鸡蛋浮起来了作文（通用66篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的鸡蛋浮起来了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鸡蛋浮起来了作文 篇1
今天的课和以前的有点不同，老师说：“今天我们要做一个实验。”老师拿来一杯干净的水，一个鸡蛋和一些白色的粉末。我怀着好奇的心瞪大了眼睛。
老师告诉我们这是一杯无色、无味的、透明的水。观察好后，老师让一个同学把鸡蛋放入水中，鸡蛋缓缓地沉到了杯底。老师又请了另一个学生把那白色的不知名的粉末倒入杯中，然后用一根木棒搅拌起来，看着鸡蛋在杯子里忽上忽下，忽左忽右，我真担心鸡蛋会从中裂开。过了一会，鸡蛋就静静地趟在了杯底。老师说：“同学们，你们知道怎么让这个鸡蛋浮起来吗？”我们都疑问地摇了摇头。在同学们疑问的眼光中，老师继续放入白色的粉末，随着老师加入的粉末量增加，鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我们都不可思议地张大了嘴巴。老师告诉我们，加入的粉末其实是盐，随着盐的增加，水的浮力就变大了，鸡蛋自然就浮起来了。
这个实验既有趣又有科学性，还简单易学。我们喜欢上这样的课！
鸡蛋浮起来了作文 篇2
今天，老师带我们做了一个有趣的实验鸡蛋浮浮浮。
老师从袋子里拿出实验材料，有生鸡蛋，一小袋盐，一个长柄勺，又取来一个盛了大半杯水的玻璃杯，接着把生鸡蛋放到杯子里，问我们：鸡蛋是不是沉下去啦！对的！我们异口同声的说，虽然我们嘴上说对的，可心里却想：老师是要干嘛？刚才还说鸡蛋要浮浮浮的，怎么鸡蛋一点动静也没有啊！正想着，老师又把鸡蛋捞了出来，我们很纳闷：老师又要干什么？怎么把鸡蛋捞了出来？就在纳闷之际，老师把袋子里的盐全部倒进了杯子里，用勺子搅拌均匀，接着又把鸡蛋轻轻的放回杯子里。神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢悠悠的浮了起来，我们都瞪圆了眼睛，嘴巴张得大大的吃惊地望着杯子中舞动的鸡蛋。在我们的再三逼问下，老师终于揭开了这场神秘事件的面纱，原来是盐在水中捣鬼，是它让水的密度变大，鸡蛋受到的浮力增大，这样鸡蛋就浮起来了。
这真是一场有趣的实验，让我联想到了漂浮在死海中晒太阳的人。
鸡蛋浮起来了作文 篇3
今天，在课上，老师做了一个小实验“鸡蛋浮起来了”。
在实验开始前，老师拿着五样“工具”进来教室：一杯水、泡沫、鸡蛋、一根筷子、勺子、盐。老师就开始做实验了。首先，老师在杯中装了一些清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通”鸡蛋像喝醉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿，就沉到杯底“睡大觉”一动不动了。接着，老师往水里加盐，并用筷子搅拌，盐和水融合了，水变得浑浊了，但鸡蛋还没浮起来。这时老师就说：“别急，实验还没结束，好东西还在后面呢，我们继续加盐。”然后，老师又加了几勺盐，想不到奇迹发生了，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。同学们都大吃一惊，同学们七嘴八舌地说：“鸡蛋浮了起来，不会吧。”
老师告诉我们，因为盐水有浮力，它才能把沉沉的鸡蛋“托”起来。通过这次实验，我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙！
鸡蛋浮起来了作文 篇4
今天我在一本书上看见一个小实验，就是让鸡蛋在盐水里浮起来。可是鸡蛋那么重。怎么能在盐水里浮起来呢？我非常奇怪，决定动手试一试。
我先拿出一个装着清水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋在水面上浮了一二秒，就沉入了水底，静静地躺在那儿一动不动，好像在呼呼大睡呢，看样子鸡蛋不会在水中浮起来了。
紧接着我拿出了一包盐，勺了一勺放入水中，再搅拌了一下，可是水中的盐都已经融化了，鸡蛋也没有在水中浮起来，我为此有些难过，妈妈走过来说：“说明你盐放得不够多，再多放一点吧。”我往水里放了一勺又一勺，用筷子搅拌了几下，水顿时变得模糊极了。这时奇迹真的发生了，鸡蛋居然真的浮了起来，露出了小脑袋，我用手去碰了一下鸡蛋，把它按到底部，可手一松，它又浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！我开心极了。
可是鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？妈妈告诉我说：“盐增加了水里的密度，一但超过鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮起来了。”我知道了原来是这个道理呀，我以后一定会去多多做这样的小实验的。
鸡蛋浮起来了作文 篇5
今天，我在书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋浮起来。我非常好奇，于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了，我先往玻璃杯里装了些水，然后把鸡蛋放下去，只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着，我舀了一勺盐，加到了水里，再用筷子搅拌搅拌，在杯子里形成了一个小小的龙卷风，鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后，鸡蛋又沉了下去，要去睡大觉了。我有些失望，但是我不放弃，于是，我又继续加入大量的盐，不停的搅拌着。
功夫不负有心人！就在我不停搅拌之时，鸡蛋便慢慢地浮了起来，就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头，又好像在说：“祝贺你，同学，你的实验成功了！”我高兴的跳起来为自己鼓掌。然后我又在想，为什么往水里加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？我找来书，看了又看，终于知道是因为盐水的密度比水小，所以鸡蛋才会浮起来的。
这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇6
科学，在生活中无处不在。只要你留心观察，就会发现一些神奇的事。这不，今天我就和妈妈一起做了一个小实验——“鸡蛋浮起来了”。
双休日下午，我快速完成了其他作业。在妈妈的协助下，我们饶有兴致地做起了语文老师布置的作业——小实验：让鸡蛋浮起来。
一开始，妈妈拿来了一个灌足自来水的杯子，接着又拿了一个圆溜溜的鸡蛋，我心想：她葫芦里卖的什么药呀？妈妈拿起鸡蛋，正准备往杯子里放，突然停下来问道：“你猜会发生什么？”“沉下去呗，不然还会怎样？”妈妈把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉了下去。妈妈笑眯眯地问我：“你觉得应该怎样让它浮起来呢？”“这个我还真不知道。”我摇摇头说。突然，我灵机一动，迅速翻出了爸爸买的《科学小故事》，一下就找到了答案。哦，原来只要加些盐就行了，因为盐的密度大，浮力也大，可以让鸡蛋浮在水面上。
我跑进厨房，端来盐罐，拿起盐匙，一勺一勺往水杯里撒盐。可是我放了四五勺，鸡蛋仍像粘在杯底似的，纹丝不动。我有些心急了，求助地看向一旁的妈妈。只见她一如既往地笑而不答，那好看的笑容似乎在说：自己想想，乖女儿肯定有办法！”我有些无奈地又放了十几勺盐后，看着先前倒在杯里的盐慢慢融化，我忽然意识到：鸡蛋不动，可能是盐没有完全化，便拿来筷子搅了搅。不一会儿，沉在杯底的鸡蛋竟慢慢地浮了起来，飘飘悠悠地，很是神奇。我不太相信眼前的这一切，便拿着筷子把鸡蛋摁到杯底，但鸡蛋又奇迹般地浮了上来。成功啦！”我激动地欢呼道。妈妈鼓起了掌，说：真棒！加油，你真是一位善于观察、爱动脑筋的好孩子！”看，这就是生活中无处不在的科学。
动起你的手，擦亮你的眼，你会发现：科学就在你身旁！
鸡蛋浮起来了作文 篇7
今天，我做了一个有趣的小实验——鸡蛋浮起来了。你们猜，我是怎样让鸡蛋在水里浮起来的呢？下面就听我仔细讲讲吧！
首先准备好需要的材料：鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐和筷子。接下来我把鸡蛋轻轻拿起，小心翼翼地放入水中，调皮的鸡蛋像一艘潜水艇一样缓缓下沉了，那么怎样才能让鸡蛋浮起来呢？
疑惑中，我倒入了事先准备好的食用盐，盐一下子沉入了水底，雪白的鸡蛋像贵妇人躺在鸭绒垫上一样一动不动。我想：“是不是盐没有搅拌才导致鸡蛋浮不起来呢？”于是，我用筷子轻轻搅拌使盐完全溶化，可是鸡蛋还是在水底沉沉地睡觉。这究竟是怎么回事呢？是不是我加入的盐太少的缘故呢？
这一次，我加入了大量的食用盐并再次搅拌使盐完全溶化。慢慢地鸡蛋像一颗皮球一样浮起来了，我的心情无比激动，欢呼着：“成功啦，我成功啦，鸡蛋浮起来了！”
通过这次实验，我懂得了物体能不能浮起来要看密度比盐水密度大还是小，当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就沉在水底；当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就浮在盐水上面。
你喜欢这样的实验吗？快来动手做一做吧！
鸡蛋浮起来了作文 篇8
今天下午第二节课，方老师让我们回家做个实验---把鸡蛋放入水中，放盐，直到鸡蛋浮起来为止。
一放学，我就迫不及待地回到家，把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下子就沉下去了。我放了一勺盐，搅拌了一下，又放了一勺盐，搅拌了一下。鸡蛋还是沉在水底，半天没动静。我想：“鸡蛋真的会浮起来吗？”过了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋浮起来了。我以为试验就结束了。可是当我停止搅拌，鸡蛋又沉下去了。原来我搅拌的时候带来了动力，所以鸡蛋会浮起来。于是我又放盐，重复搅拌，鸡蛋终于晃晃悠悠地浮在水面上了。
爸爸还告诉我：“因为盐水的密度比淡水的密度大，随着盐的不断加入，加到水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”
只要我们留心观察，动动做做，身边处处有科学。
鸡蛋浮起来了作文 篇9
如果把鸡蛋放入水中，鸡蛋会浮起来吗？怎么才能让水中的鸡蛋浮起来呢？现在让我们一起拭目以待。
首先我们找来了一个鸡蛋，一杯水和一袋盐，OK！实验可以开始了，只见老师轻轻地把盐倒入水中，拿筷子搅了搅，然后再把鸡蛋放了进去。我们本想着鸡蛋一定会快速地浮起来，可是出乎意料，鸡蛋并没有浮起来，而是像一个沉睡的宝宝，在杯底呼呼大睡。看来第一次实验失败了，可是“失败乃成功之母”，就算失败又怎么了？大不了重试一次。
我们又把盐多倒了一些，随着老师的搅拌，杯里的鸡蛋也开始翩翩起舞，“浮了，浮了”我们兴奋地叫起来。等老师停止搅拌，鸡蛋也慢慢地浮了起来。看来是我们用盐把沉睡中的鸡蛋唤醒了，我情不自禁地把鸡蛋往下按一下，只见它沉入水底又快速地飘上来，好像在说：“干嘛把我按到水里，我不愿呆在水底。”
正在同学们议论纷纷地讨论原因时，老师开口了，“其实盐是有浮力的，所以你们看到的鸡蛋才会浮起来！”哦！我们恍然大悟，原来盐水有浮力呀！
还有很多科学知识没有被发现，只要我们努力敢于实践，就一定能发现它们。
鸡蛋浮起来了作文 篇10
周四的语文科上，老师捧着一个玻璃瓶进了教室，瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖，瓶子里装了大半瓶水，我心想：今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验，有的说要观察水的试验。老师说：“今天要做鸡蛋浮起来的试验。”
