泪水_小学生六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的泪水_小学生六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
泪水_小学生六年级作文1
泪水无处不在，它也许是隔壁小孩跌了一跤而疼痛的泪水，它也许是某人被误会之后委屈的泪水；也许是和朋友绝交之后伤心的泪水；它也许还是一滴开心的泪水……
暗夜里，泪水在缓缓流淌。望着那一轮静如处子白似玉钻的孤月，泪水轻轻地拂过了脸颊。想着白天那转走的朋友，在陌生的学校里，她会孤独吗？每到这儿，泪就会似碎钻一般在脸上闪过，宛如暗夜天际里滑过了一颗悲伤的流星。
大海边，坐在沙堆旁，泪水湿润了眼眶。想着几年前逝去的亲人，他走了，走到了另一个世界，在黑夜的异界里，他又会想起在人间的亲人吗？仰天长望，为的是让泪水不流出来，抬着头，看着云，吹着风，哼着歌，纠结着，想遗忘他，却不能……
心中默默的期待中，语文老师开始念半期考试的分数了，一个、两个、三个，我终于考到了如愿以偿的第四名。我的脸上是平静如镜的，但是心灵有眼，心灵早已是泪流满面。因为看到这个分数，我联想到上次的76分，我声泪俱下，努力与不努力，决心与毅力，信心与自卑，成功与失败，在我眼前飘过，留下的不止是兴奋的泪，还是一个深沉的教训......
不仅如此，春有春的泪：被冰封了一冬的小溪奔腾起来，激动的泪；夏有夏的泪：晨雾之后晶莹剔透的露珠，闪闪发光，平静的泪；秋有秋的泪：农民伯伯那流在稻田里的汗珠，难道不是泪吗？冬有冬的泪：空中羽毛，随风飘落，落入奔河，随流禁锢……
泪，不是水，是心灵的收录机啊！
泪水_小学生六年级作文2
每个人都有一道伤口，或深或浅，盖上纱布，也许能躲过他人的双眼却永远躲不过自己的内心。
这是我从书上读来的，一个真实的故事。
他每天都是第一个来学校的，他每天都坐在教室最后的那个角落，他每天都是不闻不问垂着头，仿佛这世界上只有他一人在此沉默。
忽然一个文具扔过来，彻底打破了这里的宁静。他缓缓抬起头，用那唯一能看清的眼睛死死盯住他们，那几个人笑了几声大声喊道：“小瞎子，把文具盒扔过来饶你不死。”他怔住了身体在微微颤抖，他用手罩住那只失明的左眼，鼻头有些微微的酸涩。
“你怎么还不仍！”话音未落上课铃声便帮他结束了这场闹剧。他稍稍松了口气，把头向左微微一侧，便看到老师已在这注视他多时。他的心跳忽然加速，神情黯淡。又像往常一样低下了头。
这节课过得好像比以往快很多，这意味着一场悲剧要在他身上上演。
下课后老师在窗边轻轻招手示意他来办公室一趟，在同学们嘲笑的目光下他垂着头走进了办公室。办公室里空调吹出的冷风让他不禁打起了寒颤。走到老师面前，右眼紧盯着地面灰暗的左眼则不配合地瞥向了一边……
老师轻笑着，手轻轻地搭在他的肩上。缓缓的说：“每个人都会有些缺陷，并不是世界对你的不公平，不要在意别人的嘲笑，他们的嘲笑也是对你的一种激励，不要总想着别人理解你，你要学会战胜自己。”
泪水终于冲破了眼眶的阻拦，顺着他消瘦的脸颊流下。泪水如此清澈如同一股清流，流到嘴边，滑进嘴里。眼泪的味道，咸咸的带着微微的酸涩，又流露着淡淡的甘甜，老师轻轻拍了拍他的肩膀，在他耳边说了一句“加油，”他下垂的嘴角微微上扬……
每个人都有一行眼泪，喝下冷的水，酝酿成热的泪，将所有委屈融化。
泪水_小学生六年级作文3
水是一位真君子，它有德行、有情义、有志向、善施教化…
俗话说：“世上任何一样东西，一件事物都会有非凡的经历，因为世上的每一样事物不经过磨练，就不会生存于地球，人也一样。”
就要小考了，每一位六年级学生的心里都异常紧张。好的、中等的、差的，一到这个时候，每一位学生都会发挥自己最大的潜力，师生共同努力，共同为我们的小学生涯画个完美的句号。正在紧张复习的时候，我的头上突然有一丝凉意，一个小水滴掉了下来，长这么大，我还没有一次流过“真”汗，这是第一次，那感觉真好，那是表示着“丰收的喜悦”，表示着辛勤的奖励。
