课间十分钟作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的课间十分钟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间十分钟作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，安静的校园顿时欢腾起来。同学们冲出教室，涌向操场。跑步、捉迷藏、跳绳、踢毽子……这十分钟属于我们自己。
我们一帮人玩起了捕鱼游戏。我们男孩子们手拉手结成一张大大的网，女孩子当然就是鱼了。她们有的马上“游”到安全的地方，有的睁大眼睛警惕地看着我们，有的依然在嬉戏，丝毫没有感觉到危险向她们步步逼近。一张大网撒开了，男孩们紧紧拽住同伴的手，朝着“鱼儿”猛扑过去。那些停在原地的“鱼儿”们，还没来得及跑起来，就被大网网住了。看着同伴落入网中，其他“鱼儿”立刻警觉起来，她们四处奔逃，队伍一下子乱了套。这下，男孩子们乐坏了，我们要把她们一一捉住。我们低声商量，锁定目标就扑过去。“鱼儿”大声尖叫起来，毫无目的地四处逃窜。我们绝不手下留情，飞快地向她们奔去。“鱼儿”们根本来不及准备，有的扯着网，三下两下就破网而逃，有的刚躲过这张网又被那张罩住了，还有的直接找个破洞钻出去。但不管她们怎样灵活，都逃不出“大网”的追捕。
“只有一条漏网之鱼了，快点，冲过去。”我们高声呼喊，真想提前庆祝胜利。就在这最紧张的时候,“叮铃铃……”讨厌的上课铃在耳边响起。“哎……”我们眼睁睁地看着那条“漏网之鱼”，发出无奈的叹息。看着那条最灵活的“鱼儿”得意洋洋，摇头摆尾地“游”回教室去了……
课间十分钟作文2
丁玲玲的课结束了，同学们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。
看，在操场的西北角，学生们正在愉快地打乒乓球。一个孩子开始发球，一手拿着乒乓球拍，一手拿着乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一个孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飞到了另一边。小丁高兴地跳起来，喊道：“我赢了一个球！”！太棒了！小明捡起球说：“别太高兴了，看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落。太神奇了！他来到边球，小丁俯下身想把球拍举起来，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁捡起来说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近网的一边。小明手伸得很长，可惜还是打不到球。小丁得意洋洋地说；这次我赢了，哈哈！小明对小丁怒不可遏。这样玩来玩去真好，旁边的观众全神贯注，时不时拍手。
在操场的东北角，一些来自的学生正在踢羽毛球。一个同学用左脚内侧踢毽子，踢得很高。摔倒时用右脚内侧踢来踢去，观众眼花缭乱。还有两个同学在周围踢毽子看毽子掉哪里去了，谁输了，观众的眼球都转了，有的转了。
在操场的西北角，学生们正在跳绳。两个学生扔绳子，另一边排着长队，跟长队一样。两个同学说：小猫，小猫，快进来。说完，一只小猫跳了进来。两个学生又唱了起来：猫，猫，转过去。然后小猫又蹦又转。两个学生又唱了一遍：猫，猫，触地。小猫触到了地面。两个学生说：滚开，小猫。小猫出去了，然后一批一批的来。
在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚跨。不一会儿，又有一个人跑了进来，两个人一起跳，观众也跳了进来。
丁玲玲开始上课，操场又安静了，快乐的时光过去了。
课间十分钟作文3
