初三学生作文：我的挚友
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的初三学生作文：我的挚友，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三学生作文：我的挚友1
无论我有多少朋友,也比不上“书”这位从小到大陪伴我的挚友，它不但可以让我在烦恼时变得快乐无比，而且使我的生活更加充实。
在一个阳光明媚的星期六，爸爸妈妈都出差了，我在奶奶家认真写作业，很快就写完了没事干，我忽然想起我的朋友“书”，便拿起一本看起来，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟着书中人物一起高兴、一起悲伤，一会儿开怀大笑、一会儿闷闷不乐，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚饭我都没听见，直到奶奶生气地走 过来把书夺过去，我才依依不舍、意犹未尽的磨蹭着去吃饭。
临近期末考试了，我们准备作最后的冲刺，老师布置的作业一天比一天多，学习一天比一天繁重，我几天都没看书了，虽然非常想看，就如陆地上的鱼需要水 一样的迫切，但总是没时间，瞬间，我想起曾经从一本书上看过一句名言：“时间像海绵里的水，只要你愿意去挤，一定会挤出来。”我心想自己何不尝试一下呢？ 于是，我坚持每天加倍认真做事，把10分钟的事在不影响质量的情况下缩短到5分钟、甚至3分钟完成，我一直坚持下去，到期末时，我竟然看了三本书，这使我 吃惊不已。
随着我看的书越来越多，知识日积月累、集腋成裘，我每次与同学玩成语接龙游戏时，我总是胜出，别人很羡慕我，可我比谁都清楚，如果不是书，我不可能有今天的成功。
书不但给予了我许多许多的知识，而且它让我变得自信、变得坚强，让我的人生变得无限美好！
初三学生作文：我的挚友2
好朋友在你难过时，给你力量，在你欢笑时，同你开怀。林子然就是这样的一位好友，四年级时我们分到同一个班，从相识的那刻起，仿佛我们就是久别重逢的好友，我们互相帮助，一起成长，经历了许多难忘的往事。
不知为何她经常被男同学欺负，而我总在一旁忿忿不平，更不袖手旁观，不时为她讨回公道，久而久之我就成了她的“打手”。当然，重情重义的她也给了我许多帮助，就这样在互帮互助的交往中，我们的友情更加深厚了。
记得有一次值日时，我被破损的扫把割伤了手，顿时手指血流如注，鲜血涌得满手都是。看着满手的鲜血，我吓得不知所措，想清理血迹，又怕碰得伤口更加疼痛，自己几乎傻掉了。正当我感到无助又痛苦的时候，林狗赶紧小跑着过来了，牵起我的另一只手说：“怡霏，别怕，我带你去医务室！”我感激地点了点头。
她牵着我下楼，迎面遇见的同学看到我满手鲜血，都露出惊恐的表情。但她还是体贴地带着我继续走向医务室。到了医务室，看着医生将我手上的血迹冲洗干净，消毒了伤口，她终于松了一口气。许久，她才缓缓说道：“其实我也很怕血。”过后，我的脑海里不由得一直重复着她说的这句话。虽然怕血，但她却忍着恐惧也要把我送到医务室。
这件事虽然过去了两年，每每回想，却记忆犹新。是啊，朋友间的互帮互助是多么动人啊！帮助她就如同帮助自己，无数相持相携的举动使得我们的友情长存不衰。
初三学生作文：我的挚友3
相信每个人都会有自己的心爱之物，有柯基犬、毛绒玩偶、玩具小火车，而我的心爱之物却是书——《鲁滨逊漂流记》。
这本书应该是我书架里最常翻阅的，是妈妈给我的十岁生日礼物，我却随手扔在了一边。突然有一天，我心血来潮，将目光锁定它，拿出来翻阅起来。书的封面是一个人拿着橹板，在海面乘风破浪，这个人就是主人翁——鲁滨逊。
书中主要讲了鲁滨逊因为乘坐的船被雷电击沉，其他船员无一幸免。只有鲁滨逊生存下来，他漂流到岛上，遇到了“星期五”，并且从野人那里救了许多白种人，最后坚持不懈，逃离了大海。
