对着干作文（精选55篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的对着干作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对着干作文 1
“哈哈哈……”什么声音？原来是同学们在玩一个有趣的游戏，名叫――我和老师对着干。
游戏规则是老师说坐下，我们就要站起来；老师说举左手，我们就要举右手；老师说坐端正，我们就要坐得东倒西歪……就是老师说什么指令，我们就要做相反的动作。做错的`就出局，站到讲台上。
游戏开始了，同学们坐得端端正正。突然，老师说：“起立！”谁知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一声，冒了出来。这时，同学们说：“小磊out了！”小磊这时才反应过来，自己做错了，淘汰出局了，垂头丧气地走向讲台。一会儿，老师说：“这次我们来一个难一点的。”老师像机关枪一样说：“举左手、摸右腿……”同学们被弄得手忙脚乱，幸好我反应快，迅速做好了动作。我心想：刚才难的指令，我都过关了，下面的怎么能难倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。突然，老师像吐豆子一样，快速说了句：“向左转！”谁知我疏忽大意了，竟然向左转了，被淘汰出局了。一会儿，讲台上站满了淘汰的同学，座位上只剩下一个男生和一个女生了。男女决赛开始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，决赛结果出来了。这时，小柯叫道：“男生赢了！”老师说：“谁说男生赢了？应该是女生赢了！”男生们个个唉声叹气。
这个游戏真好玩呀！
对着干作文 2
总是不等人，老是跟我对着干，我要时间快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它却偏偏快得很。
我好不容易有一小时时间去看课外书，一眨眼，一分钟，二分钟，三分钟，一转身半个小时就已经过去了，课外书都没看上几页，很快，一小时都过去了。我真想拽住时间的脚步，多看一会儿书，可是不行。
写，我写得快了，却会老写错，只好写慢一些。可写完一个英语作业都要40分钟，一小时只剩20分钟了，而语文作业又要花30分钟到40分钟，你们说说，老妈只给我90分钟要写完所有的作业，我能做得完吗？如果做不完，老妈定要大发雷霆，有我好受的，时间这时候为什么跑得那么快呢？
作业总算完成后，我却要花一个小时去练琴，可弹完一首曲子才花费了3分钟，一个小时，才用了3分钟，那要弹上20次，才能把那漫长的`一个小时给填满，但要弹20次，不把我累个半死才怪呢，去掉一个0，弹两次还差不多，可弹两次才花6分钟。这时，我却想把闹钟拨快一点，一小时快一些过去，我就不用多弹了。你们说说看，时间是不是老是跟着我对着干呢？
对着干作文 3
“哈哈哈哈……”欢快地笑声从教室里传来出，大家究竟在干什么呢？原来我们在玩“对着干”的游戏呢！
老师把规则详细地讲清楚后，游戏便开始了。第一轮，只听老师一声令下：“第一排出列。”我们惊讶地瞪大了眼睛，咦？这是怎么回事？不是大家一起玩的吗？哦，王老师说了为了让大家更清楚这个游戏，所以只好一排一排地玩喽！这下可得认真对待了，我不禁这样想着。
无奈之下，我们只好站在了讲台上，紧张的看着老师的口型，生怕自己的.耳朵出一点差错，因做错了动作而出丑。正在心里紧张之时，耳边传来了王老师无比坚定地声音：“请举起你的右手。”我不知是反应太慢，还是紧张过头，一时间居然分不清左右，迷迷糊糊顺从了老师，高高地举起了右手。顿时，班里一通爆笑，有点同学们都笑的直不起腰来了，我迷茫地瞪大双眼环顾四周，哇塞！几乎就我一个人错了！我顿时修得满脸通红，不停地用小拳头使劲地敲着自己的脑袋，真是恨透了自己的蠢笨啊！
最后，老师让大家全体都站了起来，听老师的口号，“全体立正”，同学们一个个就像船长听到了号令似的，连忙坐下。突然，有一位男同学竟然“扑通”一声跪在了地上，仿佛是自己家世穷苦，要向上帝祈求一般，那神情真可谓虔诚无比，要吧上帝也感动的痛哭流涕啊！老师十分纳闷，可那同学却答道：“老师，你让起立，我这就跪下，不也是和你对着干吗？”
“哈哈哈哈……”笑声再一次从教室传出。这可真是一节有趣的课啊！
对着干作文 4
“战，坐······”“哈哈，你做错啦，快下台吧！”咦，他们在干神马游戏呀，哦，原来正在玩——呢！
我们先来了解一下游戏规则吧：站着要坐着，捧腹大笑要哇哇大哭，举手要——抬腿······好了，不多说了，让我一起去玩玩吧！
我们先开始热身赛，“坐下来。”老师话音刚落，便有人假装做错，一个劲儿地走上去，可惜他出了个洋相，因为这是热身赛，一切皆不算。千等万等终于等到正是比赛啦！
我们每个人心里都是十五个吊桶打水——七上八下，当然也有着激动不已的心情，老师刚说：“坐下来。”刘磊and李袁杰为了夺得“第一个走向讲台的`光荣称号”。（把人物动作写具体）乖乖地按照老师说的做，老师又说：“向左看。”朱刘涛只转了个眼睛，头没转到位，我帮他一转，却被“火眼金睛”的陈铎发觉，他不管三七二十一就喊道：“朱刘涛做错啦，朱刘涛做错啦！”朱刘涛只能唉声叹气地走上去了。我趁他们不备，便以迅雷不及掩耳的速度钻到了“人墙”后面，一波未平，一波又起，潘洁、王连晨和金于廉“女侠三剑客”又走上去啦。
终于，到了决胜赛，俗话说的好：一线之间，老师说：“稍息。”五个人走坐着，唯有殷羽婷鹤立鸡群，站起来了，看来这次殷雨婷是冠军了，我们欢呼着。
这次的游戏“”这好玩，真期待下次又做什么神马游戏。
评语：小作者语句生动活泼，欢笑中见聪睿、机敏。
对着干作文 5
今天上午，我在教室四玩了一场有趣的游戏――我和老师对着干。
游戏规则是这样的：老师说个口令，我们必须做出相反的`动作。做错或反应慢了，都要被老师“请”到前面，面壁思过。
游戏开始了。同学们个个坐得端端正正，这场面简直能用鸦雀无声来形容。老师狡猾地笑了笑说：“抬头！”我们立刻把头低了下去。“跺脚！”我们都拍起手来。
老师见我们不好骗，立马放大招说：“用左手摸右眼！”“不会吧，这也太难了吧！”我在心里苦叫道，但这只是个游戏，输赢不重要，我又认真做起来了。用左手摸右眼，反过来也就是……啊！我知道了，也就是用右手摸左眼。我赶忙摸了起来，终于摸到了，我转过身看着其他同学个个不知所措，像热锅上的蚂蚁――团团转。看着他们手足无措的样子，我情不自禁地昂起了头。老师笑了，笑着说：“请做慢的同学自觉一点，到前面来。”“小雨，你做错了，到前面来当观众吧！”有个同学说。啊，我做错了？不可能吧！我看了看其他同学，原来我做成了左手摸左眼，我真做错了！于是灰溜溜地跑到了讲台前面去了……
这时，游戏已经到了最激烈的时候了。用左脚摸屁股这个动作，只有小王反应过来，并正确地做了出来，最后他赢了。
游戏，在同学们的欢笑声中结束了。
对着干作文 6
“哈哈哈……”一阵阵笑声不断从作文课室里传出来。原来是我们正在玩《和老师“对着干”》的游戏。
游戏规则就是：老师说“向左”，我们就向右;老师说“向前”，我们就向后;老师说“摸左耳朵”，我们就摸右耳朵……如果错，就要为大家表演节目—唱歌、跳舞、背古诗都可以。
游戏开始了!老师说“大哭!”我们就立刻大笑，有的同学笑弯了腰，有的同学爬在地上笑，还有的同学在地上滚来滚去笑，滚的结果老师可以不用拖地了。正当我们笑的合不拢嘴的时候，老师突然改口说：“大笑!”我们就马上从地上站起来哭，有的哭的眼睛都红了，有的'哭得流出了眼泪。这时，老师又说：“摸右耳朵!”我们都摸了左耳朵，可是有个同学分不清左右，差点摸成右耳朵了。
老师说：“回座位吧!”我们都纷纷回到了座位上，这时，老师大笑说：“你们都上当了!‘回座位’的反义词是不是‘不回座位’呀!”我想：对呀!我们这群大笨蛋!
我觉得这个游戏考验了我们的反应能力，很好玩!
