渴望飞翔-六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的渴望飞翔-六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
渴望飞翔-六年级作文1
何时才能羽翼丰满？何时能够展翅飞翔？我迷茫。——题记
又是一个黄昏，我背着书包向家赶去。一个废易拉罐被我踢得骨碌碌滚向前方。突然间，我心生怜悯。好像那个易拉罐就像我，被长辈拼命往里面灌东西，不时加上棍棒拳脚相逼。颓废的我不由跑上去飞起一脚，易拉罐被我踢开了。天色暗了，我匆匆赶向那个亮着灯的小屋。晚上等待我的有望子成龙的父母，还有一大堆似乎没有尽头的作业。
家里好压抑，空气仿佛凝固了。我的心也挤成一团，扑腾不开翅膀的心急躁地上蹿下跳，好烦哪！我渴望，我焦急的渴望，远离长辈的束缚，做一次长途的飞翔，飞到一个自由快乐的国度……可是，如今的我是一只丑小鸭，孤独寂寞。志在云端身在下，大有怀才不遇的悲愤感。有时会暗自垂泪，怨恨上天的不公，为何我不能像鸟儿那样自由飞翔。突然，天边响起上帝威严有余的声音：“因为我们生来如此！”“我们生来如此？生来如此？”我一遍遍地重复着，心境豁然。
但飞翔的梦怎会轻易破灭？可我的方式已改变，何苦没有办法飞翔？我要飞，要快乐地飞，要飞得更高更远。我努力学习，不断进取，成绩自然是芝麻开花――节节高。是的，我惊喜地发现：我已飞起来了。当初的丑小鸭现在已是一只白天鹅，美丽纯洁的白天鹅。
我的心兀自飞翔，充满对飞翔的渴望与热爱。如今，我已飞翔，却仍然渴望飞翔，渴望飞得更高，飞得更高……
回首那熟悉的地方就是我的故乡，好美的地方。我飞翔在天际，快乐地俯视一切。抬头注视着太阳，继续渴望。噢，飞翔不是梦。 ——后记
渴望飞翔-六年级作文2
一个人渴望飞翔，就犹如鸟儿插上了双翼，在理想的天空越飞越高。
——题记
“我想飞得更高，飞得更高…”追求飞翔是一种理想的境界，但有人将此变成了现实，这需要多么大的勇气与战胜挫折百折不挠的毅力啊！
中国明朝的万户把自己绑在自制的火箭上，渴望一飞冲天，但是随着一声巨响，他葬身蓝天。虽然他并未成功，但是他虽死犹生，勇于为理想付出一切的精神永垂千古。莱特兄弟在无数次跌倒又无数次的爬起后，终于战胜了挫折，在人们的欢呼声中，第一架滑翔式飞机升上了蓝天。他们把理想变成了现实，他们是生活中真正的勇者。
每当我读到莱特兄弟的故事时，我更渴望在长空中自由地翱翔，这是一件多么让人激动的事情啊！
每当我仰望星空时，总是被那浩瀚无际的天空深深地吸引，沉醉其中，那一颗颗星星如此闪亮，照亮我的心灵。
我想飞得更高，飞得更高……人类追求飞翔的脚步永远都不会停止。1959年，苏联航天员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入太空的航天员；1969年，人类第一次踏上了月球…但是，这许许多多的第一次中，始终没有中国人的身影。终于，20xx年10月15日，一个永载史册的日子，“神州五号”犹如利箭一般，直插云霄，中华民族的千年飞天梦得以实现。从此，我不单单渴望飞翔，我更向往那神奇的太空。
“我想飞得更高，飞得更高，狂让我们追求飞翔吧！那是勇者的选择。让我们飞吧，飞得更高！
风一样舞蹈，挣脱怀抱；我想飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸…”
渴望飞翔-六年级作文3
我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。
