【精选】儿童节作文合集八篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的儿童节作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节作文 篇1
今天，学校为了庆祝“六一”儿童节，举办了一个别开生面的游园活动。首先，老师给每位同学发了一张纸条，上面总共印有九个数字。老师说：“这九个数字代表九项游戏活动，只要你在玩游戏过程中获胜了，就会在纸条上有一个章印，集齐三个印章就可以参加抽奖了。奖品可丰富了，有笔袋、水彩笔、笔记本、作业本等……
于是，我们欢快的下楼来到驾空层，第一眼看到的就是人山人海的场面。我先来到“挟珠子”这个项目，快轮到我的时候我很紧张，双脚还有点发软了，轮到我了，没想到我轻而易举的就过了关，这可给我增添了不少信心和勇气呀！接着我还玩了“盲人击鼓”，“猜迷语”，“贴鼻子”“套圈”，“贴字互看”……
最令我感兴趣的是“盲人击鼓”和“贴鼻子”。“盲人击鼓”这个游戏要求你要有很好的辩别能力和方向感。我凭着感觉边走边摸，结果感觉对了，一下就敲到了鼓。“我又赢了！”我高兴地跳了起来。“贴鼻子”要求的是你能准确地记住鼻子的位子，这可是考你的记忆力呀！我前面的一位同学把“鼻子”贴到了嘴巴上了，逗得我们捧腹大笑。我呢？当然是过关了。
这是我觉得最有趣的一次“六一”活动了，而且我还换了许多奖品呢！
儿童节作文 篇2
这个六一对我来说，十分震撼。5月29日威海发生了特大火灾，烧掉了大片美丽的森林。消防员、驻威官兵、志愿者万众一心，共同抵抗山火，在6月1日火势得到控制并且在中午被扑灭。这个六一，对我来说也是非常难忘的，不但是经历了529森林火灾，还因为我和好朋友杨裕浩一起去林海公园游玩，感受到了森林的魅力和森林的脆弱。
5月30日，因为特大火灾，威海市政府启动了应急预案，全市中小学、幼儿园停课一天。灼热的太阳，烘烤着地面，令人汗流浃背，十分不利于消防员扑救火灾，尽管如此，在火场上连续奋战了十几个小时的消防员扑救火灾的热情依然不退，真令人敬佩。作为小孩子，我们没有能力去火场救火，更没有资格添乱，我们要做的事就是管好自己，于是我约杨裕浩一起去林海公园游玩。
一来到林海公园，阵阵凉风袭来，使人感觉全身舒爽。在炎热的初夏，有这么一个人间宝地实在是稀罕。我和杨裕浩飞奔到林海公园，享受着森林氧吧带给我们的无限魅力。处处挺拔的、苍翠欲滴的、参天的松树，仰头，阳光射在树的缝隙中散成丝丝金带，亮的耀眼。
循着公园小路往前走，在林海公园的太空漫步区域，有几个空着的吊床，在两棵树中间轻轻摇摆，我们敏锐的小眼睛发现了吊床。我俩争先恐后来到吊床旁边想要躺上去。我躺过，知道上吊床的技巧，便轻而易举地躺上去了。我在吊床上摇来摇去别提有多惬意了。而杨裕浩看着我在吊床上躺着既羡慕又无计可施，急得抓耳挠腮。我看见了他的窘相，心理偷偷地笑，：“杨裕浩，你平时说我体育是最差的，可是现在我发现你和我差不多，这是半斤八两！”可是作为好朋友，我仔细的把躺在吊床的技巧教给了他，看着他在吊床上悠然自得地摇来摇去，我也心里窃喜：原来在朋友需要帮助的时候，帮了一把，之后的感觉还是不错的嘛！我仰望着高高的树干托起的树冠，便陶醉了，陶醉于这如梦如幻的森林世界，陶醉于空气清新的森林氧吧。陶醉的同时我又陷入了沉思，我思考：威海的529森林火灾烧掉了多少像林海公园那样美丽的森林，我感到无比的痛心。可是我又想到在火场上连续奋战十几个小时，扑灭了许多燃火点，挽救了威海市民的生命及财产的官兵；还有许许多多的志愿者，他们有钱出钱，有力出力，为在山上奋战的人民子弟兵送去关怀和帮助。在如此大的困难面前，威海人临危不惧，众志成城抵抗山火，我为自己是个威海人而自豪！