到考试的那一天，到做题的那一刻，还是那熟悉的感觉，我又流汗了，虽然是劳累的象征,但我非常的开心。紧张的小考终于结束了，我的脚步离母校一次比一次远，在即将踏出母校的最后一步，我停住了，我转过身去，望着那慈祥的母校，我不禁泪满眼眶，我想到了一年级时刚踏入这所学校的时候，那时的我是多么的天真、可爱，充满了对学校的好奇，现在的我学到了很多知识，变得成熟、稳重，最终我还是踏出了学校的大门。
很多天以后，小考的成绩出来了，我考了全班第一名，那泪水又顽皮的掉了下来，自从我五年级考过一次第一名之后，就再也没考过，我一直担心同学们会超过我，感谢这种思想，是这种思想加强了我学习的动力。
月夜，我靠在墙边，留下了泪水，谁知道我的心？
又知道我的痛苦？谁能知道我的喜悦？我不知道，
谁也不知道，那是一个谜，是一个永久的秘密…
泪水_小学生六年级作文4
盼望已久的排球节快到了，同学们都在为下周的排球节做准备。瞧！排球场上人山人海，有一二年级的小弟弟小妹妹在练习抛排球，三四年级的同学正对着墙拼命地垫球，五六年级的哥哥姐姐们在练习发球，对打。虽然年级不同，但是大家目标都是一样的，就是为班级争光。
我也不例外，一心想为班级争光，凭着一股冲劲，还有一种好奇心，拿起球乱垫，可球就是不听我指挥，气得我真想把球扔了。后来，老师告诉我：垫球时，要把右手放在左手手心，两个大拇指并拢，双腿稍稍弯曲。听了老师的话，我先将球抛到空中然后立即摆好手势进行“垫球”练习。刚垫了几下，我心里就暗暗叫苦了。别看球不重，垫的时候手却非常疼，而且，难度很大，排球老是不听话，不是往左跑就是往右窜。不一会儿，汗水就如珍珠般滑了下来。
几天下来，我的小手已经又红又肿了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了泪水，妈妈看了心疼，让我别练了，可我知道，每个排球高手都是刻苦磨练出来的，我这点小事算不了什么。我边哭边摇头，坚持要练。
记得有一天放学回家，写完作业，我就抱起球对着墙垫了起来，半个小时下来，我满头大汗，气喘吁吁，累的精疲力尽，真想躺下来休息一会儿。但我还是坚持着，直到妈妈下班回家，笑着说：“看看，我们的娇小姐，如今已成为一个运动员了。”
功夫不负有心人，通过几天练习，我的排球技术好了许多，垫球也越来越稳了。
我感谢排球，它让我懂得了在以后的生活中无论有多大的困难或痛苦，只要坚持到底，就一定可以成功。
泪水_小学生六年级作文5
“你看看你，怎么可以这样？”爸爸怒目圆睁地看着我，说道。
“我……我……”我低着头，鼻子一酸，几颗硕大的泪珠慢慢流下，落在了地上。
今天早上，我早早地起了床，望着窗外的小鸟，十分清爽。我跑到爸爸房间，爸爸睡得正香，我的目光落在了床头柜上的手机，嘿！要不看会儿手机？我一顺手拿起了手机，接着，点到微信。可这一拿不得了，爸爸发现手机不见了，又看到我在玩他的手机，气得火冒三丈，就有了上面的事。
“为什么要看手机？”爸爸问我。“我……就看会儿文章，玩会‘篮球’……”我支支吾吾地回答。
“过来！”爸爸把我带到我的房间，关上门，语重心长地对我说：“以后看文章要对我说，我会给你的。”他用手抹了抹我眼眶的泪水，和蔼地对我说：“做事要光明正大，不要躲躲藏藏，即使做错了事，也要学会担当，这才是个男子汉。”
“知道了。”我抹了一下眼睛，说，“我以后早上不会再看手机，而是要读书，我要学会担当，当做错事时，我也不再会躲躲藏藏。”
“嗯。”爸爸望着我，“行了，别哭了，现在十一点了，快去写作业吧，我也要去上班了，今天发生的一切，我希望下次不会再出现。”
“明白。”我的眼角又开始流泪了，只不过这次是激动的眼泪。
爸爸对我的一切，以及那次刻骨铭心的泪水，我永远不会忘怀。
泪水_小学生六年级作文6
