我想握住你的手_小学生五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我想握住你的手_小学生五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我想握住你的手_小学生五年级作文1
在我的印象里，你的手是硕大的，我的手小巧的。你的手轻而易举的把我的手包起来，或者把我的整张脸遮盖，而我却无法从你的手心里挣脱。
在我的印象里，你的手好神奇，我的手好平凡。你的巧手能变幻出许多美丽地东西：可以做出美味可口的点心，可以在我的电子琴上弹出优美激昂的音乐。而我却试过许多遍，笨拙的小手总也弹不出优美的旋律，做不出香甜的蛋糕!
我多么希望有一天，我们的手可以互换一下，让我的手变得苍劲有力，变得很神通广大，然后我可以握住你的手，可以给你弹奏沁人心脾的歌曲。
还记得你握住我的手唱歌，唱《小白杨》、《美丽的田野》吗?那一晚你唱得好深情,好响亮，以至于今时今日，那时的声音还在我耳边回荡，久久不能忘怀!我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中，不曾离开!
还记得你握住我的手去放风筝，我们肆意地奔跑、热情的欢呼，看风筝越飞越高，我却贪婪的不肯离开你的手心。我对自己说，有你在，我要做一只自由自在的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷;当你握住我的手，我拥有的天空永远是万里晴空;当你握住我的手，我真得就像一只风筝，无忧无虑的展翅翱翔!
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。可是那一次，当我应该握住你的手时，我却胆颤了，没能及时的握住你的手。
你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦地表情，听到你急促地呼吸声。我在你耳边轻轻地呼唤，我知道你想要睁开眼睛，想要看看我。我知道你想要握住我的手，我也很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我还傻傻地等着你来握住我的手。
你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气;你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖;你用力的呼吸，想要争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我就在你身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力坚强的活下去，好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的睛空;好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手掌;好想好想握住你的手，让我用一生的时间偿还你一世的恩情;好想好想握住你的手，对你说：“你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底……”
可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时我曾说过，“下辈子，我还要做奶奶的孙女儿。”
现在，我还想这样说，我会永远地紧紧握住你，不会放手……
我想握住你的手_小学生五年级作文2
你“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”；你“三杯吐然诺，五岳倒为轻”；你“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。你便是那月下独酌的谪仙。李白，我想握住你的手。
你年少有为，博览群书，剑术超群，沉迷于修仙问道，同时又有建功立业的政治抱负。最终，入世辅佐君主的志向使你三进长安，希望得到玄宗的赏识和重用。但你初到长安献赋并未让皇帝对你青眼有加。一年快过去了，你仍然只是作客长安，没有机会出任，使得你发出“行路难，归去来”的感叹失望地离开了这里。时来运转，七年后皇帝看到了贺知章和玉真公主交口称赞的诗赋，对身为其作者的你十分仰慕，遂召你入宫。可你并没有成为重臣，只是一个受宠的御用文人。你藐视权贵，让贵妃捧砚、力士脱靴，最终被小人谗谤于玄宗，渐渐被玄宗疏远，赐金放还。但那时的你早已看清了高位者的丑态、政治的腐败，毅然写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句，愤然离去。你第三次来到长安，是为了向朝廷告发安禄山造反之事，同时进献济时之策，以便消除这场大乱，济苍生、安社稷。你和老朋友杜甫多番努力，却没有见上一位有权势的官员，反而碰上朝廷正在处置“诬告”安王爷谋反的罪犯。你大惊失色，只得打消了这个念头，告别了杜甫，应从弟李昭之邀，南下宣城去了。
