关于写父母的爱的作文集锦6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的写父母的爱的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

写父母的爱的作文 篇1
【训练要求】
这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母爱自己的一件事,也可以写发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。
【设计理念】
新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求表现在:
引导自由表达,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。
诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的习作宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆父爱、母爱——创设情境,引发真情
1、吟颂诗文
《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
2、引入。
你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗?想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3、闭目回想。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。(播放歌曲《烛光里的妈妈》)
二、说父爱、母爱——开拓思路,引吐真情
1.小组交流。
师:我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。
(学生小组交流,教师巡视,参与交流。)
2.集体交流。
师:好,接下来,请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。
①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁?他(她)为什么给你留下这样深的印象呢?(个人发言,其他同学补充、评议)
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方?说说原因。
④谁愿意讲讲其他有关“爱”的方面的内容?
3.教师小结:同学们刚才讲得很生动,也很精彩,能把自己认为最受感动的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写父爱、母爱——引导习作,抒发真情
1.习作导入。
还有许多同学要讲,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你认为印象比较深刻的,爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。
2.学生进行片断写作,教师巡回指导。
四、品父爱、母爱——评析习作,交流真情
1.小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达清楚。
2.集体评析。投影仪出示几个学生的'习作,让全班同学评议。
3.小结延伸:
①同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱,就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后,请读给父母听。
②让爸爸妈妈对你写的内容提出意见,我们认真改一改,再请他们在我们的习作后写上批语,做上“星级评价”。
写父母的爱的作文 篇2
记得三四岁的时候,我正在吃饭。
“来,DD,嘴巴张开,我来喂你!”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴,津津有味地吃了起来。突然,正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”,马上三步变成两步,向饭桌走来。
我边吃边玩玩具,走来走去的,奶奶一也一样,跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的`时候,马上走过去,严肃地对奶奶说:“妈,让她自己吃就好了,它又不是没手没脚的。”可奶奶紧张地说:“可是……你看她还小,都还没有5岁,而且都还没有懂事呢!你看她这么小,喂她是一件很正常的事。”
当时我确实还小,听不懂大人在说什么。但现在长大了,我渐渐懂得了什么是关心,什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不会。
母爱也是少不了的,下面是我小时候的一段成长经历,看看吧!
在一个晴空万里的星期天,我和妈妈一起去玩。
在路上,我一边唱歌,一边踏着轻快的脚步,向前走去。由于我太高兴了,没有注意到前面有一块石头,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来,但妈妈说:“自己爬起来不要总是让我抱。”最后,我鼓起勇气,爬起来了。
父母的爱是世界上最伟大的,没有比它更伟大的东西了!
写父母的爱的作文 篇3
“世上只有妈妈好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱。其实,不仅是母亲,父亲也是这样的。我们每个人都友爱自己的父母亲,特别是在情况危急的时候,更能体现出父母对你的爱。我也有这样的父母,他们给我的爱也是无限的。
记得有一次,我因为天气无常而感冒了,一直发高烧,体温高达41度左右,吃退烧药也无济于事,体温一直降不下来,爸爸妈妈都急坏了,束手无措,想要带我去医院看病,但是我要上课,他们怕耽误我的学习。所以,爸爸又急急忙忙去各哦班主任老师打电话为我请假。想带我去医院了,但是想到医院很挤,要排很长时间的对才能挂带盐水,怎么办呢?于是,爸爸带我带了一个私人门诊部,这个门诊部里人呀不少,好不容易轮到我了,我要先在屁股上打一针退烧,很疼,爸爸鼓励我:“要学会坚强。”我听了,真的不那么疼了。在我挂盐水的时候,爸爸不能一直在我身旁陪我,他要去上班。妈妈就一直坐在我身旁,一会儿给我到水喝,一会儿又给我扇扇子。当我独自饿了的`时候,她就去给我买东西吃,当我手疼的时候,她就给我讲笑话,她的笑话,让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈的精心呵护想,我的病很快就好了。
