六年级关于植物的作文：向日葵
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级关于植物的作文：向日葵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级关于植物的作文：向日葵1
今天，我来到一个美丽的村庄看到了一大片向日葵。
我远远的就闻到了向日葵的清香，不一会儿，我们就看到了一大片向日葵，远远地看向日葵就像一片黄金发着耀眼的光芒，我越走越近，摸了一下“金子”，感觉自己的手也仿佛镀了层黄金一样，美妙极了。
那些向日葵，一排排站得非常整齐像穿黄制服的警察，一阵微风吹过，向日葵们就变成了穿黄裙子正在翩翩起舞的小姑娘了，非常美丽。
向日葵的脑袋大的大，小的小，大的象盘子，小的象小碗，它的身子粗粗的，象孙悟空的金箍捧。我的手突然碰到了一个尖尖的东西，原来那是向日葵的瓜子，我问妈妈：“妈妈，这个向日葵的瓜子能生吃吗？”妈妈说：“不能，只有农民伯伯把瓜子晒干才能吃。”我忽然发现向日葵的种子都是向阳的，我问妈妈为什么，妈妈说：“向日葵背面有一种元素很怕光，所以向日葵向阳，所以才叫做向日葵啊！”哦，向日葵的名字是这么来了！
向日葵既美丽又奇特，我好想有一片自己的向日葵田。
六年级关于植物的作文：向日葵2
去年夏天的一个早晨，太阳毒辣的炙烤着大地。小草好像经不住太阳的暴晒，早已把自己的绿春装脱下，换上了干燥略带微黄的夏装了。偶尔一阵热风迎面而来，仿佛让人窒息。
就在这个环境下我在广场上散步，边走边看着旁边的风景，小草微黄，只有几颗万年青，嗨！真无趣！忽然我的视线落在了那几颗向着太阳的向日葵上，哇！所有的草，花全都被太阳晒得无精打采，只有它—向日葵—一直面对这无情的骄阳，毫不畏惧反而开得非常灿烂，我顿时油然而生敬佩之感，又顿时觉得它很可爱如同夏天的眼睛，给夏天带来了一些美丽。
向日葵有菊花的颜色，有茄子一样的叶子，笔直而不枯脊。它好像夏天的使者，它拥有了其他树草所不具有的毅力，这是我很震惊！
最可爱的是它的花，它那似阳光的颜色，不畏暴晒而越发灿烂的花朵，你以为它是一个盛菜的黄盘子吗？它会笑你呢！它如一个金灿灿的太阳着耀眼光芒，把自己所有的美都奉献给了别人。它那绿葱葱的略有刺的茎似一位士兵的腰杆一样笔直，颇为生机。
在生活中，又何尝没有似向日葵一样的人呢？勇敢，坚强，奉献，不求索取，默默无闻……
六年级关于植物的作文：向日葵3
我们眼中的世界是一个美丽的世界，有郁郁葱葱的树木，有生机盎然的小草，还有朝气蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔细地观察着向日葵，可是我发现了一件奇怪的事情，我清清楚楚地记得昨天的这个时候，向日葵的花盘是对着西边的，可是今天它的花盘却是朝着东边的。可能是我记错了吧！我心想着。
中午，我继续观察着向日葵。现在的向日葵像军人一样笔直地站在那里，而太阳就像是五星红旗，军人就端正地站在五星红旗旁边。这也许是向日葵太喜欢太阳了吧！我在心里暗想。
傍晚的时候，太阳慢慢下山了，天色也渐渐地暗了下来，再看向日葵它好像也失去了精神一样，无精打采地垂着脑袋。我想：这是因为向日葵看不见太阳了，所以很伤心吧。
第二天中午，我又来到了向日葵的面前，这时向日葵，又把自己的笑脸正对着太阳，好像一位小女孩正在思考问题，又像太阳的崇拜者……看到如此变化丰富的太阳花，我问了才华出众的爸爸，爸爸笑眯眯的告诉我：“宝贝，你想一想，这种花为什么要叫向日葵呢？”我仔细想了想说：“对呀，向日葵的意思就是……面向太阳的葵花，我怎么没有想到呢？”我高兴的地对爸爸说：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多观察大自然。”
通过这次对向日葵的观察，我了解了大自然的神奇，也喜欢上了如此可爱的太阳花。
六年级关于植物的作文：向日葵4
最近的天气好湿冷啊!我在土里呆了好一阵子，想一想为甚么我还在土里呢？常常听到周围有很多的声音在回荡，看了看，原来有好多朋友啊!有杜鹃姐姐、松树爷爷、还有小弟弟阿杰，让我在这一点都不孤单!
