以静心为话题的作文（精选33篇）
大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的以静心为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以静心为话题的作文 篇1
略微下陷的眼窝，少许黯淡的眸子中嵌着两颗透着精神，漾着心境的瞳仁。朴素的面庞中，连额上几条深深的沟壑都会笑。品不完的慈爱，读不尽的内涵。她，很平凡，却教会我许多。她，是我的外婆。
笑，似乎是外婆为人处世的标志。笑着对子女们；笑着望着茫茫麦田；笑着与一切人相处。更是，笑着度过人生。曾有一段时间，外公生病，外婆只是静静地坐在手术室门前微笑着抹泪。而这一点，也恰到好处的遗传给了我。
对于城市熙熙攘攘的人群，外婆更愿意安安静静地与麦田为伴，过着自己安逸的小生活。他并不奢求物质生活，丰衣足食就是幸福；她并不渴望儿女过多回报，时常看望就可满足；她并不追求他人吹捧，平凡淡泊才是真谛。
每每看望外婆，她总会用不在光滑细腻的手抚摸我额前的刘海，一句一句叮咛。且句句温情，字字教诲。外婆的文化水平并不高，但我永远坚信，她是一个人生睿智者。岁月让她饱读了太多，额上的刻痕也诠释不清。
从外婆的笑容里，我读出他积极乐观的人生态度。她时常告诉我：君子之交既要淡如水，也要浓于血。我问外婆：“两者岂不矛盾？”她笑而不答。我想外婆一定想让我在人生途中慢慢领悟，知解。
脚踏实地，质朴淡泊是外婆的人生映照。她虽没有立下赫赫功勋，但我的人生缀满她的教诲。不知为何，宁静致远的心湖泛起了一圈圈涟漪……
以静心为话题的作文 篇2
这夜静静的，月光轻轻投射缭乱这树遗落下的碎叶。
慢慢的远处传来夏日炎炎夜里蟋蟀的嬉唱，好似演奏会上宣誓那份独一无二的音乐。
这时霓虹彩灯染亮了夜空里挂着的半月儿，也染亮了蒙了灰色的心情。
早些时候，月缓缓升起躺下的一池温柔，悄悄的揉这叶至可见在昏暗水塘深处，叶依恋那份温柔转呀转转呀转，然后又转回到了原点。人无非也是这样，走了那么多路，最后回到了原点，因为再远再长的路抵不过寂寞的旅途孤单的漂泊，然后我又回到了这个陌生又觉得熟悉的地方。
在夜放晴之前下了一场大雨，可是除了积水能判断之外再无能想到那是怎样的大雨。雨后挂在树上的水珠凝聚滴落在了水塘深处叶子上，于是叶被又滴水推出了月光投入枝叶空隙中的范围。这才让凝望水塘深处的我发觉不久的之前刚下了一场洗去炎热的暴雨。
雨后是多么热闹呀！夏雨后湿哒哒的街这儿一摊那儿又一摊水，顽皮的小孩总是一边踩水又一边怕被雨溅到，结果还是满裤子的泥水。不久后路上开始热闹起来，各种小贩出来了把路的两边弄成自家做生意的店面。各种叫卖声混杂起来，可是又怎样呢？那么温柔的月怎能被搅乱。
热闹过后不知不觉突然想起记忆深处夏雨后的家乡。雨后的我光着脚丫跑去楼顶积水堆玩水，跑去后山那些倒下了的枯木上采摘肥肥的野生木耳，跑去雨后落下很多果的树下捡落下的美味。那时山久不散的云雾那么朦胧而美丽，现在呢？是不是依旧童年里听过的奇幻故事里那美丽女孩的嫁纱。
一阵冷风吹来，思绪飘了回来。
这夜还是静静的，任由风打乱了的窗帘，任屋檐边滴落的雨珠，任叶子落下打乱深塘平静，但是保持那份平静的心情，不管多远都不被扰乱的心。
愿自己能宁静以致远。
愿不管漂泊多久也能平静的回来，这么的就好了。
以静心为话题的作文 篇3
年轻时，我和放多人—样，曾着手把一切自认的人生美事、人生渴望列成一张明细表，其中包括健康、英俊、爱情、智慧、才能、权势、名誉、财富……
清单完成后，我十分得意地把它交给—位聪明睿智的长者过目，他是我当时的良师，也是我精神上的典范。
我把表单递给他，自信地况：“这是生命中最大美事的总汇，若都能拥有，我就拥有最幸福的人生了。”
那位老人的眼睛深处闪过一抹谐趣的光芒，他告诉我；“这张清单棒极了。”接着又若有所思地指出，“内容汇集得很齐全，顺序也安排得很合理。可是，年轻人，你似乎漏掉了最重要的一项。如果没有这一项，那所得的种种就都会成为可怕的痛舌。”
“哪一项没有列进去呢？”我问。他拿起一支红笔掠过表单，把我所有的青春美梦一笔勾销。他在表单上写了几个字一心灵的宁静。
我当时迷惑不解。许多年来我不停地追逐着我的这些梦想，却发现自己始终得不到想要的充实和快乐。
如今我终于理解了老人的话，唯有获得心灵的宁静，才能拥有真正的生命，也才能不再为烦恼所扰。
以静心为话题的作文 篇4
空旷无人的野地上，风与零星的树叶追逐着，冰凉的气流划过我的脸庞，我微微收了收身子，聆听着心灵。无力的叹息声重重的砸在我身上，嘈杂的世界给心灵蒙上了一层厚重的尘埃，宁静如同个母亲，擦拭着，安抚着这个受伤的孩子。
时代，给予了我们太多无法抉择的事实，放荡不羁的心灵抽动着，默默改变着。
匆匆的世界，留给我们几丝乏味和疲倦，我们整日奔忙着。心灵在这样紧凑的日子中辛苦的坚持，睁大沉重的眼睛，拍打着自己浑浊的大脑，拖起软弱的身子，踉踉跄跄的移动着前进的步伐。碌碌的每一天，令他忘却了那个安静，祥和的世界，那个令它放任自由的梦境。心灵只是低垂着头，马不停蹄的工作着，悄然无息。
它厌倦透了了这繁琐，杂乱的生活。它渴望的的世界，很淡。浅蓝色的天，缓缓舞动的云雾，一望无际的绿色，几缕模模糊糊的白色徘徊着。没有人烟，没有喧闹，没有烦恼。一片寂静中，风吹拂着。心旌摇曳，未饮而醉。诗画般的境界，渲染着疲惫的心灵，放逐着自由。在这里，它静静地倚在树旁，放下压在心头的重担，深深地允吸着甘甜的清新，闭上沉甸甸的眼睛，倾听着。阳光星星点点的洒落在他身上，在这个静谧的丛中，心灵沉沉的睡了。
此刻的我，昏昏沉沉地拖动着笔，烦乱的心绪拨动着我浮躁的内心，我厌恶地甩开了笔，独自走出了房间。我无力的趴在栏杆上，长长的吐了一口气，望着屋外灿烂耀眼的绿色，我微微睁了睁眼睛，宁静的世界抚慰着我浮躁的心，我勾了勾嘴角，享受着。
心灵缓缓卸下包袱，在一片宁静中歇息着。
以静心为话题的作文 篇5
于群星背后的点点闪烁。没有物质的丰富，我们可以有隐于浮华背后的明媚阳光！
守住心灵的宁静，犹如品味深山间的一汪清泉，宁静而致远；守住心灵的宁静，犹如欣赏乡野里的一地野花，悠然而自在。
放眼世界，不禁想起美国的开国元勋华盛顿。独立战争胜利后，他回到弗吉尼亚继续经营自己的种植园，在葡萄树和无花果树的绿荫下享受宁静的田园生活，实现人生的跨越。这是多么可贵的品质！他的隐，使他成为美国的“无冕之王”。
守住心灵的宁静，追求女钢琴家的隐，是对理想信念的追求！
守住心灵的宁静，是一种风度，一种境界，是对人生的大彻大悟！
美国作家梭罗曾孤身一人，远离尘嚣，跑到瓦尔登湖畔住了两年多。每日心领神会地欣赏平静的湖面，他的心绪也同样平静如水，澄澈透明。正是宁静的心境催生了他的深刻思想，使他写下了充满宁静、恬淡智慧的书——《瓦尔登湖》。
