六年级叙事作文：我的世界
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的六年级叙事作文：我的世界，欢迎大家分享。
六年级叙事作文：我的世界1
我独自躺在树林里的一块岩石上，望着蓝天，远离尘世的喧嚣，耳边只有鸟儿的歌唱。在这里，我找到了心中最向往的地方…
在这个世界上，我的思绪化为迷雾，飘出我的身体，与周围和谐的自然风光融为一体.
我漂浮在空中，从各个角度观察森林的美丽.
这时，一只困倦的蜜蜂扑进我怀里，有的带着翅膀飞走了。我盯着蜜蜂，突然灵机一动。我跟着蜜蜂一起开始了冒险。
我们来到一片开满野花的草坪。在我的眼前，每一朵花都像一个巨人。我在这独特的美丽中与蜜蜂一起飞翔。这时我只听见远处鸟儿的鸣叫，吓得我“唧唧喳喳”的躲在土里。小鸟的声音渐渐逼近，我抬起头。那只黄头白肚的鸟用翅膀掠过我的头，追着蜜蜂。然后我突然想起来，哦！我是水雾！
我跑出泥土，把自己绑在一片花瓣上。
我仔细看了看，最后停在一棵树旁，蜜蜂在挠头……
我玩得很开心，飘向蜜蜂。我看见蜜蜂抬起脚，振翅飞走了。我追着他看他要去哪里。
多么大的城堡！虽然是人造小屋，但也不失一些自然气息。
我钻进木屋，看了看里面的很多布局，忍不住再次震惊地睁开眼睛。我在小木屋里四处看了看，然后走出小木屋，找到了来的路，飞回了出发的地方。
我落在一片叶子上，看着这个不同的世界。
几滴水落在我脸上，我突然醒了。这只是一个梦.然而，下雨了！
我从岩石上跳起来，在大雨中急匆匆地跑着，一边跑一边想着梦里的场景。想着那个世界，我是一片迷雾，我有自己的世界。我渴望的世界只属于我.
六年级叙事作文：我的世界2
绽放，不只属于花，也属于草，属于每一颗草。
——题记
夕阳斜照着舞蹈房的每一角落，六年前，初夏间的落日余晖，是你与我初次相遇。
高高的丸子头与严厉的眼睛，上课时，你会坐在一个塑料凳子上，手中的木棍除了敲打拍子以外，还会敲打偷懒或做错动作同学的腿。停了三年的舞蹈，熟悉又陌生。与我一起上课的是陌生的极其厉害的姐姐们，各种高难度的动作，她们都会，而我连“下腰”都有些困难。
每当自由练舞，她们都会在靠墙的地方“倒立”“侧耳翻”，而你却让我在空荡荡的中间，做“下腰”。一个简单，基础的动作，在这个房间里格格不入。你没有指导我，而是对周围的她们悉心指导。姐姐们很优秀很耀眼，而儿时的我在正中间，尴尬使我不敢直视你们的眼睛。花团锦簇，我像是生长在花团之中，那一棵格格不入的草。
因为不熟悉的环境与陌生的同学，我的着急与不安随着天数的增长而增长。黯淡与无奈，是我当时对舞蹈课的感觉。好想一眨眼，就下课了，过去了，不那么难熬了。你是严厉的，在一节课下课的时候，你把我叫住，与我家长交谈几句后，对我微笑着说：“不要灰心，慢慢来。”我怔住了，一向板着脸的你竟会对我笑。之后的一次大型演出，你让我站了C位，欣喜与惊讶。我像是一棵被花朵围住绽放的草。在课上，我多了一个朋友——你。它似乎不那样黯淡与乏味。
当我的舞蹈世界里，出现了一句暖心的话，一个鼓励的微笑，一个个充满爱心的细节……似是一束光，照亮了我的世界。
六年级叙事作文：我的世界3
我喜欢读诗，因为诗里有一个不同的，属于我的世界。
有时候，我想做一个诗人。云游四方，感受春草的生机、体会夏虫的活力、吟诵秋叶的华美、沐浴冬阳的温暖。我像无数吟游诗人一样赞叹生命、敬畏自然。我用语言表达对生活的热爱，我用诗句筑建一个属于我的世界。因为，诗里有属于我的世界。
