放牛作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的放牛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
放牛作文1
20xx年3月16日，我们学校看了一部电影，叫放牛班的春天。电影主要讲:重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭…… 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"池塘畔底"，因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。结果他们都学会了谅解老师。
我的感悟是：音乐的力量真强大！
放牛作文2
星期天的下午，天气很热，我帮村里放牛。饲养员叔叔叮嘱我：“放牛就像读书一样，要专心，牛吃一会儿草要去放放水。”我点点头就牵着牛走了。
我很喜欢牛，“牛是农家宝”虽然有了拖拉机，可农忙耕田的时候还少不了它。我放的这头牛很大，听大人们说，这牛有一千三百多斤。它的那双眼睛炯炯有神，嘴很大，头部两侧竖着一对灵敏的耳朵，随着声音微动着，呼吸的时候发出呼呼的响声。耳朵两边长着弯弯的牛角。它有柱子一般的四只脚，还有一根绳索似的长尾巴，一甩一甩地赶走背上的蚊蝇
我把牛牵到长着青草的地方，然后往地上一坐，看着牛吃草，见它的舌头一钩，钩住一束草卷进嘴里，一会儿，草就吃完了。
就在这时候，我听到一阵嬉笑声从远处传来，我仔细一听，原来是伙伴们在小河里发出的声音。我不禁发痒，真想下水过把瘾，可一看牛就打去了游泳的念头。一下子，我就把牛绳绕在树上，就被吸引引着来到小河边。
碧波荡漾，我和小伙伴玩得正起劲，就有人喊：“牛吃稻子啦。”我一听，连忙跑过去，大力的拉住牛绳，可牛已经吃了一大片稻子了。饲养员叔叔气喘呼呼地跑过来，严肃地看着我，我低下了头。
经过这件事情之后我做什么事都不三心二意。
放牛作文3
这次回老家，我发现叔公家那只母牛有点不高兴，原来是前二天那条可爱的小牛卖给别人了。离别了孩子难怪母牛愁眉不展，好象眼眶里还有些泪水。
我也感到很扫兴，因为过年回家时还和我好亲热的小牛一下子就见不到了，真的好失望啊！下午四点钟的时候，我想去上山放牛让它解解愁闷。叔公把牛交给我，我紧紧地拉着牛在前面走，妹妹紧跟在牛的背后。我们走过水圳和大田埂后，上了一条好长山岗，好快就把牛赶到禾教塘的小山坡上，这里如经是一片青青的草地，绿油油的小草真令人喜爱。我把牛绳子放在牛背上，让它自由自在，尽情地享受，它一边吃草，一边又抬起头来看我和妹妹，好象怕我们离开它一样。
牛在吃草，我和妹就在山坡上挖泥土，我发现草皮底下的泥土里有好多蚯蚓，有的像铅笔那么大的，有像小铁丝一样大的，我们挖开草皮后它们都想办法钻回泥土中去，想抓它们都不容易，妹妹闹着要抓几条来玩，我想蚯蚓是有益的动物，我们要保护它，所以就没有再去抓蚯蚓了。
大约过了一个多钟，牛已经吃得好饱了，我和妹妹也有些累了，我便过去把牛拉过来准备回家，牛非常听话，跟着我和妹妹老老实实回家了，我看见它的形情也好多了。
牛是农家宝，不但能够帮助种田，还可以增加收入，听说叔公的小牛就卖得1780元，这是一笔好大的收入呀！所以我们要爱护它。
放牛作文4
