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麻雀_小学生五年级作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的麻雀_小学生五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
麻雀_小学生五年级作文1
在以前，有两只麻雀占了燕子的巢，住得很舒服，觉得很美。可是好景不长，一天傍晚，两只燕子有说有笑地飞来，看见麻雀占了它们的窝，便说：“你们这些懒惰的家伙，自己不会筑巢，就来占我们的窝！”麻雀不服气地说：“什么嘛，这明明就是我们找来的窝嘛！”两只燕子跟两只麻雀大打出手，燕子打不过麻雀，飞走了。
第二天，燕子带着一大群飞燕来找麻雀算账来了。两只麻雀寡不敌众，败得不敢回来。燕子妈妈发现窝里有几只麻雀蛋，那些帮忙的燕子想吃掉那些蛋，燕子妈妈说不行，孩子是无辜的，我们要帮助它们孵化成小麻雀。于是，燕子妈妈天天守着窝，也生下了几只燕子蛋。过了几天，小燕子和小麻雀出壳了，这下可把燕子爸爸忙坏了，既要给燕子妈妈找食，又要给小宝宝们找食。终于，小燕子和小麻雀都长大了。小麻雀便告辞了它们的`养父养母，去找他们的亲生父母。他们找呀找，终于把它们的爸爸妈妈找到了，把燕子一家的养育之恩的经过说了个遍。麻雀两口子感动得流泪了，它们说：“我们应该向燕子学习，不计前嫌，还应该向燕子道歉！”
几只小麻雀和麻雀父母一同向燕子窝飞去。
麻雀_小学生五年级作文2
自由，是一种简单的幸福，自由，是一份平凡的快乐。我时常注视着从窗前飞快掠过的小麻雀。
麻雀，是一种处在食物链底层的动物，是那样的微不足道，是那么的不引人注目，但是，它却拥用着一份平凡的快乐——自由，它可以整日里和自己的同伴在辽阔、无边的.天空中快乐、自由地飞翔；它可以在温暖、柔和、耐人寻味的阳光的沐浴下与大树为伴，与花草为友，欢快地玩耍、嘻闹；它还可以在天气阴良朗、舒适地夏天里在大树阴下，和与大树上的伙伴们举办了一个大自然的小型音乐会，那乐声是那样得轻快、悠扬，那们得优美、悦耳，连过路的风伯伯也忍不住停下了匆忙的脚步，静静地聆听它悦耳的歌声，每当它在这些画上出现的时候，忍不住便停下了手中的飞快书写的笔，回味着一幅生物与生物之间的和谐景象。
从注视到这些和谐画面时，我便迷上了自由飞翔的小麻雀，每当有麻雀出现在我的眼前时，我总是情不自禁地想走近上前去仔细地观察着微不足道去拥有金钱换不来的幸福的可爱小生命，看它在地上一蹦一跳地前进，看它用骄小的嘴巴觅食，看它在人们快要走近时惊愕地飞到树上。
此时此刻，我真希望可以成为一只自向的小麻雀，去细细地感受着幸福带来的快乐。
麻雀_小学生五年级作文3
麻雀虽小，但五脏俱全。它们只是平凡常见的小鸟，可我却打心里喜欢它们。
路边、树林或是田野，随处可见麻雀，但我认为还是那只，那只全身长满点点的麻雀“最美”。在郊外，我第一次见到它—“点点”。一只褐黄色，长满黑点的麻雀，它带着一窝会飞了的小麻雀正在寻找食物，它们迈着轻盈的步伐，看起来是那么弱小，仿佛轻轻一碰就会倒下。突然，一只白猫走了过来，嘴里叼着一条诱人的`干鱼，谁闻了都会流口水。