我希望像苍鹰那样飞，我希望像藏羚羊那样跑……可是哪怕落叶都比我过得好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼，与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的作业拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天，飞得很高很高。
后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧！如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的蜂儿问一问好。”
难道，老师，您不疼您的儿女？难道，老师，您没有看到他们像熊猫一般的眼睛？难道，老师，您忍心看他们想飞却飞不高？
那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。
我们不想，从学校的牢笼里出来又被您用“作业”的铁索拴住。大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。
我的名字叫“学生”，我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望高分，也渴望高能。老师啊，我何时能挣脱脚上的铁链去大自然里飞翔，嬉闹？
渴望飞翔-六年级作文4
那天以前，我一直非常讨厌上飞行课。看到扑飞着满天的羽毛，心里涌起的失望，是比重重摔在地上的痛苦还要深的。
我常问妈妈：我们是鸭，天生就不会飞，为什么要学飞行呢？
我就总被妈妈骂：你这点出息，丢鸭不丢鸭！爸爸妈妈就是吃了不会飞的亏，你可不能像我们这样被关在这养禽场里一辈子做鸭啊！我们的希望可都寄托在你身上了……
我假装认真听着，等他们走远了，我便躲进塘边的芦苇丛下，“嘎”地大叫一声，把水里的鱼吓跑了。
我看着自己圆圆的身体、短短的翅膀，把头埋进泥里吁了口气。
曾经有段日子，我很羡慕会飞的天鹅。
我远远地望着他们高傲的脚步和优雅的姿态，偶尔停在水面上摆个pose，一副酷酷的样子。
我学着他们说话的腔调、走路的步伐，甚至想着把羽毛染成那样的白色。可惜我不会飞，像他们那样高高地飞。
那个清晨，他们降落在我身边。他们微笑着向我打着招呼：
“你好啊，天鹅！”
于是他们围着看我，爆发出寒冷的嘲笑：
“我们要飞去玩了，一起去吧，走啊！”
他们拍着白色的翅膀，飞越养禽场那，在我眼里无比高大的栅栏，飞得很远很远，直到消失在天边的云霞中。
泪水无声的打湿了腮边的羽毛。从此我知道了，我是鸭。
那天夜里，一位仙女来到了我的梦中。
她问我：“你希望飞翔吗？我可以把你变成一只真正的天鹅。”
“不，”我说，“我要像一只鸭一样飞翔！”
“鸭怎么可能会飞翔……你就等着失望吧！”仙女被我气走了。
尽管只有不到两个月的时间就要被送上屠宰场，但我仍然相信我一定能在这之前学会飞翔，学会用我尚不丰满的羽毛托起那已经练得瘦些的身体。人也曾是不会飞的动物，但他们凭着自己的努力，飞上了比鹰还高的天空。我们鸭并不比人笨。
当我再次看到那些高贵的鸟儿从我的上空掠过时，我不再嫉妒，也不再失望。我只是在心底悄悄地对自己说一声：要加油哦。
要加油噢！
渴望飞翔-六年级作文5
我像一只鸟，却失去了原本蔚蓝的天空。渴望着，挣破鸟笼，在天空自由翱翔……——题记
窗外，雨淅淅沥沥的下着，打在窗上啪啪作响。我埋头做着作业，无趣欣赏雨中美景。“嗒嗒……”这是老师的高跟鞋，心不由一紧，那是历史老师！“同学们，就要期末考试了，大家抓紧些，把剩下来的几张报纸做完，明天订正。”“哦”同学们无奈的回答，只见那张张报纸传来。
“唉！”叹了口气，却也只能耐心做完。正沉浸在清朝的“闭关锁国”悲怆中，门“啪”的一声开了。数学老师拿着一摞卷子进来，柔和的声音说：“试卷判处来了，好好改，错题一定要写在一张纸上。”“恩”我们机械的应了一声，又埋下头去。“哦，对了”老师刚把门关上又打开了“把练习册上的期末测试抽时间做完，下节数学课订正。”我们抬起头，又低下，我的脑子乱嗡嗡的。教室里飘散的好像是腐烂的纸的味道，头顶上的灯散发出的光变得浑浊起来，打个呵欠，揉揉眼，支撑着扯开眼皮，却是费劲。
