- 相关推荐
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一（精选53篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我最喜欢的一堂语文课作文600字初一，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇1
语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云，让我浮想联翩。语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。
这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感：可能要抽背语文知识表。果不其然，只见语文老师提着包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说：“今天借着这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。
老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低下，唯恐被点中。老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。老师微微点头，露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上，我内心有些紧张。老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于是我充满信心，大声流利的`背诵，一字不落。同学们都目瞪口呆，我如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。
这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河＂，只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！
语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披荆斩棘，所向披靡！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇2
望着那被柔和的春风吹得弯了腰的溪流，我的思绪渐渐飘远。
那是一堂不平凡的语文课在我的心中留下了不可磨灭的印象。
今天我们同往往常一样走进教室，可老师并没有上课而是要和我们玩一个游戏，同学们都争先恐后的参加。到前面拿完毛巾的同学把眼睛蒙住后。准备开始游戏。老师说。当同学们都准备就位后。老师嘴角露出了一丝笑意说：“左转三圈，右转三圈。”用你的前脚掌顶同组人的后脚跟。这可把前面的同学难坏了，刚刚被转得晕头转向也就算了，现在连同组的人都找不到更何况做出这么高难度的动作！前面的同学费了老大的劲用了老长的时间终于对上了。可是最后对上的一组被淘汰了。
第二轮的.挑战更加激烈，知道是为什么吗？因为有我们的重量级人物体委和胖胖哥闪亮登场。只听老师一声令下：“用你的左胳膊肘搭在同组人的右肩上。”只见胖胖哥和体委你不让我，我不让你，争得不亦乐乎。都想压着另一个人的右肩，好像要打起来似的，至于吗！同学们都笑得前仰后合。不久这场激烈的比赛落下了帷幕。
这是一个挑战两个人配合能力的游戏，只有配合默契的一组才会胜出。只有彼此帮助，我们班才能成为一个团结向上的集体。
这是一次别开生面的语文课，这是一个与众不同的活动，在欢乐背后，有一个会影响你一生的道理；一个人优秀不是真正的优秀，只有我们全都优秀，我们班才是优秀的班集体！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇3
今天早上第一节是语文课，这节语文课和以前的语文课不一样，以前的语文课是学知识的，可是这节语文课却是让同学们展览自己的作品的。这节课我虽然没有参加，但是有很多同学上来展示他们的作品，这就已经让我大饱眼福了，刘嘉深做了一个笔筒，它是用可乐瓶的下半部分做的。何林做了一个降落伞，他是用史努比印章当做人，刚开始因为印章太重了，所以降落的速度很快，之后李老师又给何林一支粉笔绑在细线上，第二次粉笔掉了下来，又失败了，第三次，李老师再粉笔上搞了一个凹槽，细线牢牢地固定在凹槽里，见证奇迹的时刻到了，李老师一抛，粉笔就飞上了教室的天花板，然后又掉下来，但是还是太快了，李老师让我们每人做一个像何林这样的降落伞，我做了，下面我就跟你们讲一讲我做降落伞的经历。
首先，我拿了一个塑料带、一根棉线、一包纸巾，我把棉线的'一头绑在塑料带的把手上，再用棉线的另一头把纸巾绑起来，我一抛，因为纸巾太重了，所以降落的速度很快。我把纸巾换成了一个小小的铁夹子，我一扔，塑料带慢悠悠的飘了下来，我想：我终于成功了，如果把塑料带换成了大的垃圾袋会怎样呢？我想着想着就把小小的塑料带换成了大大的垃圾袋。我一抛，袋子就更慢了一点。
这节语文课很好玩，我希望每天都上这样的语文课！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇4
小朋友，你们听说过大语文课是什么吗？对了，就是教你上语文课的东西。前天妈妈偷偷在私底下给我报了一个“价值连城”的语文课。足足有三块钱。六十多节课。
我以前上过的大语文课，有作业帮、学而思、有道精品课。那些课真是价值连城，一节课就花一百块钱。虽然一节课花一百块钱的可以和老师交流、做题，可毕竟“小富由俭，大富由天”如果你想赚大钱只能靠运气，但是运气可不是那么好得到的，所以还是要靠节俭。
今天就要上窦神的语文课了，我很好奇老师的真面目。首先老师不像学而思的老师那样穿着奇怪。不让人看清他的真面目。窦神老师给我们讲课讲的非常好。我们非常喜欢听，只是我们做题的时候只能干瞪眼看着老师给买了这个课的人发题。因为我们是录播课，不能和老师交流、做题。
今天我们上《世说新语二则》老师讲的生灵活现，仿佛我们都在谢家的家里看着可笑的弟弟和抱着远大思想的`姐姐。我还知道了四大才女有卓文君、蔡文姬、上官婉儿、李清照。四大美女有西施、貂蝉、王昭君、杨贵妃。讲到《陈太丘与友期》的时候。那友人不守信用，约的是中午就走，可是友人下午才来。竟然还打请他的客人的儿子。还骂他父亲，还是不是人？
这个老师上课，我们不知不觉都会沉醉于他讲的内容。有时嵌这个字，这个字就特别传神了，就会开始讲长篇大论。他还会单独问我们有没有人会了，如果不会的时候他会再讲一遍。直到你会了为止。
你喜欢窦神大语文课吗？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇5
前几天靳老师就告诉我们，我们将要去多媒体教室上一节语文公开课，回想以前在那里上过的课是那样的精彩，我不由地热切盼望着！
今天上午第一节课后，同学们都兴奋地拿着语文书和文具盒，一路小跑，早早地来到多媒体教室，有序地进入、坐好，激动的等待着上课。
呵！来听课的老师还真不少！我不由地替老师捏了把汗，真想给老师说一声：”老师，您千万别紧张！“
再看我们靳老师：神情自若，笑容可掬。她轻松的样子也给我们吃了颗定心丸，同学们紧张的情绪一下子就放松了。
上课铃响了，我喊了声：”起立！“感觉到同学们今天向老师问好的声音比平时洪亮多了！同学们真是太有眼色啦！这就叫”有钢能用到刀刃上“啊！
课堂上，老师的讲解精彩不断，同学们的'发言积极踊跃。这节课我一共发了两次言！别看我只发了两次言，这可是个不小的进步呀！因为我从小受惯了妈妈严厉的管教，所以不像班里的小康和小邓那么活泼、开朗，有了想法有时怕说错，有时嫌难为情，上课很少发言。今天，我可是鼓足了勇气，站起来发表自己的见解……感觉非常地好！我决定以后在课堂上多发言！
一节精彩的语文公开课结束了！我想：如果我们的教室能拥有多媒体教室这样的设备该多好啊！那样我们就能天天上这样精彩的课啦！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇6
下课时，我发现许老师正在将两个苹果放到投影仪上。“老师拿苹果来干啥呢？”我好奇地问站在一旁的茆凌霄。“噢，对了，我们不是要学《苹果里的五角星》这课嘛，老师肯定要当场示范给我们看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑着对我说。
我想想有点道理，不过还是有点半信半疑。反正上课就会知道了。
正当我们谈得津津有味的时候，上课铃响了，我们连忙跑回座位上坐好，等待老师开始上课。果然，许老师发话了：“今天我们学习《苹果里的'五角星》这课，你们看了题目，有什么问题想问呢？”
钱欣悦举手了：“为什么苹果里会有一颗五角星呢？”
许老师笑眯眯地说：“如果你们想知道答案，请朗读《苹果里的五角星》这课，注意不要读错字音，要读通句子。”
我小声地读起了课文，心里在想：“许老师，你怎么还不切苹果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了。”
读完了语文书，许老师讲解完第一自然段才开始切苹果。许老师先从顶部切到底部切了一个苹果，再拦腰切下另一个苹果。“哇噻！”同学们都很惊讶，苹果核真的像一个五角星。
许老师告诉我们：“你也可以去拦腰切梨，或者别的什么水果，看看里面藏着什么。”
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇7
提起语文课，想必大家都不莫生。
但是语文课可不仅仅局限于课堂，局限于一间小屋，更不仅仅局限于电脑的屏幕那语文课都在哪里出现呢？语文课是一个调皮的小精灵，总是跑来跑去不停歇。它可能藏在卷起的叶片里，可能趴在飘浮的云彩上，也可能就正在用你的.头发荡秋千，总之语文课就在你的眼皮底下。
语文课坐在半开的窗前：一窗半开半掩，四月乍雨乍晴。瞧，一窗的美景尽收眼底。
