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老师的评语温暖过我作文（通用40篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是评语了吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，评语有哪些要素，你都知道吗？以下是小编整理的老师的评语温暖过我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的评语温暖过我作文 1
温暖是阴雨中的一束光，照进我的心田，融化我心中的一块坚冰，带我走出黑暗，拥抱光明。老师的评语也如那一束光明，让我逃离黑暗的深渊，走向温暖的光明。
夜深了，我匆匆赶回了家，慌忙火急地在作业本里一顿胡写，字迹潦草，颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了，是因为我和同学在外面踢足球了。
第二天下午，窗外的蝉明显地十分聒躁，天气闷热，我却打了一个寒战，似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来，我就冷汗直冒，伸出微微颤抖的手翻开。不出所料，上面大大地写着“态度不认真，重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石，短短的七个字却像七记重拳，给了我重重一击。
我不明白老师为什么要这么做，难道态度差一点就那么重要吗？我陷入了迷茫。可是，为了不再次重写，我还是端正了态度，一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线，我在黄晕的灯光里奋笔疾书，我不再潦草，认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空，我的作业也写完了，我的手也麻了，眼皮也开始打架了。可是，每一个字我都一丝不苟，因为，那七个字的评语盯着我呢！
以后每一次作业，我都以这七个字来鞭策自己，每当我想放松要求，潦草一点，那七记重拳就又狠狠击在我心上，让我战战兢兢，不敢马虎。
又迎来了一次考试，我全力以赴，当卷子发下来，我发现我的成绩进步了好多名。天哪，这是我的成绩吗？我不会是作弊了吧！呸呸呸！有自己怀疑自己的.吗？我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说：“你的字写得比我的好得多，我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑，挠挠头。
恍惚之间，我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高？难道不是老师的那一句评语吗？我的字为什么写得比之前好？难道不是那句评语对我的鞭策吗？老师让我重写，我就应该对老师不满吗？老师对我一片好心，我却不理解，我这种智商怎么考了这么高的成绩！我真应该好好地谢谢老师。
这时，我眼前又浮现出了那七个字，那七个字温暖了我的心，让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草，正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语，深深地印入我的脑海，让我在懒散时劝告我自己，态度一定要端正。
那件事已经过去几年了，那七个字却一直鞭策着我，像天空的一束阳光温暖着我，照耀着我，让我不敢潦草，不敢马虎！
老师的评语温暖过我作文 2
每个人都有老师，每位老师都截然不同，各有特点;有的严中有爱，有的十分幽默，有的会用教鞭，有的和谒可亲如同父母…
我在上小学遇到了许多老师，也与老师发生了许多故事。让我刻骨铭心的老师也很多，就让我来讲一讲我的英语老师吧﹗
那是一个秋天，阳光照耀着大地，枯叶也飘落了，像一只只美丽的蝴蝶自由自在地飞舞。课间休息同学们都在捡树叶作书签，上课了，这节是英语课，走进来了一个”假小子”，短发，眼睛下面有一地胎记很眨眼。穿一件黑色衬衣，一条深蓝色牛仔裤，一双旅游鞋，同学们都笑着说这是谁呀﹗她就自己介绍说＂我是你们的.英语老师，我姓魏＂讲了一句流利好听的英文，随后她又在黑板上写下了她的名字，字写得非常漂亮．
她教学有自己的方法，该严就严，该放松就放松。在平时上课，同学们认真听讲，下课与老师玩耍，聊天，讲笑话．有同学不认真写作业时，就会毫不留情的惩罚他站立听课等．她偶尔会拿起教鞭来教训我们，迫不得已才会呦，下课后我们又像好朋友似的．
在课外英语班时，迟到者要惩罚．一次她迟到了，没有接受惩罚，理由——今天是她的生日，我们只好放过她了．此时此刻，我突然萌发一个想法，今天是老师的生日，应该给她一个惊喜，那该多好啊﹗下课后，我与同学们相互商量，给老师一个什么样的惊喜好呢﹖于是大家各抒己见，最后终于总结了一个完美的想法．
在下午，大家在黑板上写出了想对老师说的真心话，再画上各色各样的花，自己的喜欢的小动物等，上课铃声响了，魏老师刚一走进教室，同学们就异口同声到＂老师祝您生日快乐＂，这是她感到十分意外，我想终于让老师惊喜了，我们的祝福也非常成功．
魏老师，您不但教给我英语知识，还教了我许多学习的好方法．我的英语以前很一般，是您默默地鼓励了我．支持我，使对英语没有兴趣的我慢慢地喜欢上了英语，一点一滴的学习，一点一滴的积累让我知道了英语的用途，英语的奥妙，在英语中发生一些有趣的事…您是慈祥的；您是可亲可敬的；您是伟大的﹗
在我成长的人生道路上会遇到很多老师，无论我以后走到哪里，我会永远会记住您——敬爱的魏老师﹗
老师的评语温暖过我作文 3
9月1日，又是一个开学季。在这一天，校园经过一个暑假的沉寂后又恢复了往日的喧闹。我们从小学毕业正式成为一名初中生了。到了初中，我们就迎来了新学校，新老师，新同学。在这里，我就来说一说我们的新老师。
在初一，我认识了一位新老师，她姓邹，我们同时都叫她邹老师。邹老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。
邹老师她有一双像鹰一样明亮而又睿智的眼睛。仿佛可以看穿所有人心里的小心思和小动作。她还有一张能说会道的嘴，这张嘴在以后的每一天里都会给我们传授知识，解答难题。老师她还有一双灵巧的手，那双手好像有魔法，它永远都不会累着，它可以批改全班47人的作业，为我们47人写板书，它可以永远的工作下去。
邹老师上课也很认真，上课回答问题她会随机抽取一列的同学起来挨个回答，以确保每位同学都听懂了。
老师平时对我们也很负责任。比如说前几天的班干部竞选，里面有许多职位是可以自己毛遂自荐的.，并不会因为一个人的成绩好坏来评判一个人，这样显得更加公平公正。下课后也会在教室走廊及各个地方巡视，老师也经常告诉我们一些安全知识，和自救措施，确保同学们的人生安全。
老师平时还特别的忙，也正应了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这句话。比如说在我们为期三天的队列训练时，我们在训练队形或者学习广播体操时，其他班老师都会盯着他们，而我们的老师却不知道又去哪里忙碌了。平时不管是上课，下课，还是休息时间老师的电话都特别多，这些都是老师在为我们学生操劳的表现啊！
人们常说：鱼儿活着离不开水的保护，花儿成长离不开园丁的照顾，但我知道，我们同学们能够成长进步最离不开的就是老师的辛勤培育。所以，我们要感谢老师的付出以及对我们的帮助。
试问，这个世界上除父母外，谁又能给我们带来莫大的帮助与鼓励？而且是不求回报的，真正无私的？我认为是在平时的生活和学习中对我们有着无微不至的关怀和照顾，却又是那么的熟悉与陌生的人，她就是我人生的指路牌——老师。
老师的评语温暖过我作文 4
有一个人，曾在我的记忆中走过，她是为我们浇灌水露的园丁，也是为我们照亮前途的一盏烛灯，她就是我们班的班主任。
她，尽管是新来的老师，但跟她相处了一段时间后，我觉得她对我们很关心。她有时严厉，有时像是一个大姐姐一样，她所做的一切都是为了我们的前途着想。
有一次，在语文课桑，几乎全班都“炸开了锅”，当时老师正在气头上，被我们这么一闹，她更生气了，破口大骂：“你们这些人，这么爱讲话，有本事上来讲一篇故事啊！当我认识你们的时候，我就知道你们当中没有一个会让我省心的。”当老师发泄完了之后，气也全消了全班顿时鸦雀无声，老师看着同学们都如此害怕她，接着又说：“刚才真是对不起了。不是老师不好，而是在现在这个年代里，对小学生都得严抓，长大了才有出席，如果从小就肆意妄为，那长大了还得了。所以，老师现刚才很生气，为什么你们这么不听话呢？其实你们都是很可爱的孩子啊！"待老师一说完，我心里觉得很内疚，其实老师说的很对，我们太放肆了，今后要改掉这个坏习惯了。
虽然老师不像孙中山一样闻名中外，也不像周杰伦一样受人崇拜，但是她就好似我们每个小学生心里的女神，我们永远不会忘了她。
有人说，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人。有人说，老师是辛勤的园丁，给我们浇水施肥。我认为老师是一艘小船，带我们去遨游知识的.海洋。
在我的印象中，以前教我一年级的温老师给我的印象最深刻。她个子矮矮的，胖胖的，年龄已经非常老了。有一次，我考试没考好，只考了七十多分，我满脸不高兴的走在回家的路上，温老师看到了。她就鼓励我说没关系，一次没考好没关系，一个人的一生不可能没有一点困难，也不可能事事顺利。一个人，不经历一点磨难，怎么会知道成功的喜悦。我想了一下，感觉老师说的对，脸上又恢复了笑容。时间飞逝，很快，我们和蔼可亲的语文老师温老师最后还是退休了。
但我还是记住了老师的教悔。如果不经历风雨，怎么会出现彩虹。如果没有岩石的阻挡，怎么会溅起美丽的浪花。一个人如果没有碰到过坚难，怎么会面临成功？一个人如果失败了，而不敢去承认错误，这才是真正的失败！我一定要认真学习，为祖国的建设出一份力！
老师的评语温暖过我作文 5
所谓师者“传道，授业，解惑也”。在悠悠五千年的历史长河中，他们如一条不惜的纽带，传递着历史的清音，传承着民族的文化，传授着丰富的知识，即使相隔千年，我依然可以感受到，书卷中的厚重与隽永。
“忍’学论
他教会我“忍”。越王勾践，那个曾被吴王骑在胯下的男子。他睡在冷硬的干柴上，成百上千个日日夜夜，他在思索，扶正自己动摇的信念。当尊严和信心就要被击垮时，苦味弥漫在他口中，他清醒了，眼神炯炯。在这一次又一次的挫败中，他成功了。他教会我“忍”。
“耐心”之战
