教室的花作文

关于教室的花作文（通用25篇）

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的教室的花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教室的花作文 1

　　上课了，李老师满面春风地走进来，一站上讲台就说：“哇，走廊里的花实在是太香了呀！”吸引李老师的是什么花呢？啊，原来是那株开得正艳的风信子呀！

　　风信子的根细细的，像年过半百的老爷爷下巴上的胡须。它的'茎是一个洋葱似的球儿，绿色的叶片又尖又长，像一把锋利的利剑保护着簇拥在叶子上那美丽的，粉红的小花。它的香味是那么浓郁，甚至在几十米之外也能闻到它的香气。

　　和风信子一样是水培的花，还有那散发出阵阵清香的水仙花。它的根，又粗又短，大蒜头似的。茎上也长满了翠绿的叶子，似仙子的头发，那一头绿色的头发上别着四朵白色的小花，显得格外精致。

　　逗人喜爱的还有长得正旺的多肉。多肉的叶片肉嘟嘟的，仿佛能掐出水来。在顶上，几片叶子之间的地方又长出了一株可爱的小多肉。两枝多肉迅速的生长着，几朵淡黄色的花正在开放。听别人说，多肉好多天不浇水都不会死呢！

　　教室走廊里的花已经成为了一道风景线，让我们用爱心来守护这道风景线吧！

　　教室的花作文 2

　　春天来了，是什么让教室外面充满活力？不错，这就是教室外窗台上的花。

　　这些花中最引人注目的是羽叶甘蓝，别小看它长得“瘦”，它的寿命可长了，可以活上40岁以上。羽叶甘蓝远看虽然像一个“菜包子”，但是近看它的叶子像一把五颜六色的伞。有人说很多羽叶甘蓝可以拼成一幅画。

　　可不要看文竹很弱小，它可是非常坚强的。文竹的.叶子很像一张交错的网。看着文竹仿佛一棵缩小版的松树。

　　窗台上还有人人喜欢的多肉，多肉生命力非常顽强，从多肉上掰一个花瓣栽在一个空花盆里，不过几天一个花瓣就长成一片花瓣，再过些天多肉花瓣就长了一朵花，长得很高了。

　　教室外窗台上的这些花虽然漂亮，但是我们要好好爱护它们，让它们和我们一起快乐成长。

　　教室的花作文 3

　　清风吹过，一缕幽香扑鼻而来。是什么？这么香！

　　原来是教室窗台上那些五颜六色的花。最引人注目的是风信子。它是装在一个玻璃瓶里的，它的根就像老人的白胡须一样，从远处看风信子就像一把火炬。在那笔直的茎上有像风铃一样的花朵，非常美丽使路人陶醉。

　　哎！是谁露出那粉嘟嘟的脸？原来是多肉啊！那肉肉的叶子可真可爱，就像一个顽皮可爱的小孩子。那一片片叶子围成了一朵花。把一片多肉的叶子摘下，放进肥沃的土壤里。过了几星期，就会长成一朵多肉，多么顽强的生命力呀！

　　在多肉的旁边，有一株坚强、笔直的文竹。文竹最大特点就是坚强，不管严寒还是酷暑它从来都是那么笔直，不软弱。那笔直的枝干上有几枝像羽毛一样的.叶子，绿绿的，没有一点儿杂色，就像一位看似文弱却不屈的文人。

　　这就是教室窗台上的花。它们给我们的教室带来了色彩。

　　教室的花作文 4

　　初见她时，含苞待放，怯生生却也惹人怜爱。

　　——题记

　　当每日金黄的阳光照射在讲台上时，被窗帘剪成了一缕一缕丝线的暖阳笼罩着坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然张开了朦胧的睡眼，她醒了。

　　当上课铃响，她便端正坐姿，迎接新的知识。若是语文课，在课前众多学子齐声读书时，她也在突然晃动，好像在为我们的朗朗读书声点赞。当老师在讲台上讲课时，她微微展开花苞，倾听老师讲的全部知识，或许还在提醒我们做笔记呢！

　　当我们大课间全部离开教室的时候，她也不无聊。自己对水梳妆，打扮完后静静立在那里，活像一个孤芳自赏的美人。当我们气喘吁吁地归来时，她已梳妆完毕，一袭渐变蓝的披肩，几枝嫩黄的流苏藏在其间，那披肩的末梢还有点紫，紫的梦幻。它散发出来的香气已引得几个再也矜持不住的'女生凑近她，闭着眼，慢慢闻。