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声敲响了，伴着优美的音乐，我们迎来了期待的大课间，同学们如脱笼的小鸟一样飞奔出了教室。
教室内，别有一番景象，有的同学仔细的看着漫画书，有的在聚精会神的下着中国象棋，那认真的样子，仿佛每走一步都是生死攸关。有的同学在课桌上玩着五颜六色的彩泥，那彩泥一个个在同学们的手里仿佛被施了魔力，变化成各式各样的东西。
教室外，欢闹一片，同学们你追我赶，有的三个一群，五个一伙，玩着警察抓小偷的游戏，有的同学在跳大绳，那大绳犹如一条长蛇，在同学们的手里“呼呼”作响。还有的同学在打沙包，你看，沙包像一个个快乐的小精灵，朝中间同学的身上奔去，同学们左躲右闪，欢笑声此起彼伏。我和范梦宇、武弘禹、马常伟，一人拿着一个篮球，去操场进行投篮比赛。比赛正式开始了，先轮我出手，我拿着手里的篮球，朝着地上快速的拍了起来，边拍我边向前移动着，篮球有节奏的在我手下跳动着，眼看篮筐越来越近，我加快速度，三步并作二步，对准篮筐，右手一勾，起身一跳，动作娴熟的将篮球请轻松的投入了篮筐。我得意洋洋的退下场来。接着，范梦宇上场了，他太轻敌了，竟然连球也不拍就直接朝篮筐奔去，嘴里还叨叨着："看我的，冲天飞灌”。我们都为他捏了把汗，我心想：这小子也太自信了。果然，人还没到篮筐，球就飞了出去，范梦宇像个战败的士兵一样，垂头丧气的走了回来。正当我们意犹未尽准备继续比赛时，上课的铃声响了，我们恋恋不舍的离开了操场。
大课间可真有意思，如果时间能再长点该多好啊。
课间十分钟作文4
“叮呤呤，叮呤呤”，伴随着老师的一声“下课“，教室里顿时沸腾起来。
拍桌子啦、拉凳子啦，你呼我喊的，你跳我笑的……各种声音同时奏响。还有的冲出教室到走廊上嬉闹起来。不过，仍有几个文静的女生在自己的座位上静静地看着课外书，大家都在以自己喜欢的方式放松自己。
我准备找陈榇周一起去操场上活动活动。经过陈榇周身旁时，发现他正在和他的同桌在图画本上画《猫和老鼠》手游中的场景和角色，我也被吸引了。他先把游戏角色的名字一一列在图画本上，然后补充游戏场景中道具和物品，还画了一个躺在床上睡觉的人和一条狗。刚看到他画的那条狗，我觉得非常奇怪，为什么这条狗的耳朵那么大，还撅着嘴呢？这可不像我们常见的狗。他告诉我这是他同桌画的，也许是因为她想用自己的夸张画笔表现这条狗的与众不同和可爱吧。看着他们这么忙，我还是去找以前的同学到操场上玩去吧。
经过拥挤的走廊，我看见同学们有的在玩卡片游戏，有的相互追逐打闹，还有的静静站在栏杆边像是在等待什么人，还有的在眺望远方。我来到同学班的时候，他们似乎和我有心灵感应，已经等在门口了。我们说笑着，来到操场玩碰碰车的游戏。
我们四个同学双手交叉抱肩，相互用身体碰撞，“电光火石”之间，看谁先失败。经过一番激战，我最先被淘汰。正在他们继续“战斗时刻，值日老师走过来了，老师告诉我们：这个游戏很危险，以后不能再这样玩。
不一会儿，上课的铃声响了，我们飞奔回到教室，等待老师上课，更期待着下一次的有意义的课间活动。
课间十分钟作文5
“叮铃铃”下课铃声响了，坐在台下的学生个个跃跃欲试，大家早已做好了冲刺的准备。我们紧盯着老师的嘴巴，只等“下课”这两个字一声令下，然后就可以一溜烟似地跑出去。可数学老师金口难开，丝毫没有要下课的那种感觉，看那神情一定是意犹未尽啊。
她从一元一次方程讲到一元二次方程，又从一元二次方程讲到不等式，像滚滚长江东逝水——滔滔不绝。她就法国作家都德笔下的那个韩麦尔先生一样在给我们上“最后一课”，像是要把所有的知识在下课以后一股脑儿地倒给我们。无奈，我们的心早已飞出了窗外，“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”这小弗郎士眼中的奇景同样在吸引我们。老师，你知道吗？这些景象，确实比这方程、比这不等式有趣多了。