他教会我“等待”。他的父亲九十岁时有了这个孩子。他的父亲不喜欢他，就把他放在封地上自生自灭。尧所生的时代，没有高楼林立，琼楼玉宇，有的只是破旧的茅屋和不间歇的野兽侵略。他不急，他在等，就像在熬一锅汤，文火慢炖才能出浓郁芳香。终于有一天，现住的部落首领抵不住来自满朝大臣的压力，来自他的封地，将代表权利的斧头给了他。在这场耐心的之战中，他成功了。他教会我等待。
学会“珍惜”
他教会我珍惜。那个提手便可作“人生只若初见，何事秋风悲画扇”的男子，由于父亲纳兰的'明珠的权势滔天，他的绝艳惊才被皇权一味压制。当青梅竹马踏入步步为营的重重宫闱时，他知道一切都结束了。他悲痛欲绝。不久后，家族给他娶了一位书香门第的小姐。他心中依然思念那宫阙中的女子，送樱桃，送惊奇玩意儿……知道有一天，她死了。从纳兰容若娶她进门后，她一直尽心陪伴他左右。冰冷的棺材随着钉与锤的敲打愈来愈严思的合缝。这时他才念起她的好，念起与她一起品诗作画泼茶。“当时只道是寻常”。纳兰容若叫我珍惜。
时代的长河中，师者存在于现实，藏匿于书本，消失于角落。为人师者，可以没有惊艳的外表，滔天的权势，但一定能“传道，授业，解惑”。在悠悠五千年历史中，他们如一条不息的纽带传递着历史的清音，传承著民族的文化传授着丰硕的知识。
我依然感受到，那书卷散发出的厚重感即便我们相隔千年。
老师的评语温暖过我作文 6
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自己介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的`噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇，他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
老师的评语温暖过我作文 7
朱教师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱教师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱教师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱教师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱教师让我们自己做卷子，而朱教师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱教师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱教师爱岗敬业的'精神真让我感动万分。
朱教师讲课讲得也十分好。生动趣味的讲解常常深深地吸引着我们。上朱教师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，教师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱教师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱教师大声说：“同学们，你们去教师家玩吧。我们听了，高兴极了。我们和朱教师说说笑笑，兴致勃勃地去了教师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱教师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“必须要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水，大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏——词语接龙。这时的朱教师看着我们高兴的样貌，眯着眼笑了。噢，我明白了，朱教师的爱是汗水，朱教师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱教师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱教师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位教师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。教师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。应对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们，可自己呢…啊！加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱！我爱您！
老师的评语温暖过我作文 8
一转眼三年就要过去了，在这三年里，我遇到过许多老师，有的老师温文尔雅，有的老师疾言厉色，还有的则幽默风趣，而给我印象最深的是她，干脆利落的她。
第一次见到她的时候，她还没有教我。那一次，我匆匆忙忙地推开办公室的门，喊一声“报告”，门还未关好，便往里面走。“关门。”我的背后传来一个严厉的声音，我立即返回去关门，“下次进来记得先敲门。”这两句话都来自坐在第一个办公桌前的她。我没有看清她的容貌，但我记住了她的声音，她给我第一印象便是严格。
之后，我也常出入办公室，不再像之前那样冒失，变得规矩了。
到了初三，她成为我们班的语文老师。一开始，她给我们班定了一些规矩，比如上早读课不能迟到，要提前准备好课上要用的资料，每个人要有一个语文文件夹，让同学们一丝不敢懈怠。我们的课堂越发严谨有序，渐渐地也习惯了她的风格，同时还看到了她的另一面。
她虽然严格，但她的课十分有意思。她会在课上拓展一些书本以外的知识，她告诉我们作为一个女生，该怎样坐，怎样站，怎样穿衣打扮，有时，她还会告诉我们一些有趣的新闻，同学们总是听得十分专心。还记得，在一次课上，她对同学们说“每个人的目光应该是明亮而含笑的”。我很喜欢这句话。每当我抬头看她，都会看到她用明亮而含笑的眼神看着我们。
上课时，她喜欢站在我们中间讲课。有时，她让我们进行小组讨论，她会走到同学们的身边，问我们读懂文章没有，引导我们一步步解开疑惑。她会用手指指着书本上的内容，一点点给同学分析。我还注意过她的.手，她的手很漂亮，指甲上涂着淡淡的指甲油，美丽而淡雅。
她有时候会用一些特殊的方式授课，在学李煜的词《相见欢》时，她让我们听了邓丽君的《独上西楼》，让我们领略诗词的优美。她还曾专门给我们买了镇江特色——黑桥烧饼，告诉我们是赛珍珠在美国最怀念的镇江小吃，我们顿觉这烧饼神圣起来。
还有一次，她让我们交换祝福卡片，我很幸运地抽到她写的卡片，上面娟秀的字迹写着那句“愿你的目光明亮而含笑。”
合上卡片，任那句话在我的脑海里回荡，老师，您明亮而含笑的目光将永远激励我。
老师的评语温暖过我作文 9
房间里很安静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。我仍旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。没一会儿，笔就被丢到了一边我恼怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前又闪过了他的身影。
依旧是那黝黑的皮肤，挺着将军肚，穿着不太合身的格子衬衫，手上和裤腿上则沾满了雪白的粉笔灰。他，就是我的老师洪老师。
那是我第一次坐在那间教室里，缩在角落，看陌生的同学们在前排打闹。突然，门被推开，随即整个教室就响起了他响亮的声音：上课了！我赶忙打量了我的新老师一番：稀疏的头发，有些矮小的身材，手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。他似乎并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在黑板前，告诉我们今天要学的新课。正当我纳闷为何老师会忽略我这个初来乍到的新生之时，老师出其不意，竟突然点名让我回答问题！当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就慢慢引导我，等到我全部回答出来以后，他又在黑板上重新讲一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学生原因，至于他们的理由，我听的.有些将信将疑。第二次上课，他原本在黑板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但又写时，还是写错了，他胡乱地用手抹掉，仿佛忘记粉笔擦还在另一上手上。把手收回来时，他的手肘又碰到了黑板下方的粉笔托，以至于裤子上、手上全是雪白的粉笔灰。我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英文发音读成恩格里虚，而这总能成为同学们谈笑的热点。他十分嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。之后，每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮高中的同学讲解化学，甚至我还看见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。于是，他被我们戏称为一名合格的地下党员，并且常常用这个称呼逗他，他便常常笑着，特别骄傲的样子，抽一口烟：怎么？不服吗！那样子，极为神气。
回忆至此，我仿佛又来了无限的干劲，拾起笔继续写起那些数学题来，所谓革命尚未成功，同志仍须努力。我的洪老师呀，我的数学计算，你可还嫌弃？
老师的评语温暖过我作文 10
“您随便！您开心就好！”我的老师呀，你怎么又来这句？不过，见效就好！
这是我一位老师的口头禅，说起他来呀，那可是三天三夜都说不完，不仅奇迹是里特多，口头禅也很特别，要是你不熟悉的人啊，第一次见她或许还觉得她挺文静的呢：一头披肩发，还有一副文文静静黑色的大眼镜，时不时的抬抬手，扶一扶下滑的眼镜…如果你真的这么想，那可就大错特错了！