麻雀“点点”把翅膀往后一挡，几只小麻雀们议论纷纷地飞走了。“点点“把眼睛瞪得又大又圆，一步一步向白猫挪动。这时，我不得不惊叹与称赞这小小生命的勇敢。眼看麻雀“点点”和白猫越来越近了，可白猫还是若无其事地走着。瞬间，“点点”一把飞上去死死地咬住干鱼，几只饥肠辘辘的小麻雀在树上叽叽直叫，“点点”一听，咬得更紧了。白猫突然一松，“点点”正准备飞走，白猫闪电般迅速夹住“点点”的脖子。“点点”将干鱼抛向空中，一只小麻雀飞下来精准地接住了。“点点”最后发出一声嘶哑的叫声，像在告别，天地间只剩下小麻雀哭爹喊娘的声音……
点点不仅外表美，精神更美！
麻雀_小学生五年级作文4
早晨，我和朋友来到妈妈厂附近的公园，叫几个小伙伴一起玩抓人游戏，在滑梯上绕来绕去。突然，一只小麻雀落进小草丛里，跳跃着。
我呼一声撇下小伙伴，然后蹑手蹑脚去追麻雀，结果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飞起又落下，速度根本不亚于兔子。我招来朋友合计合计，一人一边，两面夹击。小麻雀叽叽地不停叫唤着，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草丛里，朋友站在对面，我们俩慢慢靠近草丛。向我这儿跑了过来，我一个箭步过去，双手张开，像一张网罩上去。麻雀意识到了危险，想回头跑可已经来不及了。
我双手合十站了起来，张开手掌。麻雀一边惊恐地尖叫，一边拼命啄着我的手。麻雀紧紧抓着我的`手，不再往外飞，似乎手下面就是万丈深渊，看来它是真不会飞啦。
我将麻雀带回厂里，用一个塑料筐把它盖住。小麻雀裹着翅膀，一动不动，小眼睛胆怯地望着我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染红了，啊，流血啦！我又怜爱又心疼，掀开塑料筐，麻雀也安静了下来，呆呆地站在那儿，似乎在想着什么。
妈妈下班的时候，我将麻雀带回家，跟养鸟的邻居说明了情况，央求疗养一些时候。一个星期过去了，麻雀也好得差不多。我将它往空中一送，小麻雀扑扇翅膀，“唧唧”叫着告别，飞了出去……。
我有些奇怪：麻雀为啥现在会飞啦？是在笼中自己练习飞行？生命，在蓝天自由飞翔？
麻雀_小学生五年级作文5
看，那有两只褐色的小鸟，那可是爷爷给我捉的麻雀。
麻雀的背是褐色的，像褐色的衬衣，它们腹部的羽毛是白色的，头上的羽毛像黑色头巾，布满了黑色的花纹，它们小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴，那爪子很尖，如果被它们的爪子划一下，就像刀子划过去一样。
我每次带他们出去玩的时候，会把它们从笼子里面放出来，再用两根长绳子绑住他的腿，防止它们乱跑。
有一次，我带着两只麻雀出去走走，这时，一只麻雀看见了一只又肥又嫩的虫子，走过去，用它那又长又尖的嘴咬了过去，另一只麻雀也跑过去咬住了，它俩都咬住虫子，谁也不让谁？“啪”的一声，两只麻雀都摔倒了，嘴里各叼着一半虫子，逗得我哈哈大笑。
麻雀的脾气不好，有一天，一只麻雀不知怎么了，“叽叽喳喳”的乱叫，把另一只睡觉的麻雀吵醒了。睡觉了麻雀醒来就对着乱叫的麻雀脖子狠狠的.一啄，乱叫的麻雀也不甘示弱，也去啄睡觉的麻雀的脖子。我好不容易把它们分开，可是它俩又打到一块去了，我想如果再这样下去的话，定会两败俱伤，我只好把一只麻雀从笼子里面放出来了。
麻雀有时也很调皮，我带它俩去玩的时候，两只麻雀却分头去找吃的，我手中的绳子从两头分开着，我没办法只能将绳子往一块拉,两只麻雀只好跟着我走了。