语文课躺在细细的树枝上红豆生南国，春来发几枝点点红豆把树枝打扮成一个漂漂亮亮的小姑娘。
语文课在船中悠哉游哉地品着茶：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。一江秋色全在这风雪和万里船中毫不保留地释放了出来。
春，语文课躲在泥土中：落红不是无情物，化作春泥更护花。夏，课文课随骄阳俯瞰美景：连雨不知春去，一晴方觉夏深。秋，语文课与小虫一起在空中飞舞：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。冬，语文课与老翁一起钓飞雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。无一日不奔东奔西。
在游子眼中，课文课是慈母的手中线；在孩童眼中，语文课是空中的纸鸢；在老翁的眼里，语文课是满江的飞雪
语文课无处不在，只要用心去观察，你就会发现语文课这个小精灵，只要你能到的地方，它就一定会提前在那里等你。瞧，语文课正在向你招手呢，你看到了吗？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇8
上语文课了，我们做好课前准备，迎接吴老师。吴老师一进教室，站在讲台上大声地说：“玩吧，玩五分钟。”我一听，心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里，我和“冤家”同桌蒋欣念，最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。
时间过得飞快，五分钟过去了。吴老师采访了许多同学：有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽，于是又大声宣布：“尽情地玩吧，玩什么都行。”老师的话一出，我又出了六只水笔和一支钢笔，我一会儿搭建出了一架飞船，一会又做了一把诸葛亮的`鹅毛扇，好玩极了。
我又拿出了那艘宇宙飞船，和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了，吴老师问全班同学：“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗？”我们全班同学异口同声地回答：“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的两只眼睛瞪得像铜铃一样，他像侦探一样仔细查看，真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫，夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他，他脸红了。
我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课，课堂上我们虽然玩得很开心，但我又觉得很好奇，吴老师为什么要给我们玩呢？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇9
早上，吴老师给我们上了一堂奇怪的语文课。本来我们要学习一篇新的课文，因为我们上课很吵，老师突然说：“大家玩五分钟橡皮吧。”我觉得老师是在开玩笑。老师很认真地补充道：“尽情地玩吧！但是不能发出声音哟！”我只好和郑舒涵、刘紫涵一起斗橡皮，一分钟、两分钟……教室里安安静静的，一句话也没有。到了五分钟，老师叫大家停下。老师还特意采访了好几位同学。他们介绍了自己的玩法。有的拿铅笔给橡皮戳小洞洞，有的把几支铅笔和一块橡皮拼在一起，变成了一个“东方明珠”，还有的利用杠杆原理把橡皮弹飞……真是花样繁多。
教室里还是很吵，看来我们还没玩尽兴。老师让我们继续玩，玩得更尽兴。我就不知道他葫芦里装什么药。我们只好放肆地玩。哪有给我们玩而不玩的道理呢？于是我们又很欢快地玩了五分钟。
可是，后面更怪的事情发生了。老师竟然叫我们观察自己的.手指。我心想这到底是语文课还是科学课呀？但还是按照老师的要求去做，认真观察起手指来。手指还是那个手指，我就没看出什么特别来。出乎意料的是，老师竟然吃手指。我们一个劲地说不要。见我们不肯吃，老师竟叫一个同学到讲台上示范吃手指。可是那个同学有个不好的习惯，一上去就抠鼻孔，然后再将手指塞进嘴里，吃得特别香甜。老师让我们跟着做。我们一个动作也没做，实在不忍直视。
下课铃声响起。大家都一个劲地冲出教室玩，只有我还坐在座位上。我在思考，老师为什么要上这样奇怪的语文呢？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇10
在各个城市的建设中，很多新的小区起了很多洋气的名字：“华庭丽景”“棕榈泉”“枫林小岸”。这些光看名字就感觉景色优美的小区，无非是开发商想提高身价，暗示自己小区环境好，档次高。还有的小区起了：“清华苑”“智慧城”“书香苑”“文武苑”虽然这些名字有些俗气，但是那会让那些“望子成龙，望女成凤”的人们闻风而来。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。
我们城市里花里胡哨的`小区名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点字义，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。
无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。
处处留心皆学问，世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”，少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我们在生活中学到的语文。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇11
随着清脆的上课铃声我也开始了今天的学习，第一节课是语文，而我，却异常紧张
这节课老师让同学们自己来讲课文，虽然我事先预习的很充分。但心中还是怯场，不敢举手。此时我的手心里布满了汗珠，手紧张到发抖，腿也跟着发抖，可脑袋却里一直有一个声音：举手吧，这对你来说是一个好机会，是一个让你能突破自我的好机会，加油，相信自己！后面的同学也拽着我的袖子让我举手。经过反复的思考，我最终举起了手。我的勇气也赢得了一片掌声。
站到讲台上，我的腿还是紧张的发抖。还多亏了老师的鼓励，同学们的掌声，才让我镇定了下来。
第一步便是对课后生字词的听写，同学们都很认真，也没有人，因为我不是老师而故意去说话。全都对我报以鼓励的'笑容。班里静的都能听见针掉下来的声音。
第二步便是感知文章整体内容。同学们在室友交流和回答问题的时候，也都很配合我。这一环节顺利通过。
第三步便是对课后习题的了解。同学们还是一如既往的优秀。
第四步便是对全文进行总结。同学们回答的都很好，老师也帮我进行了总结。
这节课总算结束了，我这颗提着的心也算放了下来。这节课我非常享受，同时也体会到了老师的不容易。
这节课对我来说是非常特殊的一节课，因为，他教会了我勇敢。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇12
相信大家都看过电视，但电视你们觉得是一个娱乐的工具，只会在电视前忘我。但电视上也有许多语文课的。看节目不是简简单单的娱乐，而是让你在电视中学语文课上面的知识。
于是有人叹惋，电视就是娱乐现在我们看电视什么也没有学到。别人看起来电视就受益匪浅。更有甚者带着笔记本还把有用的记下来，就好像那些看电视就像学语文一样。就好像我就太虚伪，也有段子手调侃，也不学一点知识，人家说一句话可能你听不懂。
那你可知"加油”的来历？清嘉庆年间有一举人张瑛，一生为官三十余载多任地方官，颇有致绩，张瑛最为重视的是教育事业。据传张瑛在安龙城任知府的时候做过一件善举，每到午夜交更时分，张琪都会派两个差役挑着桐油篓巡城，如果见哪户人家有在挑灯夜读，便去帮他添一勺灯油，并送上知府大人的鼓励，无论乱风下雨。就这样坚持就是数十年，成为了安龙城一道别样的风影
这是“加油"的由来，这定怎么知道的呢？许与人会说，“学的呗”！那是怎么学的，有人就回答，肯定是看着书学的`，只有这一个办法。那我说看着电视学的，肯定有人不信了，那自己看电视试试，电视会让人成绩下降，非也！
这电视上的有用的节目也是语文课，是播放着，温暖着我们的语文课，活色生香。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇13
人的心情是有伤心、害怕、紧张、激动、恐惧、开心……
在上星期四的时候，我们班上了一节特别的语文合作课，我们全班同学分成十多个小组来上课。杨老师将要学的'课文让每个小组各提出一个问题，然后根据提出的问题在文中找出答案。但是，在讨论之前，同学们要认真读课文，要看懂课文讲了什么内容，明白课文要告诉我们什么道理。
上课了，老师让我们上下张桌组成一组，再进行分工。当老师让我们讨论，思考时，我的心情既激动又害怕。为何会激动？平时老师问的问题我基本都能回答，自己提问题，那不是小菜一碟吗？我一定能提出问题，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一个毫无价值的问题，反而会闹出一个笑话。而这两个想法又好像在打架，而且在悄悄和我说话。我们组很快想出了一个问题，但是，我的思想进行着激烈的斗争，答与不答？我的心情紧张到了极点。教室渐渐安静了下来，同学们要开始汇报啦，我还是战战兢兢地举了手，老师鼓励我大胆说出了自己的想法。于是，我提出了一个让人意想不到的问题，老师表扬我提出的问题不仅有价值，而且还是提得特别好，能让其他同学查找、了解更多的课外知识，获得了其它组热烈的掌声。这时，我心里甭提有多开心了！