强老师又要创造奇迹了！果然，上课铃刚响，老师手中便拿着一大堆垃圾袋：“同学们，今天我们…”笑嘻嘻的，话却说完。“老师，你就别卖关子了！”见状，同学们都纷纷的嚷着。“做衣服！”老师铿锵有力的三个字就把我大家的疑问都够了出来，干什么吗？老是你开什么玩笑用这个东西能做什么衣服啊？老师却不管大家的疑问，直接给大家一人发一堆材料，一句话，便给这节课定了主题：“只要动脑筋，没有什么不可以！”不一会，而全班的同学都化身为裁缝，紧张的开始苦思冥想，动起手来。老师呢，也不闲着，一会儿翻翻他的材料，一会儿又帮大家打打下手。“哇！”随着一个同学的一声惊叫，我抬起头一看，老师果然又创造了一个奇迹：他手里居然拎着一件用垃圾袋做的小裙子，那针脚，那设计，那款式，真的.太牛了！依我看啊，这件衣服一定能获一个，“衣服奥斯卡”大奖！这一下子大家的设计热情更高涨了，没道理这样的强将手下有弱兵嘛！“呀，居然有同学在讲小话！”看来老师又该使用他的第三大绝招“电光眼”了。所谓“电光眼”，就是用尽全身之力，凝聚于眼中，紧盯目标不放，方可成功。果然不出我所料，那个同学在老师定公演的笼罩之下，浑身一震，马上不讲话了，立刻老老实实的。哎呀，奇迹呀奇迹，你说我们的老师是不是很神奇？
当然，最让我佩服的绝活还是他的那句口头禅，此话一出口立即见效，无论是调皮打闹的同学，还是在讲笑话做动作小动作的同学，只要老师对着他微微一笑：“您随便！您开心就好！”真所谓是大招一出逡巡折服，全班同学立刻就，老老实实的，认真听讲，该干嘛干嘛了！这可真是一句有魔力的话呀！
你说，我们的老师是不是很神奇？你瞧，老师又要创造奇迹了！
老师的评语温暖过我作文 11
在我们的身边，有各种性格的老师。比如说，要求严格，一点错都不让我们犯的数学老师；慈祥的美术老师；总会想办法的语文老师……而我要写语文老师会想办法和严格。
我们的语文老师喜欢穿长裙，有次我看见匡老师穿那件下面有鱼的裙子时，我觉得美极了。在刚开学的时候，我们的语文老师，匡老师站在教室门口等着我们。匡老师让我们把暑假作业放在旁边的'桌子上，边看边抽着我们背古诗词。到我的时候，我太紧张，忘了江南怎么背，她就问我：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我知道，不认真，仔细。”然后匡老师让我把名字写在纸条上，用括号写我不认真、仔细。又说：“以后要改正文人个缺点，这学期要努力。”然后放我进了教室，进去后，我跟胡诗语她们坐在一起，说着刚才检查作业有怎样的心情。这时，匡老师走进教室说：“你们趁着这个时候把你们没做好的作业重新弄一下，不要以为我放你们进来，你们的作业就合格了，正所谓‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’。我们只好在匡老师的目光读古诗词。还有一次，在我们语文组长觉得有些组员不听话时，匡老师想出“轮流座位”的方法，我们都同意了这个方法，因为我们肯定都怕匡老师看我们不同意发火、生气，这个方法就是把表现最不好的人换到那张空着的座位。这算了解一些语文组长的心结。为什么说是了解了一些语文组长的心结呢？因为有些组员不听组长的好心劝言，总是不改正自己的有些缺点。匡老师说：“这座位坐上去容易，下来难，我希望你们谁也别做到这位子上。”不仅如此，还给我们制定的三条班规：
1、作业最早八点半以前完成，最晚九点以前完成，家长要写明为什么会超过八点半完成作业。
2、组员要听从组长的好心劝言，这样你们才可能有进步。
3、阅读必须在七点以前发，不然扣小组的分。
我觉得匡老师对我们很严格，但我也知道这严格里充满了匡老师对我们的期望，关心和无私的爱。我还觉得匡老师身上会想办法最可贵，因为这样许多问题都会想到一些解决办法。
这就是我们的语文老师，她让我明白，“办法总比困难多”，你只要多动动脑，仔细的思考，一定能出某个事情的解决方法。我喜欢匡老师，更喜欢她那可贵的精神。
老师的评语温暖过我作文 12
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的.用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂
气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。
老师的评语温暖过我作文 13
最使我难忘的是我的语文老师——李老师。李老师有着白皙的皮肤，戴着一副金丝边眼镜，看起来非常斯文。她将长长的头发高高地竖起，盘一个“骨朵”，看上去很高贵。
我的老师很温柔，从不骂我，有时候假装打我，当她举起手准备打我的时候，却又轻轻的把手放在我的头上。老师看见我那傻样就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老师也很爱读书。老师教我们读的是《西游记》，每次上课的'时候都让我们扮演西游记里面的角色。除此之外，老师还教我们读《红楼梦》、《中华上下五千年》、《笨狼去旅行》等等。
课堂以外，老师还带我们去大自然寻宝。春天的秘密，原来是发芽，长出新的枝条。每当我发现一个新的生命，都会为之赞叹不已。秋天的秘密，原来是银杏树的叶子都掉下来了，像给大地铺上了一个地毯。我们躺在上面，感觉很奇妙。
虽然老师现在已经不教我们了，但是我永远不会忘记李老师。我一定要好好学习，将来回报老师。
我的老师，他现在已经退休2年了，但我对他的印象很深刻……
记得四年级的时候，李老师的头发有点白，但每次都带着慈祥的笑进教室，我们做错了事，他不会像其他老师一样进教室就凶，但会慢慢跟我们讲道理，我们完成任务的时候他就会给我们讲一些故事，他讲的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下课铃拉回来。他也会给我们讲一下人生的路，他说每个人都有自由的权利，不能啃老，要尊老爱幼，上课时要认真听讲，考试的时候不要紧张等。
记得去年秋天的时候，他来到学校了，和校长谈了会话，等我回去叫同学的时候，他开车走了，我们不管门卫的大喊大叫，挣扎着向前跑。他已经开车走了，或许已经忘了我们了，或许根本没有我的印象，但我们仍然把他记得清清楚楚，永远也不会忘记！
还记得运动会上，他陪着我们跑，别看他有五十多岁，但速度不比三十来岁的老师差。李老师累的气喘吁吁，班长多次向前劝说，让他歇歇，他总是说没事，我们开心就好，这样的老师能不令人印象深刻吗？
我是在他的夸赞之中而变的，他的表扬给了我勇气，给了我重新面对困难的勇气。
老师的评语温暖过我作文 14
谁都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师是谁？是我亲爱的周老师。周老师刚教我们时，我对她还不了解，接触多了发现，周老师无微不至的关心我、帮助我，越是对我好，我也就越来越喜欢周老师了。
周老师不高不矮，瘦瘦的很苗条。那张饱经风霜的脸上有一双小小的眼睛，如果眯起来，比豆子还小。眼睛上架着一副老花镜，可能是因为每天要忙到很晚，所以影响了视力。还有，周老师经常忘记带老花镜，也就经常看不清东西，额~这就尴尬了。周老师有一张樱桃小嘴，给我们上课时最常说的话是：都给我坐好来！同学们一个个就乖乖的听课了。周老师爱穿裙子，几乎每天都看见她穿着深色的裙子出现在教室门口，并且带着今天早上的作业。日复一日，年复一年，似乎从来没有变过。
我给周老师取了一个昵称，叫“一阵风”。因为周老师经常神不知鬼不觉的出现在教室门口，前一秒，我还看见她在办公室呢！然后，她走进教室，开始讲故事，那次周老师给我们讲了一个要努力学习的故事：周老师有一个学生，学习很努力，高二的时候就参加了一个世界级比赛，在比赛中战胜了日本选手，之后还收到了清华大学的录取通知书，高三那一年都可以不用读了，去了海外留学。故事讲完后，教室里静了几秒，大家好像在想如何能像周老师的这位学生那样考上清华大学，我也很是羡慕，心里暗下决心！又到了总结考试的时候，周老师面带笑容的.给取得好成绩的每一位同学发一张“免做作业卡”，只要把卡片贴在某一页上，那一页的作用就可以不用做了。由于这次考试大家都考的很好，周老师中午特意带来一袋雪糕，当时的教室里像是炸弹爆炸一样，全是同学们欢呼声和感谢声！周老师面对不同的同学表情也不一样，面对表现好的同学，脸上是晴天，没有一片云；面对表现不好的同学时，突然晴转阴，不仅下大雨，有时还打雷。对于作业，周老师可是很严格的，答句没写全，没写完整，竖式横线没用尺，全部重写。不过，除了作业严格之外，周老师其他地方都是比较宽容的。
在周老师教我的几年中，我的数学成绩越来越好，并且在两年中每个学期都是数学特优生。我真心感谢周老师！
老师的评语温暖过我作文 15
她，我们的班主任小李老师。
她的皮肤如同雪一样白净，漂亮的眉毛下有着一双大大的眼睛，像黑宝石一般闪着光芒，小小的鼻子下是她特有的樱桃小嘴，美若天仙。
前几个礼拜学校组织了一场朗诵比赛，李老师开始积极地给俩个班排练，这毕竟是给老师们争光，同样也是在给班集体增加荣誉的活动，李老师显得格外重视。
在星期一下午的班会上，老师把早已打印好的稿子发给我们，让大家熟悉内容。星期二的午自习，我们俩个班便去操场开始排练，炙热的阳光照耀着祖国的花朵。当然，李老师也得一起参与。可是，对紫外线过敏的她，一晒太阳就会满脸起红色的小疙瘩，但没办法，只好全副武装，一个黑色帽子、一个黑色口罩、一副墨镜、一身黑色衣服、一把太阳伞，简直帅呆了。太阳是残酷地，它用尽全身怒火冲向大地冲向我们，当大家都精疲力尽时，李老师却对我们说：“孩子们，再坚持一会儿，马上就可以休息了。”其实我们都知道，她才是最热的那个，她肯定是满头大汗吧！但她什么都没有说反而用积极乐观的话语来安慰我们，给我们打气加油。
苦苦排了几天队，直到星期四她才抢上大会议室，给我们了一个在室内排练的机会，因为室外太晒，她怕我们被晒伤，然而自己却感冒了，可她还是坚持陪我们排练，有时大家累了，她便让大家休息，自己却在琢磨着我们的动作怎样才能做到最好最优秀。星期五来临了，病魔好像捉弄她一样，感冒发烧样样都来，可是她不向病魔屈服、不向困难低头，依然陪伴着我们，看起来瘦瘦的弱不禁风的她，其实在背后是这么地坚强。最终经过老师和大家的'努力，我们在比赛获得了一个不错的成绩，李老师也露出了满意的笑容。
除此之外，李老师在教学方面同样认真而且具有耐心。记得有一次，我因为不会赏析文段，决定去问一问李老师，她便认真的给我讲解思路，并讲一些更好的方法，果不其然，在后边的学习过程中，我的赏析句子几乎可以得到满分，让我可以自信地跟她在学习上更好的交流，这可能就是所谓的良师益友吧！
她，我的老师，我心中的的太阳。
老师的评语温暖过我作文 16
我的班主任，也是我的语文老师，姓杨，双名爱君。她不算高也不算矮，头发不长，喜欢在上面扎一个小马尾，下面的头发披着。脖子上还佩戴了一条项链，喜欢穿长裙子。挺直的鼻梁上有一双炯炯有神的大眼睛，看起来很有气质。她不但教给我们很多知识，还教会我们怎样做人，同时也在生活上给了我们无微不至的关怀。
