开卷有益_

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　　今天早晨，五年级八班洋溢着紧张而又凝重的气氛。“叮铃铃，叮铃铃！”清脆悦耳的铃声响起，我们的班主任——张老师大声宣布：“508班‘开卷有益，开卷未必有益’读书辩论会现在开始！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。这掌声打破了原本安静的气氛。紧接着张老师又宣布了这次辩论会的要求：“正反双方围绕自己的观点展开讨论，双方辩手一定要互相尊重，做到以理服人，切忌蛮横无礼。

　　张老师的话音刚落，正方选手“张晗笑”就开始了自己的演讲，张晗笑真不愧是我们班的“铁嘴”，一照面便强调了自己“开卷是有益”的这一观点，接着她又以我们本单元的课文为例，说明了读书的重要性。张晗笑这里的演讲一停，便响起了雷鸣般的掌声，似乎给我们反方轰了一枚大炮。

　　可我方也毫不示弱，派出了我们的一号“辩论高手”——王宏扬。他的观点是“开卷未必有益”。他列举当前的种种情况，有些青少年看了一些武侠、爱情之类的小说，后来走火入魔，荒废了学业，还有些人看了一些不健康的书籍，非但没有做到“开卷有益”，还走上了犯罪的道路。顿时，引来了我们反方的啧啧称赞。我作为一名反方的队员，似乎感到了扬眉吐气。

　　正方听到了这句话似乎没有了一丝头绪，可就在这时，正方队员王宁儿站了起来说：“漫画书虽说不好，但也有一些好词好句，它可以将作文写得更加幽默风趣。”从实际上讲，这一招确实厉害，幸亏我察觉到了一丝漏洞。于是，我果断地站了起来，理直气壮地发表了自己的意见：“看漫画是可以提高作文的幽默度，但你说还有好词好句是不可能的，它本来就没有几个字，哪来好词，我看只有一些很通俗的话罢了。”霎时，我方就像如释重负似地伸了个“懒腰”，可对方却不禁打了个“寒战”，教室里鸦雀无声。

　　张老师见了现在的场面到了如此地步，便肯定了我们双方准备充分，有理有据。接着，张老师又对我们强调了：“其实双方的观点都对。读书是可以提高我们的道德情操和鉴赏能力的。如果你从书中汲取营养和养分，你必将受益终生。”

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　　自古以来，我们就有一句名言：“读书破万卷下笔如有神”，相信每一个人对于这一句名言已经滚瓜烂熟了，而对于当今学生无时间没兴趣阅读名著，我感到十分气愤，我始终认为“名著需多读”。

　　对于没有时间读名著，学业太繁忙，我认为这就是不想读书的借口罢了，时间对于每一个人来说都是公平的，而大家的学业繁忙程度也几乎相同，可是你的身边总有几个同学是在你玩乐的时候在读书，而且我也相信读书是百利而无一害的，多读好书，受益一生。

　　书，是你的良师益友，我的一位朋友曾经对我说过，他最喜欢阅读，因为书可以使他跟更加宽容地看待世上的不完美，懂得的东西多了，心情自然就十分舒畅。

　　书犹药也，善读之可以医愚，前段时间中考，和我同岁的一位姑娘因中考全市第一而上了热搜，记者对其做了采访，在采访中那位姑娘毫无畏惧镜头，大方地讲述着自己的经历，其中有一段是这样的，她说我平均一年要读700多本书，700多本书，恐怕是80%的人一生都无法阅读的量，而这位姑娘却用她自己的经历告诉我们，这是完全可以做到的，而且她还取得了优异的成绩，然而我是第二第三包括排名靠前的同学，他们的共同点就是喜爱读书，喜爱名著阅读。

　　名著之所以是名著，是因为它有值得研究，值得阅读的地方，从古至今流传下来的名著，更可以说是文化中的瑰宝，许多作家花费毕生心血写一本书，可以说是智慧的结晶，这样的书，难道不应该多读吗？

　　著名科学家爱因斯坦，在图书馆打工时，读完了图书馆的上千本书，高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，难道这些事例，还不能成为让你阅读的理由吗？

