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钢笔的作文400字四篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的钢笔的作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
钢笔的作文400字 篇1
大家好！我是一支叫“天天”牌的钢笔。我的用处可大了，小主人可喜欢我了，恨不得二十四个小时都拿着我。
我今年二岁了，我的小主人是芳芳。她可喜欢我了，每次要用我时，都会给我喝满一肚子的水，可以让我更好的让小主人在纸张上随心所欲的写字。
我住在“大元帅”铅笔盒的肚子里，这里也让我认识到了许多文具好朋友。比如：铅笔、橡皮、自动笔……我们也很快打成一片。我问它们：“小主人对你们好吧。”它们答道：“再好也没有对你好呀。”“这样啊，那么我们就一起为小主人劳动吧。”我说。它们答道：“好，没问题。”
因为小主人非常非常喜欢我，所以不会把我弄脏、弄丢、弄坏。不过还是发生了一次意外。
有一次，小主人非常匆忙的去老师办公室，没有把我给放好。正好有个同学一不小心撞了过来。随着我的`尖叫，我摔了下来，掉在地上。我生怕被人踩坏，怕小主人丢了我。后来小主人捡起我，看我很脏，眉头紧皱。我以为她要把我丢了，还好小主人舍不得把我丢掉，只是把我弄干净了放回去。
我非常喜欢我的小主人。
钢笔的作文400字 篇2
我给大家出一个脑筋急转弯，它是关于我们的文具。什么东西干活一定要脱帽子？
你猜对了吗？是钢笔！每个人都有自己的钢笔，而我的钢笔不一样。它是大红色的。像一个椭圆形的柱子。“柱子”的`上面有两只小白兔，像两朵白云。它有一个特点，就是它喜欢黑蓝色，每次给它装蓝墨水，它自己就变成了黑蓝色的。它也有与我的故事。它本来是装墨囊的，去年冬天的时候它不显了，我就给它换了根墨囊，可它还是不显。没办法，我只能给它送到“文具医院”，给它“看病”。文具医院的“医生”看了它，就对我说：“这根笔已经被冻住了，只要放入温水里泡一泡就可以了。”我向医生表示了感谢，就急忙跑回家
还有一次，它漏水了。一直漏了两个月！我怎么也修不好。爸爸让我把它扔了，我就说：“如果你买了一个喜欢的东西坏了，你要给扔掉吗？”说完，我就跑到我的房间里，用纸擦。第二天神奇的事情发生了，我的钢笔已经不再漏水了！
这一支钢笔我每天都用。星期一到星期五在学校里用，周六周日在家里写作业用。我特别喜欢我的红钢笔，因为我对它好，它也对我好。它给我带来了温暖，让我冬天全身热乎乎。它也一直希望我写出美丽的字。它也很坚强，不怕吃苦，帮助我学习。
钢笔的作文400字 篇3
嗨！大家好！我是一只新钢笔，小主人正小心翼翼地把我放进笔盒爷爷的肚子里。
“哇！来了一个新成员。”“它的外形真特别呀！”“全身金灿灿的。”我刚进来，住在这里的.同伴就开始议论纷纷了。我感到非常不好意思，我羞涩地说：“大家好，我是‘刻苦牌’钢笔。我非常荣幸来到这个大家庭！”说到这，我非常不好意思地挠了挠头。
“欢迎你来到这里，我们已经迫不及待地想听你的功能了，是吧？伙伴们，不要不好意思，大声说出来吧！”圆珠笔哥哥说。“对呀！对呀！快说吧！”铅笔弟弟也附和着说。我深呼一口气说：“我其实跟大家没什么两样，我的笔帽上面有‘刻苦’二个字，笔身上有‘刻苦学习，天天向上’这八个字。以后让我们团结一心，尽自己最大的努力好不好，谢谢大家！”大家异口同声说：“好！说得太棒了，”
都平息下来后，大家都回去休息了。就在这时主人从笔盒爷爷里面把我拿出来。原来主人要派我参加写字大赛，主人先把我“喝饱水”，就开始工作了。我牵着主人的手，尽我自己最大的努力，写完后，主人看到自己写的字，对我说：“你太棒了。”
我以后要为主人继续工作，尽自己最大的努力。
钢笔的作文400字 篇4
礼物是人与人之间表达情感的最好方法之一。所以人的一生中会收到许许多多的礼物，而我记忆中那支钢笔就是最好的礼物之一。
那一天是六一儿童节，又是我的生日，上完了一天的课后，我正准备回家，此时班主任李老师叫住了我说：“乐，记得今天是你的生日吧？”我说：“是的。”李老师接着就递给了我一个精美的盒子。
我不知道这里面装的是什么。一回到家后，我怀着好奇和激动的心情打开了盒子，此时一支精美的钢笔展现在我的眼前，墨绿色的笔盖与黑色的笔身，恰到好处的配合在一起，那黑的'发亮的笔身反射着我家的灯光，形成一种自然和谐的美。钢笔的旁边放着一个小瓶子，我猜这是墨水吧。我把它当作心肝宝贝似的，看着这支精美的钢笔，我仿佛感受到了老师对我的那份关爱
再看这个盒子，我又发现这个盒子竟然有二层，我又怀着好奇心打开了第二层，发现里面有着一封老师写给我的信。我又激动又紧张，郑重地打开了这封信，信中的内容更是让我感动：小乐，生日快乐！愿你做永远的快乐天使，老师送你这支钢笔是想让你在每一次考试写作业时都能：读书破万卷，下笔如有神。
此时我突然明白了老师送我这一支钢笔的真谛：老师想要我把字写漂亮，想让我学习上更认真努力，想要我学习上能更上一层楼。
李老师虽然有时候对我们这些学生十分严厉，但我们深深的知道，他每一次的批评中都渗透着太多的信息，是关爱，是指正，是期望。
师爱深如海，老师是我永远最敬佩的人。
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