杨老师优点多多，给我们印象最深的就是她带班的四个法宝细、严、爱、幽默。
细，是杨老师给我的第一印象。杨老师每次批改作业都很细心，错误比较多的地方，她会抽时间来讲评，直到我们弄懂为止。记得有一次放月假收假之后。杨老师把语文假期作业批改了并发下来了，我翻开一看，感到很吃惊，因为我觉得没有错误的作业，杨老师居然检查出错误来了，我不得不佩服杨老师改作业时的认真和仔细。
第二是严。我们班原先是一个不守纪律、学习成绩一般的班级。但是杨老师来到我们班以后，抓成绩，抓纪律，抓习惯养成，制定了“五（2）班班级公约三字经”。记得有一次，班里两位同学故意中午不做作业玩卡牌，被杨老师抓住了，严厉的批评了一顿，最后杨老师罚他们第二天中午不睡午觉，把“班规三字经”抄了十遍，还要求背下来。
爱，是杨老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱，是雨露。杨老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱我们，又像知心姐姐一样关心帮助我们。以前，妈妈总说我聪明，就是胆小，进了我们这个班以后，杨老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了许多机会，几乎是只要我举手，杨老师就会点我回答，我觉得自己在杨老师的鼓励下慢慢的变得勇敢了。
杨老师亲切、和蔼，很有幽默感，这是大家共同的'印象。杨老师讲课很幽默风趣。用词十分有趣，很多时候杨老师讲课都能把我们班不爱笑的同学逗笑，使课堂上的气氛很轻松，所以我们都喜欢上语文课。
杨老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求着我们。她用这神奇的“四宝”让我们健康快乐地成长。
老师的评语温暖过我作文 17
九月，我揣着梦想，踏入了高中的大门，和许多学生一样，我对这个全新的环境充满了想象与好奇，却怎么也没想到，我竟在这里遇见了一个这样的老师。
她，剪着一头干练的短发，不大的眼睛中透着满满的自信，嘴角微微上扬，瘦小的身材散发着三分霸气，她，就是我的高中英语老师叶老师。
第一次见她，我是畏惧的，一部分是被气场所震慑，一部分是初中的英语成绩给我留下了太多阴影，从初二开始英语就没上过110，我怕我学不好。
周五的下午，老师迈着矫健的步伐踏进教室，扫视一遍班级：“同学们，下周有一个背诵任务，要到我这里背诵过关！”声音铿锵有力，语气坚定，容不得一点商量，看着老师严肃的表情，我只觉得内心有一大片城池正在塌陷，简直没有比这更让人绝望的事了。
经过一整个周末的准备，我总算能够背诵出来，周二中午，我正式到老师处背诵，虽然已经准备充分，但面对眼前的老师，内心依然泛起一丝波澜。“能全文背诵吗？”“嗯”“那背吧！”平平淡淡却充满能量，老师看着我，眼睛里充满了期待，我开始背诵，明明很难的一篇文章现在背起来却出人意料地顺畅，在老师散发着希望的.目光下，我消除了紧张的情绪，认真背诵，偶尔发音不准，即使是个很小的失误，老师也一丝不苟地纠正。也不知过了多久，也许只有几分钟，文章总算背完，老师脸上现出了一抹笑容，甜甜的，透着满意和欣慰。“很棒，你可以的，继续加油吧，努力下去吧，你一定能行的！”老师看着我，语气依旧坚定，眼睛里充满了期待的光。
也不知被施了什么魔法，那以后，我逐渐有勇气在课后去问题，逐渐开始自主记忆文章中的生单词，逐渐消除了对英语的畏惧，接受的鼓励逐渐多了起来，逐渐想要尽全力学好这门课，不愿辜负Dora的期待。
当然了，自进入高中的两周以来，我还遇到了很多其他很好的老师，温柔到骨子里的班主任冯老师，腹有诗书气自华的英姐，眼里透着智慧的物理李老师……每一位老师都让人发自内心的敬佩，让人不由感叹，遇到他们真是莫大的幸运。最后，愿自己能在未来三年里不负韶华，用成绩来感谢老师们，让他们为之骄傲。
老师的评语温暖过我作文 18
我的老师有很多，但印象最深的就一位。
这是个干瘦的中年男子，穿着朴素，梳着光溜的背头，正站在讲台上侃侃而谈，时而严肃，用犀利的眼光盯着你，仿佛要把你看穿，看你是否真的领悟到他的意思；时而俏皮的笑笑，顺便用嘴吹一下手里的粉笔头，再抖动下肩膀……
他就是我们这学期的英语老师——孙老师，也是我们的班主任。据说他是刚从其他学校转过来的
学校每天都是要检查教师卫生的，孙老师这时又站在讲台边侃侃而谈了：“怎么看这个地有没有拖干净？就看桌子腿，桌子腿干净了才算干净了”，这时全班同学的眼睛都落在了桌子腿上，他边说边用眼睛盯着我们，仿佛在问我们：听明白了没有？打扫卫生这么多年还是第一次听说打扫桌子腿的，但仔细一想，可不是嘛，拖地的时候最容易忽视的地方就是桌子腿周围的那点地面，还有墙边的拐角处，听孙老师这么一说才知道打扫卫生还有那么多细节需要注意。从此我们班的卫生情况那就不一样了。
英语课堂上孙老师又开始侃侃而谈了，你听，他大部分说的都是和本节课时无关的内容，说话时仍然不忘用他那双能洞察一切的眼神扫视我们。令我高兴的是他很少讲语法，对于语法是点到为止。并且只在最后十几分钟时间说一下课文，并要求我们课下自学。开始很疑惑，后来才领悟到他说的那可不是废话，他是在调动我们的积极性，让我们爱上学英语。很快我们就“上道了”，英语课上成了这种模式：开始五分钟全体起立大声喊课文，有多大劲使多大劲的喊，然后是两人或三人一组上台表演课文内容，就这样一节课大部分时间就过去了。课堂上孙老师一直都在用他那双犀利的`眼神审视着我们，让我们不敢分神。就这样我们班同学对英语的学习热情特别高涨，后来我们班的英语取得了优异的成绩。
在他的教导下，我们不光是英语成绩提升了，综合素质也得到了提高，他让我做有素养的人，让我们做敢于发言的人，让我们学会了找方法。他那犀利的眼神在鞭策我们，让我们进步。
这是一位令人敬佩的老师，一位厉害的老师。遇到这样一位老师我感到庆幸。
老师的评语温暖过我作文 19
我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。
她上课时特别有耐心。一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的.图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们认真地看着图片，连忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！
张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的问题也会很耐心地解决。
有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师一定会说我的
就在这时，张老师巡察到了我身边。她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。她一边画一边耐心地跟我讲：“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。
现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张老师！
老师的评语温暖过我作文 20
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的.放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
老师的评语温暖过我作文 21
虽然我已经离开了小学，但是，在小学里老师和同学昔日的教导和关怀，有谁能够忘呢？小学六年，一共换了五次班主任。留给我印象最深的，是四年级时的那位语文老师。在我的脑海里，他是最令我我难忘的一位，也是最不可抹去的一位老师。是他教会了我人生的道理，是他把我从懵懂的儿童教育成一位成熟的少年。
暑假过去了踏入教室的第一眼就见到了他，他站在讲台前，目光直视，似乎等待着我们的到来。他给我的第一印象就是严厉。我怀着惴惴不安的心情找了个座位坐下，同学们陆续来了。他扫了我们一遍后大声说道：“以后！我就是你们的班主任！我叫韦有成！是你们的语文老师！我们的目标只有一个，年级第一！听懂了吗。”同学们被这种气势吓到了，齐声说：“听懂了。”这是我们第一次见面。
宽厚的大衣，方长的脸，粗长的小腿连大腿，如果不按照这样的顺序，我永远也记不起他。这是我的语文老师。他长着标志的五官，高挺的鼻子，团圆的嘴巴，最突出的是他那两只大眼睛，简直大的出奇，生气时一瞪，仿佛要把人逼死似得。他不仅是我们的语文老师，还是学校的.重要领导，就算是这样，每天的语文课虽有时来迟了些，但依然坚持不缺课、不缺课。当我们见到不会的题目时，他总是一改严肃的面孔，变得和蔼、慈祥起来，一步步把我们引向我们所需要的答案。
有一次语文课，老师冒冒失失的进来教室对我们说他要去开一个会，一会就回来，要我们保持绝对的安静。说完，就转身离开了。老师走之后可就热闹了：同学们跳的跳，唱的唱，写的写，读的读，玩的玩，说的说，干什么的都有，过了一会，悠扬的下课铃声飘飘悠悠的传到我们的耳边，下课了，同学更欢了……又上课了，同学们依然没当是上课，我往们后定睛一看，冷汗顿出，语文老师正站在门后呢！我下了一跳，迅速坐好，老师从后门慢悠悠的往前门走来。顿时，同学们有的假装写字，有的把早就翻开的书拿起来看，和五分钟前丝毫不同，全然是两幅景象。老师进来数落了我们一遍，罚了我们抄课文。让我们明白上课千万不能讲话。
老师啊老师，是您无私奉献，却不求回报，没有您，哪有现在的我们啊？
老师的评语温暖过我作文 22
从幼儿园到现在，我有很多令我印象深刻的老师，其中王老师就是其中一个，他让我留下了很深的印象。
王老师是一个很严厉的老师，因为他是我们的语文老师，所以会经常在上课的时候给我们听一些词语和成语或者是一些生僻字，如果写不出来要改正，非常多变，而且还需要在下次听写的时候去他那里一个一个检查看有看有没有过关。他有时候会将一些作业写得不好的或者是有抄袭可能性的同学的作业挑出来，将他们每个人都叫到办公室里，有时候会让他们罚站，让他们把昨天的作业再做一遍交给他批改，有时候会一个一个交到办公室里面进行批评教育，改正他们不好的心态和懒惰的作风。王老师在上课的时候也是非常严肃和严厉的，如果在上课的时候看到有同学走神，看着窗外或者是看着别的同学，他就会让那个同学站起来回答问题，如果回答不上来的话就会接受惩罚，如果有同学在上课的'时候和别的同学讲话，那么这两个人都会被罚站。