老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说：“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢？我们说：“加盐。”那盐呢？同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说：“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说：“咸死啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦！工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之后，鸡蛋还是没有浮起来，有人说：“盐会不会有问题。”有人说：“是不是水有问题。”还有人说：“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌，提出了各种想法。这是老师说：“我对这一袋盐，这一杯水，这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐，眼看盐只剩下一丁点时，奇迹出现了，这只鸡蛋浮起来了一点，老师再次加盐，盐都加完了，鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼，“鸡蛋终于浮起来了！”
老师说：“清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来死海能使人不费劲地浮在海上看报、看书，就是这么回事呀！
鸡蛋浮起来了作文 篇11
“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进了教室，等待着老师的到来。这时，徐老师手里拿着一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么？有的说是糖，有的说是面粉，还有的说是盐。那究竟是什么呢？先来看实验吧！
实验开始了，老师先把水小心翼翼地倒进杯子里，再把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋慢慢地沉到了水底，发出了“咚咚”的声音，只见鸡蛋在水里弹了两三下，像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着，老师抓了几把白色粉末洒进水里，水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子，搅拌了起来，鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快，鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来，就像赖床的小孩子。然后，老师又抓了几把白色粉末，继续搅拌。突然，神奇的事情发生了，鸡蛋浮了上来，就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊：“太神奇了！”实验成功了。
最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才浮起来了。
鸡蛋浮起来了作文 篇12
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索，今天我们就动手做个鸡蛋浮起来的实验。
首先往杯子里倒入清水，然后把鸡蛋放进去。这个淘气的小家伙扑通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下来，痛痛快快地呼呼大睡起来。看到这里，我迫不及待地往被子里放入一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底，接着我拿出一根筷子飞快地在水中搅拌，鸡蛋也随着筷子的搅动欢快地跳起了“水中芭蕾”。
盐在水里慢慢的融化了，可鸡蛋宝宝似乎却舍不得离开这暖和的“被窝”，它很犹豫：想继续睡觉，又想到外面去看看这美丽的世界，它在杯子里上窜下跳。我又小心翼翼往鸡蛋的身体上再次洒了一点盐，盐落在鸡蛋身上就像是在它身上洒满了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它还时不时地向外探着它那可爱的小脑袋呢！
还没等这“小家伙”稳定下来，同桌那个急性子已经开始大把大把地往杯子里撒盐了，这下可好鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”我们看着从杯底浮起来的鸡蛋，开心地欢呼起来。
究竟是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？我带着疑问来请教妈妈。妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋自然就浮起来了。”听完妈妈的话，我顿时茅塞顿开。
科学的世界里有太多我们想像不到的事情，只要我们仔细观察，多动脑筋，一定会找到科学的答案。
鸡蛋浮起来了作文 篇13
听说鸡蛋放入水中后再加点盐就可以浮起来，我想验证一下。
那天，我把材料都准备好：一个生鸡蛋、一个透明的杯子、一袋食用盐。准备好就要开始喽！我先把水倒进透明杯子，倒到一半的水后，就停止。然后我再捏住鸡蛋轻轻放入水里，鸡蛋落入水中，看起来好像不是原先那个鸡蛋了，而是一个掉到水里的大乒乓白球。鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大觉。我深吸一口气，用右手慢慢将食用盐一点一点的倒入水中，又用拿着一支筷子的左手轻轻搅拌。我目不转睛地盯着一动不动的鸡蛋，自言自语道“鸡蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但鸡蛋仍然不动一动，我大失所望，嘟囔道“看来这个鸡蛋该减肥了，这次实验失败了！”
不过我并没有断定鸡蛋不能浮起来，所以我又重新做了一次。
这次实验，我非得让鸡蛋浮起来不可。我拿来一双一次性蓝色手套，再戴上一个口罩，我再次把盐、水等这些东西准备好，把盐倒水里，轻轻搅拌……结果，鸡蛋仿佛慢慢变轻了，脑袋从水里探出来了。一看到鸡蛋浮起来，我高兴的手舞足蹈，开怀大笑，笑的把口罩都笑掉了。
鸡蛋可真是个神奇的潜水员！
鸡蛋浮起来了作文 篇14
“哇，真厉害啊！为什么会这样呢？”一阵阵惊叹声从六（2）班的窗口飘出，在干什么呢？随我一探究竟吧！
“今天下午的科学课，由方治亮为大家主持。”科学张老师说。
方治亮充满自信地走上了讲台：“今天，我们来做几个身体实验。”
“太棒了！”同学们一阵欢呼，纷纷跃跃欲试。
“首先，把本子卷起来当望远镜，闭上左眼，用右眼看，然后把左手放在望远镜的前端，睁开左眼，看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。
教室里立刻传来了嘲笑声：“无聊，这样能干什么嘛！”
可我还是下定决心试一试，照着方治亮说的做了起来。天呀！我不禁吓了一跳，我的手掌上被穿了个洞！吓得心脏漏跳了几拍。
再看同学们，也都纷纷尝试起来，有的拿着本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“没有什么啊？啥都没有发现！”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞，惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声，此起彼伏。这时，方治亮说：“只要你看见手掌上穿了个洞，你就成功了。不过，你们知道这是什么原因吗？”热闹的教室里一下子变得一片死寂，大家都等着眼睛看着方治亮，等待着方治亮说明原理。
方治亮笑了笑，说：“当你用一只眼睛看东西时，闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距，这叫同步对焦。至于手掌上的洞，是因为大脑优先显示了右眼的图像。”教室里爆发出一阵阵掌声，纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷，意犹未尽。
之后，方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验，这些实验都让我们大开眼见，让我们懂得了许多科学道理，打开了科学城堡的大门，挖掘到了冰山一角……
在这个日新月异，瞬息万变的世界中，又有多少奥秘等着我们探求呢？动动手，科学就在我们身边！
鸡蛋浮起来了作文 篇15
今天，在奇趣课堂上，我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水，老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里，鸡蛋果然沉下去了。仔细看鸡蛋表面，冒出一个个小泡，像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。接着，老师倒了一些食盐在水里，这时，我们睁大眼睛，期待着奇迹的发生，可是，除了看见杯子底下的白色食盐外，什么变化也没有。我们有点失望。
我们耐心的等待着，期待着奇迹的发生，可一节课都过去了，鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。这时，老师拿着一根木棍搅动盐水，打扰了鸡蛋的美梦。老师每过几分钟就往水里加点盐，过来十几分钟，终于看到鸡蛋立起来了。
又过了很久，鸡蛋终于慢慢地浮起来了。见证奇迹的时刻到了，老师把我们聚集在一起，让我们仔细观察，只见老师把盐倒进水里，鸡蛋立刻翻动起来，接着往上浮起来一点。我们兴奋极了。
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：水的密度比鸡蛋小，所以，鸡蛋会沉到水底，而往水里加食盐后，水的密度就会增加，当它的密度大于鸡蛋的密度鸡蛋就会浮起来。这节课的收获真大，我们既见证了奇迹，又懂得了鸡蛋浮起来的道理，真开心。
鸡蛋浮起来了作文 篇16
上课了，老师挂出了一幅图:一个小孩躺在蓝色的海面上看书。老师问:“这个孩子躺在海面上看书，为什么没沉下去?”有位同学说:“他有特异功能。”梁青同学不同意，她讲了个故事，说这是“死海”，海水里的含盐量超过了30%，人就不会沉下去。
究竟谁的意见正确呢?我们来做个实验。老师拿来了一个盛了大半缸水的玻璃缸放在讲台上，把一个生鸡蛋轻轻地放进水里。鸡蛋立刻沉到水底。老师往水里加了几勺盐，鸡蛋没动。有的同学说:“搅一下，让盐溶化。”老师用勺子搅了搅，同学们睁大眼睛看着，鸡蛋顺着缸子转了几圈，勺子停了，鸡蛋又沉到水底去了，老师又加了几勺盐，鸡蛋还是没有浮起来。同学们着急了，大声说：“盐太少了！”“再加点盐！”“使劲搅啊！让盐快点融化。”老师连连加了满满几勺盐，还用勺子使劲搅，缸里的水浑了，模模糊糊看不清。过来一会儿，盐沉下去了，缸底积了层盐，鸡蛋还是没有浮起来。同学们都很焦急，有的皱着眉头说:“怎么还不浮起来?”有的说:“干脆把纸袋里的盐全倒下去!”老师把盐全倒进缸里，搅动了几下。不一会儿，鸡蛋渐渐往上升，升到中间，它停住了，悬在水中。我们的心也悬起来了。老师又搅动了几下，只见鸡蛋直往上升，终于浮到水面上来了。同学们屏住气息，目不转睛地盯着鸡蛋，担心它还会沉下去。过了好一会儿，它仍然浮在水面上。老师用手轻轻地把鸡蛋往下按，鸡蛋沉了下去，但是一松手，它又浮上了水面。直到这时，大家才兴高采烈地拍着手说:“鸡蛋终于浮起来了!”