守住心灵的宁静，追求女钢琴家心灵的安宁，享受生活的乐趣！
放眼当今社会，人们或为养家糊口，往返于南国北疆，劳碌奔波在旅途中；或为追名逐利，热衷于迎来送往，觥筹交错在喧哗中；或为阿谀奉承，流连于闲言碎语，沉迷在飞短流长的传播里……总之，心灵的空间挤得满满当当。
隐是淡定超脱，是人生境界的极致。隐不但能为我们带来心灵的安宁，更能让我们的生活充满乐趣。世事洞明皆学问，一壶浊酒在手，看世间荣华，阅人间沧桑。
守住心灵的宁静，人情练达即文章。只要我们淡定从容，只要我们不求闻达于世，即使山高路远，潭深涧险，也能绘出“小桥流水”的美好画卷。
守住心灵的宁静，追寻“隐”背后的那缕阳光。
以静心为话题的作文 篇6
生活尤如一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以人的忧愁和欢乐也总是不断而来。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨总会燃烧起每一根神经。但是，朋友，别忘了守住你的一颗宁静的心，痛苦将永远不在有。
每个人的前方，都有一条通向远方的道路，崎岖但也充满着希望。不是人人都能够走到远方的，因为总是会有人因疲惫不堪而半途而废。所以说，主宰人的感觉的并非是欢乐和痛苦的本身，而是心情。
当生活的困扰袭来时，请丢下负荷，仰头遥望明丽、尉蓝的天空，让温柔的蓝色映入你的心田。
当层层失意包围着你，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静。就像儿时，拿起一朵薄公英，鼓起小腮，吹开；然后闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰藉与欣喜。
守住一颗守静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人会知道远方究竟有多远；但是，打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心就会有了一支永不息灭的快乐之歌。
守住一颗宁静之心，你便可以不断的向自我挑战。即使远方是永远的远方，也会有一种东西诞生，那就是奇迹。
以静心为话题的作文 篇7
“我们用短暂的生命寻找永恒。”柏拉图如是说。——题记
乡村夏夜
太阳公公缓缓的降下地平线，落日的黄昏呼唤着孩子们回家，那火柴盒上冒起了烟。傍晚，家家户户搬着桌凳，端着饭菜出来欣赏这天空中的火烧云。饭后孩子们迎着月光玩起了捉迷藏，当你经过的时候，肯定被吓了一跳，那尖叫声，那身后的影子，接着你肯定绊了一跤，接着是一阵欢笑。虫子们开始了夏夜的鸣叫，蛾子和蝙蝠便跳起了华尔兹，歌声伴随着舞会，便汇成了独特的乡村夏夜。当孩子们渐渐进入梦乡，你抬头仰望这一天星空，这灿烂的星空给你不只是纯净、和谐，而是心灵深处的独有的宁静。
冬夜品茗
月色洒满你的房间，在题海中遨游了半夜的你，不妨端起一杯茶，坐在藤椅上慢慢地去品尝。端望着冬夜的星空，它给你的不是凄凉，而是宁静的美。我喜欢将杯与壶放在不同的高度，然后听它们的打击声，那种也许会有“高山流水”的意境，也许会有“小桥流水人家”的清淡，也许会有……但那种深思却只有在你心灵的深处，那是你独守的一片宁静。
题海畅游
当你在题海畅游时，也许突如其来的吵杂声给你那独特的享受给打扰了，你会气那些声音，气那些发出声音的制造者。但是如果你独守心灵深处的那片宁静，别人吵让他们去尽情的吵闹吧，与你又有何干呢?你独自守着那片宁静，给了你在题海畅游的美妙与自娱自乐。
永恒是什么?是昙花一见时的美丽，是风雪送春的眷恋，是梅花欢喜漫天舞的洁白，还是……我想大概是心灵深处独守的那份宁静。
朋友，请珍惜我们心灵深处的宁静。也许它并不值得一顾，但它给你的却是一份独特的享受。拥有了这一份宁静，你便少了一份喧闹，你便拥有一份超凡脱俗的气质。
望你我独守心灵深处的那份宁静。也只有在我们这样的国家才会有这份宁静。
以静心为话题的作文 篇8
橱阁的角落旁有一盒灰暗普通的茶叶。
那天无意中瞟到了它，便突发奇想，何不泡杯茶喝呢？我端来一杯热水，轻巧地放在桌上，取出茶叶，倒进去，焦急地等待着。可茶叶依然蜷曲着，一动不动在水里飘着。我心中似有一团火在燃烧，焦躁地挠了挠头。
旁边的爸爸看到了，轻描淡写地说：泡茶，在于静心，要心静神宁才能泡好茶。我只能在一旁等待。待到茶叶像花儿一样绽放，便可以品茶了。
我吹了口气，呷了一口。好苦啊！品茶要细品，也是要静心。爸爸一旁补充道。我深吸一口气，细细地抿了一小口，依然苦涩，但好似有点不同之味。我努力的静下心来，端起茶杯，又细品一口，仿佛有一股清香，伴着一丝苦涩，弥漫在口腔，萦绕在脑间。顿时觉得有一种感觉微妙地荡在胸中。胸中好似有一座山谷，传来几声鹧鸪声，十分奇妙。我将茶一饮而尽，那感觉心旷神怡，如在真空。多么美妙的世界啊！这其实不是茶的作用，而是你静下心来了啊！爸爸语重心长地说。
是啊，最近作业老是做错，思路总是不顺，这正是我没有静心的原因啊！带着品茶的心境来思考，来练笔，顿觉如入清澈透明的境界，身心了无杂尘。
原来，静心如此美妙，它让我能从容面对生活中的各种困难与挫折；它带给人们如云中游走的感觉，使世界更加明亮清新。
茶，教予我静心之道。感谢你静心茶！
以静心为话题的作文 篇9
岁月，沧桑。尘路，蹉跎。
江山易改，江湖轮渡。曾几何时，才子佳人，渔樵唱晚，仍不免，一抔黄土。日升月落，世情的慨叹，今安在？泛黄的故书碎片中寻觅，瞥见，相逢，澄澈自我的心灵。
闲暇的日子，闭门读书。读书之前，要做些庄重的功课。比如，燃一枝檀香，沏一杯热茶。袅袅的轻烟，仿佛，时光荏苒。曾有朋友提醒，燃烧的香枝，嗅多了，有热毒。于是，想出办法，购买了一瓶贵重的进口檀香水，先噴洒数滴，再裁一根素色的绒线，浸入含蓄，绛红色的玻璃瓶。不久，整个书房，浸漫着，若隐若无，淡雅的香雾。已然营造，处静益读的气氛。趿敞履，着宽服，捧好书，斜倚床头，悄然翻阅。
案前有茶，枕边有书。沙发，床柜，甚至家人的梳妆镜台前，也要摆放一摞书。零乱或整齐摆放的书籍，方便了我，随性取读。
冬去春来，喝茶看云，读书品心，屏蔽了喧嚣。读阅的倾向，多喜欢古风词韵。咀嚼唯美，简约的文字，慢慢地抖落历史的烟尘，感知，壮志豪放，或婉约的家国情怀，体验，广袤绚丽的意境。
此去，经年的流散，如同透过绿纱窗，四季的风声，溪边的花树，去了复来，花谢又花开。只把尘心，安放在每一张书页，放牧，洗濯，往返。也将自悟，欣喜，捺进一枚苍黄的指纹。
以静心为话题的作文 篇10
11月17日，我们学校开展了读书节活动——静心阅读。
