小学六年级环保作文:对话

时间:2021-05-08 13:03:50 作文 我要投稿

小学六年级环保作文:对话

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的小学六年级环保作文:对话,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学六年级环保作文:对话

小学六年级环保作文:对话1

  你的心灵有着那样宽广的空间,我读者你的书,仿佛听到了你与那些另你沉迷,或使你受伤,又或催你奋进的事物的对话。又一次,我翻开你的书――《老人与海》,用心听着你这文学硬汉与“它们”的对话……

  我听到了,你在与大海对话。你笔下的老人那样坚强,在大海中拼搏,那是你在说:“嗨,老兄,你再怎么威猛,我也不会退让!”大海愤怒了,它让你的老人捕不到鱼,甚至戏弄般地令他收获,却最终一无所获。它笑得很放肆:“你凭什么与我争!我可以任意地玩弄你!”你只是笑,你让大海等着瞧。老人回到了港口,迎接他的是微笑,拥抱与热巧克力。那是你在说:“我未曾失去什么。”大海惭愧了,无颜再与你对话,不再咆哮,只偶然翻起几朵浪花。你是胜利者,你们的对话,让我知道了坚持的魄力。

  我听到了,你在与战争对话。毁掉你膝盖骨的战争,毁掉你健康的战争。你没有对它说:“绕了我吧!我会远离你!”你反而一次次地向他靠近,甚至准备用自己的牺牲来为自己的祖国作出贡献。那是你在对战争说:“你也许可以让我失去什么,但只要我不畏惧,我得到的将会更多!”战争轻笑:“我是如此庞大,不屑与你为敌,你的失去甚至不是我故意造成的。”你不予理睬战争的讥讽,只是拿起笔,像刀一样刻下不朽的文章,让世界震撼,更加强烈地激起人们对战争的憎恨。你再次开口:“即使在你面前我很渺小,我也有能力来动员更多力量来浇低你的气焰!”战争不语,它心里一定知道了你的刚毅。你是胜利者,你们的对话,让我知道了刚强的力量。

  我听到了,你在与命运对话。这次是命运在向你挑衅:“我要毁掉你的审题,再让你视为生命的文学一落千丈!”你瞪圆双眼,向他吼道:“一个人生来不是为了被打败的,你可以打倒他,但你不能让他失败!”命运冷眼旁观,看你如何让自己不被打败。它惊异地看到你拿起那支最爱的枪,对准了自己的嘴巴,一声枪响,你的生命消失了,但你的灵魂依旧高洁。命运愣住了,最终低叹:“你终究未被我打败。”你是胜利者,你们的对话,让我知道了英勇的光辉。

  一次次对话,叩击我的心,撼动我的灵。海明威,听你千遍也不厌倦……

小学六年级环保作文:对话2

  我前几天夜里梦见了地球使者,还和他谈了一会儿话。

  他看起来很和气,不过感觉有些老。见到他的时候,我连忙上前打招呼:“爷爷好!”

  他很高兴又很无奈地说:“小朋友好!都叫我爷爷了!其实我还很年轻啊!”

  我说:“可是您看上去岁数不小啦,为什么呢?”

  使者说:“那是我经历的痛苦太多了。”

  我说:“你地大物博,会经历什么痛苦呢?”

  使者说:“那可太多了,暴风,海啸等自然灾害就不说了,人类的开矿,挖井,修路,架桥,炸山,建高楼,砍伐森林,排污……”

  我说:“这是人类生存的正常行为啊!难道有什么过错吗?”

  使者说:“人类的正常活动当然没有影响啦,可是人类很多行为深深地伤害了我,比如,爆炸会损伤我的肌肤,爆炸过后,我会很多年都长不出绿色的皮肤来,甚至永远就成了焦土!比如,人类向江河排污,江河湖海可是我的血脉,是我哺育万物的乳汁,污染了我的乳汁,我还拿什么哺育万物?比如,人类在我的身体里面无休止地开矿挖井,弄得我遍体鳞伤,造成以后的塌方地陷还要怪我的脆弱!比如,人类为了自己的某些目的,还无节制地砍伐森林,那可是我的肺啊,都砍光了,还叫我怎么活啊?……这些行为难道没有错吗?伤得我如此深,我能不痛苦吗?我能不显得衰老吗?”