李白，我想握住你的手，感受你那经历过大起大落的沧桑的手，抚平你因报国无门而紧蹙的眉，体会你挺直的脊梁和铮铮傲骨。
你离开了勾心斗角的朝廷，游遍大山名川，借酒放歌。你洒脱不羁，高歌“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”；你自信狂傲，写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”。你并不是借酒消愁，因为你深知“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
李白，我想握住你的手，赞颂你的豁达乐观。
“安史之乱”爆发后，你壮心不已，为早日平息战乱，怀着满腔热血应邀加入永王的幕僚。不久永王败北，你被判长流夜郎。途中遇赦，惊喜交加，写下《早发白帝城》。你在六十高龄时还请缨加入李光弼的军营镇压叛军，途中因病折回，不久病死。
李白，我想握住你的手，感叹你“老骥伏枥，志在千里”的爱国之心和政治抱负，品味你传奇而又坎坷的一生。
你自大唐走来，意气风发，无拘无束，潇洒风流，豪迈洒脱。你有旷世的才情，你有斐然的文采，你有远大的理想，你有豁达的胸襟。你是唐朝文学史上最浓墨重彩的一笔，你站在名为诗歌的山巅上自封为王，羽化登仙。我想握住你的手，体会你的喜怒哀乐，陪你经历宦海沉浮，踏遍锦绣河山，仰天大笑出门去，高呼“我辈岂是蓬蒿人！”
我想握住你的手_小学生五年级作文3
世界上最无私的爱就是母爱，我的母亲也是这样。
初中三年，最难过的莫过于最后一年，而此刻的我回想起那年发生的事，竟感到有些心酸。
有一回母亲来看我很喜欢吃牛肉，竟不顾价格昂贵，毅然决然的买了一大堆。牛肉有价，亲情却无价，我的内心充满了感动。但好不容易堆积的笑容又以迅雷之势湮灭了。成绩依然平平的，我又有什么资格去笑呢?母亲并没有发觉这些，当他转身去看我时，我已投身于题海之中，外界的情况我什么也不知道，包括母亲那黯然的神情。
以后，我每次都能在餐桌上看到“牛”的影子。爆炒、清蒸、炖肉、凉拌……每每我都将它吃得一干二净。首先，我确实喜欢吃，其次我不想让母亲失望，无论是哪一方面。古书中有一句话叫做行之有度。违反了这个法，便会受到应有的惩罚。执行惩罚的时间在某一天的晚上。那天本应坐在教室都却坐在了一间小诊所里，神情颓废的任由药水注入我的经脉之中，仔细观察便会发现在那依旧普通的脸上鼓起了大个大包，像是被人打了两拳似的。其实早在许多天前，我便猜到了些许真相，但我并不想让母亲担心，于是默无声息的忍受了几天，但终究纸是包不住火的。就在今天吃晚饭的时候，母亲察觉了我的异样，决然的将我拉到了诊所中。果然，在听到医生的解释后，她的脸上出现了后悔的神情，随后便开始责怪我为什么不告诉她，即使如此，我内心仍然很受感动，因为我看到了她的脸。少顷，我沉沉的睡着了。
再次醒来又眼帘的是母亲那憔悴的面容，医生开始准备拔针，我向窗外看去仍是晚上，我能坐在诊所里，但不同的是我少了一些痛苦，而母亲却多了些许疲惫。准备回家，母亲牵着我的手向家里走去，这时我注意到她的手布满了老茧，黝黑的大手握着我那什么家务活都没干的白净的手，我感到了这只手的艰辛，因为它是如此的粗糙，毫无亮点，但我却从中感到了心安，仿佛抓住它，就算是地震来临，也能安然入睡。
许多天以后，我站在考场外感受着中考那扑面而来的气息，我有些心慌，正当我不知所措的时候，我忽然又想起了那一夜，那夜母亲的那只大手，那夜那只手带给我的安全感。我深吸了一口气，默默的告诉心里的自己：没事的，你一定能行!随后我大踏步的向考场走去。
两天后，我坐在返校的大巴中，看着那离我越来越近的学校，我越发的激动起来。这时我在学校门口看到了一个熟悉的身影，我看到了我的母亲，我迫不及待的下车，主动牵着她的手与他一起回家。在路上我滔滔不绝的讲着有趣的事，母亲在一旁微笑，脸上全是幸福的味道。
我想握住你的手_小学生五年级作文4
小时候，家楼顶有个天台，那里很大，很安静，能够很清楚很清楚地看到唯美的落日，那种淡淡、美美的感觉一直留滞在心底。
晚饭后，我搬着一把小凳子，爸爸提着一把大椅子，一起走到天台，那里有风，微微地拂过发梢，贴过脸颊，我就坐在爸爸跟前，靠着他的大肚子，双手放在老爸的大手掌中，看着每一根小手指乖乖地躺在每一根大手指里，乐得“咯咯”笑。一直都记得那种温温的感觉，阳光快活地跳跃在我俩的手心间，让我放心地以为能够把所有的烦恼都放在那个大手掌时，日复一日地仰望湛蓝的天，纯白的云和温暖的余晖。