午会课后，姚老师先在广播里讲了“读书节”的注意事项，随后便宣布活动正式开始。我们五（7）班被安排在第4批去操场借书。我人坐在教室里，可心早已飞到了操场，暗暗祈祷我想借的那本书不要被借走。“yea,终于轮到我们班了!”同学们纷纷拿出写着书名和借书点的小纸条，雀跃着直奔各自的借书点。当我抱着忐忑的心情快步来到6号借书点时，我傻眼了，借书点上空空如也，一本书也没有了。带着沮丧的心情，我踱到其他借书点碰碰运气，希望还能找到一本我感兴趣的书籍。忽然我的眼前一亮：小天地、大科学，正是我喜爱的科学类书籍。我赶紧报出自己的学号和班级，唯恐这本书被其他小朋友借走。我捧着心爱的书，席地而坐翻读了起来。这时，身边的同学们都在埋头看书，安静得只听见“沙沙”的翻书声。我的心也随着安静的气氛静了下来，跟着书中的主人公遨游北京城，去探索城市天地背后的科学知识。两个小时一晃而过，我意犹未尽……
在这次读书节中，我受益匪浅。通过小天地、大科学这本书，我知道了水的珍贵，了解了生活用水的来之不易，懂得了保护水资源的重要性。我也和喜欢这样的阅读形式，让我们有一段时间能静下心来读一些自己喜欢的书。
我希望下次学校能定期举办这样的活动，让我们多在书海中遨游，让书为我们开启一扇扇知识的大门，让书成为我们的伙伴！
以静心为话题的作文 篇11
秋高气爽的十月，围绕学校的“读书节”，我们各项活动也如火如荼地开展起来。班级图书角成立了，同学们带来了各自的优秀图书，互相借阅，共同阅读，开阔了视野，丰富了知识。
10月20日，本周的快乐活动日，我们三年级举行了精心阅读活动。上海图书馆向我们全体同学提供了500本图书，供我们免费阅读。这次活动，学校还邀请了部分同学的家长来学校做志愿者，我妈妈就在其中。
当天下午，我们班级的全体同学都兴高采烈地来到操场上参加静心阅读活动。同学们根据事先选好的书目单，来到借书点，然后把借书证压在老师那里，拿到自己想阅读的书，最后便回到指定地点读书。我们班的指定地点是电教室。电教室里，有的同学盘着腿，坐在地上，认真地读书；有些同学一边看书，一边在笔记本上做记录；还有的一边读一边情不自禁地和同学交流感受……看完书后，我们轻轻地离开指定地点，走向借书点，还好书，拿好借书证让老师敲章，再去借新的书。
我仔细观察过妈妈的借书点，那里的书真多哇！有民间故事，有科学童话，还有名人的优秀儿童小说。结束的时间到了，同学们念念不舍的回到了教室，每个人的借书证上都敲上了几个章。
这次静心阅读不仅让同学们读到了一些好书，而且增长了许多知识，真是一举两得啊！
以静心为话题的作文 篇12
我坐在窗边，静静地望着窗外，看见雨水或急促，或缓慢的，沿着玻璃，下坠。渐渐的，雨水打湿了本来干燥的地面，洗净了本来沾满灰尘的树叶，带着尘土，抱在一起，猛的坠落在地上开来，四分五裂。
慢慢的，雨越下越大，渐渐的铺满整个地面，让地面潮湿起来，也让这空气湿润起来。乒乒乓乓的声音不绝于耳。我知道，那是雨水打在雨棚上的声音，我喜欢雨水慢慢的，滴落到树叶上，那沉闷的一声“咚”。
在这带着雨水潮湿的天气里，我的目光随着雨水的落下涣散，不知不觉之中，与自己的心交流着。回想着这段时间自己的行为，努力，成绩，以及结果。我想我一直都不是一个幸运的人，不能够不努力就可以学好，不能一般努力就能取得很好的成绩，所以我选择加倍的努力，可是又谈何容易，我看着没太多变化的成绩，不知道为什么会有点点委屈，但是，我想吧，如果不努力永远不知道努力之后会是什么结果，也许是我不够努力。但我相信，我会越来越努力，不论怎样，我都想奋斗一次。
也许我的这段话在别人看来还带着稚嫩，像小孩子过家家一样。也许我的这段话会给别人一种多愁善感的感觉，但是这却是我此时最真实的感受。这是我许下的承诺，我想坚持，但我不知道我能够坚持多久……
但我想要坚持很久，一直坚持，坚持努力，更加努力，一直到，一直到中考，一直到高考……
以静心为话题的作文 篇13
那个故事依旧清晰，缘由塞翁的'马，缘生塞翁的子，缘去塞翁的悲与喜，在当下，诸多利与弊，得与失之间，往往最能权衡心底的世界，成功了幸灾乐祸，失败了萎靡不振，终不然，活着，就是一种心态，一种纠正自己的心态。
总在四季的眉簇之间，捕捉田野和溪涧的单纯，哪怕是寒风凛冽的严冬，保准一阵阵刺骨的感觉，定会锥痛刻骨的风景，偶有几片雪花落入手心，虽即刻融化，心亦痛。仅有多愁，仅有善感，也是美的，毕竟，冬之花在眼前飘过，无悔愈无怨。
经常为了草长莺飞而喜泣，时常为了歌曲的旋律而潸然，还会有，滴落的泪滴，总是无所顾忌的腌咸卷中的墨香，直至字迹在眼中模糊，章节在脑海中侵袭。有时，却也有愉悦的，随着贤士放飞的故事，惹恼眼角的纹路。
喜怒哀乐，牵着年轮的手，永无停止的前行，是健康，是平稳，把这几种原生态最本质的东西，拧成了一股绳，拴住了心脏当做纸鸢放飞，一跃升空，看见了天空的蓝，看见了大地的绿。
蓝是生存的精髓，绿是生活的冶炼。
是心境，就是心境，其实心境就是深埋淤泥的藕。
心净是莲，心静是叶，心境是藕。只因有了，藕沉入淤下独有洁净的梦想，才有了荷叶的碧绿，只因有了，荷叶一尘不染的碧绿，才有了莲的娇美和高贵
以静心为话题的作文 篇14
虽然还是春天，但这两天的天气，在我的感觉里却跟盛夏没什么两样。
坐在校车上，都感觉地上着了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气极了。全身感到火辣辣的、热腾腾的，汗水不断地淌着。往旁边看看，是七班的同学，她跟我穿的一样多，三件，但我一点也看不出她热。我不解地问：“你不热啊？”她首先一笑，继而平静地说：“心静自然凉。”
我心头一震，心静自然凉？对啊，好像老早也就听说过。
看着同座一脸平静的样子，我便努力地使心平静下来，直直地盯着车窗外一棵高大的树木。笔直的干，笔直的枝，笔直的干上泛着一层淡淡薄薄的银光，茂盛的枝叶荡漾起翡翠般的绿，耀眼的阳光经这反射，似也柔和了不少……
咦？这会儿好像不那么热了，全身上下都舒服了一些。我想，应该是我灼热的心静了下来、凉了下来吧。
车开离了学校，在宽阔的马路上奔驰着。风呼呼地刮进车里，凉悠悠的。但此时，我的心却又不平静了，我想起了一个故事：
有一天，一个工人在仓库里搬运货物的时候，把手表弄丢了，和同伴们一起翻箱倒柜也依旧找不到，只好放弃。这时候，一个小男孩却找到了手表。工人惊异地问他是怎样找到的。小男孩说：“我只是躺在地上，保持安静，马上就听到手表的滴答声了。”
这个小男孩做到心静，所以他找到了手表。
永远灰色的天空，冰冷生硬的水泥钢筋，匆匆而过的陌生面孔，无聊的足以麻痹人心灵的灯红酒绿，越来越多的垃圾与污染……一切的一切，成了人类今天流行的主色调。喧闹的世界里，我真的能做到心如止水吗？
以静心为话题的作文 篇15
多少人，泛舟于万顷江面之上，只为寻找最纯的一捧甘饮；多少人，行走于幽远山林之中，只为探寻最美的一抹风景：多少人，向自己吐诉那满心的愁，满心的苦，只为静下那颗浮躁而不安的心......