下课已经5分钟了，可老师立在讲台上依然兴致勃勃，讲得津津有味。我们却已经感到味同嚼蜡了。抬头望去，全班同学已是一片愁眉苦脸，已有不少同学把头转向了窗外。一班下课走了，二班也早离开了。瞧，连五班都走人了……望着其他班级的学生一个个都如鱼得水了，都龙腾虎跃了，我们却只能望而兴叹啊。
7分钟了，教室里的同学开始有些不安了。“老师到底下不下课呢？”有同学开始小声嘀咕了一句。可细心的老师还是敏锐地捕捉到了，只见她狠狠地皱了皱眉头，同学们也只得“敢怒不敢言”了。
9分钟又过去了，看来，老师今天就是不准备下课了。我们也不用期待奇迹会马上出现，更不用等待什么“见证奇迹的时刻到了”这一句话，只等默默地换上下一节课的课本，再“耐心”地听老师讲课就已足够了。
唉，数学老师！
45+10>55。老师，你应该知道这个不等式的结果是正确还是错误吧。
课间十分钟作文6
又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。同学们都蜂拥出教室，享受这黄金般的十分钟。
最先涌出教室的是我们班的那些高个子们，他们抱着篮球，以飞速冲到操场上，为了只不过是能再投几次球罢了。尤其是我们班身高1.9米，腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上，脸上洋溢着胜利的喜悦。接着他开始一个人自娱自乐起来了。
再让我们把目光回到班上，看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们，他们个个手中拿着笔不时地转着，为了一个答案争得脸红脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，虽然身体“小巧玲珑”，正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知识那正好与他的身材成反比。瞧，他正和一群同学讨论得热火朝天呢。一旦发生争论他不弄出个是非对错是不会罢休的，即使他自己已经满头大汗，面红耳赤。
但是这些都不算什么，狂热的还是要属“曾哥”了，他熟练地操起扫把当吉他，就若无旁人地唱了起来：“十七岁那年雨季……”还时不时装作港台巨星似他，不时地向同学们飞吻，当然同学们早已见怪不怪了。谁让他是“曾哥”呢？甚至还有几个比较“奇葩”的同学还装成忠实的粉丝，拿出纸折的一束束花为“曾哥”献花呢！不用说，“曾哥”是不可能拒绝呢？回礼一个热情的拥抱后唱得越来越起劲了！
全班同学都随着“曾哥”的节奏动起来，轻轻傍着他的节奏伴唱。有些豪放型的同学干脆直接跳了起来。全班沸沸扬扬的。每个路过我们班的同学都会不由自主地把诧异的目光留给我们，啊，那回头率绝对是100%！
就在歌曲到达高潮时，全班完全沸腾了。无奈的是无情的下课铃把我们从狂欢带回了现实，同学们只好依依不舍地回到座位，只能期待着下一个课间十分钟的到来。教室再次回到了往日平静而又紧张的气氛。
课间十分钟作文7
下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟！
同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。
正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：“咦！这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：“没有呀。”郑云天说：“就是做错了，3。14×2分之3不等于4。72。”我说：“那等于什么？”他说：“等于4。71。”我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。
过不了不大一会儿，郑云天的声音再次传了过来：“你这道题又错了。”有了上次的教训，我没有再质疑他，而是在草稿本算起来，果真又算错了。我说：“诶，郑云天，你为什么每次都能算对呢？”他说：“每一个数字都要看仔细，不能只认速度，还要讲究质量。”这时我才恍然大悟，原来这就是他成绩突出的原因呀！