我的小麻雀真有趣呀！
麻雀_小学生五年级作文6
上午第二节刚下课，我走出教室，看见一只羽毛未丰的小麻雀卧在地上，我小心地把它捧起来，放在手里把玩。
终于可以有机会与小麻雀近距离接触了。你看，尖尖的小嘴，两只眼睛还没睁开，一双又嫩又细的小腿，身上的羽毛还没长满，软软的肌肤，摸上去好舒服！它缩成一团蹲在我手心里，像一个绒球，好可爱。
我正专注地欣赏着，突然，一只大麻雀在我头顶上盘旋，一边飞一边叫。这时我才意识到小麻雀的妈妈正在担心它的孩子会被我伤害，好像在说：“别伤害我的孩子，求你了！”它的妈妈不能救它该是多么痛苦和绝望啊！于是，我找了一个高地方，把小麻雀小心翼翼地放在上面。它的妈妈站在远处观望，叫声和刚才不一样了。这次是欢快的叫声，好像说：“谢谢你，小朋友！”
我怕它不小心掉了下来，就站在远处看，另一只大麻雀嘴里叼着一只虫子飞到小麻雀的面前，可能是它的'爸爸，小麻雀立马张开嘴巴，虫子被塞进小麻雀的嘴里。它的妈妈这时不知飞哪里去了，也许是去找虫子了。
就在这时，上课铃升响了。我依依不舍地离开它们，当回到教室坐在位置上时，心里老是在惦记着那只小麻雀，它会不会被风刮下来，会不会被它的爸爸妈妈救走。它该怎么救呢？它没有手，眼巴巴的看着孩子遇难它却束手无策。该是多么伤心啊！我好想去帮它！
这时，老师叫我回答问题，才打断了我的思绪。
麻雀_小学生五年级作文7
上个星期六，我去了外婆家。刚吃过午饭，外公说要给我一个惊喜。
只见外公拿来一个竹篮子，一根小木棍，还有一根很长的细绳。我问外公这是要干什么，外公说：“这是要给你捉麻雀。”我高兴得跳了起来，因为以前我也想捉一只麻雀玩玩，可是麻雀太灵活了，每次我连它们的毛都没有碰到。只见外公先把小木棍撑在竹篮的一端，然后把细绳的一端系在小木棍上，另一端让我拿着，再在竹篮里放上一点小米。一切准备就绪，外公告诉我只要有麻雀进入竹篮里，一拉细绳，麻雀就捉到了。
不一会儿，就有一只麻雀飞到了竹篮边，它先看看四周，等确认没有危险了，它才放心地进去吃米。我见时机已到，猛地一拉细绳，麻雀还没反应过来，就已经被我捉住了。我赶紧跑过去看看麻雀，只见它长着嫩黄的小嘴，粉红的.爪子，黑褐色的身子，尾巴翘起，两只惊恐的小眼睛不安地望着我，好像在说：“放我出去吧，我的妈妈还在等我回家呢。”外公说：“这只麻雀就送给你了。”我看着它可怜的样子，就叫外公把它放了。外公把它拿出来放到地上，它望了望我，好像在和我道别。然后，展开翅膀，飞向蓝天。
这时，我心里既难过又高兴，难过的是好不容易捉到的麻雀却让它飞走了；高兴的是小麻雀又回到了它妈妈的身边。
麻雀_小学生五年级作文8
楼下平台上，一个叔叔养了一群鸽子。
每天，我都趴在窗户上去看鸽子。有一天，我发现平台上装了一个巨大的粘鸟网，有两只可怜的小麻雀被粘在了网上，不停挣扎着。
我马上告诉了妈妈。妈妈说：“那你去三楼，从你同学家的通道出去，救那两只麻雀去吧”。我叫上了同学，走出通道，到了养鸽子的平台上。我俩途手去取麻雀，但是粘得太牢了，根本拿不下来。没办法，我们回去拿了一把小剪刀，悄悄把网子剪了一个小洞，救出了两只麻雀。我发现，麻雀长着黑黑的圆眼睛，好象在对我们说：“谢谢你们”，它有棕黑色的羽毛，又粉又红的脚爪，多可爱呀！