同时王老师也是一个很幽默的人，他不仅会在上课的时候给我们讲很多冷笑话，逗得我们班级里的同学哄堂大笑，也会以一些幽默的方式来做给我们一些道理，其实这种教学方法我觉得是非常好的，这种幽默的教学方法，不仅仅会让我们对所学的知识点更加印象深刻，也会活动整个班里的气氛，让整个班里的气氛没有那么沉闷和严肃，每一个同学的思维都非常的活跃，而且我们虽然觉得王老师很严厉，但是它确实能够在课堂上面创造很多的笑点，让我们每个人都在快乐的上课。我们也都很喜欢王老师的幽默。
同时王老师也是一个很守信用的人，比如他在一场考试之前给我们说了奖惩措施，比如考得好的人可以得到一支中性笔的奖励，或者是一个小本子，考得差的同学就要进行罚抄和打扫卫生，他说这些话的时候我们都非常的重视，因为每次他讲这些事情都不会言而无信，每次考试的结果出来之后，他就会将同学们分批次，然后按照之前的约定奖励那些考得好的同学，按照之前的规则来惩罚那些考得差的同学。他平时给我们承诺的一些事情也非常有诚信，一定会实现，我们都非常相信他，他是一个非常守信用的老师。
老师的评语温暖过我作文 23
我的语文老师是赵老师，高高的个子，长长的马尾辫，眼镜后面有一双和蔼可亲的大眼睛。呵呵！我认识她，她没教过我的时候，见了我，总爱摸摸我的头，她在我心里的感觉很亲切！像电影里的台词--自己人！
在重要的五六年级，学校肯定会选择能力强，更有经验的老师教我们。果然我的想法没错，赵老师的教学方法很独特，每学一单元，她总是让我们先去熟悉和掌握单元里的读读写写和读读记记，因为认识弄懂了新的词语，再学课文感觉很容易理解的更透彻。
我原本不太喜欢语文，偏科于数学，但赵老师的出现，她细致入微的讲解，耐心周到的总结重点，认真给我们盘点课后的题。我觉得她像鸟妈妈，在带领我们学飞翔，有时候很严厉，有时候很和蔼，她会告诉我们飞翔的目标，会告诉我们用知识充实自己、武装自己，我们的羽翼才能变得丰满，长大了才能飞的更高更远。
书破了，散了，他帮我们订好。生病了，她会安慰同学，难受就趴一会，有时候她看同学们学习太累，会把家庭作业留的少一点。她总是为我们所想，爱我们的点滴，同学们都深深的记在了心里。
赵老师很忙碌，她是班主任，事很多，经常见她早出晚归。因为我们住一个小区，妈妈在厨房看见路灯下回家的赵老师，会叹口气说：“赵老师又这么晚才回家，看看她多辛苦，一定要认真学习，拿个好成绩才能对得起这么负责人的老师！”
走进赵老师的内心世界，她的博客，一篇四川大地震的文章，《我要去…》我读了，心理感受了赵老师的善良，她爱国的一腔情怀，真情的流露的，我看着眼睛就模糊了，只要需要我，我就去…朴实的文字，展现了赵老师一颗火热的爱心，她是我的'老师，我骄傲！
马上就要毕业了，短短的半年光阴，我会珍惜的。你的笑，你的爱，你的怜惜，都深深的永存在了我的记忆里。赵老师！您的身影只要从窗边闪过，我就知道是您，熟悉熟悉，亲切亲切，我怎能忘记？不管将来我升入哪所中学，我会和我的新同学自豪地说出您的名字--赵玲，我心中最爱戴的导师！
老师的评语温暖过我作文 24
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。秋天永远是个令人伤感的季节。秋天，那些曾娇嫩了一个春天，葱郁了一个盛夏的的生命，如今已轻盈的落在了地上。脚踏上去，发出“咔嚓卡擦”的声音，又脆又响，使人想起鲜脆的海苔饼干，想起他们曾经拥有过的美好的时光。
还记得水果拼盘比赛，我们失利了。我们每一个人都很伤心。作为参赛选手，我们就代表着整个班级，代表着129班，我们背负着为班级夺得荣誉使命。所以，当面对这样一个结果的时候，我们就觉得太对不起老师同学们了，更对不起与我们同时参赛的另一支队伍，其实他们做的真的很好。感谢您不仅没批评我们，还给了我们当时最最需要的安慰，您当时说：“没有关系，至少你们有这个心，想为我们这个集体争得荣誉。”听了您这句话，我们的心一寸一寸的柔软，十分感动。我觉得您最大的特点就是把我们当成自己的孩子。寒冷的冬天，您允许我们下了课到您办公室来烤火，中午您也不锁办公室的门，为的就是我们在您没来的时候也能烤上火。您还允许我们在您的课上吃早餐，就是怕我们饿坏了肚子。
您还十分看中我们的品格，犯了错，只要主动来道个歉就可以从轻处罚。别的班的老师，学生犯了什么错，动不动就要罚站、跪凳子等等，你也多次说过要这么做，可真正发生这样的事时，您却是手高高举起，轻轻落下。可考好了就带我们出去玩承诺，您却一次也没有反悔过。每次我们在别帮同学羡慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的时候，我们总是特别的满足与快乐。却不曾想过你带我们出去一次，订车、订票等要占您多少的休息时间，玩的过程中您又要要担多大的心。我们不曾将您的辛劳放在心上，您去总是将我们挂在心头。
也许我们无以回报流淌的岁月所赋予我们的.爱，但我们会时时感受到来自您的温暖，并当作一种鞭策，使自己在求知的漫漫长路上毅然前行；也许我们无法挽留这如水般的岁月，但我们会将您的关怀永记在心；也许我们无法阻止所有的悲欢离合，但我们可以用成绩来回报慰籍您。您也常说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”人生就是一个不断向上爬的过程，我们支持您去追寻自己的梦想。无论您奔向何方，我们永远都不会忘记您。
老师的评语温暖过我作文 25
在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。
我清楚地记得那节体育课，强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课，张老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。张老师是一个可爱的大个子，充满阳光又富有活力，以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的'学生。而他也总是露出那招牌式的笑容，和我们打成一片。
经过了三十分钟的体能恢复后，张老师让我们自由活动。我们喜不自禁，纷纷抱着篮球冲向了球场。而张老师就在球场边上看我们打球，还不时为我们进了一个好球而赞叹，用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时，张老师也会球性大发，和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。
和往常一样，张老师出现在了球场边。正在这时，我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝，刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地，豆大的汗珠浮现在额头，脸也憋得通红。场上的同学都愣住了，不知如何是好。张老师这时一个箭步冲到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上，又急切地问我感觉怎么样，一脸着急担忧。张老师毕竟是体育专科毕业的，这时候也并没有手忙脚乱，而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风，又把伤处固定好，以免受更大的创伤。一边扶起我，一边关切地说：“苛科，疼得厉害吗？别怕，我扶你去冲下凉水，会舒服点。放心，一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风，顿时让我感觉畅快了许多，脚踝也似乎不那么痛了。说着张老师用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去冲凉水。
我把肩膀搭在老师的臂膀上，心里暖呼呼的。老师多像我父亲啊，一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀，一样的是哪无私而伟大的爱！这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉，就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量！
三天过去了，我的伤也早已没什么大碍了，那时刺骨的疼痛如今早已远去多时，但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到，那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。我只想说一声：敬爱的张老师，你的关怀和爱护将永铭我心。
老师的评语温暖过我作文 26
她清澈的目光中闪烁着自信；她，优雅的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真情。她，是一位看似平凡的老师，但却是一位热血女教师，她就是我初一时的语文老师——陈老师。
第一次见到她的时候，他站在讲台上，用优雅的语句介绍自己，语调轻柔，如沐春风的舒畅。她，声音平缓，却有着一丝威严，她说：学语文是日积月累的事，不是朝夕之间就能博学多才的，必须要有毅力，才能学好语文。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常像朋友一样地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本。她也是一个关爱学生的'好老师，对学生永不言弃，孜孜不倦地教导着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们走向正确的道路；废寝忘食地帮助着我们，让我们的成绩能有所进步。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。在要求背书时，老师也会挨个抽查，绝对不会放过一个漏网之鱼。你对那些重点的解释总是很有趣的，因为有趣，所以我至今牢记。
她大学刚毕业，那时刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好的，但没过多久我们班的同学感觉这位老师很温柔没有脾气，就常在她的课上吵，她一直忍让我们。终于有一天她忍受不了了，她哭了，那时的我就站在她的后面，她不知道，那个时候我对她有一种说不出的感觉，在这之后我们的班同学的态度有所好转了，而我每次上她的课就特别的有精神，我一直的专心学语文直到她教完了我们所有的课程，忽然有一天我听班主任说下学期要换语文老师了，此刻的我心情突然从开心转向了难过，因为我知道此刻的我也无能为力了，只能对我刚进初中的第一个老师说再见了。
