我的语文老师作文600字

时间:2021-11-20 11:21:07 作文600字 我要投稿

关于我的语文老师作文600字

我的语文老师作文600字

关于我的语文老师作文600字

  我有一位和蔼亲切,温柔善良的语文老师段老师。

  我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛,两条弯如月牙般的眉毛,一个樱桃般的小嘴,一头乌黑靓丽的头发。咚咚咚这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早,就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

  一大清早,就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了,但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文,当我们进入了甜美的梦乡时,她还是在工作,只有备完课之后,她才会躺在床上睡觉。腰酸了,眼酸了,背痛了,但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

  我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课,教我们做人的道理,如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课,即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课,有的老师为了学生一生气就不讲了,但我们段老师不是,每位同学一犯错,她不会怒气冲冲,而是面带微笑去说话,有的老师以为就是一节课不听算拉倒,工资照样给,但我们段老师不是,她总会尽到一个老师的责任,把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您,谢谢您让我懂得了人生的价值,在这最后半年里,我一定会好好学习,不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水,在此,我想对您说一声老师,您辛苦了!

郑东新区聚源路小学西校区六年级:刘广煜

第1篇

我的语文老师作文600字

  在我这几年的学习光阴里,让我最难忘的老师,莫过于刘老师了。她是一位语文老师,现在已经带了我们快五个学期了。至于为什么难忘,还要从那个故事说起了。

  记得有一次班队会,刘老师让我们把你认为她最喜欢的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落,同学们便在底下窃窃私语起来,有人说刘老师喜欢李小岳麓,也有人说刘老师喜欢张漪……当我们把好奇的目光投向刘老师时,刘老师故作神秘的对我们说,谜底将在下个星期揭晓。

  终于,星期一刘老师就公布了答案,刘老师说答案就在她带来的盒子里,让我们每个人都上去看一下。我心想:刘老师的葫芦里到底买了什么药啊?这个盒子里到底是什么啊,搞得这么神秘,是卡片?是照片?还是……我正想着,第一组已经上去了,但他们看完回来时,脸上都露出了一片灿烂的笑容。这更让我更加感到好奇,迫切的想要知道答案。到我了!终于到我了!我伸长脖子往讲台那边一望,恍然大悟。原来是一面镜子。只要我们上去一看,镜子里出现的就是我们的灿烂笑容。这就是刘老师的用意所在,她是想告诉大家,她喜欢我们每一位同学。看到这,我的心想吃了蜜一样甜。其他同学基本也一样,你看,吴云涛笑嘻嘻,手舞足蹈地回到了座位;李小岳麓像兔子一样蹦蹦跳跳地回到了座位,脸上笑开了花。这节语文课让我听得更认真了。

  这就是我们的刘老师,她让我们更加快乐,更加自信。她,让我难忘!

三年级:彩海

第2篇

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大家知道我们的语文老师是谁吗?我现在就告诉你们吧:他长着一对葡萄似的大眼睛,一对问号似的大耳朵,高高的鼻梁下面有一张能说善辩,能给予我们知识的嘴巴,这就是我们的语文老师——廖老师。   以前我认为廖老师太严厉了,但现在我不这样认为,老师的严厉是为了我们的学习成绩的提高,为了我们学到更多的知识才这样的。我觉得廖老师是世界上最好的一位老师。   有一次,我们的班主任刘老师要到省城去考试,廖老师就帮助管理我们这些“调皮鬼”,在廖老师的管理下,几天下来没有一个不听话的,班上的工作开展得井然有序。他虽然不是我们的班主任,可在我的眼里,廖老师却胜似班主任。   廖老师不怕辛苦,一直都为我们的`学习心操心,批改作业、辅导作文、耐心讲解,没有哪一点不是把我们放在心上,对待我们就象对待自己的亲生儿女一样,总是默默地关心我们,照顾我们。可是,我们有些同学还不理解老师,甚至在背后还偷偷地抱怨老师,认为廖老师给我们的作业布置多了,这些同学简直是太不可思义了。   今年开学不久,虽然是春天,可还是冰雪覆盖,寒风刺骨。由于天气的原因,感冒变得“猖狂”起来了,廖老师更是关心我们,他叫我们不要喝冷水,要多喝开水,不要吃辣椒,有几个同学咳嗽比较严重,廖老师时刻询问:吃药了吗?有没有弄药……   这就是我心中的好老师,是我非常敬佩的好老师,我为有这样的老师而感到骄傲,感到自豪!    指导老师:廖儒学

第3篇

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自从上了初中,我慢慢地喜欢上了语文这门学科,因为我遇到了我的语文老师——温老师。   他个头中等,喜欢把他所学过,知道的内容,都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑,里面装下了无数的知识。   他上课总是很形象,很生动,随便一件事,就能抓出很多事例来。有次我们对对联,他随口出了一个对联,让我们对,就为了让我们讲知识。他把所有有关对联的知识都大体的讲了一遍,什么平对仄,仄对平。平仄平平仄,仄平仄仄平,丰富了我们对对联的认识。   我的语文老师,他还喜欢让他我们扩大知识面,让我们读名著《水浒传》,去图书馆看书。每一节课的时间都不够用,我总是在想,为什么时间总是过得这么快?为什么老师的知识会如此丰富?为什么上课时能给我们讲那么多的知识?我还有N个为什么等着老师去回答。老师喜欢我们给他提问题,他会用自己的方法来告诉我们,这件事怎么做,那件事情怎么做。   我的语文老师大脑里到底装的是什么,我还真想打开看看。一个大脑里,竟然装得下那么多的知识,真是不敢相信啊!   最令我佩服的是,课本上的知识,不用看书,他就能倒背如流。也许是,每个老师都这样吧,只是我没发现罢了。   不是生活缺少美,而是缺少发现美的眼睛。   一双充满严厉的眼睛,一张喜欢打比方的嘴,一个装下全世界知识的头脑——他就是我的语文老师温宪良。

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