【实用】感动作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的感动作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感动作文 篇1
带着冬天的寒气踏进班门的一瞬间，一种钻心的疼便从我的腹部传来，疼痛难忍，我的表情一瞬间狰狞了，心想：坏了！我的“老朋友”——胃疼又来找我了，这可怎么办啊！我下意识地摸了摸书包，发现只有凉水，我的心也一凉：完了，没有热水。算了，死马当作活马医吧！我抄起那瓶凉水大口地喝了起来。喝完后，腹部的疼痛减小了，我坐回座位开始学习。直到到了第四节课下课，那股钻心的疼痛又来“眷顾”我了，这次它仿佛有备而来，仿佛带着“千军万马”碾压着我的胃，疼得我只得用胳膊砸墙，十分用力，想用这种以毒攻毒的方法让疼痛减轻。可是砸了好半天，手也疼，肚子也疼，我想我的表情也扭曲得更厉害了。
这时一位同学看见我这样，便问：“你怎么了，表情这么扭曲，脸色还这么苍白？”“我——我肚子疼。”“你吃坏肚子了？”“也许吧。”“带热水没有？喝点儿可能会让你舒服些。”“可是我没带热水啊！”“那你把水瓶给我，我去给你接点儿去！”说时迟那时快，他抄起水瓶便冲向饮水间。不一会儿，满满的一瓶热水就来了。我喝了几口，舒服多了，连声向他道谢。
这时，更多同学得知此事后都围过来问我的情况：有的问我需不需要什么东西，有的给我出主意，还有的告诉我以后要好好地调养自己的胃——我周围瞬间热闹起来。老师进了班，得知我的情况后，也问：“你怎么样了，现在好没好啊？用不用给你的家长打电话，让你回家休息啊？”虽然是在冬天，外面十分寒冷，但是有这么多人关心我，我心中暖暖的，腹部的绞痛症状也减轻了许多。胃病——我的”老朋友“终于在我与这么多人的努力下，向我举了白旗，认输了。这场“仗”在我和关心我的人手上打赢了。
每当回想起大家和我一起抗衡胃病这一幕，我的心中就会有股暖流冲荡心间。在老师和同学们的关心下，病痛、坎坷是多么脆弱！这一幕，令我至今感动不已！
感动作文 篇2
在这平凡的生活中，我很少被感动。但就是在我不经意中，心灵却被并不起眼的事所感动。
记得一天正在下雨，晚上快十点了，爸爸带着我坐车回家。途经西大桥，正赶上塞车了。看着眼前排排大小车辆，我摇摇头。
无意中，透过车窗看见大桥上有两个站着的人，在这大雨之夜行人少之又少，这又怎么会停步？我仔细望去，是一对年迈的夫妇。不好，那个奶奶在干吗？她拿着小刀在扶杆上滑来滑去，她，她难道在刻字？
反正，这塞车的“游戏”玩得正开心，没人想破坏它的好意。于是，我的好奇心促使我去制止她。抓了把雨伞我就跳下了车，向他们跑去。他们看上去好像也不像是这样的人，那个爷爷身上的衣服像模像样，奶奶也是这样。他们共撑了一把伞，爷爷把多半打在奶奶身上，自己的肩淋湿了。我想着：哼！什么嘛，这世道知人知面不知心，居然连老人也……唉。那好，我就轻轻地走过去吓他们一跳，到时人赃俱在看他们怎么说！？
给自己排好了戏就做贼似的踮着脚，察言观色。然而，我感到不可思议的是，奶奶能刻了那么久？她还时不时地把手背过来砸砸后背，好像很痛苦，如果这么痛苦还在这刻什么，真可恶！
我距离他们更近了，就让我逮住你们吧！可恶的人！当我距离他们只有几步远的时候，我不由的停下了脚步。我惊呆了，从未有过的惊诧！事实与我的想象真是天壤地别！
感动作文 篇3
夕阳斜下，那金灿灿的余晖充斥了空气。年轻的母亲进步跟在踉踉跄跄的儿子后面。或许是刚学不不久，孩子忽然跌坐在地上，他嘟着嘴，眨巴着眼睛望着身后的母亲，年轻的母亲走过去，扶起摔倒的孩子，拍拍他沾上尘土的膝盖。孩子望着母亲的眼睛，那充满了爱意的眼睛，咧着嘴笑着牵过母亲的手，继续向前走。
夕阳之下，那两道一长一短的身影就是令人感动的一幕。
感动，有时又是一个浅浅的微笑。
蝉鸣声响，那一波波微微起伏的沉闷的声音穿透了夏夜。眼角布满皱纹的父亲坐在庭院的槐树下，轻轻的挥动着蒲扇，风静静地吹过来缭乱了他花白的发丝。他手里还拿着一封稍有折痕的信，信上写的是外出求学的女儿近况。他慈祥地笑着，闭着眼睛充满爱意的微笑着，为女儿感到骄傲。
夏夜蝉鸣，那一封薄薄的信透出了感动的信息。