寒冷的冬天里，我的身子不自觉的颤抖，今年的冬天又特别的冷，好似结冰的地面，温度尤其低！浸在水中的我，因着寒冷而延缓了生长的速度，每天开心的和杜鹃姐姐聊着八卦，等候春暖花开时能够探出头去，看看外面的世界。我们常听松树爷爷说着他的生平故事，看尽了人世间的兴衰和岁月的流转，听着听着不由得沉思了起来!
为了想要看到外面的世界，我拼命的扭动着身体，藉着周遭的泥土，使劲往上爬呼!“蹦”的一声，我终于探出头来、终于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊!我不自觉的大叫了出来!
不知道在别人眼中的我，是个甚么样的人？我问了问了杜鹃姐姐，她竟然说，看到我像看到太阳一样温暖，原来我是一株向日葵，迎着阳光，期许自己像有一颗温暖的心、开朗的外在，并能感染周遭每一个人，就像小太阳一般!
这一天，我终于开花了，就像太阳一般的花朵!黄橙橙的，好不美丽啊!我真的好开心，杜鹃姐姐和松树爷爷也跟我一起开心了起来了。阳光洒在我的身上，让我觉得格外温暖，我要把这种温暖的感觉分享给大家!让大家都能感受到我向日葵的热情！
六年级关于植物的作文：向日葵5
前天第一节课一下课，我和李淼泰一起在走廊上玩。
忽然，广播响起，陆老师在广播室叫了一些小朋友到三楼办公室集中一下。我认真地听了一下，最让我奇特的是把我和陈宇皓也叫上了。我边走边想，陆老师会让我干什么呢？
到了三楼办公室，只见她手上拿着一包糖，我还以为要奖给我们呢！我又想了想，我们并没做什么，那是会干什么呢？
原来，下午有一位黄老师来教我们种向日葵。还要下午第二节课下课后到，更要穿好礼服、带好红领巾和铲、笔记本、笔、尺、向日葵种子。
回到课室直到下午第二节课，我都很期待着这个活动。
这节课一下课，我连忙带齐需要的东西，下去了。
我们的课程开始了，老师说步骤，我们都听得出神。我们听了步骤就开始了。种植方法是：1、松土2、挖20厘米的土3、放种子（种尖向下）4、下营养土5、铺土6、浇水。我按着这个方法，种了6颗小种子。
今天，我第一次在学校里种向日葵。很兴奋！很难忘！
六年级关于植物的作文：向日葵6
清风徐来，一缕清晨的阳光透过窗户玻璃间的缝隙照射进了后院。那是一株朝气蓬勃的向日葵，伴随的还有几簇锦团似的蒲公英，迎风而散。
那金光泛滥下的覆盖上的一层薄纱，没有月光皎洁的相衬；没有阳光开朗的映衬上却拥了比苜蓿还更多予人希望的感觉。
漫山遍野丛中，随黄昏落日而下，磕磕绊绊的生活中总是略显一丝的欢乐。暮日里伴随对时光的感慨，不停的只有花瓣的凋零。
它或许曾经试想过，但如今也随泡沫聚散、随波逐流了。阳光降临的那一刻，它随之诞生。在这苍茫世间中岁找幸福，播下了一粒不是籽而是日积月累在这一刻蓄势待发袒露这数十日来到这片丛林中的幻想之光。
阳光的消逝，日子的转瞬即逝。它没有黯然神伤，只是一天天等待着明天……等到自己焜黄华叶衰——重新浴火重生化身为天空下最耀眼璀璨的一朵，小葵终于找到了自己的幸福——在大好日光下不停绽放，重生。
六年级关于植物的作文：向日葵7
我喜欢向日葵。我喜欢它，因为它喜欢光，整天面对太阳。
在华坪，不管有多少花，我一看到它们就能认出来。只有它有如此高的高度，只有它有如此肥美的绿叶，只有它有如此金黄的花朵。