救出的两台麻雀已经没有力气了，站都站不稳，更不能飞。我在心里焦急地喊：小麻雀，你快好起来吧，赶快飞走吧！过了好漫长的几分钟，一只麻雀终于走了几步，又试着飞了一下，慢慢地，它飞起来了，逃离了这个危险的地方。可是，另外一只麻雀却再也没能飞起来，它倒在了地上，嘴里叼着一粒鸽子食。
爸爸叹息着说：现在正在鸟妈妈孵小鸟的时候，如果鸟妈妈死了，都可能饿死一窝的小鸟呢！我听了，更加担心麻雀了……
过了几天，一放学回家，妈妈就高兴的'对我说，小区保安来到了平台上，强行拆掉了那个非法的粘鸟网。
我高兴极了，赶紧趴在窗户上往下看。真的呀，平台上没有了可怕的粘鸟网，又恢复了往日那和谐的场景，一群鸽子在“咕、咕、咕”的叫着吃食，几只麻雀自由自在的在平台上飞翔。
麻雀_小学生五年级作文9
一看到这个题目你们就会说：“不可能，你不可能属麻雀，麻雀不在十二生肖里。”等我说完理由你们就会相信了。
我爱说（但十有八九是废话），从早到晚我的嘴从来都不闲着，除了在学校以外，我每时每刻都在说话。早上我会告诉妈妈昨晚做的梦。上学路上我会叽叽喳喳说个不停，有时自己因想着别的.事，都不知道自己在嘟囔些什么。下午放学，我像一只刚出笼的鸟一样，边飞边叫，不管是上学还是回家，都要坐电梯才行，电梯里有摄像头，因为我的嗓门太大，摄像头竟被震坏了，这全是我的“功劳”啊！
如果我从楼道里大喊一声，上面一层和下面几层都能听见，这时不管认不认识我的人都会说“谁家的孩子吵死了！”回到家我便会向妈妈汇报今天一天的情况“我今天回答了三个问题，其中一个可有意思了……！”
做作业时，嘴该歇会了吧！不，我写作业时也是念念有词。吃晚饭时，我还要加点“点心”点缀一下气氛。有一次我还说梦话，妈妈以为我再叫她就赶忙过去了，定睛一看原来是我在说梦话。
我睡觉时也像小鸟一样乱动，每当妈妈看到我乱动都会走过去看看我从床上掉下去了吗，然后把我叫醒让我往里面挪一挪。
“上辈子你一定是属麻雀的！”妈妈总是这样说我。
这就是我，来自实验小学五年级10班的一个普通的小学生——秦东旭！
麻雀_小学生五年级作文10
田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。就是它———麻雀，每时每刻都是那么快乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮，一顶土黄色的小帽戴在头上，黄澄澄的眼睛总是好奇地啾着四方；有光泽的小肚子盖着一层软软的柔毛，特别是它那迷人的.羽毛，更令它的天敌头疼。
大概是麻雀喜欢闲谈的缘故吧，每天早晨，我都能看到不远处的电线上有一群叽叽喳喳，高谈阔论的麻雀。它们或是在电线上蹦来跳去锻炼身体；或是凑在一起，海阔天空地侃着大山。若有情况，麻雀们就如惊弓之鸟惊慌地飞起。等了好久，看到没什么威胁时，才小心翼翼地回到电线上，又热闹起来。
今天，我正在做作业，忽然听见“啾啾”几声，我向窗外望去，哦，原来是窗外的几只小麻雀在聊天，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几根细线，多么像五线谱啊。停着的麻雀成了音符，谱出一支动听的歌。又“啾啾”几声，把我从幻想中拉回了现实。你看，那只麻雀叫地特别欢，好象在过年一样，旁边的几只也叫，不过不那么欢。可能是那只麻雀生日了，在请朋友们去做客吧。“你去吗？”“当然！”“你呢？”“我要去学唱歌，没时间。”“还有你？你去我的生日会吗？”“你生日啊，我原来就想去你家呢，如果你生日，那我就更要去了，顺便叫上我的爸爸妈妈。”“那我也顺便叫上我的爸爸妈妈了”“那好啊，生日会上不见不散！”“不见不散！”我这样猜想着。
