小学作文锦集10篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
奋斗是一条漫长的路，徘徊在数不尽的路口之间，总免不了有迷惘、有伤痛、有欢笑、也有忧愁。
——题记
90后的我们一直在路上，别担心，奋斗才刚刚开始，不管大风大浪都要勇敢去闯。不管走过来的每一条路是否崎岖坎坷，都要相信，奋斗有不得不这样去跋涉的理由。
有心的人会从一路的奋斗中不断得到力量或感悟，去看清奋斗的本质，同时也学会选择，按照适合自己的道路大步向前，耐心地等待，总有一天我们的世界会变得不同。
有的时候，奋斗是一种折磨，我们撒尽了奋斗的血雨。那起初的激情呢？不见了。奋斗的种种折磨迫使它害怕了，消失不见了。
上帝对我那如小太阳般炙热的目光视而不见。始终看不见我的努力，看不见我流了多少汗水和泪水！
唉，都是坚持惹的祸，或许放弃不是错。放弃？这么久以来的追求，这么久以来的梦想，难道说放弃就放弃吗？不！我毅然决定，不管路有多长，山有多高，海有多深，天有多广，我都要向前永不止步！这样我才能大胆地挥毫，更大声地说：“我行！”
奋斗的激情在此时一触即发。奋斗，天生就享有被世人惦记的权利，让世人为之努力的权力。所以我们也是需要奋斗的，如果我们的心中没有拼，没有博，那我们的人生岂不是很乏味？
努力，努力，当你撒尽热血，仍咬牙前行时，你成功了。累，算得了什么？苦，也不过是一阵子的事罢了。
奋斗说它忘记了，它忘记了什么？去奋斗吧，终有一天你会知道的。
小学作文 篇2
“又见炊烟升起，想问阵阵炊烟，你要去哪里……”身在他乡的我时常在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天即将回到阔别已久的故乡，我真恨不得插上双翅，一下子飞到故乡。
来到故乡，我刚一下车，就被眼前的这一幕惊呆了。马路上地处都是冰，人们坐的都是划艇，并且可以自己调节速度，人们不用怕冰会化，因为那是高科技做成的。
往前走，我发现人们居住的地方有所改变，有的住在陆地上、有的住在半空中、有的住在海洋里……。房子的形状也奇形怪状，有圆形、长方形、三角形、多边形……。这种房子不用建筑师，就可以自己建造出来，只要把你想象的连在想象器上，这个房子就造出来了。
小朋友们上学的学校也变了别的样子，校园风景优美，让人陶醉其中。可是，我却没有看见教学楼，原来，学校为了节约空间，把教学楼建在了地下，不要害怕没有阳光而发愁，教室是用发光板做成的，而且这个发光板不但会发光，还会隔音、防火、防震。为了能让同学们更好的在操场上活动，操场上有篮球、足球……还有专门的篮球场，足球场……场地很大，可同时容纳10个班的同学们上课。
商场也有很大变化，只见商场里只有许多电脑，其他什么都没有，我看见人们把想要的东西输进去，对着电脑屏一抓，这个东西就出来了，这里只有你想不到的，没有你买不到的。
家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪！
小学作文 篇3
洁白的试卷带着淡淡的油墨香味与一股无形的压迫力翩然飘落在我的书桌上,我深吸一口气准备提笔作答.一阵寒风吹来,我偏过头梳理被风吹乱的头发,她桌上的一本书刺痛了我的眼睛,我睁大瞳孔,那封面上分明写着《小考满分作文》哪!