上课的铃声打响了，同学们迅速回到自己的座位上，喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得，课间十分钟真的很重要，它不但让同学们缓解了压力，为下一节课做好了准备，还让我学习了新的解题技巧，我期待着下一个课间十分钟的到来。
课间十分钟作文8
“叮铃铃！叮铃铃！”伴随着清脆的下课铃，同学们迈着欢快的步伐走出了教室。
“哈哈！太幼稚啦！”同桌杨雨涵笑道。我问：“怎么了？是不是有啥新鲜事？”她说：“这是卢梁椿说的，你听我说，剪刀老是欺负布，布心里不高兴，就去欺负锤头，让锤头去教训剪刀；锤头教训完剪刀，心里还是不舒服，又让剪刀去揍布。剪刀心里最委屈了，干脆把气撒到布身上，让他修理锤头。结果他们三个的恩怨到现在还未了结。”“果然很幼稚。”我哭笑不得的说。
瞧！在走廊上，有许多男生和女生在玩“挤油渣”的游戏。“看我不挤死你们……”大个子张守洋说。在寒冷的冬天里，“挤油渣”应该是最好的取暖方式了。
“飞喽！”“幼稚鬼”谢媛媛又在折纸飞机了，“嗵！”的一声纸飞机不偏不倚的撞在了李静文的眼镜框上，看来，一场“唇枪舌战”也是不可避免的了……在这大好时光里，唯有值日生和班长的心情是最痛苦的。值日生要忍着粉笔灰和同学们的碰撞来值日，而班长则要耐着性子一本一本的数着作业。“不公平啊！凭什么只有我一个人数本子，而且我都数了三次了，次次都不一样。该死！我又数错了！”班长余磊抱怨道。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃又响了，同学们迅速跑回教室，拿出课本，准备上课了。
“又要上课了，不知何时才能下课，果然，下课的时间总是那么短暂，而上课的时间总是那么漫长。”我轻声地说着。“嘻嘻！”不知是谁笑了一声，像是在跟课间生活道声：“bye—bye！”
我爱下课，爱那丰富多彩的活动；爱那下课时古灵精怪的同学更爱那同学们温暖人心的话语！
课间十分钟作文9
“叮铃铃，叮铃铃”，我们最喜爱的大课间开始了！
阳光普照着大地，我们排着整齐的队伍慢慢跑进了操场。嗨！这儿真热闹！有的同学在欢快地跳绳；有的同学兴致勃勃地玩空竹……
瞧，那儿拉拉队手舞足蹈喊得多欢啊！哦，原来是六年级的同学在进行一场激烈的足球比赛。
我们班今天的活动是打篮球。我和几个男同学自觉的分了队，紧张而激烈的比赛开始了！只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员柏鸿纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在亮翰的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有个空当，亮翰揪准时机传到我手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我目不转睛地盯着球，只见篮球故意想和我做对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。“yes！1比0”，我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。
对手在第一球就败在了我们的手上，当然是士气低落。但他们也不服输。第二局开始了，哲宇抢到了球，不管三七二十一，只见他稍稍稳定一下呼吸，便投出一个高抛球，“进球”，对方队员高兴地呐喊道。“可恶”亮翰瞪了哲宇一眼。“现在是1比1”。我喘着气，擦着汗说，“再来一局定胜负！”第三局开始了，柏鸿抢到球，他左冲右突，趁其不备地攻到篮下，“好，投球啊！”我激动地说道。可是，对方队员都围住了他，我着急地看着这一幕，柏鸿怎么突围呢？只见他利索地把球传给了我，而我也眼疾手快地接住了球，我凌空跃起，准备投球，只听“啪”的一声，嘉民来了个空中截球，把球抢了过去，紧接着他又来了个高抛球，“嘭”的一声，篮球应声而入。对方队员欢呼道：“太帅啦！2比1！”“再来一局！”我拿着球说道。这时铃声偏偏和我作对，意义说完，它就马上响起来了。