有一次，我考试没考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然间，我想起了鲁滨逊虽然身陷荒岛，却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，冷静沉着地解决一个个问题。他面临着那样大那样多的困难，都没有放弃，我怎么能因为一次考试没考好就悲伤不已，而停滞不前呢！于是，我掏出卷子，仔细分析错题，找出原因，并在以后的日子里认真复习，果然在后来的考试中取得了好成绩。
瞧，这就是我的心爱之物——《鲁滨逊漂流记》。它告诉我，要学会如何生存，自力更生；它也教会我，遇到困难，要坚定，沉着，冷静地迎难而上！
初三学生作文：我的挚友4
在人生的旅途中，陪你走到最后的人一般都是你最为要好的朋友。——题记
某个平凡的午夏，我坐在躺椅上静静的消磨着时光，一个高高瘦瘦的背影顿时出现在了我的脑海里，冰封的记忆渐渐的融化了，变得鲜活了起来，那个我儿时的玩伴，人生的挚友，同校的学长。
我的学长，带着一副酷酷的眼睛，如果单单看他的外表就会认为他是一个极度高冷的人，哪知道他可以与朋友们打成一片火热，他还是我们的开心果，若有一个人哭了，随便一个从他嘴里蹦出的笑话都可以让他人破涕为笑，别人开他的玩笑他也不恼，若是做得过火了，便会平静的说出一句话使那个人恼羞成怒。他就是如此的随便。
他热爱运动，几乎所有球类他都会，并且精通它们，常常会在一个凉爽的下午与我这个篮球队校队的队员战得火热。
这样舒散的好日子没有过几天，在我12岁时，我搬家了。
在我搬家那天，没有蒙蒙细雨，也没有乌云密布，我们更没有如同电视上一般哭得很伤心，只是觉得很沉重–心，很沉重。感觉有一块大石头压在心上，沉，很沉，沉得我们喘不过气来。
那个下午，我们一句话都没有说，只是静静的坐在那。
在我们要分离的时候，他说：“三年，三年后我们去一所中学，在那，我们当永远的兄弟！”“好！”我带着哭腔回答道，那次我哭了，第一次哭了，可能是因为关系太好的原因吧。
3年，我已升如那所中学，我相信你在那等着我！
初三学生作文：我的挚友5
“书”这个字眼多么熟悉，又多么陌生。书，就像我的挚友，每天陪伴着我。而我最爱的便是《昆虫记》了。
《昆虫记》这本书，是在我六岁的时候开始看的，那是在大姑家。我闲着无聊，就跑到表哥的房间找书看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆虫记》。我爬到书桌上，竭尽全力踮起脚尖，手用力的向上伸去。“哈哈，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”还好姑姑出去了，不然我就完了。我马上坐到沙发上津津有味的看了起来。可没过多久，哥哥就回来了，一把抢走了我手中的书，并说：“这是我的书，你不许碰！”“哦”我失望的说。
八岁那年生日，哥哥意外的拿着《昆虫记》对我说：“生日快乐，我看你很喜欢这本书，每次来我家都盯着它不放。今天你生日，我就把它送给你吧！”“谢谢哥哥！”我兴奋的说着。从那天后，我就爱不释手。
书就像我们的朋友，每天陪伴着我；书就像一位老师，告诉我们许多道理。而《昆虫记》，告诉我凡事都不要放弃，自己的爱好要一如既往的去追求。
初三学生作文：我的挚友6
书是我的挚友，他把许多趣事与我共享；
书是我的教师，他把常识向我倾囊相授。
我家地点的高楼坐落在一个风景优美的广场周围。值得一提的是，在我家楼下是一家大书店。我很喜欢去那里读书，由于它带给我一个书香四溢的幼年。
小时候，我宠爱读神话故事书。每到休息日我就到书店去读书。在书中我读到了洋葱头的机智勇敢；白雪公主的冰雪聪明；卖火柴的小女子的凄惨不幸。在书中我走过了一个又一个美丽的当地，我感触到了神话世界的夸姣，对此我很满意。
长大后，爸爸妈妈给我买了多不胜数的书本，这是一向支持着我的名贵的“
在这本书中，我体会到了王维“醉卧疆场君莫笑，古来征战几人还”的悲凉；体会到了王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的无法；体会到了王维“愿君多采撷，此物最相思”的怜惜；领会到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮美；意会到了“儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢”的童趣。