周五，我们满心欢喜的等待解放。有好事的同学认真的拿起表算着，像宣布国家大事一样倒计时“还有4小时25分放学。”我们怀着对家的想念、自由的渴望，终于熬到了放学的铃声响起，内心还没有来得及盘算怎样彻底放松一下，只见各科老师好像串通好了，一个接一个写了满满一黑板作业，卷自如雪花一般在教室里飞扬……“一、二、三……”我数着那一张张篇子，无力的趴在桌子上，感到身心是那样的疲惫。一个同学打趣道：“是要放寒假了吧”，我想笑，却笑不出来，只有勉强扯了扯嘴角，露出苦涩的笑容。
紧张的初中生活啊，你何时给我一份自由！我像一只被束缚的鸟，我渴望飞翔，渴望感受那蔚蓝的天空！
窗外，雨意正浓，浸湿了我渴望飞翔的翅膀，更浸湿了我的心！
渴望飞翔-六年级作文6
我是一只渴望飞翔的鸟，从出生起就开始渴望。在很小很小的时候，我无所畏惧，想要和暴风雨一比高低，可是父母总是不让，他们害怕失去我，他们知道，在羽毛未丰满之前，是无论如何敌不过暴风雨的，不知不觉中，这成了我的梦想。
我是一只渴望飞翔的鸟，少年时，长大一些了，羽毛也多了一些，便开始不服气父母的管教。我想：父母一定是惊弓之鸟，在它们的年代受了挫折，便不敢再让我去接受挑战，面向成功。于是我的梦想更深的印在了我的心里。
我是一只渴望飞翔的鸟，棱角分明。虽然知道外界的禁锢是爱，不是伤害，却还是在一个暴风雨之夜偷偷跑了出去，张开翅膀，想要和暴风雨搏斗，不料它根本没把我放在眼里，电闪雷鸣，雨毫不留情的打在我的身上、翅膀上，我再也无力战斗，我倒了下去。
我是一只渴望飞翔的鸟，即使尝到了失败的滋味，也还依旧在暴风雨之夜出来，任狂风暴雨将我打落。突然有一天，在被暴风雨打昏之后慢慢地醒来，听到了父母的谈话：“这孩子，怎么那么任性呢？明知……”“是啊，鸟儿那么小，何必呢？”我转过头，苦笑了一下，说：“不是‘任性’，是‘韧性’。我不可以放弃，因为这是我的梦想啊。”父母深深的看了我一眼，飞走了，我想，我长大了。
我是一只渴望飞翔的鸟，在多次的挫折和磨难中，我长大了，我拥有了丰满而结实的羽毛，也许，应该是时候在挑战一次了。于是我在暴风雨之夜冲向了天空，深灰色的翻滚着的天空。暴风雨似乎开始恐惧我了，闪电发着刺眼的光芒，雷声震耳欲聋，雨狠命的打了过来。
我是一只渴望飞翔的鸟，所以我不怕，我在暴风雨中自由的飞翔，勇敢的拼搏，终于，我在天边的一角看见了曙光，我奋力飞去，我触到了那道光！我已筋疲力竭，奄奄一息。鸟儿们给了我“最勇敢的鸟儿”称号，鸟儿们争相欢呼着我的胜利，我只注视着天空，那是我的梦想，我安详的比上了眼睛。
有人叹息说：“值得么？”
值得么？不值得么？
渴望飞翔-六年级作文7
古人云：天生我才必有用，千金散尽还复来。无论你现壮如何，也总会有乘风破浪的时候，我曾幻想如同海鸥般带着梦在无边大海上飞翔。
我到底是谁？其实我只是一个平凡而梦想飞翔的小男孩罢了。从一个呱呱坠地的婴儿开始，家人就把希望寄予了我，希望我能够干出一番事业。因此。从小就在家人严加管教的我早已成为了大家眼中的乖儿，但是美中也有不足的地方，我的学习成绩并不佳，这一点就成为了家人的遗憾，我也为此感到懊恼。作为一个男儿，我却拥有胆小，害羞等缺点，可能就是因为这样 缩小了自己的发展空间吧！上课不敢回答问题，下课不敢问同学，问老师，我个人认为这就是问题所在吧！
初中阶段，一个偶然的机会，我竟然成为了数学老师的助手——课代表。在不知不觉中，我对数学有了“好感”果然不负有心人，数学成绩突飞猛进。同时，各科成绩也被动地向前进步。为此，我深受感感触，也让我明白了许多真理，让我战胜了那些缺点等。就这样，不知不觉的坐在了高州一中的教室里.....
