【实用】感动作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的感动作文5篇，希望能够帮助到大家。
感动作文 篇1
校运会进行中。
暗自庆幸，在紧张的学习气氛中，难得拥有一段轻松时光。青春，在汗水和泪水中挥洒。
今天，还是我的生日。一早，我就收到了许多同学的祝福。
操场上气氛极其热烈。班主任张老师说：“看，全校的师生都在为你祝福啊！”一句玩笑，却让我心里暖暖的。我还以为，今年的生日，仍会像往常一样平淡的度过，哪曾想到……快乐，就这样不期而至。
我被同学们包围起来，犹如一个温暖的怀抱。站在人群中央，我享受着，感动着。周围响起了动听的生日歌。是的，最动听的。也许，音调不一定准，声音不一定齐，但对我来说，犹如天籁。
再一次深深感受到大家庭的温暖。我们，抱着相同的信念，被缘分拉到一起，组成了这个集体。我们一起哭一起笑，一起呐喊，一起憧憬。有过矛盾，有过分歧，但我们还是一路走下来了。原本一颗颗独立孤傲的心，慢慢的融化，紧靠在一起，凝聚成一个拥有光辉记忆和灿烂前景的班集体！
所有的快乐，所有的辛酸，所有的感动，所有的回忆，在此刻，化成泪水，顺着脸颊缓缓地滑落。一滴、两滴、三滴……滴落在地，渗入泥土，深刻在心坎里。不再苦涩，而是甜蜜！
感谢今天，我听到了世界上最美的语言，感受到世界上最温暖的怀抱，品尝了世界上最甜的泪水！
关于这个生日的记忆，作为成长路上绚烂的一笔，会永远停留在心灵深处。
感动作文 篇2
古道青水，流水人家。
——题记
曾捧一本书，品读乌镇之美。
月亮轻柔的登上了夜晚这个舞台，手轻轻的向乌镇抚去，落下点点星光，悄悄的落在了乌镇的小河里。河水青青的，泛着星光，勾勒出月亮绝美以及周围青砖黑瓦的模样。对岸栽着一排古树，郁郁葱葱。星光透过，宛如积水空明，水中藻荇交横，古树影也。我吸了一口空气，清新，典雅，泛着乌镇的独特味道。吱扭吱扭，远远地，乌篷船摇摇晃晃的来到了这里，船夫憨憨一笑，说：小伙子，上船吗？我轻轻的点了点头。船夫笑了笑，走向了船尾，缓缓摇起来撸。一晃一晃的，青水荡漾着，风儿拂过我的脸颊，凉丝丝的。望着向身后略去的小屋，听着风声，品着雨声，循着古道，别有一番意境。感动，乌镇之月景。
那时，透过书，脑海倒映出一幅别有意境的画面，却还是没有实景美丽。
我怀着郁闷的心情度过了春节，却得知去杭州，顺路可以去乌镇，便非常兴奋。那天，天虽阴，我心里却放晴。缓缓迈入乌镇，首先映入眼帘的就是一座古桥，经历了岁月的沧桑，宛如一位老者。桥下有一泓青水，从远处望去，好似一匹绿绸缎。从近处看，勾勒出两岸繁华热闹的景色，好似一个大明镜。青水的两岸，青砖黑瓦的江南经典小屋，点缀着这青水古道。熙熙攘攘的人们，无不赞叹这青水黑屋。感动，乌镇之日景。
我静静的走在古道上，右手抚摸着古墙，湿气侵蚀了墙面，却蚀不了墙的内心，凹凸不平的表面，内心却依旧平静如水。小处通大处，这是乌镇精神。我再一次回过头来，望向两岸流水人家，节日带来的热闹虽都洋溢在他们脸上，却从眉眼间透露出淡然的神色，这也是乌镇精神吧。感动，乌镇之精神美
青水两岸人家，乌镇的美不仅是景美、人美，更重要的是精神美。双面美，才是真美，感动这双美的乌镇。
感动作文 篇3
她，一个身高不高，满脸雀斑，整日脸上都不会出现微笑，整个人看起来冰冰的。自开学以来，她就独来独往，话也不多，似乎与我们没有关系。这样的人，怎么能给我们带来感动？
早上起床，稍稍赖了一会床。上铺的她很快就起来了。她坐到我的床上帮我叠好被子。今天恰好是我们两个值日，她默默的拿起扫把，开始打扫，我仍然还在床上躺着。然后，她从卫生间拿出拖把，我刚好醒来。惺忪的眼睛刚刚睁开，就看到了忙碌的她。我猛然想起今天是我们值日，非常歉意地对她说；“对不起了，我忘记了。”她只是简单的回句；没事！我继续装着忙自己的事，她早早就把活全干完了。而且还帮我把床位整理好了。这些事微不足道，但却让我一阵感动。
我是一个非常粗心的人，在一次晨跑中，摔了一脚，膝盖上出现了很大的一个伤口，疼的我什么话也说不出来。她什么话也没说，背起我就跑。到了医务室，她帮我擦了擦眼泪，然后淡淡的说了一句；忍住，别喊痛！我点了点头，之后，她就像一位母亲一样，为我满前忙后，她帮我打饭，打水，去餐厅紧紧搀着我。我知道，她话不多，可是，她所做的一切，令我感动不已。
后来，我经常与她走动，渐渐的，了解到了她的一些事情。她生活在一个重组家庭中，后爸不是特别喜欢她，她也形成的孤僻的性格。但是她的品德还在，经常尽自己所能的帮助他人。
那天，天下起了雨，班级中有一个男同学没有带伞，她就将伞借给了这个男同学，自己披着衣服跑到了餐厅。我那时候很生气的对她说；你傻啊！我也有伞，你怎么不和我一起打。他只是呵呵的笑了几声。然后，帮我把雨伞合住。她竟然可以这么忘我的帮助她人，这令我感动。
