最后一课_

时间：2021-07-01 17:11:03 作文写作我要投稿

最后一课_600字

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　　讲台上，麻老师在讲着。而底下所有人都全神贯注地听着课，在平日里顽皮的熊孩子也包括在内。

　　麻老师前段时间怀孕了，现在还大着肚子给我们上最后一课，上完她就回家生孩子了。

　　麻老师对我们十分好，很少骂同学，每次有什么好的东西也总是设法给我们一份。她的表面上十分严厉，是学校大队部的，可对我们却不一样，总是温柔耐心。

　　老师对我们的好，每个人都看在眼里，大家都不想浪费了这最后一课，都比平常认真了好多。最后一课老师给我们讲了计算要注意什么，虽然不能确定大家都能记住方法，但大家都听得十分认真。

　　老师留下了半节课和大家告别。老师说：“你们是我带过最长的一个班，我很想一直把你们带到毕业，可惜我身体不允许，”她顿了一下，“但我还是希望你们能越来越好，学习越来越棒，我走了，你们要加油！”

　　说着说着，老师泪光闪闪。同学们见了也十分伤心，都趴在桌子上大哭，舍不得麻老师。

　　突然，下课铃响起了，麻老师要走了，可我多么希望时间能停留在这一秒，大家都看着老师。

　　正当老师转身准备走时，班上的熊孩子站了起来，说：“老师，我们舍不得你！”说完就上前去抱住了老师。

　　见到这样，班上的同学纷纷上前抱住老师，我们仿佛又想起了刚进校园时的样子。

　　上课铃响了，像在告诉我们老师该走了，我们松开了老师，老师慢慢走到了门前，回头看了我们一眼。

　　我们集体向老师道了别，我们都希望老师能平平安安地生下小宝贝，这是我们最后的心愿……

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　　离期中考试还有三天，正当我们紧张复习时，学校竟组织我们看电影！而这，就是《最后一课》......

　　电影记述了四川汶川大地震中，一位闻名遐迩的人名教师——谭千秋！

　　谭千秋，农名出身，以以优异的成绩毕业于湖南师范大学，并取得留校教学资格。却应家乡村长的一番话，毅然来到了四川......

　　2008年5月12日，他正在给学生上课。突然，大地抖动，楼层摇曳。他的大脑迅速而准确的做出判断：地震了！他安排学生逃离，却得知还有4名同学没能逃出来——怎么办？来不及逃了。他赶紧让大家躲在讲台下面。可薄薄的讲台怎能抵得住钢铁、水泥的桥压呢？谭千秋奋不顾身地闪电般扑上去......

　　谭老师素日就很疼爱学生。衣服破了，旧了，舍不得扔，舍不得买，只为多汇点钱给家中父母养老，所以人送外号“谭抠门”。“谭抠门”也有不“抠门”的时候，那那就是请贫困生到家里吃饭，给他们改善伙食，大鱼大肉毫不吝啬；他可以将自己好容易得到的奖品——一双从未动过的运动鞋赠给学生，却不忍自己穿；他可以为学生生病而忙于奔波，却不愿因时间晚而停止改作业。

　　谭老师以一个幸福美满去换取4段支离破碎的生活，他用自己生命保护了4朵充满活力的花朵！

　　当看到谭老师的女儿，拿着矿泉水要给已逝去的他喂水时，我落泪了。正如他当天的课题，他是一个“有价值，对对人民有益”的人！

　　纵观全球，有几个老师不是如此呢？再此，让我们向谭老师致敬，想千千万万的教育工作者致敬！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不准确的描绘了他们的一生吗？他们用热血浇灌了千万朵生命之花，却又得到了多少呢？请让我们怀着最真挚的心，对老师说一声：“谢谢！”

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　　文章摘要：我说我是来扶你的，她又给我一个耳光，然后我把她推倒?就注定了我们的情感，。最重要的是学会面对和承担。有一次，还没放暑假，妈妈要出远门！千缕愁绪，万般心事，更与何人说。

　　又是一年蝉鸣时。汶川地震两周年快要到来了，您可安息？

　　今天，我在电影上看到了您的事迹。刹那间，我的心头如有一股电流通过，原来，生命的价值是无数金钱也买不到的。灾难会夺走我们的生命，但是灾难夺不走的是精神，勇敢和坚持都是人类最大的希望！