在书中，我学到了仔细；
在书中，我学到了职责；
在书中，我学到了刚强；
在书中，我学到了诚信。
在书中，我得到了充分；
在书中，我得到了高兴；
在书中，我得到了心灵的纯洁。
书是我的挚友！
初三学生作文：我的挚友7
俗语说宰相肚里能撑船！我们松鼠，不是宰相，更没有宰相的肥肚子，但是她心胸宽阔，从不计较小事，这么说吧，她的心可以盛下两百座埃菲尔铁塔，还富裕一块地方放下十只小耗子！
松鼠是慢性子，慢到比不上我家小乌龟楚楚，但是慢性子字写得漂亮啊，一个个像乡村篱笆墙似的。还有慢性子稳定呀！平时成绩一般，一考试数学成绩就比我高，人家不着急慢慢数呗！
松鼠的宠物是只活松鼠，寒假是我给她的松鼠请安，才知道它老人家已经香消玉损整两个星期了，松鼠慢性子居然慢得没来得及告诉我！
松鼠虽然慢性子，但她这人执着，喜欢什麽就轻易不会改变，她喜欢我4年了，还没厌倦呢！因为她太喜爱法国香水了，所以捎带手喜欢上了法国，整个过程用了一年时间，真不算长。她爱法国的一切，除了我的最爱——法国奶酪。为这事我该不该和她急呢？我得想两年！
最近松鼠和我交了狗屎运，一个二年级的小毛孩天天明目张胆地跟随我们，像我们共同的尾巴！怎么甩掉她，我们得想三年。
松鼠，仔细回想我们的友谊，像一杯白开水，平淡却甘甜。尽管我不喜欢你用法语惩罚我，不喜欢你唱的流行歌曲，但我们是朋友不会改变，就像人离不开水一样！
松鼠你要是看了这篇文章不生气，那我要说你的心胸宽阔得可以放下二百座埃菲尔铁塔——横着放！
顺便说一句程松鼠大名程诗宜。
初三学生作文：我的'挚友8
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”而我说，书籍是我们的良师益友，是我们的终身伴侣。
说起读书，我与它有一段不解之缘。
一年级的时候，妈妈给我买了《蓝鲸的眼睛》，这本书讲述了蓝鲸把自己的眼睛献给了失明的小女孩的故事，我被蓝鲸舍己为人的精神深深感动了。
从此我便开始与书结缘，在书中，我与杨红樱牵手，与冰波谈心。可是，由于我经常沉浸在书中，耽误了学习，考试成绩很不理想，以至于被老师批评。
时光飞逝，转眼我已经是一名四年级学生，书对我的吸引力只增不减，它好像是磁石一样深深吸引着我。可是，四年级作业真不少，为了看书，我又得跟以前一样了，结果，不仅被老师批评，父母也反对我看书了，真是左右为难。
从那以后，我想出一条妙计：当天完成作业，抽出时间看出，不求快，只求好。就这样，我的成绩稳步提升，老师也渐渐对我恢复信心。家长也允许我看课外书了。
我们应该多读书，但是如果不能合理安排时间，那就会害了自己。合理安排好时间，那么，书就是我们的另一个老师。
这就是我的挚友，现在我把它介绍给了你，让我们一起与它为友吧！
初三学生作文：我的挚友9
童年时的大部分时光是在外婆家度过的，零零碎碎的记忆中有我的梦——孩提时美好的时光。
那时我与我的挚友最喜欢去的便是那暄闹的菜市场了，我们一起穿梭在人来人往的行人中，那是我最最美好的一段日子……
如今，我又故地重游了一番，幻想着还能找到我曾经的脚印，可这里却已是物是人非了。曾经的石子路已被柏油马路所替代了，小草还在那随意地长着，可这里却只剩下一个孤零零的躯壳了，没有半点生机，正如我空落落的心一般。我静静地站在那里，耳畔似乎又响起了往昔的吆喝声，此起彼伏，不绝于耳。脑海中似乎又浮现出我与挚友共撑一把伞，侧耳倾听着伞上的“交响曲”，迈着小碎步，踩着小水洼，在人群中穿梭得透不过气来，可脸上还是浮现着快乐。一起瞧瞧这边的大叔今儿个卖的什么菜，瞅瞅那边便利店的大妈有没有进新的玩具。一切的一切都是那么快乐……
再一次踏入这片土地，菜场搬迁了，挚友搬家了，他们都离我而去了，没有留下半点痕迹。梦碎了，我就不再有回忆了，梦碎了，我就不再有幻想了。梦碎了，碎了一地，即使我再把它拾起，那也只能凑成一个不完整的梦了，再也回不到从前了！