尽管我已习惯她的那些见不得人的事,但在期末考场上公然带了一本作文选实在让人惊讶.一瞬间,我的脑中涌起许多张剪影:有她以前威胁我给她钱的无赖与贪婪;有她偷东西后的抵赖与彷徨;有她无故欺负同学的霸道与自然;有她过于成熟地与男同学打成一片的嬉笑与轻浮;有她多次没做作业拉着我的衣角的可怜与＂盼望＂;有她考试时过于大胆地东张西望、与前后桌对答案或戳我背索要答案而没有人举报的张扬与＂欣喜＂;有她做错事反而倒打一耙、诬陷或施展眼泪的轻蔑与厚脸皮;有她自以为与人友好的独特方式实际上是大家是威慑于她的号令天下的＂自主＂与＂独立＂;有她伤害了别人的身体或心灵却又假惺惺地＂装好人＂的令人厌恶与唾骂;有她脸蛋上除了有很多麻子与五官不端正脸上再也无任何特别之处却拿着镜子照来照去的臭美与东施效颦；也有她夏天穿“泳装”，秋天穿夏装的“只要风度，不要温度”的“美”的诠释……
当在填空题的几个“程咬金”拦住我的去路时；当考试最重要的作文部分来到时，我不由地一次又一次地把目光瞥向了她。我看见她偷偷摸摸地拿着课堂笔记抄写；看见她与前后桌提心吊胆地对答案；看见她佝偻着背对着她那本期末的“法宝”《小考满分作文》“奋笔疾书”的样子，忽然觉得她好可怜好可怜。她为了一次高分，欺骗了老师，欺骗了家长，欺骗了自己的心灵，可是自己怎么骗得了自己呢？在人生中,有许多场考试,有的是有形的,有的是无形的。但是,就是为了这人生中小小的一次考试,她的品行,她的道德直接被判为了＂0＂分.也许她的成绩会让她的父母或者老师喜出望外、欣喜若狂。但她会提心吊胆地过着考试与考试后的日子.
回想着记忆中的一张张剪影，我觉得她真可怜，我很想像施舍一个乞丐一样给予她一点帮助，一点怜悯，但是，她未必能接受。但我真的可怜她。
小学作文 篇4
我和爸爸爱逛书店，今天天气喜人，我们两个“书虫”又去新华书店“淘宝”啦！我一眼相中了图文并茂的《成语故事》,爸爸遂了我的心愿，另外还买了本《成语大辞典》。
我本想借用这两本书恶补一下成语，谁知爸爸抢先一步，几乎将两本书据为己有，一有闲暇便钻进书里，几乎走火入魔。
此后一有时机爸爸便向我展示他“扎实”的成语功底，并冠冕堂皇地称之为与我“切磋”。
瞧，爸爸成了一位言必用成语的“学者”！但令我和妈妈头疼的是这位“学者”滥用成语，不信你听。
一天，爸爸突然从书房中探出脑袋，大呼有要事相告，招呼我和妈妈过去。他绘声绘色地讲起来：“在一个月黑风高的夜晚，我家的那只花猫遭人暗算，惨死路边，导致我们家现在鼠患成灾，民不聊生，这可如何是好？”我们被爸爸逗得噗哧一下笑出声来。
有了那次的出口成章，我就给爸爸起了个雅号——“成语大盗”。果然名不虚传，爸爸动不动就借景抒情，嘴里蹦出几个成语，让我们哭笑不得。
一天，家里异常安静，我感到有些不习惯，到书房一探究竟，发现爸爸正专注地看着《成语故事》。见状，我想偷个懒，于是打开电视，悠闲地看起来。谁知，不一会儿，爸爸突然出现在我面前，“雪红啊，你这是玩世不恭，我现在教育你是天经地义，如果你不听我的话就显得夜郎自大了。”天哪！我再也忍受不了了。看来，爸爸的成语已运用得“出神入化”了！
唉！家有“成语大盗”，真令人又爱又气。
小学作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。
到现在，我还能清楚地记得，当妈妈携着我的小手，第一次走进学校时，我对这里的一切感觉好奇和神秘。
如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经和同学们玩耍过的操场，深情地看着我曾经去接受表扬批评的办公室，深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道，，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！
转眼间就要告别陪我五年的母校，告别和我一起学习知识朝夕相处的整整五年的同学们，告别看着我一点点长大的老师，告别……叫我怎么舍得呢?