麻雀真可爱！
麻雀_小学生五年级作文11
时间一点一点消逝，未来的空际越来越小。我一天天长大，过去的路上，留下的一个个贝壳，是我成长是的见证，有的五光十色，有的暗淡无光。
小时候，我住在乡下，淘气的跟男孩子似的，奶奶叫我“小疯子”。我喜欢玩鸟，哥哥就带我找小麻雀。一次，我发现一只小麻雀在地上唧唧喳喳地叫，好像是从鸟窝里掉下来的，它还不会飞。我慢慢地逼近它，它似乎很明白我的意图，一步步后退，被我逼近了垃圾堆，我只好模仿鸟叫，小麻雀走了出来，我一下抓住它，任它怎么挣扎，我都不放手。我把这个“战利品”带回家给奶奶，奶奶倒是挺高兴，我就在想，该怎么弄这个家伙呢？我提出了这个问题，哥哥就建议：“把它吃了吧！”我挺不高兴，麻雀怎能吃？它也是生命呀，太可怜了！不如把它养起来，这样才有意思。我找来一个鞋盒，把鞋盒上戳了几个洞，在里面放几条小虫，一点米粒，一点水。可是，小麻雀根本不吃，我怀疑是自己拿错了东西，又换了一些米粉，但它仍然不理不睬，最后饿死了。我难过得哭了一整天，只能把它埋了。
长大之后，我知道鸟儿们需要自由，况且它才出生，需要母亲细心地照顾。也许，就在我捉走小麻雀的那一天，它的妈妈使劲寻找过它呢！
现在我已经成了少年，我以前不明白什么是自由，现在也明白了。万物需要爱心与自由，我更清楚。我已变成了有爱心的`人。
我的心灵的成长来自一只小麻雀的悲惨遭遇，从那以后，我牢牢记住：万物都有生灵，都需要保护。
麻雀_小学生五年级作文12
麻雀是一种可爱的小鸟，它那双水汪汪的眼睛，就像黑宝石一样镶在它小巧玲珑的脸上，再衬上它那灰棕色的羽毛，显得格外漂亮。
麻雀不像翠鸟，把窝搭在悬崖上，而是用嘴巴，把树枝、羽毛等一根一根的衔接在一起，然后慢慢的修整。
麻雀喜欢吃藏在玉米，高粱里的蚜虫和撒在地上的谷子。它们吃东西时都是用小嘴巴啄着吃的，头一点一点的，样子可爱极啦！
麻雀在秋天时可勤快了！它们在几棵树之间飞来飞去，寻找谷子，浆果。一个秋天下来，麻雀就能找到能吃一整个冬天的`食物呢！
麻雀总是好几只聚在一起啄食，玩耍，它们一会儿这里跑跑，那里跳跳，一会儿又在地下抢食儿吃。它们是非常警觉的，只要有人走过去，它们便立刻逃走，或者飞到树上去，在树上，它们还时不时的瞅瞅你，发出一种很不高兴的叫声。麻雀们总是在屋檐上，树上，飞来飞去，打打闹闹，而且总是发出悦耳的声音。
白天它们互相追逐，奔跑，嬉戏打闹，吃东西，喝露水，好像有使不完的劲儿。但到了晚上，它们就各自躲在各自的窝里休息，消除一整天的疲劳。
麻雀是人类的朋友，它们可以给农作物捉虫。麻雀是卵生的，一般一次生五个蛋，小麻雀刚从那里钻出来时，全身都是湿漉漉的，过不多久就有漂亮的羽毛啦！
麻雀_小学生五年级作文13
一早，我发现我放生的麻雀死了，它的尸体上还覆盖着一层抢食的蚂蚁，我不禁热泪盈眶。
我见到它的时候，它还不会飞，在地上扑扇着翅膀艰难地挣扎着，估计是被它那争食的兄弟们从树上鸟窝里踹下来的。我走过去，它叫了声“喳！”，便卖力地扑扇着翅膀。我小心翼翼把它捧起来，养在一个精致的笼子里。奶奶说：“孩子，它太小了，没有妈妈它是养不活的！”于是奶奶将它放在外面的铁栅栏上放生，希望它的妈妈能把它带走。可下午去看它时，它已经死了，一头从铁栅栏上栽倒在了地上，它睁大着眼睛，眼神里还残留着绝望、留恋的余光。