自然是静心的一剂良药。谁曾想，会有那么一个人，来到那么一片宁静的湖，扛着斧头，建造出属于自己的一座小木屋。只有梭罗，不为逃避，只为真心拥抱大自然，不为名利，只为做真正的自己。面对平静无澜的瓦尔登湖，月光下粼粼闪烁的波光，树影倒投在湖面上，构画出一幅最美的名作。他惊呆了，清风徐徐拂过他脸颊，他慢慢静下那颗浮躁的心，与瓦尔登湖融为一体。终于，他带着一颗被大自然修复痊愈的心灵，翩翩而行。
自然是静心的一片乐土。苏轼带着凌乱的行李，急匆匆地赶到黄川，开始了他的贬谪生活。面对摇摇欲坠的小屋，无人整理的荒地，他真的失望了。颓废地执着锄头，走向田间，用生疏的工具一下又一下地翻土。太阳垂着，蝴蝶飞来，像是要陪他回家，路边的小花小草们也一同摇曳着身躯，像是欢迎他的到来，面对此情此景，他再也不想背负那满心的忧伤和失落。自然说：“放下吧！你会快乐。”他放下了，那一瞬，心胸开阔，神清气爽，劳作一天的辛苦不见了，只有精神上慢慢的愉悦。终于，他抛弃了那颗覆满灰尘与忧伤的心，行走于田间的小路上。
大自然是良师，是益友，他教会了多少人扫净心灵上的阴霾与尘埃，让自己学会倾听，学会放松，学会与心灵对话。那喧嚣，那名利，在大自然中无影无踪，你要的就是走进大自然，倾听她......
自然就是最纯洁的一片湖，一座山，一个你静心的归宿。
以静心为话题的作文 篇16
夏天的下午，阳光很猛烈，它打在我书桌上。我吹着电风扇，吃着冰镇西瓜，内心的焦躁却丝毫未减。
进入初三以后，繁重的学业，写不完的试卷，以及堆成海的书堆，都压得我喘不过气来。我变得躁动不安，常常为了一些鸡毛蒜皮的小事发怒。还记得有一次，我因为一道数学题做不出来，把一本草稿本撕得粉碎，妄图以此来发泄我的怒火。有时我还会冲到小区篮球场疯狂砸篮框。这令我的内心没有得到一丝安慰，反而身体更累了。这样的状态一直持续了很久，直到有一天——
家里来了一个客人，爸爸叫我去泡两杯茶。我走到厨房摆好杯子，放好茶叶后，将沸腾的开水倒了下去。水流直泻而下落入杯底，茶叶们不安分了，它们浮在水上游荡。我试图用开水将它们打压下去，茶叶们被水冲到后，如同失衡的雨燕，一会儿抱在一起，一会儿又旋转散开，但它们就是沉不下去。我没兴致再玩下去，重新泡了两杯便离开了，只留下那杯浮躁的茶。中午，当我在呼哈睡大觉时，却不想那杯茶已经发生了“质”的变化。
下午睡醒后，我去厨房觅食，看见那杯茶，内心不得一小惊。茶叶居然都沉下去了，茶色也变得微棕，轻尝一口，苦中带甜，茶香浓郁清新，心不由得静了。不禁想茶竟有这魔力，顿时又陷入沉思——茶叶原本如此躁动，一下午过竟然慢慢沉下心去。难道这不就是我们应有的人生态度吗？当你焦躁、烦躁时，不妨慢下来，细品一口茶。或许你会在这快速又疲惫的生活中感受到安静。
夏天的下午，阳光猛烈，但我们总能找到一方净土。
在这飞速发展的时代，步子慢一点，或许你会欣赏到不一样的风景。
以静心为话题的作文 篇17
静下心来在身边走走，这才发现原来自己所处的环境也并没有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣赏的新鲜感。
乡间的小路已经变成了柏油路，镇子上的初中和小学也比之以往大了很多，重新修建了篮球场、足球场。在我的印象里，那些之前并不存在。抱着怀旧的心思，我走在了那似曾相识却又改变许多的街道。汉堡店和美食原来距离自己并不远，大型的超市镇子上也有了，感觉现在的家乡发展的飞速，除了规模以外，其他的都已经极大的改变了。爷爷奶奶在这边生活的也非常好，倒是让我心里也变得更加豁达了。真希望这建设可以更加的持久，让本就落后的城镇发展的更加迅速。
至于身边，除了熟悉的学校，就是一些娱乐场所。
学校附近有一个公园，我老是觉得它很普通，可是当我放假又老是想趁着减肥的功夫到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体。总觉得自己错过了身边的某个极为便利的事物。很多时候都是这般，眼前的光景其实并不普通和无趣，只是离你近了，你看多了才会认为没有去关注的必要。
我时常思索我自身的不足，可是总是很难发现，但是如果别人一提，我又会瞬间醒悟。有的时候，我们要多留心自己和周身，我们要了解自己和身边的一切，把生活看的更加透彻，让我们的日常变得更加乐趣横生，尽管每一天可能做的事情都很相似，但是这并不妨碍我们每一天都去享受生活。
清晨的空气只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有锻炼的人才值得拥有。如果你赖床，那你也将失去享受这些快乐的资格。
静下心给自己个机会吧，让自己去体验日常，享受生活，不要老师躲在自己的某个角落独享孤独。
以静心为话题的作文 篇18
嘈杂时守嘴，安静时手心。这句话的意思是在人很多的地方不要随便的开口讲话，所有的话一定要反复斟酌，三思才能够说出来，一个人安静的时候是自己思考的时候，是反省自己的时候，这两句话说出了人的一生的关键。
看古代多少文人墨客在所有的创作之时总是处于安静的环境，我们所熟知的陶渊明身处的环境，“采菊东篱下，悠然见南山”，这是描写陶渊明的生活，从诗中的环境描写，我们很容易看出他的生活环境非常的亲近悠闲，之所以能够创造出这样的千古佳句，与这样的环境是分不开的。我们都说一个人的心只有在安静的时候才能平静下来，只有平静的心才能去想一些平时想不到的事情，去做出一些平时做不出来的计划。所以说安静时守心。
我最喜欢一个人静静的呆着，别人都说我像个傻瓜一样在那里坐着，其实不然，当我一个人静静的坐下的时候，我会反思我今天有什么事是做错的，有什么事情是没有做的，还有什么事情是做错的以及明天还需要做什么。这些想法是在人很嘈杂的时候想不出来的。
我突然间想起来一位诗人的名句“关于安静和生命的幻想，我总是飞临这安静的土地，山川岛屿，小舟轻荡，我总是听见这安静的细雨慢慢打响窗外的树叶，这南方温柔的冬天，连树叶都不忍离去，而月亮只是飞过山顶的珍珠，掠过湖面便写下了午夜……”，这一段话听到以后让人心情平静，心如止水。所谓静就是要静身，静心，静脑。三者皆静，这时候才可以思考人生，反省自己。
一个人的静不关乎外界的嘈杂，只在乎自己的内心，用心去感受这个世界，用静去感受自己。唯有静，才可以成就你的人生。