　　下午，放学了。我们都如脱缰的野马奔向饭堂或宿舍，只有几个留下来打扫卫生，但一会儿就要离开的同学留下来陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自赏的美人了。也只有这个时候，她才真正流露出她的孤独和哀伤。每逢此时，也许她会因伤心过度而渐渐沉睡。没有人知道她的痛苦，也没有人知晓她平日里光鲜亮丽的背后是要一个人度过怎样漫长的等待，才能迎来美丽却短暂的花期。黑夜就像一个魔术师，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾气，不轻易在旁人面前流露哀伤。

　　就这样日复一日，不知是在第几天，她也许是倦了，开始闭关，不理旁人。再过一日，她索性就此颓萎了，叶也没了精气神了，披肩、流苏也不换新了，看来她真的倦了。那个夕阳斜照的午后，依然没有唤醒沉睡中的她。我突然有点悲伤。

　　第二日清晨，我如常来到教室，她却没了踪迹。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纤尘地悠悠浮着。我想，零落的花瓣会让我更加记住她曾绽放时的模样……

　　教室的花作文 5

　　今天我们教室多了一盆可爱的植物，它的名字叫长寿花。远远看去，那橘黄色的身子小巧玲珑，可爱极了！走近一瞧，它全身色彩亮丽，叶子更是层层叠叠，比远看更让人赏心悦目！

　　一开始它刚刚来到我们教室里，含苞欲放，这可我们可急坏了！在老师的鼓励下，我们天天给它浇水，在阳光的照耀下它一天比一天长得茂盛。慢慢的，长寿花微微绽开了鹅黄的'笑脸，瞧！那花苞可有很多层呢，最远处的小花苞尖尖的，不禁让我想起了“小荷才露尖尖角”。花瓣更是层次繁多，叶子翠绿欲滴！它的茎可真是厉害，看似柔弱的茎上托起了许多明黄色的小花，下面撑起无数的叶子。它真的就像大力士一样！

　　清晨的阳光照耀到太阳花的身上，就像给花儿身上带上了一个个小小的金环。一阵风吹来，长寿花左摇右摆，还不时地发出“哗哗”的声音，那声音悦耳动听，就像一个个小铃铛在舞蹈。我们教室的小朋友都非常喜欢它！

　　我真想化身为一只小蚂蚁，去这美丽的长寿森林里去探索奥秘呀！

　　教室的花作文 6

　　教室窗外来了几位“客人”，它们有的外表妖娆，有的性格豪放，有的带着丝丝寒意。使窗外增添了不一样的气息。

　　这些客人最引人注目的是这三盆花，现在我来一一告诉你。

　　文雅的羽叶甘蓝，远看仿佛是一个紫色的包菜，但近看不一样，近看好像一个婷婷玉立的小姑娘，穿着层层叠叠的公主裙，那裙子一层层的，里面是紫色的'，从里到外，颜色渐渐变成粉红。给人一种优雅的感觉。

　　豪爽的文竹。文竹这种植物看到第一眼像文文弱弱的书生，仔细看却不是的，它婉如一位豪放，开朗的君子。文竹就像缩小版的松树。它的树叶上有着细细的绒毛，摸上去软棉棉的。文竹虽然体形小但文竹一年四季常青，它坚韧耐寒的精神可不是它的体态所能比拟的。

　　肉嘟嘟的多肉，似一个胖胖的婴儿，一个个圆滚滚的手指，给人一种萌萌的感觉，叶子排列成莲花一样，多肉不需人精心地照看，都能好好地生长，多肉水可不能多浇。

　　教室窗外的“客人”可不只这几种花。花儿们五颜六色的给我们校园生活增加了不少的幸福，快乐的味道。

　　教室的花作文 7

　　你们好，我是来自225班里的一盆红掌。

　　我每天听着老师，同学们上课，时不时看看这，看看那。有时有同学上课也开开玩笑，逗得同学们哈哈大笑，看着同学们这样哈哈大笑，我也情不自禁跟着笑了起来。

　　下课了，同学们像快活的小鸟似的，个个开心得像个三岁孩子。有好奇的'同学呆呆地望着我，过一会又很多同学围着我，互相问着：“这是什么花？”有的不禁赞美道：“哇，这花好漂亮，叶子竟然是红色的。”我害羞起来。有的用手温柔地摸摸我那稀奇的红色的叶子。我心里暖暖的。还有的闻一闻我是不是散发着香味呢？