　　谭老师，感谢您，您用生命给我上了一节最好的人生课！以前，我不知道生的意义，更加没有想过死。我以为一个人出生后就会到老才自然死去，我以为生存就是为了自己。我每天埋头于自己的玩具，整天在父母怀里撒娇。谭老师，是您教会了我人生是有责任的。

　　以前，我总怕付出，不肯当班干部。现在我的想法不同了。老师刚任命我做班干部的时候，我怕做不好，想推辞，这个念头盘旋在我心头已经有几天了。谭老师，您用血肉双臂保护学生的举动，像划破夜空的闪电照亮了我的心扉：一个人的责任心越强，他的力量就越大！谭老师，您的心里在危难一刻到来时，装载的是学生的安危，您的无私精神就像一个大帐篷挡住风雨，保护学生。现在对照我自己，我明白，做班干部不是花费我的时间，而是能帮助同学。我的责任越大，我的力量也会变得强大的！

　　敬爱的谭老师，我听过一句话：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”这就是您生命的美好写照。在您的带领下，我的生活之花也会越开越灿烂！

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　　我从未这样透彻的去领略一次民族的洗礼。

　　从未这样真实地去接触一段光荣的圣地。

　　从未这样，亦是如此。

　　战争与掠夺，或许多于毁灭，但是并不强大。在侵蚀的过程中上，实施上，无论怎样，总是一点一点地挖掘着人们的思想，从内心深处夺走他们炙热的心，然后强制的按上了尖锐的统治。

　　那么透彻。

　　我感到的，看清的，触动的。当我反过来去想这个国家时，这最后一课，而不是印在书页上生执的文字，而是国家的尊严与斗志。这如关在笼子里一般，眼看着有些东西就不再属于自己，却还是坐以待毙，即使，要用多么大的力量去打破，去大呼不公，可这只是轻飘飘的力量，那种悲愤之心却无法宣泄，从老师那凝结的眼神，静士的言谈，和无法释放的怀念，以至于能看出一个民族的力量是曲折而又耀眼的。

　　那么透彻。

　　我碰到了侵略者们的邪恶和无情。在那个年代，只有强大和霸道才能成为社会主权，然而这种方式，必有一方死伤，从来不顾及人民的尊严。腐败，懦弱，一个扞卫，一个进攻，德国的`占领，改变不了当时的状况，我相信他们每一个人深感憎恨，虽然是小小的一节课，但放射出一个大家庭的缩影，浓浓的爱国之情，发自内心轰轰烈烈的呻吟，烘托起我们的视觉，放大我们的清晰度，让我们看清。

　　那么透彻。

　　又再一次想起我的国家来。在最近召开的大会，在热闹的新闻中，在每一天每一次的接触中，心一下子变得振奋起来，也不知道怎么的，存在这种感情让我感到充实和温暖，那是因为——中国！中国！我会用尊严去爱护，保护她。洗礼过困难的我们，每往前飞跃一次，就更加明亮，欢欣，我们超越的不仅仅是历史，而是世纪的运转，空间大，速度快，我们一定会让这片土地变成一块金色的希望。

　　难道有这样一个国家是崛起生辉的？

　　难道有这样一个国家值得我去创造？

　　有，

　　它便是我的祖国。

　　透彻到我的心灵之底，在那里静静地住着。我与韩麦尔老师与他的学生一样，拿起一把开启民族的钥匙。

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　　“女霸王”是我们的英语，她在赞化可是无人不知、无人不晓。

　　说起她，第一印象就是严厉。做她的学生哪怕犯了芝麻点大的小事都要通知家长；如果我们被点名站起来没有回答对问题的话，她就瞬间变成一头暴躁的母吼起来，我们胆都差点吓破了。课间远远看见她，我们都要低头绕道走，以免惹祸上身。我们对她是又恨又怕。

　　学期末最后一节英语下课铃声响后，“女霸王”走出教室，全班都高兴地跳起来，有人甚至大叫：“太好了，永远都看不见她了！”就在我们欣喜若狂时，斑主任不知从什么地方钻出来，说：“下节语文课，老师有点事，调上英语！”刹那间，我们都石化了，心情由晴到阴，班上出现了各种抱怨声。一些“不法分子”开始起哄：“要上语文课，不上英语课！上一节英语课度秒如年，有时搞不好还会被老师讽刺、打击、罚站！”