　　我曾想过，假如有一天我被困在荒岛，我将会带一本名著，因为反复咀嚼你会从中发现不一样的乐趣，读完一篇你都会有不同的收获，老师也曾告诉我们，多掌握一项本领以后就少一句求人的话，而阅读不正是让你在快乐中掌握本领吗？

　　书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请你放下手中的手机，拿起真正可以走进内心的那本名著，开卷有益，名著需多读。

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　　俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”只有多读书，才能知道更多的知识，才能写出更好的作文。

　　现在有许多同学的作文，都是缺少优美的词句，更不要说优美的句子了。可是，我却认为，“读书破万卷，下笔如有神”。多读书，能够让我们写出优美的文章，从而提高写作水平。

　　读书有益的原因是：第一，在我们的生活中，缺少一些生活中的小帮手，比如：看见地上有纸屑，我们可以把它捡起来，扔进垃圾桶里；看见别人摔倒了，我们可以去扶起来；看见盲人过马路，我们可以去帮助他们过马路。

　　第二，我们看书看得多了，自然也就能从书中学到一些知识。

　　第三，看书也能给我们带来乐趣。每天下午放学回家，写完作业，我就会和妈妈到新华书店去看书。看书看累了，我就会找一个安静的地方，打开书，津津有味地看起来。

　　有时，我还会在书店里睡觉呢！我看书的时候，常常会被书中的故事情节所吸引。我看书的时候，经常会忘记时间，有时看书忘记了吃饭，有时忘记了回家，还有时忘记了自己是在看书还是在睡觉。

　　有一次，我在看书，爸爸叫我吃饭，我没有听见，爸爸就叫了我好几声，我才回过神来，这时候，我的眼睛被书中的故事情节所吸引，根本没有听见爸爸的叫喊。

　　结果，被爸爸发现了，被狠狠地骂了一顿。还有一次，我在看书，正看得津津有味，就连饭都忘记吃了。

　　后来，妈妈对我说：“好好吃饭，多吃点菜，不要只看书，而且还要多吃蔬菜，这样才能长高。”我听了妈妈的话，把饭吃了，又去看书了。

　　我的童年就是这样，丰富多彩，让人回味无穷。可是，时间过得真快，一眨眼，我已经是一个四年级的小学生了。有一天，妈妈给我买了一本《海底两万里》。我一看到这本书，就像着了魔似的，贪婪地读了起来。里面的故事情节太吸引人了，我读得津津有味。

　　我越看越喜欢，越看越入迷，没过多久，就把那本书看完了。我想，有了这本书，我再也不怕去外面游玩了。我觉得这本书非常有趣，因为它给我带来了许多乐趣。而且我从中还学到了很多课本上学不到的知识。

　　我喜欢这本书，你呢？你也和我一样喜欢这本书吗？你也和我一样喜欢这本书吗？如果喜欢，就快点儿买回来吧！我等着你！

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　　“一墨一白丹青色，一卷一帜皓天色。”书籍的价值可见一斑，开卷有益也就顺理陈章了。

　　书的魅力在于，让迷途的孤筝找到回家的路，在黑黢黢的环宇中找到归宿。如何正确开卷，也就成了问题关键所在。仔细回味，其实可以归结为三层境地。

　　“读万卷书，行万里路。”旨在要多读书，文化的熏陶是一个缓慢的过程。但也从另一个层面上讲，带有功利之心，丧失了精髓和根本。单纯追求数字，也就造成另一个极端了。

　　“读书破万卷，下笔如有神。”很多人理解为广泛阅读，重点在于“破”字，是要有精致研读。贵在细，慢慢品味，方才享得最大的心灵盛宴。

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”点出读书至关重要的一环，要有所选择，有自己独到的见解。有句名言：一千个读者就有一千个哈姆雷特

　　不能因为他是某某专家，便放弃自己的看法，学识贵在争鸣，一辈子跟着别人跑，那你永远没有机会带领别人跑。

　　在快节奏的当下，很多人抓住的时代性阅读，都很肤浅。诚然，明星八卦不能算是百害无一利。至少能满足于你咧开嘴笑几分钟，但也仅满足这个，之后“尘归尘，土归土”