老师请一位同学尝尝水的味道，他吐着舌头说:“真咸啊!含盐量超过了30%，才有这么咸!”实验证明:梁青的意见是正确的。
鸡蛋浮起来了作文 篇17
今天，阳光明媚，我去上蔡老师的作文课。
上课了，老师把一杯清水、一个鸡蛋、一包自然盐、一根筷子陆陆续续地拿了出来，老师说：“今天，我们做的实验是——鸡蛋浮起来了。”
老师告诉我们那包东西是自然盐之前，就问：“你们猜猜，这是什么？”我斩钉截铁地说：“是盐！”邱昊庆思考了一会儿，说：“是洗衣粉。”一旁的张万宇却觉得是棉花。后来，老师揭晓了答案，那就是自然盐，我的眼光可真准啊！
老师开始变魔术了，老师刚要把鸡蛋扔到水底，董哲全就立马叫道：“待会儿怎么拿起来呢？”老师神秘地说：“一会儿你就知道了！”然后，老师把鸡蛋扔到了水里。接着，老师又把自然盐倒进了水里，还用筷子不停地搅拌。盐已经被老师倒了半袋，鸡蛋慢慢地浮了上来，我们都欢呼了起来。每个同学都想亲自做一次实验，老师却摇了摇头，说：“不行，你们回家后再做给妈妈看。”
通过这个试验，我明白了鸡蛋浮起来的原理，原来是盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋浮了起来。
鸡蛋浮起来了作文 篇18
今天上作文课的时候，老师从抽屉里拿出了一瓶清水。接着，他又拿了一个盆子，里面装着鸡蛋，还拿了一根筷子和一袋白白的东西。
老师看了我们一眼，举着那袋白色的东西问道：“这是什么呀？”我坚定地说：“这是一袋洗衣粉！”但我心里想：洗衣粉没有那么小包，又说：“是棉花。”邱昊庆说：“这是一袋盐。”老师点点头，说道：“这的确是一袋盐。”
老师问我们：“同学们见过鸡蛋浮在水面上吗？”说完，同学们议论纷纷，有的说：“鸡蛋可以浮在水面上。”有的却认为鸡蛋根本不可能浮在水面上。
只见老师把鸡蛋往水上轻轻一放，鸡蛋一下子就像潜水员一样慢慢地潜入水底。然后，老师一手拿着一袋盐，一手拿着一根筷子，把盐往里面倒，还用筷子一直搅拌。鸡蛋就像一个喝醉酒的汉子，左摇摇，右晃晃。
最后鸡蛋浮上来了，董哲全瞪大了眼睛，嘴张得大大的，好像看到了外星人似的。老师说：“再过一天，这个鸡蛋就会裂开。”
老师告诉我们，鸡蛋浮起来是因为盐水的浮力比清水大。紧接着，老师又向我们介绍了死海不死的原因。我们身边的科学可真多呀！
鸡蛋浮起来了作文 篇19
今天我要做一个鸡蛋浮起来的实验，说干就干，我去厨房拿了杯子、生鸡蛋、盐、水、筷子。
首先，在杯子里倒入水，然后我把杯子倾余斜，轻轻地放入鸡蛋。鸡蛋就沉在底下了。接着，我放入一勺盐，用筷子搅拌，而鸡蛋却仿佛在呼呼大睡，完全没有一点要浮起来的样子。我再放入一大勺盐拿着筷子搅拌，我想：这次应该浮起来了吧。可是，还没浮起夹。我着急了，疯狂地加入一大把盐，用筷子搅拌，水变浑浊，我发现鸡蛋真的浮起来了，鸡蛋探出小脑袋，打量着这个世界。
我用手按一下鸡蛋，顽固的鸡蛋死活也不肯沉下去。我尝尝水的味道“呀!好咸!”果然，好奇心害死猫呀。
老师告诉我是浮力在作怪，鸡蛋密度比水大，沉入水中水里，加盐，水溶派密度增大，就把鸡蛋托起来了。
小实验包括着大道理，我想以后当一个伟大的科学家。
鸡蛋浮起来了作文 篇20
星期天，我闲的没事干，就看了一个“鸡蛋可以浮起来”的视频。我有点不信，我就去厨房准备材料。
我先去厨房倒了点温水灌入瓶子里。然后我要把鸡蛋放进去，如果这一步做错了，前面做的就白费了。要把瓶子倾斜一点，再把鸡蛋放进去就好。但是鸡蛋一动不动好像睡着了。接着我拿起勺子，加了一勺盐。然后拿起筷子开始搅拌起起，鸡蛋伸了一个懒腰，就是不愿上来。我只好再加盐继续搅抖，鸡蛋摇摇晃晃的，但没有浮上来。我没有放弃，疯狂加盐，疯狂搅拌。奇迹发生了，鸡蛋浮起来了。
我用手把它压了下去，居然又浮上来了。
我很好奇它的原理，就上网查了查。上面说：“原来浮力在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中。水里加盐，水溶液密度增大，浮力增大就把鸡蛋拖起来了。
我们要处处留心皆学问，要做生活的有心人，我们收获更多。
鸡蛋浮起来了作文 篇21
今天，我一走进就觉得凉爽极了。只见讲台桌上放着一包食盐、一根筷子、一瓶装着水的瓶子和一个装着鸡蛋的铁碗。同学们都纷纷议论着，蔡老师却一言不发地打开了大屏幕。
当蔡老师把大屏幕打开时，只见上面显示了九个大字——“实验：浮力的奥秘”。“浮力还有奥秘？”董哲全不解地问道。“等一会儿你就知道了。”蔡老师说。
上课了，蔡老师说：“同学们，你们知道浮力的奥秘吗？”我们都摇摇头。蔡老师说：“那我来告诉你们吧！”只见他先把鸡蛋放入水中，接着一边倒盐，一边用筷子搅拌。渐渐的，鸡蛋就像喝醉酒的汉子一样摇摇晃晃地浮起来了。“太神奇了！”我们不约而同地说。
后来，蔡老师告诉我们：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋浮起来了。”接着，我们还知道了死海不死的秘密。这节实验课真是有趣极了！
鸡蛋浮起来了作文 篇22
今天，老师要给我们做一个特别的实验，就是让一个被画了笑脸的鸡蛋在盐水中浮起来。
老师问：“谁来做这个实验？”我、林义翔、林偲涵、王紫滢都举手了。
老师让王紫滢先做实验。王老师首先撕开盐袋，接着把盐倒进水里，最后，她用一根筷子轻轻地搅拌。蛋还没是浮起来，她心里很难过。
接着轮到林偲涵了，她也把盐倒入水中，然后用筷子搅拌，蛋却没有浮上来。她心里很失望，也很难过。后来，我的实验也失败了。
到了林义翔，他想：女生们肯定是因为盐加少了才失败的，我一定要做成功！他开始往杯子里加盐，再用筷子搅拌，发现蛋还是没有浮上来。他火了，又倒了许多盐进去，把盖子盖上，一直摇晃杯子。鸡蛋就像喝醉酒的汉子一样慢慢地浮上来了。他高兴地躺在了地上，哈哈大笑起来。
这个故事告诉了我们一些科学知识。鸡蛋为什么在清水里浮不起来而在盐水中可以浮起来呢？因为盐水的浮力比清水的浮力大。生活处处都是科学，我回家后要把这个实验做给妈妈看。
鸡蛋浮起来了作文 篇23
今天，我去心语上作文课。一来到教室，我就看见桌子上摆着一个杯子、一包盐、一根筷子和一个鸡蛋。
突然，林义翔问老师:“老师，我们今天是不是要做鸡蛋浮起来了的实验呢？”老师微笑地点了点头，说:“是的，我们今天就是要做这个实验。”接着，老师把鸡蛋拿起来，我们发现鸡蛋上面有一个笑脸。这时，老师问:“这个表情像谁？”突然，林义翔哈哈大笑起来。于是，老师就说:“这个表情就像林义翔嘻嘻笑的时候的表情。”我们大家也笑了起来。
实验开始了，老师把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋马上就沉了下去，好像一个睡美人。老师说:“今天，这个实验我不做让同学们做，现在谁要上来做？”林义翔、王紫滢、陈雅琦和林思涵都快速地举起手来。所以，老师就请这些表现积极的同学做实验。王紫滢最先开始，她先往水里放一些盐，接着又用筷子搅拌。一分钟过去了，鸡蛋还是没有浮起来。接下来的陈雅琦和林思涵也跟王紫滢一样以失败告终。
最后，轮到林义翔上场了，他也是先倒盐，再搅拌，又把盖子盖上用力地摇晃。这样反复几次，鸡蛋终于浮上来了！林义翔开心地倒在地上打起滚来。林义翔真是太棒了。我们大家都被林义翔给逗乐了！
接着，老师告诉了我们鸡蛋浮起来的原因——盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。而且老师还告诉了我们死海不死的奥秘。作文课不仅能培养我们写作能力，还能让我们爱上科学，一举两得呢！
鸡蛋浮起来了作文 篇24
听说鸡蛋可以在水中浮起来，我今天就来试一试，看这个说法是不是骗人的。
首先，我准备了道具，有水、剪刀、生鸡蛋和矿泉瓶子。我用剪刀剪去矿泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加进去水，右手轻轻的拿着鸡蛋，左手拿着杯子，把鸡蛋放到瓶口，让它轻轻的滑下去。它沉入水底，静静的躺在那儿，一动也不动，好像睡着了似的。我又等了一会儿，鸡蛋也没有浮起来。
这是怎么回事儿呢？我抓耳挠腮，不知道怎么办。突然，我想了起来要加盐。我连忙跑到厨房，去把白色的陶瓷调味罐拿来，左手拿开盖子，右手拿着小勺子，舀起白白的盐，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子轻轻搅了搅，慢慢的，盐融化在了水里，水也浑浊了起来。我用指头蘸水尝了尝，很咸，像海水一样咸。
这下应该没问题了吧？我静静地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看着透明的矿泉水瓶子。过了会儿，鸡蛋还是没有反应，我端起瓶子晃了晃，鸡蛋也跟着晃了起来，好像在说：“小主人别摇我，我还没睡醒呢！”我一停手，鸡蛋又不动了。难道是盐太少了？我又舀了一勺盐倒进去，用筷子搅了搅，我想：这下该浮起来了吧？
我又等一会儿，看见鸡蛋在杯子底下轻轻的转动着，慢慢的，一点一点的往上爬，我有点不敢相信自己的眼睛，伸手使劲的揉了揉，鸡蛋是真的在往水面慢慢的爬。圆圆的那一头，慢慢往上立起来，尖尖的那一头往下沉着。不一会儿它的头探水面。哇！鸡蛋真的浮了起来。我用手指轻轻地把鸡蛋往下按，手一松，它又浮上来了，真神啊！我高兴地跳了起来，大喊着：“妈妈快来看啊，鸡蛋浮起来了！”
“为什么鸡蛋能在盐水中浮起来呢？”妈妈问我。我也不知道，有谁能告诉我鸡蛋浮起来的奥秘吗？
鸡蛋浮起来了作文 篇25
开始做实验了，实验内容是让鸡蛋浮起来。
首先，我从消毒柜里拿出一个大碗，拧开水龙头放入三分之二的自来水。然后，我从冰箱里拿出一个鸡蛋放入水中。鸡蛋贴着杯壁滑下去，可鸡蛋却沉了下去，摇摇晃晃地，在水中动都不动，似乎像一个气喘吁吁的病人。
于是，我拿了橱柜里的盐，用勺子舀了一勺放入水中。搅拌过后，鸡蛋慢慢地浮了一点，离开了杯底。我想用手把鸡蛋托住看实验是否成功。结果托住以后以为成功了，一松开，鸡蛋又沉入了水里，一动不动。后来，我又加了一勺盐。但还是没有用，鸡蛋似乎浮上来，但没过几秒时间，调皮的鸡蛋又回到了杯底。
接着，我一次性加了两勺盐，似乎感到胜利的到来，结果鸡蛋浮出了水面，不过几秒又掉到了水底，我是又愤怒又绝望了！正当我想放弃时，我不知怎地有了信心。
最后，我又放了一勺盐，鸡蛋似乎听话了，一点一点地浮了上去，“哇”，我开心得一蹦三尺高，鸡蛋终于浮了上来，我想把它按下去，可鸡蛋像个皮球一样又弹了上来，实验总算成功了！
这次实验，让我明白了要有恒心才能把事情做好！
鸡蛋浮起来了作文 篇26
“同学们，你们见过会浮起来的鸡蛋吗？”教室里传出了杨老师的声音。同学们纷纷摇头。
杨老师从她的包里拿出了杯子水、鸡蛋、盐、勺子、棒子说道:“我来给大家变个魔术，你们信不信我可以让鸡蛋浮起来。”我半信半疑的说：“真的可以让鸡蛋浮起来吗？”杨老师肯定的回答：“可以。”
老师开始变魔术了，大家睁大眼睛不眨一下，盯着杨老师的手，只见她把鸡蛋放入水中，让它先洗个澡。鸡蛋稳稳地沉在了杯底，再往杯中加一勺盐，搅拌均匀。看，调皮的鸡蛋竟然在里面欢快地跳起了海草舞。可是跳了一曲欢快舞蹈之后，鸡蛋根本就没有浮起来，我心里还有一些小失望呢，下面的同学也开始议论起来：“根本就没有浮起来。”“哈哈，杨老师拜了，杨老师失败了！”可杨老师笑了笑说：“这个实验还没有结束呢！”说完，她又往杯子里加了一大勺盐，最后加的那一勺盐像是有什么魔力似的，搅拌停止后，鸡蛋直接浮出了水面，在水面上游起了泳，“哇——好神奇啊！”
教室里瞬间沸腾起来了，大家都去围观那个鸡蛋，我顿时感觉那个鸡蛋变成了明星。有的人还故意把正在游泳的鸡蛋死死地压在了水底，可看到鸡蛋又浮起来之后惊讶地说：“这次是真的浮起来了，好神奇啊！”
为什么鸡蛋可以浮起来呢？原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量，使鸡蛋自然就会浮起来。一个小小的实验还有这么多的科学道理呢！
这个实验是不是很有趣呢？你们也可以在家里做一做这样的实验哦。
鸡蛋浮起来了作文 篇27
“叮铃铃”上课铃响了，老师手里拿着许多东西轻快地走进教室。我心里奇怪极了，老师怎么都没拿课本呢?老师看着大家疑惑的样子，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来做一个小实验吧!”同学们高兴地欢呼起来。
老师向我们介绍道：“今天我们做的实验叫‘鸡蛋浮起来了’，需要准备的材料是一个生鸡蛋、一袋盐，一个透明的杯子、水，接下来我们开始做实验，请大家仔细观察哟!”