　　不知什么时候，英语老师站在教室门口，她全听见了，狠狠地把教材摔在桌上，对我们大吼一声：“刚才谁在起哄？站起来！”没有人理睬，那些“不法分子”只敢窃窃私语：“站起来？站起来估计就要轻度残废！”老师见没有人站起来，于是来个笑里藏刀：“坦白从宽，抗拒从严，主动承认，我不追究！”我们愣是不站，教室里一片寂静，静得可怕。终于她心头的怒火全都爆发出来，命令我们全体罚站。我们不服气，站起来也是吊儿郎当，不是龇牙咧嘴，就是歪脑耸肩。她那豆大的泪珠终于夺眶而出，伤心地说：“我平时含辛茹苦地教你们，可你们却……”不少同学都低下了脑袋，觉得自己有点过分。

　　看到老师的泪水簌簌下落，一幕幕又立即浮现在眼前：我们累了，她就主动减轻负担，让我们少做点作业；失利，她总会及时安慰我们，排查原因；有同学退步，她都及时找他们谈心，甚至是额外辅导。

　　不久，班长带领我们向她道歉。而后我们上完那节课，课堂气氛很祥和。时至今日，我都忘不了那位刀子嘴、豆腐心的英语老师，不会忘记那最后一堂课。

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　　此为何故；因为要比别人好，所以要激励自己，让自己处于压力之下，这样你便会有动力。《最后一课》续写作文突然有一天，父亲说我的翅膀可以恢复原样了，我很开心，可父亲不知为什么，我发现他眼中闪闪发亮的东西，送走父亲后的第一件事就是跑到哥哥的房里告诉他这件事。500字作文拨开花草，透过树木间的缝隙，佛堂好似"千呼万唤始出来"，却"犹抱琵琶半遮面";

　　教室里死一般的寂静。我望着黑板上的大字，心中一遍遍念着，忽然，眼前的事物渐渐变得模糊。我咬了咬牙冲出教室，泪水夺眶而出。

　　走在平时令人开心的小路——放学的路上，而今却那么的悲伤。画眉不再像早晨那般婉转歌唱，仿佛是明白了什么，诉说着失去国土的伤痛，叫声如此凄凉。

　　经过锯木厂后面的草地，普鲁士兵得意地走着。我恶狠狠的盯着他们，拳头紧握，却什么也做不了。

　　镇公所前的布告牌边早已空无一人，我走过去，忽然，两个普鲁士兵走来，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你们以后只能用德语啦！谁叫你们这些亡国奴没用呢？谁叫你们的法兰西没用呢？我们普鲁士才是最强大的。哈哈哈哈。“我满脸通红，憎恶地瞪了他们一眼，再也按捺不住心中的悲愤，举起拳头打在其中一个人的脸上，随后立马拔腿跑回家，只听见后面传来一阵痛骂声。

　　回到家里，家人都在收拾着行李。

　　我拿出韩麦尔先生给的字帖，小心翼翼的抱在怀中，来到床上，不知过了多久，我陷入了睡梦中。

　　在梦中，法国国旗重新飘扬在湛蓝的天空中，而我变成了韩麦尔先生，深情的为大家讲授者法语。

　　第二天，我和我的家人挥泪告别了这座如同童话般的小镇。

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　　6月30日是老师通知我们返校的日子。

　　这一天，同学们早早的来到班级，等待老师的到来。班级里秩序井然，同学们有的在打扫卫生，有的在看书，还有的在小声交谈着什么。总之，每一名同学都在期盼着老师的出现，期盼着收获一份好的成绩。

　　8点左右，班主任陈老师在我们的等待中来到了班级，只见她抱着好多东西呀！有奖状、暑假作业、还有她自己买的糖果、巧克力……

　　首先陈老师在黑板上写了“暑假安全主题班会”几个大字，她在黑板上写着，我们在下面整齐地读着。陈老师笑眯眯的跟我们说：“同学们，这是这学期我给你们上的最后一节课，同时也是最后一个班会，希望同学们能够够认真地听讲，过个安全的、充实的、有意义的暑假！”接着陈老师给我们普及了防火、防水、防电、防溺水，以及交通、出行、人身安全的知识，还给我们观看了一个防溺水的小视频。看着陈老师如此为大家着想，我们感动得说不出话来。

　　然后，陈老师宣读了我们的成绩，发了奖状和暑假作业。激动人心的时刻来了，陈老师拿出自己买的糖果和巧克力分发给我们，同学们高兴极了，整个班级都沸腾了，连窗外的家长们都忍不住地笑了起来。