我如今有一个梦，希望走进重点大学的大门，这也是家人蒙昧以求的期望，随让能力有限，但是我一定会坚持到底，永不放弃。随然事事不能如意，但我坚信我能飞翔。
如今置身于人力济济的高一（8）班，而对更加残酷的竞争，但求自己能够勤奋进取，相信自信能为自己尽现成功。我一定会发扬古人学习的精神；一定要为这朝气蓬勃的青春尽现光彩。时光飞逝，我一定要抓住每一刻的美好时光，更加严格要求自己。面对学习；面对家人；面对梦想。我相信只要做到问心无愧，就一定能行！
“有志者，事必成。”我相信梦会飞翔。瞧！这就是刚走十七个春秋，渴望梦想成真的我。
渴望飞翔-六年级作文8
时针已悄然走过了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在飞翔，飘逸洒脱，自由惬意。中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由飞翔。
我渴望飞翔，渴望飞进名著的海洋，去品味《繁星春水》的纯真淡雅；去感受祥子的艰辛与痛苦；去领略梁山好汉的侠肝义胆；去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名著隔绝了。
我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景；我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由！
我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是鼓励与指导。可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。
我渴望飞翔……
“小明，怎么又分神了？抓紧时间做题！”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房（可我的感觉像牢房），妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。我的思绪又回到了现实。
我渴望飞翔，去接受名著的熏陶；我渴望飞翔，去接受自然的洗礼；我渴望飞翔，去接受风雨的磨砺！
我渴望飞翔！！！
何不赶紧走进大自然，去感受春光无限呢！
渴望飞翔-六年级作文9
每当我抬起头仰望天空，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔，这时我就渴望我有一双翅膀，能像小鸟一样，唱着婉转的歌，呼吸新鲜的空气，没有任何烦恼，自由自在地飞翔。
在我幼儿时，我想成为一只小小鸟，我会飞到蔚蓝无边的大海上，看看大海的宽广，看海豚冲我招手，看鲸鱼喷出高高的水柱，海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻；我还想飞到月球上，看看那里是不是真住着美丽的仙子，再飞到天宫里，看看玉皇大帝和王母娘娘到底长得什么模样。
小学以后，我想成为一只小小鸟，远离妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，可以在田野和草地上开心地掠过，和小伙伴们在树林里捉迷藏，饿了吃些野果，累了就在树梢上歇息。我们还可以飞去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓点水般嬉戏玩耍。
上了初中，课业日益繁重，我更想成为一只小小鸟，不用背那沉重的书包，大清早就来到学校；不用面对那让人喘不过气来的各科作业；更不用在课后，还要再去上那些补习班，每天为了考试而烦恼。