感动，有时又是一个深深的拥抱。火车呼啸，那熙熙的攘攘的嘈杂声拥挤着离别的月台，曾经的同窗，却要被这无情的列车分隔异地，朋友之间的嘘寒问暖，叮咛嘱咐却被那震耳欲聋的汽笛声所掩盖，但不要紧，只需一个拥抱就足够，一个关怀、温暖的拥抱足以胜过千言万语。
轰隆声中，向远方延长的轨道携去了感动的记忆。
……其实，感动可以很简单。
阳光总在风雨后
记得曾看过一则报道，一对双胞胎姐妹，双双残疾，终年只能在轮椅上度过。但两姐妹对生活有无限的向往，她们勇敢地面对残酷地现实，并去克服它，于是她们选择了写作这条路。但是，只有小学文化的姐妹俩，又一次次失败了。但是，她们没有倒下，反而更加坚强了。终于，她们出版了自己的第一本熟，记录了自己走过的岁月，面对的挫折，也得到了社会的赞扬和认可，人们的崇敬。现在，她们正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹俩会创造明天的辉煌。
回过头来看看，残疾人都如此坚强，何况我们这些身心没有残疾的人。每一个生命，都是抱着希望来到世上，一只小鸡，一棵小草，它们谁不是艰难地来到人间？所以，要把握这美好的生活，即使有再多挫折，再多的困难，都要勇敢地面对，努力地去克服》。
的确，人生其实是精彩的。当你感到痛苦绝望的时候，不妨尝试着去换一个角度去思考，去看待，你会发现，原来生活没有自己想象的这么糟糕，从而发现，生活是多么美好，到处充满着希望的阳光。其实很简单的，闭上眼，深吸一口气，对自己说，我一定可以！
命运在向你关上一扇窗时，同时也会向你敞开另一扇窗。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。 到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
当我学完《“诺曼底”号遇难记》这篇课文后，我才深深的领会怎样才能做好一个人,事情是这样的：1870年3月17日的夜晚，从南安普敦到格勒西岛的航线上，“诺曼底”号照常行驶。船上有28名船员，1名女服务员，31名乘客和船长。一艘装有螺旋推进器的大轮船“玛丽”号正笔直地向“诺曼底”好逼来，将“诺曼底”号侧舷撞开了一个大窟窿。船长和船员们井然有序地维持着秩序。为了让乘客们安静下来，哈尔威船长命令奥克勒福大副，哪个男人胆敢冲在女人面前，他就开枪打死他。二十分钟过去了，60名人们都被救，而船长却依然监守岗位，那时因为他觉得“诺曼底”号已经溶入了他的生命，他要与“诺曼底”号共存亡，所以最后，船长选择了死，他与“诺曼底”一起沉了下去。
如果是我们，是否也像船长这样，与船共亡？
当我学完这篇课文后，我才深深地认识到，做一个人，不但要做一个对社会有利的人，还要做一个有着舍己为人崇高品质的人。
感动作文 篇4
闻听鸡鸣的第一声，我踏着晨曦，走上石子铺设的小径，去寻找自然的气息。摘取一片青翠的竹叶，我感叹小小竹叶上凝聚的露珠，那般晶莹剔透，就像少女流下的清澈泪珠。我在寻找竹子的根部，却见它直直的立在石缝之中。
早闻竹为坚强之身，却不曾亲眼见证它的毅力，而今见到了，果真如此。我不禁在想，小小的身躯，如何能在石缝中生长？恶劣的环境中，竹子依靠什么而活？
我为此深受感动。
地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能书写诗意的人生之篇。所有感动中国的人物都曾用爱诠释了生命，以责任感动了中国，正如呵护竹子的根一般，他们托起了中国明日的太阳，他们是中华民族精神的守望者。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。
用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的承担，而你却一心奔向大山；纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。
因为，那感动，在我心中绽放！
风定落花香，永怀信念，用心地雕琢自己心中的天使，诗意的人生在落花飘香之时彰显出悸动的神韵。
雾里花香中，我感动着。
感动作文 篇5