对着干作文 7
今天作文课上，刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫对着干。
首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：举起左手！同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。刘老师又喊道：蹲下，这时我们都站得直直的，只有一个同学不见了身影，台下和台上的同学都大笑起来，有的同学笑得直拍桌子，有的.同学笑弯了腰。刘老师神秘地笑着说道：安静！同学们可以回到自己的座位了！同学都纷纷往自己的座位走去，突然听到刘老师得意地说：你们上当了！同学们这才恍然大悟，又回到台前，可是又听到刘老师说道：这回可以回去了。可是台上的同学们都一动不动，这回刘老师忍不住笑了，说：游戏真的结束了，请同学们回到座位上。同学这才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然挂在每一个同学的脸上。
今天的游戏真有趣呀，同学们都没有玩够，我回到家里一定再和妈妈玩一次。
对着干作文 8
“啊！”“哈哈……”一阵阵失败的叹息声、一阵阵成功的欢笑声从教室里传出。我们正笑闹着和老师“对着干”呢！究竟是怎么一回事呢？
一上课，老师就向我们宣布：“今天，我们要‘对着干’……”还未说完，台下就发出了一声声疑问。“别着急，这是一个游戏：我说口令，你们做动作，但要与我说的动作相反。”一听到游戏二字，大家两眼发光，像发现了宝藏一样，个个在下面摩拳擦掌，跃跃欲试。
“现在我请几位同学上台来。”大家刷地举起了手，然后我和几个同学被叫上台去。“向左转！”同学们不听指挥，向右转。“向前走三步！”我急忙向后走三步。“嗯，表现还不错，坐下吧。”我在心里偷笑，认真地站在原地不动，有几个同学则“扑通”一声坐到了地上。老师一声令下，他们被淘汰了。
老师就像足智多谋的诸葛亮，拿着扇子，看着他们走下台去。紧接着老师对剩下的我们说：“不用站着了。”有的.同学信以为真，坐了下去，结果他们也只能回到了座位上。只剩下我和另外两个同学了。这时，老师突然说：“妈妈非常爱我。”我立刻回答：“我爱常非妈妈！”此话一出，台下笑成一团，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至一边笑着一边拍桌板。另外两个做游戏的同学则瞪大了眼睛，张大了嘴巴，显然没有反应过来。最终我获得了胜利。我就像一只胜利的雄狮，雄赳赳、气昂昂地走下台去。
这个游戏虽然好玩，但是我明白，在生活中千万不能和家长、老师“对着干”哦！
对着干作文 9
今天，我们玩了一个“和老师对着干”的游戏。什么？和老师对着干？学生怎么和老师对着干？好奇的.话，就接着看下去吧！
游戏规则是：老师说一个词或一句话，你就和老师的口令反着做，如果做错或反应慢就得被淘汰。
第一局开始了，同学们都坐得笔直，认真听老师的口令。老师说“向左转”，我们就向右转，老师说“起立”，我们就坐下，一切都很顺利。可是，就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急，右手甩来甩去不知该放在那儿，大家见了都哈哈大笑，我却急得像热锅上的蚂蚁，“用左手摸右耳朵……对了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自语着赶紧做好动作，可是太晚了，就这样，我就被淘汰了。
第二局开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只听见老师说：“我们要换一种方法玩这个游戏。我们让胡芸茜来给我们做个示范。”于是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老师就用诡秘的眼神看着大家，说了一句“胡芸茜被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原来胡芸茜上了老师的当，我们应该要跟老师对着干呀！
玩了这个游戏，我很开心。但是，这只是个游戏，我们不能真的跟老师对着干哦！
对着干作文 10
乍一听这名字，还以为我们要和老师造反。其实不然，我们上了一节与众不同的课。
你看同学们个个眉开眼笑。游戏开始了，教室里一时充满了紧张的气氛。老师说：“坐!”我们都像反射似的站了起来。“左手摸右耳!”我心想：左手摸右耳，倒过来不就是右手摸左耳吗，想到这里，我毫不犹豫地做出了这个动作,“呼——”还好有惊无险。“举左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睁大眼睛盯着老师的嘴，全神贯注地侧耳倾听，所以我一个也没错。正当我漫不经心地想着：哈哈，本次冠军非我莫属！“站”一声巨响打破了我的“白日梦”，“坐”只见一大半人都受了“埋伏”还没开始，就倒下了。我已经有了经验并没有“上当”……时间一分一秒地过去了，当我到讲台已经有一大半人被淘汰了，就越发越紧张。“哭”我给老师一个灿烂的笑容，我用眼睛扫视一圈淘汰者们，又倒吸了一口气。对战的钟声敲响，此刻，我们个个都绷紧了神经，屏气凝神，听着每一个指令，可每过一关我就越发紧张，感觉脑子都转不过弯了。果不其然，没过几轮我就淘汰了。哎，最终一向活泼的'顾子妮这一次却淡定自如，获得了冠军，我又是羡慕又是嫉妒。
怪不得有人说：“自信是成功的第一步。”在活动的最后，我因为过度紧张，缺乏自信，错失了大好机会，只能甘拜下风。
对着干作文 11
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫——“对着干”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。
开始热身了，老师发出一个口令：“站!”有一个同学一下子就站了起来。他环顾了四周发现大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同学哈哈大笑起来。开始大家都有点不适应，到了后面我们都适应了，无论老师说什么我们都能准确地“对着干”。
正式比赛开始了，我们一下子紧张起来，老师说“站”，我们都坐了下去;老师说：“用左手摸右耳。”我浑水摸鱼做对了，这个动作我们一直玩着，笑声充满了整个教室。第一轮在不知不觉中结束了。
第二轮开始了，有四名同学被老师叫去挑战。老师说：“转到右边。”有一个同学转了一大圈晕晕乎乎地还没明白是怎么回事就被淘汰了。老师又说：“用左手摸右脚。”又一个同学没反应过来，于是也被淘汰了。
现在就剩下两个高手进行角逐了，老师说：“向左转，再向右转。”结果两个同学转成了面对面。我们全班同学都很惊讶地问：“谁转错了?”一个同学不好意思地说：“是我错了!”他垂头丧气地走下了讲台，最后获胜的人老师给他盖了章，在欢声笑语中老师宣布游戏结束了。
这节课可真有趣啊!
对着干作文 12
周六早上，温暖的阳光对着地面，微风吹过颜面，我迅速的行驶在去作文班的道上。
老师神密的说，今日想玩一个游戏，姓名称为“唱反调”。同学们听见这一信息，立刻作主的是那类静静的盯住老师，老师先举列讲了一下游戏的规则：“我讲站着大家就得保证，不管我说什么大家必须做反过来的，搞清楚了吗？”“懂了！”同学们直直地的讲到。
第一轮开始游戏了，老师刚开始出卷了：举起你的右手。别的同学都举起了右手，仅有我一个人老老实实的举起了右手，我看了看身边的人，才过意不去的放下了右手举起了右手。后边的`同学们悄悄的笑着。
老师又喊到，坐着，它是大家都站得笔直，仅有杨俊伊一个人，一听“坐”字，一下子坐着地面上，还指向大家说：“哈哈哈哈哈！大家都不对。”观众席的同学们有的敲桌子哈哈大笑，有的捧着腹部笑，也有的同学们笑弯了腰老师笑着讲到：“好啦，同学们都返回坐位上来。”还没有等大家坐着，老师讲到：“哈哈哈哈哈！大家都上当了！”我们这才如梦初醒，又返回走到，但是又听见老师说：“这会能够回去了”但是同学们都挺直的站着，老师笑着说“这次是确实告一段落同学们才安的返回部位上。
最终，我们在同学们的欢歌笑语中告一段落这次手机游戏。
对着干作文 13
“哈哈哈……”我们班传来一阵阵笑声，在干什么呢？我们一起去看看吧！
老师神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”什么游戏呢？在同学们百思不得其解的时候，老师突然发话了：“游戏叫‘我和老师对着干’。”同学们有的说是和老师打架；有的说是老师做什么，我们就做什么；还有的说……我们就像丈二和尚――摸不着头脑。
这时，老师笑着说：“我说坐下，你们就站起来。我说安静，你们就吵闹。你们都要做与老师说的相反的动作，做错或反应慢的.同学，都要淘汰出去，站到讲台上来。”我心里就像揣了十几只兔子，非常紧张。
老师先说了一个“站”，同学们屁股底下就像有一块吸铁石，立即吸得他们坐了下来。老师又说：“拍手！”同学左右看看，好像都不知道怎么办了。这不，有三位同学已经站在讲台上了。有的同学说要挑战难一点的题目，老师眉毛往上一挑，说：“穿鞋子！”我想把鞋子脱掉，又怕出丑，不脱吧，就要淘汰。最后，我没脱鞋，只好站到讲台前面来了。老师说：“关灯！”灯在哪里？台上的同学们看见台下的同学在满教室找灯，都“哈哈”笑出了声。笑声一声比一声高，我们的教室成了欢乐的海洋。
这个游戏不仅有趣，还锻炼了我们的反应力，真好玩呀！
对着干作文 14
“哈哈”教室里传来了一阵笑声——我们在与老师。也许会问：“谁吃了雄心豹子胆？跟老师，不怕打PP呀？告诉你，是我们在玩游戏呢！”
开始了热身赛。“坐”我们都站。“坐正。”我们就做出各种千姿百态的动作，有人摇头，有人扭动身子，我干脆就躺在椅子上。因为只是热身，错了也没事，不会被淘汰站到讲台前。
正是比赛开始了。“坐。”老师一声令下，可这么简单动作还有2个人首先就“光荣牺牲”，上了光荣台。后来就越来越难。到了立正，我张开大腿——稍息，可不自觉的手还不争气的拿起了椅子，也“牺牲”了，心里不禁生“手”的气——人要没手，只用脚我就不会“牺牲”了。接着，老师发出了“笑”的口令，想打剩下的.“残兵败将”一个措手不及，（好！）可大家非常警惕，都发出了比狼嚎鬼叫还难听的哭声，只有一两个上了“天台”。到了最后，只剩2男3女了，老师出其不意的（好！）说：“立定。”大部分同学都坐下饿只剩一个“四眼”在稍息。不用说，她是第一。
听了我的介绍你一定也想玩，那就Let’s go。
评语：习作准确用词，生动描绘，语句活泼风趣。
对着干作文 15
今天我们玩了个有趣的游戏——“对着干”。
游戏规则是这样的：老师说向左转，我们就向右转，当然也有别的口令，只要做的`动作和老师的口令相反就可以了，全班同学听了都跃跃欲试、议论纷纷。
游戏开始了，只听老师说了一声：“向左看。”同学们反应各异，有的同学很快就做出相反动作，有的同学迟疑了一下，但也很快做出反动作，还有的同学像我一样一下子懵了，第一轮就下场了，我心想：下一轮，一定要加油才行。