此时此刻，在这五年小学生活中的每一件事都涌上了心头，叫我思绪万千，心潮澎湃。
五年了，在母校的怀抱里我待了整整五年了！五年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。特别是我们的班主任xxx老师正正跟随我们五年，他既是我们的良师也是我们的益友，他的音容笑貌、谆谆教导怎能叫我忘记，他在我们身上倾注了多少心血只有我们知道。
有一首友谊诗是说的：泥泞里，一只扶持的手；疑惑时，的箭头；失败时，一声充满力量的鼓励；干渴时，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和盐……纯洁，四季常青，多滋多彩，尽在友谊之中。
虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这五年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学，忘不了给我带来童年欢乐的母校。
小学作文 篇6
20xx年8月7日，但对于于舟曲来说却是一个噩梦。一场无情的泥石流，冲毁了这个美丽的县城，打破了这里美好的生活规律。舟曲在一瞬间化作了一座座废墟。当一片片瓦烁映入眼帘，我简直不敢置信，画面里有哭泣着找父母的孩子；也有无助的老人；更有拼着命在烈日下救人的警员；还有失去亲人抱头痛哭的人们。最让我感动的是一个婴儿在笑，他的笑多灿烂啊，见此情景，我的心开始隐隐作痛。
但让我欣慰的是，灾难无情人有情。许许多多的爱心人士都进的最大的努力，对舟曲伸出援助之手，虽然只是杯水车薪，可是对于舟曲人来说却是雪中送炭。所以舟曲你要加油，不要轻易就被灾难打倒，你要站起来，应为背后有许许多多的爱心人士在位你加油！
你们知道吗？曾今有一个美丽而有和谐的小村庄，这里有着新鲜的空气；有着清澈的小河；有着茂密的树林；有着纯朴的村民，在这如世外桃源的小村庄。虽然不富裕但是大家过着幸福快乐的`日子。
但好日子却如此短暂。由于村民对环保知识的无知，只顾眼前的利益，不注重环保知识而严重砍伐树木，也不及时种树。随着日一天一天过去了，村民们住上了好房子了，但是小河不在清澈；空气不再新鲜；山上的树木也被砍的光秃秃的，环境遭到最严重的破坏。
灾难破空而降，一场暴风雨中，让美好的食物毁于一旦。由于没有树扎根而造成山体滑坡，泥石流冲毁了村民的家，摧毁了这世外桃源。舟曲事件给世人一个警示：不要再无限度破坏环境，否子会遭到自然报复。这是一个惨痛的教训，应该引起人们足够重视。从现在开始，爱护身边的环境。作为一个即将迈入中学的小学生，我呼吁全中国的小学生都积极的参与到环境保护活动中来。爱护环境从现在开始，从身边的小事做起。现在种下一棵树苗，总有一天会长成参天大树，只有我们每个人都愿意付出，我们就可以为自己创造更美好的生活环境。
最后我真挚的祝福：舟曲走出灾难，重建家园，我们每一个人都会默默为你加油！
小学作文 篇7
一、小学作文教学的性质和任务
小学作文教学的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。
二、构建科学的小学作文训练序列
要使小学作文教学在完成其主要任务——学生运用语言文字的能力的同时，全面地提高学生素质，关键在于构建一个科学的作文训练序列。
1、我国传统作文教学中“先放后收”训练序列。
第一步是“放”，鼓励学生驰骋想象，反弹作文，不受约束；第二步是“收”，即到一定阶段，学生作文已经有了基础，就要求他们学习精炼严谨的作文方法。这一段文章的文字形式可能比较粗俗，但内容却会是比较充实丰富。
2、老解放区的“读写结合”作文训练序列。