只见老师先把鸡蛋放入水中，我一看，咦，为什么鸡蛋没有浮起来呢?接着老师放了三勺盐，搅拌搅拌，可鸡蛋纹丝不动。老师又加了三勺，鸡蛋动了一下，真的太神奇了。老师再加了一点盐，整个教室瞬间充满了欢呼声，最后老师又加了两勺盐，鸡蛋就慢慢地漂到了杯子中间。这时又有同学喊：“再加一勺!”老师又加了一勺，这时鸡蛋浮起来了，我们开心极了。老师用手往下按了按，可不管怎么按，它都会浮起来。
鸡蛋为什加了盐才会浮起来呢?我赶紧回家上网查询。哦，原来由于鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面上。我真高兴，因为我又知道了一个秘密。
鸡蛋浮起来了作文 篇28
今天早上，老师让我们做了一个实验，名字叫“让鸡蛋浮起来”。我疑惑地想：鸡蛋怎么会浮起来呢?做完实验我才知道这其中的奥秘。
首先老师给我们发实验工具，有鸡蛋、塑料杯、水、勺子和盐。准备好工具以后，就开始做实验了。
先拿出一个塑料杯，向里面倒入清水，之后将鸡蛋放入水里。放鸡蛋的时候，我非常害怕鸡蛋会破裂，于是我把鸡蛋小心翼翼地放进去，只听“扑通”一声，鸡蛋沉下去了，像一个正在睡觉的婴儿一样，一动也不动躺在水底。我再将一小勺盐放入水中，像水里下起了一场雪，水也慢慢变得浑浊了。接着我用勺子不停地搅拌着，鸡蛋随着勺子转动的方向也转了起来，像一位舞蹈家正在翩翩起舞。我看鸡蛋没有浮上来，于是一口气加了两三勺盐，然后我再一次拿着勺子不停地搅拌，慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮起来了，最后，那个胖嘟嘟的鸡蛋宝宝探出了小脑袋，欣赏着美丽的世界。全班同学都很好奇，为什么鸡蛋放在水里浮不上来，反而加了盐就可以浮起来呢?
老师告诉我们，因为盐有浮力，水加了盐变成了盐水，也相当于加强了浮力，是浮力托起了鸡蛋。原来生活中的科学无处不在，我们要多发现生活中的乐趣，我喜欢这节实验课。
鸡蛋浮起来了作文 篇29
一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢，让我们来做个奇妙的实验吧！
先准备材料：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打。一样也不能少哦！
先把水慢慢倒入玻璃碗里面，不要倒满不然鸡蛋放进去水会溢出来的。再把鸡蛋放进去，鸡蛋喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会就沉到碗底“睡大觉”了。然后加上几勺小苏打，鸡蛋晃了是身，又懒洋洋地倒了下去。最后我又加了六勺食盐，我一眨不眨的看着鸡蛋，鸡蛋突然间浮了起来，仿佛是一位跳水运动员跳进清凉的水中游动几下又浮了起来。实验很成功我兴奋的手舞足蹈。
原来不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。这个小实验可真有趣！我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇30
我做过很多小实验，可我最喜欢的就是做这个小实验，他的名字叫一一鸡蛋能浮起来吗？
星期六，我和妈妈在家里一起做了个实验。妈妈先拿了一根筷子，接着妈妈拿了一个杯子，然后拿了一个鸡蛋，最后拿了一包盐，先把杯子用水灌满，接着把鸡蛋放进水里，鸡蛋像一位跳水运动员一样，跳入水中，然后妈妈向杯子里到了一些盐，像把杯子铺上了一层雪白雪白的地毯，盐慢慢化掉了可是鸡蛋还没有浮起来。妈妈又往杯里加入很多盐，拿了一根筷子快速的搅拌起来，形成了一个小龙卷风，鸡蛋像一个舞蹈家，慢慢的浮起来了。
妈妈问我：“为什么鸡蛋能浮起来呢？”“因为盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋就能浮起来。”妈妈说！我说：“谢谢妈妈教会了我新的知识"。
大千世界有很多奥秘，等着我们去发现他们！
鸡蛋浮起来了作文 篇31
今天我一个人在家，很是无聊。看电视，妈妈又不允许。于是我决定给自己找个事情做，我要做一个有趣的小实验就是关于盐水的浮力是否比清水大的实验。
我先准备两个鸡蛋，一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗，我把两个鸡蛋分别放进两个杯子里，只见加满清水的碗里的鸡蛋是横着的，一点儿也没有浮起来，而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，也没有浮起来，这时候妈妈回来了，我连忙跑去问妈妈：“妈妈，快来看我正在做实验，是鸡蛋太重了？还是水太少了？鸡蛋怎么没有浮起来？妈妈说：“是盐放的太少了，你在多加两勺盐试一试吧！”于是我又加了两勺盐，然后把它搅拌均匀，再把鸡蛋放进去，哇，不行的现象真的出现了，放在清水的鸡蛋还是沉在那里，而装满盐水碗中的鸡蛋真的浮出了水面，实验成功了。
通过这个实验，我懂得了一个道理，由于盐水的比重比清水大，所以他的浮力也比清水大。
鸡蛋浮起来了作文 篇32
昨天晚上我看书时，看到了一个实验，我不知道书上写的是否是真的，决心动手试一试。
我拿出了一个玻璃杯，一个鸡蛋，一袋盐，水，搅拌棒，工具都准备好了，可以开始做实验了。首先把玻璃杯倒上大半杯水，水清清的，像一块无瑕的水晶，接着把鸡蛋放水中，“咚！”一声，鸡蛋像一块大石头，沉到了水底，好像一位小娃娃正在睡觉，然后往杯子里放入了少许的盐，鸡蛋并没有上升，我拿出搅拌棒开始搅拌，鸡蛋在水底下跳起圆圈舞，活脱脱一位芭蕾舞蹈家，可鸡蛋并没有丝毫上升的意思，最后我用我杯子里加入了大量的盐，又拿来了搅拌棒，搅拌了一会儿，见证奇迹的时刻到了，我满心期待，只见鸡蛋慢慢的浮上了水面，小娃娃睡醒了，探出了小脸，呼吸着新鲜空气。“呀！太神奇了！”我惊奇的叫了起来。我急忙跑去问爸爸，爸爸笑眯眯的说：“因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋能够上升。”哦，原来是这么回事呀！
生活就是一所大学，只要留心，处处都有学问。
鸡蛋浮起来了作文 篇33
星期六做完作业后，我看到书上有一个“鸡蛋”浮了起来的小实验，我觉着很有趣，所以就决定亲自做一次这样的小实验。
我先往杯里倒上大半杯清水，放了两勺勺盐，接着把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋在杯子里纹丝不动，然后放了几勺盐，接着用筷子搅拌了几下，但是那鸡蛋随着筷子的搅拌却怎么也浮不起来，难道鸡蛋吃了我的盐还不浮起来吗？我心里不由得埋怨这枚蛋。“哼，我就不信你浮不起来！”我心里暗暗跟鸡蛋较上了劲。我紧接着又挖了三勺盐，继续搅拌，只看见鸡蛋旁边出现了无数个小气泡，气泡越来越大。我闭上眼睛等待着奇迹的发现，转眼间，鸡蛋动了，慢慢地浮起来了，又慢慢地往下沉。我又往杯子里加了四勺盐，还没有拿起筷子搅拌，鸡蛋就慢慢地摆动着肥胖的身子，从水中露出了头，就像一条小鱼在游泳。哇，我终于成功了！我高兴地欢呼着，跳跃着，我想：只要认真去做，就一定可以成功。
通过这次试验，我明白了一个道理，科学就在我们身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许许多多的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇34
以前科学老师给我们讲了一个实验，是“漂浮在水面上的鸡蛋，”我可好奇了。星期天，正好我一个人在家，于是就做起了这个实验。
这个实验需要的材料很少：一个生鸡蛋。一杯水和少许的盐。我把材料准备好，就开始做实验了。
首先把鸡蛋放在杯子里，把杯子里面加满水，然后拿出盐，我把盐一点一点的加到水里，可是鸡蛋没有浮起来，我想：“可以能是盐放少了吧。”于是我又加了一点盐，但是鸡蛋还是没有浮起来。我着急起来，这是为什么呢？可能还是盐放少了吧。于是我就狠狠地挖了一大勺子盐放进水里，“哇！”我高兴的大叫一声，鸡蛋真的浮到水面上了！真的好神奇啊。“可是鸡蛋为什么会浮到水面上呢？”正在这时，妈妈下班回家了，于是我就跑过去问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我在水里放了一些盐，鸡蛋就会从水底漂浮到水面上呢？这是为什么呢？”妈妈和蔼地摸了摸我的头，笑咪咪地回答道：“因为呀，往水里不断的加盐，会增加水的密度、加大水的浮力，所以鸡蛋就自然而然的浮起来了。”
“哦，原来是这样啊，真的好神奇啊。”通过这次小小的实验，让我体会到了科学的乐趣，我以后还要做更多的实验，了解更多的科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇35
星期天晚上，我在家里做了一个实验。
我拿出了一个玻璃杯，又准备了一个鸡蛋，还准备了一袋盐。准备工作做好啦！第一次，我把玻璃杯里放了大半杯的清水，把鸡蛋轻轻的放到杯子里。鸡蛋就像一名跳水运动员，“嘭”的一下跳进水里，转了一个圈，我的眼睛一动不动，聚精会神的盯着鸡蛋看，这时鸡蛋慢慢地沉到了杯底不动了。
第二次，我往杯子里放了一大勺的盐，用筷子搅拌，把盐完全化了，在水中。这时我再把鸡蛋轻轻的放进去，鸡蛋像个调皮的娃娃，一下子跑到了杯底，接着鸡蛋又飘飘悠悠的浮起来了，后来浮着不动了。
哈哈，我的实验成功啦！鸡蛋在盐水里为什么能浮起来呢？妈妈告诉我因为鸡蛋密度比盐水的密度小，所以鸡蛋会浮。看来科学就在我们的身边呀！
鸡蛋浮起来了作文 篇36
星期天我和妈妈做了一项实验，名字叫“神奇的盐”。
首先，我们准备了实验所需材料：一只玻璃杯、一枚鲜鸡蛋，一根筷子和食盐。
先往玻璃杯倒入四分之三温水，接着慢慢放入鲜鸡蛋，鸡蛋一下子沉到杯底，静静地一动不动。然后我们加入少量食盐，怀着既紧张又兴奋的心情，我拿起筷子搅动，鸡蛋还是纹丝不动地沉在杯底，我叹了一口气，说：“唉，失败了。”妈妈说：“别放弃，继续加盐。”这次我加了大量的食盐，慢慢地搅动，过了一会儿，鸡蛋仿佛刚睡醒的娃娃正在迷迷糊糊地往上冒；又好像潜水员的氧气罐里没氧气了，浮上来呼吸一下新鲜空气，鸡蛋也学会了游泳，终于浮起来了。这时我兴高采烈地拍着小手说：“试验成功了！”
这次实验让我们知道：水的密度比鸡蛋小，加入足够的盐后，盐水的密度就比鸡蛋大，鸡蛋自然就浮起来。原来，我们日常生活中有这么多小知识，以后我们要在生活中注意观察思考，发现更多的科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇37
“鸡蛋怎么会浮上来呢？”你想知道这个秘密吗？我带你去看看吧！