寒假时的一天早上，我吃过早餐，我对妈妈说：“妈妈，你工作太辛苦了，今天你让我来放喂一次牛吧！”没想到，妈妈爽快地答应了。
正当我唱着歌走出大厅的时候，看见我家的小牛有气无力地站在外面。我想，这牛会不会是太饿了？于是，我想到以前常看到妈妈用甘蔗叶喂牛，我找一些甘蔗叶喂牛吧！左看看，右看看，我就是没有发现有一片甘蔗叶！怎么办呢？
啊！有了，我放牛去！说干就干，我把小牛拉到有草的地方去。有草，还怕牛吃不饱吗？后来，我渐渐发现，这小牛有着草却不吃，只用鼻子闻了几下，就站在那里一动不动了。难道这牛也会挑食？我仔细看一看地上的草，发现这些草有点老了，看来这小牛还真的挑食。我真是个粗心人，原来小牛的牙齿还没长好，不能吃太老的草。于是，我把牛拉到一丛又细又嫩的草旁边，哈！小牛果然来了精神，津津有味地吃了起来！不一会，肚子就吃得圆溜溜的。
这一次放牛，让我明白一个道理：做任何事情，都要经过认真思考，投入真心，事情才做得好！
放牛作文5
清早，我读了一本书，名字叫《二小放牛郎》。
在我小时候听过一首《歌唱二小放牛郎》，每次听到，都很感动。下面我就说说二小的故事吧！
二小姓王，叫王二小，出生在抗日战争时期，他是一个放牛的孩子，他的妈妈在一个夜晚被日本人一刀砍死了。当时，二小就恨透了日本人，恨不得与爸爸一起打日本人，给妈妈报仇雪恨。但是他才7岁，只能跟在队伍后面，心想：总有一天我会当上八路军的。
二小想当兵的时候，村里正好成立了儿童团，二小第一个报名，而且当上了团长，每天带着孩子们值班放哨，干得可有劲了。一天，日本人闯进了村子，二小看见敌人快要到了后山，急坏了，走到敌人面前说：“我给你们带路。”敌人不知道从哪里走，二小带着敌人进入了八路军的伏击圈。急忙拿起牛角号说：“八路军叔叔，快开枪啊，敌人来了！”日本人气坏了，狠狠地举起刺刀向二小的胸膛刺去······
八路军打了一场大胜仗，可是13岁的小团长却永远睁不开眼睛了。
读了这本书，我觉得二小是个勇敢、机灵的孩子，这一点，我要向二小学习，向他学习这种坚韧不拔的精神。我想对二小说：“二小，你真勇敢，我很敬佩你！”
放牛作文6
“小孩，你是不是没事干？”妈妈走到我身边，问。“嗯。”我正用一根长长的茅草逗着院子里那群毛茸茸胖墩墩的小鸡崽儿，漫不经心地答道。“那你去放牛吧！”妈妈坏坏地笑了笑，指了指那头正在牛圈的里“仰天高歌”的大黄牛。“啊？！”
虽然不情愿，但这是妈妈交给我的任务，不干也不行哇。
首先，在把牛牵出牛圈我就遇到了困难——平时和顺的大黄牛说什么也不跟我走，在我的威逼利诱下，它只是看了我一眼而已。唉，这可怎么办呢？无奈，我从家里拿来了笛子，抱着试试看的态度，我吹起了悠扬的旋律。你别说，还真神！牛听到了旋律，先是“哞哞”叫了两声，然后缓缓地跟在了我的身后。我惊喜万分，赶忙牵起牛绳，向湖边走去。到了湖边，大黄牛又犯倔了，不肯乖乖吃草，而是挣扎着要往水里跑。大黄牛的力气真不是一般的大，在它的'牵引下，“人放牛”就变成了“牛放人”，我被它拖拽着向水里走去。大黄牛在水里咀嚼着水草，泡着凉水，好不惬意——这可苦了我，我浑身上下都湿透了，潮湿的衣服紧贴着身上，滚烫的太阳打在脸上，非常难受。过了好一会儿，大黄牛才吃饱了，满足地长鸣一声，向岸上走去。而当我把它拖回家时，妈妈笑话了我好一会儿——我全身上下没有一处是干的，腿上缠满了毛茸茸的水藻，看起来狼狈极了。