3、近年来我国小学作文训练序列探索。
丁有宽“读写结合五步训练”
第一步（一年级）：侧重练好一句四要素（时、地、人、事）完整的话。
第二步（二年级）：侧重练好九种句群
第三步（三年级）：侧重练好七种构段法（补充式、连贯式、衬托式、呼应式、交叉式、概括式、比较式）。
第四步（四年级）：侧重练好篇章。
第五步（五年级）；侧重综合提高，进行自学自得、自作自改的训练。
丁有宽小学记叙文44个基本功（也称为“四十四法”）
叙事四法（按事情经过叙事，按时间顺序叙事，按地点转移叙事，按时间经过结合时间顺序、地点转移交错叙事）；
状物五法（写一个场面，写一个景物，写一群建筑物，写一个自然环境，写一个动物）；
写人八法（外貌描写，语言描写，行动描写，心理活动描写，人物综合描写，用一事表人，用几事表人，用几方面品质表人）；
开头五法（交代四素时、地、人、事开头，开门见山开头，提出问题开头，描写引入开头，抒发情感开头）；
结尾五法（事情结果结尾，点明主题结尾，展示未来结尾，抒发感情结尾，描写结尾）
构段七法（先概括后具体或先具体后概括，先总述后分述或先分述后总述，先点后面或先面后点，先记后抒或先抒后记，夹叙夹议，连续式或递进式，对比写法）；
写句群九法（连续结构、递进结构、因果结构、转折结构、并列结构、主从结构、点面结构、总分结构、概括与具体结构）
造句一法（写一句“时”“地”“人”“事”四素具全的话）。
4、构建科学的小学作文训练序列。
三、小学作文训练体系的主系统，应该是小学生语言交际功能发展的系统
一、二年级发展语言的想象和自我表现功能，三、四年级发展语言的观察和自我表现功能，五、六年级发展语文的个别影响和自我教育功能。为了激发小学生进行社会交际的动机，小学各个阶段的作文教学都必须从篇章训练着手，教会学生完整地表情达意。但是在篇章的训练过程中，可按“直线式”的顺序训练，即一、二年级进行用词、造句和组织句群的训练，三、四年级进行片段（即“段”的基本结构）和最简单的篇章训练，五、六年级进行多种形式的篇章训练。一、二年级重点发展想象能力，三、四年级重点发展观察能力，五、六年级重点发展抽象概括思维能力。同时各个年级都要注意培养创造性思维能力。
根据各个年级的训练重点，一、二年级宜以说写童话体作文为主，辅之以看图和观察事、实物说话、写话和最简单的应用文，主要培养通过想象产生作文材料的能力和用词造句的能力。三、四年级宜以观察作文为主，以命题作文和一般应用文为辅。三年级的观察作文宜采取“片段素描”的方法，四年级的观察作文宜采取“叙事素描”的方法。三、四年级的作文训练主要培养通过观察搜集材料、命题、表现中心、组织片段和简短记叙文的能力。五、六年级宜以各类简单的实用作文为主，以读书笔记为辅，主要培养根据交际需要灵活运用各种表达方式（如记叙、说明、议论、抒情、应用）的初步能力。
小学作文 篇8
上两回的欺辱使张巧巧整天紧锁着眉头，呶着嘴巴，还时不时的白几眼杨峰，这节英语，哈！终于报复了，这口气终于从肚子里吐出来了，气的发白的脸蛋，终于露出一丝笑意。
张巧巧为了证明自己今天与杨峰“智斗”必胜，还在头顶围了怀长白带，上面有三个醒目的字“偶必胜！”看来，这次之战张巧巧有十乘把握了，那是因为张巧巧抓住杨峰的“致命弱点”了。
前几天张巧巧突然发现杨峰有个极大的缺陷，那就是杨峰的英语十份中八份不会读，MISS林又设下了一个规矩，凡是英语不会读的，则找一个师傅教，如果找不到就由别人挑个徒弟，而张巧巧的英语成绩仍居全班之冠，“哈！我终于能报仇了”。张巧巧像发现新大陆一样惊喜，不禁唱起歌来。
千熬万熬终于熬到英语课，英语课象征着张巧巧的翻身之时，又代表杨峰的末日！