老师小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放到水里去，只见鸡蛋慢慢地往下坠，像个害羞的小姑娘，躺在水里一动不动。
接下来，老师往水里放了一把食盐，拿起筷五慢慢地搅拌，只见鸡蛋在水里欢快地跳起了肚皮舞。过了一会儿，她好像跳累了，又跑到了水底下。
又过了一会儿，老师把盐全部放到水里，只见鸡蛋慢慢地浮起来了。这时同学们惊讶地说：“我们的实验成功了！”同学们不由得响起一片热烈的掌声。
后来，老师告诉我们：“盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋才会浮起来。”
鸡蛋浮起来了作文 篇38
今天下午，在作文班上，岳老师笑盈盈的说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验”。话音刚落，同学们就迫不及待的想要看一下鸡蛋是怎么样浮起来的。
实验开始前，岳老师拿出一个透明的玻璃杯，里面装满了清水，又取出一包食盐，里面还有一个勺子。最后拿出一个鸡蛋和一根细细的筷子。
实验开始了，我们兴奋极了。岳老师首先拿起鸡蛋，小心翼翼的把鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋像一个醉汉一样，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，就沉到杯子底下了，睡起了大觉。一动也不动了。其次，岳老师舀了一勺盐，放到清水中，可是鸡蛋却一动也不动，依旧安然无恙的睡大觉。这是我们可着急了，有的在想：鸡蛋怎么还不浮起来？有的紧张的直跺脚，还有的紧张的像热锅上的蚂蚁大声的喊着：“在加些盐，在加些盐。”然后，岳老师再加了两勺盐，用筷子搅拌搅拌，鸡蛋和杯子发出了声响。好像在说：“别转了，别转了，我头晕了！”接着，奇迹就这样出现了，鸡蛋像断了线的气球一样，一下子飘到了水面上，最后，露出洁白的小脸蛋像在与我们打招呼。大家高兴极了！
大家正得意的时候，岳老师问我们：“鸡蛋为什么会浮起来？”这时候班级一下鸦雀无声了，因为我们都不知道！岳老师告诉我们：“物体能否在水中漂浮，取决于他的密度。在清水中加入盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的时候，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然的被托了起来了”！这时候，我们恍然大悟。
这次的实验让我知道了：“鸡蛋为什么能够浮起来的奥秘！”
鸡蛋浮起来了作文 篇39
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，妈妈回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对妈妈说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”妈妈笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。
鸡蛋浮起来了作文 篇40
今天，我们一进教室就看见桌子上放着一个透明的玻璃杯子，杯子里面装着清水，旁边还有一个鸡蛋、一只筷子和一袋盐巴。有些同学说：“今天老师要表演魔术！”那时我还不能确定，心里充满了期待！
这时熊老师笑盈盈走来：“今天表演魔术！”一听到老师这样说，我们都欢呼雀跃起来！
开始表演魔术了，老师先把一个鸡蛋小心翼翼地放进水中。鸡蛋沉了下来，像一个乖巧的小宝宝在睡觉。“怎么让鸡蛋浮起来呢？”老师神神秘秘地问我们。随后，熊老师把盐巴拿了起来准备往杯子里倒，可大家却抢着说：“给我吃一点！”可是这是老师做饭用的呀！最终，老师“大发慈悲”给了我们每人一点，我也吃了，好咸呀！
熊老师继续表演魔术。老师把盐巴倒进杯子里，再用筷子搅拌，水像漩涡一样在转动，蛋宝宝被吵醒了。熊老师把筷子拿起来了，蛋浮了起来，但是没有完全浮出水面，熊老师继续用筷子搅拌，我心里想：“要是我是蛋宝宝，一定会被转晕的。”在老师的努力下，鸡蛋宝宝的头露出了水面，魔术成功了！教室里充满了欢呼声！
通过这个魔术，我知道了因为盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋会浮起来。我以后一定要仔细观察，发现更多奥秘，回家也要再做一次这个实验！
鸡蛋浮起来了作文 篇41
今天，我又去心语作文上课。一进教室，只见我们桌前放有一个小碗，里面装着一个滑溜溜的大鸡蛋，一个透明玻璃的水壶，里面装着清水，还有一包正宗的福建原盐和一根筷子。我看了，心想：我今天没吃饭，这个鸡蛋是给我煎荷包蛋做夜宵的吗？这时，老师发话了：“今天我们做一个你们意想不到的实验，这个实验就是——鸡蛋浮起来了。我做完了，会叫一个同学再做一次。”说着，实验就开始了。
首先，老师端着水壶，再慢慢地把鸡蛋放入清水中，生怕鸡蛋碎了。因为如果鸡蛋碎了，实验就失败了，老师肯定会被大家笑话。估计是因为老师很着急，虽然鸡蛋没碎，可是，没想到鸡蛋却像木头人一样一动不动地躺在那里。有些同学觉得很奇怪，就问老师为什么。老师却说：“别急，心急吃不了热豆腐，还有戏呢！”大家听了都目不转睛地盯着老师，想知道老师接下来要耍什么把戏。
接着，老师拿起我们家家户户都要用的福建原盐，把它慢慢地倒入水中。刚开始鸡蛋没浮上来，于是，老师又加了点福建原盐，这时，鸡蛋有了点动静，可是还是没有浮上来。这下，老师火冒三丈了，恨不得把这个水壶砸得粉身碎骨。但是，他可不敢在大家面前砸，因为他还要维护自己的风度呢！最后，老师直接倒了半包盐，鸡蛋才能慢慢地浮了起来。老师说：“因为盐水比清水的浮力大，就能把鸡蛋托起，所以鸡蛋就浮起来了。”
最后，老师叫林楚欣上去做了一遍，林楚欣跟老师一样也把试验做成功了。
这节课不仅带给我带来了快乐，也给了我很多的启发。
鸡蛋浮起来了作文 篇42
星期二的实验课，老师教我们做了一个非常有趣好玩的小实验。
只见老师先准备好了一个生鸡蛋，一双筷子，一个玻璃杯子，一杯水放在了讲台上。看到这些同学们开始议论纷纷，这到底是要做什么呢？老师微笑着说：“今天我们来做一个小实验。做实验之前，大家思考一下鸡蛋放在水里会不会浮起来呢？”有的同学说不会，有的同学说会浮起来。
实验开始了，老师先把生鸡蛋放在玻璃杯子里面，接着再倒了三分之二的水到玻璃杯里。这时候老师问同学们鸡蛋有什么变化吗？“没有！鸡蛋没有浮起来还在玻璃底下。”有的同学抢着说生鸡蛋是在睡觉，还有的同学说它一定做了个很香的梦老师听了笑了笑接着问：“那么如何让生的鸡蛋浮起来呢？”
我们都好奇怎么让鸡蛋浮起来呢？这时只见老师把几勺盐倒入玻璃杯里，再拿起筷子一边搅弄。这时的鸡蛋就好像是在跳舞，也不知道是在跳中国舞还是拉丁舞
随着盐的加入，水慢慢变的浑浊了。仔细一看，我们发现鸡蛋好像浮起来了一点，但没有露出水面。后来老师又把几勺盐倒入玻璃杯里面，再用筷子继续搅拌。这时候神奇的一幕出现了，鸡蛋竟然真的浮了起来，还探出了水面。同学们都惊讶地喊着：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”
通过这个实验我知道了如何让鸡蛋浮起来了，这个小实验真是太有趣了啊！
鸡蛋浮起来了作文 篇43
今天作文课上，熊老师让我们见证鸡蛋浮起来之迷。
熊老师准备的工具有：一双筷子、一个生鸡蛋、一包盐、一个杯子。
熊老师先把杯子装满水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋像石头一样，一下子就沉到水底了。接着熊老师把鸡蛋拿了出来，把盐的一半倒入水中，用筷子快速搅拌。熊老师很神秘的：见证奇迹的时候到了！然后把鸡蛋又放入水中，鸡蛋漂浮在水杯中间。熊老师再次把鸡蛋拿了出来，又把剩下的盐全部倒进水杯中，用筷子搅拌之后把鸡蛋放入水中，这时的鸡蛋像顽皮的孩子一样，悬在了水面上。
鸡蛋浮起来了作文 篇44
星期天，我做完作业，肚子饿得“咕咕”直叫，就去厨房找些东西吃。我打开冰箱一看，没有什么食物可以直接吃，看见鸡蛋架上摆着满满的鸡蛋，眼前一亮，就自己煮几个鸡蛋吃吧。
我加了一瓢水在锅里，然后把鸡蛋放在里面开始煮。不一会，水沸腾了，鸡蛋在锅底打得“咚咚”地响，像奏的乐曲。
听着这优美的乐曲，回想奶奶煮汤圆的情景：汤圆在沸水中煮着煮着，一会儿就浮起来了，在水面上跳舞。一会儿鸡蛋也能浮起来吗？
鸡蛋浮起来了作文 篇45
同学们，你们做过实验吗？你们想做吗？今天，我们班就做过一个有趣又神奇的实验，我带你去看看当时的情景吧！
“丁铃铃…”清脆的上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里等待叶老师来为我们上课。叶老师来了，她提着手提包，拿着课本，大步流星地走进教室。只见她拿出一个透明的杯子，一个淡黄色的鸡蛋，一小盒白得犹如霜似的盐。我们一个个像丈二和尚摸不着头脑，在下面你一言我一语道：叶老师拿鸡蛋是不是让我们玩斗蛋的游戏啊？叶老师拿鸡蛋给我们吃吗？…
只见这时，叶老师对我们说：“同学们，”叶老师清了清嗓子继续说：“我们来做个有趣的游戏吧！”实验开始了，叶老师拿着那个透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿着杯子问道：“你们猜，把鸡蛋放入这杯水里，鸡蛋会浮起来还是沉下去？”王鹏帆站了起来，大声而又自信地答道：“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑，我心里想：叶老师，你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀！只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分，可是鸡蛋纹丝不动，我唉声叹气道：“唉，失败了！”同学门都大失所望。紧接着，叶老师又撒了一大把盐在杯子里，用小棒轻轻地搅拌了几下，这时，奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋，生怕错过一个小细节，有的站了起来，想看个够，还有的兴奋地大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋浮起来了作文 篇46
今天，我一进教室，就看到了桌面上摆着一杯水、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。这个鸡蛋上画着一个笑脸，真像一个可爱的娃娃呀！