第二轮，老师叫我的名字，我被吓了一跳，原来是叫我上去做“指挥者”呀。
我坦然地走上讲台，淡定地做起了“指挥官”。首先，我喊了一个口令：“向上看。”只见同学们齐刷刷地往下看，没有一个人下场，然后我又喊了：“笑。”全班同学都“哭”了起来，有的捂着眼睛，有的抬头大“哭”，有的“呜呜呜”地哭出声来，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起来。
我又喊了一个口令：“起立。”同学们都蹲下去了，没有一个人做错。我继续喊：“站、坐、立正、左转……”同学们也做了相反的动作，做了相同动作的同学被淘汰了。我把同学们指挥得手忙脚乱，最后全部都下场了，我得到了十积分的奖励……
“对着干”这个游戏可真有趣。
对着干作文 16
说到游戏，你们一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个叫“对着干”的游戏，规则是你做的动作一定要与指挥员说的相反，反应要快哦！
游戏开始了，先是玩过这个游戏的同学上场示范，上阵的同学严阵以待，紧盯着老师，一副处变不惊的'样子，台下的我们期待地看着他们。只见老师喊坐下，他们就站直身子，老师喊左转，他们则齐刷刷地向右转，何其轻松。换了我们这些新手上场时，几乎以每两个口令下一人的速度被淘汰着，真吓人！我全神贯注地听着口令，一丝不差地“对着干”，好极了，我志在必得。“举左手！”老师说。我迅速地举起右手。“双手都举！”老师接着喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬间猛地一想：应该是放下手才对！正要放下手，同学们就幸灾乐祸地叫起来：“你做错了！”我只好十分沮丧地坐回椅子上。
终于又盼到了第三场：全民参与。我们又充满信心地挤在屏幕下，准备决一死战。“坐下！”我们马上立正。“右转！”我们马上左转……最后我终于坚持到只剩下两个人了！“站起来！”我俩机敏地蹲下，“立正！”老师一喊，另一位同学迅速站了起来，而我还坐着。“错！”同学们大声起哄。她这才发现做错了，悻悻地回到位子上。我高兴极了，心里比吃了蜜还甜，这感觉真好！
就这样，“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
对着干作文 17
上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！
第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的`规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。
第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。
第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”
被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了......最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”
大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！
对着干作文 18
今天体育课，教室外有很多同学围成一个圈，中间站着一个老师，只听老师不断给学生“稍息”“立正”的口令。嘿，这是干什么？仔细一看，原来是老师在和同学玩“对立”的游戏！
游戏规则很简单：学生听老师口令，反其道而行之。动作太慢就会被淘汰。
比赛开始前，老师决定给学生做一个“热身”。老师清了清嗓子，喊了一声“左转”。我很聪明，马上右转，但是老师又“左转”。这次，我没那么幸运了。我的身体向左转。还好不是游戏，不然我就惨了。
比赛开始的时候，我的心又提了起来，生怕被淘汰。但是，往往“天不随人愿”。经过“向前看”、“向后走”、“左转”等一系列口令后，老师做了一个“双手抱脚”的高难度动作。太好了，只有一部分同学做到了“双手抱头”，我和大部分同学只能“英年早逝”。
七八个有幸“活”下来的人，不得不接受老师新一轮的“挑战”。我看到老师提高嗓门喊了一声“往前走两步”，辜负了同学们。大家退后两步。老师好像很失望，然后说：“站，蹲，站。”老师的“连环枪”会让学生困惑。结果，几个学生英勇牺牲。
最后只剩下三个学生了。这时，老师突然做了一个极其困难的.动作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么着，三个学生都没做对，全军覆没。
“对立”的游戏在学生的笑声中结束了。
对着干作文 19
“哈哈……”这是什么声音啊？原来是我们班正在进行和你对着干的游戏呢！
首先，老师给我们讲了游戏规则。老师说“坐下”，我们就要起立；老师说“哭”，我们就要笑。总之，我们就要跟老师对着干，如果谁做错动作，或者反应太慢，就会被淘汰下场。
第一轮游戏正式开始了，每一个同学都十分紧张，目不转睛地盯着老师的`嘴巴，生怕自己做错动作，被罚下场。老师说：“点头！”同学们都拼命地摇头。老师又说：“举右手！”同学们“唰”地一下子就举起了左手。经过几局游戏，终于只剩下了最后两个人。老师对他们说：“你们还真是厉害啊，那就给你们来个难题——左手摸右腿！”那两个同学立刻手忙脚乱，不知所措，被淘汰了。第一轮游戏全军覆没。
终于轮到我上场了，我竖起耳朵仔细听着老师的话语。老师说：“向左转！”
我们齐刷刷地向右转。老师又说：“拍手！”我们立即跺脚。经过几个回合，就剩下我和另外两个同学。我心里暗自窃喜：没想到我可以撑到前三名。正当我洋洋得意时，老师又脱口而出了那道难题：“右手摸左腿！”我立刻变得丈二和尚摸不着头脑，心中似乎是孙悟空大闹天宫，慌了神，就做错了动作，沮丧地回到了座位上。
经过这次游戏，我懂得了没有规矩，不成方圆，所以平时我们一定要听从老师的话遵守纪律。
对着干作文 20
“哈哈哈！”教室里传来一阵笑声，他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备作一个游戏——“对着干”，每个同学都神彩飞扬，当然了，做游戏最不能少的是规则，这个游戏的规则是：张老师说东，你做西，总而言之，言而总之就是跟着老师反着做，如果做错，那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕，高兴的是有一个好玩的游戏了，害怕的是怕做错游戏规则，被淘汰了下来。
张老师说先让我们热一下身，做一个热身赛，老师一说：“坐下！”我们就不约而同的站了起来，一说“站起来！”我们又齐刷刷的坐下来了，我觉得简直是张飞吃豆芽呀--小菜一碟儿。
随着张老师的一声“开始。”我们都全神贯注的看着张老师，可张老师始终没有发令，过了一会儿，张老师才说：“坐”，马上，同学们就站起来，可还有一个同学没有站起来，他可真是听老师的话呀！可是，现在听老师的话可不是时候呀，居然还坐那儿纹丝不动，像雕塑一样。第一轮很简单就是三个“坐、站”，太简单了，但也有好多同学被请上了讲台。
第一轮非常简单，不代表第二轮也照样简单，张老师说：“第二轮难度大，很容易被淘汰的`”。我一听，更加紧张了，虚汗都快冒出来了，我像小兔子一样把耳朵竖起来，只听“左手摸右耳”，我着急得手忙脚乱，连左右手也分不清了，在迫在眉睫的时候我忽然想了起来，才没有被请到讲台上，最后我取得了胜利。
这次的胜利是靠我的反应快取胜的，我很高兴。
对着干作文 21
对着干，这个词对我来说并不新鲜，因为在家中，父母叫我做什么事情，我因为太懒了，所以大多数时候都不去做，父母也因此常教育我说：“你怎么能这样呢?老是和我们对着干。”
可今天，这“对着干”可就不一样了，它马上变成了一个游戏：老师说起立，同学就得坐下，老师说抬右腿，同学就得左腿，以此类推。
“坐下”，一声令下去，同学们大概迟了两秒才站起来。是什么原因导致的呢?
原来是这游戏看看简单，可要做好却不容易，每天上课老师几乎都会用同样的命令使同学们坐下或起立，而我们呢?也是无条件的服从，久而久之这就变成了一种习惯，造成了现在的状况。
第二轮开始所有同学都认真起来，我也不例外，老师又变了新花样“起立”，我一收到这条命令，就知道是坐下的意思。所以我就稳稳当当的`坐在凳子上。我想四周望去，大部分同学都齐刷刷的坐着，可依然有人十分听话，“休”的一下子站了起来，没办法，只能被无情的淘汰。
第三轮加大了难度不在限定于这两个动作，老师笑着说：“举右手”，这次上当的人可就多了，可能是上课举手发言习惯了，连我和汤灿也被淘汰。
接下来的几轮愈加激烈，不仅需要大脑的思维快，而且还有肢体上的协调，最后一轮剩下来的只有五个人，我们班的金雨馨就是其中之一，她凭着自己的灵活获得了最后的胜利。
看来做任何事情都不可以循规蹈矩，要有自己的思考。
对着干作文 22
瞧！那个同学又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原来是在玩“”游戏。他们简直胆大包天哪，竟敢和老师“”！
老师刚说完我们来玩游戏，教室里的同学就议论纷纷：“？什么意思？”“我说坐正，你们就东倒西歪，我说立正，你们就稍息，我说举手，你们就抬脚。总之，我说什么，你们就要！”
开始热身了，老师说：“坐正！”我们就像条件反射似的歪倒一边，老师说：“起立！”我却呆呆地坐在那里不动。我吓出了一身的冷汗，不过幸好是热身。
刚才我没反应过来，这次正式的比赛一定不能落后！
开始了，“举手！”我赶忙抬起脚，呵呵，这次对了！老师又来了一个措手不及：“摸右耳朵！”我顾此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他没有做错的`人，趁老师没发现，改了过来，真是“虚惊一场”啊！第一局，还保住了自己。
第二局，老师说：“举右手！”毕震宇却没反应过来，举起了左手。这一轮，只淘汰了一个人。
第三局，老师说：“立正！”我是坐着稍息，却没有站着稍息，只好乖乖地走上了讲台。最后的赢家是殷羽婷。
这次的游戏紧张激烈，真期待下一次还有“”游戏呀！
评语：习作中写自己参加游戏时紧张、高兴的心理活动十分细致生动。
对着干作文 23
在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫‘对着干’的游戏。规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。
开始了，场上立马充满了火药味，老师说：抬腿。我们便举起了小手，老师又说：往右靠，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。