我的心里像打翻了五味瓶似的，十分难受。我后悔当初怎么没有坚持把它养在笼子里，喂它一些虫子之类的食物，或许现在它还在扇动着翅膀对着我“喳喳”地叫呢。想到这，我心里怨恨起我那多事的'奶奶来了。面对着这只死去的麻雀，我的脑袋“嗡嗡”作响，它的眼神好像在责问着我：你太不爱惜我了！我们麻雀可没有猫的九条命哪！我再次忍不住地哗哗流泪……
真是日有所思，夜有所梦，即使我尽量不去想这只可怜的麻雀，但它还是出现在了我的梦中，一个劲儿地叫着“喳喳！喳喳！”。
第二天天还没透亮，我便迫不及待地跑去看它，却再也找不到它了……
再见，麻雀！希望你在天国有个好生活。
麻雀_小学生五年级作文14
下雪了，踩上去咯咯吱吱的响，姐姐说：“雪这么大，麻雀找不到东西吃，真是个扣麻雀的好机会！”姐姐用棍子的一头撑住洗脸盆，另一头支在地上用长绳子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我们抓住绳子的另一头，藏在屋里，从门缝往外瞧。
我们等了半天，终于来了几只麻雀，它们左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗脸盆下的谷子，我想：难道它们不怕饿肚子？一只麻雀飞了下来，又一只也飞了下了，其他的都飞了下来，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一声，麻雀们都飞了，它们就在附近飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，好像在叫其他麻雀：“快来吃谷子呀，快来吃谷子呀！”，它们终于飞了下来，两只小爪子一起蹦着跳到洗脸盆下面吃谷子，头一点一点的.，尾巴一翘一翘的，样子真可爱。突然 “咣当”一声，姐姐拉了绳子 ，洗脸盆把麻雀全扣住了，我抓住了好几只麻雀喂它，可是它瞪着小眼睛看着我，却不吃我喂的谷子。我很难过，它们不喜欢我喂吗？我把麻雀放了，又撒了许多谷子在了地上，然后进到屋里，偷偷的看着窗外，麻雀们叽叽喳喳的吃着谷子，好像在说：“谢谢小朋友，谢谢小朋友！”
多有趣的麻雀呀！
麻雀_小学生五年级作文15
对于动物，我们也有分类别之说，比如国宝级的动物”熊猫“，动物王国的不二人选——老虎，相比起这些在动物王国有一定地位的动物，有的动物则被排到了角落。像小小的蜻蜓等等，但是尽管这样，这些动物在面对恶意的时候还是寻找着属于自己的乐园，它们是多么的令人钦佩啊，是我们学习的榜样，其中我最佩服的就是麻雀。
“麻雀变凤凰”，这句话里隐含了麻雀的.平凡地位，是，它比不上集万千宠爱于一身的凤凰。麻雀天生就是平庸的，但是它却不自卑每天都朝着自己的目标前进。
低飞，跳跃，啄食，梳理羽毛，永远发出稚幼的鸣叫，这是麻雀表演的最多的几个动作。麻雀总是能在季节的变化中坚韧或快乐地活着，有责任地孵蛋与育雏，不怕风雨的寻找食物，看儿女的翅膀日益丰满并且开始教飞行等生存本领，逐渐老去，然后儿女们又开始低飞……活着。麻雀似乎都是这样。可是它难道不羞愧?为它因忙于生活，所以不羞于生活，也不因为有这样平庸的生活，而感到自卑。
麻雀，你真是我的好老师。
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