通过这节课的学习，我还懂得了：做任何事情，不要因为害怕就放弃了，要自己去做了才知道有什么样的结果。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇14
今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘，因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的.。袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能 够顺利一些。而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学 全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点，大家也是各抒己见。接着，袁老师又让张弛那组表演，但是也只有张弛一个人表演得比较好。袁老师没有生气 ，继续鼓励大家：“老师最后想让大家推荐四位同学上台表演。让我们在刚才表演的基础上吸取经验，精益求精。想不想挑战？”我们推荐了四位同学，大家的目光一起聚集在讲台前。这次，他们表演 得特别到位：公仪休那么镇定自若，子明那么谦虚好学，管家那么阿谀奉承……我们情不自禁地鼓掌叫好。袁老师也开心地笑了。
这一节课我觉得有点遗憾，因为我没敢举手。如果能再让这节课重上，我一定第一个高高地举起手！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇15
今天阳光明媚，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，是个好天气！我们的心情就像今天的天气一样好。因为我们上了一节与众不同的语文课。
上课了，老师拿着一张A4笑眯眯地问大家：“同学们，你们能用这张纸悬空撑起五本语文书吗？”同学们顿时呆若木鸡。接着，老师给我们四人小组一张纸，同学们便七嘴巴舌地议论起来，我们组也不例外。看过不少科学的林栩浩首先发言，他说：“我认为圆承受的重量最大，我们可以利用圆的特点。”说完，他就做了一个圆柱形的形状，又把语文书放上去。一本一本的语言书放上去，真是岌岌可危啊！当放到第四本时，圆心已经开始动摇了。我们商量一番后，决定把书从小往大放。书一本一本地放上去，圆心始终没有丝毫移动。当我们把书放完时，本是高屋建翎 ,但我们的“建筑”自始自终都没有倒。“成功了，成功了！”经不住成功的.喜悦的我们高兴地跳了起来，这也让他组的“探子”有机可乘，探取“军情”.这下教室可热闹了，所有的小组都学着我们的样，有的加以修改，好象成了时尚。
过了一会儿，老师让我们组展现杰出的制造。其他的小组也不甘示弱，争先恐后地将自己的成绩用行动表达出来。最后，老师告诉我们：因为圆的重心比其他的形状大得多，所以同学们都纷纷利用圆的特点来做实验。
之后，我们又玩了“巧提塑料坏杯”,同样也很精彩。
我喜欢这样的课堂，但愿每天都能这样。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇16
今天的语文课，我们学习了“语文园地七”中的一首古诗《别董大》。
一看这古诗题目，我还真不太理解这是什么意思呀。查下资料吧，同学们自觉地进行小组学习，共同查找资料，原来是诗人与朋友董大分别的一首古诗。接下来，我们就与老师聊天啦，可有意思啦！
在这节课中，杨老师一直在和我们对话交流，说着说着，杨老师好像就是诗人的朋友董庭兰一样，与我们分别了，可是，老师心情不太好，要让我们安慰安慰她。同学们似乎就是诗人高适了，“老师，您不用担心以后没有知心朋友，时间久了，会有人成为您的好朋友的。”“朋友，您放心，以您的人品，您的才能，不管在哪都有交到好朋友的。”“朋友，以后我会多写信的，我们还可以经常联系。”“别担心，我们会想你的。”同学们你一言，我一语地通过对话理解诗人当时和朋友们难分难舍的心情。老师再让我们用诗中的句子来体会诗人的心情。我们一起读出“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？“接着老师播放了一个视频，白雪皑皑的'大地，风呼呼地吹，好凄凉的场面啊，在这个环境下，更能体现出诗人与朋友的情深意浓。最后，我们分小组进行了诵读比赛，因为我们都知道了古诗的意思，所以好些同学都背诵出来了，读得很有感情，很有水平，十四小组的成员还拿了个第一呢，真为他们高兴！
我觉得诗人很乐观，有着豁达的心胸，对朋友很义气，很真诚。以后与好朋友相别，我也能用这首诗来送给他啦。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇17
今天，我们上了一堂有趣的语文课。
一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。同学们兴奋极了。有的同学说：“太好了，这个我最拿手了！”有的同学高高举起手来：“我来！我来！”“这游戏怎么玩呢？”老师问。话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。“垂头丧气。”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了！”
第一个上台的是我们的班长许欣钰。她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼！”许欣钰点点头。
接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。因为他不会表演。老师又叫了周彦宏。他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的'月牙。这会是什么成语呢？好难呀！这时教室里鸦雀无声。同学们有的用手抓着头发想；有的趴在桌子上想；有的用手托着下巴思考着。大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀！
最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。同学们有的捂住嘴，偷偷地笑；有的捂着肚子，哈哈大笑；还有的边拍桌子边笑。教室里成了欢乐的海洋。这太明显了！是翩翩起舞呀！
这真是一堂有趣的语文课！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇18
语文在生活中是无时不有，无处不在的；语文在生活中是重要的多的；语文在生活中是学习运用极其广泛的。生活离不开语文，语文使我们的生活更加丰富多彩，富有情趣。
那是一个周五，听从妈妈中午的叮嘱，我一下课，就迅速将书全部装进书包，背着沉重的步子向家走去。走到大门口，奶奶出来了，告诉了我一个令我欣喜若狂的好消息：一年来不了几次的姑姑来了，并且还要去饭店吃＂大餐＂。然而，这只是一节语文课的开头
来到饭店，只见人已到齐，只带我们出场了。不一会儿，该上菜了。上了一道烤鸭，只听见他，只见它大大的盘子边缘上写着几个纤细娟秀的.字，大概写的什么已经记不清了，只记得，其中有一个撰字，爸爸问我：这个是什么字呀？提手旁，上面两个巳，底下一个共，到底念什么呀？
这可让我犯了难，这个字我也没有学过呀？之前看课外书也没有留意过这个字，还是我认得字太少了。我只好似说非说的小声的回答爸爸：我我不知道。大人们也面面相觑，后来，经过网络的帮助，爸爸查到这个字，念zhuan，原来是个撰字呀！我深深地记住了他。
大厨真是别出心裁，就想到在菜盘子上写字，真乃秀色可餐，美食和语文的结合，让我们吃的这顿饭，别有一番雅致，吃到美食的同时，又学习了中国的文化，这吃饭的工夫，也是一节独特的语文课呀！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇19
语文是什么？它是文化的结晶，它是中华民族智慧的果实但是语文只是在学校里上的课吗？我们生活中其实处处是语文。
电视里的主持人大赛，这也是语文。看那些主持人齐聚一堂，每个人都是满腹经纶，每个人都出口成章。比赛现场如武林会场，虽没有刀光剑影，但气氛依旧浓重，每个人都提心吊胆。但让我记忆深刻的不是选手，而是评委董卿中央电视总台著名主持人，她被网友戏称神仙中的.神仙。董卿从小就开始接受艺术的熏陶，他的父亲逼她背古文、抄书有了前期积累董卿才有了今日的成就。她让我知道了学好语文就要多读书多积累，让自己有话可说，有词可用。而且要坚持下去，这样才有所成就。
主持人大赛让我积累了许多名句与好词，这些主持人教会了我如何说话，如何用词。
他虽不曾与我在课堂上谋面，但他们在电视上给我上了一堂精彩的语文课。
语文课，不是只有老师才能上，任何地点，任何时间，任何人都能给我们上一堂语文课，语文是一门既深奥又浅薄的科目，课本上它是浅薄的，课文读懂就完成。但在生活中它是深奥的，因为只有在生活中我们才能体会到字里行间的深情，我们才能领会这些汉字的真正用处。
语文！它是生活，因为生活有了它才多姿多彩；它是智慧，几个简单的汉字却组成了深奥的话；它是民族，它让我们中华民族得以传承。
生活，处处是语文，这也是语文课。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇20
语文课不仅仅体现在学校里课堂上的语文课，其实，在大自然中的每一物、每一事都是语文课的体现，所以语文课在我们生活当中随处可见。
比如，一首歌，不要光单纯地听他的曲调，其实歌词对于这首歌曲来说是有一定的关联，作曲人也不会平白无故的写出这样的歌词。当我们坐下来细细品读歌词时，也就把语文带了出来，再带上一些旋转着的音符，这就是一堂生动的`语文课。比如王菲所演唱的歌曲：《但愿人长久》、《红豆》都美好的诠释了，由诗文和美文演变为动听的歌曲的。