我一边拿衣服一边嘟嘟囔囔地说：“要是大课间时间再长一点就好了。”
课间十分钟作文10
“丁零零”下课了，同学们像刚出笼的鸟儿飞到操场上。
瞧，操场的西北角，同学们在快乐地打乒乓球。一个小朋友开始发球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一抛，球打了过去，把球打得高高的。另一个小朋友看着球，眼疾手快地把球打了过去，接着小明一拍，球飞到另一边去了，小丁高兴地跳了起来叫道：“我赢了一球喽！太好了！”小明把球捡了回来，说：“别高兴得太早了，看我的！”说着，把球拍到了另一边的桌角，真厉害！他来了个擦边球，小丁俯下身子，想把球拍上来，可惜拍不到，球落到了地上。小丁捡了上来，说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近网那一边，小明把手伸得长长的，可惜还是打不到球。小丁得意扬扬地说；"这次还是我赢了，哈哈！“小明被小丁气得火冒三丈。就这样打来打去真精彩，旁边的观众也看得全神贯注，时不时鼓起掌来。
操场的东北角，有几个同学在踢毽子。有一个同学用左脚内侧踢毽子，把毽子踢得高高的，落下来时又用右脚内侧踢，踢来踢去，观众看得眼花缭乱了。还有两个同学把毽子踢来踢去，看毽子落在哪儿，谁就输了，观众们的眼珠子转来转去，有的都团团转了。
操场的西北角，同学们在跳长绳。由两位同学甩绳子，另一边排着长长的队伍，就像一条长龙。两位同学说：“小猫小猫快进来。”说着，一只‘小猫’跳进来了。两位同学又唱道：“小猫小猫转一转。”接着小猫又边跳边转。两位同学又唱道：“小猫小猫摸摸地。”小猫就摸摸地。两位同学又说：“小猫小猫给我滚出去。”小猫就出去了，接着又一批一批地进来了。
操场的东南角，同学们在跳绳。他们一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿交叉跳。不一会儿又跑进一个人来，两个一起跳，观众们也进去跳了。
“丁零零”上课了，操场上又恢复了安静，愉快的时光过去了。
课间十分钟作文11
叮铃铃！下课的铃声响了起来，我突然来了精神，我看了看我的同桌，天呀！我都惊到了，他竟然趁着老师在黑板上写字的时候，站起来跳舞！他的胆子真大呀！
老师离开了教室，教室瞬间热闹起来了。我发现周品艺和高梓涵他们在那里玩的什么那么开心，我跑过去发现他们俩玩的是瓶子里的龙卷风，他们玩的可嗨了。旁边的耿颢伦在看他俩玩，周品艺看高梓涵玩着很好玩，便一把夺过来，周品艺紧紧抿着嘴唇，双手抱着瓶子使劲摇了起来。班里不仅他们玩的高兴，谢子睿他们玩的也很开心，我过去一看，谢子睿、王思潼等等好多同学，他们每人拿着把尺子，玩尺子大战呐！李俊熙拿着把又宽又大的尺子来打谢子睿啦！就这样，他们噼噼啪啪的大战着。
除了这些爱玩的，还有抓紧一切时间看书的同学。周恭然和张怡杉在自己的座位上安静的看书。刘佳妮和我在自己的座位上开心的看着我们喜欢的漫画书。而梁子骞和齐禹博在一旁给杂志涂色呐！小画家赵伊洋一下课就开始拿着笔和纸抓紧时间画大头娃娃。
除了我们，班里还有一些“勤劳的小蜜蜂”，刘晨曦和贾相祎在帮老师收作业，要赶紧给老师送作业去。李莳瑀和刘璐菡在擦黑板，李莳瑀够不到的地方就踩着凳子去擦，刘璐菡在收拾讲桌。
叮铃铃！上课了。唉，快乐的课间时光结束了！我们只好把书拿出来，准备上课，心里却期盼着下一个精彩的课间十分钟！
课间十分钟作文12
经过一节漫长、无聊的课程，终于，优美、悦耳、动听的下课铃声环绕在我们的耳畔。“下课。”老师用两个字结束了这一节课程。
我们齐刷刷地站起来：“老师再见。”老师还没走远，全班便炸开了锅，像一个热闹的菜市场。