翻开诗集，进入那属于我的世界。
我仿佛又看见《海燕》的勇敢向往，看见《雨巷》的朦胧凄婉；听见“当你老了，但还有一个人爱你虔诚的灵魂”的深情动人，听见《月光》中游子思乡的百转千回……我的世界里，多了高尔基的激昂、多了戴望舒的愁结、多了叶芝的浪漫、多了科恩的恬静。我的世界，因诗句而更加精彩，因诗人而更加鲜活。我向往自由、我渴望奔跑、我改变急躁、我希翼思考。是诗，使我的世界更加充盈。
是诗，让我渴望感受生活中的每分每秒；是诗，让我感激青春的美好；是诗，给我一个崭新的世界。
翻开时光的诗集，感慨岁月的静好。每个人，都是一本诗，每个人的人生，都是一册值得回味的诗集，或惊天动地，或静如止水，但诗里，有着一个美好的世界。
诗里有属于我的世界，有属于我的一片天空。
六年级叙事作文：我的世界4
“快踢啊！快踢啊！”教练喊道。“我知道啦！”说完一个大脚踢了过去，我想：哈哈，这回就算是天王老子来了，我也赢定了，就在得意洋洋时，对面的守门员竟然一个反扑接了下来。我当时就傻眼了。
“你说了多少次开大脚踢，不能重心不稳，要把你身上的所有力气都传到腿上，这样才能让对手接不住”教练朝我走来，还伴随着暴风雨。
起初的我真不想踢足球，还不是因为我那两个表哥，每个周日我都去他家玩儿，可他俩却把我当成空气，理都不理我，只专注在足球上。我去喊他们俩，他们总是说什么学校要举行球赛，要多练习……我想不就是足球吗？我一定要超越他们，妈妈在我的死缠烂打下，最终愿意给我报足球班。
有了教练的指导，我的球技也是日益增长，每次都赢，这也让我起了骄傲的心理。那天教练说下午有一个四年级的队伍，受过专业训练，你们要用心对待，可不要掉以轻心呀！我想：哈哈！专业训练？不就是个四年级的小孩儿，有什么可怕的！
到了下午比赛开始了。我心不在焉地踢了起来，眼看比赛到了白热化状态，我方守门员根本就接不到他们传来的球。而对方则是脚底生风，足球在他们的脚下是灵巧自如。对方抢到球之后过关斩将一脚踢了过去，我们队输了。
山外有山，人外有人。我热爱足球，我不会再骄傲了！我一定会让更多的人在那绿茵场上看到我矫健的身影。
六年级叙事作文：我的世界5
我很喜欢想象，我的世界里最多的就是想象。我看到大树会把它想象成一把绿色的大伞，看到飞机就会把它想象成一只展翅飞翔的大鸟，看到小船就会把它想象成天空中有又亮又弯的月亮，看到一栋别墅就会把它想象成城堡，看到……
在空闲的时间，我经常坐在沙发上发呆，因为我正在把自己想象成一个武林高手。我胆子很小，看到新闻上有小偷闯到房子里偷东西，被主人发现了，小偷不但没有道歉，反而拔出刀子杀死了主人的事，每当看到这些事情我就胆战心惊。我想如果自己是一个武林高手的话，我就会使出我的“降龙十八掌”，那小偷一定会被我抓住，还会对我俯首称臣，磕头求饶。这时我会用我的武功把他狠狠地教训一顿让他知道做小偷的下场，从此以后再也不敢去偷东西了。最后我会把他送到派出所，让警察将他绳之以法。一想到这儿，我就忍不住会哈哈大笑。
不仅如此，我还经常把自己想成一个化妆师，我的化妆水平非常好，中国没有人可以比得过我，每天有许多人来我这里化妆，这些人里，有明星、模特、新娘新郎等。我会把每一个人都化的漂漂亮亮的，让他们满意、开心地离开。
我喜欢想象，整天在想象的世界里遨游，想象带给了我无限的快乐。让我的生活变得丰富多彩。
六年级叙事作文：我的世界6
在我的世界里，小猫不再叫“喵喵”而应该叫“先生（小姐）你好！”还有小狗也不应该“汪汪”叫，反正所有的动物都不应该是现在的样子，它们都会说话，而我也将成为它们倾诉苦恼的对象。