每个人都哭过，我也流下过眼泪，可这一次的泪水却让我真正尝到了苦的滋味。
记得那天上英语课的时候，曹老师在班上对我们说：“明天将进行英语测验，希望大家好好复习。”放学后，爱玩的我马上就去找小伙伴玩了个不亦乐乎，什么复习，测验一股脑抛到九霄云外去了。
第二天，考试了，我觉得自己平时的成绩还不错，应该不成问题。满怀信心的我拿到试卷一看，顿时傻眼了，试卷上的题目似懂非懂。这个时候我真后悔呀：如果昨天我不去疯玩，如果昨天我好好复习，如果？“叮叮叮”熟悉的下课铃响了起来，我惴惴不安的把试卷交了上去。那一天，真不知道我是怎么过来的，总有一种不祥的预感，觉得暴风雨就要来临一样。好不容易熬到了第二天，曹老师抱着试卷进来了，她站在讲台上，用严厉的眼神看了我一眼，我已感觉情况不妙。试卷从前面传了下来，一个鲜红的的“76”出现在我的眼前，我惊呆了。两行泪水像关不紧的水龙头哗哗往下流。
放学了，书包里那张只有76分的试卷，像一砣沉沉的铅。离家几百米的距离，却是我走过最漫长最漫长的路程了。
晚上，爸爸回到家，我颤微微的拿出试卷要爸爸签名。爸爸看了看试卷，说：“是什么原因让你这次考得这么差呢？”我无颜面对爸爸的眼神，眼泪不知不觉又流了下来。爸爸安慰我说：“一次没考好没关系，主要是要自己反省自己，学习要戒骄戒躁，脚踏实地。你要牢牢记住一句话：学如逆水行舟，不进则退。”我在心里对爸爸说：“爸，我错了，我今后一定会努力学习的。”
“学如逆水行舟，不进则退”这句话将激励我一生。
泪水_小学生六年级作文7
成长路上，它一路相伴，有欢乐与痛苦，有寂寞与热情，有自私与骄傲。泪，是有味道的，而且是多种多样的。
呱呱落地一瞬间，我们学会了哭。伴随着清脆“哇哇”哭声，它——泪出现了。此时的泪却是晶莹剔透的，是纯净的，更是代表着一种单纯、纯洁的心灵。这时的泪是无味的，可无味中却还带着一种甘甜。
开始学走路了，一种新档次的泪也出现了。最初的单纯与甘甜也悄然而去，此时的它是在我们离开家长手时，摇摇摆摆着控制着陌生的双脚时，重重地摔了一大跤，看着家长双手示意我们站起却不来帮忙时出现了。虽然眼泪已经流满脸蛋，并混着几丝泥土，但在几番挣扎后，我们还是抓住某个建筑物，手脚并用爬了起来，按捺不住的家长早已奔了过来，抱住我们，擦擦脸上的泪水。这时的泪是微苦的，而微苦中后却是清甜的味道。
已经有些自主的时候，泪来得有些少了。这时我们大约七八岁，还是玩耍的高峰期。家长会在领着我们上街时，而路过玩具店匆匆离开，恰巧的是我们会站着注视着某一个最新玩具而不愿离去。注视几分钟后，就拉扯着家长要买。家长会毫不犹豫地拒绝我们。在几番争吵后，泪就出现了。这时的泪是无知的。任性的，它是微辣的，微辣后貌似是酸的。
长大了，泪来得更少了，但成长后的泪出现得更有意义，味道更足了。至少它会在看着中国在亚运会上的大量金牌而闪烁几丝泪花；至少它会在没有上A的成绩下，孤身一人，寂寞流泪；至少它会在看着家长烦恼时而出现。后来的泪，有酸，有苦，有甜，有辣。
泪划过，我们懂得更多了！
划过泪，我们更坚强了！
泪水_小学生六年级作文8
明亮的灯光下，一沓沓的信封平摊在桌上。泪水不经意间从眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年级的最后一天，教室旁的槐树为教室带来了徐徐微风。余老师一如既往地站在讲台上，试卷早已带回了家，可同学们还是坐得笔直，等待着最后的安排。
“小徐、小刘！”老师在寂静中突兀地喊出了我的名字，把我吓得一哆嗦，“你们去办公室里帮小王整理文件，把他也叫过来。”老师恢复了平日里平和的语气。
去办公室的路上，我琢磨着：为什么要叫我们过去，又叫小王回来呢？
办公室里，小王站在一堆杂乱的文件前。见我们一来，他擦了擦手，脸上浮现出一丝狡黠的笑容：“你们慢慢整理，我先回班喽！一定要整理得没有一丝繁乱的痕迹哟。”他又意味深长地回头看了我们一眼，便向教室飞奔而去。