期末考试过后，班主任让我去她那里报应该获奖的名单，其中有一张奖状是美德少年，这张奖状非她莫属楼！
她，就是这样，一个话语不多相貌平平的女孩。但是她在我心中，永远是那个“红色的，最闪亮的，最耀眼的星”也是我的好棒样！
感动作文 篇4
“你之所以觉得时间一年比一年过的快，是因为时间对你来说一年比一年重要。”——题记
成长，需要通过屡次碰壁去领悟道理；通过永不言败去领悟自信；通过历练去领悟成功的耀光。感恩在我身边的人和事，是你们让我在阳光底下不断成长，珍惜与你们共处的时光，因为每一个细节都让我感动不已。
懵懂的童年
孩童时代不知天有多高，也不知地有多厚，知道的不多，误解的倒有不少。懵懂的童年——笨拙，无知，不知“人往高处走，水往低处流“的道理，若不是亲眼所见就难以弄懂。庆幸童年时的'小伙伴，和我一起看星星伴月亮，和萤火虫游菜园，看日出看日落。小伙伴问我：你知道太阳从哪里出来的吗？我皱起眉头，嘟起小嘴，突然灵机一动，嘴角上扬说道：就是太阳出来的地方啊。小伙伴站了起来，拍了拍裤子上的泥巴，说道：“那么太阳要回去哪儿？”我不语，因为我真的不懂。
到了蒲公英的季节，天气就一天几个样，一会儿晴一会儿乌云密布，自然的也会经常看见彩虹，只不过再也没有人问我：彩虹是从哪里来的？但我相信她会回来的，是那深情的眼眸让我不得不相信。时间证明了我们彼此之间从来都没有忘记，没有忘记那懵懂的岁月，没有忘记在播下蒲公英种子时下的约定。
莽撞的青春
初中时期，有许多张陌生的面孔无任何标记都是新同学，我们相处很融洽，放学后一起跑步，体育健儿呐喊加油……若没有那段青春，我不知如何度过，不知如何拥有阳光？
有时，语言成了伤人的子弹，不成熟的想法在我们的头脑里加热，爆炸了，也只有自己去承担后果。青春还未结束，还有很多故事要说。我们经历过失败——那次期末，没有人是不难过的；经历过挫折——那次班级篮球赛惨败；经历过雨后彩虹——晨操比赛获得第一；经历过”改朝换代”——班主任因要照顾生病的丈夫暂别课堂。我们不懂事，还联名”上书”要求撤换新任的班主任，虽然那次行动失败了，但我们学会了坚强。
我们熬过了那煎熬的半个学期，到了初中的最后一年，我们的坚强感动了我们自己，成就了我们自己。在那节班会公开课上我们时而欢笑，笑那青涩的照片；时而偷泣，泣那莽撞的岁月；我们还唱起了歌，说起了心里话，我们都把自己感动了，不管是班长还是班里的小霸王，还是在旁边坐着的老师，领导。过后我们有点羞涩，有点尴尬，皆因我们都曾面红耳赤，不放过自己，不屈于他人。还有，我们也为了彼此，拼搏过奋斗过。
高飞的年纪
六月份是凤凰花开的月份，同时也是毕业高飞的契机。我将要离开地面，去高飞去逐梦了。你担心我不能独自生活，自很久以前你就一直为我做许多事：为我做饭、督促我学习、关心我的身体状况……后来，你说你不会再管我了，想要让我学会自律。可我知道你的用意后，我说我需要你管，因为是你给了我高飞的翅膀。
我知道，你一直在我的身旁，从未离开过；你的视线一直在我身上，从未离开过；你对我的关怀，从未离开过。感谢你，感恩于你的真心，感恩于你对我的体贴入微。我会高飞的，会成为一个出色的女儿。
友情如钻，亲情萦怀，岁月如歌。因为你们，所以难忘，因为时光，所以感动。
感动作文 篇5
我相信每个人都有自己深受感动的事吧，同样我也不例外，最让我感动的一件事是在上个学期所发生的一件事情。
记得那次学校请来了北京市的一位教授来给我们讲“感恩教育”。那是我最难忘也是我最受感动的一件事了。那个教授所讲的令我印象最深的是老师，那个教授说老师是一盏永不熄灭的灯，它永远照亮着我们这群学生回家的道路。老师就是一个伟大而又神圣的职业。老师他每天不辞辛苦的陪着我们一起学习，可他毫无怨言。我们听了这句话我们的眼睛顿时就湿润了，每个同学都想着自己到底是怎样读书的，到底是怎样报达我们不辞辛苦工作的老师。然后那个教授又让我们每个同学都拥抱了自己的班主任老师，我们每个人拥抱过后眼泪顿时就流了下来。老师就像一个园丁辛勤地培育着我们这些娇小的祖国的花朵；老师就像是一把油纸伞，不管我们遇到什么困难，老师总是会挺身而出我们赶走这些困难让暴雨立即变得风和日历。
是啊！老师就是这么的伟大无私我们遇到什么事情老师都会帮我们解决。我们望着台上那位北京教授我们每个人的眼睛都红红的，这一刻我们才真正领悟到了什么才是真正的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”这真是赞颂老师的真实写照啊！
在那一刻我们才真正领悟到了老师的无私，老师的伟大。到那一刻我们才深深受到了感动。相信在那时我们每个同学都已经立下了自己的人生目标，知道了自己以后该怎样实现自己的目标吧！
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