以静心为话题的作文 篇19
忙乱，热闹。处处手忙脚乱，时时心神不宁。一切时间似乎都不够再用，注意力也永远无法聚焦于一点……凡此种种，有一个特别的名字，叫做浮躁。
浮躁从何而来？起因缘于繁忙。工作繁忙，一人同时辟有多条战线，一年需要完成多项任务，一天被日程充斥，一时可能有几件事情需要处理。于是则浮躁，则心不着地，俨然一只上满发条的时钟，滴答滴答飞转！其实不仅只有繁忙，浮躁与计划也密切相关。事情一多，脑子发懵，心里起火，手足无措。显然，此情此景，计划二字则被淹没。当然，造成浮躁还有一因，或许还十分重要，那就是心理素质。没有经历，没有经验，心理脆弱，毫无主见。此时此刻，众多事情压来，既而丢失计划，浮躁所有生成条件顿时全部具备，有如电脑病毒一样瞬间爆发。
有条不紊，按部就班。时时安然，处处井然。单元时间，所有其它均已排除在外，时时刻刻都在轻松有序的劳作……如此这般，也有一个双音的名字——静心！
为何需要静心？目的在于抵挡浮躁。浮躁一来，忙乱姑且不说，工作效果自然没有成色。工作好坏，并非只是表面上完成与否。工作质量，需要以工作过程的质量作为依托。手忙脚乱的工作，做过工作，心里无所收获。心猿意马的追赶进度，完成的仅是表面文章。静心则不然。静心可以让人呼吸匀称，静心能够叫人心明眼亮，静心帮助人计划分明、胸有成竹，静心还能使人处事坦然。
人人都有忙乱之时，人人都有浮躁之举。而浮躁遗患无穷，当以何物作为护法？若说浮躁是酸，静心则属于碱。为避免浮躁，必以静心相对。高三后半，复习任务繁重，去浮躁，修静心，好处多多。
以静心为话题的作文 篇20
茶，是从古至今流传下来的传统饮品。中国有十大名茶，泉州人最喜欢的就属安溪的铁观音了。今天，我们也来做个小小品茶师。
话说，泡茶要先识茶，为什么安溪茶叶要叫做铁观音呢？老师告诉我们：铁观音茶乌润结实，沉重似铁，味香形美，犹如观音，故赐名铁观音。我们第一次品的茶就是安溪铁观音。老师给我们表演茶艺，先烧开纯净水，清洗茶具，然后冲洗下茶叶，最后浸泡茶叶，沏茶。在接过别人递来的茶时，要对倒茶人说谢谢或用中指和食指在桌上敲两下，老师说这是最基本的礼仪。我礼貌地接过老师递来的茶，先摇一摇，一嗅，哇！芳香四溢。突然，我发现我的鼻子里好像呛到什么东西。哦，原来，我在闻得时候，由于贴得太近，不小心把茶叶碎末吸进鼻孔里。我抿了一口茶，先是品到了苦涩，然后是满口的香甜，回味无穷。
我们接下来就是品来自彩云之南云南的普洱茶了。普洱茶与铁观音最明显的区别就是茶的颜色不同。普洱茶的颜色是红褐色的。虽然它有点苦涩，但喝下去，就会有满口香醇的感觉。普洱茶还有养胃的作用，这也是很多人喜欢它的原因。
最后，我们品的是高山茶。高山茶长在陡峭的山上，常年缭绕的云雾，滋润着它的生长。如果在品茶时，你摇一摇并吹一吹，保证能闻到一股水果的清香。我喝下去的时候，从舌尖到满嘴都感觉到香甜。每次喝它的时候，我总是细细品尝，仿佛那种香甜一直吸引着我，让我更容易去接近它，喜欢它。
每个人都有自己喜欢喝的茶，有人喜欢喝铁观音，有人喜欢喝普洱茶，还有人喜欢喝高山茶，茉莉花茶等等。有人喜欢喝苦涩的味道，有人喜欢喝香甜的味道。原来，品茶，也是在品人生百味呀！
以静心为话题的作文 篇21
阅读，使人成长，使人快乐。我们在一声声读书声中成长，在一本本书籍中学习。读书，让我们的生活更充实，更快乐。今天的读书报告会更令我难忘。
今天早上，我校隆重地邀请到李柏松老师、蒋维新老师等。来为我们一起交流读书的好处！
首先李老师说：“读书有三好：好读书，读好书，好读书。”大家在下面议论了起来。“读书是为了成才，为了报国。”李老师再次发言，大家静了下来，认真听李老师讲。“高尔基那时只读了两年书，后来当了小贩，当了面包师的学徒，非常幸苦，只能由晚上的时间读书……”李老师还为我们讲了许多古今中外的名人幸苦读书的故事。
听了这个故事，我不禁回想起以前的自己，一说到读书就厌烦，直到现在，我还是很他讨厌读书。唉，我真是惭愧啊！是啊！我们现在有这么好的学习环境，还不珍惜，等长大了才来后悔没有用功，正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲。”呀！
李老师还教会了我们许多深刻的道理，最后，还深情地朗诵了他为读书报告会所创作的一首诗，真是别有一番诗意啊！
接下来是蒋维新老师与我们交流。他跟我们交流了许多他那个时代读书的故事：他们那个时代并没有电灯，只是用煤油灯来照明读书，他很珍惜时间，除了睡觉之外，其它时间都在读书。在蒋老师讲的同时，李老师竟然偷偷地流下了泪水……我想，可能是回想起读书时代的辛酸吧！
最后，读书报告会在陈校长的话语下结束了。在此，我学会了许多有关书的知识和许多名人读书故事真是受益匪浅啊！
静心阅读，感受文字之美；畅游书海，尽享文字之乐。让我们一起畅游在无边无际的书海吧！
以静心为话题的作文 篇22
一个人心急火燎，翻箱倒柜地去找表，无迹。他儿子在他离开之后，静心谛听，很快顺着轻微的“滴答”声找到了表。
这个故事说明了什么呢？我想，大概是我们需要静心去谛听吧。
静心谛听，古代隐士大概最有体会，不是吗？这些隐士，写出了多少令后人赞不绝口的美妙声音？“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉鸣、鸟啼更加渲染出山的宁静，给我们留下了对那座山无限的遐想——那是怎样一个世外桃源呢？而常建大约是真真切切地在体会禅院的安静祥和——“万籁此都寂，但余钟磐音。”这钟磐之音，想必使那座山也愈发静谧了吧？此类描写自然是很多的。古代那些风流雅士，想必在谛听之时，心也随之而静了。
然而今日绝非往昔，想学古代文人独自隐居到什么仙山也绝非易事。这个世界已经很嘈杂很喧嚣。在茫茫人海中，放下一颗尘埃般的心，真的很难。就像《时代广场的蟋蟀》里所写的地铁站一样，人群来来往往，似乎永不疲倦。整个地球就像一个大的地铁站，人挤人。难道每一个人都在急匆匆地找自己的表？我不禁想起《小王子》里的对话：“‘他们去远方干什么？’‘不知道。’”似乎这些来来去去，有意义，但又感觉毫无意义。
我感觉，人有时候啊，也要停下来，听一听，看一看。总不能像一个圆，365天一直在转动，太久了也会垮掉。