　　开卷教育，中国也在积极倡导，读大家之作，养大家之气。但是，我个人觉得收效甚微，莫言的书受到热捧，认为要跟紧潮流。还是那一句，读书，不能带有功利性。况且大家之作，是要有一定内涵阅历的，需要的是“深层阅读”，而非浮于字面。太史公曾读屈原的《离骚》，读的涕泗横流，悲叹其志，但如今很少人能做到这种境界。开卷有益，要的是体会感情，而这需要穿越时空“读心”的能力。

　　但越来越快的节奏，打乱了一切。吃着快餐，连精神食粮也成了速食品。满足于读过多少摞书，读到了什么，并未深究。但这样本末倒置的方法却越来越受到欢迎，应用于语文阅读中。难道一张作者简介就代表省时，高效？

　　于是更多人拿起手机，阅读140字微博，但书再也拿不起来了。如果你满足于用十八岁的青春做到了八十岁也能做的事，那你八十岁干什么？去跳“小苹果”？

　　开卷，就得有所感，有所获。心无此物，那也别拿读书，作为炫耀的资本，标榜自己有多学识渊博。

　　开卷有益，让它像明灯指引你前进，而不是茅草充塞你的大脑。

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　　“我方观点开卷有益……”，

　　“我方观点开卷未必有益……”。

　　教室里回荡着各路高人的争论。

　　是何事引得各路高人大动干戈?原来是第一次辩论大会要开始了，这次辨论大会的主题是：“开卷是否有益。”

　　开卷有益派和开卷未必有益两大门派，剑拔弩张、拉开了架势都想在武林辩论大会上辩出个输赢，论出个雌雄!

　　武林盟主张老师宣布规则后，两大门派的成员各推选出四名精英上场一一对决。

　　只见盟主大手一挥——反方绰号“白虎王”的张杰首先向正方一辩——王铭希发出三只舌箭：“你方为什么觉得开卷有益?开卷有益的理由又是什么?……”“对方辩友，多看书有益于我们平时对外面事物见解提高!这么浅显的道理难道还要我告诉你不成?”可王铭希是有备而来的，他以不变应万变巧妙地回击了张杰;张杰首战无攻而反。

　　场上的气氛顿时凝重起来!

　　这次，由正方“凤凰王”张怡洁向我方“青莲王”王艳宁发起进攻：“书藉是人类进步的阶梯，可你们为何会觉得开卷无益?”

　　王艳宁哈哈一笑，转向大家，道：“开卷有何益?有益之书固然多，但无益之书也不少，太多人因读无益之书而坠入“魔道”，因而失了生命!”此时，她脸上充满了杀气，似有层层冰霜，使人不寒而栗，可见内力之深厚。

　　双方战成了平手!

　　这时，反方王铭希一柄舌枪杀来：“书就是繁殖人类的一颗巨蛋，它能够使人类文明延续下去……”

　　“一本不良的书藉也是死神的镰刀，残忍地让一个个年轻的生命白白送死，他们本不应该成为人类文明的埋葬品……”我毫不示弱地使出三板斧把他挡回。说是急那时快，张怡洁和王艳宁又杀了回来。张怡洁喊道：“读言情小说你随便翻翻也能认识几个字，这不是开卷有益吗?”“既然要认字，那你为什么不去翻字典呢?”王艳宁运用太极心法，借力打力敬了回去。张怡洁顿时被“呛”得双目圆瞪，心有不甘地坐了下去……

　　……

　　这是一场令人酣畅淋漓的决斗，胜负难解难分。只见盟主张老师抬起右手，说道：“今日日已偏西，胜负难见分晓，大家回去养精蓄锐，择日再战，如何?”“好!”各路高人不得不“收手”，等下次大赛时再卷土重来。

　　预知后事如何，且听下回分解。

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　　人们常说“开卷有益，掩卷有味。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害……”到底开卷是否有益呢?这恐怕，谁，也说不清吧!

　　正巧，我们班里举办了一次激烈而又有趣的辩论会。老师把辩论会的主题写在了黑板上，别急，请接着往下看。

　　辩论会共分为两大组，我荣幸的被选为了正方的辩论员，顿时激动万分，心想：我代表的是我们一个组，我一定要加油!