日子也悄悄地从手心的缝隙之间溜走了，我是一个16岁的女孩，穿着白衬衫，背着沉沉的书包往返于家和学校之间，再也没有那么多的时间去看太阳下山时的安祥。只是偶尔会在晚饭后回教室的路上，直直地盯看天的那一边，一直到眼睛发酸，才如梦初醒般地继续走。当然，爸爸手心的温度也越来越模糊，只是会在冬天的时候听爸爸说，他的手又长冻疮了，可他从来不让我看他的冻疮，只是急急地将手拿开，忙不迭地回答：过几天就好了，过几天就好了……
不知什么缘故，房间的玻璃破了，第二天，爸爸就去买了一块新玻璃，他万分小心地把碎玻璃一片一片地取出，然后将黏合剂一点一点地涂上窗架，我在旁边看着，看着那双大手细腻地把黏合剂涂到每个角落，忽然间一种刺眼的颜色射入瞳孔，在我还不知所措的时候，爸爸已经跑到厨房，直接把手放在水龙头下，哗哗的自来水瞬间变成了红色，原来，在窗架上还残留着一小块玻璃，那一小块玻璃就那么硬生生地在爸手上划开了一大道口子。我忙拿来创口贴，握住爸爸手的时候，心里忽然一颤，爸的手上有茧，再也不是从前那样的肉乎乎，上面似乎明显地刻着、“生活”两个字，我用最小心的动作包住伤口。抬头看老爸的时候，他的脸上没有一丝痛苦的表情，他转身回到我的房间，扛起玻璃……
看着老爸的背影，我有种落泪的冲动，我知道，天下父亲总是沉默的，而他们的爱也那样沉默，可这些不善言辞的关爱就像夕阳一样，淡淡地，暖暖地包围在我们身边。爸爸，你知道吗？无论你的手变成什么样，当我把手放在你掌心中时，我觉得我就是天底下是幸福的孩子，因为我能感受到，无论发生什么，都有一双手在不遗余力地支持着我，给我传递着他的温暖，一份厚厚实实的爱！
老爸，我想握住你的手，不管是十年还是二十年，在我需要的时候，能感受到您的守护，而在您需要的时候，我会传递上我的所有，让您成为最幸福的父亲……
我想握住你的手_小学生五年级作文5
你曾经辛酸地对我说："我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。"
我沉默良久，却说不出话来。
曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮地欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下， 轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。
我也曾天真地说："我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。"
你笑了笑："那我们要努力工作，好好攒钱。"
其实我一直好喜欢你的手。
你问过我："你觉得我身上哪儿最好看?"
我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。
多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。
很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。
记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。
也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。
是的，当那天你把我背起，不顾一切地向医院冲去的时候，我已经做出了决定，我永远不会后悔，你应该也不会吧?
你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手环抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨地笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸、补衣服、装开关的那些瞬间。
有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样?
不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无瑕的手，时间和幸福就会在此刻凝固。
你打开CD，轻柔的音乐声悄然响起："我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去……"
我突然想哭了。
其实我什么都不想。
我只想握着你的手，到永远。
点评：多么单纯的理想啊，但就是实现不了，因为这里是中国!
我想握住你的手_小学生五年级作文6
你的手我的手。
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。从来没有成功过。
我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。
当你握住我的手
还记得你握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱的好响亮，以至于时至今日，那时的声音还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。