咦，那几个同学围在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原来，他们是在兴高采烈地讨论着趣事呢。看，其中的一个比划着双手，娓娓动听地叙述着趣事，不知他说了一句什么，加上他那夸张的表情，“哄”地一下，大家乐得开怀大笑，随后又听那个同学讲着笑话。
再转过头向旁边看去，墙角的同学玩着花绳。他们时而眉头紧锁，时而满面春风，专心致志。
不一会儿，英语课代表走进了教室，扬了扬手中的一沓试卷，站在讲台上，说道：“这张试卷是今晚的家庭作业。”
话音刚落，正在玩耍的同学们便像一匹匹饥饿的恶狼，向温顺的小羊羔扑去。挤得讲台水泄不通，来晚的同学毫无插脚之地。英语课代表很是无奈，便把试卷放在讲台上，瞬间，一场激烈的战争便开始了。
那一双双手扑向那中间那一沓洁白的试卷，一双双如饥似渴的眼睛盯着那沓试卷，开始了试卷争夺战。
一下子，教室从热闹的.菜市场变成了静谧的房间，同学们一个个奋笔疾书，埋着头，写着英语家庭作业。和刚才那一番争夺试卷的场景截然相反，形成了鲜明的对比。
还有几个活跃分子还在教室外快乐地玩耍，完全不知道教室里发生了什么。当他们回到教室里的时候，用诧异的目光环视了一下全班，几秒钟后，恍然大悟。赶忙从地上捡起几张“不堪入目”的试卷，回到座位上，写了起来。
一阵“沙沙”的写字声回荡在教室内，安静的只听见墙上钟发出的“滴答”声。
看，这就是我们班的下课时间，时而充满了欢笑，时而又变得十分安静。
课间十分钟作文13
“叮叮，下课了”，下课的铃声，突如其来，大家像刚出笼的小鸟，飞奔出去。
我慢悠悠的走出教室，天空似乎慢慢暗下来了，我左顾右盼，看能不能发现好玩的地方。忽然，我看见一大群人在玩‘编花篮’，欢快的游戏声传到了我耳朵里，我跑过去对她们说“我……我能玩你们的游戏吗？”她们异口同声地回答：“好哇！”于是我拉起王杉宁和施含蕾的各一只手，我们把脚一个个搭起来，大家单脚一边跳一边转，就在这时，齐瑞大声地说：“我们来比看谁先倒下谁就输，好吗？”我们异口同声地说：“好！”。于是大家继续跳起来，并用坚持不懈的目光盯着周围的人看，突然，李雨露做了个鬼脸，翻个白眼，逗得大家笑得前俯后仰，有几个笑得都倒在了地上，我们看到这样的情景，又情不自禁的笑起来。我心想：编花篮真好玩，真希望可以玩久一点。我们大家又站起来开心地跳着，有的在哈哈大笑，有的正欢快地说着口诀，有的眼睛笑得眯成了一条缝。我看着她们，我猜她们心里也觉得好玩吧！就在这时，大家跳累了，“花篮”也散架了，大家都倒在地上，气喘吁吁的，有的大声喘着气，有的坐在地上昂望着天空，有的闭目养神，暖暖的阳光照在我们的脸上，小鸟在树上欢快的歌唱，就在这时我哈哈大笑，大家看见了也哈哈大笑，还一边指着已经躺在地上的人，于是我们站起来继续玩编花篮。
不一会，就上课了，但是欢快的游戏声在走廊里荡漾，远远超过了我们朗朗的读书声，似乎永远不会消失，阳光透过窗玻璃洒满了整个教室。编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……
课间十分钟作文14
学校一片安静，突然下课铃响了，安静变成了热闹，课间十分钟来到，课间十分钟是我们盼望的时刻，大家象快乐的小鸟一样冲出了教室。
顿时学校变得热闹起来。大家都特别高兴欢天喜地地玩游戏，他们把下节课要用的东西准备好，然后上厕所，最后大家就开始手舞足蹈地开始玩了。有的人打篮球，有的人踢足球，还有的人打羽毛球。我也一样把要准备的书放好冲出教室，我最喜欢玩的是和同学们踢足球，我叫上我的好朋友陈厚亦和肖锋一起玩点球大战！我们手心手背决定谁先射，肖锋第一射，我是第二射，陈厚亦第三射，我们要玩六个回合。我的死对头——肖锋，也是我的好朋友，肖锋射第一球时被我守住，我对他说：“你省省劲儿吧，再过一百年你也别想把我打倒。”我很高傲，做出了一个看不起的动作。