　　这时，辩论会开始了。我几名同学郑重其事的一步一步走向讲台。我丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料，可是心中还是忐忑不安，十分紧张，毕竟遇到了这般强大的对手……

　　首先，我们队的罗婷丹用她早已准备的稿子大声读着自己的观点，立刻给反方一个下马威：“我赞同开卷有益，因为我们可以在书中吸取许多知识，在书海里遨游……”她滔滔不绝的说着，就凭他那三寸不烂之舌便可把你说得死去活来，敬佩敬佩呀!真是敬佩的五体投地!

　　反方的主辩人李浩玉也毫不示弱，慢条斯理的站起来诉说着他们的观点：“我认为开卷未必有什么益，因为那些司机只要会驾驶就可以挣钱，厨师只要会炒菜也可以挣钱啊!”我刚想抓住他的“小辫子”：司机学家是还不是要看书学，厨师也一样啊!可是还没等我说就有被罗婷丹又抢去了回答的机会!唉!周记大全

　　我盼啊盼啊，终于罗婷丹卡了壳。“耶!终于轮到我大显身手的时候了!”我不仅这样想。我不慌不忙的站起来，大声的说着：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是开启人类智慧大门的钥匙。我们如果有时间去看书，可为什么不去看呢?”

　　辩论会仍在进行着，台下一会儿传来嘻嘻哈哈的笑声，一会儿又传来阵阵热烈的掌声……这时，忽然传来一阵优美的音乐铃，下课了，有趣的辩论会就这样在不知不觉中结束了。最后还是我们正方获胜了，就当老师宣布结果的时候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么灿烂。

　　我通过这次辩论会知道了一个道理：开卷有益，掩卷有味，最正确的应该是：开益卷有益，掩益卷有味!

　　这次辩论会真让我刻骨铭心、终身受益!

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　　“书籍是人类进步的阶梯。”没错，这句话的确是睿智的。纵观人类的发展史，正是一部又一部的经典引导了我们，同时也记录了我们。

　　且先抛开其它，单从那浩如烟海的文化典籍说起。《瓦尔登湖》的平静与淡雅，或许很少有人能与之共鸣罢!它所追求的，是一种精神上的自由，误解了它的人，只会把淡然当成种做作，那固然是一种痛苦和束缚，是悲哀的。

　　看过了西方文学，那略显缥缈的东方文化则更使人神往。东方的水是曲折的，是汩汩柔弱的细流会合成吞天沃日的巨浪。这样刚柔并济的水，养出了东方文化“小桥流水人家”般的细腻和“大漠孤烟直，长河落日圆”边塞式的壮美。

　　如果说古诗词的妙美在于它的东方气质，那么书中无数令人啧啧赞叹的东方智慧，就是它的灵魂罢了!“学而不思则罔，思而不学则殆”论证了学习与思考之 间的关系。“三人行，必有我师焉”将谦卑的学习态度体现得淋漓尽致。孔子将他的思想留在了《论语》中，不仅如此，书中还凝聚了他作为一代宗师的独特东方智 慧。

　　开卷是有益的，至少它可以给我们带来感动和快乐、乃至领悟。翻开一本书好，就好像是吃一颗鲜嫩多汁的果子一般，只有细细地咀嚼，慢慢地品，才可享受它的美妙，吸收它的精髓，正如那句“书读百遍，其义自见”一样，要把自己沉下来，去感受它沉淀的美。

　　对于一本书，浮夸的人只能读出它的表像，随人云而亦云尔。能读懂它内心的人却是少之又少，这不仅是我们的悲哀，更是一本好书失望的叹息。有时我们或 许以为自己拿到了书，就拥有了它，仅躯壳上的占有而已，又有什么值得喜悦的呢?你难道没听到，那一个灵魂的呐喊与啜泣吗?或许，那个灵魂，只属于能听懂它 呐喊的共鸣者罢!

　　翻开一本书吧!进入它的心中吧!每一本书都是这样，不管你是否喜欢它，它都会一如既往地等待你去翻开它、阅读它、品味它、享受它，末了再附上一句由心而出的赞叹，这便是它最大的满足了。

　　开卷有益，“读一本好书，就像是同许多高尚的人谈话。”读一本好书，可以洗涤我们的心灵，升华我们的灵魂。读一本好书，就好像是看到了又一个自己……

　　朋友，读书吧!

　　开卷定有益!