当你握住我的手，我的再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手
无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。
无数次，你握住了我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱。可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你的表情、听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻的等着你来握住我的手。
你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手心；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的手，对你说：你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底。……
可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完最后的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时撒娇时我曾说过，“下辈子，我还要做爸爸的女儿”。现在，我想说，有来世，请让我做你的父母，永远握住你的手。
我想握住你的手_小学生五年级作文7
这双手不曾在琴键上跳跃年华，也不曾在画布上描摹绚烂。它属于一位普普通通的父亲，温暖而有力，让我想要紧紧抓住。（开篇适当铺垫，快速点题，让阅卷者能够迅速判断出作者的写作内容和情感倾向）
记得那天早自修，我的头开始莫名其妙地疼痛，胃里也很不舒服，站立时，双腿还不住地颤抖奇怪的症状让我感到恐惧。老师连忙通知了我的父母。当在校门口看到匆匆赶来的父亲时，我很想哭大概是因为看到父亲就觉得有了依靠，心理上就放松了吧！父亲是背着我上车的。去医院，排队，就诊，直到挂上点滴，我一直都昏昏沉沉的，但也一直能感受到父亲的手牢牢地托着我，（一个“托”字，精准而传神）手心传来的温度那样暖和！躺在病床上，我仍感到头疼得厉害。父亲的声音柔柔地从耳畔传来：“头很疼吗？这样会不会好一些！”说着，父亲便将手指插进我的发丝里，不轻不重地按压着头部，缓缓的节奏似在演奏一支安魂曲，（运用比喻的修辞手法，增加文采，说明作者的想象力丰富，也是得分的理由）安抚我内心的焦躁不安，使我的心里溢出甜蜜，就是这双手一直在保护着我吧！（动作、语言等细节描写突出，是得分的重要理由）
（上面这段通过细致描写爸爸照顾生病女儿的情形，突出了爸爸这双手给女儿带来的温暖和呵护，一个例子已经能够让阅卷者内心有所触动，并吸引其看下去）
父亲，我想握住你的手，细细感受。你手心的纹路，深深浅浅，是画家遒劲的笔画；指尖薄茧，写满了你的打拼与付出。你这双手在外忙碌、打拼，只为家人的幸福，我想握住你的.手，把赞美和感激传递给你！（在前面一个具体事例的基础上，进一步议论抒情，强调想握住父亲的手的理由，就有本有源，情感的抒发也有依据，可以让读者信服。在写作时，如果前面没有具体事例的铺垫，就直接转入议论，就会显得很仓促、突兀，不能让人心悦诚服）
还记得那次周末回家，看见久违的床，便打算晚上一定要好好睡一觉！可半夜里我却被一阵的声音吵醒，似乎有人在客厅里来来回回地走动。我心里一惊，那身影却转到了我的卧室门口，一个黑影轻轻晃进来，在柜子里翻找着什么。我心惊胆战地盯着，却觉得那身影如此熟悉。“爸爸？！”我打开灯坐了起来，“怎么了？”父亲似乎有点不好意思：“吵醒你啦，爸爸牙疼，找点药。”原来，父亲是牙疼得睡不着，才在客厅踱步。“怎么不开灯呀？”“不想吵醒你嘛。”父亲轻声的话语却重重落在我的心头。我愣愣地不知道该说什么，赶紧跳下床帮父亲一起找。翻找时无意间碰到父亲的指尖，有些凉，这双手上已有太多岁月的痕迹，绝对称不上好看，但此刻我却想牢牢地握住它，给它温暖，希望这温暖能缓解父亲的疼。（通过女儿想握住父亲的手温暖父亲，反应父女情深）
父亲，你牵着我的手走了这么多年，现在我想握住你的手，带着赞美、感激、报恩、疼惜。请接纳我这份小小的力量与支持，紧紧地，紧紧地握住。
我想握住你的手_小学生五年级作文8
车窗外，路边的香樟树一棵接一棵地向后跑着。我坐在车内，看着车窗外的山野和农田，吹着徐徐的清风，脑袋正放着空。
这是我第四次来到在这里，刚停车，外公就像往常一样，拄着拐杖，安静地站在家门口迎接我们。门上还是挂着一样的玉米棒，贴着一样的对联，只是在外公旁边，少了一个会伸长脖子向路边看的你——我的外婆。
