击鼓传花的作文4篇（精选）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的击鼓传花的作文4篇，希望对大家有所帮助。
击鼓传花的作文 篇1
今天中午，三楼走廊里传来了银铃般的笑声，如果你仔细聆听，你会发现原来这笑声是我们5 2 0 7班里传来的，“但是教室里怎么会有笑声呢？”你也许会这样问我，让我告诉你吧，这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……
击鼓传花这个游戏的规则是：
杨老师用木版当鼓在柜子上打，我们以帽代花，直到杨老师不打木版为止，我们才能停止互相传帽，手上拿着帽，手上拿着帽子的同学必须表演一个节目，玩的次数3次。
同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此时此刻，教室里的.气氛变得紧张起来，谁也不知道帽落谁家！
第一轮开始了，杨老师用木版在柜子上拼命得敲，突然，杨老师停了下来，我的心情也平静了下来，帽子传到了钱立安的手里，他被同学们推上了讲台，钱立安为我们讲了一个笑话，听得大家哈哈大笑。
第二轮是最好玩的一次了，杨老师一会儿把木板打得重，一会儿又打得轻，我的心情也随着木版声忽上忽下，突然，木版声戛然而止，我忐忑不安的心也终于停了下来，这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫，听得同学们个个都捧腹大笑起来。
第三轮……
虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……
击鼓传花的作文 篇2
今天，我和小朋友们在家里玩了一个游戏，名字叫击鼓传花。
游戏规则是这样的：几个人坐下来围成一圈，一个人坐在中间蒙着眼睛敲鼓。鼓声响了，大家把一朵花传给下一个人。鼓声停了，花在谁手里谁就表演节目。
游戏开始了，鼓声咚咚咚的敲起来，大家兴致勃勃地玩了起来。我们眼睛直溜溜地盯着那朵黄色的花，鼓声渐渐地由慢变快，好像敲在我们心上一样。我们不自觉得挺直了背，连呼吸都变慢了。大家飞快地把花传给下一个人，就怕鼓声停的时候留在自己手里。花就像一个调皮的.小孩，在大家的手里飞快地奔跑。花传到我手里的时候，我像接到一个炸弹一样，立刻传给童子聪。哪知他欣喜若狂地接过，心里想：终于又到我手里了，这鼓怎么还不停，我还想表演节目呢！就见他把花牢牢抓在手里不传了！我们都愣住了，然后哈哈大笑起来。曾雨欣喊起来：别敲了，童子聪都不传了，他要表演节目呢！大家笑得更厉害了！蒙着眼睛的朱星宇听了，扯下眼罩一看，也忍不住笑了：那就让他表演吧！童子聪轻快地走到中间，大大方方地唱了起来：一闪一闪亮晶晶"大家跟着拍着巴掌轻轻唱。一曲结束，童子聪回到原来的位置，游戏继续玩下去了
这个游戏太好玩了，大家都玩得很尽兴。小伙伴们是不是也想玩？那就和自己的好朋友们一起玩吧！
击鼓传花的作文 篇3
“快点！快把花球传给我！”“呀！不好！”……咦？哪儿传来一阵阵喧闹声？原来是我们四（5）班在教室里玩击鼓传花的游戏啊！
那天淅淅沥沥下着小雨，体育老师拿来花球让我们玩击鼓传花。老师请小曹同学用粉笔擦敲击黑板当作“擂鼓”，让我们听着“鼓点”传递花球。“鼓声”停下时，花球在谁的手中，谁就要到讲台上去讲一个笑话。我们听了都拍手叫好。
“咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓声”响彻教室。我坐在第一组第四排，鼓声一响，我就绷直了身体，随时准备把接到手的“烫手山芋”扔出去。“咚咚咚”，花球传到第二排、第三排，眼看就要到我了。我紧张极了，心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳，耳朵里除了“鼓声”还有比它更响的我的心跳声。“咚咚咚”，我接住了前面抛来的花球，手一抖，还没来得及把它丢给后排的张君宜，台上曹东东的“鼓声”戛然而止。全班一下子安静下来，48双眼睛齐刷刷盯住了我。我的脸慢慢烧起来，只好在同学们的注视下慢吞吞走上了讲台：“今天我给大家讲一个笑话：一个赶着上班的人急急忙忙奔向正在启动的公共汽车，一边追一边大声喊：‘师父！等等我！’公共汽车司机探出头来说：‘悟空！你不要追了！’”“哈哈哈哈……”一瞬间全班爆笑，吴静泓两手拍着桌子笑得趴在桌上抬不起头，段沛宸笑得滚到地上，其他人也笑得满脸通红，有的都岔了气直叫“哎哟”。我回到座位上，抓起了花球。这会儿它倒没那么“烫”了呢！哈哈！
“咚咚咚……”“鼓声”再度响起，我麻利地把花球传给了身后的张君宜。她呢，忙不迭地“呼啦”一下直接丢到于静涵手里，于静涵则赶紧推给了同桌小周……笑声、鼓声、惊呼声，伴随着花球在我们手中腾跃的.画面，成为我们小学时美好的回忆。
“叮……”下课铃响了，老师走出了教室，我们却都还沉浸在刚才的热烈气氛中，久久不能平静。
击鼓传花的作文 篇4
下午队会，大伙儿一致决定“击鼓传花”表演节目，而且要王老师当击鼓手。
游戏开始了。王老师蒙上眼睛，手握“鼓锤”――教鞭敲了起来，咚咚。第一个同学抓起“大花”――红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上，第二个同学还没等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的.。
哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起“大花”，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心“坑人”的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：“别急，别急，马上就到。”这个“你”还没说出口，“鼓”声戛然而止，“哈哈哈。”教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的“哑剧”自然又是笑声一片。
鼓声继续，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时急，时高时低。
叮铃铃。下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。
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