唉，放牛真不容易，还是好好学习吧！
放牛作文7
观放牛班的春天有感400字
看了《放牛班的春天》，使我久久不能忘怀，让我想到老师的教育方法千变万化，不单单只靠严厉。这样久之会出现反对效应，或者事倍功半的效果。我已经工作第2年了，这部也体现社会风气，我们要用好的方法来管理，执行，我们包揽了宽容，理解的心态，这部片子表达很多意思，体会很深
《放牛班的春天》，没有特技，没有波澜壮阔的时代背景，几乎没有什么出众之处。简单和平和就是一种奇迹，一种理想。我们难以祈求生活的完美，但却可以这里找到温暖，并且照亮我们前进的道路
我记得有位作家说过，人人都是天才，每个人的身上都有闪光点，后进生也不例外。我应该向马修老师那样，努力发现后进生的三光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真，无暇的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重，身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融
放牛作文8
放牛去咯，放牛去咯！小牧童要去放牛啦！
小牧童的牛可聪明了，它能听懂我们人类说话呢！身上的斑纹七彩如花，牛的尾巴翘翘的，尾巴后面的绒毛软软的、长长的。他身上的肉可壮实了，可以耕地、拉车，力大无穷！
小牧童可喜欢这头牛了，他每天都要拉着这头牛去田野里吹吹风、吃吃草 ，陪它看看祖国的大好河山。
今天，小牧童又要带小牛去田野里兜风了，小牧童可灵巧了，首先，他抓住小牛的牛背，然后他两脚一跳二跳，立刻跳上了牛背。哇！小牛慢慢地跑了起来，小牧童觉得身边的空气无比的清新，微风拂面，好象妈妈温柔的手轻轻地抚摸着他的脸，小牧童陶醉地闭上了眼睛。
这时，一只美丽的蝴蝶飞过来热情的和小牛打了个招呼，小牛也“哞”的一声，和蝴蝶打着招呼。“叽叽叽…”呀，是谁来了？原来呀，爱凑热闹的小鸟也来了，小鸟说：“我可以和你们一起结伴玩耍吗？”“当然可以咯！”小牧童听见了，对小牛说：“可爱的小牛、小鸟、小蝴蝶，你们一起去奔跑吧！”小牛兴奋得“哞”的一声，它飞快地奔跑起来，一会儿转圈，一会儿向小牧童冲过来，小鸟和小蝴蝶在天空中飞翔，好象是给小牛伴舞呢！看得小牧童眼花缭乱。
最后，该回家了，小牧童、小牛依依不舍的和小鸟、小蝴蝶告别了，小牛和小牧童齐声说：“小蝴蝶、小鸟，明天我们还会来找你玩的。”
放牛作文9
这部电影主要讲了一位名叫马修的老师来到一所专门收问题儿童的学校。这所学习哦的校长十分残忍，只要孩子一犯错，就把他关到禁闭室里，并对他进行体罚。马修却不这样，她不让校长干涉他。自己建了一个合唱团，发掘孩子们的音乐天赋，让他们唱自己写的歌，
这部电影有血多令我感动的地方，但让我印象最深的片段是孩子们给马修纸飞机。当时，马修带孩子们出去玩捉迷藏，孟丹因不想让校长拿到奖章，烧掉了学校。校长为此开除了马修，孩子们知道了，都对马修十分的不舍。便把自己相对马修说的话写在纸上，叠成纸飞机，从屋里飞给站在下面的马修。
这些孩子是问题儿童，按理来说，他们是只会给老师添麻烦的捣蛋鬼，是成天自由散漫，长大后一事无成、对社会没有贡献的失败者;是不知道任何做人的道理、也做不到人拥有的品格的败类。但经过马修的教育，他们的心灵得到了一次又一次洗礼，现在，已经懂得了感恩。这些，都要归功于马修，是他每天不辞辛苦的教育他们，让他们成为了对社会有贡献的栋梁之才。
