校园小插曲作文

时间:2021-04-30 10:44:46 校园作文 我要投稿

校园小插曲作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的校园小插曲作文,希望能够帮助到大家。

校园小插曲作文

校园小插曲作文1

  校园里的活动的确是越来越多了,就像一曲曲动听的小插曲。我们仁川镇中心小学这几年来在校园举行的活动有很多很多,内容丰富多彩,题材也很新颖。元旦、六一节、劳动节、元宵节……就在前几个星期,我们还徒步去了苍冈上玩呢!哪里的风景真叫一个美呀,但我们却爬的那叫一个累;还有一年一度的秋游;更有元宵节时的包饺子活动……那么多的活动中,令我最难忘地是元旦的活动,让我最快乐的也是元旦的那次活动。

  这天早上,我们正在上课,突然,一个特大的喜讯从天而降。老师宣布“下午举行庆元旦活动”,这个消息很快就在我们班传开了。同学们都按捺不住心中的激动,我也是一样。午饭时吃的比谁都快,总觉得只要吃完了午饭,下午就到了似的。终于下午了,老师对我们说:“运动好比灵芝草,何必苦把仙方找”。老师还语重心长的说:你们一定要每天都运动。

  庆元旦活动要开始了,我们一个个争先恐后地跑下楼,紧接着一个个活动小插曲开始了,一个个项目在我们的票中出现!

  我先去玩票上的小汽车,那里围满了人,等啊、等啊,终于轮到我了,我要和我的同桌好好的比一比,我选了一辆无壳的闪闪发光的车。我和我的同桌开始了比赛,最终还是我赢了。现在我要去,哦!知道了!我现在要去快乐大脚,那里没有什么人,一下子就轮到我了,我穿上“大脚”开始比赛,加快脚步,最终还是对方赢了,我又去了拼图,空气大炮指压板,小摩托比赛等。

  快乐的时光总是过得很快,刹那间,过了二个多小时了,我急急忙忙地去抽奖了,我抽到了一个充气锤子,两个三年的同学抽到了两辆自行车,这的确是快乐的一天啊!我永远忘不了。

  这就是我们校园的小插曲!

校园小插曲作文2

  今天我买了一本《狼王梦》的书,于是趁着下课的时间拿出来看。才看了一点点,我的书就被同桌万威威看见了。

  “《狼王梦》?这本书好看吗?”我正入迷呢!被同桌这么一问,有点不耐烦的说:“当然了!不然我会买吗?课间只有10分钟,别烦我了!”同桌又怪怪的看了一眼我的书。我本以为他会抛下一句:“切,有什么了不起的?”然后不理会我了。可这次他没走,只是眯着眼笑了笑,带有讨好的意思说:“能不能借我看看啊!我可以保证不坏、不破、不脏,而且以我的‘光速看书法’看完。”我硬硬的回答:“不行,我先看完再说!”

  “求你了,同桌大人,我以性命担保,而且还会给看书费!”

  我动摇了一下:“多少?”

  “5角?”同桌试探着问。

  “5毛?”我眉毛一扬,带着不满与不懈的说,“你爱找谁,找谁去借。”

  这时,上课的铃声响起,我们只得停止“交战”。

  上课时,同桌不住的把零食、彩色墨、小纸条递给我,下面都有1角钱。于是我算了算价:9角!我把这些统统还给同桌,并警告他不要痴心妄想。

  下课了,我又拿出书看,他又“发病了”:“亲爱的组长,就借我看一下嘛!”

  “别小气呀!”

  “可怜可怜我吧,我N年都没有看过小说了。”

  ……

  我都被他烦死了,把所有请求都回答“NO”。

  又到了上课,他竟连“魔鬼牛肉干”刘老师的课都敢讲话,不停的给我传纸飞机、小纸条、讨好信、……于是我一一退还,不知怎么被刘老师看见了,点我们起来罚站,可害死我了!

  “再闹!我和你绝交!”好不容易等到了下课,我怒发冲冠的说。

  这很有用,把他说愣住了,他没再打扰我看书了。

  不过,最后放学的时候,他出0元借了我的这本书,我也乐滋滋的,因为我已经看完了。我们又和好了,每次我买了书都会借他看,他有好书也借我看。我们的风波还有很多,这只不过是其中的一件小事。

  祝愿我们的友谊天长地久。

校园小插曲作文3

  今天,我带着我心爱的《笑猫日记》来到学校。校园里阳光明媚,万里元云。我哼着小曲来到教室后,把昨天的作业交完后返回到自己的座位上,又从书包中把《笑猫日记》拿了出来。这时美丫从教室外走进来,悄悄地走到我的桌前,两眼冒金光看着我手中的那本书,开心地对我说道:“你能把这本书借给我看一下嘛?”我豪不犹豫地当即回答道:“我刚买的书,还没看完呢。等我看完了再说吧

  这一句话好像把美丫惹生气了。她皱着眉头对我说:“你这个小气鬼,我上次还不是借你看了我的书呀!”“那是因为你看完了嘛!”我不高兴地回答道。

  美丫的眼睛瞟了一下右边,回答道:“你……你怎么这么不讲理呀!”“本来就是这样,我还没有看没完,而且我连一面还没看完呢

  美丫更生气了:“切,谁稀罕你这本《笑猫日记》呀。”“那你就不要在这里,回你位上去呗。”我反驳道

  美丫这时更不耐烦了:“那我们绝交吧。”“可以,谁怕谁呀。”“好,那就这么说定了。”美丫转身就走,我高兴得又一头栽进了书中,继续沉浸在故事情节里

  几天后,我终于看完了那一本《笑猫日记》。心想:我还是多带一本到学校去吧,把看完的那本借给美丫看,另一本没看的则留给自己看吧。于是,我高兴地带着书来到教室,悄悄地走到美丫桌前,笑眯眯地对她说:“美丫,对不起!我前些天不应该那样对你,我把这本书借你看。”美丫先是不理,之后是无比开心地对我说:“谢谢!对了我前些天对你也不好,你不会介意吧?”“当然不会啦!因为我们还是好朋友。”我俩都开心地笑了。