第一次来到这里的时候，我只有五岁，还在上学前班。那时的你有一头乌黑的短发，脸上十分光滑，几乎没有皱纹，身板也很硬朗。第一次见到你的时候和你并不亲近，甚至不愿和你讲话，只是一直躲在妈妈身后，看着时不时朝我微笑的你。你经常拿着几颗糖，蹲在我面前，微笑着看着我，努力地用你那蹩脚的普通话对我说：“来，外婆给糖给你吃，你给外婆抱一下好不好？”禁不住诱惑的我，经常两下子就向你妥协，投入你的怀抱。你抱着我，握住我的手，笑着逗我说；“嘿！还挺重，当猪仔卖掉应该能卖挺多钱。”我在你的怀里，吃着棒棒糖，看着你哈哈地笑，我也哈哈地笑。
第二次来这里的时候我已经十岁了，上五年级了。虽然有五年没见，但和第一次见面相比，我和你还是亲昵了许多。这时的你气色并不像五年前那么好，头发白了许多，脸上的皱纹也多了许多，嘴里的牙也掉了几颗。我坐在你的身边，抱着你，笑着说：“外婆肯定是偷吃了糖，牙齿都被虫蛀烂了。”妈妈坐在旁边，瞪我一眼说：“别胡说，你以为人人都跟你似得。”你则在我身边哈哈大笑起来，握住我的手，一边拍一边用依旧蹩脚的普通话说：“哈哈哈，是啊，外婆房间里可多糖了，今晚要不要和外婆一起睡啊？”“好呀好呀，妈，今天晚上我就和外婆一起睡了。”我笑着对妈妈说，你则把我的手握的更紧了。
第三次来到这里是上一个暑假，我刚考完中考。可是这一次这里的气氛去不像上两次那么和谐。你躺在床上，脸色苍白，原来乌黑的头发全部都变白了。我从门外走来，你看着我，尽管你已经虚弱的没什么力气，却依然尽力的向我微笑，我走到你床前，坐到你身边，像你上两次握住我的手一样握住你的手，。你笑着看着我，我也笑着看着你，彼此都没有说话，就只是这么看着。
第四次来到这里，看着门口外公孤单的背影，想起我们以前见面的场景，想起你那和蔼的笑容，想起你那蹩脚的普通话，想起你那随身携带的糖果，想起你那温暖的手。坐在车里的我不禁泪流满面，把头埋进膝盖里失声痛哭起来。
我想握住你的手，继续看你的笑脸；我想握住你的手，继续听你的普通话；我想握住你的手，继续吃你给的糖；我想握住你的手，就这么握住你的手，永远都不要放开。
我想握住你的手_小学生五年级作文9
你的手，我的手。
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住，然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
在我的印象中，你的手好神气，那我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的东西。其实，我私下试过好多好多遍，可是即使我找到了那谱子，也弹不出你的旋律，从来没有成功过。我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变得大大的，变得有力气，变得好神奇，然后我可以握住你的手。
当你握住我的手，记得你握着我的手去唱歌，唱《送别》、唱《让我们荡起双桨》。那一晚，我唱得好响亮，以至于时至今日，那时的声音，还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意地奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，我却贪婪地不肯放开你的手心，你的怀抱。我自己说，有你在我要像一只无法放飞的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即使是飞起来了，也还是在你手中。
我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手。
无数次，我想有你握住我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱，告诉我你在身边。无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱，可是那次，当我应该握住你的手时，我却没有。
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦的表情，听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻地呼唤你。我知道你想要睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。我知道你想伸手来为我擦去满脸的泪水，但你不能，于是我压抑住自己的情绪，我不再哭。我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。
你，在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
好想好想握住你的手，让你变得努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的手，对你说：“你的前生我无法参与，你的后生我奉陪到底……”