因为向日葵总是面对太阳。它不像其他的花，在太阳的呵护下，它会开出如此美丽而明亮的花朵。然而，一旦有什么东西遮住了阳光，眼泪就会流下来，它会变黄，再也站不直了。如果有人把太阳藏起来不让向日葵看见，它就不会松劲和生长，直到它越过障碍看到太阳，然后它就会高兴地长出一盘金色的种子。我爱向日葵，我爱向日葵！
它不像一些花那样流行。它不会扮演女人，也不会打扮自己，也不会刻意取悦别人。那些娇艳的花儿都在嘲笑它:多么庸俗！多么无知！
向日葵也不听，只是继续生长，直到它把一切都给了阳光和生活在阳光中的人们。哦，天啊！我喜欢向日葵！它是多么顽强，从不向困难低头，它是多么伟大，它是多么谦卑，把自己奉献给阳光下的一切，赞美话语是多么不合理。
我喜欢向日葵！
六年级关于植物的作文：向日葵8
我家里的“秘密花园”里种了许多花，有勿忘我、有维菊、还有西瓜……其中，我最喜欢的就是向日葵了！它长着几片像巴蕉扇的叶子，青色的花盘在阳光的照耀下，显得活力四射。
中午，我路过看见了它，下午，我去看看它，咦，奇了怪了，之前向日葵明明朝东的，怎么又朝西了呢？我心里对向日葵充满了问号：为什么它会跟着太阳转动？我爸说：跑去问爸爸：“老爸，为什么向日葵会跟着太阳转动呢？”老爸说：“傻孩子，你自己去翻书找找原因呗！”我赶忙去房间里找《十万个为什么》，原来是因为向日葵花盘上的生长素分布不均匀，向光一侧的生长素浓度低，因此生长较缓慢；背光一侧的生长素浓度高，生长较快，由此茎就产生了向光性弯曲。阳光的热量能导致向日葵盘上面的纤维收缩，使花盘主动转换方向接受光和热，就会跟着太阳转。
我们的世界真是“深不透露”呀！你也试试探索其中的奥秘吧！
六年级关于植物的作文：向日葵9
我最喜欢的花，不是像牡丹一样的倾国倾城，不是像芍药一样鲜艳美丽，不是像水仙一样婀娜多姿，也不是玫瑰受人宠爱。我喜欢的是阳光向上充满活力的向日葵。也许这不是最美的，最艳丽的，也不是姿态最美的，受大多数人欢迎喜爱，但是我喜欢向日葵的真实努力和向上的精神。
我喜欢一个人站在向日葵田里，一个个向日葵的花盘都比我的`脸大，他们都向着东方，向着太阳的方向，向着积极乐观的方向。我喜欢他们代表的精神态度。
在金黄色的一片向日葵田里，就像阳光集中在一个地方，温暖舒适。我觉得在这样一个地方，我好像也，可以成为像向日葵一样的人。勇敢追求我想要的积极乐观的生活。
向日葵养活了这一带的农民，他们因为向日葵而每天微笑，每天笑着劳动着，就像向日葵一样。来到这片向日葵田我真的感触很多。帮着农民伯伯们做了一些事，伯伯们在向日葵地上挖了一块土放在一个花盆里送给我，他们说，向日葵会选择适合的人给他们鼓励。我点点头。那段日子，我一直细心照顾着，我希望，或者渴望，那块土真的有一棵向日葵。
皇天不负有心人，向日葵开了。谢谢你！
六年级关于植物的作文：向日葵10
夏天的时候，我总是喜欢到公园里边乘凉边赏花。
赏花时，我总是发现一种大家常见的一种植物——那就是向日葵。向日葵又称“朝阳花”。向日葵长着长长的绿茎托着大大的花盘。我经过很多次观察发现太阳快要落山时，向日葵的花盘面对太阳，清晨我去公园晨炼时，向日葵的花盘也面太阳。我不由地产生了疑问：为什么向日葵那张“欢笑的脸”总是面向太阳呢？