  我说:“是啊,这也太不应该了!可是,我们该怎么样保护你呢?”

  使者说:“哦,这个我应该感到欣慰才是,现在已经有许多人在关注我了,比如,退耕还林啊,治理排污啊……”

  “可是,既然人们对你已经渐渐重视保护了,你为什么还要用地震来警示人们呢?”想到“5.12”大地震的灾难,我忍不住问。

  使者说:“那可不能全怪我,对人类造成的伤害我也很痛心,可地震是由于我的身体内部移位造成的,我也控制不了,就像人类不能控制生病一样。不过,人们如果平时注意保护环境,整治河道,植树造林等等,就会减少泥石流堰塞湖等对人类造成的伤害。”

  我说:“谢谢你告诉我这么多,使者,我以后会好好保护你的,就像你无私地哺育了我们!”

  使者说:“不用以后啊,你现在就可以啊,比如节约每一滴水,不用一次性筷子……这也是一种保护呀!”

  我说:“原来保护环境可以这么简单啊!”

小学六年级环保作文:对话3

  真快啊!一眨眼又到了我14岁的生日。虽然由于上学的缘故,只能在家里举行简单的生日派对,但家里做的丰盛的生日晚餐,亲人们的祝福以及切蛋糕、许心愿的浓浓生日氛围也足以让我感受到生日的特别喜悦。而且,今年的生日虽然只是一次小小的聚会,倒令我感慨万千。

  很小的时候的生日情形现在已经记不太清楚了,我只是从爸妈的口述和照片中获取那时的回忆。小时候的我每次过生日的时候,大人们都会请一些亲朋好友和他们的小孩来参加。那时每次过生日都要在肯德基或麦当劳过,似乎没在这两家店过生日就不叫生日(不过那时它们才来中国没几年,几乎人人都是这样,倒也情有可原),生日派对十分气派,基本上要包上两个桌子,头上还要戴上纸“皇冠”,整个餐厅的人们,认识的或不认识的,大家都非常友爱地一起祝福我生日快乐,加上美味的食品,那时我感觉就像是当上了皇帝,在接受朝圣一般。

  接下来,那些和我一起过生日的孩子们都随着年龄的增大而离开了,生日也变成只有家人来庆贺,趣味自然少了许多,但是场地换了。我最喜欢的就是在乡下老家过生日,在那里,有许多新朋友陪我玩,平时在城里不能玩的花炮这时也能玩了,而且是在他们的带领下到镇上买回来在空阔的田野里燃放,寂静的乡村,墨黑的夜晚,花炮燃放自然是特别艳丽,特别响亮,特别引人驻足观看,与长沙城里的感觉大不相同。农村的老人们听说我要过生日,都要给我塞零花钱,这时我爸妈或爷爷奶奶就要与他们展开一番激烈的“推拉战”,我那时不知是怎么回事,也帮着大人们附和着,于是生日又增添了一些新的乐趣。

  这样,一年又一年过去,在生日的欢乐中,我从幼儿园进了小学,又从小学进了初中。学习的课程自然是越来越多,学习的压力也相应地越来越大,渐渐地对小孩子过生日的那些玩意儿也不再有很大的兴趣了。今年过生日转眼从童年步入了少年,更是多了对往日过生日的留恋和思考,我从此知道了什么叫做日月如梭,也知道了什么叫成长的烦恼。不管怎样,我还是要珍爱每一次生日的经历和感受,它是我长大的线索,也是我人生的轨迹。

  珍爱生日,就是珍爱过去的美好时光,就是珍爱心中的那份亲情,就是珍爱每年都有一点进步的追求!