　　此时，想到老师们平时对我们的辛勤付出，大家都舍不得跟陈老师和王老师分开。陈老师看出了我们的心思，便说：“没关系，只要你们好好学习，我和王老师就满意了，我希望你们一定把暑假作业做完，帮家长做些力所能及的事。因为开学你们就上三年级了。大家能做到吗？”“能！”我们异口同声的回答。陈老师开心地笑了。

　　这节课，是我二年级最后一节课，也是最生动的一节课！我由衷地感谢班主任陈老师和王老师一年来的辛苦付出。在此向你们说一声：“敬爱的陈老师、王老师，你们辛苦了，我爱你们！”

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　　今天我读了德国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地感动了。

　　这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。

　　读完这个故事，难道我们就不能从这个故事里受到启发吗？不，我们能！

　　这个故事通过一个无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志。

　　读到这里，我忽然想自己，今天的我们和小弗郎士相比是多么幸运啊！我们生活在和平的国家，有着良好的学习条件，身边有给我们以谆谆教诲的老师，我们还有什么了理由不好好学习呢？

　　“最后一课”结束了，但我明白了，热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言，正是热爱祖国的一种具体表现。今天我们有不少既热爱祖国又认真学好语文的好同学，但不是也有个别嘴里喊着爱国，心里也想爱国，却并没有认真学好语文的同学吗？学了这篇小说，懂得了这个道理，我们就一定要以爱国主义思想为动力，积极自觉地学好祖国的语言文字，同时，还要分秒必争地认真学好一切科学知识。

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　　“天下没有不散的筵席”！这句话每个人都知道它的意思。而我这次真正的体会到了它的意思。大家都学过一篇课文叫《最后一课》，我现在也才体会到作者的心情。诶！和同学们分开的感觉真不是滋味啊！

　　马上就要小考了，同学们抓紧复习，我也不例外。星期五的那天，我一如既往的来到学校，我一边去学校，一边在回想往日我跟同学们的趣事、丑事、坏事……每当回想着，我的心都是酸酸的，真想哭啊！毕竟是六年的同学情啊！

　　我来到学校。看着学校的大门我如同般的被吸引了！我来到花园。看着每一朵花都像同学们一样的对我微笑。我一个人静静的来到花园旁的亭子里并坐下。不一会儿，同学们陆陆续续的来了。有一位同学说：“我们说好了，今天，谁都不能哭，谁哭了我跟谁急。我们要笑着去面对。”

　　“叮铃铃”上课铃声响了。这次，同学们没有像往日一样迅速的回到教室，而是慢慢地回到教室。我们“幽默大王”来了——向老师。他没有像往常一样给我们复习，而是叫我们跟他聊天。我们聊着聊着，突然，向老师说：“我们六年的情谊马上就要分散了，谢谢你们陪向老师，向老师还要对以前被我打过的同学说一声对不起！”同学们听了这些话后，顿时，就哭起来了。我不轻易掉眼泪，如今我也跟着哭起来了。就连“男儿有泪不轻弹”的向老师都哭起来了。这节课是我永远都无法忘记的一课！

　　我想再次忍着痛对大家说：“再见了，我亲爱的同学们和慈祥的向老师，侯老师。再见了，六（一）班。我一辈子都不会忘记这份情谊的！

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　　要走了，但愿他们还好吧！最后一课了。

　　“妹妹，收拾东西吧，我先去上课，小弗朗士一定又会迟到吧！想想那些孩子真是可怜，唉！”我说道，为了纪念这一课我穿上了最喜欢的一件礼服，那是一件绿色礼服，领结的边有些皱，戴上了那顶满可爱的绣边小黑丝帽。

　　上课了，除了弗朗士其他人都来了，我原来打他的手板，他还记我仇吗？这时，蹦蹦跳跳的小弗朗士终于也来了，这孩子，一定是还不知道这是最后一课吧！真是可悲，法语都没学好，还要学那恶心的德语，我便说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课了，不等你了。”课堂上一片安静，没人在喧闹，我微微的笑了笑，如果原来你们这样，也不会是今天这样，弗朗士用那无知的眼神看着我，我有些生气，又有些伤感，我用又柔和又严肃地对学生们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了，柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到，今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学。”

　　上课了，我是有史以来最认真的一堂课，想把我所有会的知识让学生们掌握了。“法语是我们的母语，不管是什么时候！”我疯狂的在黑板上写出了“法兰西万岁”，“希望你们能记住，永远！”