　　同学们每天给我浇水，让我长得茂盛，生活在这样的环境中，仿佛我也是225班集体的一员，仿佛我已经融入了这个大家庭。

　　教室的花作文 8

　　在我们教室的走廊上有各种各样的花，走廊上的花个个散发着清香，芬芳扑鼻，有文竹、羽叶甘蓝、水仙……

　　走出教室，看见有一朵花是红彤彤的，傲然挺立在许多花瓣中间，就像一位公主在观众中间翩翩起舞，这朵花叫卡丽，非常惹人喜爱，其他班的同学走过来时都很好奇，时不时会用手揪一揪这朵卡丽。

　　站在走廊里你会闻到一股清香，原来是那朵亭亭玉立的'风信子啊！它有着白胡子老爷爷胡子的白须，还有着像洋葱一样的茎，上面粉红色的花就像一个个小巧玲珑的风铃，散发出浓郁的清香。

　　瞧！是哪一朵花挺着粉嘟嘟的脸？哦！原来是可爱的多肉啊！你们可别看多肉只是长的可爱哦！它的生命力可是非常顽强的，不管是严寒还是酷暑，多肉都毫不动摇，我们还经常把多肉带出去晒太阳呢！

　　看！那坚强的君子，威风凛凛的，原来是文竹啊！文竹的生命力也是很顽强的，它虽然看上去似文质杉杉的学者，可是也是很坚强的，它笔直的挺立在那又像个战士一样！

　　这就是我们班的花，也是独一无二的花。

　　教室的花作文 9

　　明天就是母亲节了，我早到了来到了作文班，希望老师能帮我提出意见。上课老师教我们，叠荷花给母亲。

　　首先把纸撕成许许多多的长方形，就开始叠了。先把长方形对折，再按照折飞机的方法，把两头折一下再向两边对折。这样多叠几个，在卡在一起，用绳子一绑，让每一个都像花瓣一样往外展开，做成了一个花苞，在留一层做叶子，在给叶子和花瓣涂上颜色，一个荷花就做好了。

　　真正的荷花是在水里开放的，长着绿绿的叶子，红红的花，叶子像一个绿绿的大圆盘，发现一个正在化妆的姑娘，他们给夏天增添了无限生机。生机勃勃的景象，让人看了非常舒服，芬香扑鼻，我将用报答我伟大母亲年以来对我的.养育之恩。

　　让她觉得我长大了，我不是家里的小皇帝，我要走向社会，为国家作出更大的贡献，希望妈妈收到这个礼物会很高兴。

　　教室的花作文 10

　　我们教室窗台上的花有许多，其中有羽叶甘蓝、文竹、风信子、忘忧草……

　　我最喜欢的是文竹，一根细细的杆子，枝上长满了细细的绒毛，摸起来像毛绒毯一样。它满身都是翠绿，闻起来有一股青草味，文竹的花语是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其实它不是竹类，但因其叶子轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。希望朋友的.友谊、纯洁的心，永恒！文竹适合在15-25℃下生长。

　　我第二喜欢的是风信子，风信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，组成了芦苇状的花序，一串串一蓬蓬的，有一些叶子沉沉的，垂向地面，叶子长长的，像桃叶，当你凑近花朵的时候，你会闻到一股很浓浓的香味。它下面的球是紫色的，长着一点须，一天天过去，须渐渐长了起来，远看像一条大章鱼，又像老人的白胡须。

　　窗台上的羽叶甘蓝也是我喜欢的，它全身是紫色的，径上长满了紫色的皱叶，在它的顶端，有一个像小球一样的花苞，在百花凋零的寒冬，它以其独特的叶色，姿态及观赏期长的优越性，成为冬天重要的盆花和花坛植物。

　　我们教室窗台上的花可不止这三盆，想看的话，就赶紧来吧！

　　教室的花作文 11

　　人间繁花开谢，得人世清旷从容。

　　这周，课室里多了一位小姑娘。一袭紫色的长裙，款款而立。像是刚出尘的淑女，温文尔雅，面露羞怯，素素妆，淡淡笑，独具风情。也像是京城里的大家闺秀，浓妆淡抹，落落大方，高傲得不愿低头。