再比如去旅游时，一路上看到的风景，也存在着语文。当看到瀑布时，我就会想到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的诗句；登上黄山，站到黄山顶峰的那一刻，我便会想到长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。看到的每一处景物都能联想相关的诗句。并且可以把学过的诗句灵活运用，从中体会到大自然与语文学习的密切联系。
再比如，看的一场电影，电影是由很多人物来设计的，如果没有了其中的文字，电影就会十分的乏味和无趣。有了文字，有了语文，导演把文字改成种种艺术形态，使人们更有画面感，这也能体现出语文课。
你是否留心观察过公园中的广告牌，譬如说小草青青，脚下留情、美丽你我他，文明靠大家之类的指示牌，都是运用语文的汉字来提醒大家的，这不仅让人感受到了语文的魅力，也认识了语文课的博大精深。
这就是随处可见的语文课，大自然中随处可见的语文课！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇21
谷雨时节喝一杯谷雨茶，是一件特别浪漫的事。在这个春光明媚的午后，陈老师说要请我们喝谷雨茶，我惊讶地看着老师，心想今天有口福啦！
陈老师给我们每个人都发了一个小杯子，杯子里放了一小撮茶叶。此时的茶叶静静地躺在杯底，有的穿着深绿色地外衣，有的穿着淡绿色的`外套，有的细长，有的短小。仔细一看，茶叶上长着细细的绒毛。真是奇特！
在陈老师把水倒进茶杯的那一刹那，小茶叶们就在水里滚来滚去，不停地翻跟头。过了一会儿，水面平静了下来，一片片小茶叶挤在一起。有的躺着，有的站着，有的斜着身子，姿态不一。这时清澈的茶水已经变成了淡淡的绿色。我迫不及待地把鼻子贴上去一闻，一股淡淡的茶香味扑鼻而来，令我顿时头脑清醒，心旷神怡。
过了一会儿，浮在水面的茶叶们喝饱了水，舒展着身体慢悠悠地往下沉。来到杯底，就像是懒洋洋的小猪一样，很快进入了梦乡，不再有任何动静了。正当我准备喝茶的时候，一股浓郁的茶香扑鼻而来，我想这茶的味道一定错不了。我迫不及待地猛喝一口，呀，这茶苦苦的，涩涩的，真是太出乎意料了！正当大家都在感叹茶水苦的时候，我忽然恍然大悟，原来是良药苦口啊！
一撮很平常的茶叶和一杯普通的开水，走进了我们的语文课堂，走进了我的心里！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇22
今天我们上了一堂有趣的语文课。下午的上课铃刚响，语文老师就走进教室，与以往不同的.是：他竟然绘声绘色地给我们讲起了《龟兔赛跑》的故事，同学们都高兴极了。讲完故事，接着老师又拿出两个可爱的乒乓球，然后对我们说：“这节课我们要玩个非常好玩的小游戏。”同学们都兴奋了起来。我们认真地听老师讲解游戏规则：我们分为兔子队和乌龟队。我们需要用手捏住球，再传向对方，只能捏住，不能握球，也不能抓球，否则就属犯规。看两队谁先将球正确的传完，谁就胜利了。
第一局比赛开始了。我们乌龟队开始很顺利地传着乒乓球。突然，有个同学不小心把球拿错了，因为她的犯规，我们这局比赛失败了。我们生气极了，第二局比赛马上又开始了。我在心里暗暗地想：这一次乌龟队一定要赢！终于轮到我传球了。我的心怦怦直跳，我瞪大了眼睛飞快地捏起乒乓球，又飞快地传到另一个同学手上。我眼疾手快传球成功了。我心里特别高兴！希望我们队的其他同学也能成功传球。正如我所想，这次乌龟队总算没有犯规。尽管这一局我们赢了，但是，在第三局比赛中兔子队不甘示弱，兔子队传得太快了，像一只只飞快跑的小兔子，最终兔子队以二比一取得胜利。
这节语文课真是太有趣了！虽然我们乌龟队输了，但是我也觉得特别开心。希望以后还会有更多这样有趣的语文课。同时我也明白了一个道理：失败是成功之母，只要我们齐心合力、共同努力就会走向成功！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇23
放了假晚上终于有时间看电视了。久闻中国诗词大会大名，早就想一睹为快了。我与妈妈、姐姐一同观看，就像上了一节诗词语文课一般。
综艺节目《中国诗词大会》向观众展现了诗词的美与妙。主诗人龙洋细细地讲解将我们带入诗词的美妙境界。选手带领我们学习诗词学文化，品味诗词人生，让我们感受到学习知识的快乐。
跟随主持人撑起一支长蒿，深情流露道，我们一起看“千树万树梨花开”。一起听"月出惊山鸟，时鸣春涧中”，一起叹”对酒当歌，人生几何？”“一起盼“柳暗花明又一村”口吐莲花、字字珠玑，带着选手与观众分享中国诗词大会这万倾方塘的青草更青的样子。我一句话也不敢说，生怕我的一句闲言破坏了这美妙的时候。
诗词，是中华文化跨越时空的精神宝藏，是中华民族凝练的智慧结晶，是语文学习的魂中之宝。从“窈窕淑女，君子好逑”的远古吟唱，到“大江东去，浪淘尽”的`豪迈气派，再到“与天公势比高”的革命情怀，体现了中国人民博大精深的诗词文化。中国诗词大会就发扬了这种精神，让观众学习到了诗词，体会到了诗词的魅力。
诗词大会带领我学习诗词文化，让我感受到学习知识的快乐，培养了我的审美能力和审美情绪，让我知道了学习语文知识不局限于课堂。这，不是一节生动的语文课吗？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇24
今天，周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么，让我们来看看，这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧！
“咬饼干”课开始啦！周老师一走进教室，同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去，看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种，就走过去，向她借了一块饼干。
老师拿着饼干走到讲台上，左看看，右瞧瞧。我看见老师这样，心里想：周老师简直就像一个好奇的婴儿，正在观察玩具。之后，只见老师咬了一口饼干，同学们都尖叫了起来，大声喊着：“别，别吃，别吃啊……”在一片呼喊声中，老师把饼干咬了几口，慢慢的饼干变成了一个飞镖的.形状，接着老师又在饼干中间钻了一个小洞，就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候，饼干裂开了一条缝隙。“哎，搞砸了”周老师犹豫了一会儿，从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说，一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上，我心想：你们可要小心点，千万不要掉下来哦！
后来，老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来，幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜，我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……
多么开心的饼干课啊！虽然我没有得到抢到饼干的快乐，但是我已经感受到了饼干课的趣味，我真希望下次还能上这样的饼干课！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇25
语文课上，老师让我们氢《背篼》这篇课文的第5、6、7自然段中的任何一段改成对话形式表演。大家跃跃欲试，争着要表演。
请演山里孩子的徐心怡和演小弟弟的俞承豪注意，《送柿子》马上就要开演了。三、二、一、开——拍！那孩子放下背篼，刚吁了一口气，正准备掏出山柿子，突然，跑出来了然，跑出来了一个小弟弟，一看那山柿子便馋涎欲滴，情不自禁地大喊：“耶！有红红的'山柿子吃耶！”话音刚落“停！”这还只演了一个开头，就被导演给叫停了。原来那城里的演员不小心说了一句山里的孩子本不知道的网络语言：“耶！”看来，只有重拍了。可是，那演员还是屡教不改，惹得观众捧腹大笑。唉，真是“江山易改，本性难移”呀！谁叫他是城里人呢？
《送柿子》演得不怎么样，再来看看第二组的《给药材》吧。
三、二、一、开——拍！只见孩子高兴地说：“爷爷，请您明天一早帮我把这捆药材拿到镇上去买掉吧，……”他边说边把药材交给爷爷。谁知，他正想向爷爷说明赚来的钱的用途，却被爷爷打断了。爷爷一接过药材就条件反射地说：“好的，谢谢。”话音刚落，又传来了哄堂大笑，这次连演员和导演都笑了。可能他习惯了收到东西说：“谢谢”，连谁该谢谁都搞不清了。
唉，城里的演员要想演好山里的剧本，真难呀！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇26
香甜可口的巧克力，多姿多彩的洋娃娃，已经不能使我着迷。朋友，我爱什么？让我告诉你：“我爱语文课本”。
新学期开始了，老师总要先发新课本。每当这时，我总要迫不及待地翻开飘散油墨清香的新语文课本。看着一行行黑色的铅字，一幅幅漂亮的插图，心里有说不出的幸福、快乐。
语文课本给我带来了许许多多的'知识，它像一位热心的导游。《长城》、《桂林山水》把我带到神洲处处，祖国众多的名胜古迹与壮丽山河使我悠然神往。我更了解我的祖国：她很广阔，很美丽，是最可爱的地方。
语文课本是知识丰富的历史讲解员。古诗、古文、人物、故事把我带到了遥远的古代。使我看到了祖国历史的悠久，在这块文明的土地上，孕育了勇敢、智慧的人民，我感到骄傲。
语文课本是我的良师益友。她用甜美的乳汁哺育我茁壮地成长，从一个个简单的拼音字母：“a、o、e……”一直到一篇篇包含人生哲理，充满真善美的文章。当语文老师不管是声情并茂地朗读还是娓娓动听地讲解，都激发了我爱语文课本的热情。就这样，我的语文水平得到了不断地提升，我的“大作”还荣获“全国中小学生作文竞赛”二等奖呢。我真该感谢老师和我的语文课本啊。
只有知识才能永远给予我力量，我爱语文课本！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇27