后来，我通过查阅《少年百科》知道了：原来，向日葵的花盘下的茎部含有一种奇特的植物生长素，这种植物生长素具有两个特点：一是背光即遇到光线照射，就会跑到背光的一面去；二是能刺激细胞的生长，加快细胞分裂、繁殖。清晨，太阳升起来了，向日葵花盘下面茎部里的植物生长素溜到西边背光一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速分裂。所以，向日葵朝着太阳的一面长得就稍微慢一点，而背着太阳的一面，由于有生长素，因此长得就稍快一点。这样，花盘就会一直朝着太阳的一面倾了。
啊！真是大千世界无奇不有哇。连小小的向日葵都有这么多神奇的学问，有些人对神奇的大自然熟视无睹，真是可惜，只要我们留心观察，就会觉得世界很精彩。
六年级关于植物的作文：向日葵11
向日葵没有像兰花那样的名贵，没有像郁金香那样的华丽，也没有像玫瑰那样娇柔依人，更没有像水仙那样的自傲……但是，我却对它情有独钟，深深的爱着它。
向日葵还有许多别的名字如：朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲。向日葵可以长1–3米左右，它的杆长长的、粗粗的、直直的，有着小钢刺，叶子是大大的、椭圆形，就像一把大蒲扇，花盘沿上长着金黄色的花瓣，在远处望那些成群向日葵好似好多个人民战士，正守卫着祖国边疆。那场面十分壮观、美丽。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春两个季节为主，向日葵适合观赏摆饰，并且拥有极高的利用价值不但可作成受人喜爱的葵瓜子，还能榨出高级食用葵花油。
向日葵的药用价值也非常高，花盘有清热化痰、凉血止血之功，对头痛、头晕等有效。茎叶可以疏风清热、清肝明目等等。
当成群的向日葵都开花时，仿佛无数个太阳，照耀着大地，十分美丽，总是给了我那一种要好好学习、天天向上、努力进取的信念、执着的追求。它永远都是冲着太阳的。它的信念多么坚定呀！
而我们呢？遇到困难就逃避，遇到挫折就放弃，我们为什么不能像向日葵一样呢？所以让我们去勇敢的追求吧！笑着去克服一切，去实现自己的理想，尽管一路艰难，尽管一路风雨，让我们一起展翅高飞！
向日葵，执着的花，勇敢的花，阳光的花，明朗的花，我爱你独特的美！我敬佩你身上的品质！
六年级关于植物的作文：向日葵12
有人喜爱亭亭玉立的竹子，有人喜爱美丽多姿的菊花，还有人喜爱傲雪凌霜的梅花，而我喜爱默默无闻的向日葵。
奶奶家种了大片大片的向日葵。向日葵是热情活泼的象征，在炎炎夏日里，只有她顶着烈日独自开放。清晨，它朝着太阳绽开了美丽的笑脸，脸上有晶莹的露珠在闪闪发光。傍晚5：00多钟的时候，夕阳西下了，向日葵也就跟着太阳转了头，脸蛋被照得通红通红的，可爱极了……风儿一来，它们就一起向着太阳所在的方向，舞动着笔挺的身躯。偶尔有行人走过，它们也会对着行人弯弯腰致敬，或调皮地抖落一些花粉在行人头上，再朝他们迷人一笑，那一笑让行人心醉，也让山川心醉。
等到秋天，田地里的玉米、麦子，河边的水稻成熟时，满山遍野的向日葵不再金黄，它们的花瓣一片片枯萎了，它们的孩子——瓜子也一个挨一个地成熟了，密密麻麻地排在花盘上。爷爷把它们一朵一朵地割下来背回家，奶奶坐在院子里耐心地把瓜子从花盘上拍下来，再把拍好的瓜子放在院子里晒上一段时间后，再加点调料放在锅里炒一炒，喷香的瓜子就出锅了。瓜子用美味回报了勤劳的爷爷奶奶。
我喜欢向日葵，不仅美丽，而且实用。它们悄悄地告诉我：做人要乐观，要阳光，更重要的是要学会感恩!