他是一个好的老师，我心目中的好老师，路还很长，我要一步一步的走下去，我要记住我很幸运，能碰到一个好的老师，虽然到了初二，陈老师已经不再教我们了。
老师，感谢你的陪伴，因为有你，我不会孤单、迷茫，灿烂的年华，无情的流失，在这一段时间，能有你的相伴，虽然非常短暂，但让我难以忘怀。
老师的评语温暖过我作文 27
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而完美的记忆。
孔老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时光不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的`眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每一天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。此刻想起来，真是惭愧啊！
孔老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每一天第一个到的孔老师快到上课了却一向没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“孔老师的孩子病了，这天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。此刻开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。孔老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。此刻开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的孔老师，如园丁如母亲的孔老师。我终生难忘的孔老师，感谢您！
老师的评语温暖过我作文 28
有一种职业最美丽，那就是老师。有一种感情最隽永，那就是师魂。有一种感情最动人，那就是师生情。
她没有傲人的身材，但是有丰富的知识，她没有非常美丽的脸蛋，但是她有对待学生的耐心与热情，她那一头乌黑油亮的头发，站在阳光下发出五彩斑斓的光环。她就是蒋老师。
老师，你还记得吗？刚转入这个班级时，我总是因为许多的小事而感到郁郁寡欢，觉得我是从乡下来的，感到自卑。那会儿最害怕的就是下课时候了，因为大家都和相熟的同学聚在一块谈天说地，嬉戏打闹。而我这个新面孔还没交到朋友，面对喧闹的课间时分，在对比自己的境况，总会掉下几颗‘金豆豆’。您不知从哪知道我的情况，就发动全班同学和我交朋友，您也常常将我叫到办公室里去谈心。
老师，您还记得吗？我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手发言。即使被点名起来回答问题，我要么不是闭着嘴一言不发，要么就是结结巴巴的吐出几个字来，就如挤牙膏一般。台上的老师看到我这般表现，都摇摇头，脸上的表情一言难尽。这，便更不敢回答问题。一次，您提问，台下一片寂静，我非常想举手，但又怕自己的答案不对，正当我犹豫不决时，您鼓励的目光向我投来，给了我莫名的勇气，我站了起来，居然眉飞色舞的回答起来‘当我答完时，您又向我投来赞许的目光，这是我第一次享受属于我的掌声，那一次，我尝到了成功的喜悦，那一次，我终于踏出了胆小的门槛。
老师，您还记得吗？那天，一个同学劈头盖脸的骂我，我一时生气，便向他大打出手，您闻讯赶来。拉开我们，将我们都叫到办公室，那是我唯一一次看见您发火，您询问了事情的来龙去脉后，便耐心的`给我们讲了很多的道理，教我们如何友爱，怎样搞好同学关系，这次的教训让我懂得了"忍一时风平浪静，退一步海阔天空”
一句安慰的话：一个鼓励的眼神：一个极简单的道理。在冥冥之中影响着我，让我变得如今这般的活泼开朗。
悄悄的我走了，正如我悄悄的我来了，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩，但带走老师的谆谆教导，这就是我的好老师。
老师的评语温暖过我作文 29
我的老师姓张，她是我们的班主任——张老师
她的脸是鹅蛋型的，一双眼睛清明如水晶。她经常盘着头发，看上去清秀又精神。她的眉毛弯弯的，如柳叶一般，是标准的柳叶眉。她的嘴巴是樱桃小口，吃东西时，总是一小口一小口地吃，很是优雅。
她有一双鹰一样敏锐的眼睛。
有一次，一个同学在课上开小差，为了不让老师发现，还特意把书竖起来，作为掩护。可这哪里逃得过老师的眼睛啊！老师突然停止讲课，清了清嗓子说：“又坏了！正前方十二点钟方向有‘敌情’，就在书的后面！”同学们先是一愣，接着是一阵哄堂大笑。此时，那个开小差的同学发现情况不对，脸“唰”地一下红了，赶紧把书拿开，调整好坐姿，认真听起课来。下课后，老师悄悄地把那个开小差的同学叫到办公室，语重心长地对她说了很多道理，从那以后，这个同学上课再也没有开小差，在期中考试中，语文成绩还一跃成为班级第二名呢！
她还告诉我们很多做人的道理。
记得有一次，我同桌的文件夹掉落在了地上，我正好从旁边经过，我装作没看见，一脚跨了过去。过了一会儿从教室外面回来，发现它还躺在地上，我再一次跨了过去，依然视而不见回到自己的座位上坐了下来……这一幕被细心的张老师看到了。等同学们都到走廊排队时，张老师小声地说：“你先过来一下！”我怯生生地走到老师面前。老师轻声问：“知道老师为什么把你留下来吗？”我紧张地点点头。张老师意味深长地说：“你一直是老师心目中最棒的学生之一，是老师得力的小助手，是大队委中光荣的一员，大家最喜欢的最拥护的班干一定是愿意为班级做事情，愿意为同学做自己力所能及的'事，同学之间要互帮互助，团结向上，班干部更应该成为榜样！那么，你觉得自己刚才的做法好吗……”那次谈话的内容深深地刻在我的脑海里，每当身边的同学需要帮助的时候，我都毫不迟疑积极主动地去帮助别人，正如老师曾经说的那样“赠人玫瑰，手留余香”。
张老师用师爱告诉我们什么是好老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师是春蚕，吐死不尽，把知识传授给我们；老师是蜡烛，燃烧自己，将黑暗变成光明；老师是园丁，时刻呵护着祖国的花朵……
这就是我的老师——张老师！
老师的评语温暖过我作文 30
我的语文老师姓催，我们称他“吹”老师。
他这人爱吹是出了名的，一进教室就向我们丢了句炸弹样的话：“会写的同学碰上我，是你的运气了！”我暗想，这老师，一来就吹牛。转眼看大家，有的听得满面笑容，有的在下面嘀咕翻白眼。但他没停吹，说他的学生在几十种刊物发过文章，说他们在全国得过大奖……头一节课就吹个没停。我们从此叫他“吹”老师。
我们想，你再能吹，也会被我们捅得泄气。我们不爱语文，对作文更是恨得咬牙切齿。他发现了，又吹开了：“一周之内不能让大家喜欢语文，一月之内不能让你们爱写作文，两月之内不能让你们发表文章，算我吹牛！”我们想你吹吧，看你有多大能耐。
“吹”老师不布置作业，不要我们抄写N遍M个生字词，不要我们下课呆在教室里，不要……他的.作业就是看书，积累。一天，他搬来一大堆书给我们看，人手一册，都是期刊。不久，班上骚动了，每一本书上，都有他的大名，有的是他写的文章，有的是他辅导的学生文章，还有好几本书，是他编写。我们恍然，原来，他并没吹啊！
课堂上，他把中外古今的小说讲得绘声绘色，强烈地攫住我们的心。名诗名词，他信手拈来；典故轶事，他张口便说；至于作文，他拈起粉笔当堂就写。他的课堂笑声纷飞，大家双眼晶亮，别班同学常常羡慕地站在窗外不忍离去。偶尔，还会有邻班同学从后门偷偷地溜进来听他神“吹”。
我们发现，不爱举手的同学开始抢着回答问题，不爱说话的同学打开了话匣子。作文讲评，他一个一个地点评赞美，还说看这架势，不得了，不到两个月就会有高手要发表文章了。我们笑了，说“吹”老师你就吹吧，我们喜欢听。
不久后的一天，他拿着一张报纸走进教室，说告诉大家一个好消息，张树同学的文章发表了！我们蜂拥而上抢报纸看，兴奋得满脸泛红。写作，一时成为班上的热潮，我们的文章也变成了一张张稿费单。
不久，几个同学的家长到学校来拜访“吹”老师，就想问他，用什么魔法“吹”得他的孩子爱上学习了……
啊，我可敬可爱的“吹”老师！
老师的评语温暖过我作文 31
寒假匆匆而过，还没来得及细细品味，就又迎来开学季。阳春三月，草长莺飞，我迎来了小学生涯的最后一个学期。蓦然回首，在这六年的小学时光中，最使我难忘的，就是曾经教我们英语的董老师。
她个子不高，想来现在的我都和她差不多高了。她身体微胖，一头短短的蘑菇头，显得整个人都年轻了起来。
她把我们从三年级一直教到五年级，后来因为其他原因不能陪我们一起度过小学的最后一年。直到今天，我也无法忘记，知道她将要离开这个消息时的痛苦和不舍。
还清晰地记得，董老师第一次教我们的情景。她推开门，轻快地走上讲台，大声和我们说：“上课！”。之后，便开始和我们互动。那亲切而可爱的神情，让我一下就喜欢上了她。这也许就是人们常说的“一见倾心”吧。
还有一次，她上课时问“evening”这个词怎么读？那时我们还很小，谁也不确定答案，全班一片寂静。我小心地举起了手，董老师好像发现了新大陆一般，连忙叫我起来回答。但很遗憾的是，我回答错误。董老师眯起眼睛，表扬了我勇敢回答问题，并和蔼的纠正我的错误。那堂课，我听课格外认真，现在还记忆犹新。
但谁能想到，这样一个和蔼、笑眯眯的老师，也会有严厉的时候呢？四年级的一个早读，董老师来班里检查作业。那一次，是我小学生涯唯一一次没有完成作业的经历。我想逃避，但是无可隐藏，最后还是被她发现了。她生气的批评了我，并责令我补全作业。还记得我当时恨不得找个地缝钻进去，几乎是含着泪花完成了作业。但我知道，她只是想给我一个教训，让我以后不要再犯错误。自那时起，我更加爱她，就如同她爱我们一样。
课下的'董老师是可爱又和蔼的。教学楼里遇到她，她便会一改上课时的严肃模样，变得更加亲切近人。有时，她还会和我亲密地聊一些于上课无关的话题，让你瞬间感觉她不是老师，而是最亲密的伙伴。
虽然董老师现在不继续教我们，但我永远也无法忘记犯错误时她严厉的批评，无法忘记学习上她的谆谆教诲，无法忘记竞赛和KET考试时她亲切的鼓励
难忘师恩，感恩相遇，我永远爱您！
老师的评语温暖过我作文 32
军训第一天。班主任的一句“欢迎帅哥出场！”便吊足了我们胃口。当阳光从他半秃的脑袋进入瞳孔，笑声却不绝于耳。“欢迎刘老师”。他笑得很灿烂。