在我的世界里，所有的人们都应该有蝴蝶那样美丽的翅膀，可以飞上那广阔无边的天空，那里的人们不知道什么是邪恶，什么是欺骗，他们只知道什么是善良，什么是诚实，什么是和平，他们也会替别人排忧解难，但不要别人回报。
哦，对了！我忘了告诉你们那儿的环境，那儿的环境可美啦！有山有水有花有草，那儿的水清澈见底，那儿的山高耸入云，那儿的花娇艳似火，那儿的树百年不朽，你可以坐在用柳条编织的秋千上，静静地聆听鸟儿婉转歌声。你可以扑进小草的怀抱，尽情地享受花草树木带给你的芳香，你还可以蹲在河边，看着鱼儿在水里欢快的嘻戏。反正随你怎么玩都可以，你可以享受那里的大自然给予你的一切美好的东西。
在我的那个世界里，那里有童话故事里所有勇敢善良的人物，像：海的女儿—美人鱼爱丽儿、白雪公主、灰姑娘、花木兰、茉莉、爱洛…那儿都有。
在我的那个世界里，所有美好的梦想都将变成现实！
六年级叙事作文：我的世界7
如果前方的路太迷茫，那就一步一个脚印地向前走；如果梦想太遥远，那请你别放弃，只要坚持，终会得到你憧憬渴望的。
那还是我做少先队员的时候，胸前的红领巾飘飘，笔尖触碰在作文纸上沙沙地响，每一次作文我都信心满满，每堂语文考试都是第一个停笔，然后扭头四处张望。而其他同学还在奋笔疾书呢，我自认为不错的“大作”早已竣工了。
或许是虚荣心在作祟吧，当考卷发下来后，总是得意洋洋地奚落别人试卷上分数少得可怜。
终于，在五年级时，学校举办了作文比赛。我自然是理所当然的毛遂自荐了。毕竟写了这么久的作文，也该展示一下自己的本领了。
但结果却不尽人意，我的名次远远落后，评语中的几句话：知识面太窄，作文构思混乱，文笔差。这次，给了我深深的打击！
于是我开始静下心来，读书，积累，写笔记，写感想。努力改掉了曾经骄傲的坏习惯。
后来，我步入初中，在这个大集体中的竞争远比我想象的要大。自然，我的作文在这个集体中更算不了什么了。但为了最初想要当作家的梦想，我也就更为奋发地学习。在一次次的失败中，偷偷地抹掉失落的泪水。在老师的鼓励中，重新鼓起勇气抬头仰望那遥远的天空。
功夫不负有心人，我的文章大有进步，当老师把我的作文当做范文在班里朗读的时候，心里真的是五味杂陈。
尽管，我的整体成绩不够优秀，但由于写作是我最感兴趣的，因为这里有属于我的世界，我从未停下前进的脚步。我用青春和汗水换来笔下绚丽多姿的世界。让文学梦在我的世界起航！
六年级叙事作文：我的世界8
一天，我醒来，发现自己躺在一个有方块组成的世界。在那个世界里，地上站着许多羊。
你可以用手去打死他们，他们也不会伤害你。他们会掉许许多多的羊毛，有白的，有红的，有绿的，五颜六色，好看极了！走出羊群，我来到了树林里，用手对着木头使劲地打，不出多时，我就有好几块木头了。我用木头造出木棍、木板和工作台，我又用这些东西拼出了木剑、木铲、木镐、木锄、木斧。有了我的世界四大神器和木镐后，我拿起木镐，对着石头就是一镐，几镐后，我就有了许多一块块的石头。我用石头造出了石剑、石铲、石镐、石锄和石斧。黑夜慢慢地来临了，我急忙用羊毛做了一张床，用木块搭了一间房，再用木块做了一扇门，并且安了上去。这时，周围传来了僵尸的呼叫，我心里传来一阵阴风，我急忙打开门，躲了进去，躺上床。一下子，几秒钟后，来到了白天。我又出门干活了。我翻山越岭，耗尽了所有的'食物，就在我快要绝望时，我终于找到了一个矿洞，还带着矿车呢！我坐上矿车，向底下开去，简直就是过山车，我被转得头晕眼花，差点从车子上摔下来。到了接近岩浆层时，我找到了铁矿。我拿着石镐，对着铁矿就是一镐。耶，我获得铁矿了！