整着整着，一份教案被一阵微风吹起，悠悠地落在地上。虽是教案，却是上学期的。我拿起它——它几乎没有重量——慢慢地向教室走去。当教室的最后一扇窗户映入眼帘时，余老师正往这边观望着，见我走来，一只手不住地向后摆着。她的脸上虽堆满了笑容，却掩不住眼角的泪光闪动。
转眼，回到了家，一张角落被打湿的信纸摊在灯光下，光影斑驳，映出了几个清秀有力的字：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。小徐，祝你在新学校里，学业进步……
泪水_小学生六年级作文9
你的滋味无法用语言来描绘，也不能用神奇地画笔展示出来，如果你咸了也不能加糖，如果你太苦涩了，腻人的蜂蜜也“治”不好你，你到底是什么滋味呢！你的“变换莫测”是根据什么而改变的呢！
时间是疗养伤痛的最好良药，恰恰相反，你曾经被人认为是最懦弱的表现。
从一个孩子呱呱落地就能听见嚎啕的哭声和看见像水珠一样的眼泪，这时你是什么滋味呢！是不满，兴奋还是害怕，或者是其它。
我从不知道你储存在哪里，我一度认为你隐藏在人的眼睛里面，在大大地眼睛中有时我可以看到你。当感动的时候我可以看到“清澈、纯洁”的你，当委屈的时候我可以看到“受伤”的你。
我觉的从小到大我跟你接触的时候不多，但我却很了解你，因为你是我的一部分，当我受伤想哭的时候，你偏偏就是不出来为我助威，让我没有理由懦弱，这时我是多么的恨你，当我不想离开妈妈一个人在外上学时，你又是那么的不配合，让妈妈以为我很懂事，虽然那时并不理解你但现在很感谢你。
分离时你的滋味好苦，你不受控制地缓缓流下难道你也在伤感吗？当感动时你又是那么地甜；心里很幸福，满足时你又是那么的回味无穷；委屈时你又是那么地倔强，宁死都不出来，你就像一个调味剂，酸甜苦辣样样具备，但你又像一个有灵魂的“机器人”，你可以随即变换，像是能够随时猜透人的心情一样。
因为你我明白了除了品菜以外的酸甜苦辣，因为你我明白了感情的丰富，因为你我明白了人的心地善良，因为你我明白了遇到困难不退缩，因为你我明白了发泄的含义，也是你让我明白了柔软地真正含义。
泪水_小学生六年级作文10
“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。这是奥尔珂德笔下的泪水，而这，也无形之中在泪珠和珍珠间画上了一条线，这句话，让我在一次又一次的'细品之中领悟了它的含义。
读琦君的《泪水与珍珠》，先是写到谢冰心的“雨后的青山，好像泪洗过的良心”——将抽象的良心比作了青山，是多么地巧妙啊！雨后的青山犹如被泪洗过的心一般澄净，有一股子清新的味道。我想，在雨后的山中行走，心也会被青山染上了清新之味吧。
再就是白居易和杜甫的诗句中描写的眼泪，写的是深深离别之情，这眼泪，并不代表懦弱，与之相反，是一种思乡之情，骨肉相聚，又是多么地伤感，但又有相见时的欣喜，纵然是“男儿有泪不轻弹”，却也“已到了伤心处”，又有谁不会热泪夺眶而出呢？
接着作者又回忆起儿子幼年时，她常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问她，妈妈为什么要哭啊，他爸爸说，“妈妈不是哭，是一粒沙子掉入眼中”时，懵懂的儿子并不知道母亲的感慨，又怎知自己就是母亲眼里的那粒沙子呢？读到此处，我亦有感触，回想自己儿时的不懂事，对母亲不耐烦地顶嘴，让她伤心，不也曾做过母亲眼里的那粒沙子？继而明白，这泪，是母亲为儿女的不懂事而掉的。
然而，即使只是牡蛎，为了排出体内的沙子，如同母亲一样，分泌液体，将沙子包围起来，也正是那一滴滴抵御疼苦折磨的泪，凝聚成了那一颗颗绚丽夺目的珍珠……所以，母亲的眼泪中所包含的，正是如同珍珠那般珍贵的爱啊！
或许，这就是为什么泪水就如同珍珠的原因吧，泪水，它的价值是无法用数字来衡量的。
泪水_小学生六年级作文11
