小学作文修改符号

小学作文修改符号

时间:2012-12-17 作文素材大全
小学作文修改符号

用符号修改作文

一、教学目标:

1、培养对自己所做作业的责任心。

2、懂得四种基本的修改符号和修改方法,初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。

二、课时安排:2课时

第一课时

一、导入

请学生将课外收集中外名人修改文章的故事向大家汇报,提高学生对修改文章重要性的认识,激发学生修改文章的兴趣。

二、指导点拨

1、指导学生学习短文,先让学生自学,再说说自己学懂了什么,归纳:

※修改文章的作用:修改文章是提高写作能力、写出好文章的重要方法;修改文章能培养自己的责任心。

※文章修改的内容:错别字,不恰当的词,用错的标点和不通顺的句子。

※文章修改的方法:删、补、调、换。

2、课后练习第一题

※学生看看使用了哪些修改符号

※说说为什么要这样修改。

※让学生把原句和修改过的句子对比起来读一读,说说修改后的好处。

3、用修改符号修改课后第二题

※学生自己读题,明确题目要求

※动手修改,用上刚学的符号

※汇报,说说你改了几个地方,分别该怎样进行修改

※师生评议,说说他们改得对不对。

第一段话共有七处明显错误。第二段话共有五处明显错误。

三、小结

这节课我们共学了四种修改符号,一起回忆

第二课时

一、复习

回忆上节课学了哪几种修改符号,各该怎样用

二、修改自己的文章

上节课我们修改了书上的几段话,现在我们也学王安石、鲁迅他们,一起来改改自己的作文。

拿出自己最近写的作文,自己修改

同桌相互交换,修改同桌的作文。

同桌两人一起讨论,你觉得怎样改更好。

三、小结

说说通过这次修改,你有什么体会。