第二局又开始了，我神气活现地加入了。我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：大西瓜，我们异口同声地说：小西瓜，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。剩下七零八落的同学，更加紧张了。我其实也是浑水摸鱼，跟别人说的.。我目不转睛地看着倪老师，希望倪老师能出简单点的题目。老师说：向前两大步，我眼疾手快地向后两大步，最后我在女生队中取得了胜利。
同学们说，让我和男生队赢得胜利的徐鑫比一比。前面一波未平，这一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕绊绊地一路走来的，这里遇到了一个强敌，该怎么办呢？友谊第一，比赛第二。只要全力以赴就好了。老师说：抬脚。我们便举手经过一场紧张激烈的对着干游戏，我赢得了胜利，我欢呼雀跃。
通过这个游戏，我知道：没有规矩不成方圆，所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。
对着干作文 24
这天，天阴沉沉的，似乎预示着会有什么不愉快的事情发生。
早晨，我从睡梦中被手机铃声惊醒，心里很不舒服，因为我梦见自己到了一个有着好多好吃的东西的国家，各种各样的零食应有尽有，堆积如山。就在我吃的愉快之时，突然被惊醒，一切美好瞬间都烟消云散了，你说闹心不闹心？于是我愤怒地随手拿起小“篮球”扔向架子鼓，架子鼓显然受不了这突如其来的“折磨”，就发出了沉闷的抗议声。可我越听心里越烦躁，就跳下床沿走上前去乱敲起来。正当我敲打的痛快，感觉无比兴奋的.时候，妈妈却一脸不高兴的走了进来。
妈妈说：“你今天敲的架子鼓真像青蛙呱呱叫，难听极了。”我一听，不满地反击道：“架子鼓是一种乐器，打架子鼓是一种艺术，再说了，打架子鼓会发出一种美妙的声音，你却把它发出的声音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”妈妈似乎有些生气了：“你再顶嘴，或者再乱敲，我可就不客气了。”说完，便转身要走出房间。( )
我很不服气，就用玩具赛车来撞妈妈，妈妈扭头瞪了我一眼，我却还是嬉皮笑脸地笑着。可能是我的顽皮彻底惹恼了妈妈，她竟然二话不说毫不留情地揍了我一顿。
看来，千万不能和妈妈对着干，要做一个乖巧听话的好孩子，这样才能少挨一顿臭骂呀！
对着干作文 25
我们班同学最喜欢玩游戏了，一玩起来就忘记了一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。
俗话说：没有规矩不成方圆。我们的游戏规则是：集体比赛和小组比赛两种形式。发令者无论发出怎样的`指令参加者都必须做出相反的动作。比如，指令说“坐下”参赛者就要做下。做错与反应慢就淘汰出局。
话音刚落，班里就像炸开了锅，那声音大的都可以把这一栋给震翻。同学们都跃跃欲试、摩拳擦掌。有的同学一脸疑惑，有的同学非常激动。
游戏开始了，我和其他的同学一起走到讲台上，我心里特别紧张，怀里像有一只小兔子似的在身体里乱撞一通。我在心里默默的分着哪儿是左手，哪是右手，可王老师出其不意的喊了声：“闭眼。”我马上把眼睛瞪着，像一个鸡蛋似的。老师又喊道：“蹲下。”老师见我们每个人都没有蹲下，便带着一种“我要出大绝招”的表情，神秘的笑着说：“同学们，你们可以回座位了。”我们都纷纷往自己的座位走去，突然听到老师的声音：“哈哈！你们上当了！”我们才恍然大悟，便走回了讲台，可老师又说：“这回可以回去了。”我们站在讲台上一动不动，老师笑着说：“游戏结束了，请同学们回到自己的座位上吧！”听了老师这样说，我们才安心的走回了座位。
游戏结束了，可同学们还在回味着刚刚的游戏……
对着干作文 26
“哈哈哈……”跟老师“对着干”，真是爽爆了！你听，教空里传来了一声爽朗的笑声。到底是怎么回事呢?原来，老师正在和我们玩“对着干”这个游戏。
老师说一个词，我们要做和老师说的词相反的动作，就这样和老师“对着干”！比如：老师说“坐下”我们就“站着”，老师说“站着”，我们就“坐下”。游戏就这样开始了。这时，老师突然说“坐下”，我们班的几个同学太听话了，赶紧坐下，直到老师对他们说错了，他们才清醒过来，真得又紧张又刺激。紧接着，老师突然说“左手捉右耳朵”，我的心里突然就像小鹿乱撞似的，到底是“左手捉左耳朵”还是“右手捉左耳朵”?我拿不定主意，就随便做了个动作，结果可想而知，我被淘汰了。有很多同学坚持了很久，太厉害了。
游戏还在继续。老师不紧不慢地说：“向左转”，也许是相反地吧!一个同学不自禁地跟着老师的.口号也向左转，当看和同学们变成面对面的时候，她才恍然大悟，意识到自己做错了。此时，同学们已经笑成一片，有的捧腹大笑，有的笑得身子弯到桌子下面去。过了一会儿，老师说:“抬起双手。”我还没有反应过来，下意识地跟着老师的口号把双手抬起来，我的同桌也和我一样，把双手抬得老高老高的。教室里又传出阵阵悦耳的笑声……
“对着干”这个游戏不仅好玩，还可以锻炼我们的反应能力，增强同学们的友情，真是太有趣了！
对着干作文 27
这时教室传来了“嘻嘻”的笑声，我好奇极了，走进教室调查了一翻，喔，原来她们在玩—对着干游戏，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
对着干的游戏规则是：两人一组，你的`拍档说起立，你必须要无动于衷地坐在凳子上。大家听到喊口号的是旷旷，兴致大涌。心想:这次终于可以跟你对着干了，报我心疼大恨，以前总是听你的。我们按做错就要淘汰，做对的呢，就继续为下一盘准备。
第一次这种游戏难免有些紧张，害得人家小鹿乱撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我还没准备好，旷旷就开始喊：“起立”，竟然有人上当了，而我还是无动于衷地安分地坐在凳上，有几个人淘汰了。我呢还在比赛中，旷旷居然趁我们沉浸在刚才的比赛，来个出其不意：“把你们的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧怀大笑。
那旷旷奸得像大灰狼一样狡猾，以掩耳不及盗铃之势：“摇头”顿时下面的头如小鸡啄米，但是“人有失手，马有失蹄。”这时旷旷连续讲了几个“起立，坐下。”我还没有反应过，已经淘汰，后悔死了那里有后悔要卖？经过重重考验，冠军诞生了，那就是我们的——书香学生卓映君同学。最后旷旷说了一声回座位，只见大家一溜烟跑出了教室，当旷旷反应过来，教室已经没人了，他可能还知什么事。
这个游戏不但有趣，而且能够锻炼的反应力，如果你想反应力强，就来玩一玩吧！
对着干作文 28
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里发出的声音呢？原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时，一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来，当然我也不例外。
萧老师开始说起了游戏规则：我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛，只见同学们正襟危坐，表情严肃，耳朵竖起来像兔子，生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了，萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下，坐下，低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了，还剩下了八九个人。我们心惊胆战，提心吊胆，可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多，有的人轻松应对，有的人手忙脚乱，有的人还没有反应过来，不知道要怎么做，就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人，我的心也怦怦直跳。
第三轮又要开始了，第三轮的竞争很激烈，马上就进入了白热化的阶段，“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出，终于通过一次次激烈角逐，最后只有两位同学留了下来，被淘汰的.人也没有灰心，目不转睛地盯着剩下的人。
最后一轮的争冠赛开始了，只见他们胸有成竹地走上台，萧老师不停地说道：“抬头，坐下，右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时，有一位同学一时慌了神，做出了同样的动作，遗憾落败。冠军正式诞生！
今天的游戏真有趣，下次我还要玩。
对着干作文 29
今天晚上，我们玩了一个好玩的游戏，叫“对着干”。做这个游戏可不能听老师的指令，听了可就得坐回方位了。如果你的动作错了或太慢了，也得坐下。
热身赛开始了，刘老师说“向左转！向右转！”我直接向右转，然后又向左转。我一边做一边自言自语地说：“彻，那么小儿科，随便都能赢。”杨建州连这么幼稚的“关”都过不了，打头阵都输。“低头，仰头！”结果侯雅玲做错了。第三个指令许多人都差点做错了，结果只有反应迟钝的帅知庚坐下了。
正式比赛开始！”刘老师发出了命令了。啊！大家惊住了。
第一轮正式比赛开始了。“举手”刘老师叫道。同学没有一个动的。全部都像个“木偶人”似的，一动不动地站地那里。然后刘老师又说：“立正！”同学们立刻嬉皮笑脸，手舞足蹈。接着，刘老师说“笑！”霎时，教室里立刻回荡着一片“嚎啕大哭声”这一局没有一个人做得不对。
第二轮开始了，“蹲下。”刘老师一声令下，邓普蹲下了一点儿，结果他成了第一个“光荣淘汰的人”。“站立”。帅知庚和陈雨文只半蹲了，他们俩也跟着坐下了。
第三轮游戏开始，我心里打起了小九九，“伸左手！”刘老师大声说。结果有两三个小朋友坐下了。接着，“伸右手抓右耳”难倒了一大批人。连我都坐下了，我们这一排几乎全军覆灭。站着的`只有7个人。结果“左手抓左耳”。把站着的人消灭来只有2个了。
最后的对者是一轮胜出的两姓王的小不点儿。刘老师温和地说：“上来。”结果她们俩儿刚上来，就听刘老师叫“下去”。刘老师笑呵呵呵地说：“我说上去，你们应该就站在原地不动，她们是上了我的当。”
这个游戏真好玩。
对着干作文 30
星期四上午语文课，我们词语默写完后，章老师见还剩十几分钟，就笑着对我们说：“同学们，老师和你们做一个互动游戏，好吗？”
“好！”听说玩游戏，我们都来精神，齐刷刷地回答。
什么游戏呢？章老师不紧不慢地说：“我们这个游戏主要考验你们反应能力和思维活动能力，它的名字叫‘对着干’ 。这个游戏的规则是：老师说一个动作，你们要做的动作和老师相反。如果你们当中谁做错了，谁就被淘汰。明白吗？”
“明白了。”我们早已等不及了。
游戏开始了，章老师突然加快语气说道：“请同学们用左手摸左耳朵。”老师话音一落，同学们迅速摸起自己的耳朵。我抬头一看，哈哈，各种摸耳朵的`方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。当然，右手摸右耳朵不会被淘汰。我用右手紧紧地摸着右耳朵。瞧，其他人都被章老师叫站起来，他们“o ut”了。