放牛作文10
爸爸小时候，最喜欢干的事是去山上放牛。
清晨，乡间弥漫着雾气和炊烟，牛儿出了栏，兴致冲冲，仿佛闻到了青草的味道，蹄子踩在青石板上，咯咯作响。牛儿放在山坡上，不用管，牛便会自己吃草。牛毛被露水打湿了，牛儿毫不在意，用舌头将满是露水的青草，卷入口中。
小孩子可以满山跑，可以摘野果子吃，掏鸟窝玩，也可以燃起篝火，从地里摸了些豆子，挖了红薯，放在火堆里烤，等到香气散发，就烤好了，可以吃了。
等到太阳升的很高，金灿灿的好像火球，牛儿的肚子圆了，放牛的小伢子却感到饿了，便牵了牛绳，赶了牛，往家中走。
有一回，牛差点丢了。放牛时，爸爸跟着伙伴们到山下的小溪去抓鱼，抓到了鱼，就做了一个架子在下面点火来烤鱼吃，结果吃了太久了，牛都跑走了。回家的时候奶奶问爸爸：“牛呢？”爸爸说：“不知道跑哪去了。”把我奶奶气死了，说，找不到牛就别回来吃饭。
还好，不久，牛就自己回来了。
放牛作文11
爷爷家养了一头老牛和一头小牛，小牛时时刻刻都离不开老牛。一天，爷爷叫我去放牛。第一次放牛，我感到非常兴奋。看到别的小朋友放牛时都坐在牛背上，我想：“坐在牛背上是不是很舒服啊！”可是我又不敢爬上牛背，因为我看到牛的那双大大的眼睛，尖尖的牛角，粗壮的四肢，我胆怯了。爷爷看出我的胆怯心理，对我说：“牛很通人性的，只吃草不咬人的，你对它好它就会顺从你的。”听了爷爷的话，我心里安稳多了，小心翼翼的爬上牛背。
老牛低头吃了几口草，就向前迈了几步，我在牛背上舒服的晒太阳。当牛快走到一块庄稼地时，我急忙跳下牛背，拉着绳子，往边上走。老牛好像故意逗我玩，头一歪，反把我撂倒在一边了。而小牛则在一边蹦来蹦去，好像在嘲笑我似的。我马上站起来，喊我的朋友郑兰鹏来帮我一起拉。绳子是拴在牛鼻子上的，只要用力拉，它一疼就会转过身来。我们俩齐心协力，费了九牛二虎之力，才把这头犟牛拉离田边。老牛看了我一眼，甩甩尾巴，带着小牛吃草，再也不理我了。
唉，看来做个放牛娃还真不容易啊！
放牛作文12
放牛本是我最讨厌的一件事，但是在姐姐的陪伴下，我终于不怕了放牛。
有一次，爸爸去耕田了，没有时间放牛，就叫我和姐姐去放牛，姐姐到牛棚里拿起牛绳直接往的鼻子上串，姐姐弄好了。她对我说：你来牵。我没有理他转身走人，我又觉得我太过分了，我又转过身直接接过姐姐的牛绳，赶了起来。我很快就到了草原上，后来我看到姐姐还没有来，我在那里玩了一会儿，后来姐姐在我的身后走过，我没有被吓到，姐姐却被我的转身吓到了。
姐姐是我的好伙伴，能和我一起玩游戏。
还有一次，这回，爸爸叫我一个人去放牛。姐不在家，我只好硬着头皮把牛牵到了草原上后。那只淘气的小牛，仿佛非常高兴，东奔西跑。我在那里守着，害怕牛儿会吃了别人家的庄稼，可是我稍不留神，那个母牛就走了高原，在马路边上的田里吃起了别人家的禾苗，我吓了一跳，赶紧跑过去，将牛牵了过来。我看了一眼被吃的地方，好大一块庄稼被牛给糟蹋了，我心里嘀咕着，肯定又会被骂了。晚上在家里吃饭的时候，我将牛吃了别人家禾苗的事情，告诉了爸爸，爸爸狠狠的告诫我说：放牛一定要小心，看好来，吃了别人家的东西，会被骂的，下次一定要注意了。我点了点头表示答应。
我放牛吃了别人家的东西，从这件事中，我明白了，做什么事都要认真，不要一心两用，不然完成了不良后果，后悔莫及。