小学六年级环保作文:对话4

  一个月朗星稀的夜晚,我们一家三口来到附近餐厅,其乐融融地享受着美妙的晚餐,轻松地闲聊着,话题渐渐转向工作和学习。爸爸感叹着工作上的不顺利,我也抱怨着初三复习的紧张和枯燥,唯独妈妈在一旁默不作声地听着,仿佛在回忆什么。

  回家的路上,我急忙问妈妈是不是哪儿不舒服,她轻叹说:我没事。转而又对我说:做人,不要总是抱怨,要学会取舍,生活总该朝前看。难道你在生活、工作中没有烦恼?我疑惑地问。

  妈妈顿了顿,随后缓缓地说:当年我大学毕业分配到财政局工作,短短三年就被提拔到副科长。那你业务能力很强啊!我由衷地赞叹着。大家都说我年轻有为,前程似锦。但为了支持你爸爸,我放弃了家乡的工作,来到北京,和你爸爸一起打拼。

  后来呢?我仿佛得知了什么惊天秘密,没想到我的妈妈年轻时还有这段经历。你真想听?是啊!我着急地说。

  那就让你爸说说吧。

  后来啊,爸爸笑眯眯地打开话匣:你快要出生那年,爸爸单位要安排我去国外工作三年。这么长时间?那谁照顾妈妈?是啊,爸爸为了迎接即将来到人世间的你,为了一家人的团圆,没有接受单位的安排,而是离开了原单位。

  啊?这样呀!那妈妈从家乡到北京,爸爸重新找工作,工资收入应该提高了不少吧!这不是钱多钱少的问题。妈妈接过我的话头说:孩子,人生的路很漫长,会面临各种各样的选择,有的富于挑战、有的随遇而安,但不管选择哪种生活方式,勤奋劳作才能最终拥有幸福!

  宁静的星空下,我若有所思地走了良久,耳边一直回荡着这番对话,它带给了我前所未有的思考。妈妈在自己事业蒸蒸日上之时,放弃家乡稳定而有成就感的工作,选择来到北京默默支持爸爸;爸爸在事业发展关键时机,放弃国外舒适的工作环境,选择留下来陪伴妈妈一起静候我的到来。他们都是在机会面前舍弃自我,选择陪伴家人,一起经营我们这个幸福的家。

  我问妈妈:你后悔吗?她轻轻笑道:这世上唯一没有的药就是后悔药,选择意味着什么,意味着我们每个人都要为自己的选择负责。孩子,渐渐你就会明白的。我不禁为自己刚刚在餐桌上发的牢骚而羞愧,更对自己动不动就为学业上的小挫折怨天尤人感到无地自容。

  夜晚,璀璨的灯光照亮了前方的路,也照亮了妈妈慢慢布满皱纹的脸庞,我看见了妈妈那逐渐昏花的眼中闪烁着的晶莹泪珠。

  一场对话,恰似一场春雨,滋润我的心田,令我思绪万千。

小学六年级环保作文:对话5

  查尔斯·哈奈尔说过:“我们生活在一个可塑的、深不可测的精神物质海洋之中。”在这个精神物质海洋里,我们每个人都能感受到一种神奇而强大的力量,它支配我们的行动,时而带给我们喜悦,时而带给我们忧愁,时而带给我们深深的疑惑。

  而我和这力量——心灵进行了一次对话。

  我们人生在世,既不能远离红尘,也不能对世事都心止如水。于是,许多的人和事,许多物便如纤纤细指,拨动你我的心弦。有时,甚至连那轻柔的花絮,也能触动你我的心灵,引发自我与心灵的对话。

  躺在床上,听着“祈祷拥有一颗透明心灵”。我扪心自问道:“心灵,你是怎么样的呢?”心灵不语,我便不禁思绪万分,脑海中浮现出动人心弦的故事。

  一对亲密的兄妹从小形影不离,幼小的妹妹每天追在哥哥后面,追问着哥哥,每问他便会耐心地回答妹妹。妹妹:“哥,我尿裤子了。”他:“我帮你换。”妹妹:“哥你的便当肉好多啊。”他:“我跟你换。”日常对话中显现着哥哥对妹妹无微不至的爱。某天,哥哥出了车祸,醒来时妹妹深情地对他说:“哥,你受伤了,以后换我来照顾你。”

  我懂了:心灵,你是美好的,是温暖的。

  多年后,兄妹俩因父母生前欠下债务,导致被追债。当坏人一步一步地逼近时。哥哥敞开双臂,用他健壮的身躯勇敢地挡在妹妹前面,为她保驾护航。“请你不要伤害她!”他叫道。一向胆小的他,在这一刻却义无反顾地冲在妹妹面前。