第二局开始了，章老师在黑板上写下：大笑，并说：既然你们这么好笑就放声大笑吧。这时坐在位置上的同学大多哭了起来，只有少数同学在在笑，章老师又把这些少数同学给站了起来，他们同样被“o ut”了。瞧，一个“漏网之鱼”被我们发现了，他就是yyf，他先笑后想变哭，变得“哭笑不得”，不过章老师放了他“一马”，让他继续pk下一轮。
接下来，章老师又让我们做了“想哭就放声哭”、“左眼闭右眼睁”等好玩“对着干”的游戏，笑声一阵接着一阵，我们玩的很开心。
有趣的游戏结束了，它使我明白：要想不成为失败者，反应就要快一点！快一点！再快一点！
对着干作文 31
“起立，坐下，起立……”老师的声音从教室里传来，原来，同学们和老师在玩“对着干”的游戏。顾名思义，就是老师说出一个词语，我们要做出和老师说的词语相反的动作。比如老师说“坐下”，我们就“起立”；老师说“起立”，我们就“坐下”。
游戏开始了，我坐在座位上，屏气凝神地等待老师发号施令，生怕错过老师说的一个标点符号。同学们都端坐在座位上，眼睛紧紧地盯着老师。“坐下！”我们却齐刷刷地起立，满脸得意地看着老师，心想：“这么简单的'游戏还想难倒我？”。没想到的是这仅仅是游戏的开始，困难的还在后面。接着，我们继续聚精会神地等老师发号施令。“起立！坐下！起立！坐下！”老师毫无规则地重复两个词，而且越来越快。“起立！坐下！坐下！”老师连续喊出了两个坐下，而我却还是“坐下，起立，坐下”，老师洋洋得意地把我淘汰了。当时我真的好懊悔，心里想着：“哎呀！老师太狡猾了，我怎么就没有认真听清楚呢？居然还上当了。”
接着小胖子小高也紧接着被老师淘汰了。老师发指令：“向右转！”小高也习惯性地跟着口令来了个向右大转弯，结果与同桌来了个脸对脸，面照面，引得全班哄堂大笑。他一脸迷茫地挠着头：“我做错了吗？”全班同学异口同声地喊：“错了！”接下来又是一阵哄堂大笑。小高这才涨红了脸，不好意思地站到了墙角。我想他一定和我一样也感到非常懊悔吧，在游戏中出现犯规。
这次游戏，我们不仅玩得很开心，而且还锻炼了我们的反应能力，让我们知道了在生活中要时时刻刻小心陷阱。这真是一次收获良多的游戏啊！
对着干作文 32
今天，我们做了一个游戏叫“对着干”。同学们提了很多问题，我也体了很多问题，我问刘老师：“我们和谁对着干？为什么要对着干？这是什么样的游戏？”可刘老师什么也没说。
过了一会儿，刘老师开始说话了，她说：“这个游戏很好玩，游戏规则是：第一，我发出口令，你们就做和我相反的动作（事情）;第二，做错了的、速度慢的，就会被淘汰。
开始是热身赛。老师发出口令：“向左转！”有很多同学都被淘汰了，我心里怦怦的跳个不停。“向左转！”老师大声的说。有两个同学向后转，结果被淘汰了。在同学们说话的时候，老实说：“仰头”，有同学还真把头仰了起来。“低头”老师大声对同学们说。最后一次，老师叫我们“向后转”，我向右转，老师走过来笑呵呵的说：“你做错了，被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
热身赛赛完了，就是第一轮了，老师说：“举手！”我和同学东看西看，随变做了一个动作，结果做对了，后面的动作我都是看同学跟着做的。
第二轮开始了，老师说了两个一样的动作，我的速度有点慢所以左对了，最后一个动作是笑，老师的话音刚落，教室里鬼哭狼嚎的，有人在小声的.笑。
第三轮，老师开始说了一个很好做的动作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定错了，出错了手。后来又来了个很难的——“左手没摸左耳”我做错了，非常伤心。
终于有人进入了决赛，老师叫他们“上来”，然后又说：“下去吧！”因为他们都没有“对着干”，结果我们全军覆没。
今天的游戏真好玩，我喜欢做游戏。
对着干作文 33
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同学们个个都神采飞扬。我来告诉你吧，我们今天玩了一个特别有趣的游戏——，“天啊！你们竟然和老师，不会想被老师海扁吧？”
老师说：“就是我说坐，你就站；我说把手放下，你就举手。听明白了吗？”我们异口同声的说：“听——明——白——了。”老师说：“现在我们先来试一下，就等于热身赛。”
热身赛开始了。老师说：“坐下。”我们都站得笔直的像一棵棵松树一样。老师眼珠子，咕噜一转说：“把手举起来。”顿时教室里乱成了一团，同学们有的把手举得高高的，有的把脚抬得高高的`······
热身赛终于结束了，现在开始正式比赛了。老师说：“坐正了。”同学们一个个坐得东倒西歪。我手忙脚乱，就瞎做了一个，真是想不到，我竟然做对了。李袁杰和一个男同学（把人物的动作写具体，把意思表达清楚。）垂头丧气的走上台。老师说了一声“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻发现不对，又赶忙站了起来，（把动作、心理活动写具体）可这一切都没能逃过老师的法眼，我面红耳赤的走上了台······最后就只剩下了六名同学。狡猾的老师先说了一声“起立”。六名同学纷纷坐了下去。我们在台上的同学个个瞪大眼睛紧盯他们。然后老师又说了一声“立正”。六名同学还以为是站立，就坐着不动。我们在台上的同学急忙指着下面六名同学说：“你们做错了。”老师接着说：“立正应该做稍息，你们怎么都以为是站立呢？”
这一场有趣的游戏，在我们的阵阵欢笑声中结束了。这一个游戏不仅有趣，还能提高我们的反应能力，所以我们有空的时候要多玩这个游戏。
对着干作文 34
我小时候玩过的游戏数不胜数，比如：老鹰捉小鸡，捉迷藏等等，可是我最喜欢的游戏就是：“对着干”。
“对着干”是我梦寐以求的游戏，今天在笔畅作文课堂上，老师终于带我们玩的这个游戏了，我心里甭提多高兴了。
游戏的规则是这样的：老师说：“坐正”，我们就“东倒西歪”；老师说：“立正”，我们就“稍息”；老师说：“举手”，我们就“抬腿”。总之，老师说什么，同学们就对着干。如果按照老师说的`去做的话就会被淘汰。
游戏开始了，老师先把我们分成A、B两组，第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。老师首先说：“坐正！”我们有的站起来，有的东倒西歪，这一轮没有人被淘汰。老师又说：“起立！”我们都坐了下来，老师又说：“笑一笑！”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着，只有我忍不住笑了，把B组同学逗的哈哈大笑。于是老师说：“黄家杭，你被淘汰了。”我只好垂头丧气的走到淘汰席。这时，只见老师脸上露出了诡异的笑容，说：”“杨敖同学，上来一下！”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。只听老师说：“杨敖同学，你被淘汰了！”全班同学都惊讶无比，杨敖同学怎么会被淘汰呢？老师又说：“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。”全班同学这才恍然大悟。就这样紧张又刺激的玩了一会儿，A组淘汰了三人，该轮到B组了。
B组同学开始玩游戏了，老师先对戚怡豪说：“戚怡豪同学，上来一下。”只见他一动也不动，老师又说：“把窗户打开。”而戚怡豪还是一动不动，老师又说：“你往前走两步。”只见他后退了两步，老师实在拿他没办法了，只好说游戏结束。B组没有一个人被淘汰。B组赢得了这次比赛。
叮铃铃……下课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了教室。
对着干作文 35
每次想起那节课，我们跟老师“对着干”就忍不住地笑。
记得那天上课，李老师对我们说：“这节课我们玩个游戏。”一听说要玩游戏，同学们有的鼓掌，有的大叫，有的一下子从板凳上跳了起来，一个个激动万分。老师示意大家安静下来，说道：“游戏规则是：让你坐，你偏站，让你哭，你偏笑……，总之，就是要跟老师对着干。”听了老师的'话，大家都笑了起来，有的同学说太容易，有的同学说太简单。李老师笑眯眯地看着我们说：“哪位同学愿意上来试试？”话音刚落，教室里就像开了锅，沸腾起来，同学们举的手都要伸到了屋顶，赵明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“So easy! So easy!”李老师走到他跟前拉着他上了台。教室里渐渐地静了下来，我们都看着激动地满脸通红的赵明。李老师说：“下面的同学都来当裁判，看赵明能坚持多久？”
游戏开始了，李老师说抬手，赵明抬起腿。李老师说立正，赵明就稍息，来来回回几个回合，赵明脸上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一声。这时李老师快速地说道：“左手摸右耳”，只见明左手“啪”地打在了右脸上，狠狠地给了自己一记耳光，脸顿时又红了起来，同学们被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老师上前轻轻地摸了摸他的脸，关切地问：“疼了吧？下去休息一会吧。”赵明头一抬，不服气地说：“没事，再来！再来！”我们下面的同学可不干了，大声喊道：“该轮到我了，该轮到我了”。老师又喊了两个同学上去，结果都以失败告终。
时间过的可真快呀，不知不觉这节跟老师“对着干”课就在笑声中结束了。
对着干作文 36
上午，我正在上作文课。老师走了进来，望着我们，神秘地笑着说：“今天大家要玩‘对着干’的游戏。”老师话音刚落，教室就像炸开了锅似的。同学们叽叽喳喳地议论着，这个说：“这不是作文课吗?怎么玩游戏了!”那个说：“真是的，不知道老师的葫芦里卖的究竟是什么药!”正当同学们丈二和尚——摸不着头脑的时候，老师宣布了游戏规则：老师发出一个指令，如“站”，同学们也就做相反的动作——“坐”，谁能坚持到最后，谁就获胜。
第一轮开始了。老师发了指令——“上课，起立!”我快速地站了起来，以为是跟以前一样：上课，起立!老师好。可是看到同学们稳如泰山，无动于衷地坐在座位上，我的心里茫然极了。过了半晌，我恍然大悟：原来课堂开始了，也就是游戏开始了!可是，为时已晚，我被老师拉上了讲台，当了“吃瓜观众”。我真恨不得找个地洞，钻进去呀!
第二轮开始了，老师发出了指令：“坐下!”这回同学们已经找到了感觉，只有一两个同学还是听了老师的话，还是坐在上，结果被淘汰了。
第三轮开始了，老师下令：“举起右手!——放下。”这一回，也是有一点儿同学上了当，当上了“吃瓜观众”。
第四轮开始了，老师说：“向后——转!”同学们没一个上当。
第五轮开始了，老师发号施令：“向左——转!”这次，终于有许多人“掉进了陷阱”，几乎全军覆没了，只剩下稀稀拉拉的.几个人。
决胜局开始了，“左手摸左耳。”老师命令道。哇!除了一位同学，其他人都做了五花八门的动作，有的没动，有的乖乖听话，还有的左手摸右耳。
这场游戏在我们的欢声笑语中结束了，我们玩得真开心!