所以啊，有休息的时间，就好好去休息。去茶馆安静喝口茶，去图书馆安静看本书，去山上安静地呼吸几口新鲜空气，然后安静而祥和地谛听自己内心的声音——除了工作，除了学习，我还需要什么呢？
莫忧尘世之扰，但听本心之言。去谛听，谛听溪水淙淙，谛听鸟啼阵阵，谛听虫鸣声声。最终，你一定会找到自己的“表”的。只要谛听。
以静心为话题的作文 篇23
下午，天阴沉沉的，像只怒吼的狮子。天上只有几朵说白不白、说黑不黑的云。鸟儿不耐烦地叫着，叫得我心里发慌……
刚才还见太阳，一会儿工夫，乌云盖住了天。眼睛眨一眨，万支银剑射了下来，落到地上发出“滴答，滴答”的声音，好听极了。过了一会儿，暴雨来了，哗哗哗……瓢泼似的大雨，倾泻而下，就像天被谁扯了个大口子，天河里的水全都流泻了下来。
雨越下越大，远处成了白茫茫的一片，什么也看不见。我坐在床上，看着外面，等待着即将开始的“雨中音乐会”。
风“呼呼”地刮着，窗户被打得“咣咣”直响，我连忙把窗户关上。雨水不甘示弱，无情地向我打来。还好我有窗户这个“护身符”，雨水根本打不到我。
我坐在床上，一手撑着下巴，找了一个最好的位置静静地赏雨。“叮当，叮当”，咦，哪里传来的声音？真好听，这声音很清楚，我努力地向外伸头，希望看见窗户下的东西。呀，原来是屋檐上的雨滴落在铁盆上，我歪着头，静静倾听。
路上有人撑着伞，慢悠悠地走在路上；有人冒着雨，在路上奔跑；有人将书顶在头上，向对面的茶棚奔去；有人戴着帽子，走走停停……
对面的茶棚挤满了人，乱糟糟的，有人吵了起来，大声嚷嚷。这样的天气，是会让人心情烦躁。
过了一会儿，风的“呼呼”声，树叶的“沙沙”声，雨水的“滴答”声……也变得有旋律起来，自然起来，慢慢地融在了一起，奏响了一曲“雨中音乐会”。
人们不吵了，鸟儿不叫了，仿佛都在静静地聆听着这首“大自然的交响曲”。
我爱雨，爱雨的猛，爱雨的柔，爱雨的来势汹汹……
以静心为话题的作文 篇24
上课铃响了，窗外淅淅沥沥的春雨还吸引着我们，以致于连老师走进教室都没有发觉。
“我们一块儿出去欣赏春雨好吗？”老师提议说。她似乎知道我们的兴趣所在。
“太好啦！”同学们欢呼着，像快乐的鸟儿一样冲进雨中。
“我们该怎样欣赏春雨呢？”细雨中，老师问我们。
“用耳朵听。”
“用手触摸。”
“用眼睛看。”
“那我们开始吧！”老师说。
同学们有的张开嘴品尝春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的气息，还有的盯着春雨落在水洼里泛起的涟漪……
看，春雨落在树叶上、花瓣上，在上面跳跃，就像是一群调皮的娃娃。听，春雨打在房檐上、雨伞上的声音，像碰撞的铃铛发出的响声，悠扬动听。
“同学们，你们谁能说说自己现在的心情？”这时，老师又提出了问题。
老师话音刚落，邹鑫就一边做捋胡须的样子，一边摇头晃脑地吟道：“青箬笠，绿蓑衣，斜细雨不须归。”
“嗯，潇洒。”老师点评说，邹鑫一听，更得意了，胡须也捋得更快了——尽管他并没有胡须。
“老师，老师，我的心情是‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’。”我抢着说。
“好，看得出你很高兴。”
“听我的！听我的！”“小才子”邹凯也抢着说，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
“嗯，像一个忧国忧民的老学究。”
老师的话引来了同学们的一阵笑声。
“现在，同学们能把自己的心情写下来吗？”
“能！”同学们异口同声地回答。然后，大家纷纷回到教室，铺开稿纸写了起来……
以静心为话题的作文 篇25
心若无尘，清风自来。
——题记
阳光从树叶间轻然越过，映在了那张修改了无数遍的画稿上。蝉鸣不绝，如倾盆雨点，时时刻刻撞击着我的心，难以在集中精力，顿觉疲惫，也懒于思考下一步该如何下笔。
春和景明的夏天，望着眼前的景色，竟如山般沉重，缕缕尘风带了的热意，更亦使我心头烦躁——没法再画下去了！我站起身，弯腰收拾东西，准备回家。
正要装起画稿，一声轻响传入耳畔，继而入眼的是那本笔记本。册页从中间散开，伴着略带如意的风，一页又一页的向一边合去。我欲伸手去捡，但在一页间，看到了用铅笔描粗的八个字——
心若无尘，清风自来。
那是姐姐写的。
“以后遇到什么事，都别急，别躁，听到没？”昏黄的屋内，姐姐将这八个字用娟秀的字迹写了在上面，合上，递给了我……
我收起了笔记本，便不再将剩余的继续收拾了。仰面躺下，我闭上眼，将心中的一些杂念都抛去，静心去感受一切——
细碎的阳光在眼眸上不断跳跃，蝉声似乎变得悠远了，像是绵长抒情的乐章，偶尔的鸟叫声和于其间，欢悦、舒畅。风吹过水面的声音，孩子轻笑的声音，杨柳轻拂的声音……
我睁开眼，坐起身来，转头向周围看去，原来，这一切如此美妙的声音，就在我眼前。我拿出画稿，重新执笔，一勾，一勒，于清风里，于树叶间，小片的天地渐现于纸上——绿柳，长溪，蓝天，饮水的鸟儿，跃动的人儿，还有——一颗静静地心儿……
重新收起画稿，随那天上悠悠白云，踏上了归家之路。清风越于指间，如游丝，我细细品味着静心后的世界，一切，都变得清晰，自如……
心无尘，风自来，清泉流水，静，于心间。
以静心为话题的作文 篇26
小雨淅沥沥的下着，羊肠小道上，我撑着伞。却被一颗小苗“拦”去了道路。
这本应是一株平凡的小草，它却不同，偏要在狭小砖缝边挤出头。豆大的雨珠无情地砸向它，它便倔强的挺起了头，直面雨水的考验。时光仿佛在这一刻静止，我就那么直直的望着它，看它顽强的抵抗着。
从中，我感到了那份坚持的美好。
又突然想起了自己，已不知多久没那么惬意，那么宁静地感受大自然如此纯粹的美好。有太多太多的时光只顾匆匆忙忙，却忘了留给自己那一刹那，只怕是一刹那的美好。再看那颗小草。总觉得它有点儿像我：它在面临的，是纷纷扬扬、让它低头的无情雨；而我在面临的，是这匆匆忙忙、浮浮躁躁的世间。它又有点儿不像我：他守住了自己，我却没有。我，就像那沙漠中最最轻浮的一粒沙，又如那高高柳树上最轻的一团柳絮，风一吹，就跑了。
我想，或许，我得向小草学习了。