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　　今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。 “辩论赛开始!”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。 “俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的.阶梯。”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭;相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。 不错，读书真的很重要，下面就有请我们同学们来表达表达自己的观点吧! 小兰：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢! 可是听到说话的小兰，站在一边的小鑫毛了，赶紧辩论到：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。

　　“小鑫说的也不无道理”芳芳一本正经的说到。：不过我还是认为开卷是有益的。

　　读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。 龙龙又说道：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。 站在一边的我，终于忍不住了要发言了，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗? 一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。 这堂课真有趣!随着同学们的掌声，辩论会获得圆满成功。 通过这次辩论会， 我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。

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　　“开卷有益”是一个人人皆知的道理,不过,现在也有人说,“开卷未必有益”.这是怎么回事呢?今天有八个人,他们分成了正方和反方,他们有怎样的观点呢?

　　正方先声夺人:“人人都知道,‘书是人类进步的阶梯’,所以我们认为:不管读什么书,都是有益的,所以说‘开卷有益’.”说罢,就得意洋洋地坐下了.

　　反方毫不示弱:“我们认为:‘开卷未必有益’,如果读一些没有价值的书或一些不健康的书,不但会浪费时间,还会把我们推向死亡.”

　　之后,双方展开了激烈地辩论.

　　正方首先辩论:“人是吃饭长大的,也是读书长大的.那些圣人们靠的是什么得到渊博的学识?不就是书吗?”

　　反方反唇相讥:“没错,读书是可以增长知识.不过,正方只是说了一类书,那么请问:如果是没有价值的书呢?它总不会给人们带来知识吧?”

　　正方依然坚持自己的观点:“无价值的书可以给人们带来一些快乐,丰富人们的业余生活.如果人们只读课本而不读其它方面的书,那么我们就都把知识学死了,学习也就失去了自身的价值.”这句话说完了之后,正方的队员无不拍手叫好!

　　反方据理力争:“那么,一些充满色情和暴力方面的书呢,你能从中得到什么呢?恐怕后果是不堪设想的吧!”反方的话使辩论会的气氛更加紧张了.

　　正方巧妙地化解:“国家已严厉禁止出版和销售这类书籍,我们也不可能接触到这类书.如果你读了这种书,你还违法了呢!”看来正方早有准备.

　　反方已控制不住自己的情绪:“我的观点是‘开卷未必有益’,而不是和你辩论‘是否有这类书籍’.”

　　随后,双方进入了最后的总结阶段.

　　正方最后陈述:“古人云:‘读万卷书,行万里路.’书无论在什么地方,什么年代,都是对人类有益的.所以,请大家多多读书吧!”

　　反方最后陈述:“任何事物都有他的两面性,书也是一样.我真心地希望每位同学都能有选择性地看书,而不要因为看错了书,将自己引入歧途,毁了自己的一生.”

　　最后,评比结果出来了,双方打了一个平手.最后正反双方达成一致意见:应该多看书,而且要看对我们有益的书.

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　　世人常说：“开卷有益。”这话自然不错，多读书一定会有收获，一定会给你带去别样的惊喜。

　　“读万卷书，行万里路。”董其昌说的不错。古往今来多少人因读书而闻名天下；多少人因读书而众人敬仰；多少人因读书而醍醐灌顶。读书的益处也只有自己体会过才会明白。

　　以读书为功夫，是它成为你立于不败之地的“金钟罩”。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书这东西奇妙的很，若你几日不读便会忘记，所以日日读书才是出路。鲁迅先生从小认真学习，他曾用学校给的奖章买了书本和一串红辣椒，日后每当夜中寒冷，他就嚼一颗辣椒驱寒，然后继续读书，终成为我国著名文学家。这种以读书为技傍身的精神正是让他们打败困难的金钟罩。

　　以读书为铠甲，让你的心灵注入一丝带着书香气的力量。苏轼曰：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”自古以来的所有名人都是通过读书来升华自己的。华罗庚用独特的猜书方式，培养了自己的思维力和想象力，终成为令人敬仰的数学家；范仲淹在应天府苦读五年，没有过过舒适的日子，终于领悟了六经的主旨，让所有人佩服；王亚南曾在一艘客船上让人将他绑在柱子上，只为专心读书，最终成为受人尊重的经济学家。这些人无一不是带着“书香气”的学者，他们真正的与书香气融合为一体，真正意义上的拥有了读书的铠甲。