  点评:

  文章按照冲突的五步升级法来写出“我”和美丫之间因为一本书而引发的冲突,每各环节内容准确,只是还没有完全开展来,后期学到更多的知识之后,相信你一定能够写得更充实。

校园小插曲作文4

  今天,我十分开心,因为我买到了最新的动漫画报。

  一到学校,我就把书拿出来,兴奋的翻开,滋滋有味的看起来,可是没一会儿,喔喔头的大脸就伸到出现我面前,一脸坏笑的我。

  “借我看一下呗!”他说。

  “不行,我才刚开始看呢,看完了再借给你。”我抬头回复他。

  “求你了,让我先看一下吧!我看得很快的'。”这家伙用乞求的眼神看着我,不折不饶。

  “才不呢!我买的新书,凭什么让你先看!”我心里嘀咕。

  “你是个小气鬼!”喔喔头瞪着我说。而我不再理他,继续看书。

  “这样,你把书借给我看,我把我的新玩具给你玩,好不好?”他又和我打商量。

  “不行,就是不行!”我头都没有抬的回绝了他。

  没想到这家伙突然发火,一把抢过我的书,就往教室外面跑去,好大胆!我忍无可忍了,像离弦的箭一样飞出去追他。眼看就要追上了,他却突然冲进厕所,哐的一下锁上了门。无论我怎么敲,怎么踢门都不开。他不但不理我,还在里面津津有味的看起来我的画报。

  我感到好委屈,都几乎气哭了,我说:“你再不出来我就告老师了。”

  听到这个,门开了,可是仍不还我,我要抢,他就不给,然后我们就扭到了在一起,突然,只听见“哗”的一声,争抢中,我心爱的画报被撕成了两半,我顿时伤心得不得了,眼泪哗的就下来了,他见到后,把撕坏的另一半塞给我,拔腿就溜了。

  我要和你绝交!我暗自下决心。

  第二天,我来到教室,拉开抽屉的时候,却发现抽屉中静静的躺着一本新的动漫画报,封面上还附着一张纸条,上面三个字映入了我眼帘:对不起!,然后后面是喔喔头的落款。

  我的心情又好了起来,觉得自己有好的书籍也应该多和朋友分享。抬头看他的时候,他也正在看我,我们相视一笑,尽释前嫌,我们仍是好朋友了!

校园小插曲作文5

  生活中难免多多少少都有一些小插曲。在学校也不例外,迎着主旋律的开始,图中的坑坑洼洼开始咯!

  “铃铃铃”,上课铃又如常打响。一看课程表,又是一节历史课。听到那又一次的上课铃,心里感到烦躁不安……

  看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎,学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的,老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎,少得可怜。有的同学在做作业,管他三七二十一;有的同学在喝饮料,打打闹闹;有的同学听着那不堪入耳的杂音,沉睡了。

  不知不觉,一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了。

  “铃铃铃'上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党…“课代表站在讲台上,高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声,使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句:”这是历史课吗?“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来,引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子,大家都坐的笔直,认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神,就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“,生怕遭受包老师的责怪。

  后知后觉,一堂历史课”平平淡淡“的过完了。

  这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊,为我们着想。历史作为中考的科目之一,而我们班却是全年级历史最差的班级,包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢?如果同学们依旧散漫对待,到那时候就后悔莫及了。所以包老师的所作所为也是一番好意,我们应该谅解,而不是在背后说坏话。

  生活中难免多多少少都会有一些小插曲。such as 历史课。主旋律中增加一点小插曲,给我们诶好的青春带来无限的乐趣……

校园小插曲作文6

  今天我很开心,因为妈妈给我买了一本新的《哈利波特》,我一定要在学校看个够。

  终于到了学校,我一放下书包,就迫不及待地拿出了我的新书。同桌喔喔头看到了,觉得非常新奇,想先睹为快。我很为难,因为我也非常想看。喔喔头看我不乐意,大声冲我说:“你真是个小气鬼!”边说边准备抢我的书。我连忙双手护着书,“这是我的书,我还没看,凭什么要先给你看?”(两人发生冲突,一个人抢书,一个人护书。)喔喔头显然生气了:“你……好啊,你个不讲义气的家伙!我真是看错你了,绝交!”(“绝交”表明两个人冲突不断升级。)我一听,把书护得更紧了,“我偏不借给你,永远都不借给你!”说完,把头扭向一边。喔喔头更生气了:“切,我让妈妈给我买本精装版的,比你这个好得多,哼!”说完,便头也不回地走了。

  回到家中,我怎么也没办法静下心来写作业,满脑子都是喔喔头找我借书的事,我是不是真的有点小气?是不是对他太凶了?经过我反复的心理挣扎,我决定给喔喔头道个歉。(把“我”的心理活动描写细腻。)到了喔喔头家,我们见到对方,同时说了声“对不起”,“我不该抢你的书,更不应该跟你绝交。”“我也有错,不该对你那么凶的,我们和好吧,明天把书借给你看!”两只小手在友谊之光下牵了起来……

  这个小插曲,让我意识到,虽然我们在起冲突的时候都互不相让,但回过头去都默默地认识到了自己的错误,能够互相原谅。所以说,我们班这个大家庭还是很和谐的。

  文章完整,冲突发生到升级一步步写的生动具体,语言表达也很准确,希望你继续努力,争取写的更棒!

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