　　我有好几次想和她说说话，可她总在沉睡，理都不理我。

　　这几天好冷，冷风直往衣服里灌。这小姑娘穿得那么薄，不知道会不会冷？我有些担忧地去看她，却惊喜地发现是我多虑了。

　　她紫色的长裙不知什么时候张开了。一点也没有因为寒冷而颓废的样子，反而阳光活泼。明明生长在冰冷的清水中，却一点也不受影响，反而温暖、明媚。

　　“来看我吗？”她淡淡地笑。笑意在冬季荡漾，眉眼深处有一抹恬静。

　　这个小姑娘给我带来的梦幻，如三月桃花水，漫漫荡荡，让人不知其终涯。

　　我想多与她待一会儿，可是才开了没多久，她就又悄悄地沉睡了过去。

　　不在乎别人的看法，我行我素，只是专心做好自己该做的事。

　　回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

　　这就够了。哪怕辉煌只有一秒，只要能艳压群芳，用一生的时间去积淀也是值得的。哪怕岁月以刻薄与芜杂相欺，也让我们与生命中的'慷慨和美好相爱。

　　偶然又想去看她，我的小姑娘。她的睡颜在暮色中是那么安然。淡淡的紫色与窗外夕阳交织，被裁剪得极薄的暮光笼在她身旁，像镀上了一层金。

　　如果她醒着，会不会惊喜地说：“又来看我吗？”

　　不问尘世，不被困扰。

　　若能在一方水土中敢笑敢老，若她心中的风景我眼中都看到。

　　那想必有朝一日，我也能像我的小姑娘一样落尽世间所有悲欢吧。

　　周敦颐在《爱莲说》中提到：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　正是如此。倘若可以，我也愿能不问尘世。只是单单地做好自己的事情。不畏生活艰险，不惧俗世凡尘，对一张琴，一壶酒，一溪云。

　　若逢新月初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转着亮银，而你带笑地向我走来。

　　月色和雪色之间，你是第三种绝色。

　　我愿佑你平安喜乐。

　　教室的花作文 12

　　我上幼儿园时，幼儿园里有个叫幼花艳的院子。取名幼花艳是因为园长希望我们能像幼花艳里的小花一样，有一个芬芳艳丽的未来。

　　可以说幼幼花艳是我儿时最快乐的一段记忆。

　　不必说一口深不见底的古井，一地开得艳的花儿，一个能把人甩上天的千秋；也不必说吱吱喳喳的鸟儿，夏天时“知了”叫不停的知了，斑纹五颜六色七彩缤纷的蝴蝶。单是墙角一颗高大的龙眼树，就有无限趣味。小松鼠在这上蹿下跳，鸟儿在这歌唱。这些鸟儿虽不知名叫什么，但他们都不怕人，羽毛也十分好看。我和小伙伴们常常爬上这棵树，当时还小，这棵树又非常高大，我们就像几只小猴子一样挂在这棵树上的不同角落。

　　我们给它取了一个名字叫“疯乐树”，因为只要靠近它，我们就会变得又疯又快乐。爬上这棵树时我们可以干很多事——把头探出去看看正在上课的其他小朋友；伸手轻轻拍拍鸟儿的头，然后调皮的一下掠走它们的蛋最后再放回去，而鸟儿们只是憨憨的向我们低低叫两声，逗得我们哈哈大笑差点儿没从树上掉下去；调皮的小男孩还会模仿猴子倒挂在树上，吓得我们这些胆小的女生惊呼连连；带到成熟的季节我们终于可以摘下龙眼来吃。也不洗，就直接剥了扔进嘴里，甜丝丝冰凉凉的.，在嘴里化开了。待把果肉吃干净后，就“呸呸呸”地把籽吐到墙外小朋友的头上，他们惊得抬起头时，我们就拼命忍住笑从树上跳逃之夭夭。

　　我不明白为什么后来就不能待在幼儿园了。或许是因为我有一次把鸟儿的蛋埋在了花下；或许是因为把龙眼籽吐到小朋友头上；或许是因为爬到树上去了还笑得很大声……但不管为什么，总归就是：Ade，我的幼花艳！Ade，我的“疯乐树”和龙眼们！……