我是一滴快乐的水珠，住在一个水龙头里。每天，望着这么多同样流出了水龙头去为人类服务的水珠，我可真羡慕啊！
在漫长无聊的家里，我禁不住一次次设想，如果我流出去，要为人类做哪些事情：我可能会被制作成饮用水，用来缓解他们的饥渴；也有可能用来浇花，孕育出一个新开的花朵……但我万万没想到，20xx年我来到这个世界时是这样的……
“滴答！”我终于流出来了！可我却直接溜进了一个充满铜臭味儿的，由金子制成的瓶子里，这时我听见一个声音说：“唉！这时世上最后一滴水了，为什么以前我总是那么浪费这来之不易的水资源呢！”
什么？我不禁愣了一下，我是人类仅有的最后一滴水？怪不得我发现身边的同伴越来越少，看见一张张死灰的面孔。
我被带到了一个拍卖会上，人们争先恐后的出价，最高价居然是九千九百亿！趁着人们不注意，我向旁边同样要被拍卖的一棵小花打听：“他们到底多浪费呀？居然只剩下我们了。”“我也不知道。”小花艰难地摇摇头。
这会儿工夫，底下的人居然打了起来，都拿出了一副拼命的架势，打得你死我活。我再也受不了了，跳了出去。一群不知珍惜的家伙，还想让我为你们服务，做你们那青天白日梦去吧！
可他们毕竟也是我的同胞，也是地球母亲的孩子，我不忍心看着他们受难，我该怎么办？好想学会孙悟空那样的法术，变出无数个我的水兄弟啊！
望着仍不醒悟的人们，我苦笑了一下，跳进了火堆中。
眼前的世界模糊起来，我感到有泪水流下来，又消失了，不禁仰天长叹：“醒醒吧！人类！”，随后便蒸发在了空气中，失去了知觉。
泪水_小学生六年级作文12
泪，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它们的含义也是不同的。
记得那是一个星期六。一只小狗光顾了我家两天，我当时高兴地不得了。可在后来的两天，我却为不同的事哭了三次……
第一次：兴奋的泪水,那一次，我和小狗一起玩，不一会儿开饭了，我拿着饭碗走到它“家”门口，我与它一起吃饭，它吃着吃着，不知道怎么了，它突然抬起头，看着我，又一步一步向我走来，看了看我的饭碗，使劲地扒，我一看它要吃我的？我给了它一点，它使劲地扒呀扒，忽然抓起来，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得泪流满面。
第二次：欢乐的泪水,我跟小狗已经是老朋友了，可还没给它起名，我想了想，想让它变猛些，决定起三国一代猛将的名字——锐锐。
“锐锐”喜欢玩篮球，一玩起来不知要被摔倒几次。那一次，我正在玩篮球，它突然从草丛中“飞”了出来，（打算“报复”？）我一下子把球射了过去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看着它那样子，哈哈大笑，直到把眼泪笑出来了，这才肯罢休。
第三次：伤心的泪水,今天，是我与锐锐玩得第二天，我也该与它分别了。
我看着领走它的人离去了，我恋恋不舍，追了一段路，直到不见它踪迹，我又哭了，但这不是高兴的眼泪，也不是后悔的眼泪，而是伤心的泪。
我与锐锐的感情永存，我对锐锐的记忆犹新。那一次，因为这只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落泪的事情，而且泪水中会包含着各种各样的感情。
泪水_小学生六年级作文13
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
泪水，泪，这是多么令人懊恼的字眼，我不解；为什么泪水天使总会在人么绝望时到来？为什么会把我们所剩的信心冲的支离破碎？我恨它。
泪水天使，来到人间探望我了。
今天早上，数学老师突然说，要来一次考试。我顿时惊慌失措，呆若木鸡的立在了那里。立了许久，脑子里的小天使说话了：“喂，主人，怎么了，你不是已经复习过了吗？害怕什么？”“可是，这也来得太快了吧？我还没有一点心理准备呢！”“没事，会给自己点鼓励，你会考好的！”我重新把信心的碎玻璃捡了起来，开始了一场“考试大冒险”。