我赶紧用石头做了一个熔炉，我赶紧把挖来的铁矿沙放进去，拿起木头当燃料，经过一番烧煮之后，铁矿砂终于变成了铁。我拿起一块铁，把它与木棒合成锄、镐、铲、斧、剑。我看天色也不早了，就赶快乘上矿车跑回家。我在家里舒舒服服地睡了一个大觉。醒来后，发现自己躺在家里的床上，哈哈，原来我做了一个梦。
六年级叙事作文：我的世界9
猛然抬头，阳光正好。
又是这个分数，又是这般落寞，又是这样一个人拖着沉重的步伐走在回家的路上。
心，在颤抖，手，在摇晃;眼在流泪。
一次次的付出，换来的却是一次次的失败。
我无力地锤击自己的胸膛。为什么?为什么?一次比一次无力，一次比一次落寞。
月光在大地上铺一层又一层皎洁的地毯，冷风来夹杂着冬天特有的几分寒意。是心田的冬天，万物凋零，到处一片死寂。
我告诉自己振作起来，可是眼泪依旧像断了线的珠子，啪啪哒哒，声音扣在我心上，一阵阵痛心和苦涩一齐涌上心来，带来一场暴风雨。
我勉强打起精神，脚步却怎么也快不起来。路旁一声颤抖的呼吸声引起了我的注意。
我擦了擦眼泪，定睛一看，那是一位老人，胡须蓬松，似乎很多年没有修剪了。他的两只眼睛空洞地凹了下去，手中怀抱一把二胡，包得那么紧，那样深。寒风吹打着他身上单薄的衣衫，嘴角却依旧带着一抹微笑，那样快乐，那样满足。显然，这是一个以乞讨为生的流浪艺人，而且还是个盲人。
然而，那个笑容，那个睡着时恬静的笑容，却穿透我的灵魂，萦绕在我心头，久久地挥之不去。
他是怎样的穷困潦倒，却依旧这样满足地笑了。我突然抑制了自己悲伤的心情。
我不过是一次没考好，还有下次呢?毕竟，我还有亲人、朋友给我带来生活的希望。与他相比，我算什么?与他相比，我的行动简直就是对生命的亵渎和大不敬。
我顿时焕发了希望，陷入寒冬的心田又长出生机勃勃的绿芽，冰雪消融。
猛然抬头，我的世界里早已充满了明媚的阳光。
六年级叙事作文：我的世界10
我和很多同学都一样，都有一个毛病：那就是喜欢想象，想一些莫须有的事情。可是想完之后，发现，呀我走错地了！！！
我不知道她们在想什么，但是我知道我想的真是太虚浮了，知道我想的什么吗，告诉你哦，我想的都是神话、穿越以及僵尸和鬼。
我曾幻想过，我是一只僵尸。在某天黑回来的路上，突然一只手出现在我的面前，我放眼望去，原来是一只僵尸王。我看到他后像发现了新大陆似的，冲了过去，像树袋熊一样，挂在他身上，他低下头看着我，对我说：“姑娘，男女授受不亲，你不下去，我就要看非礼了！”我听后，瞬间无语，然后对他说：“僵尸大叔，我想当僵尸，可以呗？”僵尸听后眼睛眨也不眨的看着我，对我说：“不要，我和那些僵尸不一样，他们是低级僵尸，只会吸血，不会讲话只会吸血和蹦跳，但我不一样，我是僵尸王，不吸血只喝血，你要我咬你也行，但我要你认我当干爹！”我听了后，毫不犹豫的答应了。就这样，我被华丽丽的痛晕过去了。
醒来，我和以前一样，没变样，也没有尖牙，后来高科技的管家告诉了我事情的经过，原来如此。就这样我每天想着想着就睡着了，第二天晚上睡觉前继续想象。日复一日，年复一年，至今为止我还是没有想到剧终！
六年级叙事作文：我的世界11
“围天地之精华，出人间之智慧。”这是我的围棋老师石鑫老师给我的赠言，每当看到这句话的时候，我就会想起那无界限的黑白世界……
