小木船-六年级-记叙文

小木船-六年级-记叙文

　　相信许多人都写过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的小木船-六年级-记叙文，欢迎大家分享。

　　我和陈明是一对形影不离的好朋友，一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见我做的小木船很精致，就拿在手上，翻来覆去地这儿弄弄、那儿瞧瞧，真是爱不释手。

　　不料，他一失手，“啪”的一声，小木船成了“四不像”！我一看，凝聚了我无数心血、智慧的小木船竟然就这样毁于一旦。

　　我闪着泪花哭着要他赔！“我……我不是……故意的”，陈明满脸通红的说。“谁叫你不小心！谁叫你要摔！”我生气地说，我用力的推了他一把。这一下他正好踩到我的小木船，小木船被踩得四分五裂！看着被踩坏的小木船，我气得满脸通红，一句话也说不上来。我非常的生气，一把夺过他的小木船，使劲的捏了一把，用力的摔在地上，跳起来高高地踩了一脚，他的小木船也被踩得四分五裂。随着小木船的破裂，我们的友谊也就这样破裂了。

　　一眼，时间过去过去了几个月。一天下午放学回家的路上，我走在前面，陈明紧紧的跟在我的后面，我过身看了陈明一眼。他满脸通红地看着我，双手背在后面。当时我心里在想陈明怎么老是跟着我，怎么回事？突然他跑上来几步，追上我，双手从后面伸出来，双手捧着比我摔坏掉的那个小木船还精致的小木船，在上面还刻着“友谊号”三个字，我吃惊地看着他如苹果一般通红的脸，我看出了他的意思。他说：“对不起，那天我不该摔坏你的船”。说到这儿，眼泪从他的眼睛里掉了出来，他又接着说：“明天我就要学了，我特意做了这个小木船送个你，来弥补我的过错，同时也可以做个纪念，我希望我们的友谊能永恒”。说完我也流下了泪。我们握手言和，握完手他擦了一下泪，飞快地跑了，边跑边大声说道，记住我们的友谊。

　　虽然事情已经过去了那么久，他也已经学了，可是每当我不经意拉开抽屉，看到那只小木船，就想起陈明那熟悉的面孔、想起过去的种种友谊。

　　小木船、永恒友谊的象征。

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