其实我知道，我永远都不可能变成一只小小鸟。妈妈的“指挥”，奶奶的唠叨，老师的叮咛都是对我的爱，这爱呵护着我慢慢成长；而逐渐增多的各项学科，更是帮助我日益成长的阶梯：生物让我知道何时花开，何时花落，世间万物生长的奥秘；地理告诉我人类活动与地理环境的相互关系，和世界各国的风土人情；英语让我即使去到了异国他乡，也可以顺畅地与人沟通交流；语文让我读万卷书，便如行了万里路；数学更是一项基础学科，让我养成逻辑思维，缜密分析和研究事物的能力。当我掌握了这些学科的知识，便如同生出了一双无与伦比的翅膀，这翅膀将带我飞向更加广阔的天地，迎接更加美好的未来！
渴望飞翔-六年级作文10
窗外，阳光明媚，而我却感受不到它的温暖。为什么窗外的树已抽出嫩芽，而我却感受不到春的气息呢？哦，原来是我桌上的书遮住了阳光。
春雨过后的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐。成群的小鸟在无边的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望像它们一样自由飞翔啊！“啪”，手中的笔掉在了地上，打断了我的沉思，眼前依然是数学公式和英语单词，我茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己关起来，我不要再徘徊在父母与老师的无限期望和自己的内心矛盾里。我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些课本和作业的重压。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那个能让古人“流连戏蝶时时舞”的蝶儿，为这美丽的春天增添一份光彩；我要做那天空中的小鸟，为那广袤的天空点缀美丽。我要成为大自然的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。
可是，我的翅膀呢？蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹蜕变成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它经过了试飞的艰辛磨炼。而我呢，我的翅膀强健了吗？我能够在风雨中翱翔了吗？
想到这里，我不再发呆，重新捧起课本，我要为自己插上知识的翅膀，努力学习飞翔的本领。我要告诉命运，贫瘠的土地上也一定可以开出芬芳的花朵。于是，我夜以继日地学习。尽管这过程充满了艰辛，尽管有泪水和汗水，但是，我不怕，我一定要得到那双美丽的翅膀，以便自由地飞翔。
我渴望自由自在地飞翔，这一直是我的梦想。所以，我要努力，为了能自由飞翔！
渴望飞翔-六年级作文11
在浩瀚无比的太平洋，生活着一条渴望飞翔的沙丁鱼，他已经厌倦了这样的生活，想看看外面的世界，他问妈妈：“妈妈，我们会飞吗？”妈妈说：“我们不可能飞的。”他不相信，说：“我一定要改变鱼不会飞的命运。”于是，他练习起跳跃来。
这天，一条大鲨鱼游来，小鱼们纷纷逃走，可是全神贯注练习的他被一口吞了下去。
在黑漆漆的鲨鱼肚子里，沙丁鱼发现自己没死，于是就想逃出去。他灵机一动，就在鲨鱼胃里翻来覆去，弄得鲨鱼死去活来的，呕吐了一场。这一吐可不要紧，如喷泉似地一下子把他吐到了海中的一座小岛——乌鸦岛的上空。
乌鸦一看，哇！天有鱼儿，就纷纷飞过来想要吃他，他心想：“完了完了，这次肯定命丧黄泉了。”嗖的一声，他已经像子弹一样飞速地了下去，这么多乌鸦，哪能让一只沙丁鱼逃走，他们个个争先恐后地跟随着冲了下去。
眼看沙丁鱼就要被吃掉了，就在这千钧一发的时候，一只海鸥不知道从哪里蹿了出来，沙丁鱼就落在了海鸥身上。乌鸦看到沙丁鱼突然不见了，只好无功而返，沙丁鱼刚缓过神来，就发现自己竟然落在天敌的背上。海鸥也发现了，想：“好吃的送上门来了。”于是转过头，用嘴啄沙丁鱼，沙丁鱼吓了一跳，就滚个身，掉了下去。海鸥哪里肯放弃，向沙丁鱼俯冲去。