　　以读书为方天画戟，使你成为读书这条路上的胜利者。“光明给我们经验，读书给我们知识。”这是奥斯特洛夫斯基给我们的经验，若你不读书，失败的恶果也只能你自己尝。匡衡若不奋发苦读便不会“凿壁偷光”；吕蒙若不勤奋读书便不会令人“刮目相看”；马克思若不努力勤奋便不会有《资本论》。由此看来成功的人没有不读书的，但可以肯定的是，失败的人一定没有用心读书，他们便失去了胜利的最佳武器。

　　读书这事是人这一生都放不下的事，多读书的人一定会实现自己的梦，实现自己的价值。让我们养成读书的好习惯，多读书，读好书，做一个具有书香气的中学生！

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　　今天，是一个不寻常的日子。今天又不是什么节日，为什么我会这么说呢？告诉你们吧，我们开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。

　　辩论会的主席是我们的石语欣同学。正方辩手是王杨、王子怡、苏芮颉和我。而反方辩手那是在我们五（2）班所向无敌的“大将”，他们分别是：刘孟奇、刘家亨、胡洁和郝媛。

　　我的观点是：开卷有益。因为如果没有书，人类可能就发明不出电灯，而我们就会陷在一片黑暗之中。有很多发明，是从书中得到启示的……

　　我正沉思着。王杨把我的深思打破了，她说：“我认为开卷有益。高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书，就会增长知识。世界名人培根说过‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，’这诸多名言，可一言而以蔽之——开卷是有益的。如果我们不读书，哪来的知识呢？如果没有了知识，我们怎么能辨别是非呢？所以我认为开卷有益”。

　　王杨那口若悬河的演讲博得了大家的一片掌声。可是刘孟奇立刻反驳道：“人们常说‘开卷有益，读书有益’，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全对。他们一旦看上了武侠、漫画之类的书，很快就着迷了，在上课时一心只想着那类书籍，成绩就会一落千丈。所以，我坚持我方观点，开卷未必有益。”

　　他刚坐下，我一个连珠炮打了过去。有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；有罗曼罗兰说过的“和书籍生活在一起，永远不会叹气”，还有莎士比亚的、雨果的、托尔斯泰的……说完十几句读书名言后，我都有点佩服我自己了。真不容易啊，一口气说了这么多名言，真累呀！

　　我说完了，接下来其他人都接二连三的发表了自己的意见。不过比赛还没结束，第二轮----自由辩论开始了。

　　王子怡当头一棒把反方辩友打了个目瞪口呆，她说：“你们认为开卷未必有益，但是，我不这么认为。如果你们不看书，能学到知识吗？如果人们的抵抗力强了，不就可以预防那些坏书了吗？”

　　王子怡说完，刘孟奇嘴角有一丝窃笑。我想，他是准备最后一搏了。他站起来，滔滔不绝的编起“十万个为什么”来，而王子怡也讲起了“十万个为什么”。就这样，一直到了决胜负的关头。

　　因为反方准备了充分的辩词，最后主席宣布反方获胜。当结果出来后，他们欢腾起来，而我们就像霜打的茄子---蔫了。

　　这次辩论会，给我们留下了深刻印象。我们不能一昧的读书，也不能读不好的书。所以，我们虽然要多读书，但一定要读好书！

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　　新学期刚开学不久，老师就给我们布置了一项很有趣的作业。那天，老师正在语文课上讲关于开卷到底有没有益的话题，突然停顿了一下，问我们：“同学们，我们班来举行一次关于‘开卷到底有没有益’的辩论会好不好？”同学们听了都很兴奋也纷纷赞同。

　　当天晚上，我便在网上搜集了关于开卷到底有没有益的许多资料。第二天早上，我六点三十分就早早的起床了，为的是可以做一个关于这次辩论会的幻灯片,我用电脑飞快地做完并存入U盘放入书包,险些我还因此迟到了呢。终于盼到了思品课，第一次辩论会将要开始了。老师宣布了辩论会的规则,划分了正反两组。还给我分配了一个我特别特别感兴趣的“职位”-------当主持人！这个”活儿”我爱干!虽然我已做过好多次，已小有经验，但我还是像第一次一样兴奋。