格桑德吉，她的名字寓意为“善良淳朴，吉祥美好”，她拥有美好前途，却放弃到拉萨工作的机会，主动申请入乡支教，她所在的帮辛乡小学地处险境，交通落后，至今都没有完整的路。为了保证学生们的安全，格桑德吉每次都亲自护送他们回家。那一条条只有一米多点宽的崖路下，便是波涛汹涌的雅鲁藏布江，每一次出走都让人心惊胆战，但是格桑德吉从未退缩过，不仅是这些，格桑德吉作为小学的校长，每到假期，都要去各村劝学，12年来她往返走于满是泥石流、山体滑坡的悬崖路，甚至身怀六甲还要去走。她全心全意地为学生们付出，将自己的儿子送到拉萨，一年只见一次面，母亲的思念她天天都在体会，但是她忍痛割爱不肯回头。终于，她的努力得到了回报，许多家长同意让孩子继续上学，很多学生也在格桑德吉的帮助下走出了大山。
无言，挥泪不止；触心，温暖人间。老师的爱，是很伟大、很无私的，格桑德吉把自己的青春献给了墨脱山区的孩子们，她舍弃了大城市的安逸，来到这里，为门巴族的孩子们“筑”上学的'路。这条路，虽然蜿蜒危险，却汇聚了格桑德吉全部的爱，它们像一条条坚固的铁锁，护在路边，让孩子们走的放心。她不停地劝学，哪怕受到家长的冷漠和唾弃，她不甘心，一次次劝告，一回回做客，为的是能让孩子继续上学。她的爱很执着，一次比一次强烈，犹如火在奔腾跳跃，最终暖化了家长那坚冰似的心。门巴的女儿，你是孩子们的“护梦神”，你是悬崖上永不衰败的格桑花。“不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。”
那晚，好人很多：隐姓埋名三十多年的中国核潜艇之父“黄旭华”；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵“陈俊贵”；努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官“段爱平”；35年前仆后继、追逐科技梦想的“油菜花父子“沈克泉”“沈昌健”；退休后20年坚持每天出诊的仁医“胡佩兰”；为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲“姚厚芝”；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民“方俊明”；守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人“龚全珍”；还有十年来载梦出行飞上太空的航天员们。
这十多位普通的人，展现了中国人的铮铮铁骨，同时也展现了他们的大爱无疆。大爱的故事，一直未断，形形色色的获奖者用他们感人的故事，共同谱成大爱之歌，唱响在辽阔的夜空，唱响在每个人的心里。让我们记住这些面孔吧，他们为社会树立了楷模和榜样，这一刻，他们感动了中国，感动了世界。
望望窗外，阳光正灿烂，坚硬的冰雪在一点点消融，何不说是大爱化作暖阳，照在世间……
感动作文 篇6
我是一个男孩，从来没有什么令我感动的事情，家里人都说我没有同情心。因为男儿有泪不轻弹，我哪能整日挂着泪水呢？
可是，就是那一场电影，使我落泪了。
那场电影是说一个孩子，他的爸爸很早就抛弃了他和他的妈妈，那位母亲一个人把孩子生下来，苦心孤诣的把他抚养大，却没有钱供应孩子上学。这个时候，那位离开他们很久的爸爸出现了，之后，说：“孩子要上学，我可以让他上学，孩子应该由我来抚养！”，那位母亲为了孩子能够学到知识，只好忍痛把孩子让给了他。那孩子还经常跑回家看他妈妈。最终，他的妈妈终于在孩子的哭声中原谅了他的爸爸。
我就是在这个令人感动的故事情节中，不知不觉的红了眼圈，感到有东西在往外钻，我强忍住，但我感到有一股强大的力量迫使泪水从我眼中流出来，顺着面夹滑落到我的裤子上：一滴，两滴……我的裤子很快湿了！我马上转过头去，檫去眼泪，不让别人看见我哭泣的样子。而在我心中，却早以是波涛汹涌，难以平静，似乎有一百多种感情霎时间都聚在了一起，容成一片，不知是酸是甜，是苦是辣。
我从来没有这样感动过，这就是爱，母爱的力量，多么大的力量啊！这力量，胜过一切！
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