　　孩子们都走了，我呆在椅子上一动不动，还未从情绪中出来，冰凉的双手微微的抖着，嘴里念叨道“万岁……万……”一切是那么的黑暗，在空空的教室里，黑板上浮现出德国人可恶的嘴脸，刺骨的寒意袭来，那么孤独，那么无助，将永远掉入冰窟……

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　　我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包。想到明天就再也不能上法语课了，想到韩麦尔先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁湿润了。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到了韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是最有骨气的，我们一定能取得最后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出了教室。

　　当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李，边对徒弟们说：“我们已经成了亡国奴了，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争了呢！”听到这儿，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！此时的天暗了下来，下起了小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。

　　画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。它的叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。

　　普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着，他们昂着头，得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。我也不避让，瞪着仇视的眼睛看着这群流氓

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　　昏暗的教室里有了一点儿光芒，大家忘了时间，也忘了冲出教室。一切都是那么安静。

　　亲爱的上帝呀，请再给我们一点时间，让我再听一听黑板上悦耳的板书声，让我再像往常一样吧——哪怕是挨戒尺也好。难道注定要如此可怜吗？

　　韩麦尔先生径直走到我面前：“小弗郎士，你是个好孩子，我，我希望你能好好把握这把钥匙。”他握紧我的手，尽管微微颤抖着，我却能感受到他手心里的坚定。最后他昂起头，用尽全身的力量，喊出了“法兰西万岁！”，大家一同跟着喊，铿锵有力。窗外红霞碎开，金光一道一道，横的是霞，直的是光。枝上的白鸽，唱起和平的曲子。他第一个走出大门，他自由地走着，柔和的光照着他高大的影子。那身服装，很适合他，我从没有看过他像今天一样穿的这样好看。他严肃而又慈祥，他当时的眉眼带着笑意，看着我们，是希望，他将希望寄托于我们。

　　他真的走了。往后的几十年里，我始终没有再见过他，我亲爱的韩麦尔先生。

　　教堂的钟声再次敲响，我跨着大步奔向图书馆，从未如此疯狂地想去我那之前厌恶至极的地方。路上的普鲁士兵从我身边经过，其中一个指着我，嘀嘀咕咕地不知在说些什么，尽是些我听不懂的话，旁边人的笑声如此刺耳，我知道他们是在笑话我。我毫不理会，直接越过他们，不再觉得他们有多威武多有趣，只剩下愤恨。

　　这可怜的人啊，我在图书馆中不断翻寻着，在一堆德语书中寻找法语课本，可仿佛珍宝丢失一般，十分钟，半小时，一小时，两小时……终于，我看见了美丽的圆体字！之后的日子，我一直旷着课，在无人的角落，享受法语所带来的快乐。

　　……

　　十多年后，洛林再次传来了孩子们朗诵的声音。小弗郎士成为了一名作家，在法国胜利之火燃起时，他告诉众人：“各位，请千万记住，法国语言是这世上最美丽的语言。”

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　　这个周六平淡得像往常，按照惯例，下午去上英语课。

　　可是，不知什么时候，这堂普通得不能再普通的课竟成了一个句点。这么多年的坚持，终于收尾。

　　老师并没有多说什么，仍然像往常领着我们读单词，一行一行地为我们分析句型结构，只不过她没有抽背课文，虽然我们都已准备好了。我知道，她只是想用更多的时间把这最后一课上得完美。

　　我依旧沉默寡言，只是比往常更认真地听，更认真地记，更努力地思考。我只有一个简单的愿望，那就是时间能走慢一点，慢到我把老师的每一句话都印在脑子里为止。

　　课间休息时，老师与我们聊了很多。我静静地听，不时露出几分笑意。她不仅是我们学习的引领者，也是我们生活的朋友。时间的沙漏终于流到尽头，一个简简单单的总结，一声简简单单的“好好学习”，其中殷切的希望让我抱着包久久不愿离去。

　　我的眼睛湿润了。过去，我总觉得英语课是一个负担，却忘记了老师在那间小小的教室中期盼的眼神，如今，由于中考快到了，英语课结束了，我却觉得总像缺了点什么，以后的星期六再也无法像从前一样开心充实了。

　　我爱这样的课堂，我爱英语！

　　我又记起老师在课上对我们说的最后一句话：“要好好学习！”老师，我会的，五年的教导与关爱都凝聚在这短短的一句话中，您用极大的耐心与智慧，把我英语学习的基础打得牢牢的，同时又教给了我自信，让我克服怯懦，让我懂得如何在别人面前表现自己了。