我的童年，我的挚友，我的梦！
初三学生作文：我的挚友10
记忆里，有很多形形色色的人，他们如同一道道光影，随而消逝，但却有那么几个人，让我难以忘怀。
其中，就有我的一个朋友：她长的很普通，但却带给了我无限的乐趣；她那张伶俐的嘴巴，总是道出了一个又一个的笑话，让我捧腹大笑……
记得有一次，我和她一起去游泳馆游泳，两个人在水里像鱼儿一样遨游，翩翩起舞，格外有趣。忽然，她说：“不如，我们来玩捉迷藏吧？”“好啊！不过……怎么玩？”“这个……”她笑了笑，说，“我们在水里玩啊，你先躲起来，然后我数30秒之后来找你嘛。”我听后瞬间钻进水底，一下子溜远了。可她还没反应过来，大喊：“等等啊！”我装作没有听见，躲到了一个角落，等她来找我。无奈之下，她也只好数数了。“1、2、3……29、30”终于，她用她炯炯有神的眼睛四处张望着，像一只初生的小狗，瞪着大大的眼睛四处寻觅食物。我把自己缩成一团，尽可能不让她发现自己，但这也是徒劳，她那鹰一般锐利的眼睛瞬间便找到了我，我们俩笑成一团，相互打趣，度过了一个愉快的晚上。
她就是我的挚友——余悦瑶，她虽然其貌不扬，但也带给了我无限的欢乐，令我铭记，余悦瑶——她不但是一个让我印象深刻的人，而且还是我永远的挚友！
初三学生作文：我的挚友11
生活在农村的我，幼时几乎没有什么乐趣可寻,快乐都不知跑到哪里去了，每一天都是一样单调的节奏，伴随我的是无尽的无聊与孤独，望着远处飘漂浮浮的云朵，多么希望它能赐予我一个好友啊……
五年前,我终于如愿以偿，结识了一位不会不高兴，只会默默为我付出的朋友，它就是书。
每当我读一本书，都有一种生活的感悟，都有一种怦然心动的感觉。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的种子，为我插上了理想的翅膀。直至今日，我还常记起它——《一件还未织完的毛衣》，也就是它给了我第一次感悟，第一次让我懂得了怎样去寻找生活的真谛。从此以后我便与书“结识”了，相知了。
当我读到《童年》这本书时，看到主人公生活在周围一片“漆黑”的社会中，我流下了同情的眼泪；当读到《天方夜潭》这本书时，读出了当时阿拉伯社会的光明与正义……
听，树叶在做小动作；看，屋外一片金黄。好一个金黄的秋季！你——书，又伴我走过春夏秋冬四季。
谢谢你，书，我永远的伙伴，永远的老师。
初三学生作文：我的挚友12
书是我的挚友，他把很多趣事与我分享；
书是我的老师，他把知识向我倾囊相授。
我家所在的楼房坐落在一个风景优美的广场旁边。值得一提的是，在我家楼下是一家大书店。我很喜欢去那里读书，因为它带给我一个书香四溢的童年。
小时候，我钟爱读童话故事书。每到休息日我就到书店去读书。在书中我读到了洋葱头的机智勇敢；白雪公主的冰雪聪明；卖火柴的小女孩的悲惨可怜。在书中我走过了一个又一个美丽的地方，我感受到了童话世界的美好，对此我很满足。
长大后，父母给我买了多不胜数的书籍，这是一直支持着我的宝贵的“
在这本书中，我领略到了王维“醉卧疆场君莫笑，古来征战几人还”的悲壮；体会到了王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的无奈；领会到了王维“愿君多采撷，此物最相思”的怜惜；领悟到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的壮美；意会到了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的童趣。
在书中，我学到了认真；
在书中，我学到了责任；
在书中，我学到了坚强；
在书中，我学到了诚信。
在书中，我得到了充实；
在书中，我得到了快乐；
在书中，我得到了心灵的纯净。
书是我的挚友！
初三学生作文：我的挚友13
书，相信每个人都不陌生吧！它就像一位忠实的朋友，在你遇到困难时，它总会无条件地帮助你，帮你找到你想要的答案。