果真，MISS林真的抽过关了，当说出今天口语过关时，杨峰叫了一大跳，嘴里的茶像喷泉一样喷了出来，那口茶像瀑布的水一样，四处飘飞，脸上隐隐有凉丝丝的感觉，别人还好，坐在杨峰前面的可遭大殃了，满头满脸都是杨峰嘴里的茶，茶中还带有唾沫，一个子，最强的就是哭，一哭，老师全依她，这不，前面的同学不禁哇哇大哭起来！
教室安静片刻，寂静中只有哇哇的哭声，这可把杨峰吓得措手不及，不知该如何是好！
过了一会儿，MISS林照常上课，杨峰依旧被列为“没有过关小组”名单，终于到了像福利院领小一样领徒弟了，张巧巧第一个举起手，说要领杨峰为徒弟，MISS林一听一向没人要的杨峰有师傅要了，更是迫不及待的答应了，还夸了张巧巧一番，老师不知道，除了老师，线巧巧领杨峰，全班同学都知道为什么，不就是为了报仇！
杨峰一知自己就成张巧巧的开门徒弟，心中不知有多少不安，心里像有千万条虫子趴在嫩叶上咬，哗哗作响，则张巧巧脸上溢满了得意笑容！
瞧！这对是不是冤到家了！
小学作文 篇9
灯塔学校我的家，这里风景美如画。在这所坐落于县城北部花园般的校园里，我们无时不在享受着它所展现的美。
不必说绚丽芳香的花朵，引无数彩蝶翩翩起舞;不必说绿油油的草坪，招三五成群的伙伴谈笑风生;也不必说阳光下的绿荫跑道，你追我赶的欢乐场面;单说紧靠彩阳书屋的那一条“图书长廊”，便是校园中一道亮丽的风景线。
长廊是个长50多米的露天大书橱，其间摆放着近两万册图书，供同学们在课前和课间自行选读。书橱上方是坚固而美观的橱檐，以保护图书不受日晒雨淋。书橱前的场地上配置有一排舒适的座椅，方便同学们阅读。无论在课前，还是在课间，这里都会聚集着前来读书的同学，你捧着一本《唐诗三百首》，我拿着一本《安徒生童话集》……大家都在选读自己喜欢的书。
虽说校园处处皆美景，我却对这长廊情有独钟。于是这里便成了我常来的地方，我也因此在这儿获得了不少知识，从中体会到了读书的乐趣。正是：
图书长廊天地宽，古今中外尽你览。
课间结伴来此读，醉在书中乐无边。
啊!如诗如画的书香校园，最美最亮的图书长廊!
小学作文 篇10
一天，我收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说：“还不扔了?”我抚摩着书半晌没说话。
妈妈是一个一字不识的农家妇女。家乡有一种风俗，就是一个女人在逝去时，口里必须含金(含银)才能入土为安。所以在贫困人家，积攒块小小的银饰就成为了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早贪黑喂了两口猪，终于置了一副银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来去。有一天，妈妈去了不久又回来了，把我拉到一个僻静的地方，“伢，我替你买了两本考大学的书。”
“什么?”我心里咯哒一下。常听说学校外边常有人用假书，假资料来骗来自山区一字不识的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。”
“哪来的钱?”
“镯子换的”
我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟骗走了妈妈的镯子!
“伢，行吗?”
“行，妈，行!”我强压下泪水和屈辱。
后来，我考上了大学，妈妈高兴极了，她说两个镯子花的值，她甚至想找卖给她书的人道谢!
“你妈后来知道真相了吗?”朋友问。
“没有。我永远不会让她知道的”
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