上课了，我心想：今天会上什么呢？“今天，我们来看一看鸡蛋能不能浮在水面上。”老师说道。开始做实验了，“一个鸡蛋能不能浮在水面上呢？”老师问。很多同学异口同声地说：“能！”只有我、林诚凯，还有雯焯大声地说：“不能！”老师一声不吭地把“娃娃”轻轻放入水杯里，“娃娃”飞快地下沉，好像在潜水呢！同学们都目瞪口呆，惊讶极了。老师说：“我往水里放盐，看看鸡蛋能不能浮起来吧！”做实验的时候，大家目不转睛地看着老师。结果，鸡蛋居然浮了起来！大家都大声欢呼起来了。
这节课真有趣呀！
鸡蛋浮起来了作文 篇47
听说鸡蛋在盐水里可以浮起来，我觉得挺有趣，就做了一个实验。
我准备一袋盐，我把一个鸡蛋小心翼翼地放进水里，它静静地躺在那儿，我把盐袋剪开，把盐一勺一勺的倒在水里，鸡蛋仍然一动不动，我静静地等看，一分钟过去，了鸡蛋还是没浮上来，我急得也像热锅上的蚂蚁，妈妈回来看见我很着急的样子，问我：“怎回事呀。”我回答：“鸡蛋一直没有浮上来。”妈妈看了看说：“你在想想可以拿什么让盐熔化呢?”我灵机一动，连忙跑到厨房拿了一个筷子搅拌起来，不一会儿，鸡蛋就浮起来了，妈妈高兴地说：“无论做什么事，都要动动脑子要想好了再去做。”，“不过你真像一个小小科学家。”妈妈又温柔地补上一句。这到底是什么原理呢?我来告诉你们吧：水里加了盐，水溶液密度增大，浮力也增大，就能把鸡蛋拖起来了。
这真是一个妙趣横生的一次实验。我喜欢做实验，我长大做一个科学家。
鸡蛋浮起来了作文 篇48
今天我要做能让鸡蛋浮起来的实验。
实验前我们要准备一个杯子、鸡蛋、盐、水。首先把200毫升的水放到杯子里，然后把杯子倾斜，再把鸡蛋轻轻地放入杯中，我生怕鸡碎了，可是，鸡蛋沉入了杯底。我往杯中撒一勺盐，可鸡蛋根本没有动，我很失望。哦，我忘了搅拌，我拿了一根快子一直搅拌，可鸡蛋还是没有浮起来，我一直抱怨着。
就在这时妈妈走过来对我说：“孩子，不管做什么事情都要有耐心。”
“好吧。”我说。
之后，我往水里又加一勺盐，可鸡蛋还是没有浮起来，兴许是盐放得太少的`
原因，我又任水里五太勺盐，我拿筷子开始搅拌，我发现水变成了白雾状。
“鸡蛋浮起来了，我成功了。”我大喊道。
妈妈说：“你看，做事情只要有耐心，总会成功的。”
我上网查了查，我知道原理是什么了。是浮力的作用，鸡蛋密度比水大，沉入水中，水里加盐，水溶液密度增大，浮力增大就把鸡蛋拖起来了。
只要生活中仔细观察多思考，我们就会学到许多的科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇49
今天,我去上课。上课时，我看见桌子上有一个鸡蛋、一瓶清水、一根筷子和一把剪刀。蔡老师说：“今天我们做个实验,看鸡蛋能不能浮在水面上。”
同学们高兴极了,蔡老师神秘地问道：“你们相信我把鸡蛋放入水中,它会沉入水底吗”只有张欣悦、林诚凯和我说：“可以！”其他小朋友都坚定地摇摇头说：“不可以！”
蔡老师开始做实验了，大家都目不转睛地盯着杯子。阮江旭大声嚷嚷道：“放一点盐！先放一点盐！”蔡老师听了阮江旭的话，放了一点盐。结果，鸡蛋没有浮起来。阮江旭又接着说：“用筷子搅拌一下。”于是，蔡老师用筷子搅拌了几次，但还是不行。
这时，李木子说：“应该再多放点盐。”蔡老师就又多放一点儿盐，鸡蛋终于浮起来了。只是，鸡蛋浮上来的时候，被盐遮得连影子都不见了！
鸡蛋浮起来了作文 篇50
今天我到的时候，看见桌上放着一个装满水的杯子、一根筷子、一个鸡蛋和一包盐。老师问道：“你们猜，鸡蛋会不会沉下去？”只有三个同学举了手，表示赞同，其他同学都表示怀疑。
老师开始做实验了，他把鸡蛋放入水中，鸡蛋真得沉了下去了，那三个同学猜对了。老师又向我们发问：“怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”阮江旭大声地说：“放一点盐就能让鸡蛋浮起来。”老师就听了他的话，放了点盐，可是鸡蛋一动也不动。之后，李木子又说：“再加多点盐，用筷子搅拌一下就可以让鸡蛋浮起来了。”老师听了后点了点头，倒了很多盐下去了，又用筷子搅拌了一下，鸡蛋真的浮了起来，同学们都惊讶极了。
通过这堂课，我们不仅知道了鸡蛋浮起来的原理，还明白了“死海不死”的原因。
鸡蛋浮起来了作文 篇51
连着上了近两个月的网课，着实枯燥无味，好想回学校坐在教室里听刘老师上课终于周六了，趁着我妈妈出去买菜的时间，我便火箭一样“嗖”的一声冲到妈房间，拿了我妈的平板又像兔子一样蹿回自己的房间，打开百度视频，无意间看到一个小朋友说：“鸡蛋可以在水里浮起来了。”“不可能，鸡蛋怎么可以浮起来了呢？”我自言自语地说，但是好奇心驱使我做起实验来。
说干就干，我就开始了我的小实验。我从厨房找来一个杯口直径为10厘米，高为8。5厘米，容量为500毫升的玻璃水杯，一枚重50克的生鸡蛋，一包500克的海藻碘精制盐，一个不锈钢容量15克的勺子，一根长24厘米的竹筷子。
首先我拿起水壶，把大半杯壶中的水倒进玻璃杯，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部一动不动，就像入睡的宝宝。接着我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，像快要醒了，我又连放了3勺盐，我的妈呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，就像突然睡醒的弟弟，精神饱满的状态要下床去玩了。这时，仔细观察，我发现它接触杯底的面积变小了。然后，我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本都融化了，再把鸡蛋小心翼翼的放进去，鸡蛋不停的上下浮动；好像鱼儿见了水一样兴奋，一会儿，静止在杯子水的中间不动了；最后我又加了3勺盐，并用筷子充分搅拌，这时，奇迹出现了：鸡蛋慢慢浮出了水面。我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水里，刚一松手，它又浮了起来，这样反复了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了。可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的盐后，鸡蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？就在这个时候，妈妈回来了，我一个劲儿地跟着问妈妈，然后妈妈坐在椅子上严肃地说：“为什么鸡蛋会浮起来？鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水上面，并且鸡蛋顶部露出水面。”
任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫“浮力定律”。
等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！
鸡蛋浮起来了作文 篇52
鸡蛋在水里是会沉下去的，可是我见过鸡蛋在水里却会浮起来，想知道是怎么回事吗？我下面写这篇文章会告诉你答案。
有一天，老师拿了一个鸡蛋、一盆水、两袋盐、一个勺子、一个碗和一根筷子走进教室，我很好奇老师要干什么，难道是要玩游戏吗？如果是要玩游戏，那要玩什么游戏呢？对于这两个问题，我疑惑不解。正在这时，老师突然说：“今天我们来做一个实验，实验的内容是：鸡蛋能不能在水里浮起来。”
开始实验了。老师先把水倒在碗里，再把鸡蛋放入碗中。我看见了鸡蛋不仅没有浮起来，反而还沉了下去。老师问：“现在鸡蛋浮起来了吗？”我们回答说：“没有。”闻言，老师没有吭声，只是拿起勺子舀起盐放了水中，让江嘉龙用筷子搅拌，可是，鸡蛋一点动静也没有，当放入第五勺盐，用筷子搅拌了一下之后，发生了奇迹：鸡蛋浮起来了一点，它探出了小脑袋，当老师放入第六勺盐的时候，它又把头探出来了一点儿，当老师放入第七勺盐的时候，鸡蛋都快竖起来了，放入第八勺盐，不停地搅拌，鸡蛋已经完全把它的头露出了水面，然后，鸡蛋就一直在水里游泳，浮起来了。
我们问老师：“老师，鸡蛋为什么会浮起来呀？”老师说：“关于这个，其中有一个科学道理：清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉下去。盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。”
哦，原来如此，我恍然大悟。
鸡蛋浮起来了作文 篇53
今天，我和小高在电视上看到了一个人把鸡蛋放进了盐水中，鸡蛋竟然浮了起来!小高说，我们也试一试吧，由于好奇，我满口答应。电视上有盐、鸡蛋、勺子等材料，而我们现在只有小木棍和水，所以我们要去“偷”啦!小高真马虎，“偷”碗的时候发出了叮叮当当的响声，我们吓得都不敢动了，平安无事才继续。
我们把材料弄全了，往杯子里装了大半杯水，鸡蛋放进去，鸡蛋就沉了下去，我们加了一大勺盐用筷子搅呀搅，可鸡蛋没有要浮起来的意思，啊?不是加了嘛，不，可能加的太少了，我一勺，他一勺，我们又加了两勺盐，搅呀搅，鸡蛋还是纹丝不动，安详的睡在杯子里。这时，杯子里的水浑浊起来，变得有些朦胧，我们见了，便开始疯狂加盐，一共加了6勺盐，这下好了，小高和我把书房弄得鸡飞狗跳，像下了雪一样，不过好在鸡蛋浮起来了!我摁一下它，它像一个不安分的宝宝，怎么里也也不下了，就像变魔术一样，小高鬼点子可真多，他说要把地上的盐全吃掉，嘿，我们先尝尝水的味道吧。我好奇心大作，一尝，“啊，呸，这也太咸了吧。”
鸡蛋为啥会浮起来呢?原来是浮力在作怪。鸡蛋密度比水大，沉入水中，水里加了盐后水溶液密度增大，浮力也增大，就把鸡蛋托起来了。
处处留心皆学问，做生活中的有心人，会收获更多知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇54
星期天做完作业，就想做个小实验，说干就下，我跑到厨房准备了盐、水、鸡蛋、筷子和一个杯子。
首先，我在怀子里加了温水，然后，把杯子斜了一点点慢慢地把鸡蛋放进去，不让鸡些碎，鸡蛋沉在杯底下一动不动，好像睡着了一样。接看，我倒了一勺盐，拿看筷子搅伴，鸡蛋还是躺在那里，纹丝不动。我又加了一勺盐，开始搅拌，鸡蛋顺着水沉开始施转，就感觉很有趣，转了一会，它不转了，可是鸡蛋还是没有浮起来，我觉得它不会浮上来。我还是要加盐，让鸡蛋浮起来，这次我疯狂地加盐，疯狂地搅拌，盐渐渐融化了，我停止了搅拌。我看见鸡蛋浮起来了，在水面转来转去，就像一个潜艇，我想：要是再加一勺盐呢?说看，我又向里面倒了一勺盐，这次，鸡蛋探出了小脑袋，准备看着这新奇的世界。我用手按一按，鸡蛋沉下去以后，立马就浮上来了。我喝了一点水，我大声叫道：“好咸呀。”