沙丁鱼重重地摔在了岸边，差一点点就掉到河里了。远处的人们看到了，高兴地想：“老天爷真好，天上掉了条鱼。”于是向这冲来。
前有海鸥，后有人。沙丁鱼十分危险。这时，天上下起了倾盆大雨，沙丁鱼被雨水冲回了河里。人和海鸥一看，大吃一惊，想：“煮熟的鸭子飞了。”只好垂头丧气地走了。沙丁鱼想：“外面的世界多么不好啊！”
从此沙丁鱼再也不敢到外面去了。
渴望飞翔-六年级作文12
跌断翅膀的鸟儿，还能在飞翔么？——题记
一叶枯叶掉落于窗前，才惊觉，，冬天以至。
冬日的天空就如我人生般，昏沉沉毫无生机，而我就入枝头的残叶，在东风的摧残下，无力地凋落。伫立于窗头，拾捡起一片枯叶，蓦然觉得它的一生就如我的初中生活。曾经满怀希望在春风中尽展飒爽风姿，在冬日里垂死挣扎，最终抵不过现实的摧残，懦弱的地头。我不甘，不甘就这么败落，不甘在这残酷的现实里放弃，所以，我一直在努力，努力让自己不像这片枯叶，被现实打败。然而，最终应验了一句话，理想很丰满，现实很骨感。一次次的尝试，一次次的失败，知道现实的无奈一点点将我心底的防线慢慢腐蚀，宣扬着他的胜利，我败了。蜷缩于角落，往窗外枯叶飞满天，甚是美丽。铺天盖地的枯叶衬上这阴暗的天，实是绝配，我苦笑。一只鸟儿飞来，盘旋在窗外，终落于窗外的梧桐树上，不一会儿，有一只鸟儿飞来，两只鸟儿站在枝头，唧唧喳喳，透露出一种幸福的味道。我起身，望着两只鸟儿欢乐的模样，心底的悲伤带去了些，心中有说不出的羡慕。我渴望飞翔，像鸟儿般自由的飞翔；我渴望飞翔，飞翔在属于自己的蓝天；我渴望飞翔，独撑其属于自己的一片天堂。然后，天这么黑，我这么弱，我行么？我陷入沉思，窗外枯叶依旧飞舞，风吹乱了我的发丝，摇曳在空中，我看到几片枯叶在做着最后的负隅顽抗。风停了，他们最终胜利了，终在枝头绽放微笑。我开始懂得，人生或许就是这样，有辉煌之日也有败寇之时，我们不该沉浸于过去或悲伤与于现在，现实是残酷的，无论如何，我们都不能向他低头，尽管最终还是倒下。但，最起码我们胜利了，无愧于我们自己的心。飞翔在是与自己的天堂并不是不可能，跌断翅帮的`鸟儿照样能飞翔。我坚信，只要我如树叶般在现实面前不低头，就能像鸟儿般自由飞翔。我渴望飞翔，在做完最后拼搏后，我渴望自由的飞翔。
渴望飞翔-六年级作文13
“浩瀚宇宙，一定有属于你的那颗星。”
——题记
(一)灿若星辰
我对您的喜欢，灿若星辰。
母亲喜欢看星星看月亮，我也是。小时候她常指着星星告诉我：“你看，外公就在那，他可是最亮的一颗。”
所以我想飞上天空，遨游宇宙。看看那个让母亲心心念念的外公，到底是不是最亮的那一颗。
我会跨过星辰，迈过月亮，带我的母亲去欣赏时间的美好。那时的白云朵朵，天空蔚蓝，再大的热浪也阻挡不了我越过云层。
我与鸟儿同行，扑白云满怀，盛着阳光告诉我的母亲：“您想看的风景我陪您一同去看，您陪我蹒跚学步，我陪您去看世间繁华。”
(二)直上云霄
我与夏天的风融为一体，吹过世间万物。掠过少女的发梢，长裙微微摆动。拂过在球场上挥汗如雨的少年，怀揣对未来的期望。再感叹一句：“青春真美好。”
我渴望飞翔，想直上云霄，不止身心，想被众星捧月。
我渴望为考试而努力的数个日日夜夜不会白费，成绩也随着我一起飞翔。笔下写的不止是白日梦，那是理想。
我想飞进书本，当一个生僻字，成为独特的风景，看着人们为我折服。我还想飞进你的眼里，成为人间理想。
(三)奋战到底
秋风扫落叶，我希望飞进太阳里，散发金光。人们会感叹“真美”。等到太阳下山，我再偷偷钻进月亮里，温柔岁月。给漆黑夜里孤身一人的你指点迷津，告诉你往前走，别怕，我在，那里会有光，也有我。
我就是夏天的风，我就是春天的雨，我是你孤军奋战路上的光。请让我飞翔，让我陪您长大，陪您变老。
“我携山河以赠予你，
好叫你不逊色这烟火人间。”
——后记
渴望飞翔-六年级作文14
我渴望飞翔 我要飞翔！我要飞翔!