5月30日，令我十分难忘。因为在这一天，使我明白，我们应该珍惜童年，享受童年的每一分每一秒，更应该铭记529火灾带给威海人的印记和恢复威海青山常在、绿水长流的秀丽景象。
儿童节作文 篇3
这天是一年一度的六一国际儿童节，人人的脸上都洋溢着节日的喜悦。早上，一至三年级的新少先队员入队仪式后，谭主任宣布游园活动开始了，大家一蹦三尺高。游园活动工有六个，一是吹蜡烛，二是点鼻子，三是过独木桥，四是投乒乓球，无物是投篮，六是蒙眼摸篮球。这些活动分布在校园四周，每一个游园场都排起了一条长龙。我来到我最喜欢的活动—吹蜡烛。排起了队。只见第一个小朋友不慌不忙，一吹，蜡烛没灭着，此时可能垂歪了，一旁的人讥讽说：“哎哟，这么笨，这么容易都吹不灭。”第二个小朋友像慌张的小鹿，此时很紧张，一吹，蜡烛竟灭了，一旁的观众半笑半讥讽说：“真是的，这样也行。”第三个小同学慢步上来，深吸气，一吹，可潜力气小了，没灭，此时一旁的人又开始嘲笑起来……
排了许久，最后抡到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不灭的话，会遭到大家的嘲笑，如果灭了，还会有奖品。于是我深深吸了一口气，闭上双眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厉害了”大家七嘴八舌地说到，我睁开眼，一看蜡烛灭，我高兴得一蹦三尺高，这时，我自己好像在奥运会场上获得金牌的健而，心里无比喜悦，这时，老师奖励我两颗糖，这两颗糖就好比一枚奖牌。我不仅仅得到了大家的赞美，还得到了成功带来的喜悦，心里比吃了蜜还甜，之后，我有去排队了……
游戏结束，我得了许多的糖。这是一个多么快乐的六一儿童节啊！
儿童节作文 篇4
时间飞逝，日月如梭，我们既将迎来属于我们自己的节日＂六．一＂儿童节．这次＂六．一＂儿童节对我来说有特殊的意义，因为这是我在小学阶段的最后一次属于自己的节日，并且我知道了，＂六．一＂儿童节的真正的涵义，那就是，这一天不仅仅要自己快乐，还要让别人快乐！ 学校为了迎接这次儿童节，在x日为我们开办了属于我们自己的舞台，让我们在舞台上充分展现自我，我们也为了有更好的表现，每天都努力的去排练．我相信我们在那天一定会发挥的很好！
在＂六．一＂儿童节 里我要做一些有意义的事，让我永远记住这难忘的日子！
首先，我要和爸爸去孤儿院，和那些孤儿一起玩耍，让他们快乐的度过这美好的节日．晚上，去敬老院和爷爷，奶奶们在一起，让他们感受到少先队员给他们带来的温暖．
让我们放飞一群白鸽！
在＂六．一＂儿童节的清晨，
让白鸽带着我们的梦想，
飞向世界各地，
飞向未来时空！
带走我们所有的祝福飞向世界！
在这个属于我们的节日里，让我们尽情的欢乐，展现自我！
祝：所有的少年儿童节日快乐！
儿童节作文 篇5
六一儿童节到了，校园里一派欢腾的景象，同学们有的忙着布置教室，有的欢蹦乱跳，还有的期待着班队课的到来，我也欢呼雀跃。
班队课终于来到了，第一个节目是猜饮料，四个同学分别把四个杯子里的饮料喝下去，我们根据他们的表情判断那个同学喝的是橙汁，我仔细观察了四个同学，发现陶正障脸上“神采飞扬”，而其他同学都“苦不难言”，于是，我就猜中了，果然是陶正障喝的橙汁。
第二个节目是贴鼻子，同学们都很喜欢玩这个游戏，于是争先恐后地跑上讲台。第一个上场的是罗睿航，只见她一手拿着“鼻子”，一边在原地转了一圈，接着，她走上讲台，在同学们的一阵乱喊声中，把“鼻子”贴到了“小丑”的眼睛上，同学们哄堂大笑，她摘下布，看到自己贴歪的“鼻子”，也哈哈大笑起来，接下来的同学们也一个个“失态”，班级里一片欢笑声。
第三个节目是“击鼓传花”，规则是老师给学生发下一个玩具，并且敲响一个鼓，学生要把这个玩具往下传，等老师把鼓停下的时候，那个接到玩具的学生就要表演一个节目。有一次，玩具传到了我的手里，我给同学们讲了一个关于阿凡提的名间故事，并且心想：这次班队课真是别有生趣啊！