  我明白了:心灵,你是勇敢的,是伟大的。

  于是,我伸手抚摸又问心灵:“我对他人是不是很尊重?”心灵撇撇嘴:“不,你还没有做到!一个同学一不小心撞到了你,你就对他大加指责一番。一个陌生人向你问路,你因着急回家看小说而谎称自己不知道。你对他们满是冷漠,你的心灵如冷漠的坚冰。”

  听了心灵的话,我顿感羞愧万分,甚至感觉无地自容。对此,我进行了自我反省,对着心灵发誓,如果再次遇见这种情况,我定会伸出援助之手和摆正自己的心态去尊重每一个人。

  在某天,我充满信心再次问道:“我对朋友是不是很友善?”心灵点点头:“朋友遇到了困难,你热心地帮他。朋友遇到了伤心的事,你耐心地安慰她。同学考试考砸了,你积极地鼓励他。你对他们充满了热情,你的心灵热情如火焰。

  我笑了,因为心灵教会了我待人之道。在这其中有惭愧,也有欣慰。正如歌词中“我祈祷拥有一颗透明的心灵”一样,失去人生方向后我们又开始了追寻,追寻最初的那颗纯洁的心。

小学六年级环保作文:对话6

  世间万物皆有其中之理,所以万物皆为人师。与之交谈,非有声之谈也,其间之理,往往于无声时授于人,世人少知也。

  沏

  茶分多种,沏法也因人而异,若爱饮淡茶,则时间不可过长,若欲饮浓茶,则可泡多些时间,但不管是哪种浓淡,由水变茶总是要时间的。绿茶,冲沏时水温不宜过高,却需要时间去释放茶叶中所蕴藏之精华。从前,我沏茶时就如我的性格,急躁而冲动,刚将水加入便急忙滤出,结果不光茶色淡浅,闻之无香,饮之无味,接连下来几泡都无法将茶之精华完全释放。本应大展身手的茶叶如今只得屈尊在壶中一角,用埋怨的眼光注视着我:“不耐心,没等待,如何得到最好的结果、品到最美的茶汤?”我低头,不光是对茶叶的惋惜与惭愧,更是为性格中的毛躁而后悔。自此,茶之劝慰使我做人做事更加耐心,更会等待。

  赏

  友人偶然赠茶一盒,闲来无事便沏茶品味,只一番便心生厌恶。此茶碎而黑,条索不成形,如边角的碎茶,沏开后茶汤更是浊而黑,我一边纳闷好友为何会送我如此劣茶,又好奇此茶之味,是否真如看上去那般差而劣。

  不喝便罢,喝完后,我大惊失色,原先的厌恶荡然无存。此茶虽浊,却有清茶没有之浓香,甘香中带丝丝木头味,还有淡淡焦香,仿佛置身于参天古树。那浓而黑的茶汤鄙夷地盯着我:“茶不可貌相,海水不可斗量,只以外表视茶、辨茶是多么愚蠢之举。”我向这茶汤深鞠一躬,以表歉意。以貌取人,就如以色辨茶,不但轻视他人,而且突显出自身的无知。茶对我的教诲,我铭记在心。

  品

  茶之味,苦而后甘,其中最突出者,不过于清茶。茶一入口,便先将其之苦涩悉数释出,使人皱眉,令人退避三舍。可当苦涩散尽,其间隐藏的甘香便会紧随其后,这是为了考验品者的耐力。睁眼,仿佛看到茶含笑的双眼:“先苦后甜,此非茶之独有,人生亦如此,饮茶悟道,多半是为此。”我含笑点头,仿佛前面站着一个智者、一位老师。

  与茶之对话,如与友对话,又如与师对话,在寻味间悟道,在安静中交谈,知理而明志,耳闻而身行,受益匪浅矣。

小学六年级环保作文:对话7

  佛教,这个发源于印度,扎根于中国的宗教已深入我们的心里。但其发展历程确实是曲折漫长的。

  法显、玄奘这一个个名字,沟通起了中印文化。今天,让我们就玄奘法师,也就是唐僧来一次对话。

  少入空门求佛法。玄奘年幼即入佛门,与佛门结缘。在寺中度过十余年后,凭着自己的悟性,聪慧竟将寺中所藏典籍一一研读。他也愈发感到经书的稀缺,以及心中那种对佛法的深深向往。

  立志西行起程难。隋末唐初,天下政局初定,西北边塞突厥虎视眈眈。唐王朝被迫加紧了对边塞的管理。但就在这紧急的时刻,玄奘却立志西行,要去印度寻求经书。这一举动,遭到了官府的反对。通关文书不下,又如何谈得了起程呢?