为什么我闻不到田野里醉人的芬芳？为什么我看不到蝴蝶优美的舞姿？为什么我感受不到大自然自由自在的气息？为什么？为什么？
“快写作业，发什么呆啊！”妈妈一如既往的唠叨让我找到了答案。没玩没了的学习，无休无止的作业，遮挡了我的目光，抑制了我的呼吸。天空纯净无暇，偶尔有几朵白云相互追逐着。无忧无虑的小鸟在蓝天的怀抱中放声歌唱，是在赞美自由还是在歌唱生活？我渴望飞翔，渴望像小鸟一样自由飞翔！
悬崖上，雄鹰的身子那么挺立，这是强者的风采。长鸣一声，振翅高飞，向着遥远的天际进发。只有雄鹰知道蓝天的胸怀。我渴望飞翔，渴望像雄鹰一样振翅飞翔！
百花丛中，绚丽夺目，一只美丽的蝴蝶舞动其中。精致的翅膀，灵动的颜色，轻巧的舞姿，它是大自然的精灵，是美的化身。翩然起舞，追逐美丽，这就是蝴蝶的宿命。我渴望飞翔，像蝴蝶一样任意飞翔！
可是，我的翅膀呢？雄鹰的翅膀经历了千锤百炼的磨难，蝴蝶的翅膀经历了由蛹化蝶的蜕变，可我呢？我怎么飞翔？我如何飞翔？
“下班路上，我遇到咱闺女的老师了，他说咱闺女的数学进步的非常快。看来下了苦功夫就是有成效啊！”爸爸一进门就开心地夸着我。我的心被触动了，我发觉我找到了飞翔的翅膀。
哦，我终于知道了如何飞翔。学习作业虽枯燥，却是武装自己的最好武器。流汗流泪只是成功前的必经磨练。不经历风雨，如何见彩虹即使前方有艰难险阻，我也要勇往直前。
我不再彷徨，不再失落，我要努力，我要坚强。只有经历了化蛹成蝶的蜕变，我才可以在百花丛中翩翩起舞。只有经历了无数次伤痛与失败的折磨，我才可以在蓝天上振翅高飞。
鲁迅的文笔，是我武装思想的利器；比尔·盖茨的财富，是我修炼智商的向导；陈景润的思想，是我构筑理想大厦的基础。原来，飞翔离我是如此的近。
我渴望飞翔，我一定可以自由飞翔！
渴望飞翔-六年级作文15
我曾听说过这样一种鸟：它没有双脚，不能站立，从它翱翔于天际的那一刻，便不能停下。它只能飞，不停的飞，困了卧风而眠。它的一生只有一次降落的机会，那便是它死亡的时刻。
——题记
回望过去，万户带着奔月的理想葬身苍穹，向人们表达了他对天际的热爱。后来，人类发明了各式各样的工具，实现了飞行梦。如今，我们虽已能自由的翱翔于碧空之下，却抛弃了我们的心灵。甚至为它拴上枷锁，漠视了它的泪。
我们是一群未长大的少年，总是梦想着让理想放飞在自己的世界，总是希望着让自由充满着自己的季节。却再也不能去浅绿的山坡上奔跑着牵动那根银色的细线，而只能在去辅导班的路上，透过公交车上灰灰的玻璃窗看广场上嬉戏的孩童，在心中默默的羡慕。再也不能去近在眼前的操场上挥洒炽热的汗水，而只能在体育课上对着老师死板的面孔，重复做着枯燥无味的动作。
我们能飞吗？答案是肯定的。但会被拴上一根讨厌的丝线。噢。上帝！谁会来帮我们剪掉这讨厌的线？我们的心灵，就像右手边那扇打不开的窗户——牢牢的被封死了。它早已没有力气起飞而把时间和精力都用在考试和堆积得如同小山一般高的作业上了。我们亦无法拒绝父母的期望，然后开始学会收敛自己，让自己由一个不规则体慢慢磨合成一个球。
我想飞，我想为心灵插上天使般洁白的翅膀，展翅蓝天，与云共舞，同清风比赛。我相信，一定有那么一天，我们将从雏儿变成美丽的海燕，独挡一面，自由的穿梭于天空与海洋之间。
我们渴望成长，渴望自由，渴望像海燕一样飞翔。
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