　　上了小学之后，就从没回过幼儿园了。每天放学回家都要写作业，练字。早上都要很早就爬起来，每天都要不停地读课本。老师非常凶，什么都管，非常严。小学里也没有树可以爬。但是小学里有大操场，很大，可以尽情地在上面奔跑；小学里还有很大的图书馆，里面有应有尽有的书。

　　后来我渐渐适应了学校生活，但我还是忘不了那幼花艳。

　　教室的花作文 13

　　我喜欢百如雪的百合花，傲然挺立的菊花，粉花如霞的腊梅花，但是我最喜欢的是普普通通的杜鹃花。

　　一场春雨过后，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在我们的教室中，令我们赏心悦目，心旷神怡。

　　杜鹃花有很多种颜色，五光十色，多姿多彩：殷红似火、金光灿灿、，晶蓝如宝，或带斑带点，或带条带块，粉红的、洋红的、橙黄色的、淡紫色的、黄中带红的'、红中带白的、白中带绿的，真是千变万化，无奇不有。有的浓妆艳服，有的淡著缟素，有的丹唇皓齿，有的芬芳沁人，真的各具风姿，仪态万千。教室里欣然开放的杜鹃花是鲜红似火的。

　　花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群红蝶在空中翩翩飞舞。那花儿又像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的，好像摸到绒布的感觉一样。

　　杜鹃花一天到晚总是那么精神，即使在火辣辣的阳光照射下仍旧昂头挺胸。它虽然没有牡丹的富丽堂皇，没有茉莉的清香，但是它有着高贵的品质。那艳丽，芳香的花儿都在清晨开放，展东自己的美貌，而到了中午却收拢了花瓣，没有了清晨的自豪，没有了清晨的骄傲。但是，杜鹃花却还在烈日下听从着风儿老师的教导，闪动着红艳艳的裙子起舞。她的舞姿那样轻盈，那样优美……

　　杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的，摸上去非常光滑。

　　听老师说杜鹃花的开花日期依气候地形而不同，低山暖热地带多在2-3月开放，中山温凉地带多在4-6月开放，高山冷凉地带多在7-8月开放。它们种类繁多，分布广泛，生态环境之复杂多样，它们最平常，只要有青山的地方就有它们！我喜爱杜鹃花，喜爱它那顽强的生命力，喜爱它那默默无闻付出的精神。

　　教室的花作文 14

　　教室的窗台上，摆着一盆向日葵，是开学时老师和我们一起种下的。它的茎秆笔直挺拔，像一个个站岗的小士兵，翠绿的叶片边缘带着锯齿，摸起来粗糙又厚实。

　　每天清晨，向日葵的'花盘总会朝着太阳的方向，金黄的花瓣像撒了一层阳光，格外耀眼。每当我们上课走神时，瞥见那抹明亮的黄，就会立刻集中精神。记得有一次考试前，大家都很紧张，看着向日葵努力伸展的模样，老师笑着说：“你们看，向日葵永远向着阳光生长，学习也要有这样的劲头呀！”

　　如今，向日葵已经长得比课本还高，花盘也越来越大。它不仅装饰了我们的教室，更像一位无声的伙伴，陪伴我们在知识的阳光下茁壮成长，教会我们永远心怀希望，向阳而行。

　　教室的花作文 15

　　我们教室的墙角，爬满了翠绿的绿萝。它的藤蔓像绿色的丝带，顺着书架蜿蜒伸展，有的垂到桌角，有的缠绕在栏杆上，把教室装点得像个小花园。

　　绿萝的`叶子呈心形，嫩绿嫩绿的，摸起来光滑又柔软。老师告诉我们，绿萝不仅好看，还能净化空气，是我们的 “环保小卫士”。于是，大家轮流给它浇水、擦拭叶片上的灰尘。有一次，班里的调皮鬼不小心碰断了一根藤蔓，大家都很心疼。没想到过了几天，断枝插进水里竟然长出了新根，我们又把它种回盆里，看着它重新发芽生长。