回到家，便匆匆奔向小抽屉，翻出我那套早已落灰许久的笔墨纸砚。再开墨盒，不再是以前烦躁的火药味儿，每一寸空气里都弥漫着宁静的香甜。铺开宣纸，我一笔一捺的细心写着，一勾一竖一折，从未有过的安宁从心口散开，渐绕全身。许久，我终于停笔，四个大字静立眼前：“宁静致远”！静等墨干，我把它竖在了最显眼的位置，我想以它为鉴，时时提醒我要静心享受美好。
其实啊，很多时候，所谓的静不是单纯的环境安静；更多的是诚心沉淀心境，美好自会赶来。美好也不必很大很大，它可能很小很小。只有静静沉下心细细寻找过的人，才能真真切切的享受到。
芸芸众生，做人，我绝不当那随风飘荡奔跑的一粒浮沙，而是作一块儿踏踏实实的石头，历尽岁月沧桑，静品世间美好。
以静心为话题的作文 篇27
坐在窗边，背靠木椅，缓缓闭上双眼，静心，听窗外淅淅沥沥的雨声。雨轻轻地落下，拍击宽大的芭蕉叶，发出低沉的声响，沿着叶脉缓缓流入土地，与大地相融。雨珠坠入家旁的小溪，无意激活了溪的无限活力，正应和了“潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非”。
雨融入大地，也融入了我的心。
那日，是春游的欢乐时光，与几个铁哥们一同玩耍，谁知天有不测风云，晴朗的艳阳天一霎间阴暗起来，雨似乎随时都可能落下。四处是慌张的人类，毫无章法地逃窜，在这露天乐园中想找到一处可以遮风挡雨的处所真比登天还难。几个哥们儿在“逃难”中走散了，我只身一人漫无目的地在群芳中闲逛。雨悄无声息地来，略无丝毫征兆，暴怒的雨撞击着我，奋力狂奔、极力远眺，想寻找一处避所。不禁意间来到一岔路口，焦急地环顾四周，四境之内绝无一人，仿佛失去了方向，雨更欢腾了，快速坠落并发出“啪啪”的声响，似乎在窃喜，在嘲笑一个失落者。我伤心的缓缓蹲下，将头深深的埋入怀中，欲哭无泪，也可能泪与雨混为一体了吧。雨突然“停”了，天依然阴黑，小心地抬起头，一个年轻女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，并伸出一只白暂的玉手，我也伸出手，碰触到那个温暖的物体，暖流向我的心袭去。雨珠轻轻拍打淡黄的雨伞，我与她在淅淅沥沥的雨中并肩走入那浓雾﹍﹍
耳中是雨的“淅淅”声，是那些悦耳却又令人哀伤的“乐曲”。缓缓睁开双眼，向窗外望去，树下蹲着一个小女孩，雨珠从她发丝间滑落，最后遍布全身。拿着伞，打开门，茶香逸散，撑伞走入那浓雾﹍﹍
以静心为话题的作文 篇28
我不是一个容易静下心来去做一件事情的孩子，我喜欢热闹，向往自由，但唯一能让我静心享受美好时光的东西，恐怕只有老家那棵老槐树了。
我的童年，是在老槐树下度过的。小时候，我喜欢槐树开花的时候，每到槐花盛放，落英缤纷的时候，我便拿起那只细长的画笔，带一张白纸，搬一个小板凳，坐在槐树下开始作画。最喜欢的是画槐花，有的粉嘟嘟，有的白乎乎，肉坨坨的模样也十分讨人喜欢一一我就爱槐花这一点。每每作完一幅画，我便带着我“的小工具们”回家，将作好的画粘在墙上，再停下来欣赏一番，宁静美好的下午便溜走了。
长大了，我喜欢槐树的枝干。它是那么的粗壮，以至于我一个人都环不住它。我喜欢坐在槐树下，头靠在槐树上，眯着眼睛打个小盹，静静享受着斜阳带来的温暖。有时也会带一本小传，坐在树下，静心品味书中故事的美好。在树下背几首古诗也是颇有韵味的，树皮被晒裂后，枝干内散发出的缕缕清香和着朗朗上口的古诗，让我陶醉在其中。
现在啊，也很少回去了，但只要一回老家，我必定会抽空在老槐树下呆上一个下午。微风渐起，阳光明媚，提一桶清水，蹲在树前，为老槐树浇水，伴着安静的微风，端一碗清茶，微微呡一口，嘴里瞬间涌进一股芬芳。品完清茶，我坐在树下，畅想着古代文人墨客的静心生活，也不禁背诵起那个时候坐在树下背诵的诗。一片宁静祥和的小道上，有我的静心背诵，与这温柔的微风相随着，与这思绪相随着，渐渐越飘越远……
依赖着的老槐树，陪我度过了一季又一季，在老槐树下的静心，仿佛已经成为了一种习惯，相比于热闹浮躁的城市生活，我还是愿意回到老家，来到老槐树下，静心享受那份美好。
以静心为话题的作文 篇29
桌前，一杯清茶氤氲着雾气，窗台上，盆中的紫罗兰幽幽吐着香气。斜阳洒下，书上映出暖暖的窗格。我携书而行，静心享受那份美好。
我喜欢手持一本书，在宁静的午后独自坐着，默默地读，沉浸在弥漫的墨香中，聆听文学大师们或包含深情，或充满哲理的话语。我陷进去，再出来，再陷进去，又出来……
陷入诗词，享受那份美好。打开诗卷，细细一读，一品。千年前的画面映在脑海里。读“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”读这首诗，我仿佛看到了三兄弟劳作时的场景，以及小儿子顽皮地在溪边剥莲蓬，让人忍俊不禁。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我联想到了李白仕途失意，却又坚定信念，重新振起的模样。读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”我体会到了杜甫忧国忧民，舍己为人的博大胸襟。默读诗词，我收获一份美好。
陷入历史，享受那份美好。打开史卷。跟随历史的镜头，看秦始皇完成统一大业，焚书坑儒；睹三国分立，演绎历史传奇；赏唐宋时期，盛世繁华。再叹，从鸦片战争，签约割地，到联合抗日，再到中华人民共和国成立，飞速发展。从史书，了解一个个史实，获取美好。
陷入科技，享受那份美好。从古代四大发明到现代“新”四大发明。我们已不是东亚病夫，中国褪去那份稚嫩，登月球背面，c20的飞机首飞成功，成为核大国……通过阅读，我知晓了祖国的成就，见证了她的征程。通过阅读，我感受到了自豪，品味那份美好。
阅读可以以诗修身，以史为鉴，以术长识。手捧一本书，静坐，阅读。陷入它，慢慢地，待你“出来”时，便可感受那种满足，享受那份美好。
以静心为话题的作文 篇30
今天是我校的“读书节”。本次读书节的主题是：我阅读，我快乐。而这次读书节的形式也别具一格。
下午一点左右，全校五年级全体学生，在老师们的带领下，排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，鱼贯进入大操场。操场上早已铺好了一排排墨绿色的垫子。远远望去，宛如广阔的草原被整理成了一条条绿色的赛道，静静地等待着骏马的奔驰。