书是知识的海洋，让我们吸收这广阔书海中的知识，让我们变得聪明；书是生活的万花筒，在有滋有味的生活中，给我们涂上了五彩斑斓的色彩。
我和书已经是一对老朋友了，我和这位老朋友还发生过很多有趣的事儿呢！
记得那是一个周末，妈妈带我去了书店，买了几本我爱看的书。一回到家，我就像离弦的箭一样，捧着崭新的书，飞奔到房间看起书来。
这时，已接近中午，妈妈准备做午饭了。突然妈妈发现家里没盐了，要去超市买盐。临走之前，妈妈千叮咛万嘱咐的，让我帮她看着点锅里正在煮的鱼。我听到妈妈的嘱咐，一个劲儿地点头，嘴里还一直答应着。妈妈回来了，只听到妈妈“啊”地大叫了一声，我以为出了什么大事，就连忙跑到妈妈身边。原来锅里的鱼已经变成了一条黑乎乎的“黑炭鱼”了，怪不得妈妈会发出这样的叫声。
鱼变成了“黑炭”，我的下场也很是悲惨，被妈妈骂得狗血淋头。
你问我为什么会这样？其实很简单，那就是当时的我已经徜徉在书的海洋之中，把答应妈妈的事情忘得一干二净了。
虽然因为看书，我被妈妈狠狠地教训了一顿，但是我还是很爱和书做朋友。我和这位老朋友的故事还有很多很多，下次再说给你们听吧！
初三学生作文：我的挚友14
有人喜爱弹琴，有人喜爱唱歌，而我却喜爱看书。因为我总是被书里那精彩的片段和华丽的词藻所吸引和感动。
那一天，阳光明媚，妈妈决定带我去图书馆看书。
来到那里，摆在我面前的是成千上百本书，我坐在书架跟前，从书架里抽出一本书，开始津津有味地看了起来。妈妈突然对我说：“只有30分钟哟，时间到了就得回去哦！”我爽快地答应了。可我没想到30分钟转眼流逝，当爸爸妈妈来找我时，我已沉浸在书的海洋里，它好像有一种魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘记了自己，忘记了一切，只剩手里的那本书了。无论妈妈怎么叫我，我都不理睬。直到妈妈推我一把，说：“儿子，时间到了。”我这才知道时流逝得有多快，恋恋不舍地放下手里在看的书，跟着爸爸妈妈回家了。
还有一件事更令人发笑。那天，正轮到我们班去阅览室看书。到那儿后，我捧着一本书，津津有味地看了起来，书中的故事越来越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我缓过神来眼望四周时，我不禁张大了嘴巴，阅览室里空无一人，原来刚刚老师已经让我们排队了，可我太入神了，没有听见老师的喊声，只顾自己在看书。想到这儿，我急忙将书放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室时，已经上课了。
看书，可以增加自己的阅读量；看书，可以提高水平；看书，可以打动人的心灵。我的爱好就是看书，我将永远把书当作我众生的伙伴，永相随！
初三学生作文：我的挚友15
上个星期六，教英语的程老师因为学校有事情，所以让我们自己在教室里认真地读英语。
老师走后，我们关上英语书，叽叽喳喳，叫的没完没了。
过了一会儿，又听见有咚咚咚的声音，同学以为老师来了，串位的同学连忙回到自己的原位；喝水的连忙把水放到抽屉里；看漫画的连忙收起自己心爱的连环画。同学们慌忙地拿起了英语书专兴致志的读了起来，连书拿反了也知道。
这时，门打开了，同学们一看，原来是班上的捣蛋鬼在做恶作剧，他趁同学们不注意，偷偷地跑到了门口，把门带上，然后在折身返回。直等到这个同学哈哈大笑时，同学们才知道我们上了他的当。教室里依然弥漫着笑浪。我们还是在教室里哈哈大笑。这里仿佛不是教室，而是我们自由自在的王国。
有的女同学，再拿着贴画装饰自己的笔记本；有的在一起抄歌词唱歌；有的拿起大包小包的盐辣椒摆在桌上，边吃边喝水，嘴里不时发出拉的呼气的声音。
咚咚咚。程老师来了！不知是谁叫了一下，同学们连忙回到自己的位子上，读起了英语，老师看到我们认真的样子，开心的笑了。
回头想起这件事，我觉得很内疚，我们这样欺骗老师是一种不好的行为。
在此，我要对老师说一声：对不起！
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