原来，鸡蛋浮起来是浮力在作怪，鸡蛋密度比水大，沉入水中，往水里加盐，水溶液密度增大，浮力增大就把鸡蛋拖起来了。处处留心皆学问，要做生活的有心人，我们收获更多。
鸡蛋浮起来了作文 篇55
上课了，小柯老师神神秘秘地走进教室，笑眯眯地对大家说：“今天，我要给大家变个魔术，如何让一个鸡蛋浮起来。”同学们眼睛齐刷刷地盯住小柯老师，内心充满了期待。
小柯老师准备了实验器材：一瓶矿泉水，一个生鸡蛋，一个透明杯子，一包食盐和搅拌器。
实验开始了，只见小柯老师拿起矿泉水，拧开瓶盖，把水倒进透明杯里。接着小柯老师小心翼翼地把鸡蛋放进杯子，生怕把鸡蛋碰破了。瞧，鸡蛋缓缓沉入水中，静静地躺在杯底，好像一个小婴儿在睡觉。此时，小柯老师给我们出了一道难题：“谁有办法让鸡蛋浮起来，奖励100积分。”同学们顿时来了精神，有的说往杯子里倒水，有的说用筷子搅拌，还有的说把鸡蛋拔起来，老师把同学们的办法一一尝试，可是鸡蛋一动不动。
这时，台下的同学早已按捺不住了，有的同学把脖子伸长，眼珠子都要瞪出来了；有的同学直接站了起来，眼睛盯着水杯，生怕错过一场好戏；还有的同学干脆跑到讲台上，和实验来个“亲密接触”。
老师继续实验，他拿起勺子，舀了一勺盐倒入杯子，搅拌了几下，可是鸡蛋还是像在睡觉一样。接着，小柯老师又舀了两大勺盐倒入杯子，然后用力搅拌。不一会儿，水面上出现一个小漩涡，鸡蛋在漩涡中一沉一浮，仿佛跳起了一段优美的舞蹈。老师停止搅拌，奇迹出现了，鸡蛋像一艘潜水艇似的，慢慢地从水底浮了起来。“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”同学们唱啊，跳啊，整个教室沸腾了。
咦，鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们在脑子里打了一个大大的问号。最后老师揭开谜底，原来盐水的浮力要比清水大的多，所以鸡蛋能浮起来。
今天作文课大有收获，我不仅看到了鸡蛋浮起来的奇迹，还学到了一个科学知识。
鸡蛋浮起来了作文 篇56
今天语文课上，陈老师给我们安排了一项科学实验——验证生鲜鸡蛋能在盐水中漂浮（利用课余时间，通过实验来证明）。“鸡蛋能在盐水中漂浮？”同学们都半信半疑。我想：鸡蛋那么重，怎么会浮起来呢？简直是无稽之谈。
晚上，我拉来壮汉爸爸当助理。爸爸给我找来一只玻璃茶杯，装上大半杯凉水。我拿来一袋精盐、一把小勺子、一双一次性筷子和一枚生鲜鸡蛋，一切准备就绪。我把娇嫩的蛋宝宝轻轻地放入杯子，它像一个玩困了的婴儿，沉在杯底睡着了。我加入一小勺精盐，它还是纹丝不动。我加入第二勺盐，随着盐慢慢化开，蛋宝宝微微动了一下，它似乎要坐起来，半坐半躺的模样又不动了。我接着加盐，第三勺、第四勺、第五勺，盐在筷子轻轻地搅拌中都溶解掉了，蛋宝宝浑身布满了小水泡，它晃晃脑袋，不倒翁一样站在杯底，没有一点上浮的意思。
这时，班群里一个个捷报传来，我急得直吼爸爸。“继续加盐，多加几勺子。”妈妈的声音从厨房里传来。我盛了满满的一勺盐倒进杯里，再来一个满勺倒下去，筷子在水中轻歌曼舞，蛋宝宝懒洋洋地抖动身子，小水泡们迅速往上逃窜，它摇摇晃晃地游离杯底。看它那慢条斯理的模样，我气得又加了一勺盐，再搅一搅，那蛋宝宝仿佛长了翅膀，想一下呼出水面，到奇妙的世界遨游。终于，它的半个身子露出了水面。我真想揪一把它圆润的头，抚摸一下它洁白无瑕、Q弹细腻的肌肤。爸爸用勺子压了压它的头，摁入水中，它倔强地往上冲，已经依恋这水上世界了。
我欢呼雀跃，和爸爸击掌祝贺。妈妈迫不及待地问：“你知道鸡蛋为什么能漂浮起来吗？”我有点张口结舌，一溜烟上楼去搜索资料。哦，原来是这样：在清水中加盐，水的密度会变大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。这真是：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！学无止境啊！
鸡蛋浮起来了作文 篇57
今天，我兴致勃勃的回到家做实验––先准备一包盐，再准备一个碗和一个鸡蛋，再加入适当的水，鸡蛋放进碗里。那鸡蛋宛如一个“潜水员”，慢慢的潜入水中。
我小心翼翼的撒盐，只见那鸡蛋纹丝不动，心里暗到：“你今天非要跟我过不去，杠上了是吧！今天不让你浮起来，我就不姓徐！”妈妈，外婆，外公，还有邻居家的公公，都目不转睛，伸长着脖子看我做实验。“我去散个步，待会回来再看！”公公说。外公迫不及待的用筷子把鸡蛋夹了出来。说了句“颖颖，快看，鸡蛋浮起来了”。“我信你个鬼，”听了我这番话所有人都捧腹大笑，我则生气的把鸡蛋重新放回去。
我又放了好多盐，终于妈妈不耐烦了，说了句“你不要放那么多了，里面的盐都没有化开！”边说边把手放进碗里，只见那一坨坨的盐粒沉在水底。“要不我们换热水吧，这样化得快些！”我不耐烦的说道。“不用，冷水就可以了，不能功亏一篑”。妈妈耐心的说道！“快看”！我兴奋的说，只见那鸡蛋在水中跳起优美的圆圈舞！“再放一点就好了”，妈妈也兴奋起来，“还没好，我都去散了个步回来了。”外公说道！“再等等，快好了！”
看到这一幕，我迫不及待的把剩下的半包盐全撒了进去！还手工化盐，把盐粒揉碎！鸡蛋像没了氧气的潜水员，露出了水面。又像消失了几百年的荒岛，重现人间。一按下去，又浮出水面！
我手舞足蹈，兴奋之余，又思而不解，为什么鸡蛋能够在盐水中浮起来？后来查了查资料，在清水中加入食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大！鸡蛋就浮了起来！
哦，原来是这样啊！我又好奇的拿来四个鸡蛋放进去，只见它们一放进去就浮了起来！“再放点盐，过几个星期就可以吃咸鸡蛋了”！外婆哭笑不得。
哈哈哈，世界处处有科学，处处留心皆学问！
鸡蛋浮起来了作文 篇58
在“科学基地”中，众多“科学家”在同一时间，接收到“博士”的任务：让鸡蛋飘起来。我就是其中一位。
科学家王思宇和我一起完成任务。我准备好玻璃杯、鸡蛋和盐，把玻璃杯装完水后，实验开始了。王思宇作为实验员，麻利的围上围裙，拿了个鸡蛋在手中把玩了会，就“扑通”把鸡蛋放入水中。我是考察员，拿着笔记本，一边观察，一边记笔记，鸡蛋像个胖跳水员，入了水后，就安静地躺在那里，睡了个美美的觉。显然，清水是不能让它飘起来的。王思宇和我对视一眼，看到了彼此眼中的失望。她扭了扭手臂，深呼吸，拿起盐，小心翼翼地倒了一点。那盐入了水，像一颗颗小珍珠，在水中闪烁着微弱的光芒，散落在鸡蛋旁边，众星捧月般地装饰着中间的秃头“美人鱼”。王思宇轻轻地用筷子搅拌，像老母亲呵呼着小婴儿似的。我屏住呼吸，目光灼灼地紧盯鸡蛋，它缓缓向上晃动着，像被一束光牵引着，向上慢慢飘动。我呼吸变得急促起来，但那束光好像又消失了，鸡蛋又沉下去，像个营养不良的小婴儿，将要出生时又缩了回去。我们叹了口气，头上满是细汗，不禁想要放弃。我打开了小科学家群，看到一个个优秀的小科学家都已完成了任务，我的目光变得凝重起来，又慢慢坚定，和王思宇互相打了打气，继续操作。王思宇着实霸气，她忍不住不耐烦，拿起一包盐，“哗！”不要钱的珍珠如洪流般倒了下去，她像被惹怒似的，如猛兽般飞快地揽动着，形成一道漩涡。我瞪大双眼，也没阻止，默认了这种发泄怒气的行为。终于，在那无数珍珠的哺育下，鸡蛋像出生的小婴儿，在神光下缓援升起，迫不及待地露出头，好奇地看外面的世界看着那可爱的小宝宝，我不禁用食指去戳戳它吹弹可破的小脸蛋，但它在我手指用力的按压下，却没沉下去？王恩宇打开手机，问了科学机器人。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。“死海”不死也是这个原因。
“让鸡蛋飘起来"任务圆满完成！小科学家长了不少知识呢！期待他们下一个任务吧……
鸡蛋浮起来了作文 篇59
昨天，老师笑盈盈的对我们说：“回家做一个实验……”我一回到家，就在许许多多千奇百怪的实验中选择了鸡蛋浮起来的实验。
我立马找来一个盛满水的透明水杯，一包盐和一个小鸡蛋。爷爷见了满脸不解的问：“你在干什么？”我漫不经心的回答：“我要让鸡蛋在水里浮起来。”爷爷笑起来，说：“这怎么可能做到？”我有些生气地说：“一定可以办到的！要相信科学，等我实验给你看！”爷爷摇摇头走开啊了。
我见爷爷走开了，立刻拿出了鸡蛋小心翼翼地，像是宝物一样，慢慢放进了水里，生怕把鸡蛋弄碎了。我刚一松手，鸡蛋就立刻像潜水员那样，缓缓沉入水底，慢慢悠悠地。沉入水底的鸡蛋立刻就像石头一样紧紧贴着水底；又像还不会走路的孩子，紧紧依偎着父母，害怕摔跤。我兴奋的往杯子里撒了第一勺盐，鸡蛋有一点飘飘欲飞了，像风筝那样准备一飞冲天。我又撒了几勺，可它却没有一点变化。我正苦恼，突然在一旁观看的妈妈灵机一动，开了口：“你看盐都沉淀在底下，这怎么能使鸡蛋“飞起来呢？”于是，我拿来了筷子，一个劲地搅起来。水像漩涡一样的旋转着，还时不时溅出一两滴水，终于盐和水融合在一起了。鸡蛋有些浮起来了，我心中一阵欢喜。突然！鸡蛋又飘飘然倒下去了。像一个正在学走路的孩子，走几步摔一跤。我又加了几勺盐，它像会走路了一样，立起来了！我心中几番波折后冲满了信心，又加了若干勺盐后，鸡蛋的一个小块露出来水面。像一个潜水员要浮出水面呼吸。我欣喜又担心地轻轻点了一下鸡蛋，见没什么反应，又用食指狠狠摁了一次，结果沉下去了。我有些失望了。突然！鸡蛋像一个醉汉，飘飘悠悠地浮上来了！只见它刚刚一要露出水平面又慢慢下沉了一点又上升了。就像一个顽皮孩童，在和我开玩笑吧！
几番历程，它的小脑袋瓜终于浮出了水面，我一片狂喜。我急忙叫爷爷来看，爷爷惊奇的说：“咦？这鸡蛋怎么就浮起来了，真是奇了怪了！”我见爷爷满脸疑惑，就给爷爷解了谜团：“在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。”爷爷惊讶的说：“哦！原来如此！科学真神奇。”
鸡蛋浮起来了作文 篇60
昨天老师布置了一份“特殊”作业：让鸡蛋学会轻功水上漂。知道这个消息的，我很兴奋，一回家就扔了书包，奔向厨房。
但是当我把鸡蛋放进清水中后，又被难住了：这鸡蛋是不是太胖了？他怎么能像一块静卧湖底的石头一样纹丝不动嘞？于是，我就瞪着杯中的鸡蛋，一边想办法，一边用意念命令它浮起来，但并没啥用。我不甘心，用目光在尽可能的视线里寻找有用的事物，终于，目光停留在了油盐糖醋上。
我想：油总是浮在水面上，是不是可以把鸡蛋也顺手牵羊的浮上去呢？想到这里我不禁叫出了声，为自己的聪慧而鼓掌，差点就把美梦中的妈妈吵醒了。做贼心虚的我打开油瓶，准备少倒一点，但一不小心手一滑，倒了一大杯，不过幸好没有撒出来，不然妈妈真的是要骂死我了。唉，不过这鸡蛋一点也不争气，浪费了我这么多的油，还是静静的躺在杯底，睡着美容觉，真是气死我了！