“同学们，我宣布，‘静心阅读’活动开始啦！”大话筒里传出了大队辅导员那亲切的声音。
“唰”地一声，全体同学整齐划一地坐到了垫子上，就像是等待出发的马阵。同学们拿出各自喜爱的图书，津津有味地“与书闲谈”起来。此时此刻，操场上寂静一片，只听得“悉悉索索”的翻书声，还不时地传出一两声会心的笑声。天上朵朵白云，似乎也体会到了这个场景的宁静，缓缓地、蹑手蹑脚地移动着，生怕弄出半丁点声响。太阳公公眯着眼，慈祥地照看着这一切，用道道飘散着花香的金光，洒向每一个孩子，抚摸着每一个孩子那红彤彤的脸庞。
时间似乎凝固了，而同学们的心却随着书页的翻转，展开了各自不同的知识“旅程”。或许是一场探险，面对着道道障碍，屏气凝神地替主人公出主意、鼓干劲；或许是道道数学迷宫，紧锁眉头地反复演算着不同的解题方案；或许是一个引人入胜的故事，沉浸在欢乐的情节之中；也或许是一首首朗朗上口的古诗，让人禁不住摇头晃脑起来……
“叮铃铃——”一阵清脆的铃声，把同学们的思绪拉回了现实：两个小时的阅读时间到了。“啊，这么快就结束啦？！”人群中不知是谁叫了一声。顿时，引得大家一阵的欢笑。
当同学们“叽叽喳喳”地“叫”回教室，还原小鸟原来的摸样时，他们的心里却早已种下了一颗快乐阅读的种子。
以静心为话题的作文 篇31
是你，让我懂得静下心来欣赏；是你，带给我一幅行云流水般的画卷；是你，在我浮躁之时给我奉上的定心丸，更是你让我的生活变得丰富多彩。
早已淡忘了从何时起，你我相遇了。或许是姥爷在书桌边上寥寥几笔，你我相见了；或许是父亲钉在墙上的几张字画，你我相识了；亦或许是电视上的节目让你我相遇了。但无论怎样，有一点必须肯定，自从那时起，我真正地爱上了你——书法。我的生活从此没有了喧嚣，没有了浮躁，就是静心地欣赏，让我的生活也随之丰富多彩。
喜欢在阳光明媚的午后，静静地展开那一张泛有微黄的宣纸，一股油墨的清新香气便沁入我的心田。在墨盘中轻轻地研墨，再小心翼翼地取出毛笔，手紧紧地捏着笔杆，放进墨砚中浸沾，笔立刻吮满了那厚重的墨汁，一笔，两笔，每一笔都苍劲有力，不知不觉中我便陷入了这白色的纸与黑色的墨中，心中不再感到无聊。忽然又想起那幅祥和的画面，老师微弓着背，大手握着小手教我写字，心中便泛起一丝温暖。因为有书法相伴，生活变得安静、祥和，但也因此而精彩。
喜欢在遇到挫折时，心情因考试失利而烦躁时写上一句李白的“天生我材必有用”的诗句。作者是那么乐观自信啊！而我遭遇的挫折似乎变得微乎其微，我的困难随之烟消云散。正是书法在我落寞、烦躁之时，让我依然平静如初。
更喜欢在成功之时，写上一句“会当凌绝顶，一览众山小”。但当深入书法中时，心情也随之平静。我似乎找到了我的知己，让我在胜利时也不狂傲，始终静心前行。
是你让我懂得欣赏美；是你在我无聊时与我谈心的伙伴；是你在我悲伤时安慰我的心灵；是你在我孤单时成为我的知己；也是你，让我的生活丰富多彩。
以静心为话题的作文 篇32
有这样一篇文章，文章标题是：低头看得破。是说禅师们夏天脚上穿的鞋子，是用一条一条的灰布做的，鞋上有六个大空隙，夏天的僧鞋、简单，大概是为了省布，因为节俭是僧人的本分。僧鞋为什么要有六个洞呢？禅师说：僧鞋的六个洞，是要僧人“低头看得破”。低头是谦诚有礼，看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根，是要看破色声香味触法六尘，以及参破六道轮回，勘破贪嗔痴慢疑邪见六大烦恼。
我想，大概意思是不是说：一个出家人，要心静如水，要认识自己，要看清自己，洗去七情六欲尘俗，认识生命，认识人生，屏弃贪婪、邪恶等假恶丑人间烦恼。就这样普通的一双僧鞋，竟也有这么广阔的寓意在里边，使我们不得不佩服佛法的精细与博大。
如果你脚上的一双新鞋，不慎被火车的车门挤掉一只，而这时火车就要开动了，那么，你会怎么处置脚上的另一只鞋呢？一般人会说：没办法，只好再买一双鞋了，或许我们会把另一只鞋扔在火车上，或者从车窗扔出去，心里除了懊恼，不会产生其它想法。
这位禅师是这样做的，当时，一只鞋掉到了铁轨旁，而此时，火车就要启动了，鞋无法再捡回来，禅师急忙脱下脚上的另一只鞋，扔到第一只鞋的旁边。那我们不理解，禅师为什么要这样做呢？禅师解释说：这样一来，路过铁轨旁的穷人就能得到一双鞋了。
这个故事，使我们悟出了一个道理，禅者与俗人不同，在于：俗人遇到事情时，大多考虑的是自己的处境，自己的利益得失；禅者不，禅者处处以慈悲为怀，想方设法利他人，悯于人。这就是禅师的境界！
以静心为话题的作文 篇33
夏天的天气真是多变，一会儿乌云密布；一会儿雷声轰隆；一会儿又倾盆大雨，但不一会儿又会炎热无比，就如这几天。
最近，天上的雷神，雨神都放暑假了，只有伟大的太阳公公愿意来接班。太阳放出一道道灿烂的金光，使地球上充满生机。
可是，好景不长，现在我们因为太阳的奋力工作而热得不停出汗，大家都得想办法来把热减轻一点，除了一些老年人在阴凉地打着扇，其余大部分人都躲在室内开起了空调，我耽在空调间里写作业、看书、画画、做手工、看电视，可舒服了，让人不得不佩服科技的进步有多快。但是，我们不能老呆在空调间里啊，那样对身体有害无益。
这下我可伤了脑筋，这种天气，不待在空调房，根本受不了。我想以前妈妈说心静自然凉，是不是指我专心做一件事就能凉快下来了？于是我想了许多方法来缓解炎热。我先尝试了运动，在楼下跑步，跳绳，做这些事的时候能带起一些风，可是，到后来就不行了，汗水如瀑布一样的掉下来，想止也止不住。我又尝试了做家务，洗碗、拖地、擦席子，我样样都做好了，也没凉快下来。
后来，我实在没办法了，开始做“老本行”——写作业，不愧是干习惯的事呀！我马上就投入了，写好了今天的作业，我感受到放松多了，环境似乎也没那么闷热了。原来如此！我终于明白了妈妈说的“心静自然凉”的意思了，是指专心的做事就必需先静下心来做，投入地来做，那人也就不那么热了，原来降暑的决窍就是“先静心，再投入，才专心”！哈哈！现在，我好像也不那么讨厌那火热的夏天了。
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以春节为话题的作文01-16
以和谐为话题的作文01-15
以心态为话题的作文01-15
以掌声为话题的作文01-14