学围棋要有聪明的头脑加坚忍不拔的毅力。记得刚上围棋班的时候，我光想着吃别人的棋，不看自己的棋，结果输了，当我垂头丧气地回家时，妈妈鼓励我：“赢不骄傲，输不气馁。”我又重整旗鼓继续学棋，常言说：“一份耕耘，一份收获。”记得有一次我和我们班的“东方不败”—李祥和对弈，我心想：我一定要全力以赴认真对待这盘棋。开局的时候，我们俩战成平手，但到中盘，他“东方不败”的本色显露出来了，他将我的两块阵地分开了，一块成了孤棋，随时都有被吃掉的可能。我眉头紧锁，而“东方不败”却洋洋得意。我急中生智，忙占了一个大场，这次轮到“东方不败”着急了，只见他紧握双拳，额头冒出了汗，他赶紧发兵来抢阵地，结果被我一一破解，最后一点目，他输了，我终于出了口气……
我常常想，这棋盘上三百六十一个交叉点就是三百六十一个阵地，想要全部占领，就要做好每一件事情，它使我改掉了心浮气躁的毛玻同学们让我们走进这广阔的黑白世界吧！它将使你的生活更加绚丽多彩、回味无穷！
六年级叙事作文：我的世界12
生活犹如一个五彩缤纷的万花筒，在这个万花筒中生活着无数平凡的人们，每个人都有自己的特色，我当然也不例外！想听我的故事吗？那么就随我一起走进“我”的世界吧！
俗话说“名如其人”，我叫宁星，我的眼睛就像两颗亮闪闪的小星星。每当思考问题时，这两颗星星便眨巴眨巴地放射出智慧的光芒！每当伤心、苦恼时，它们便被罩上了一层忧郁的乌云，失去了往日的光彩。
最有特色的当数我的小鼻子了。几乎所有的人都会发出相同的疑问：“你的鼻子怎么这么塌呀？”我就甩甩头发，自豪地说：“有志不在鼻头大，有本事咱们比比学习！”
“金无足赤，人无完人”。我既有许多优点，也有不少缺点。做事认真严谨是我的最大优点，因为“只要功夫深，铁杵磨成针”，我今天所取得的成绩和“认真”二字是密不可分的。
兴趣广泛，多才多艺是我的另一优点，我要争取成为琴棋书画样样精通的现代高科技人才。
现在说说缺点吧！在家里我有两个“动听”的外号：“慢刹气”和“哭鼻子大王”。这两个缺点可让我吃了不少苦头，尤其是想起妈妈的“棒子面”，真是让人心惊胆战。但是“亡羊补牢，为时不晚。”我相信在父母的监督下，我一定会改掉自己的坏毛病，成为一个坚强乐观的好女孩！
这就是我——一个多姿多彩，拥有无数个美好梦想的女孩，你们想和我成为朋友吗？
六年级叙事作文：我的世界13
在我的内心世界中，有一座敢与刘禹锡的陋室媲美的居所，有一处不差于陶渊明的世外桃源的仙境。它是喧闹的城市中僻静的场所，它是污染的环境中优美的地方，它是瑕疵的处境中淳朴的境地。
这里你听不到喧哗的车鸣声，只能聆听悦耳的鸟叫音。画眉在唱歌，喜鹊的歌唱，清脆而舒心的音符带来鸟儿的欢乐。任何一处地方，都适合让你走进书的世界。
在这里你能挑选一本自己喜欢的书籍，坐在躺椅上，舒适地浏览着一排排文字，诧异地飞进作者的心里。安静的环境指挥着工厂机器的轰隆，节日花炮的喧嚣，任何商场的音乐。都让它们静止在还没响前奏的时间内，让噪音和我们远离。
这里你见不到漫天飞舞的垃圾，只能欣赏树木葱葱的园林。一排排整齐的小白杨，穿过优美的桃花林，四季的花儿齐放，不时能闻到清新的花香。在这里你随时随刻能吃到鲜美的果子，果树遍地，树干不高，伸手及触。
各个地方都有不同的人种的花和栽的果树，你要精心呵护它、抚养它，到了收获的时节自己会感到成功的喜悦。清澈的小河流淌在园林间，河底漫部着沙石，没有人去破坏，清灵得像面镜子。各种名贵的鱼在小河中生存，也没有人打捞。