好吧，虽然第一次实验失败了，但是我并不灰心，而是换了个杯子，再换了一个干净的鸡蛋，重整旗鼓，准备再次出击！这次我吸取了上次的教训，手拿着盐小心翼翼地往里面倒，像用双手举着聚宝瓶，生怕弄坏了它，摔着它。我加了一点点盐，鸡蛋纹丝不动；再加一点，鸡蛋浮起来了一点，但它并没有在我期待的目光下完全浮起来，而是摆了摆他的将军肚，又回到杯底冬眠去了。这下我失去了耐心，也不管什么浪不浪费了，一下子倒进去半杯盐。在我为失去半杯盐心痛的时候，奇迹之神降临在了杯中――这鸡蛋摇了两下，像使用了轻功，潇潇洒洒的飘在水面上，怎么按也按不下去。又像一块年过半旬的老人的秃顶，醒目而安稳的浮在了水面上。
这突如其来的一幕真的是吓到我了，正当我感叹世间多么神奇和百思不得其解这原理的时候，那边老爸潇洒的拿出了手机，说了句：“百度一查，啥都不怕。”只见打开手机，念到："在清水中加入食盐水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋承受不住那么大的浮力，自然就无可奈何的浮上来啦！"我听了后感慨一句：“真是世间处处有学问啊！”
鸡蛋浮起来了作文 篇61
我在一本科学书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹，我也做了一次这样的小实验。
首先，我准备了以下几样物品：一个鸡蛋，、一只水杯、一些盐和水。开始实验了，我先向杯中倒入水，再把鸡蛋放入水中。只听“啪”一声，鸡蛋重重地沉入了水底。鸡蛋怎么没有浮上来呢？我又在水杯中加入盐，然后用一根筷子轻轻搅拌，使盐融化。但是鸡蛋始终没有浮出水面。我想：是不是这个鸡蛋太大了？于是我又换了一个小一点的鸡蛋。而且在杯子里再加入了一些盐。我不停地搅拌着，搅拌着。突然鸡蛋噌的一下，浮出了水面。我高兴得上蹦下跳！我用手指点了点鸡蛋，鸡蛋先是被我压下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上来。
后来，我在百度上搜索了一下，才知道鸡蛋浮出水面是跟密度有关系。因为水加过盐后，盐水的密度增加，鸡蛋排开液体的重量会增加，浮力大于鸡蛋的重量，所以鸡蛋会浮出水面。
最后我想用一句话总结这个实验：真是想不到，科学真奇妙。
鸡蛋浮起来了作文 篇62
“叮铃铃”上课铃响了，老师手里拿着许多东西轻快地走进教室。我们心里奇怪极了，问道：“老师，今天上课怎么都不带语文书啊？”老师看着大家疑惑的样子，笑眯眯地说：“同学们，今天的语文课我们不学课文，而是做一个有趣的实验。”同学们高兴地欢呼起来。
老师向我们介绍道：“今天我们做的实验叫‘鸡蛋浮起来了’，需要准备的材料有一个生鸡蛋、一袋盐、一个透明的杯子和水。接下来，我们开始实验，请大家仔细观察哟！”老师先在透明的杯子里加半杯水，然后把生鸡蛋轻轻的放进加了水的杯子里，鸡蛋像石头一样一下子沉到水底。接着，老师往水里加盐，先加三勺，搅拌一下，鸡蛋一点儿也没有浮起来。老师再加了三勺，搅拌了一下，鸡蛋还是没有浮起来，同学们说：“加盐，再加盐。”老师说：“再加盐呀，好吧！”老师，再加了一勺盐。突然，一个同学兴奋地叫起来：“动了，鸡蛋动了。”老师再加了一勺盐，鸡蛋慢悠悠地浮了上来。老师又加了一勺盐，鸡蛋完全浮上来了。这时，同学们都高兴地叫道：“浮上来啦，浮上来啦！”老师说：“同学们，鸡蛋能浮上来是怎么回事呢，那就请你们回家查查资料吧！”
一回到家，我就拿起手机查资料。原来是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面。
鸡蛋浮起来了作文 篇63
“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了。”教室里一片欢呼雀跃声。这到底是怎么回事呢？
原来刘老师在这星期的作文课上给我们做了一个有趣的实验。你瞧，她是有备而来呀！左手提着一个塑料袋，右手端着一个玻璃水缸来到讲台前，神秘地把东西放到讲台桌子上。同学们见了都丈二和尚─摸不着头脑。我想：刘老师的葫芦里到底卖的是什么药？这节作文课到底要怎么上呢？
只见刘老师把保温杯里的水倒入玻璃缸中，打开塑料袋拿出一个鸡蛋放入水缸中，鸡蛋“咚”的一声沉入缸底，好像一个沉睡的娃娃一样，一动也不动。接着刘老师又拿了一包盐倒了一些进玻璃缸，又拿出一根铅笔在缸子里均匀地搅拌，鸡蛋像吃了一样摇来摇去，可是鸡蛋并没有发生什么变化，搅拌一停，它又懒洋洋地坐回缸底。“鸡蛋怎么没有浮起来？”同学们急得像热锅上的蚂蚁─议论纷纷。刘老师说：“别着急，心急吃不了热豆腐，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着鸡蛋能浮起来。我的好奇心也越来越强烈，聚精会神地看着老师的每一个动作，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。只见刘老师又向缸里加了一些盐，继续搅拌了一会儿，这时，缸里变得白蒙蒙的。同学们几乎停止了呼吸，静静地看着缸里的水越来越清，鸡蛋终于离开了缸底。“浮起来了！”不知是谁喊了一声，同学们瞪大眼睛一看，鸡蛋真的浮了起来。同学们你看看我，我看看你，觉得太神奇了！
盐越倒越多，鸡蛋露出来越多，它像一个仰躺在水面的游泳者，就着圆圆的水波，悠闲地享受着！“鸡蛋为什么会浮起来呢？”大家都迷惑不解。这时刘老师不慌不忙地给我讲鸡蛋为什么浮了起来。因为盐水比清水比重大，鸡蛋在水中浮力也就大，浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就浮起来了。原来，自然界还有这么多的奥秘，看来我要仔细观察、认真思考，去发现其中的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文 篇64
上课时，孙老师拿来一个鸡蛋、一杯透明的水和一种白色的粉末，此刻大家的眼神充满了好奇和期待。
孙老师把做实验的材料放在桌上，让我们观察。我看见那种不知名的白色粉末就像一粒粒晶莹剔透的白色小珍珠；那个鸡蛋好像一个调皮的娃娃，使劲地摇着头；那杯纯净水呢，它是透明的，一阵风吹过，水面上泛起一层层的涟漪。
孙老师请了一位同学当“小助手”，“小助手”小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中，那小鸡蛋真够调皮的，它在水中忽上忽下，弄得我们眼花缭乱。一会儿，小鸡蛋终于沉到底下了。
“小助手”介绍说：“这白色粉末叫做盐。”接着，他舀了三大勺盐放进水杯里，那杯透明清澈的水开始变得浑浊起来了。“小助手”用棒子把盐水搅拌了一番，鸡蛋浮起来了吗？我们前排的同学都全神贯注地盯着，后排的同学则伸长脖子，想看得更加清楚一点。结果是：鸡蛋没有浮起来。
我们并没有泄气，继续加盐，“小鸡蛋啊，你怎么这么不听话呢？快快浮起来吧！”小鸡蛋好像故意在跟我们作对，怎么也浮不起来。我们的耐心快没有了，直接把盐一大勺一大勺地倒了进去，功夫不负有心人，鸡蛋终于浮起来了！我们兴奋得欢呼了起来，心情久久不能平静下来。
这个实验告诉了我们，鸡蛋浮起来的原因是：盐水的比重大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。
鸡蛋浮起来了作文 篇65
今天，老师带来了一个透明的玻璃杯，一个鸡蛋，一袋食用盐和一双筷子。大家都在底下议论纷纷，有的问：“今天做什么实验啊？”有的问：“今天玩什么游戏啊？”还有的问：“老师，今天是要用盐煮鸡蛋给我们吃吗？”
这时，老师说话了：“今天我们要做一个实验，名叫‘鸡蛋浮起来了’。”实验开始了，老师向杯里倒水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水里，“扑通”一声，鸡蛋沉了下去。第一次，老师放了一些盐，鸡蛋没有浮起来，好像在水底睡懒觉，感觉它在无视我们。
老师又往水里放盐，这次放得比上次多了。果然它伸了一个懒腰，动了一下，立起来了。可是过了不久，又落下了，继续呼呼大睡。
老师继续加盐。大家都一拥而上，目不转睛地盯着鸡蛋。老师这次放了好多盐，我们等待着奇迹的发生。“啊！鸡蛋终于浮起来了！”我们瞪大了眼睛看，眼皮恨不得都要破了。鸡蛋在慢慢地往上浮，把脑袋探出来了，不停地“跳舞”，舞姿美极了！有的同学在不停地叫着。还有同学指指点点，说：“鸡蛋真像一颗大珍珠啊！”
小朋友们，你们知道原理是什么吗？其实是这样的：在水里加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力也变大了，所以就浮出了水面。
生活中处处有学问，我们要做有心人。这些知识和学问都需要我们去探索、去发现。
鸡蛋浮起来了作文 篇66
今天，老师给我们带来了一个灌了一大半水的杯子，一双筷子，一袋食用盐和一个普通的鸡蛋。老师笑了笑，说：“你们猜一猜，我们拿这些东西干什么？”下面同学开始议论纷纷了。同学们有的严肃地说用鸡蛋做实验；有的说要做游戏；还有我们班的“活宝”说要用水煮鸡蛋给我们吃。听了他这句话，我们全班像炸开了锅一样。老师公布了答案后，才安静了下来。原来是做让鸡蛋浮起来的实验，好多人都激动了起来。
老师一边说着，一边做着实验。他小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋慢慢地往下沉。再看一下鸡蛋，它轻轻地动了一下，接着又睡懒觉去了，像一个调皮的孩子。
老师向水杯里倒盐，用筷子搅拌了一下，同学们目不转睛地看着。“鸡蛋动了，翻了身，站了起来。”有的同学激动地叫起来。可是一会儿，它又不动了。
等老师第三次倒入盐的时候，同学们都瞪大眼睛看，等待着奇迹的发生。突然鸡蛋好像伸了个懒腰，在水里转着圈。慢慢地往上伸，仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情发生了——鸡蛋冲破了水面。同学们，这下都乐了，有的尖叫着说鸡蛋真的浮出了水面；有的指指点点地说鸡蛋看上去真像一个大珍珠呀！
我上了这节课，让我知道了鸡蛋上浮的原理是：在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。还让我懂得了一个道理：生活中处处有学问，需要我们去发现。
我觉得这一节课可真是充满乐趣啊!
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