对着干作文 37
今晚，我们玩了一个有趣的游戏，叫做“面对面”。玩这个游戏不能听老师的指令，只能坐以待毙。如果你的动作不对或者太慢，你就得坐下。
热身赛开始了，刘小姐说：“左转！右转！”我直接右转，然后再左转。我一边做一边对自己说：“车，那小儿科什么都能赢。”杨建洲连这么幼稚的“接近”都过不去，输在了风口浪尖。“往下看，往上看！”结果侯亚玲做错了。很多人在第三条指令上差点出错。结果只有反应迟钝的帅直庚坐了下来。
正式比赛开始！”刘小姐下达了命令。啊！所有人都震惊了。
第一轮正式比赛开始了。“举起你的手”刘小姐喊道。我的同学都没动。他们都像“傀儡人”一样站在那里。然后刘老师说：“立正！”学生们立刻傻笑着跳舞。然后，刘老师说：“笑！”瞬间，教室里立刻回荡起一声“嚎啕大哭”，没有人做错。
第二轮开始了。“趴下。”在刘先生的.指挥下，德姆普蹲下一点，结果他成了第一个“光荣的弃儿”。“站”。帅庚和陈玉文都只是半蹲着，他们都坐下了。
第三轮比赛开始，我打了个小九十九，“伸左手！”刘小姐大声说道。结果两三个孩子坐了下来。然后，“伸出右手，抓住右耳”难倒了一大批人。甚至当我坐下来的时候，我们排几乎被完全摧毁了。只有七个人站着。结果就是“左手抓左耳”。只剩下两个人来消灭站着的。
最后的对手是一轮胜出的两位姓王的小个子。刘老师轻轻说：“上来。”结果他们一上来就听见刘小姐叫“下去”。刘老师笑着说：“我说了，你就站着别动，他们是被我拍进去的。”
这个游戏真的很好玩。
对着干作文 38
今天我们玩了一个游戏，叫“对立”。游戏规则是：父亲给出密码，我和妹妹要做相反的动作；做错了或者做的慢了都会被扣分，每人100分。累计下来，得分多的赢。
比赛正式开始。爸爸突然说：“举起你的左手！”我们一致举起右手，都通过了。爸爸无奈地说：“立正。”客厅里充满了笑声。我和妹妹嬉皮笑脸，一点都不认真。爸爸又让我们措手不及。《笑》给了我们一个密码，妹妹突然哭了，眼泪里带着一丝欢笑，假装抹眼泪。而我反应没那么快，还在傻乎乎地笑，“扣一分。”爸爸喊道。于是，我的分数变成了9分。“什么，这……”我后悔了。“这是什么？反应快就不扣了！”姐姐很开心，看到我扣分当然开心。嗯，我不会就这么认输的。我暗暗鼓励自己。接下来难度加大了。爸爸不停地喊：“趴下，站，站，趴下……”。我们绷紧神经，一边笑一边做相反的动作，红嘟嘟的脸上露出甜甜的笑容。不过我们可以扣很多分，我姐被扣到5分，我比他好不了多少，被扣到6分。再努力一点，我就打我妹妹。谁知道呢，更难。"左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。"我父亲扔掉了四个困难的.动作。我和妹妹反应太慢，被爸爸残忍的扣了4分。结果姐姐成了1分，我成了2分。“嗯，游戏结束了。”爸爸突然宣布：“让我们请那些高分者继续前进。”我和妹妹猝不及防，就这样结束了？带着疑惑和兴奋，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说：“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿，我父亲明明给我打过电话。他为什么无缘无故回去？爸爸笑着宣布：“全军覆没。”突然，我们恍然大悟，原来是被父亲骗了。
《对抗》游戏以笑声结束…这个游戏锻炼了我们的反应能力，真的很有意思！
对着干作文 39
今天，我们走进教室，刚坐好，徐老师就进来了。我总觉得徐老师的脸上带着一丝神秘的微笑。
上课了，徐老师说：“这节课我们来做一个游戏——对着干。”老师刚说完，同学们就议论开了。这简直是“花姑娘上轿——头一回”啊!这时，徐老师又发话了：“游戏规则是这样的：老师发出一个指令，如‘站’，同学们就做相反的动作——‘坐’，谁能坚持到最后，谁就获胜。好，游戏开始!”
老师开始调动“步兵队伍”来压倒我们。“上课，起立!”她喊。可我们依然按兵不动，稳如泰山地坐在位置上，成功地躲过了攻击。
可徐老师可不是吃素的，又派出了“炮弹部队”。“坐下!”一发“炮弹”从天空上“砸”了下来。这回，由于太过紧张，脑子里一片空白，把游戏规则给忘了，就昏头昏脑坐在那里。结果，老师把我们请上了讲台，当吃瓜群众了。我很不自然地把手搭在另一个人的肩膀上，恨不得找个裂缝钻进去，同学们见了，都哈哈大笑起来。这次，我真的被“炮弹”给炸了。
这时，徐老师又请出了“弓箭大王”。“举起右手!”结果，有三个同学被搞得一头雾水，分不清哪边是左，哪边是右。别人都举起左手了，他们还在左手看看，右手瞧瞧。于是，讲台上出现了三位正在“观战”的`群众。
接着，老师又发令了：“左手摸右耳。”这回，同学们开始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳……不过，还是有两位“顽强的革命者”坚守在自己的“阵地”上。
最激烈的决胜局到了，老师说：“左手摸左眼。”我想：老师又加大难度了，不知道谁会获胜。最终，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，温诗林得了冠军。
这次游戏，我们玩得不仅高兴，还锻炼了反应能力呢!
对着干作文 40
我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有打乒乓球、弹钢琴、读书等。要说我最喜欢的事儿，那还是玩“对着干”的游戏。
清楚的记得那个游戏是在东方作文班上玩的。上课铃刚响，老师踩着铃声喜笑颜开地走进教室，手背在后面笑眯眯地说：“我们这一节课玩一个“对着干”游戏！老师的话音刚落教室里顿时炸开了锅，同学们有的欢呼雀跃，有的议论纷纷，还有的挥舞着手迫不及待地等着做游戏……
突然老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，就连掉根针都能听到。接着老师说了游戏规则：“根据我说的动作做要求相反的动作，如：我让你笑你就哭。”同学们觉得很有意思，大呼小叫地说：“我会，让我来示范吧……”
游戏要开始了，同学们都全神贯注地盯住老师的一举一动，游戏还没开始我心里砰砰直跳，就像压了一块大石头似的。终于游戏开始了，同学们个个都摩拳擦掌准备着参与游戏。我们分为两组，一组雄鹰队，一组猛虎队，我是猛虎队的.。第一轮开始，老师一声令下说：“笑。”我们两组都哭了。老师又说：“举左手”，我立刻高高地举起了手，这是，我的同学拍着我的肩膀说：“错了，错了”这是我才恍然大悟，原来情急之下我举起了左手，忘记了要相反的动作了，所以我淘汰了。我闷闷不乐的，心里很不甘心，心想下次我一定要赢啊！游戏还在继续进行着，教室里顿时成了一片欢乐的海洋，看到大家玩得很开心，我心里慢慢也变得甜滋滋的。
时间过得很快。转眼，在欢乐的笑声中游戏结束了。
通过玩“对着干”的游戏，我明白了，失败是成功之母，做事一定要专心，这一次的游戏让我收获很多！
对着干作文 41
“哈哈哈——”，同学们怎么笑得这么欢？噢，原来大伙正在跟老师对着“干架”，痛快着呢！
什么？竟然跟老师对着干？吃了熊心豹子胆呢？如此胆大包天，不知死活？其实，我们是在玩一个有趣的游戏，老师叫你坐，你就站；叫你举左手，你就举右手；叫你右手摸左耳朵，你就左手摸右耳朵。总而言之，统而言之，三个字：唱反调。
游戏一开始，老师率先派出“步兵部队”：“坐，站，站，坐”。我们就站，坐，坐，站，顺利地挡住了攻击。老师见一计不成，迅速发动了第二波攻势，这次，她出动了“机枪部队”。“机枪”飞快地吐着火舌“举左手，抬右腿，哭，跺脚，摸头……”这一下，我们不禁有些手忙脚乱，只见吴鹏宇一会儿举左手，一会儿又跺脚，错误百出，令人啼笑皆非。不一会儿，他就和几个战友不幸“壮烈牺牲”了。老师接着出动了“炮兵部队”乘胜追击，“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向后转，向左转”。几枚“炮弹”劈头盖脸倾泻下来，有许多人手足无措，在慌乱中“中弹身亡”。最为可笑的是李宁，竟然顺着老师的'指令照做，结果被“炮弹”炸得粉身碎骨，还忘乎所以地陶醉在自己的世界里，等他醒悟过来时，已被残酷地淘汰了。
一轮轮游戏下来，淘汰者一个个垂头丧气、捶胸顿足；幸存者一个个眉开眼笑、神气活现；真是几家欢乐，几家愁啊！一堂课就这么在一片欢呼雀跃中结束了，同学们个个意犹未尽……
我们玩的可不仅是一个有趣的游戏，它让我明白了：不要让定向思维限制了我们的行动，要学会逆向思维，随机应变，才能在困境中出奇制胜。
对着干作文 42
今天我们又玩了一个“对着干”的有趣的游戏。当刘老师在板上写出“对着干”这三个字时，我想：对着干什么呢？
这个游戏规则是：听老师发出的口令，做跟口令相反的动作或事情。做错了的和速度慢了的算失败。
游戏开始了，我们首先开始的是热身赛。我的心怦怦直跳，万一热身赛我就把动作做错了，那就惨了！刘老师发出的第一个口令是“向左转！”我连忙向右转，但还是有些同学做错了。“向左转！”刘老师说。这次我们全班同学都做对了！刘老师又说：“仰头！”我赶紧低头，我又做对了！“低头！”低头的动作有些同学做了，而我做的动作是仰头。我心里更紧张了，因为我现在是背对刘老师，很容易听错。“向后转！”我周围的同学都通过热身赛，陈雪婷却做成了面对黑板的动作，所以她失败了！
正式的第一轮比赛是有一点点难度的.。“举手！”我们没有一个人做错，都像草原的哨兵一样，挺立在自己的地盘上。“立正！”顿时，教室里像炸开了锅似的热闹。同学们有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的动作。“笑！”我们全班哭成一团，就像一个婴儿的天地，连刘老师都被我们都的哈哈大笑！前两轮比赛我都顺利通过，可第三轮比赛就把我难倒了！
第三轮比赛老师先叫了“身左手！”张艺弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“刘总司令”赶下了场！
决赛的参赛选手是女生付文文，男生李雪波。刘老师先叫他（她）们俩上讲台上去，然后宣布：“决赛开始了！”刘老师又说：“你们还是下去吧！”于是，他（她）们便乖乖的下去了！可没想到，“下去”是刘老师出的附加题。他（她）们俩输了。
这次比赛我们虽然全军覆没，但是我们非常快乐！
对着干作文 43