你要是问我“什么课最令你难忘？”我会毫不犹豫地告诉你：“前天下午上的两节语文课最令我难忘。”前天下午的两节语文课上我们班上所有同学都当了一次“小小推销员”。
谢昱、徐劭嘉、黄希铭、刘炜炫一组。他们向大家介绍产品是ipad2。ipad2是一种手写电脑，十分方便携带，同时也很实用。”谢昱用洪亮的声音打了个开头炮。接着他们一个个勇敢地站出，绘声绘色的向大家介绍了 ipad2的各项功能。最后他们争先恐后的说道：“现在只卖3333元，快来抢购吧！”
我，张雍宁，王可迪，陈卓一 组。“下面有请31号同学向大家介绍，她们带来的‘产品’是……”端木老师说道。我们一起走上台去，我手中还抱着一个比钢琴小几十倍的 “小钢琴”。我们站上台后一起问道：“大家猜猜这是什么东西？”我们话音刚落，台下大家异口同声地说道：“这是一部电话！”呵呵，这次被你们猜对了，这是一部电话。
原来的钢琴键变成了拨号键，在拨号键上面就是电话听筒，有趣吧！更有趣的是“小钢琴”的“键”同样也能发出优美的音乐。“这部电话放在家里，即美观又实用，快来买吧！”张雍宁的`话使我们的介绍圆满结束了。
陈齐她们组推销的是苹果，她们向大家介绍了苹果的营养成分与营养价值。
这两节语文课不仅使我们更加透彻地认识了一些新科技，同时也使我们超越了自我，勇敢地站在了讲台上。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇28
在语文老师的一声令下，我们纷纷纷纷拿出了自己的旧货和钱。
这是要干吗呀？噢，原来是要开个跳蚤市场呀！然后把自己喜欢的买下或卖了赚钱。
虽然是跳蚤市场，却是鸦雀无声。老师忍不住了，低声笑道：“你们到是叫几声呀！”说着起了个好头。“人来疯”周刘鑫顿时吼了几句：“大亏本！大跳楼！××牌自动笔原价要20，现在只要10块钱！”“冬瓜大总统”和“高又瘦”见自己的.“铁哥们”发话了，也相继发话。不久，跳蚤市场又变成了“跳蚤吼市场”。我见他们都在吼，也试着叫了起来。
叫了半天，别冰人了，就连人影也没看到。莫非是我卖的东西太不起眼了？终于“美少女”看中的我的一个夹子，用5块买下。刚要买下，“学神”和“学霸”一起走来。呵，还在竞相加价，中间，“学渣”用比她们都高的价钱——10 元买下。
我可以出去买了。我东瞧瞧，西望望，买了一大堆没用的娃娃。真没想到，“眼镜女”买走了这大堆没用的东西，心情别提有多开心了。我突然想到“人来疯”的徒弟“人来乖”卖得怎么样了。看看，我说不要本子，你非不听，破产了吧！“林心如”走进我，说：“我这有个夹子，你一定喜欢。‘一看，那不是我的夹子吗！短短5 秒钟，我又破产了。
游戏结束了，但我体验到花钱容易，赚钱难呀！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇29
上课的铃声响了，第一堂课是语文。奇怪，我今天怎么了，以前上语文课总是心不在焉，今天却全神贯注地听司老师讲课，我觉得司老师从嘴里说出来的每一个字，都是一个个跳跃的音符，格外动听。这堂课上的格外快，转眼间就听到了下课铃。
放学回家后，我翻开语文书，读着第一单元的课后注释，我发现注释中有好多都是我没有掌握的，我也意识到语文的重要性。
我刚放下书本，爸爸快步走进来说：“过几天就期中考试了，赶紧复习吧。”
我听后心头一颤，拿起五三一看，十道选择题里有四个不会，我语文实在不好，大约只有五年级的水平。我拿起笔，做着一个个题，做的饶有趣味，我一想起过几天就期中考试了，心里就想压了块石头一样，挪不开；我下定决心要把语文学好。
我一连几次作业都被老师表扬，感觉自己里学好语文又近了一步；我翻开课本，听老师讲题，和同学们一起朗读，听那朗朗的读书声，也别有一番滋味。
但是，在期中考试我的分数却很低，我反思自己的'学习方法，我最后还是把问题放到了听课效率上。
唉，谁能知道我心里的痛，我已经非常努力了，为什么还要这么针对我！
此后，我晚上的安排变成了写作业和读书，司老师也说我不那么燥了，喜欢多在教室里写作业了。现在的我，只争朝夕，不负韶华，我要做最幸福的读书人！
你好，语文课。你好，司老师。你好，崭新的自己。我一定不枉司老师的教诲，把语文自修好，都在最美好的青春努力奋斗！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇30
今天下午最后两节是语文课，康老师给我们上的古诗两首——《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。
开始的时候，老师讲了《夜书所见》的作者叶绍翁，和他的一个小故事，接着就进行字词句的常规学习。当老师说让我们把古诗的意思通过小故事的形式讲出来的时候，原本坐得笔直的同学背挺得更直了，原本趴在桌子上的同学也直起了身子，正在做小动作的同学也停了下来，全班同学都竖起了耳朵，望着康老师。我们同学讲的.时候，遇到他们将得有趣的地方，或者出现小小失误的时候，我们就会笑一笑。当康老师讲的时候，教室里就只有老师的声音，没有别的声音。这节课，我们还没听够，下课铃声就响了。
第二节课铃声响了之后，我们都“耶耶”地叫。老师先把上节课的讲完，再讲《九月九日忆山东兄弟》。老师先给我们讲了王维从小时候到一直到写这首古诗的经历，我们安安静静地听着，眼睛一直盯着康老师，老师在哪里，我们就把脖子扭到那儿，有时还移动身子，生怕漏了哪里没有听到。康老师讲完故事后，我们又进行了字词句的学习。
当老师再次说到让我们把古诗的意思用讲故事的形式表达出来的时候，“铃铃铃”下课了，我们都大叫说，这节课太短了，没有听够啊。今天两节语文课太过瘾了，我们都没有听够。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇31
今天，突然被告知需要在规定时间内备一节课，没有教参，也不允许拿手机，然后讲一节无声课堂。第一感受很突然，随即开始应对，拿到手的是复印好的课本页，题目《雨点儿》，我确定是一年级的课，虽然我还没有研读到这里。
于是我粗浅地看了一遍课文，脑海中不断搜索我要确立怎样的目标，结合课后题和课标的要求，我知道认字识字是第一要求，朗读基本上算第二要求。确立好了初步的目标，我开始按照固有的经验写起了教学设计，对于一年级的课到底怎样把握是我面临的最大的挑战，而且多年的教学习惯我早已不具备儿童话的.语言，所以我一边写教案，一边不断调整自己，提醒自己，我的授课对象是一年级的小朋友，就这样课还没有备完，时间已经到了。
推门进入教室，虽然听课人员都是老面孔，可是我已经好久没有讲过无声课堂了，所以第二感受很紧张，以至于设计好的导入环节竟然忘得七七八八了，中间的讲授环节也是不够熟练，还有一些不成熟的想法也展露无遗，还好听课老师表示满意。
但是我觉得问题很大，首先这是我在所有语文老师以及校领导面前展示的第一堂语文课，是他们对我的第一印象，向来注重形象的我竟然把第一印象搞得一塌糊涂。下台后我开始翻看教参，对照教参，我比对了自己的不足，晚上坐在电脑前搜了这节课的视频，听听别人的课，我想更能看清自己吧。所以讲完这节语文课，我的第三感受便是要好好学习了！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇32
今天我们上了一节平凡又特别的一节课你知道这一节课的内容吗？你想知道吗?我猜你已经迫不及待的想知道了吧，既然想知道那就让我告诉你吧。
下午第四节上课了之后老师就走进班里随着家辉一声大喊到：“起立”大家就全部站了起来说：“老师好”随着老师一声:“同学们好”大家就又坐下来了接下来老师又说：“现在开始提问一课《窃读记》的生字那班输了让班扫一个星期的地一班先来还是二班先来，”经过大家商议决定让二班先来，二班的人好像都没信心，都说让别人去却不说让自己去果然还是怕扫地最后还是老师叫了几个人上去的，老师让晓菲分完ab组后开始提问了当然a组和b组写的生字不一样喽。最后是评分因为没有信心所以没有几个得100分的最令人可笑的是帅广把老师提问的“踮着脚”写成了“电着月收”老师幽默地说：“班里有叫麦收的没有叫月收的就算有也不能电人家啊。”弄的班里的人都哈哈大笑，帅广也害羞的低下了头。说完了二班就该说一班了老师一说该一班上去了一班的同学就都像是要吃大餐了似地争先恐后的向讲台冲去刚好八个人一个不多一个不少看来一班有很大的'把握取得胜利呀，果然一班只有一个失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈这回一班就高兴了因为整整一个星期一班都不用摸扫帚了，扫地什么的都归二班了。生字也提问完了也下看了。
怎么样特别的一节不错吧，虽然只是平凡的一次提问生字，但是却出了许多不平凡的事。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇33
我十分喜欢上语文课，因为有伍老师。伍老师一双水汪汪的眼睛，大大的嘴巴，嘴巴左下角有一颗黑色的痣，大大鼻子，一张和蔼可亲的脸。伍老师上的语文课生动有趣。每次上语文课，我总是听得津津有味。她对我们说的口头禅就是：“记住，优秀不是别人的专利。”言下之意就是鼓励我们好好学习，做个优秀学生。
上周星期五，我在语文课上连续回答了几个问题，而且都答对了，老师就对我竖起大拇指说：“专心听讲，认真思考，优秀就这么简单。”说得我心里美滋滋的。下课后她还对我们说：“你们都是聪明的孩子，可是在课堂上不要讲小话，要学会听讲。不然，我可不跟你们留面子的。”当时，我知道老师说的都是气话。果然，老师又说：“在上课时，我们是师生关系，下课了，我们就是朋友，你们有什么问题都可以问我。”她要我们记住：“不管在哪个老师的课上都要专心听讲，要尊重老师的劳动成果。这不仅是为了学习知识，更重要的是讲文明懂礼仪的表现。”
伍老师也是一名对学生的学习负责任的.老师。一次，我们写的作文没有批改，她竟然把作文本带回家去批改，我看到老师背着厚厚的一摞作文本离开教室时，我都快哭了。心想，老师这都是为了啥啊!你们说这难道不是一个对学生负责的老师吗?