然后，我们一边做大扫除，一边讨论着自己对这次“六一”儿童节的看法，最后，我们排着整齐的队伍，快快乐乐的回家了。
儿童节作文 篇6
今天是六一儿童一节，我早早的来到了学校，只见，到处、都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，我想它们也是来过六一节的吧！
活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说：升国旗唱国歌只见鲜艳的五星红旗随着咱们动听的歌声缓缓上升。
其中我最喜欢的是那个军式表演，解放军叔叔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔直，随着命令，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧！也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着，叔叔们为咱们表演擒拿拳术，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像一群小天使，把大家逗得前府后仰的。
精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，咱们只好依依不舍的回到了不教室。
儿童节作文 篇7
对于不少成人来说，儿童节或许已经是遥远的记忆，但是，那一天的快乐时光却深深铭刻在他们心中。又是一年“六一”，又是一年儿童节。不由的回想起了记忆深处的“六一”儿童节。在大多数人心里，童年是一生中最美好的回忆。不同时代的人，经历过不同的“六一”儿童节，然而，那份童真、那份快乐却没有差别。不管是哪个时代出生的人，询问起他们的“六一”儿童节是怎样度过的，几乎每个人脸上都泛起幸福的笑意。不同的年代一样的欢乐。明天，又一个六一儿童节到来了，又一个全世界孩子的节日。看到街上、公园里孩子们开心的笑脸、稚嫩的面容，听到军号声，锣鼓声你是否会不禁回忆起自己儿时的激动？但每群人的童年却乐在其中，历久弥新。对于六、七十年代的`我们来说，童年早已是记忆中的回忆，儿时的欢乐和梦想随着时光的流逝沉淀成岁月的烙印，只有在孩子们的身上，我们才能依稀记得我们那时的儿童节，和遥远的童年。
想想自己最后的一个儿童节也已经过去了三十多年的时间，在这三十多年中节日的概念逐渐淡化乃至完全消失，节日的氛围也和自己相行渐远直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被记忆里某种火花所触动，燎原而起堆积了许多回忆的文字。早上打开电视，就看到了重温儿童时代的提示，听着那些儿时最熟悉不过的曲子《我们是共产主义接班人》，跟着哼唱着，思绪一下子被带回了那纯真的年代。虽然找不出一张小学时的照片，但是熟悉的脸，一张张天真无邪的笑容总像在眼前，真是让人回味！
是啊，童年是我们记忆中的一块净土，虽然他早已离我们远去。六、七十年代出生的人，都有一个很特别的童年。没有电脑，甚至没有电视，捉迷藏是天天要玩的游戏。有时竟然同伴都回家吃饭了，我仍然藏在一个很隐蔽的角落一待就是几个小时。最喜欢夏天，村子里的人都来到大街上乘凉。老人扇着扇子，周围围着很多人听故事。还有很多小孩拿着鞋子去扔天上飞翔的蝙蝠，蝙蝠每次都会跟着鞋子的降落一直追到快接近地面。好简单的画面，却像梦幻般深深印在脑海里。
回忆儿时的游戏：可以去河里捉“翻魸子”、“金鱼儿”、青蛙；可以逮蜻蜓，打陀螺，做弹弓、洋火枪（一切都是自制的）；还有捉迷藏、跳皮筋、弹玻璃球、跳格子、推铁环、踢毽子，玩官、打、捉、贼，丢沙包，接子等等。那时的游戏，需要多人组合，那些游戏造就了我们的一种集体荣誉感，也使我们伙伴之间变得无比的亲密与团结，真想让我的孩子，也享受这样的感觉。我们那个时代的歌曲，《让我们荡起双浆》、《娃哈哈》、《我们的生活多么美好》等等，是多么经典，如今我仍能流利地哼唱着。在这个如今属于孩子们的节日里，我也象个孩子一样，肆无忌惮地回忆着。