　　这盆绿萝就像我们的班级一样，充满了生命力。它教会我们团结互助，也让我们懂得，只要用心呵护，平凡的生命也能绽放出最美的光彩。

　　教室的花作文 16

　　我们教室的窗台上，整齐地摆着一排多肉植物，它们胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了。有像莲花一样的`玉蝶，有像红宝石一样的虹之玉，还有像熊爪子一样的熊童子，每一盆都有自己的模样。

　　这些多肉是同学们从家里带来的，大家还特意做了标签，写上名字和养护方法。下课的时候，同学们总会围在窗台边，观察它们的变化。记得有一盆多肉因为浇水太多烂了根，我们都很着急，后来在老师的指导下，小心地剪掉烂根，重新栽种。看着它慢慢恢复生机，我们心里别提多开心了。

　　这些小小的多肉，不仅美化了教室，更培养了我们的责任感。它们告诉我们，生命虽然渺小，却有着顽强的力量，只要用心照料，就能收获成长的喜悦。

　　教室的花作文 17

　　教室后门的花坛里，种着几株月季花，是去年春天我们一起栽种的。每到初夏，月季花就会竞相开放，粉红的、大红的、淡黄的，一朵朵娇艳欲滴，散发着淡淡的清香，让整个教室都充满了芬芳。

　　月季花的'花瓣层层叠叠，摸起来柔软又细腻，花蕊像小星星一样点缀在中间。下课的时候，同学们总会跑去欣赏，有的忍不住轻轻闻一闻，有的还会给它浇水、除草。有一次，一朵月季花被风吹断了，班长小心翼翼地把它捡起来，插在教室里的花瓶里，让它继续绽放美丽。

　　这几株月季花，见证了我们的校园生活，也见证了我们的友谊。它们像一个个美丽的小精灵，陪伴我们学习、游戏，让我们的教室充满了生机与欢乐。

　　教室的花作文 18

　　我们教室的角落，放着一盆含羞草，是科学老师带来的 “特别嘉宾”。它的茎秆细细的，上面长着一片片羽状的小叶子，像一把把绿色的`小梳子。

　　最有趣的是，只要轻轻一碰它的叶子，叶片就会立刻合拢，叶柄也会垂下来，像个害羞的小姑娘，所以大家都特别喜欢和它 “打招呼”。老师告诉我们，含羞草的这种特性是为了保护自己，这让我们对它充满了好奇。

　　有一次，班里的同学因为一点小事闹了矛盾，谁也不理谁。老师指着含羞草说：“你们看，含羞草都知道互相保护，同学们之间更应该友爱互助呀！” 听了老师的话，两个同学不好意思地和好了。这盆小小的含羞草，不仅给我们带来了乐趣，还教会了我们做人的道理。

　　教室的花作文 19

　　教室的走廊外，爬满了三角梅，紫红色的花朵像一个个小喇叭，在阳光下尽情绽放。三角梅的花瓣其实是它的苞片，三片花瓣围成一个三角形，中间点缀着细小的花蕊，样子十分别致。

　　三角梅的生命力特别顽强，即使在炎热的夏天或者寒冷的'冬天，它依然能保持翠绿，绽放花朵。记得有一次台风过后，三角梅的藤蔓被吹得东倒西歪，花瓣也落了一地。我们都以为它活不成了，没想到没过几天，它又抽出了新的枝条，开出了更鲜艳的花朵。

　　三角梅的坚韧不拔让我们深受感动。它就像一位勇敢的战士，无论遇到多大的困难，都能顽强地挺过去。这也激励着我们，在学习和生活中，要像三角梅一样，勇敢面对挑战，永不言弃。

　　教室的花作文 20

　　春天到了，教室的窗台上摆上了几盆风信子，有紫色的、白色的、粉色的，一朵朵小巧玲珑的花朵簇拥在一起，像一串串小铃铛。

　　风信子的香味特别浓郁，一走进教室就能闻到淡淡的清香，让人心旷神怡。每当我们学习累了，就会凑到窗台边，闻一闻它的`香味，瞬间就充满了精神。老师告诉我们，风信子的花语是 “坚定和注视”，象征着对未来的希望和憧憬。

　　我们每天轮流给风信子浇水、晒太阳，看着它从小小的花苞慢慢绽放成美丽的花朵。这过程就像我们的学习一样，只要坚持不懈，就能收获成功的喜悦。风信子不仅美化了我们的教室，更给我们带来了前进的动力。