可是，我没有，在你最需要我没有握住你的手，没能陪你在最后一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时撒娇时，我曾说过：“下辈子，我还做爷爷你的孙女。”现在，我想说，如果有来世，请让我来做你的长辈，永远握住你的手。
我想握住你的手_小学生五年级作文10
我最怀念的，是我掌中你手心的温度，我想握住你的手。不过一只手的回忆，小小的，没有重量。却握得住我全部的世界。——题记
当我们坐处携手，行处联肩的时候，我能感觉到那是一种多么真实的幸福。当我徘徊在留与不留的路口，我知道爱与不爱都需要勇气，而我们携手同行，更需要一份勇气。
我从不敢期盼太多的真情寄予我身，我只想守候着一份孤寂的心灵，也不敢欣赏身边那一些细小细小的美丽景色，所以，也总是匆匆忙忙的放开自己的脚步。是的，我是在逃避，逃避现实。然而，就算我闭上眼睛不去看，尽了力去抵挡，也难以减少幻想，磨灭爱的牵挂，你总是让我放不下，总是在夜深人静的时候，一种相思，万种愁苦随烟雾淼淼上升。盼望能和你每天相厮相守，只是太多的现实问题，我们不得不面临，于是，只好让那俩颗相思的心随风一起飘散。
很多人总说看我的文章后心里很难过，其实伤感文字并不足以代表一颗包含寂苦的心，我总是在不知不觉中陷入伤感的情怀深处。岁月无声的流逝，有着同龄人一样的还算可爱的小脸蛋，可是，心灵的深处，却老了许多，重叠在心里的，不再是往事，而是另一种更沉重的牵挂和相思，更多的是无奈与无助。曾以为自己是一粒尘埃随风飘，曾怨叹生命之中一些不平事，然而，却不得不去经受一些所谓的大风大浪，饱含创伤却期望那份永恒爱情的心。
风起的时候，静静的细数落叶一片片，深藏在心中的梦，也只能在梦中实现，爱上你，不需要太多的语言，或许，文字也变得苍白无力，只能用一颗心去感觉。借一把生命中灵魂的力量，让自己刻骨铭心的去想着你，让自己在想念你时，不再是因为寂寞，而是心灵那种最深的人间之感悟，也许，恋爱中人，都觉得一切事物都是那么的美好。曾感触那枯滕依然缠绊着一棵苍天大树那一幕，曾感触草儿依然守候在一株花儿的脚下，那些动人的一面，不知道那些匆忙行走的人们会感觉到否?ゼ堑糜姓庋一句话“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。是啊，虽然，话是这样说，可是，我依然想每一天都能见上你一面，牵着你的手，和你一起携手同行，看潮起潮落，吟晓月寒风，一起感受着你我的每一个喜怒哀乐。
爱情最害怕犹豫，再回头只能是怀念，寂寞每每因你而强烈，相思熬不过漫长午夜。不是寂寞的时候才会想起你，而是因为想着你而感到寂寞。不怕承受太多的痛苦和伤害，只怕失去这份深情纠缠的思念。
很多时候，我都这样无助的怨恨着人生的无情，我知道现实生活中有太多的风风雨雨，我们都必须去面临，也必须去面对，我不能只是感叹命运，怨恨命运。因为，我知道，还有一个你会同我风雨兼程，一起行走在人生之旅程中，一起共风雨，对不?グ你，只想握住你的手，静静地走……
我想握住你的手_小学生五年级作文11
已是夜里11点了，窗外汽车的喧闹声渐渐淡了。桌前，明灯下，我依旧赶着作业。
这时，爸爸敲了敲门，轻声问道：“累了吧？我帮你削个梨，早点休息。”起初我没有搭理，当我转身想回应时，爸爸已经轻轻地把门带上了。
我感到几分愧疚，于是起身到厨房，只见他抬眼冲我笑了笑说：“功课做完了？我正好削完梨。”说完他伸出左手，把梨递给我，我则伸出右手去接梨，嘴上说了声“谢谢！”
不知是爸爸的手太滑还是梨的缘故，我和爸爸都没拿稳。眼看着梨就要落地了，我和爸爸本能地伸出另一只手去“护梨”，不料，他的右手还没来得及放下水果刀，就已经划过我的左手。瞬间，他似乎意识到刀片已经划伤我了，他的手赶紧往回缩，不料刀同样的也划伤了他自己。最终，刀落，梨落。
刀划过的刹那我没有感到异常，只是过一会儿后手掌处顿感疼痛，鲜血一下子冒了出来。此时，爸爸顾不得自己的伤口，立马找来创口贴为我止血，但由于刀痕过大、过深，血流不止。
爸爸的脸上愁云密布，神情凝重，口中不停叨念着：“都是我的错，都是我的错……”就这样，他摁着我的伤口直奔医院，而他的伤口却一直流着血。
我们来到医院急诊室，医生立马说要手术缝合伤口，我的心里不觉一颤，我从来没有经历过手术，貌似很恐怖吧！我的心中像似有一团不知疲倦的虫子在上下窜动着，而爸爸的眼中似乎夹杂着更多的焦虑。
匆匆来到手术室，我缓缓地伸出左手，医生先用棉花沾上药水给伤口消毒。我的心跳加速了，或许是我的脉搏加快，伤口的血又一次涌了出来。此刻的我有一种想握住爸爸手的冲动，但是我没有去握。我想，我已经长大了，要学会自己面对困难，我迟疑一番，决定勇敢面对眼前的一切，握住爸爸的手仿佛比这手术更让我感到纠结。