其实,父母的爱有时不一定体现在温柔上面,而是体现在严厉上面的。我的父母就是这样的。
有一次,我与爸爸妈妈去逛商场,我记得那是个节假日,商店里人很多,挤得水泄不通。我与妈妈本来是手拉手的,可是我的注意力被那儿一个小玩具非吸引了,我不由自主地松开妈妈的手,向卖玩具的地方走去,当我摆弄完玩具去拉妈妈的手时,我才发现我的身边都是陌生人,我吓得哭了出来。不只过了多久,我忽然看见了爸爸妈妈,但并不是我想象中的,他们并没有轻声细语地安慰我,而是大骂我:“你怎么不早点丢了。”我一听,哭得比刚才更厉害了。
父母这样爱我们,我们有要懂得感激他们。有时,我们会感受不到父母多我们的爱,其实,他们的爱尽在不言中。
写父母的爱的作文 篇4
今天,老师给我们留了一个特殊的作业,让我们向父母说三个字“我爱你”,并以这件事作为习作题材。
回到家,打开书,看了看作文要求,一段清晰的文字映入眼帘,是啊,从小到大,我们沐浴过多少爱呀。啊,我要把爸爸妈妈比作辛勤的园丁,给我无微不至的呵护,忘不了,在我生病的时候妈妈甜甜的微笑,爸爸做的,香喷喷的鸡翅。啊,我要把爸爸妈妈比作“灵魂的工程师”,忘不了,从一个牙牙学语地的婴儿到一个成熟懂事的少年,父母用尽了多少心血和汗水呀。忘不了,父母掰着我那嫩嫩的手儿,数123、啊,我要把爸爸妈妈比作路标,在我迷失方向的时候。忘不了,在我不小心摔倒的时候,爸爸温馨的责备,妈妈温暖的怀抱。忘不了,在我遭遇到失败时,爸爸妈妈不住的安慰,忘不了……。
我还记得,那是一个深冬的夜晚,妈妈在为我辅导功课,我困极了,真想拿两根火柴棒支在眼皮上。这时,妈妈指着一道应用题让我做,并耐心的帮我解题,最后妈妈问我会不会,我似懂非懂的点了点头。妈妈又出了一道让我去做,我还是不会,妈妈生气了,骂我;“你是咋学的,这么基本的题都不会,你上课干啥去了。”妈妈气得把我心爱的书包都摔了,我没吭声,只是不住的擦着眼泪,“啪”的一声,妈妈冰冷的手重重的落在了我的脸上,我惊呆了,用着一双无辜的眼睛望着一旁发怒的妈妈。我感觉到,妈妈的手在发抖,身体在颤抖…。一会,妈妈端来了我最爱喝的'莲子粥,颤抖着对我说;“妈妈错怪你了,乖孩子…。”原来,妈妈给张老师打了个电话,原来我们还没有小数加减法。我第一次看到一向坚强的妈妈落了泪……。
想到这里,泪水渐渐模糊了我的眼眶………。
这时,妈妈回来了,我赶紧打来了洗脚水,帮妈妈把脚浸在水中,激动的说了一声;“我爱你”,妈妈先是一愣,接着说;“宝贝儿终于长大了”我拿了一条柔软的毛巾,替妈妈擦干了脚,换上了舒适的拖鞋。而妈妈却背过脸去,悄悄地落着泪。
写父母的爱的作文 篇5
说起父母,第一个想到的词就就是“无人能代替”。它似一股“魔力风”令人无法抗拒。然而父母就就是那位魔法师。但就是我也有一些推荐和一些话要对父母说。
在我上兴趣班的时候,有时我会微微走心,导致我没学好新知识,妈妈就会生气。这时我多想对妈妈说:“妈妈,请不要觉得我一次没学好就生气。请再给我一次机会好吗?”每一次,只要我没有考到理想成绩爸爸就会在一旁数落我:“怎样回事?才考那么一点分数?”这时我真的`好想说:“爸爸不要因为我一次的失利就数落我。请在给我一次机会好吗?”
但就是我也有不理解父母的时候。比如有一次,我和妈妈去肯德基吃饭,此时但就是妈妈没有带够钱。就删掉了一些东西。当时我很不高兴,所以就对妈妈翻了脸。妈妈却没有生气,温柔的对我说:“妈妈下次带你来大吃一顿,好不好。”之后我想想妈妈并不就是不让我吃。所以就原谅了妈妈。
我想对妈妈诉说一些心里话:“妈妈虽然我有时会不理解你,会跟你翻脸,但我还就是爱你的。也期望你不要老就是生气,让我们成为无话不谈的好友吧!”我也想对爸爸说:“爸爸,你对我很好,很温柔。但我有时会不理你,期望你不要生气我很爱你,爸爸!”
父母的爱,不一样。表达的方式也不一样。妈妈就就是直接的,不掩盖的爱。爸爸就像含羞草一样,用实际行动而不用语言然而我们也接到了讯息。准备好好学习用实际行动报答你们!
写父母的爱的作文 篇6
人家都常常说:“我们小学生是最轻松的。”不,你们大错特错。其实我们小学生也有心酸事呀!大人只是看表面而已,看我们整天嘻嘻哈哈的,好象什么心烦事也没有。
这一天晚上,我躺在床上,望着那皎洁的月光,人们都说,阴历的15和16的月亮都是圆的好像个大皮球,我睡不着,目光呆呆地往天上望。脑海里渐渐回想起从前的生活,当我们正在在教室里拼命学习时,大人们也是在努力工作,如果在学校被人欺负了,只能够用我本能的方法——武力解决,被老师训了,只能够在背后悄然落泪,从来没有一句安慰的话,只好自己擦干眼泪坚强地站起来,有什么事情从来不敢和父母交流,只有学习上的事情,因为在她们眼中,分数是最重要的。
当他们在单位里生了气的时候,回到家时,不管我做什么都看不顺眼,总是要无缘无故的挨一顿骂,但我从来不敢吭声,我忍着。在生活上对我这么无情,在学习上竟然还要高要求。请父母理解理解我吧!我不是万能的,我只是个小孩。只要有一次小小的失误,父母对我的看法马上就改变,对我破口大骂,总是拿这个拿哪个同学来和我攀比。父母,你知道吗,我也有自尊心。老师在课堂是辛苦地讲课,我真的有认真地在听,努力地学,目的`很简单,希望能够靠的一个好分数,和你们上一次街,能够感受一次你们的爱。但每一次你一这样说,我总是忍住眼泪,但是最后还是不知不觉地流了下来,想断了线的珠子,我的心好痛好痛,好象要碎了,真的好难受。
父母,其实我很需要你们的爱,但在你们的眼中,分数就是我对你们的爱,可是你们给我的爱只是物质上的爱。爸爸,尽管你平时常常是心平气和地教育我,但我缺少了您的爱;妈妈,不要把分数看的那么重好吗,它并不代表亲情。小学生不是那么容易的,父母,你们理解一下好吗?我知道你们打我骂我,也是为了我的前途,但是我要的不是这种爱,你们知道吗?
我躺在床上,想得出了神,两行泪从我的眼角流了下来,我轻轻地闭上了眼睛,那泪滴一滴一滴地砸在枕头上,枕头被侵湿了,眼泪在月光下显得那么晶莹剔透……
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