　　我一定会好好学的。

　　临走的时候，我忘了跟老师说再见，现在想起来恨不得打自己一拳。姜老师，我只能在心中默默地向您道一句：保重。您帮助并目睹了我的成长，正像您所笑言的，有缘再相聚，能遇上您这样的好老师，不得不说是一种缘分和幸运。您希望我们在中考中取得好成绩向您报喜，我不敢保证一定能大获全胜，但我绝不会放弃拼搏的信念，为了您和所有关心我的人，我将全力以赴！

　　再见吧，这最后一课。

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　　然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”

　　奇怪的是，全班同学没有一个人离开座位，后排的邮递员、镇长，这些人也和我们一样，静静地坐着。教室里只有韩麦尔先生“咚咚”的踱步声。

　　我从余光里看到，郝叟老头扶扶他的大眼镜，用树枝般干枯的双手去抚摸那本初级课本上那美丽的圆体字。难道就要这样，与我们可爱的母语永远地告别了吗？想到这儿，我的眼眶湿湿的。

　　这时，韩麦尔先生又说了一句：“放学了，——你们走吧！”这话的声音很小，但所有人都听出来了，这话里带着命令。他说这话似乎用尽了全部的力气，他的脸更加苍白了。他瘫在椅子上，默默地注视着我们，他的眼神里，有对我们的不舍。

　　镇长带头站了起来，最后地看了看这间教室，看了看这所小小的学校，看了看韩麦尔先生的小院子，一切都那么熟悉！之后，他昂首阔步地走了出去。接下来，同学们一个接一个地出去了，我却久久凝望着韩麦尔先生和自己上课的教室。回想起这一天来发生的事情——那么突然，那么可怕！一切只是一场梦该多好！

　　“小弗郎士！”等我回过神来，韩麦尔先生早已站在我的面前，“不用伤心了，小弗郎士。这些侵略只是让我们的祖国受点儿皮肉的苦，可他们却俘虏不了我们爱国的心！”他的眼神中有了光彩。他轻轻拍拍我的肩膀，把我推出了教室。我最后望望这所学校，这位严厉而温和的爱国教师。

　　我几乎是跑着回家的。普鲁士士兵的号角在我的耳边响起。我看到，他们的眼中、脸上、嘴角，全是胜利的喜悦。但这一切，只是徒劳，因为——他们俘虏不了我们爱国的心！

　　虽然明天就只能学德语了，但我们的母语——法语却永远不能让我们忘怀！

　　眼前，仿佛又出现了韩麦尔先生的院子和他略显苍白的脸。

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　　在5.12大地震上，我曾看到过无数则感人的报道，可是，没有一则能像这件事一样，那样深地刻在我的心上，没有一则，能像这件事一样，打动了我这么深……

　　在5.12大地震上一位老师正在给他的同学上课。突然，教师剧烈地抖动起来，大家顿时慌了神。这位老师毫不慌张，井然有序地指挥着他的学生逃出教室。这时，他看到了蜷缩在一旁的四名学生，深情慌张，老师奋不顾身地冲了过去，用身子护住了那四名学生。刹时间，水泥板重重地砸在他的背上，钢筋深深地扎进他的肉里，想都想像得到那有多痛！可是，那位老师好像没有感觉到一般，咬着牙，坚持保护着四名学生。地震过去了，四名学生在老师的保护下，幸存了下来，可是那位老师，却永远停留在了那一节课，永远停留在了51岁，谭千秋，正如他的名字一样，将永远刻在我的心里。

　　看完这则电影，我早已经热泪盈眶。谭老师，虽然他已经逝世了，已经离开了我们，可是他那种舍己救人的精神，永远活在我们心里，一直影响着我们，而我们，也要把这种精神，一直延续下去。

　　谭老师，我对您的感激，早已不能用言语来表达，像您这样辛勤的园丁总是能让人感到温暖，可是我又能用怎样的方式来报答您呢？只能用我内心深处最深的一首诗来报答：

　　有一种情怀叫做万分感动；

　　有一种思想叫做舍己救人；

　　有一种颤动叫做哭泣；

　　你们也许真的很渺小；

　　但是你们的舍己救人的精神却是那么的伟大！

　　那一刻,地无情,你们却有情，

　　你们的正义,却付出了宝贵的生命，

　　世上的人们将会被你所感动，

　　是你们用自己的生命；

　　搭起了生命之梯！