我没有笑，便是细细打量。灿烂的笑容展露出一口洁白的好牙，眼睛不算特别大，但深深陷进眼窝，分外精神。一身壮硕的体格完全颠覆了我以往老师的形象。一身运动装，硕大的手臂肌肉完全藏不住，我很惊叹这是语文老师，看上去只能想到健身教练。
有时白衬衫，黑色长裤，似乎有几分少侠之风。一只手猛地拍响讲台，一声洪亮高亢的“好”便是进入了他的课堂。细品古代史，魏晋南北朝，各派文人学士大展身手，涌现丰富多元的'思想文化。他很敬佩陶渊明，讲到《桃花源记》，《归园田居》，眼里似乎闪出光来，越讲到动情处，手势越发激烈，分贝更是上了一个层次，声音充斥在空洞的教室里。“有人说陶渊明消极避世，不问世事，但他实为大隐，处在山间，耕种作息，完全一副农夫模样，但他是真正喜爱这种生活的，不是喜爱劳苦生活，而是“愿无违”的欢喜，不想做官，一位真正的隐士！”说到这里，若是认真听，定会心潮澎湃的。”
每节课，便是进入了一个古典诗词的世界，一番讲演的好戏。他的脑子里好像装满诗词文化。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”他娓娓道来，“絮”拉得格外长，听了有几分感动。觉得美丽动人，静静听“月下飞天镜，云生结海楼”，他右手高挥。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。他似乎又有淡淡的惆怅了……
他很认真对待作文，星期一晚自修坐班，静静批改，改一篇叫一位同学，我总是不敢看他眼睛，因为我的文章大小毛病时有。但他眼神的确很真挚，也丝毫不说一句抱怨。作文课，一晚上辛苦制作幻灯片，记录着他所谓的灵感，典型毛病分类概括，文章主旨、结构、选材……无不教导。“点面要结合，不可只有面却没有点。剪裁要片段化，长篇大论只会冗长乏味。”我用真挚的眼神注视他，他报以我的则是更加真挚的眼神，好像也看得出几分鼓励。
可算是一位与众不同的老师了！愿我能在他的指引下，走近语文世界，更是学会处世。
老师的评语温暖过我作文 33
不知是谁说过，初中阶段的老师们，会给孩子的一生带来很大的影响。我就读于一中，这里的老师们都非常的好，非常的幽默。而对我影响最大的、我最喜欢的老师是教语文的翁老师。
翁老师个子不是很高，但她的气质与才华时刻显露在外。温婉中带点严厉的教学风格，认真中带点幽默的教学过程，让我们对老师的印象加了不少分。
她是个幽默的老师。
课上，后桌小谢正与同桌小林窃窃私语，被翁老师抓了个正行，可小谢坚决否认，不知何来的勇气，让他一次次顶撞老师。翁老师不气恼，微微一笑，挑了挑眉，不急不忙地从口中蹦出一串又一串的证据，丝毫没有生气，妙语连珠，一口气也不歇，讲完后又轻轻将嘴角一勾，微微摆头望向小谢，小谢自知理亏，嘴里不知嘟囔着什么。全班同学沉默了一会儿，后爆笑如雷，看向翁老师的'目光中不知何时带上了些敬佩，不知是因才华还是因幽默？我想，两个一定都有。日后，好友又和我说起此事，不由地称赞了一声：翁老师真是太可爱了，不得不佩服！
她是个爱生如子的老师。
翁老师向来对事不对人，不管你是尖子生还是学困生，只要做错事都一律会受到严厉批评。翁老师经常在办公室陪着学困生补作业，或者为同学评讲作文什么的；翁老师为了激励我们，特地在微信上注册了一个公众号，尽管老师并不在行，但她为了我们从零开始、从头学习，坚持每几天发表一些展示学生作文的文章，你能说翁老师不爱学生吗？你能说翁老师不可爱吗？
她是个富有激情的老师。
虽然老师的教学方式有点保守，但这并不影响她的激情。你有观察过你的老师吗？我有。每当翁老师讲到高潮处时，她会习惯性地挑挑眉毛，声音会不由自主地变高、略变尖，眼睛中会不由地放射出激动、热爱学习的光芒，让学生们也情不自禁地投入到课堂中去。尽管我们不善于举手发言，但我们都明白：老师对文学的那份热爱，对我们进步的那种期盼，对我们同学的那份师生情。那天上完课文《谁是最可爱的人》，我忽然醒悟，翁老师难道不就是我们身边最可爱的人吗？
千千万万的老师辛勤培育着学生，正如千千万万的园丁辛勤培育着花朵，他们都在为国家的未来做贡献，那些如翁老师般的人，才是如今最可爱的人！
谢谢您，我最可爱的翁老师！
老师的评语温暖过我作文 34
我是老师，我就得做一个有品位的人。就得远离红尘世俗，不断的加强自己修养，固守一份心灵的宁静。不以物喜，不以物悲。静若高山，动若江河。居草堂之上，思天下之兴亡；处江湖之远，念世事之艰难。心似莲花开在幽池间，功名利禄全抛身心外。为人师表，谨慎言谈。心胸宽广，能容江纳海。穷且益坚，不坠青云之志。心存慈善，博爱广远：爱生命、爱生活、爱自然、爱国家、爱人民、爱事业、爱学生。坚定正确的人生信念，恪守为人之师的道德修养。不仅要做到外表潇洒，而且更要做到内心潇洒。
我是老师，就得做一个有修养的人。就得不断的加强人文道德的修养，加强知识与才能的培养。不断的用传统文化和现代科学知识来充实自己。真正做一个博学多才的人。明白：要给学生一碗水，自己一定要有长流水。努力掌握现代化的教学方法；努力使自己的课上的生动形象。努力成为不断更新教育理念和方法，永领先进教育的优秀老师。传授给学生以正确的做人的道理；传授给学生科学的做事方法；传授给学生正确的人生和社会价值观。使学生得到最美的情感体验。始终关注学生学习的过程；始终关注学生学习的方法；始终关注学生的发展和未来。不断提高学生的`人文素养；不断提高学生的科学素养；不断提高学生适应未来社会的生活素养。爱学生胜于爱自己。真正成为学生心目中最有修养，最有知识，最值得敬佩的人；真正成为学生：生活中的父母，学习时的师者。前行中的导航，攀登时的阶梯。交往中的朋友，苦闷时的知己。
我是老师，就得能忍受委屈，守得住寂寞。管它窗外灯红酒绿，人仰马翻。任凭身外欲望冲天，彻夜不眠。自能静坐书房，独闻书墨飘香。从容把舵在江水横流之上，谈然不顾财色飞扬与眼前。人喜钱权为重，我爱书墨为伴。闲看高天之云卷云舒，坐品人生之清茶苦酒。听浩浩之山风；赏朦朦之星月。看缤纷之彩霞；喝清泉之甘霖。爱红色之鲜艳，心潮激荡；爱绿色之旺盛，珍视一切之生命；爱白色之纯洁，不与世俗合污；纵然就是，“春蝉吐丝尽”“蜡烛泪始干”青丝染成白头也无悔也。因为我是老师，孩子的老师，学生的老师。是一个肩负着祖国建设重任和社会发展的人民教师。
老师的评语温暖过我作文 35
我的老师长着一头乌黑油亮的头发，可能因为工作太劳累了，黑头发中竟然隐藏着几根白发。特别吸引我注意的是老师那双特殊的大眼睛。每当上课开始，我就会悄悄地注意起老师的眼睛来。这双眼睛有着特殊的地方――亮，特别亮。那一对水汪汪的铜银鼓渌渌地转，像闪亮的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在绿盘中溜。当老师的目光转过来跟我的目光相碰时，我赶紧转过头来，真的，那目光就像温暖的阳光已经照到我的心里去了。老师的眼睛真是有特异功能的啊！这让我想起了老师对工作认真负责和无私奉献的精神。
有一次，我正在写作文，因为我那时不爱动脑筋，所以对自己特别没有信心，老师见了我愁眉苦脸的样子，好像明白了我在想什么，就过来对我说：“晨辰，你见过被压在大石块下的小草吗？它为了要生长，不管上面的石块有多重，石块与石块中间有多窄，它总是曲曲折折、顽强不屈地挺出地面来。它的根拼命地往土里钻，而它的芽使劲向地面透，这是一种坚定的信心和不可抗拒的力量，终于，阻止它的大石块被掀翻了……”听了老师的这一番话，我的自信心回来了。在老师的帮助下，我的作文进步了。
还有一次，我考试考不好，但老师让我拿试卷回家，给家长签字。当时我很害怕，心里一直想着怎样作弊。突然，我想到了一个好办法：自己签字。回到家，我悄悄的走进我的房间，关上门，拿出笔学着妈妈的笔迹写了起来。这时，我心里的大石头终于落下来了。到了老师检查的时候，老师看出了我的笔迹，就把我叫出教室对我悄悄地说：“那凛冽的'寒风把可怕的冬天请来时，花儿的身躯虽然被寒风吹萎缩了，但它的根却深深的扎在土里，这说明花儿虽然不坚强，但它也不会放弃，不会做出让大家看不起的事。”听了老师的话，我知道了做什么事情都要诚实，不能让别人看不起。
老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师就像粉笔，把自己的全部知识毫不保留地传授给我们，直到用尽为止。我们成才了，老师变成了泪蜡、变成了粉笔未落在地上，仍然无怨无悔。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，您是多么的伟大！
老师的评语温暖过我作文 36
“忍受别人不能忍受的，坚持别人不能坚持的……”雄浑厚重的声音又在耳边响起，这就是我们班的化学老师，因其“真理名言”层出不穷，大家便称他为“真理大师”。
化学老师个头不高，挺着一颗有点突兀的啤酒肚，眼角间的细纹和微微下垂的眼角，一架方框眼镜，令人不觉心生敬畏。本以为他是个呆板无趣的老教师，谁料，开学第一课，他拿着一块与他极不相符的玫红色手巾来到我们教室，举手投足之间都充满了趣味。“同学们，这是我送给大家的四句话，希望大家记在心里。”不紧不慢的声音悠悠传入耳中，“坚持、忍受、收获、享受”这八个大字立马浮现于脑海，接着，他耸耸肩膀，有些不自在地扭了一下头，扬起嘴角，眼睛眯成一条缝：“希望大家都在宝马车里笑，不要在自行车上哭。”说罢，满堂笑语，声声震天，久久不散，“真理大师”的.称呼就这样诞生了。
“真理大师”不仅“真理”层出不穷，讲课风格也令人精神振奋，在讲化学药品取用的注意事项时，他为我们演示如何正确使用试管夹。五十双眼睛齐刷刷地看向讲台，他突然抬起头，微微努努嘴，一手轻轻挥动，笑道：“大家做实验时一定要镇定，千万不要心情激动，手颤抖，否则试管底部接触到灯芯，实验可就完全失败了啊！”抑扬顿挫的语调加之生动有趣的动作令我们忍俊不禁，同时也让我们深深地记住了这个知识点，每遇类似题型，脑海中总会不自觉想起那句“心情激动，手颤抖”，真是记忆深刻。
然而，我们的“真理大师”也有严肃的一面。一日，他没了往日总挂在嘴边的笑容，而是嘴唇紧抿，表情严肃手中拿着几本化学导学，很耐心地与同学们交流着，哪怕是一两个字的小错误，他也毫不放松，只见他用手指对着书页指指点点，身体略微前倾，目光投向身旁的同学：“滴管有很多种啊，如果不注明，阅卷的老师怎么知道你写的是胶头滴管？化学就是在这些小分数上一分一分累起来的……”窗外微风阵阵，他的话语也如一阵轻风吹散我心中的疑惑，教室里灯光融融，他的神情暖了我的心，原来，“真理大师”心细如发丝啊！
就是这位幽默独特又不乏严谨的“真理大师”，带我们走进化学元素的世界，畅游原子的领域，教我们学会细致，令我们欢乐连连，感谢有您相伴——王林老师！
老师的评语温暖过我作文 37
俗语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这又何尝不是呢?