放牛作文13
在一个既遥远又偏僻的小村庄里，生活着一对可爱的双胞胎兄弟和一位他们的老母亲。他们的生活既贫困又艰苦，双胞胎兄弟的父亲不幸早逝，撇下他的儿子和他的妻子，双胞胎兄弟不得不过早地承担起家庭生计的责任。由于妈妈体弱多病，烧饭拾柴牵着他们的老牛耕地已成为他们日常生活中的一部份。
有一次，村子里发生了一种可怕瘟疫，死了很多人当然体弱多病的妈妈也被传染了，兄弟俩痛哭不已。发誓一定要救活自己的妈妈。在一次兄弟俩喂老牛吃草时，老牛突然讲起话来"谢谢你们对我的无微不至的关心，为了报答你们，我决定带你们去取救你们妈妈的灵丹妙药。"双胞胎兄弟听完吃惊了，眼睛睁得大大的，但由于救母心切，兄弟俩便爬上老牛的背，只见老牛突然浑身金光一闪，"噌"的一下就飞走了。飞呀飞，老牛带他们飞过了千山万水，终于在一个地方停了下来。只见一个洞穴中有一颗金光闪闪的小石子，和一只凶猛的大老虎，兄弟俩身手敏捷取回了药，并末打扰到老虎，老牛驾着他们飞回了那个村庄，给奄奄一息的老母亲吞掉，顿时，他们的妈妈精神涣发，又像回到了年轻的时候。从此，他们三个人过着幸福美满的日子。
放牛作文14
《奔跑的放牛班》是作家杨红樱的一部儿童文学作品，它让我感受到了音乐无与伦比的神奇力量。
这本书讲的是马小跳和他的小伙伴们因为夏林果的一个梦而加入了慕容老师新创建的“放牛班合唱团”，并受到电影《放牛班的春天》的鼓舞，与合唱团其他成员一起努力奋斗，最终在合唱比赛上异军突起打破实验小学三连冠的故事。
音乐是个“万能”的东西。音乐家们能用音乐表达自我，激扬人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我会唱歌和拉小提琴，虽然并不专业，但它们却是我生活中不可或缺的因素。每当我遇到困难，遭受挫折时，尽管心里不好受，愁云密布，但总会不由自主地哼起临时乱编的欢快小调，不一会便能把心情调整过来，云开日出。每当我遇到麻烦，惊慌失措时，我也会拿起小提琴拉一段儿，把杂思乱想抛到九霄云外。
音乐也需要坚持，贝多芬在失聪后依然能坚持对音乐的热爱，继续写出一篇篇不朽的乐章；而我的“偶像”吕思清也是每天都坚持几个小时的练琴……和他们相比，我很汗颜。任何成就，都是汗水与心血铸就的啊！
音乐的伟大力量大概就来自于热爱它的人的坚持吧！
放牛作文15
一位伟大的教师，不一定要教出多么优秀的学生，不一定要使自己在课堂上无私奉献，但一定是爱护自己学生的教师！
马修就是一位伟大的教师，虽然最后被辞退，但他依然伟大！是他，把一个个顽皮的坏孩子变成了一个个唱着歌儿的小天使！马修身上喷发着阳光气息的老师，散发出爱的能量的老师。一次偶然，马修发现这些孩子的音乐梦，马修从而组建了一个合唱团，发现了这些孩子的音乐才华。他，就是伟大的教师。
在我们的身边也有一位同样伟大的教师。她，就是杨老师！9月30日的合唱比赛，我们六＜4＞班也参加了，我们是三等奖。但这个名次不能说杨老师指挥的不好，也不能说我们不努力排练。在这之前，杨老师和我们都在很努力地排练。一开始，杨老师说，看着歌词必须要会唱，我看着词还是不会唱，我担心我不能回家了，但是杨老师让我回家练。杨老师还是很呵护我们的。
无论是马修还是杨老师，他们都是伟大教师！
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