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇34
语文并不单指语文课，生活中的语文甚至更加丰富多彩。书籍、广告、报纸……生活中处处都是语文。
书籍中的语文博大精深。“书是人们的精神粮食”，四大名著、百家著作、《唐诗三百首》、《史记》……它们蕴含着中国真正的“财宝”，给人们无穷无尽的知识，让人们受益终生。
广告中的语文趣味多多。当我们置身于大街小巷，广告总是无处不在。其中也蕴含着丰富的语文知识，“味道好极了”！”这是雀巢咖啡的广告词。直白、简洁，并且琅琅上口，它抓住了人们的内心感受，所以才经典。
报纸中的语文多姿多彩。一个故事，也许会令人深思；一个词语，也许就能让你的文章多一份绚丽；一个生字，也许就能拓展你的语文知识……哪怕一篇小笑话，也能让我们学点什么。
电视中也有语文。当我们听不清声音时，字幕便成了依靠，在看电视的过程中，便加深了对汉子的印象。当字幕有不认识的'字时，角色们也能通过语言让我们认识字的读音。
自然中的语文诗意盎然，看到倾盆大雨，心里便会想到刘基的“风驱急雨洒高城，云压轻殷地飞”；听到阵阵雷声，又会想到李白的“赤县扬雷声，强项闻至尊”；看到梅花，又能想到苏轼的“暗香浮动月黄昏，堂前一树春”……
生活中处处都有语文，它们都能让我们受益，缺少的只是发现它的眼睛。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇35
“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”琅琅的读书声从我们教室里传出。
原来，我们正在进行一堂语文交流课呢！为我们上这堂课的是大名鼎鼎的冯老师。
冯老师有些胖，大大的将军肚挺了起来，稀拉的头发搭在头上，一双眼晴闪着光釆。慈祥中透着严厉，让人不敢造次。
我们都挺想见一见这一位老师上课时将会是怎样的。
开始上课了，和平常一样的程序让我们本来紧张的心情渐渐放松下来。而冯老师则是像在自己班授课一样，神色自如，脸上没有一点慌张的神色。真不愧是久经沙场的老将，我在心底暗自佩服。
到了课程的白热化阶段了，我们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。回答了一个又一个问题，大家都觉得挺简单的，便更加斗志高昂。突然，大屏幕上出现了一段话，第一句是用蓝色画了重点。我们正不知道干什么时，冯老师发话了。“这段话什者运用了什么修辞手法，来把这段写得更具体？”冯老师连问了两遍，我们也没有一个人举手，因为大家以前没有做过类似的'题，所以都不知道怎么办。冯老师满怀希望地看着我们。
同学们一个个紧锁眉头，冥思苦想。我忽然灵机一动，想到了一个答案，可惜不正确，冯老师也没说什么，而我的脸就像捡了热鸡蛋滚烫。
冯老师引领我们读课文的最后一段时，好像威尼斯就在我们面前，我们就在这琅琅书声中下课了。
希望学校以后能外开展交流课，丰富我们的课堂生活，提高课堂效率。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇36
在上小学的时候，语文老师总是对我们说：同学们，你们也要有一双善于发现的眼睛！难道语文就仅仅局限在学校里的课堂上吗？语文是我们的母语，我们所说的话、所写的字都属于语文，所以，生活中到处都是语文！其实我也知道老师说这句话的含义，但是你如果问我：你能从你在生活中发现的语文中举一例子吗？这是我回答不上来的。我只是理解这句话的`含义，却不曾真正的在生活中寻找一些例子，直到今天，我在生活中发现了语文。
我在那寻找到了语文，可是那个东西跟语文是一点关系都没有啊。它就是——电子产品！其实，电子产品使用得当的话，也是对人民有益的东西。假如没有电子产品，那我们现在从哪儿学习知识呢？在哪儿能接收到老师布置的学习任务呢？语文是我们的母语。我们的母语就是汉字，而我们手机上的字不也是汉字吗？在打开手机的同时，我们也复习了一遍汉字，这也是语文！
而且，老师会在第一时间给我们分享教学视频和教学ppt，电视上也有老师在进行直播。这样不仅学到了知识，还能有一种上课的感觉，学习起来就已经事半功倍啦！
语文，无处不在。书上、食品包装袋上语文即汉字，这么一说，这也有汉字，那也有汉字，生活中处处是语文。课本也好电子产品也好，在我们的衣食住行中总有语文的身影。既然这样，我们更应该学好语文，因为，语文，无处不在。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇37
今天，徐老师一进教室就对我们说，今天要写一篇作文。我们听了都唉声叹气的，我想，你也一定最讨厌写作文了吧。不管我们的情绪如何，徐老师仍然保持着甜甜的笑容，从包里掏出了一个看上去挺可爱的小瓶子。恩？徐老师呀徐老师，您的葫芦里究竟卖的是什么药啊？
只见徐老师晃了晃手里的小瓶子，说道：“大家可以猜一猜，这里面到底是什么？一个透着橙黄色的小玻璃瓶，里面好象有一片片圆圆的柠檬片。闻一闻，一股清香的柠檬味儿瞬间钻进了我的鼻子里。“真好闻！”我忍不住说道。“恩！是的，是的！”“让我摸一摸吧！”一个同学用手指小心翼翼地沾了沾，“软软的，粘粘的`！”大家你一言我一语的。“好了！看也看了，闻也闻了，摸也摸了，现在说出你们的答案吧！”通过大家七最八舌的讨论，最后我们一口咬定：“柠檬果酱！”
徐老师看了看我们，脸上依然是笑眯眯的表情，不过，这眼神中却分明透出一丝神秘的色彩。徐老师把瓶口对着我们，然后拨弄了一下，“果酱”里露出了一个黑黑的小点，“啪”徐老师打着了打火机，点燃了黑黑的小点。顿时，红红的火苗欢快地跳动了起来。“啊！原来是一瓶蜡烛呀！”我们这才恍然大悟。
看着小小的火苗不停地跳动着，我不禁想到了站在我们面前的老师，您就像这小小的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们……
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇38
语文课是我们学生学习的一项主要学科，尤其是复习阶段时，语文课显得更加宝贵，因为每一堂语文课老师都会给我们进行强化复习，好助我们期末考试时一臂之力。可有些同学却不好好听课，不认真完成作业，让左老师生气。今天左老师就在语文课上“捉”到了几个这样同学。
时光倒退至语文课上……
左老师正在认真地讲课，同学们大部分听得都很认真，左老师的眼神这时却定在了Z同学身上。在老师注视下，正在说话的Z同学如梦初醒，尴尬地停止了“演讲”。“Z！坐到后面去！”Z同学认错态度比较好，乖乖地走向教室后方。
左老师又绘声绘色地开始讲课，讲到试卷错的比较离谱的地方时，她就会让做错的同学站起来，苦心婆心地再次提醒我们要认真做作业，下次不要犯同样的错误。
当大家都在聚精会神地听左老师讲课时，S同学却沉浸在自己的世界里。左老师怒道：“S，把课外书拿上来！”
“丁零零”，下课铃响起来，左老师结束了讲课，但她仍不放过宝贵的课间休息时间：“H，把笔、本子拿着，去我办公室！”H同学想说什么，左老师又说：“我不想听解释！跟我走吧！”
虽然下课了，但左老师生气的身影却一直浮现在我的'脑海中，我突然心疼起左老师来，临近期末，左老师每天有改不完的作业，还要为班上的同学操心、生气，每天都很累。老师这么辛苦地为我们，我们呢？我们应该用好成绩回报才是。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇39
语文课有些无聊，上课举手的人数越来越少，只有几位同学在举手，而我几乎不举手，因为不喜欢。我希望中的语文课是热热闹闹，开开心心的。
可是看看现在的语文课，十分的乏味，同学们在家都有工具书，在语文课上，老师一提问就把工具书上现成的答案读出来，把本应该是自己动脑想的，自己去体会，感受的都抛之脑后。而我也不例外，即使自己有一点思路不跟工具书上的不一样，但总认为工具书上的答案是正确的，所以总把自己的思路给否定舍弃掉。
有一天，政治老师给我们上了一堂叫做“唱响自信之歌”的课，自此，我就觉得我应对自己多一些自信，不要总是否认自己的感受，每个人对同一篇课文都有不同的见解，就如同“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”一样。所以大胆的举手吧，即使说错也没什么，只要能发飚出自己观点就行了。
上学期的语文课是那么的热闹，同学们在课上认真听讲，积极举手发言，还自己准备了许多有关课文的课本剧，在课上表演给大家看，大家都十分喜欢语文课，每天回家都会认真的预习，我那时虽没有工具书，但读过文章后会有一些不懂的题目和自己独特的见解，在那么长的`一段时间内，我们有了真正的属于我们的语文课，所以那时的语文课真的很热，有趣。
课堂是属于我们的，我们应把自己的课堂要回来。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇40
今天的语文课上，一看到黑板上的生字“竣”，我心里就犯愁：跟这个字音同形近的字有好几个，我现在真不知道怎么区分它们了。
语文老师一脸微笑，他指着“竣”字说：“这个字的兄弟特别多，他们的叫法一样，长相也差不多。今天，老师把他们请到一起来，让大家辨识辨识。今后你们就不至于把大哥当作三哥，三弟当成四弟了！”同学们一听，顿时来了兴趣。
老师随即在黑板上写下了四个字：峻、竣、骏、俊。指着“峻”字，老师的笑容更灿烂，他说：“这位该是他们中的大哥了，‘山’字旁表示他身材高大，他高大的身影常出现在‘险峻’、‘崇山峻岭’之类的词语中。这位大哥很严厉，他威严的面孔总是出现在‘严峻’、‘严刑峻法’这样的词语里。”同学们听得津津有味，我一边听，一边暗暗发笑。