医生为我局部麻醉了，我的左手已经完全失去了知觉。经过一针一线的缝补，我看了看身旁的爸爸，他看起来已经很疲惫了，眼中隐约可以看见几痕血丝。这一刻，我又想握住他的手，安慰他，告诉他我没事，让他静静的坐下来休息。我的手微微伸出，又像是触碰到什么尖锐的东西，悄然地缩了回来。
手术的时间好像很漫长，但爸爸的眼睛一刻也没有离开我的手，时不时地和我交谈几句，以缓解我心中的恐惧。
那一天夜晚，我想了很多。脑海里不停地回放着他那关切的神情。后来，爸爸的伤口也包扎了，所幸伤痕不大。
第二天一早，我原想独自去换药的，但是爸爸却坚持要请假陪我去。步行路上，我再一次想握住他的手。这一次我毫不犹豫地握住了，我们俩会心一笑，彼此的手中传递着一份温情。
我想握住你的手_小学生五年级作文12
天气沉沉，夜幕包裹了这个城镇，镇上唯一的一所中学正在进行晚自习。
一支笔骨碌碌滚到了她跟前，她停下了手中正在疾驰的笔，俯下身去捡那支笔，就在那一刹那，一声呵责直逼她而来，“别碰我的笔”。她的手，犹如石像般固定住了，周围的同学发出了爽朗的笑声，似乎，这一出戏是班上最搞笑的节目。
她的脸，红了，火辣辣地感觉传遍了全身，全班的嘲弄，让她不知所措。她抽回了那僵硬的手，没有任何语言，只是轻轻拿起笔，久久没动，只有那眼里的泪水，一滴又一滴，落在本子上，溅开，晕成了一朵又一朵小花，湿着作业本。那丢笔的男孩走到她边上，嘴角一扬，轻蔑地说：“臭挑粪的，真脏。”她习惯了这样被人称呼。
她没有同桌，一个人独自落在教室的角落里，没有人会去注意，会去在意她的感受，她的泪水。她恨，为什么父亲给她带来这么多的屈辱，为什么父亲从事着这卑贱的工作，为什么大家都用最高傲的眼神来看她。她此时内心强烈的渴望，渴望自己要离开这里，去一个没有人认识她的父亲的地方。
回到家，父亲也刚回来。她的脸上，有着清晰的泪痕，父亲刚想张口，她却恶狠狠地转过了头，进了房间，“砰”的一声关上了门。也许父亲知道了什么。
转眼到了冬天，她上了初三。她决定要考县城里的一所中学，因此她努力，她必须让自己离开这个地方，她要新的生活。
母亲让她给她父亲送饭去，本来这事是母亲做的，只因她两天前上山，脚给扭了，这活儿自然由她来做。“妈，我不去，我还要做作业呢！”“好了，这一来一去也耽误不了什么时间，去吧，你爸该饿了。”耗不过她的妈妈，她只好提了篮子去给父亲送饭。她从没到父亲工作的地方去过，她想，要是别人看到她从里面出来，指不定又说什么闲话。
天冷，她不住地搓着手，眼看厂子就在眼前了，她又徘徊着进还是不进。站在门边，她向里窥望。她看到父亲从一间房子里走了出来，走到水池边，抹着东西在洗涮着。
“老王啊，这大冷天的，洗个手就好了，何必还要把头什么都洗了，这可是冷水，小心冻出病来。”一个老伯对她爸说。
“阿兰脚扭了送不了饭，我看我中午得回家吃顿饭了，女儿在家里，下午还得上课，我可别把这味道给带回去了，又让她同学笑话。”
她惊呆了，原来父亲一直都知道，一直都知道她讨厌他，知道她因受了同学们的嘲笑而不开心，只是他什么也不说。父亲为了让她不因带上这讨厌的味道而大冷天洗冷水澡，只为回家吃一顿午饭……
太冷了，她的手冻得通红，鼻尖红红的，小脸红红的，眼眶里也是红红的。她直径地走进厂里，站在父亲身后，低声喊了声，“爸爸”！父亲抬起头，满脸的惊愕……
回家的路上，父亲走前面，她走后面，没有言语。“来，我来拿。”她还是没有说话，手中的篮子也没有递向父亲。他的手，枯萎的老手，顿在空中，他知道，他不该这么做，他的孩子，怕脏！
她轻轻的抬起头，说：“爸，我想握住您的手……”
我想握住你的手_小学生五年级作文13
我透过窗户看她。她带着氧气罩，闭着眼，浅浅地呼吸，脸上带着一抹安详。“嘀─嘀─嘀”世界静的可怕，只能听见我的呼吸声和仪器的“滴答”声。我呆呆地看着她。她好像很虚弱，看起来毫无生气。我有点儿愣。我看见了她的手。微微干枯，有很多斑。那手虽苍老，却很温暖。
奶奶的手，牵着我，从幼儿园，牵到小学;从大街，牵到小巷;从这一边，牵到那一边。
小的时候，总爱去超市。奶奶就牵着我的手，把我牵过马路，牵进超市。再次出来，怀里就多了许多糖、巧克力及杂七杂八的小零嘴。奶奶看着我欢喜的模样，笑着，抬起那手──苍老、温暖的手──揉揉我的头：“丫头，开心不开心啊?”我傻笑着点头。奶奶的脸上，是无奈、宠溺的笑。
再大些了，奶奶就爱叫我“姑娘”。“姑娘，肚子饿不饿啊?奶奶给你做好吃的!”“姑娘，头撞到疼不疼啊?奶奶帮你揉揉!”“姑娘，你喜欢什么颜色啊?天气凉了!奶奶帮你织件毛衣!”“姑娘……”奶奶的手，苍老、温暖，还很神奇!这双手会烹饪美味的饭菜、织暖和精致的毛衣，还能止痛。这双手，给我带来太多温暖、幸福与温馨;尽管它已苍老。在我的回忆中，印象最深刻的，就是这双手;尽管它早已被岁月留下痕迹。这双手的主人，也给我留下太多温情。
我站在病房窗前，隔着一层厚厚的玻璃，看着她。世界仿佛静止，独剩我，和她。我希望她，能再用那双手，牵我去买糖，揉我的头，为我织一件毛衣。我想握住她的手，把这双手曾给予我的温暖，也如此还回。然后，她笑吟吟地看着我：“姑娘!奶奶带你去买糖!”