昨天作文课上，陈老师和我们玩了一个颇具火药味的游戏“和你对着干”。规则很简单：老师发出指令，我们要做相反动作，和老师“对着干”。就是这个简单的游戏，却让被作文苦苦缠身的同学们笑得前仰后合。
首轮，宏杰率先出场。“立正 ”、“向左转”......他顺利通过了陈老师的各种刁难，只可惜被陈老师杀了个措手不及：“举着吧……再举右手！”一时间宏杰迷失方向，先是举起了左手，接着又举起了右手，最后还晕头转向地回了座位，引来一片幸灾乐祸的声音。
下一轮，女将李佩芸信心满满地举起了手，陈老师点了她的名字，同时提醒我们：“从我点你们名字后起，你们就得提防陈老师了哦！”又诡秘地笑了笑。我感觉怪怪的.。陈老师让李佩芸上来和她进行游戏，但我从陈老师的语气中觉出不对，正准备制止李佩芸，谁料她已经跑上讲台，掉进了陈老师的“圈套”。陈老师笑着告诉李佩芸，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸听罢，捶胸顿足，大呼上当。非要重来一回不可。在第二回合中，陈老师还是如法炮制，并多次 “没陷阱”诱之，可咱李佩芸是吃一堑长一智，应对自如。
“给我站好！”陈老师认真极了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，还饱含笑意地看着陈老师。陈老师拗不过，只好到李佩芸旁边。 “笑什么笑！”陈老师怒斥，“不要笑了！”可回应她的，却是三声“哈—哈—哈”。陈老师边忍着笑边喝斥：“你，给我过来——！”“咻！”李佩芸跳出了教室。顿时，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吴煌，捶着桌子，怎么也起不来；后座的兰宝兴，“吐血”倒在了桌子上；就连自称“笑神经不发达”的陈老师，也呵呵笑了起来....
对着干作文 44
上课铃声响了，语文老师走进教室对大家说：“同学们，我们这节课要来做一个游戏，叫‘对着干’，好吗？”“好！”同学们一听要做游戏，别提多高兴了，一个个都举双手赞同。随后，老师介绍了游戏规则：一个人对大家发号指令，大家都要按照指令相反的意思做动作。
游戏开始了，大家的眼睛紧盯着老师的嘴，生怕自己漏掉老师说的.哪一个字。老师看了看我们，突然说：“站、坐！”老师这一声指令，弄得许多同学都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我们站着的同学笑得前仰后合，可那些坐下的同学还一脸茫然的看着我们。“哈哈哈哈哈……”我们笑得更厉害了，看到我们的举动，坐下的同学终于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起来。
第二局开始了，老师接连发出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我赶紧边重复念边做，生怕自己做错动作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令紧跟着发出，我全神贯注仿佛连呼吸都忘记了，游戏一结束，我就长长地出了口气，呼……幸好我没做错，这次共有17名同学做错了呢。
第三局来了，老师看着我们说“安静！”话音一落，教室里顿时像炸开了锅似的，同学们有的尖叫，有的大喊，有的故意大声吵闹，教室里充斥着各种声音，就在大家乱成一团时，老师突然又说“吵闹！”教室里瞬间安静了下来，就好像刚才的吵闹声根本没有存在过一样。就在这时，不知谁突然打了个嗝，大家都哈哈大笑起来，连老师也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂着肚子大笑不止。
这堂“游戏”课可真是太有趣了！
对着干作文 45
今天，我们老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。
游戏规则是这样的：老师说站，我们就坐下；老师说坐，我们就站起来。当然，还有别的口令。听完游戏规则后，大家都跃跃欲试，议论纷纷，等待着游戏的开始。
突然，老师说了声：“游戏开始！”原本吵闹的班级一下子变得鸦雀无声，个个侧耳倾听。
第一轮老师只说“站或坐”。“坐！”我立马站了起来，看看谁坐着。只见翁武杰还傻傻地坐在那儿，老师说：“看来第一轮只有武杰弄错了，武杰帮老师一起看看谁做错了。我们俩合起来就是四眼金睛了。”我们都被老师给逗笑了。游戏继续，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一轮结束了，先后共有五位同学被“淘汰”，我们这些“幸存者”欢呼雀跃。
第二轮游戏又开始了。这回，老师加大了难度，“向左转和向右转”。我听了心想：老师出的`口令怎么难呀！老师忽然说了一声：“向左转！”我愣了一下，立刻向右边转去。好在大家没发现，让我混了过去。而这一次就有许多人被“淘汰”了。“向左转、向右转、向左转、向左转……”许多人面红耳赤，被搞得晕头转向。
当只剩下我和九位“幸存者”的时候，老师说：“现在开始第三轮的游戏。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”还没开始比赛我就搞乱了，真是一波未平，一波又起呀！
开始游戏了。当老师说出第一个口令的时候，我就找到了规律：当老师说哪只瘦的时候就准备好相反的另一只手；当老师说抓哪只耳朵的时候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老师突然说了声“坐！”我因为听的时候漫不经心，站着，而别的“幸存者”却坐下了，所以我获胜了。
这个“对着干”游戏真有趣呀！
对着干作文 46
课余时间我喜欢玩的游戏有很多很多，有穿越火线、英雄联盟、生死狙击等，可今天的这个游戏趣味无穷。是什么呢？那就是跟老师对着干。
课前张老师给我们讲游戏规则：老师开始说指令，她说起立，我们就坐下。老师说坐下，我们就起立。老师说睁眼，我们就闭眼，总之我们做的和老师说的相反就ok了。
游戏前，我的心里特别特别的紧张，耳朵竖起来，眼睛目不转睛的盯着老师，仔细听老师说得每一句话，生怕做错。游戏快要开始时，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听到，大家都全神贯注的'盯着老师，大家都一动不动，像矗立在湫河公园上的雕石。
游戏开始了，我发现每个人都屏息凝视，大家心里一定特别兴奋紧张。老师说：“同学们，起立。”全教室人都坐下不动，只有王天磊站起，同学们哈哈大笑，他突然间意识到了马上坐了下来，大家看着他滑稽的表情笑了。老师又说：“睁左眼。”同学们有的分不清左右，有的睁左眼有的睁右眼，只有我两只眼全睁着，同学们左顾右盼看别人是怎么睁的，生怕自己出错，老师又说：“同学们看上面，全教室人都看下面”做对的同学都暗自庆幸，便放松了警惕，只见老师嘴角微微一笑，出其不意地说：“同学们请坐”教室里有一半人站了起来，一半人还呆若木鸡，还不知道做什么，只见老师又说：“同学们请你们笑吧”，教室里传来嚎啕大哭的声音。老师又说同学们请坐，同学们刷的一下就站了起来，老师笑了笑说：“游戏已经结束了，请坐。”同学们半信半疑的，生怕自己做错，老师又说游戏真的结束了，同学们才缓缓坐下。
做游戏不仅能促进同学们之间的友谊，还能让同学们的心情变得更加愉快。今天的游戏也让我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定会做好。
对着干作文 47
“ 坐下，摇头！”教室里传来老师嘹亮的发令声，奇怪的是同学们做出的动作与老师的口令完全不同，可老师也不生气。哦！原来他们是在玩“对着玩”的游戏啊！当然，我也乐在其中。
第二局比赛正式开始，老师首先说：“把右手放在左脚上。”同学们有点手忙脚乱，急忙做好动作，可是我还在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同学们都快做好了，我只好随着旁边同学的动作照做，结果我和旁边同学都被淘汰了。之后我才意识到——原来那个同学的动作是错的呀！我只好懊悔地了进入了淘汰区。
终于比赛进行到了白热化阶段，只剩四位同学了。突然老师略带神秘地说：“这些同学表现十分优秀，实力不分上下。好吧！这盘比赛结束了，把手放下来吧，你们都是胜利者。”话一落音，四位同学真的把手放下来了，老师脸上闪过一丝狡黠的笑，在淘汰区的同学意识到他们全军覆没，便哈哈大笑。四位同学还不知道自己已经淘汰，也一起笑了起来，直到我们提示了他们，他们才面红耳赤的，不笑了。第二轮游戏开始，我顺利地过了三局。可就在第四局，一位调皮的'同学突然脱口而出：“用左手摸后脑勺。”我心想这容易。于是我把左手摸了后脑勺，我本以为自己通过了，结果老师说：“哈哈，只有一位同学胜利了。就是——李云扬！”为什么不是我呢？我明明用了左手啊？结果老师一说：“是用右手摸前脑勺！”我细细一想，原来是这么回事啊。同学们纷纷哀叹地说：“唉！实在太遗憾了。”老师宣布：“今天的冠军是杨世杰和李云扬！”同学们都向他们投去了羡慕的目光。
这一次游戏，我们不仅收获了欢声笑语，也锻炼了我们的反应能力。我喜欢这个游戏，期待下次再玩！
对着干作文 48
“左手，右手，左手，右手。”听，这是什么声音呢？原来是张老师正在带领同学们，玩着一个“对着干”的游戏呢！对着干？什么是对着干？我疑惑不解的想着。原来是一个人指挥着，我们听着他的指令反着干啊！瞧，游戏正式开始了。老师先示范了一次，她边拍着脑门，一边注视着我们，笑眯眯地说：“左手。”我们十分老实地举起了左手，慌乱之中以掩耳盗铃之速换了右手。之后，老师又微笑着，说：“右手。”同学们听了，有的'准确地高兴地举起左手；有的还是十分老实，老师说右手，他就听着老师的命令举起右手；还有的已经被耍得团团转了，分不清左右手了。
示范完了，老师让“指挥员”陈彬上来指挥我们这些小兵。只听陈彬的眼睛咕噜咕噜地转着，像一只狡猾的狐狸似的，好像在想着什么鬼点子。我们的长官重复地说着：“左手，右手，左手，右手。”不过这些小命令对我们根本不起作用，小兵们成功地冲过了第一关。陈彬长官见我们没有上当，又动起了歪脑筋，他一下子变得十分安静，同学们也变得鸦雀无声，过了一会儿，我们放松了警惕，长官忽然来了一句：“左手打右脸。”大家一时没反应过来，“刷”地一声，用左手狠狠地打了右脸。接着他又说了一句：“右手打左脸。”我们都恍然大悟，常梦娣已经被整得只好用双手捧着那黑里透红的脸蛋，好像在说：“哼哼！这下看你怎么办。”长官重复着前两句话，他把我们整得不亦乐乎。同学们早已经左右不停地乱拍脸了，“吃”的一声，大家捧着肚子哈哈大笑了。我们的笑声响彻云霄，这个游戏不但好玩，有趣，还考验了我们的反应能力。