“这一位应该是二哥。”老师指着“竣”说，“他是一位出色的工程师，他搞成功了一个又一个工程。因此，人们常说‘竣工’。正因为是他让一个个巨大的`工程傲然挺立，所以人们就用‘立’字作他的部首。”
“至于这两位弟弟，大家一定不陌生。”老师指“骏”和“俊”说道，“好马就叫‘骏’，好看的人才叫‘俊’。愿男同学将来都成为英俊的小伙子，女同学将来都长成俊俏的姑娘。”
“哈哈哈……”教室里爆出了一阵哄笑，有几个女生不好意思地低下了头。
语文老师妙语连珠的讲解驱散了我心头的愁雾，我敢肯定，我今后再也不会将“严峻”写成“严竣”，“竣工”写成“俊工”了。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇41
今天的语文课上，姜老师带着我们玩“画鼻子”的游戏，真是有趣极了。
付老师首先到黑板上画了一个没有鼻子的怪孩子的脸。然后宣布了游戏规则。她笑容可掬地说：“现在我要请一位同学，用红领巾把她们的眼睛蒙上，然后在原地转三圈，过后到黑板上给孩子的脸上添上鼻子。”
话音刚落，同学们都迫不及待地把手举得高高的`，“我来！我来！”付老师左右为难了，都不知道请谁好。她首先请了周宇，然后把他的眼睛蒙上，他自觉地在原地转了三圈，接着摇摇晃晃地向黑板走去。不一会儿，就画好了。嘿，周宇把鼻子画在了嘴巴里。这下子，同学们哄堂大笑，她们拿下红领巾一看，也哈哈大笑起来。
接下来终于轮到我画了，我不慌不忙地先用手算了一下位置。然后付老师把我的眼睛蒙上了，在原地转了三圈。我摸索着向黑板走去，估计差不多摸到黑板中央那可爱的小脸了。我胸有成竹地拿起粉笔刚准备画。下面的同学纷纷叫道：“往左……”、“往右……”、“快点画……”我心慌意乱了，不管三七二十一，随意画了一个。“哈哈哈，哈哈哈……”教室里像炸开了锅，同学们笑得前仰后合，眼泪都快流出来了。我不知所措，解下红领巾一看，原来把鼻子画在耳朵上了，我不好意思地笑了。
“铃铃……”下课铃响了，快乐的时间总是短暂的，在欢声笑语中，我们结束了这次有趣的游戏，真希望付老师以后再给我们玩这个游戏。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇42
自从郭老师接我们这个班以后，我就非常喜欢语文课，我的学习成绩突飞猛进，从中等一下子蹦到了前五名。
我们班经常搞些班级活动，其中有“四好少年”歌谣评比大赛。在那次活动中，同学们一展风采，发挥超常。并且产生了一匹黑马，那就是总冠军——李万程。
他激情万丈地上台演讲，这样的激情无一不令评委们赞叹。他一边有感情地朗读，一边做着好好学习天天向上的动作，尽管其中读错了一点，但他改正了过来，依旧充满激情。
他的这种超常发挥，令我敬佩，所以，我给他九分。读完后，他做了一个加油的动作，微笑着走下台去。
这次活动使我明白了：做什么事都要专注、有激情，不能马马虎虎做一遍草草了事，不能只求速度不求质量。
我喜欢语文课不仅仅是因为班级活动，还因为郭老师的'教学方法。
以前，马老师只是平淡无味地把课讲完，而且只表扬好学生，这种做法让许多同学不服。但郭老师却与众不同，她平易近人，任何同学她都微笑以对，纪律面前人人平等。
有一次，郭老师找同学读书，那个同学只读了两个字就断了，正当同学们以为老师会发火时，郭老师却微笑着对那个同学说：“发言太少了，没读几个字就断了吧，以后积极发言，加油！”那个同学听了，高兴地坐了下去，发言越来越积极了。
和郭老师交流一点也不困难，没有障碍，想说什么就说什么，可以倾诉内心的想法，使老师成为我们的好朋友。
我喜欢语文课！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇43
时间过得很快，转眼间愉快而短暂的暑假生活已经结束。我步入了初一，就像刚踏入青春的少男少女一样迷茫懵懂，但同时却十分好奇着我的初中时代。
我至今还清楚地记得开学的第一节课，那堂，特别的语文课……
那天的上课铃才刚响，还弥漫着专属于青春气息的教室便进来了一个留着齐耳短发的女老师。她姓陈，是我们的新语文老师，长得很漂亮，活力四射的样子当时感染了我们班的所有人。
接下来，只见她把课本放在了讲台，满怀笑容的对我们做起了自我介绍。她的音调忽高忽低的，脸上还偶尔做着一些搞怪表情，不一会儿就弄得我们哄堂大笑，把我们之前对于新学校的恐惧感全然冰释。
自我介绍结束了，她便带领我们玩成语接龙。接不上的同学就要上来表演才艺，顺便让大家认识一下自己。就这样，一堂语文课轰轰烈烈地转变为“游戏课”。叫好声话语声掌声笑声不断重叠，拉近了新同学之间的距离，汇聚成了一个新的集体……
从三岁到十五岁，我上过了无数次的语文课，但唯有这一次让我留下了深刻的印象。因为它不枯燥，真正做到了师生一体的友好关系。它让每一位学生清楚的记住了那堂课，那个老师，那些成语，为我们今后的语文课起了一个很好的.开头！
漫漫人生路，我要经历的还有很多很多。也许我还会遇到很多位老师，很多次不同的语文课，但我会因为我的回忆中有过这样一堂特别的语文课而感到骄傲。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇44
我还喜欢时不时在教室外墙上看一张小小的照片：男生一列，女生一列，都紧闭着双眼，缓缓前进的模样。
语文室外课，用海伦.凯勒的心去触摸春天。
犹记得那天上午，春光明媚，教室里却一个人都没有。学习了《再塑生命》，老师带我们去感受春天——触摸春天！
完全是抱着玩的心态。潮湿的空气夹杂着甜丝丝的味道，似乎今天才发现校园那么美。一池春水，两座凉亭，三条小路，四个区域，无数春天的气息弥漫于50多个人的周侧。
老师说，每个人都来触摸春天，男生一列，女生一列。一个人的手臂搭在另外一个人肩上，紧闭着双眼，从长廊一直走过石子路，小道，花坛边，然后是目的地。
很短的时间内，大家都积极参与进活动来了。闭上眼睛，将双手搭在前一个人肩上。将信任完全托付给他。将自信完全笼罩自己。耳边似乎响起更多的杂音，黑暗袭来，脑海空白，脚下坑坑洼洼的鹅卵石路。全面颤，后面就晃，因为黑暗，所以每一小步都踏得比过去更稳当。感觉前面的'人似乎速度在下降。哦，台阶。前车之鉴，后路之师。有了预警，更稳稳当当。脑中浮现小时候的游戏，同样黑暗。因为信任而心安，便没有睁眼偷窥的念头。
很快便到达目的地。睁开眼，与阳光撞个满怀，毫无损伤。
突然明白了海伦为什么会一直奋斗并且很好地生存下去。这与她的努力有关，更重要的是她对身边的人足够信任，能够寄托。
相信生活，生活处处是真理。
信赖，往往创造着美好的境界！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇45
今天上午，徐老师不急不忙地走进教室，站上讲台，说：今天我们不上课文的内容，我们来举行一场有趣的活动。哦同学们激动起来这个活动叫鼓掌。耶！
同学们，老师问大家，你觉得你一分钟能拍几下？我们来预测一下吧。同学们叽叽喳喳地议论起来，有的说我应该能拍80下。有的说90下。还有的.说120，我能拍120下。我觉得我能拍120下，因为我一秒可以拍2下，一分钟60秒，2乘以60是120。所以我觉得能拍120下。
老师又说同学们，那我们就来试试看吧！于是，活动开始了。同学们拼命地鼓起掌，教室里响起噼里啪啦的掌声。看，我的同桌孙熙舜疯狂地鼓掌。眼镜也在上下跳动着，再看看邱思澄，她的长发一甩一甩地，都差点打到她自己和沛震了。简直是手不疼脸疼。还有佘伊琳，她的表情生无可恋，她的手、脸都红了。悦烯的蝴蝶发夹动来动去，还真变成蝴蝶了。再看我，我虽一脸淡定，心里默默数着，但还是很紧张，大口大口地呼着气。
停！老师一喊，同学们都累趴在桌子上。老师问：你们拍了多少下？相差多少？有的预测180下，实际拍了310下，相差了130下；有的也预测了180下，实际拍了222下，相差42下；还有的预测200下，实际拍了255下，相差55下。我拍了245下，跟原来相差125下。
那么，老师又说，你们有什么收获呀？
坚持才会成功！可欣说。
对呀，坚持才会成功，不然怎么可能有比现在更多的次数呢？
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇46
今天上午第一节课就是语文，铃声一响，老师就进教室了，老师第一句话就是拿出词典、语文书、稿纸。
老师问我们在上网课期间她发的微课视没有学，我们班同学都说学了，谁知老师说拿出稿纸默写《古诗三首》。那时候我听到了班里有啊？的声，就知道有的同学不愿意。老师就定了一个时间，让我们抓紧写，到点儿就直接交，不管你写没写完都要交，我们就赶紧写了起来。以前老师都是让我们先看几遍再默写的，而这次不一样，老师来了个突然袭击。
到时间后，老师找了四个同学把默写纸收了，而我才写了一首诗，我当时觉得我要完了，老师收齐后让我们看看书上的《古诗三首》，趁我们看书的时候，老师看了看我们的默写纸。我看到了老师很不满意的样子，老师挑了几张默写错的少的同学的默写纸，展现在了大屏幕上，让我们一起给他（她）们改。改完之后，老师让我们背一下刚才默写的三首古诗，我才知道我没有完。
正在背着的时候，老师说组长检查组员《古诗三首》背诵情况。我当时还没有备好。我就趁着组长检查其他三名组员的时候抓紧背了背。到组长来的'时候，我背的不是很通顺。组长提醒了我三四次，我就那样背完了。
老师说到周五的时候要检查一本语文书里的十首古诗，所以我还是抓紧背吧。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇47
来到学校后，我一直期待着我们的第一堂课。哥哥姐姐都说中学和小学的学习方法完全不一样。学得好的人会觉得有趣，学得不好的人会觉得难，所以我一刻也不敢放松。