提到上方一句诗，自然而然就想到了老师。我相信同学们都有许多话想对老师说，而我就有千言万语想对我的语文老师王老师说。此刻我已经上六年级了，打从四年级开始，您就开始教我语文。一见您，高高的个子，庞大的身体，任何人见了您都得畏惧三分，我也不例外。可是在学习的过程中和您相处了一段日子，发现您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和蔼可亲。作为一名新生的我，上课十分害怕回答问题，生怕回答错了，会被您一顿臭骂。可在我的一次偶然回答中，您表扬了我。从此，我对自己逐渐有了自信。上课时总有我的那只小手高高举起。放学了，在回家的路上，您经常抚摸我的头，指导我怎样学习。老师，您明白吗?您的每一个微笑，每一句话，都正在或将改变我的人生。对很多同学来说，写字都只当是完成任务，没有多大好处，不把它放在心上，本来我也这样认为。可是您教导我们：写字不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好，因为作为一名社会人员，连字也写不好，将来在社会上是很难立足的。只要此刻把字写好了，就已经为将来成就打下了基础。从此，我开始一笔一划地认真写字，发现写字并不难，只需把笔划放对位置，字就不会丑。经过长期的练习，加上你的不断激励，我的'字在全班名列前茅。
在理解您的教导后，我发现本来让我们厌恶的作文成了我的最爱。我们班很多同学都有同感。随着和您在一起时光的增长，我对您的好感也越来越深。在和您相处的这些日子里您不断给予我表现自己的机会，您让我参加作文竞赛，书法竞赛和学校的优秀作品展等，让我在比赛中茁壮成长。在学习的过程中您的那些精彩的故事就像一颗颗期望的种子深深地扎根于我的心中，给了我力量和勇气，又像那甘泉滋润着我们，让我回味无穷。老师，您从不偏心，哪怕是对成绩最差的学生，您总是在鼓励他们：其实你们都很聪明有潜力，如果能用心一点，必须会有怕成就。看到你们高高举起的小手，老师仿佛看到了春天小树发芽了……老师，我爱您!
老师的评语温暖过我作文 38
我的每一位老师都是对工作认真、对同学们耐心的老师。你们听了，一定会很纳闷，都会迫不及待地想知道我为什么这么清楚吧？那当然，因为在我身边就有这样一位在教学事业上默默奉献的语文老师。
一天放学回家，正巧碰到了老师。只见她提着一堆东西，三步并作两步地焦急地走着。见到了我，脸上的愁云渐渐逝去了。她对我说：“麻烦你把本子提回我家，我还要买菜！”于是，我提着本子走着。还没走多久，我就感到难受极了，不禁“哎哟哎哟”地叫了起来。看了看本子，呀！这里最少都有六十几本，怪不得这么重呢！我一步一步艰难地走着，终于到了老师家了，放下本子，负担突然间烟消云散。
第二天，我来到教室，却看到语文老师早已来了。桌上还有几个本子，打开一看，我大吃一惊，这不就是昨天我提的那些本字吗？红墨水的痕迹非常清晰。在看一看老师，她已是疲倦不堪了。
最近几天，老师让班上的一部分同学在假期里到学校参加她的辅导。听了这句话，我很不耐烦，好不容易才盼到放假，我是又蹦又跳，可谁知连放假都还要上。况且天上哪儿会掉馅饼呢？老师总不能白白给我们辅导吧！辅导的第二天，我无奈地起床来到学校，第一眼看到老师，我简直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已经胜得过熊猫了，不时地打打呵欠，闭闭眼，眼里布满了血丝。“老师怎么了？”我很疑惑。可当老师给我们讲作文的时候，却是“精神焕发”，我才放了心。放学了，却见平日同我走同一条路的老师今日却走了另一个方向。在路上，隐约看见老师的两个领居在讲话，走近一看，什么？他们居然在讨论有关老师的几个话题。老师的大爹前天死了，昨天她守了整整一夜。天啦！怎么老师连一分钟都没有休息，就来为我们辅导，说什么也应该休息一下呀！更离奇的一件事在今天发生了，当我们辅导完准备回家时，听见老师与另一个老师对话，才知道老师并没有想过要收一分钱。我不得不为老师的'所作所为而感动。
千言万语尽在不言中，在这里，我只希望同学们团结奋进，来减轻老师的负担。让老师美美地睡一觉做个甜蜜的梦。
我的语文老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献着自己青春的人。
老师的评语温暖过我作文 39
带着不安、兴奋的心情一跨入中学的大门，我就遇到了他，我的数学老师。他姓吕，五十岁上下，面孔黄里透着红润。他的头发约摸半寸长，一根一根精神抖擞地竖着，头发大部分仍是乌黑的，但里面掺杂着些许白发。吕老师的眼睛很深邃，总是炯炯有神。
吕老师讲课很详细，学案上的每一道题他都会在黑板上写下来，然后耐心地为我们分析、讲解，直到我们完全懂了为止。当他在为我们讲题时，眼睛里放出特别闪亮的光芒，这光芒中包含了对数学的喜爱、对我们听懂了他的课的高兴……还有一些我读不出的……
吕老师上课很严肃，但有时也会插入一些搞笑的话，使课堂氛围变轻松。如果讲台下有人开小差或不认真听讲，老师的“火眼金睛”立刻就能察觉到。这时，他的眼睛会喷出气愤的光芒，紧接着就向那个地方射出两道冷漠的“激光”，提醒那个人他已经生气了。
虽然吕老师的大多数时间都很严肃，但有时也会很柔和。天！六点五十六了！我一看闹钟，顿时睡意全无。难道开学第二天我就迟到？我在心里大喊。然后以闪电的速度穿好了衣服并冲下了楼，再以风的速度迅速瞄了一眼表。这不看不要紧，一看我魂都吓丢了一半！七点多了！第一节课上课了！当我以火箭的速度冲到教室门前，吕老师的声音从里面传了出来。第一节是数学课！吕老师又那么严厉，我这次是“必死无疑”了！我站在门口迟迟不敢进去。“报告！老师，我迟到了。对不起。”我的声音突然响起，显得十分突兀。全班一下安静了，大家都抬头望着我。吕老师停下书写的.笔，转过身，对我轻轻地说：“我知道了，进来吧。”羞愧心使我在路过讲台时又说了句“对不起”……
课后，吕老师把我招呼过去，询问我迟到的原由，语气还是淡淡的，听着很舒心。我再一次打量了吕老师，黄而红润的肤色，倔强的头发，眼神柔和而慈爱，有爷爷般的温暖。
吕老师当老师已有几十年了，他从风华正茂走到两鬓挂“霜”，在教书育人这条路上，他走啊走，没有享受特殊的照顾，没有拿到额外的报酬，默默无闻地为祖国培养一代又一代的栋梁……
老师的评语温暖过我作文 40
徐老师何许人也？青春中学初一六班数学老师是也。此人海拔不高，擅长挤眉弄眼、神出鬼没，在我们班是严厉、幽默、智慧、温暖等多角色的存在。
那是第一节数学课，悦耳的上课铃余音未了。同学们有的找书，有的写作业，有的还在抓紧时间聊天，乱哄哄一团。突然，教室里安静了下来。大家不约而同把目光投向了教室前门：不知何时，一根黑柱已经杵在那儿了。“徐老师来了！”大家心里都惊恐地尖叫了一声。
徐老师不说一句话，皱着又黑又浓的.眉毛，就这么在门口站了将近十秒，镇得我们所有的动作、声音甚至表情都凝固了：正在找书的同学忘记了把桌板放下来，还在写作的同学笔从手里掉到了桌子上都不知道，刚才在聊天的同学甚至都来不及转过身来。我也不敢抬头，眼角余光瞟到前排同学，看到他冷汗都要滴下来了，后脑勺上仿佛写着“害怕”两个字。
终于，徐老师慢慢地走上了讲台，凝固的空气化开了。
徐老师翻开书本，开始给我们上课了。一开始上课的徐老师，不怒自威的形象完全毁掉了。只见他眉飞色舞，手舞足蹈，一会儿把眼睛瞪得老大，一会儿眉毛上下翻飞。尤其是当他眯起眼睛挥着手臂，用极其不满的语调说出那句“卑鄙无耻，龌龊下流”时，全班同学都笑得人仰“桌”翻，腮帮子都笑酸了，还是止不住笑。即使他一本正经地讲课，只要你一和他对上目光，你就管不住自己拼命上扬的嘴角了。可就算他如此擅长挤眉弄眼，还是藏不住浑身上下散发出的严厉。换一种说法，就差在脸上写上“严厉”两个大字了。我们都很疑惑，徐老师是怎么把“严厉”和“幽默”如此完美融为一体的。
上周我作为初一新生代表上台发言，因为是第一次走上青春中学司令台，我有些紧张，拿着稿纸的手不禁有些发抖。这时候，主席台上一声咳嗽吸引了我的注意，啊，是敬爱的徐老师，他正冲我不停地竖大拇指，标志性的浓黑眉毛一上一下地跃动着——他正在用他那擅长的挤眉弄眼给我鼓励呢。一阵温暖顿时包裹了我，我瞬间有了力量。
这就是我们的数学老师徐老师，那个擅长挤眉弄眼的徐老师，那个严厉与幽默并存的徐老师，那个温暖的徐老师。
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