对着干作文 49
今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”
游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的.题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。
今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。
对着干作文 50
“哈哈哈……”从教室里不断地传来阵阵欢笑。在幼儿园时，我们玩了一个有趣的游戏——对着干，令我至今难忘!游戏的规则是，老师每说一个动作，我们在做动作时要做出和老师说的完全相反的动作。
游戏开始了，我们所有人围坐成一圈。我的心扑通扑通直跳，特别担心自己做错了。老师说:“坐下!”我们立刻站了起来。老师说：“起来!”我们马上坐了下去。老师叫我们“退一步”，我们就前进一步。老师让我们“前进一步”，我们就后退一步。几轮下来，我们都没有出洋相，大家也逐渐开始得意起来。这时，我们退回到了游戏最开始的小板凳那里，老师故意说：“坐下!”王润泽和孙晨开一看到凳子，就放松了警惕，乖乖听话的坐下去了。旁边的李梓瑶哈哈大笑，一边把他们俩拉下去，一边还风趣的说：“你们俩就到一边凉快去吧!”这两个家伙懊恼得不得了，直呼上当了上当了。
游戏在一片笑声中继续。老师边笑边说：“现在的指令换了哦，我们要开始举左右手啦~”只听见老师发出指令：“举左手!”我们马上把右手举了起来。老师又说：“举右手!”我们马上举起来左手。几轮下来，徐丽雪已经慌里慌张，手足无措了。老师笑嘻嘻的来到她面前，说：“徐丽雪举右手!”她紧张坏了，赶紧按照老师的`要求，举起了右手。同学们哈哈大笑，她才反应过来，不好意思地挠了挠头。游戏在一片热烈而欢乐的气氛中结束了，我和同学们都获得了冠军，心里无比甜蜜!
虽然玩对着干的游戏距离现在已经过去了很久，但是那一次的游戏却深深地刻在了我的脑海里，每每想起来都忍不住嘴角上扬，满心欢喜。
对着干作文 51
“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我进入下一轮比赛了！”咦？现在不是下课呀，教室里为什么会传出这么大的喧闹声呢？哦！原来我们正在玩“对着干”的游戏，当然喽，我也是其中的一员。现在，请随我一起来看看吧！
肖老师大步流星地走进教室，大声说："今天我们来玩个游戏——对着干！”刚说到”游戏”二字时，全班都沸腾起来了，“但是，”肖老师神秘兮兮地笑着，“我还没说游戏规则呢，规则是这样的：老师说什么，你们就做出跟老师说的相反的动作，如老师说坐下，你就要站起，且动作迅速，否则会被认定为淘汰。”话音刚落、教室里立马变得鸦雀无声。肖老师故意问：怎么？不敢了？”“才没有！”“太小看我们了！”于是，第一场“战斗”便拉开序幕。
“开始！”肖老师不紧不慢地说出这句话时，我们个个正襟危坐、表情严肃、目不转睛。“坐下！”当肖老师说出这一句时，动作迅速的同学便立马站起来，只留一些不知如何是好的人还在踌躇不定。可是，肖老师并不会给这些人留任何机会让他们去想。于是，这些人便倒在了这个“战场”上。我在心里暗自欢喜，同时，也为那些倒在“战场”上的人感到惋惜。接下来的口令，我都是牛刀小试，顺利地进入了初赛。
初赛开始，老师喊口令的速度在暗自加快，像一匹骏马，在草原上越跑越快。渐渐地，这匹“骏马”将许多人抛在身后。但是，还有一些人，与他齐头并进，闯入了半决赛。
经过辛苦地“决战”，两位“大将”终于进入了决赛。在决赛时刻，一位“大将“因不慎失手而和冠军擦肩而过。
这场“对着干”在我们的`欢声笑语中结束了，今天的游戏，既让我感受到了乐趣又让我体会到了童年的珍贵，真是有趣极了！
对着干作文 52
“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是我们在玩“对着干”的游戏呢！
老师说：“游戏规则是我说举左手，你们就举右手，我说站起来，你们就得坐下去，总之要和我对着干！”同学们在座位上欢呼起来，显得非常兴奋。
第一轮，老师说：“坐下！”我还没有反应过来，只听“砰”的一声，同学们齐刷刷地站了起来，就我呆呆地坐在位置上。我问宇则：“老师说坐下你们怎么站起来了？”宇则说：“因为我们在玩对着干的游戏呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起来。老师笑得合不拢嘴，我也不好意思地笑了。
接下来同学们反应迅速，谁也不让谁。老师说：“举左手，举右手，站起来，坐下……”老师不停地发号施令，同学们拼命“对着干”。教室里欢笑声不断，都快把屋顶掀翻了！
进入决赛，第一局我就“反应迟钝”出错了，所以我和宇则优先出局。后面的`同学们有的转了一大半圈，不知道东南西北，大家都笑得前仰后合。“向左转，向右转，抬左腿。抬右腿……”一个又一个被淘汰，最后只剩下一个女生。只见她全神贯注地听老师指令，小心翼翼又迅速地做着动作。最终，她获得了胜利，得到了老师的奖品，大家都羡慕极了！
这个游戏真有趣，同学们玩得很开心！
对着干作文 53
上课的时候，老师会和我们玩一个小游戏：和老师对着干。花童第一次上轿子。
游戏规则是：老师一指令，大家反其道而行之。比如老师说站起来，大家都坐下，就是不同意老师的意见。谁坚持到底谁就赢。这是个好时机。来和老师唱反调！
第一轮已经开始。老师第一次说：站起来！但是有些同学一时半会儿是转不了头的'。这个例子明明写在黑板上的规则里。但是那两个学生还是站了起来，谁叫他们这么听话！我只能出去了。
第二次，举起左手！这一次没有人上当，而是一个接一个的举起右手，没有人想当傻子。
第三次，老师说：把手放下。啪啪啪！很多鱼作文，,都被老师迷上了，我就是其中之一。老师高兴了：哈，我狡猾！
我们这些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁观的表演。老师又给了一个指令：用右手摸左耳！唉，左右几个同学。最后只剩下几个学生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全军覆没。右手向后缩回。
大家都不服气，第二轮开始了。老师说：“不要让任何人反抗几次，头都撞坏了。”。站起来！然后一阵大笑。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说：笑！大家一起哭。老师说：哭！大家一起笑，哈哈哈
学生们玩得很开心。我希望我能多打几轮！
对着干作文 54
今天的作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。
游戏规则是这样的：老师说往左，我们就往右；老师说向前，我们就向后……总而言之，我们要和老师“对着干”。这还不简单？同学们个个信心满满。
热身赛开始了。大家嘻嘻哈哈地笑着闹着，全都没当一回事。结果，我们居然轻轻松松地赢得了比赛。
真正的比赛开始啦！老师说：“站起来。”我们都坐了下去，老师说：“写粉笔字。”我们全都忙着擦粉笔字。老师说：“笑。”我们开始“嚎啕大哭”。王志远忍俊不禁，“扑哧”一声笑了出来。他被淘汰出局了。唉！都怪他笑点太低了！
比赛继续。老师的`口令一个接着一个，我们全都应付自如。老师无可奈何地说：“回座位坐下来吧。”欧耶，胜利了！我们全都欢呼着，兴高采烈地回到了座位上坐了下来。
怎么回事？胜利来得太容易了！我怎么感觉有一点不对劲？果不其然，老师得意地笑了。她说：“我没有说游戏结束哦！”“老师，你使诈！”我们不服气地哇哇大叫……
这真是一堂别开生面的作文课，我们期待着下一堂课的到来。
对着干作文 55
今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏，叫“对着干”。我一听跟老师对着干，那可不行呀！后来，我一听原来就是老师说举左手，我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。
游戏一开始，老师就发下了口令，“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时，老师微笑着说：“给你们出个难题吧！”老师又发下了口令说：“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了，只见他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令：“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片，有的同学捂着眼睛哭；有的同学小声抽泣；有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景，也忍不住笑出声来，于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀！”全班同学哈哈大笑起来，李一丁同学笑的前仰后合。老师突然说：“刚才回答对的.同学请举手。”很多的同学都兴高采烈地举起手来，可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场，刚下场的同学心理想“丁老师真坏！”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了，给自己鼓鼓掌。” 老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了！
这个游戏不但带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏！
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