作业里的爱作文

时间:2021-03-19 15:24:39 爱的作文 我要投稿

作业里的爱作文

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的作业里的爱作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

作业里的爱作文

作业里的爱作文1

  教过我的老师有很多,他们都像黑夜里的光亮,冬天里的暖阳,大海上的灯塔。但我最喜欢的还是语文杨老师。她个子不高,身体不胖也不瘦,黑黑的眉毛,瓜子脸上戴着一副眼镜,还有一张能说会道的嘴巴,教会了我们很多知识。

  杨老师不论在生活上,还是在学习中,都十分关心我们。

  星期三,我忘写了语文课作本第21课,杨老师看见我没有写,就走过来,亲切地对我说:“蒋成俊,你这课作业没做,来老师这里写吧。”我马上拿着笔走到讲台桌边上,翻开作业本,认真地写起来。

  我写着写着,遇到了一个不会的题目,我想来想去也不知道答案。杨老师看见了,就耐心地教我写这一题。在写小练笔这种题目时,杨老师就会把别人的作业先让我看上一些,随后我就模仿着写小练笔。

  写完后,杨老师又不厌其烦地给我批语文课作本。批好以后,又教我订正,不会的时候,杨老师又会耐心地给我讲解。虽然我很多题目不会,但杨老师并没有对我严厉,脸上总是那么和蔼可亲。这让我非常感动,自己也更加知道努力了。

  每个老师都有关心学生的方式,杨老师的细心和耐心让我感受到了温暖。我下定决心,要从自己的好成绩来回报杨老师。

作业里的爱作文2

  妈妈对我的爱有多深?有大海那么深?我说不清,我只记得那天我被一道题目难住了……

  “好难呀好难呀……妈妈呀!快来教教我!”我唉声叹气地喊道。我的妈妈非常负责任,每次听到我的呼唤都会以光速出现在我面前,和蔼可亲地问:“怎么了,我亲爱的小宝贝!难道又遇到了拦路虎吗?”每逢此刻,我都会和妈妈撒个娇,小声说:“这道题目太难了,我不会呀!”妈妈就会坐在那里认真看题,然后再思考。突然,妈妈眼睛一闪,立刻想到了答案,就为我仔细分析题目。我若是听不懂,她会耐心地讲解两遍、三遍……直到我明白为止。

  可是呢,妈妈从不会把答案直接告诉我,而是在我理解了这道题的含义之后,让我自己去解答,她说是要培养我独立思考的好习惯。我一开始不理解妈妈的苦心,反而一次次责怪她。唉,我可真是傻,直到我现在长大了才明白,原来妈妈想让我记住不会的题目,然后自己去弄个明白,这样遇到类似的习题会按照正确的思路解答,这才是真正的举一反三,考试时才能拿到更高的分数,我的成绩才能“更上一层楼”,学习才会越来越好。我真是一个不懂得妈妈苦心的人呀!妈妈每一次的付出,都耗费了她多少心血呀!我以前还天天抱怨,真是不应该呀!我后悔万分。

  妈妈的爱无处不在,在辅导功课这件小事上就生动体现出来,啊!作业本上的红勾勾都是妈妈的爱。

作业里的爱作文3

  教过我的老师有很多,他们都像黑夜里的亮光、冬天里的暖阳和大海上的灯塔,但我最喜欢的还是教语文的`杨老师。杨老师个子不高,不胖也不瘦,黑黑的眉毛,瓜子脸上戴着一副眼镜,她教会了我们很多知识。

  不论在生活上还是在学习中,杨老师都十分关心我们。

  那天我忘写语文第21课作业了,杨老师看见我没有写,就走过来,亲切地对我说:“蒋成俊,你这课作业没做,来老师这里写吧。”我马上拿着笔走到讲台桌边上,翻开作业本,认真地写起来。

  我写着写着,遇到了一个不会做的题,我想来想去也不知道答案。杨老师看见了,就耐心地教我写这一题。在写小练笔时,杨老师先将别人的作业让我看看,随后我就模仿着写小练笔。

  写完后,杨老师又不厌其烦地给我批语文课作业,批好以后又教我订正,我不会的题,杨老师又耐心地给我讲解。虽然我很多题不会做,但杨老师没有对我严厉批评,脸上总是那么和蔼可亲,这让我非常感动,我更加努力了。

  每个老师都有关心学生的独特方式,杨老师的细心和耐心让我感受到了温暖。我下定决心,要以自己的好成绩来回报杨老师。

作业里的爱作文4

  同学的关爱是甜蜜的,温暖的……可有时它就像调皮的小孩子,还十分喜爱捉迷藏呢!

  升入三年级后的第一节语文课上,老师要求必须用水笔写作业,我感到非常不适应,总是写错别字。所以,不知不觉就浪费了很多纸张。当我费劲力气,小心翼翼终于书面整洁地把作业写完后,却由于我写完太迟,老师已经不批改作业了,而是让先写完的同学当一次小老师,帮老师批改作业。

  哎!没有办法呀!我只好把作业本交给了大组长于航。只见他拿着我的作业本,紧紧盯着每一个字,表情十分严肃,没多大一会儿功夫,他就发现了我的一个错字,紧接着又是第二个、第三个、第四个……看到这样的情景,我的头上直冒冷汗,心里恨恨的,恨不得走上前去,瞪他两眼呢!

  可第二天上课的时候,由于我的作业经过于航的监督,重写了一遍后,没有一个错别字,就受到了老师的表扬。那一刻,我的心里真是乐开了花。哦!这个表扬可还真得感谢于航呢!

  我忽然间发现,同学的关爱不正顽皮地藏在改作业的严肃认真里吗?

  辅导教师:王金娣

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