　　一场”开卷有益VS开卷未必有益”的辩论会开始了。首先,由我宣布辩论会开始,双方辩手出场。一对是由马筱源带领的正方团队,他们支持的观点是---开卷有益;另一对是由吴沐融带领的反方团队,他们支持的观点是----开卷未有益。紧接着，双方对手开始了唇抢舌战,“我认为，开卷是有益的，不然人为什么要读这么多书呢？”“我认为开卷未必有益，因为现在市面上有好多书籍都掺和着一些不良的内容。”同学们都各持已见，理由充分,双方对手几乎是势均力敌呀！场上还免不了有一些”杀气”呢！

　　双方辩手在场上你一句我一句地辩论,底下的同学组成的助威团也不甘示弱：“只要是我们小学生的素质高一点，就不会出现这种情况。”“可是就是因为有些学生的好奇性太强，去模仿这些不良的情节，才导致这样的事情发生呀！”……

　　毕竟，每一件事物的都有正反两面性,而每一个人，他对所有的东西的看法都有独到的见解。

　　最后,双方的主辩手结辩，这次辩论就到此结束了。

　　最后，老师总结了这次的辩论，称赞了双方辩手的精彩发言，同时也感谢各位同学的积极参与,这次辩论会十分精彩，正反双方充分表明了自己的观点，让我班同学受益匪浅。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。也让我们知道了“多读书，读好书”的道理，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的目的,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心。

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　　人们常说：“开卷有益。”但仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那“开卷有益”就未必有益。现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔，那他们上课便一心只想着书，没心思学习，成绩一落千丈。更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中人物，有时甚至会走向犯罪的道路。为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢？

　　主要还是在看什么书。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！这样的书虽然情节丝丝入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”！菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！由此看出，“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，拓宽视野，那你才能真正悟出“开卷有益”的本意，终身受益无穷！在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。

　　“开卷有益”是出自宋太宗的一句话。因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成的，经过了慎而又慎的选择，书中的内容当然是有益的，因此称为“开卷有益”。

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　　今天早上,我们班展开了一场精彩的辩论会.之间同学们分为“正方”和“反方”,就坐于南北两个阵营.我是反方,观点是开卷未必有益.周围的气氛异常紧张,王老师一声令下,五年级四班读书辩论会正式开始了.

　　首先由正方开始辩论.这时,金童鑫发话了:“我认为开卷有益,高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯.’多读书,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,才发明出了电灯.”我们也不甘示弱,“铁嘴”韩璐立马进行了还击:“现在的小学生,不是喜欢武打小说就是言情小说.原本学习好的同学,自从看了这种书以后,成绩一落千丈.那我请问正方,对此,你们又有怎样的解释呢?”说罢,韩璐便得意洋洋地坐下了.对方一时被问得哑口无言,个个愁眉苦脸:有的眉头紧锁;有的用手托着下巴,仿佛是雨果的作品《思想者》一般.忽然,苏慧诚眼前一亮:“如果我们控制住自己,不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气,仿佛刚刚出了一口恶气似的.

　　这时,辩论会愈发激烈了,一下子打破了刚刚死一般的寂寞.忽然,我的耳朵里飘进一句话:“什么书都的能看,都能获取知识.就算是不好的知识,那总比不看书,不获取知识强吧!”我终于按捺不住了,脑子飞快的转着:“我们说开卷未必有益并不是说不要看书,而是说要采用正确的读书方法.你方只说开卷有益,那你方可知有好书,也有坏书,甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由,一边扫视着对方.我的观点阐述完了,对方立刻还击:“那如果我们只看好书而不看坏书,就不会受到伤害了.”“小学生辨别能力差,你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师埃”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!

　　通过这次辩论会,我明白了世上虽有坏书,但也有好书.但是,我们不能因为有坏书而不去读书.我们要多读书,读好书,做一个有知识的人!

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　　开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗？不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊！

　　人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，有人不免要质疑：当真如此？有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢？那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！

　　传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。

　　多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。

　　赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？

　　我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！

　　我认为“开卷有益”！不知你是否同意？

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