps：韩国住宅和炕都是要脱鞋，光脚进入的），匆忙洗漱，穿上我的防晒行装就开始了我们的济州岛之行的第二天。

　　我们第一个目的地为有生命的博物馆。这里有许许多多裸眼3D的画面，造成的假象或有趣或惊险，兴奋之余我拍了许多照片。最神奇的当属我“掉”进大窟窿了。实际上你们看到的洞是画在地面上的。拍照前，我来到“窟窿”中，将脚平放，再将身子直立，使其成为90°，并遮住脚，这样看起来我只从窟窿中露出了上半身。我一手撑在“岩石”上，一只手还在空中挥动，做出求救状。看照片的你可别为我担心哦！

　　太阳在不知不觉中移过头顶，又走向了西边，我们准备去看海，看水面之下的海。从海港搭乘一艘游船驶离浅海，在一块浮板边停靠，继而又进入了潜水艇中。不一会儿，潜水艇开始下沉。1米，2米，3米……10米，向窗外望去，靠近深海的海水较海面之上蓝得深沉，蓝得透彻，看不见海的边缘。看向另一边的窗外，这里的海水只是为礁石泛着一丝的蓝，是极不显眼的，引人注目的是成群结队的鱼儿，鱼并不大，只有指甲盖大小，成千成百的小鱼从眼前游过让我想起了曾经熟悉的.游戏——大鱼吃小鱼。潜水艇仍在下沉，约至20米深处，潜水员从窗外游过，跟随着簇拥着他的是众多的鱼儿，条条都有大人巴掌般大小。视线透过小鱼们，它们的背后是美丽的珊瑚，还看见一只海星懒懒地蜷缩在礁石里。

　　后来我们还参观了泰迪熊博物馆，馆内陈列有大大小小上百个熊儿，个个都呆萌可爱。更有裴勇俊与李敏镐的形象泰迪熊，还等什么，快来参观吧！（Ps：我的广告词还好吧！？）我和小伙伴们一见着就像中了魔，争先恐后的一个个拍照合影……

　　暮色照在济州岛的药泉寺中，鼓声响在耳畔……

小学游记作文篇6

　　2月10日是我的生日。我和爸爸妈妈一起去万达影城看了一部名叫《西游记之大闹天宫》的电影。

　　电影的内容是这样的：几千年前，魔族首领牛魔王想打败玉帝独自称王，结果被玉帝制服在火焰山上，女娲娘娘见天宫被摧毁的七零八乱，便变成五彩石修补天宫。，女娲娘娘的一滴眼泪变成了一块七彩石落到人间，过了不久，晶石里出现了一只小猴。这样又过了好多年，晶石裂开了，小猴子从晶石里蹦了出来，它随着菩提祖学习法术|、夺得定海神针、随见如雪········等事。后来，他又自称“齐天大圣；接着它听信恶棍牛魔王的谗言，使它恶性大发打死了许多天兵天将，还打晕了天帝之后又将天宫摧毁。后来，他见牛魔王杀了自己的`师父菩提祖师，经过观音大师为他指点迷经，这时他才恍然大悟自己是被牛魔王利用了。于是，他和牛魔王展开了激励的战斗，最终他赢了。但，此时的天宫已被摧毁··········看到这，我想到了我们现实中，有很多人就像这只小猴子。许多人从小到大一直被娇生惯养着，看待问题老是片面化，分析问题老是简单化，处理问题老是冲动化，做完才知后悔，已经迟了，就像那只猴子，他后来虽然觉悟了，但天宫已被摧毁。

　　我慢慢地走出万达影城，思考着什么。