童年值得回忆的事情实在是太多了，对他人来说，可能这些琐事看来平淡无奇，或者就像是陈年流水。但是每个人、每件事，或多或少都在我心目中有着特殊的位置。童年的事情，往往对人有着深远的影响——包括对人格和品德的潜移默化的作用。儿童节那天，老师都会要求小朋友们穿上蓝裤子、白衬衫，黑色的鞋子，新旧也就不咋要求了，都到学校里来参加儿童节的活动。在那个年代，老师们几乎会为孩子们筹划好所有的“六一”活动，节目安排得满满的，每个孩子都要参加。我们那时，平时是不兴带红领巾的，只有在儿童节这类的重要节日才带上。也许正因为此，儿童节那天，我们对带红领巾便格外重视。儿童节的前一天晚上，就把它从珍藏的箱子里找了出来，放在枕头边，看着它兴奋多时才进入梦乡。
似乎也是想从尘世俗务里暂时摆脱，去寻找一颗过往的童心吧，童年的往事往往会让我激动不已。或许，人有时候就应该保持一颗童心，何必冷面扮酷、故作潇洒呢！我们那时的“六一”儿童节没有礼物，也没有丰盛的大餐。不过回忆起自己的“六一”儿童节，仍旧是一脸甜蜜：那个年代谁家的兄弟姐妹也很多，家里经济又不好，父母没有给我们过节日的观念，更没有闲钱给我们买礼物。那时物资紧张，能保持温饱就很不错了。我们就只能苦中作乐，自己给自己过节，为自己创造快乐时光。“六一”那天，我们北方的天气，一般都会很好的，记忆中，我度过的儿童节，还没碰上一个阴雨天。都是晴空万里，和风习习，冷暖适宜。走在弯弯的小路上，身边全是麦浪滚滚的麦田，一阵凉风吹过，鼻子就会闻到沁人心脾的麦香，好不惬意。
哦，又一个“六一”儿童节到来了。我们每个人都和这个节日有着关联，因为都经历过或正在经历那欢乐的童年时光。当沿着人生阶梯步步前行时，童年往事总是脑海中珍藏的难舍记忆。不一样的时代，一样的快乐。每个年代都有属于那个年代特色的儿童节。不同年代生人在回忆儿童节的时候，脸上都有着相似的快乐。应该说整个童年、少年生涯，值得回忆和抒写的东西，要远远多于这些。同时，这篇文章，还是要献给这个年代的六一儿童节。或许你们看过这篇文章会觉得我们这样的童年多少有些寒碜甚至是辛酸。其实在我看来，一点也不，记忆里完全是幸福。所以，我觉得，幸福的指标并不完全在于数量的多寡，而是心理的满足和自豪。我会为一根完全没有牛奶的冰棒而满足，为我的童年而自豪，我也从来不为家庭所谓的贫穷而自卑和抱怨。相反，在我的脑海中，沉淀的是一种相濡以沫的感动和暖暖的温情。我的性格也决定这种感动和温情，总是蕴藏在心灵的最深处，而且我相信它会随着岁月的流逝，弥散着沁人的馨香。
儿童节作文 篇8
以往的儿童节应该是很欢乐、高兴，但是，今天却是格外沉重的，因为这是我们最后一个儿童节了。
这最后一次的儿童节，演出节目有我们班级，但我们高兴不起来。我们以前演出全班都会买来冰果庆祝一下，儿童节是小孩子的节日，但我们已经是过最后一个儿童节了，儿童节代表着我们班的同学马上要分开了。
这次儿童节过后，就会很少看到老师和同学了，今年同学们纷纷的买同学录，我问他们为什么，他们说是为了留下我们小时候的回忆。
最后一个儿童节，排练的时候，老师说让我们微笑，但我们笑不出来，只能苦笑。以往老师让我们笑，因为我们是露牙笑，我们是发自内心想笑。但这次老师逗我们笑都不想笑。
一瞬间，我还记得第一次过儿童节的欢乐，还记得我第一次看那样盛大的儿童节表演，总觉得自己还在第一个儿童节徘徊。
最后一个儿童节，是让我伤心的，也是让我欣慰的，因为我知道，我从少年步入了青年。
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