六年级关于植物的作文：向日葵13
我喜欢很多植物，有五颜六色的花朵，有碧绿的小草，还有挺拔的大树……但我最喜欢的就是向日葵。
向日葵像一个个亭亭玉立的小女孩。向日葵的花盘圆圆的，像一个小小的太阳。在花盘四周均匀的分布着尖尖的，金黄色的花瓣。它们整齐的排列着，好像是一个大家庭聚集在一起开家庭会议呢！它的茎又细又长，高低起伏，长短不一。茎的两边还长着又宽又大的叶子，非常碧绿。一阵微风吹来，叶子随风晃动，像小孩子胖乎乎的小手正在鼓掌呢！
许许多多的向日葵，你挨着我，我挨着你，争相开放。远远望去就像一片金色的海洋。
向日葵的花盘是围绕着太阳来转动的。早晨，太阳从东方害羞的露出了笑脸，向日葵频频点头好像正在和太阳打招呼呢！中午太阳在空中散发出温暖的光芒，向日葵把头昂得高高的，开心地望着温暖的太阳。下午太阳下山时，向日葵依依不舍的跟太阳告别……
这就是我喜欢的植物——向日葵。
六年级关于植物的作文：向日葵14
在这七月的酷暑里，正是植物们争相开放的季节，向日葵也不例外，也正向着太阳争相开放。
要论我最喜欢的植物，那非是向日葵莫属了，要问我为啥喜欢它。不是因为它的花特别漂亮，而是它的气质。它挺直的腰杆，和那张开怀抱的双臂，还有那永远向着阳光，想着温暖的笑容。我每次看到都会觉得心情豁然开朗，就算是压抑的心窗也会如同照进满满的阳光，也就自然开心起来了。
向日葵在我心中的印象几乎是完美的，它开朗，乐观，豁达。就算遇到不好的天气也会向着天空露出最美丽的笑容，也会使人开心。
我哥哥家种着向日葵，有一次我在哥哥家玩，已经是傍晚了，天色渐渐沉闷下来。这时天上下起了小雨，天阴的很厉害，我正要往家走，突然下起了倾盆大雨，我烦脑极了，站在屋里的窗户边愁闷。盼望着雨快停下，不然回不了家了。就在此刻，几株昂首挺胸向日葵进入我的眼帘，我看到它们如此乐观，就算下雨也不会低下头沮丧。我的心情瞬间好了许多。
以后我每次遇到烦恼就会想想向日葵，这样心情就会好许多。做人就应该像向日葵抱着一颗永远向上的心，不被困难所击倒。
六年级关于植物的作文：向日葵15
假如，我是一朵向日葵，为了好玩，长在向日葵园里，与向日葵们一起在园子里享受日光浴，妈妈，你会认得我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是摇摇身子，扔下几颗瓜子，在那里匿笑，却一声儿也不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，静静地看着你工作。
凌晨五点，蝴蝶醒来，穿梭在我和同伴之间时，教室十分昏暗、寂静。
清晨六点，一缕阳光从窗户里射进教室，教室不再昏暗，有着淡淡的光，一阵风吹来，我们用手遮挡（手是叶子）——哈！我们的一举一动，都显示在玻璃上！
七点，门外传来了脚步声。两位值日生进来打扫教室，七点一刻，七点半，同学们进了教室。
八点，上课，铃声在校园中回荡。
九点，十点，十一点，午餐时间到了，同学们拥去到食堂了。我们把影子投在孩子们的餐盒里。
下午没上课。
妈妈正卧在沙发上看书，我们把我黑黑的影子投在书上，像投影仪一样。
可是妈妈，你能猜得出这是您孩子的影子吗——这是很明显是向日葵的影子嘛！
十七点了——傍晚，向日葵的集会结束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我终于“回来”了。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”
我顽皮地回答，因为，如果我说我到向日葵园里玩的话，她也是不会相信的——那会弄得一身污泥。
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