我射第二球，肖锋守，我使出了全身的力气，也做出了终极版的火鸟射球。“嗖”球进了！我高兴地欢呼起来。陈厚亦射，我来守。我对他说：“菜鸟，放马过来吧！”陈厚亦听了特别生气地对我说：“今天，我一定要把你打倒……”陈厚亦脸都红了嘴里好象还默默地说：“丁玉淇，你可真是个骄傲的大白鹅。”他开始射了，他使出了以前从没有过的力量，金蛇狂舞终极版绝命射球，“嗖”肖锋和我都特别惊讶，陈厚亦已经不再是以前的陈厚亦了。因为他比菜鸟还要菜鸟。金蛇狂舞终极版射球失效了！太厉害了，陈厚亦再一次突破菜鸟记录了……就这样我们玩了六个回合。陈厚亦零分，肖锋六分，而我是十分。叮呤呤上课铃声响了，我们都在想：时间怎么这么短呢？“虽然我们玩得正起劲，但是还是恋恋不舍地离开了球场。陈厚亦的球艺真是太菜了，肖锋一般，而我就很厉害了，球艺要多练啊！
这个课间十分钟真是太有趣了，同学们玩的开心愉快，竞争激烈！时间过得慢一点就好了，我们能好好练一练球技。快乐课间十分钟！
课间十分钟作文15
安静的操场上一下子变得热闹了起来，有的同学在踢足球，有的在打篮球，有的在跳皮绳，还有的在丢沙包呢，同学们玩得不亦乐乎!
“加油!加油!”耳边传来很大的加油声，咦!那边在干嘛呢?顺着声音我向远处望去，只见一个大姐姐在翻铁棍，她非常厉害，每一次都翻过去了，旁边的同学在给她鼓励，他们欢呼着：“加油!加油!给他们点儿颜色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油!”就朝他们跑去，跑近一看，原来是大姐姐在和几个男孩子在比赛翻铁棍，比赛特别激烈，旁边已经围观了一圈的同学，我看到大姐姐满脸通红，背上的衣服都被汗水浸湿了，那几个大男孩也是气喘吁吁，一副不甘示弱的样子。我心里犯嘀咕：“这是几个大男生，姐姐你怎么比得过呢?我的心里不由的紧张了起来。”我看着大姐姐在卖力地翻着铁棍，她身手敏捷，快速地翻了一个又一个......我猜她一定在想：我一定要赢，不能辜负同学们的期望。眼看着大姐姐就要占上风了，可惜，到最后一轮的时候，可能是由于体力不支她速度慢了一些，她失败了，大姐姐的脸耷拉了下来，头也低着，像是做错事的孩子，同学们看起来非常失望，我也愁眉苦脸的，倒并不是因为她输了不开心，而是觉得她这么使劲全力为什么就不能让她得第一呢。我想鼓励大姐姐，于是大喊：“姐姐，输了一次没关系，在我心里你是最棒的!”其他的同学听到这个也应和着：“没错，你是最棒的!”她这才露出了笑容。
操场的另外一边，是我们班同学正在玩丢沙包和夹沙包的游戏。男同学们丢沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累得满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好像全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看!一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷地像只小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着。操场上好不热闹啊!
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，沸腾的操场又安静了下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习，回到了知识的海洋。
【课间十分钟作文】相关文章：
课间十分钟作文:快乐的课间十分钟02-01
课间十分钟作文500字 课间05-25
课间十分钟作文500字 课间02-01
课间十分钟作文01-10
课间十分钟作文02-09
课间十分钟作文02-12
课间十分钟的作文05-20
课间十分钟 -作文01-01
课间十分钟作文03-08
课间十分钟作文07-13