我想着。
可那终究是我想的。
再次见到她，她闭着眼，笑着，那么安详，那么慈祥，静静躺在一个黑棺材里，睡得很熟。那天，很多人在哭。
我知道，那是最后一面。
我深深地看着她，想把她刻在脑海中。如今我才发现，记得最清的，还是那双手。
我跟着父母走近棺材。我看见她，小心地，找到她的手，握住。她的手很冰，很冰。我竭尽全力，想要温暖它，可并没有什么用。我仍执着地握着，直到母亲强制性地，硬生生地把我拉走。我眼睁睁地看着几个人，把棺材盖钉好。
我见不到她了。
屡屡想起，我还是很想再次──哪怕就一次──握住她的手，带给她温暖。
从前，你带给我温暖呐。
如今，让我尽数还回吧。
用，我对你的爱，对你的眷恋，对你的思念。
夜夜诉说着对你的想念，只为能在梦中再见你一面。
这也成了奢望啊。
奶奶，我想握住你的手，告诉你：“姑娘长大了。姑娘很想你!”
奶奶，我想握住你的手。
我想握住你的手……
我想握住你的手_小学生五年级作文14
邻居种的茶花开了，一簇簇，刚下过雨，空气中都是淡淡的茶香，我不由想起，增见过的江南水乡 ……
四月，江南。
江南多茶，多桐。暮春时节总是多雨，桐花绽开了一树的光影，绿茶漾开了一杯的涟漪。一树桐花，一盏清茶，纯白的瓷杯里碧色的茶水诉说着怎样美丽的江南，让我想再次目睹他的水乡美。
悠然，旧时的乡桥水野，坐落着农舍青烟，在夕阳余晖里浮动。人们总爱铺毡对坐，阅一捧书卷，对几对对联，坐看山径野花绽放，看清溪映云卧石，我只需独自一人小坐一会儿，享淡泊宁静。
人情，江南。
江南的人，即使远走他乡，心中仍念念不忘江南，思念着故乡的亲人。踏离了江南这片故土，路中仍总回望着忘不掉的，江南、江南的人、江南的景。
城市却又是另一幅光景，迷茫。
每天都被事情挤满，不知何时停歇。城市的人，太冷漠；城市的节奏，太急促；城市的生活，太繁忙。夜晚闪亮的霓虹灯下、昏黄路灯下、公交站牌前、大街上、形形色色的人，学生、上班族，西装革履、正装加身、低头，提着包奔赴将要忙碌的地点。相比下，江南的一切都是那样和缓，言语前倾，一抹纯白。我向往那晨钟暮鼓、日出而作、日落而息的生活，江南的生活。
江南，似乎一切都是带着古老的风韵。那青石板铺就的小路，下起小雨时，总爱撑起把油纸伞，缓缓行着，任由雨溅湿了长裙裙摆，走入那幽深又布满了青苔的小巷。一树清浅桐花，一盏悠香茗茶，一把古朴油纸伞，一场蒙蒙细雨，便诉着江南的淡淡情思。
向往，江南。
“笙歌归院落，灯火下楼台。”“影薄谁停绣，香清似煮茶。”正如江南的一角寂静，一纸淡墨，一树桐花香洒满了整个江南，伴随着茶色初绽的清雅，染遍了江南。
我向往，江南的烟雨美景、江南的悠闲生活、江南的浓郁人情。江南的雨后，朦胧而又清新，我希望住在江南，做一回江南水乡的女子，携江南之手，过着江南的生活。
江南，我想握住你的手！走着青石小巷，听着细雨滴落，古刹钟声敲响，惊醒那鸟儿花床。江南，我想握住你的手，看乡村古道，廊桥古亭倒映在太湖中央。
江南，一纸浅墨诉不尽我对你的向往，一树桐花开不尽我心头的缠绵心事。我想握住你的手，处一室静谧，品一盏清茗，翻一卷诗经，看一场烟雨，于黛瓦浅院里春色盎然，青衣布衫单薄。走青石路，烙一背影在江南这幅画卷上 ……
江南，我想握住你的手，温酒一杯在冬日里等待春天的到来，蓑衣雨帘，浅语 ……
青青子衿，悠悠我心。独居江南院，独赏江南景，独醉江南春，唯愿握江南之手，岁岁辞桐 ……
我想握住你的手_小学生五年级作文15
日出日落，花开花谢，不变的是手心用爱支的温度。
每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。
每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。
我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……
谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？
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