终于第一节课开始了，全班同学都把目光放在黑板上，但是没有人敢放松。第一节语文课。老师在讲课前给我们讲了中学和小学的区别，我们会慢慢适应。刚开始觉得还可以，但是差不多，渐渐觉得真的不一样了。举个例子：以前上课的时候，老师都写一点，我们抄一点，现在我们都要了解自己；以前只看一遍课文，现在都要像老师备课一样对重要的地方做笔记；以前我们提问，老师回答。现在，是我们提问和学生回答的时候了。以前不允许我们上课说话，现在是小组讨论。区别很多。我想我真的需要一些时间来适应中学的学习方法。
上完这课，我觉得最难的是上课说话。可能是因为很多人不好意思，也可能是因为不敢来陌生的`地方，也可能是从小到大没主动说过几次话。但无论如何，我必须克服这个困难。其实这并不难，但是每一次第一次，都需要很大的勇气和信心。我缺乏这种勇气和信心，一定要找回！每个老师都喜欢在课堂上积极发言的学生。希望从第三周开始，每节课都留下我的语言！
主动开口并不难，只要表达自己的想法，这需要锻炼，相信我能做到。相信以后每节课都会有我精彩的演讲！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇48
今天，我们上了一节特殊的语文课。以前，我们上过许许多多的语文课，但今天我们上的语文课是孙老师上的最特殊的一节。
“叮铃铃”，上课铃声刚响，孙老师迈着稳健的步伐进了教室。我望着孙老师生气的脸，心中疑惑不解，不知发生了什么事。没容我多想，孙老师宣布：“今天我们上一节特殊的语文课，考数学报试卷。”
当我拿到试卷一看，是两天前考过的。大家埋头考试，教室里雅雀无声，只听到笔尖在纸上“嗒嗒”的.声音。一堂课后，大家将试卷交给了老师。林老师很快就把试卷改好了。中午，孙老师报了分，有的同学上次考了90，这次却考了80甚至60！很显然，那些第一次考得好的同学，第二次考的差距却很大，上次是作弊的，甚至还有人用钱买答案，这是不诚实的表现。是的，孙老师说的一点儿也没错，我好几次考试都发现有人传纸条。
考试是检验我们学得怎么样，考得不好，老师会帮我们补课，自己可以通过努力把学不好的知识弄懂。而作弊，不仅欺骗了别人，还会是自己不会的知识变得越来越多。
我是一个听话的女孩，从不敢作弊，虽然我的数学成绩没有一。二。三年级时好了，但是我没有作弊，我会努力的。比如这张试卷，上次我考了81分，这次我考了96分，这是我自己努力的结果。我最大的缺点，就是粗心，有一道上次做的计算题是对的，可这次竟然忘记写了，我太不应该了。
这节特殊的语文课让我知道了我们应该端正学习态度，明确学习目的，就算考再差也不能作弊。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇49
“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。
来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说题目：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的.笑声在操场的上空回荡着。
当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说题目：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想题目：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说题目：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解题目：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。
“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想题目：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！
我在这一节课里，收获了更多的知识，同样我也很开心，大家都受到了启发。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇50
昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。
第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了的气魄、胆识和周恩来的`沉稳、果断等特点的表现。
本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。由我表演主角。我经常在电视上看到这位伟大政治家的形象，他的胆识和气魄古往今来，无人能比，因此我既紧张又兴奋。
上台之前，我一直思索着怎么把的气势表现出来，直到站在台上，我仍在思索，在诸多方案中，我选择了大摇大摆，在表演时，我还一直联想着唐国强表演的，学习并模仿他的言行举止，因而取得了很好的成效。
通过这次的表演，我深刻认识到我们今天的幸福生活的来之不易，同时也对这篇课文有更深的认识，真可谓是一举多得呀！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇51
今天早上，语文老师笑容满面地走进教室，微笑着跟我们说：“今天我们来做游戏，好吗？”顿时，同学们欢呼起来，如放出笼子的鸟儿。
接着，老师宣布游戏规则：老师手上有三个袋子，里面分别装着“谁”“在哪里”“干什么”三组词语，每人在每个袋子里抽一张纸条组成一句话，然后大声念出来。
“激动人心的游戏时间到了！”老师大声叫道，“我请同学们上来抽奖了。”真没想到，老师第一个叫我上去。我的心怦怦跳，会是什么呢？我大声念出来：“妈妈在水里开火车。”同学们大笑起来，有的'同学甚至笑得前俯后仰，有的同学笑出了泪花。接着，是我的同桌小明上台，他抽取了三张纸条，大声念道：“小猫在教室割稻草。”同学们纷纷议论起来，“小猫不是抓鱼吗？，怎么改行当农民了？”“教室里有稻草吗？”顿时教室里像一口沸水锅，议论声纷纷嚷嚷，停不下来。接着，就是小王上台了。他抽完念道：“妹妹在海里写作业。”同学们再次大笑起来，说道：“怎么可以在海里写作业呢？”游戏持续进行着，笑声如海上的波浪——一浪停止，另一浪又接上来了。
“叮铃铃……”下课的钟声响了，游戏也就结束了，老师最后总结：这个游戏还告诉我们一个道理——句子要搭配得当，不然就会闹笑话。
我喜欢这节有趣的课，因为它不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个句子要搭配得当的道理。
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇52
三年级的一堂语文课上，语文老师走了进来，面带笑容地说：同学们，我们今天来玩一个游戏吧！大家兴奋地说：什么游戏？老师在黑板上写了三个大字画鼻子。游戏规则是：分两组，各派一个人，老师会在黑板上画一个脸型，每个队员蒙上眼睛上来画鼻子，比赛谁画得好。第一组派了小红，第二组派了我。
游戏开始了，小红把眼睛蒙住，走上了讲台，拿起粉笔随便找了一个地方画了起来，粉笔刚落下，全班就哄堂大笑，那声音震耳欲聋，小红摘下眼罩一看，原来她自己把鼻子画到了离脸很远的地方，小红也笑了起来，小脸蛋羞得通红。
第二轮，终于轮到我了。我蒙上眼睛，自信地走向讲台，可还没有到讲台，我就被绊倒了。大家都笑了起来，我赶紧扶着桌子走向讲台。我拿起粉笔，努力在大脑里搜索刚刚记住的脸上各个五官的位置，自信地落笔，小心翼翼地画上了鼻子，我自以为万无一失。哪里知道，我粉笔还没收，背后就传来一阵又一阵浪潮似的笑声，把我心里的那一点儿自信全笑没了。我摘下眼罩，看了一眼自己的杰作。我竟然把鼻子画到了千里之外。这时，身后传来了我们班的k歌小王子的歌声，我送你离开，千里之外我的脸忽然间涨红了。全班同学更是笑个不停，有的捧腹大笑，有的.笑得手抱着肚子前俯后仰，还有的笑得飞出了眼泪。老师也笑得停不下来。
有的同学跟着哼起了千里之外，我们的快乐也蔓延到了课堂之外，真希望这样的课堂能多上一些！
我最喜欢的一堂语文课作文600字初一 篇53
今天上语文课前，谢老师拿了几条毛巾，令人百思不得其解，难道有什么用处？上课后，才知道，谢老师要带我们玩一个游戏，盲人和瘸子，听到这个消息，同学们一个个热血沸腾。
游戏开始了，两人一组，两组在指定位置拿书，再还回去，两学习小组进行对决。开始进行第一组对决，身为一个现众，但也十分激动，往左，不对，再往右！同学们，来回指示着，扮演瘸子的在扮演盲人的前面带着，竞争十分激烈，虽说扮演残疾人，但是大家也是一路小跑，争先恐后，都想赢过对方，身为一个观众，简直比当一个残疾人，在上面比赛还热烈，仿佛台下的人比台上的人还紧张。
终于轮到我们这一组了，遗憾的是组中有两位同学都只想在台下当观众，我和杜明俊只好另选搭档，杜明俊选了李明博，两人配合着，还是很有默契的'，但是速度没另一组快，不幸输了一局。我和我的搭档郭格想着为我们组扳回一局，听到老师的一声令下，身为盲人的我在后跟着郭格，郭格手一升，示意我上台阶，一降，示意我下，两人默契十足，拿书时，听着郭格的指示和旁边同学们的附和，并没花费多长时间，后来，又顺利讲书放回书架，到了最后最关键时刻，我摘下毛巾冲向讲台，却还是比李佳琪同学晚了一步，心中留有遗憾。
不过，最重要的并不是输赢，也不是奖励，而是体会一次残疾人的不易，更加珍爱自己的生命，以及与同学的合作意识。
【我最喜欢的一堂语文课作文600字初一】相关文章：
我最喜欢的一堂语文课作文03-03
我最喜欢的一堂语文课作文03-03
我最喜欢的一堂语文课700字作文11-16
我最喜欢的一堂精彩的语文课作文600字（精选30篇）10-08
我最喜欢的语文课作文03-04
我最喜欢的语文课作文03-04
我喜欢的一堂语文课作文03-05