这里你闻不到犯罪的血腥，只能看到互帮互助的场景。谁需要帮助，谁盼望开解，只要听到求助的信息，附近的人们都争先恐后地前来询问。犯罪分子在这样的境地中已经消失，打架斗殴现象也早已被隐埋。到处弥漫着和谐欢乐的范围，散布着喜庆的消息。
我喜欢这里的温馨僻静，喜欢这里的优美清新，喜欢这里的淳朴安乐。也许这只是理想与幻想相结合，但我的真实世界一样充满和谐与美好。
六年级叙事作文：我的世界14
我的世界是温馨的，我在书海中徜徉，享受书中的一缕阳光，一阵清香。
第一次接触书是在我刚学会说话时，妈妈将几本识字书带回了家。我好奇地用小手抓住书，一天到晚学着妈妈告诉我的读音，咿咿呀呀的学认字。书让我从一个字也不认识变成了掌握了这些字。
长大一些后，我开始读注音的图画书，在这里，我找到了读书的乐趣。我和三只小猪一起蹦蹦跳跳地盖房子；和小红帽一起看望外婆；和卖火柴的小女孩一同在街头哟呵……书让我的世界充满善良。
上小学之后，我开始读故事类的书。每天写完作业，我就急急忙忙去陪匹诺曹去那梦幻的时间；陪鲁滨逊去漂流……我和他们一同跳跃在字里行间中。书让我从软弱变得坚强。
后来，我订了大量的文学杂志：《儿童文学》、《意林》、《青年文摘》、《读者》……这些杂志为我打开了文学的大门，每天放学，我都会爱不释手地一遍遍地翻看，看这些文章，我既读到了不同类型的文体，又被书中的亲情所感动，书让我从无知变成了懂事。
上了初中，尽管课程增多，课业加重，我没有那么多时间读书了，但是，每周我都会用几个小时，读大部头小说，体会大家的写作手法。我留恋在书中的每一个章节，每一句话，每一个字中。书是人类营养品，草地中蹲着的那个人告诉了我了梦想，未来的美好；祥子教会了我一定要坚强；在林海雪原中作战的首长教导我要有信念，自强不息！
书让我从一个字也不认识变成掌握汉字；让我学会了同情；让我从软弱变成坚强；让我从依赖父母变成体谅父母；让我有了信念；有了梦想。我的世界中的每一缕阳光，每一阵清风都是珍贵的！
六年级叙事作文：我的世界15
梦的星辰，夜的深沉！世界是那么的辽阔，可我是那么的渺小！可我也有属于我自己的世界。
我的世界是四季的，它是我的学校。
春季，在这个春意盎然的季节里，我在学校受到了春雨般的滋润。在学校，每逢与好友在一起探讨问题，我总是面红耳赤，因为她们所说出的观点，我总是反驳不了，总是会尴尬。但是说真得，在与好友在一起时我总是受益匪浅，感受到了青春的美好，友情的滋润。
夏季，微风习习，一阵清爽。在学校里，我成绩一般般。平时有问题也不会找老师解决。一天，老师对全班说;'一但有问题者找老师，就可以一个问题加十分。'我一听到这一件事，平常爱出风头的我马上拿出我久未解决的问题去问老师。在我问老师加分的时候，我也不断提高知识水平，在月测中有很大进步。一天，我又准备一些问题，当来到老师办公室时，突然听到老师说出了那一件事的真相。原来老师为了激发我们的探索精神。天哪，我们上了一个甜蜜的当。
秋季，匆匆时光留不住。转眼间到了期末考。我在考场上认真答题。目的是要给我的朋友，老师，亲人一个交代。在后来得到一个历史性的突破，我进了全级前十名。我的努力结出了丰硕的果实。
冬季，北风呼啸，寒风刺骨。语文老师让我参加了一个作文比赛，可我却落选了。我身上寄予了老师的期望，可是我却辜负了。我曾一度灰心丧气，可好友的鼓励，老师的安慰是冬季里那一抹阳光，温暖了我。
这里有属于我的世界。
有属于我的四季世界。
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