一节课的“考试大冒险”结束了。不错，自我感觉良好。这是朋友莉过来了，“怎么样，考得还好吧！”“一般一般世界第三。”我胸有成竹地说。“你呢？”“我错了一个判断题，两分呢！”我暗暗自喜，心想，这下你可考不过我了。
下午，成绩出来了，我的怀里就像揣了一只小白兔，“砰砰”乱跳。老师念到我了。我按捺不住激动的心情，跑上去，领了我的卷子。突然，我感觉脸上湿湿的，两行泪齐刷刷的落了下来，什么?-------八十五分！回到家，我嚎啕大哭了一场。妈妈来了，语重心长的对我说：“孩子，没事，妈妈知道你努力了。没事，还有下一次嘛！”我明白了，人生，是总会磕磕绊绊的只要扬起自信的风帆，会有一天成功向你招手的！
雏鹰在天空中历练双翅，会有一天被树枝划破；小海燕在风中如何矫健，也有一天被树枝打湿羽翼。
后记：只有经历过地狱的磨练，才有创造天堂的力量;只有流过血得手指，才能弹出世间绝唱！
泪水_小学生六年级作文14
在成长的道路上，喜怒唉乐`酸甜哭辣，总是陪伴着我们。在我的成长道路上泪水不止一次和我打招呼。有时泪是甜的，有时是哭的 ……
“铃……”上课铃响了，只见吴老师大步流星地走进教室，笑逐颜开的说：“同学们，明天上午的第3、4节课我们要去多媒体教室看《开学第一课》录象 “耶”班上顿时沸腾起来，我也不禁为这样的好事欢呼。
我坐在第一排，目不转睛地看着屏幕，看着看着，我不禁热泪盈眶，“爱是承担”三班的班长毫不犹豫的说了出来，对“爱是承担”此时，屏幕上出现了故事的主角——马鹏飞。从小就没有了父母，一直都是奶奶扶养他，可是在马鹏非6岁那年奶奶得了糖尿病无法工作，每个月只有200多块的工资。6岁的马鹏飞为了照顾奶奶，主动承担了家里的一切家务。每天放学，他总是第一个冲出教室，急冲冲的跑回家照顾奶奶。双目失明的奶奶成了马鹏飞心中的一块大石头，压得马鹏非喘不过气来。从六岁到14岁他每天的活几乎沉浸在劳动中。
多么懂事的孩子，多么孝顺的孩子啊！一个缺少母爱与父爱的孩子，一个灵魂失缺的人，竟能在火海中站起来，他有多么伟大啊！此时的我已经泪流满面，于是我在心里发誓：一定要好好学习，长大以后赚很多钱成立一个基金会，帮助像马鹏飞这样的家庭！此刻我觉得我流的是感动的泪。它像是一颗璀璨的明珠，指引我走向光明！
泪水_小学生六年级作文15
网络游戏是未成年人喜好的今天，越来越多的青少年对网络游戏情有独钟。也正是网络游戏是越来越多的未成年人走向了犯罪的边缘。我在《3.15晚会》上看到这样一个简单的统计，中国有71.3%的青少年都在玩网络游戏。71.3%，这其中的青少年会有多少人因为玩网络游戏而使学习成绩一落千丈，不知有多少父母在为孩子的前途担忧。屏幕上一个十三四岁的孩子泪流面满面的对父母说：“爸妈，我控制不了自己，可玩了又觉得对不起你们。”在这种进退两难的情况下，这个孩子选择了一种回避的方式——自杀。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子选择了这种方式。
网络游戏中只有无止境的拼杀，弱肉强食。游戏里你一旦发了慈悲之心，就意味着死亡已经到来，对于一部分的同学们来说，虚拟的网络世界与现实世界早已融为一体，他们想杀谁就杀谁，把生活中的每一个人都当成了自己的敌人，都想用极其狠毒的方式将其杀死，一解他的心头之恨，在无形之中他们已经走向了犯罪。
长期玩网络游戏会导致青少年对世界观、人生观、价值观的歪曲。在此，我想劝告那些爱玩网络游戏的同学们：“玩网络游戏要有一定的限度，要在不耽误学业的前提下少玩一会，把更多的时间和精力用在学习上，从而给自己的少年时代留下美好的回忆，而不要留下悔恨的泪水。”
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