　　教室的花作文 21

　　我们教室的天花板上，挂着几盆吊兰，翠绿的叶片像一把把长剑，向下垂落，风一吹，叶片轻轻摇晃，像在跳舞一样。

　　吊兰的生命力特别强，只要剪下一根枝条，插进土里就能生根发芽。老师把吊兰的小幼苗分给我们，让我们自己栽种。我们小心翼翼地把幼苗种进花盆，每天给它浇水、晒太阳，看着它慢慢长大。有一次，我的吊兰因为忘记浇水枯萎了，我特别伤心，后来在老师的.帮助下，我重新给它浇水、松土，没想到它竟然奇迹般地活了过来。

　　这些吊兰就像我们一样，在老师的悉心呵护下茁壮成长。它们教会我们，生命是多么珍贵，无论遇到什么困难，都要坚强地活下去。同时，它们也让我们的教室变得更加温馨、美丽。

　　教室的花作文 22

　　教室前面的花坛里，种满了雏菊，白色的花瓣，黄色的花蕊，像一个个小太阳，可爱极了。每当春天来临，雏菊就会竞相开放，把花坛装点得像一片白色的海洋。

　　雏菊的花期很长，从春天一直开到秋天，无论风吹雨打，它依然能保持美丽。下课的时候，同学们总会跑到花坛边，欣赏雏菊的美丽，有的还会摘下一朵戴在头上，像个小天使。老师告诉我们，雏菊象征着纯洁和坚强，希望我们能像雏菊一样，做一个纯洁、坚强的'人。

　　有一次，班里的同学生病了，我们特意摘了一束雏菊去看望她，希望她能像雏菊一样坚强，早日康复。雏菊不仅美化了我们的校园，更传递着我们之间的友谊和关爱。

　　教室的花作文 23

　　夏天到了，教室的窗台上，栀子花竞相开放，洁白的花瓣像雪一样纯净，散发着浓郁的`香味，让整个教室都充满了芬芳。

　　栀子花的花瓣层层叠叠，摸起来柔软又光滑，花蕊是淡黄色的，像一颗颗小星星。每当我们上课的时候，栀子花的香味就会飘进鼻孔，让我们神清气爽，学习效率也提高了不少。下课的时候，同学们总会围在窗台边，欣赏栀子花的美丽，有的还会轻轻摘下一朵，放在书本里做成书签。

　　老师告诉我们，栀子花象征着纯洁和友谊。在毕业之际，我们互相赠送栀子花，希望彼此的友谊能像栀子花一样纯洁、长久。栀子花不仅见证了我们的成长，更见证了我们之间深厚的友谊。

　　教室的花作文 24

　　我们教室的角落，放着一盆仙人球，它圆圆的，浑身长满了尖尖的刺，像一个小刺猬，样子特别可爱。

　　仙人球的生命力特别顽强，即使很久不浇水，它依然能健康生长。老师告诉我们，仙人球生长在沙漠里，为了适应环境，它把叶子变成了刺，减少水分蒸发。这让我们对它充满了敬佩之情。

　　有一次，班里的同学不小心被仙人球的刺扎到了，大家都很担心。老师说：“仙人球的`刺是为了保护自己，但它也有温柔的一面。” 后来，我们更加小心地呵护它，每天给它晒晒太阳，偶尔浇浇水。看着仙人球慢慢长大，我们心里别提多开心了。

　　这盆小小的仙人球，不仅教会了我们坚强，还让我们懂得了，每个人都有自己的保护方式，我们要学会理解和尊重他人。

　　教室的花作文 25

　　秋天到了，教室后面的桂花树上，开满了金黄色的桂花，像一颗颗小星星，点缀在翠绿的枝叶间。

　　桂花的香味特别浓郁，一走进校园就能闻到，让人心旷神怡。每当上课的时候，桂花的'香味就会飘进教室，让我们在花香中学习，感觉特别惬意。下课的时候，同学们总会跑到桂花树下，捡拾起落在地上的桂花，有的把它放进书包里，有的把它做成香包，还有的把它泡在水里喝。

　　老师告诉我们，桂花象征着丰收和团圆。在中秋节来临之际，我们一起采摘桂花，制作桂花糕，分享给老师和同学。桂花不仅给我们带来了香味和乐趣，更让我们感受到了班级的温暖和团圆。

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