  大漠黄沙独自去。梦想是一个很神奇的东西,它能给人以无尽的动力。于是,在梦想的指引下。玄奘法师不顾众人的反对,毅然踏上了西行之路。从长安到印度,在那个年度,我们很难想象其中的艰难。大漠黄沙,月映孤泉。他是否也曾后悔过,他是否也曾害怕过。

  万里迢迢终已到。穿过戈壁,踏过草原,一个人跌跌撞撞竟也到达了印度。到达了梦想中的地方。当众僧向他询问来处时,他只淡然地说了四个字:“东土大唐。”僧众们纷纷惊呼:“这是佛祖指引他来的啊。”但只有他自己知道,在一次次磨难中,在一次次生死较量里,佛祖并没有出现。他靠的只是心中对梦想的坚持罢了。

  学成归国受众迎。在印度的三年时光,玄奘游览了印度大小寺庙,研读了众多佛典,学到了许多东土所不曾见到的高深佛理。他也成为了享誉印度的高僧,但他的心并不在这儿,他的梦想是将经书带回大唐,将自己所学到的一切而毫无保留地传播到祖国的每一个角落。于是乎,他犹如三年前一样,毅然踏上了“丝绸之路”。只不过三年前后的起点与目的地对调了一下罢了。而回国后,他也受到了唐太宗的热烈欢迎,这也是他不曾预料的。

  英雄后世难定论。但到了吴承恩的笔下,《西游记》中玄奘法师成了一个不辨浊清的“老好人”,虽然主线仍然是西天取经,但神怪小说显然改变了唐僧的历史形象。使不明真相的读者误解了玄奘,使英雄后世难已定论。

  梦想执着方为真。玄奘法师之所以能独自穿行大漠西北,将经书,佛法传播至祖国,编成流芳百世的《大唐西域记》,这一切的一切不都是靠执着,靠梦想完成的吗?唐僧有梦想,敢拼,敢闯这才名垂千古,才成就了佛学在我国的地位。

  与唐僧对话,看古人的态度,学古人的作风,只有这样我们才能一步一步,一点一点地迈向“光明未来”。

小学六年级环保作文:对话8

  习习凉风吹过脸颊,从远处的山峰带来一丝雨雪的冰冷。群山环绕的提卡普湖如同湛蓝宝石镶嵌在新西兰南岛。站在岸边的岩石上我不禁向那醉人的'蓝色发问:“是什么让你如此美丽?”

  群山似乎回响着风的细语,“是自然让我拥有这样的外表屹立在大地上。”“为什么我在别处就没见过这样的美景?”“因为山峰不加装饰只有冰雪的点缀,因为岩石未经雕琢只有风的侵蚀。”风依旧耳语,浪潮将思绪推回了几天前。

  在怀托摩萤火虫洞中,随着队伍穿过溶洞中弯曲的石道,听那泉水的声音渐行渐远,我踏进了那片伸手不见五指的黑暗,却在我抬头仰望时,被那生灵所震撼。似繁星点点,摇摇欲坠,溶洞顶上挂满了蓝绿色的光点。从心灵深处呼喊“千万年你怎么依旧闪烁?”漆黑的空洞,回荡那古老的回声:“自然的缔造不经受人类的践踏,本质的美是永不磨灭的!”

  几滴从岩石上溅起的凉水让我睁开双眼,风吹得大了些,恍惚间,我似乎在碎风细语中找到了答案,“因为我们是自然深处那最本质的一抹风景,是自然让我们历经千百年仍然坚守在此,仍旧留在这片土地上。”风吹得更加猛烈,它带着自然的颂歌,那空灵而又古老的歌声涤荡在山川之间,在我心中愉快地唱响。

  曾经多少次拉开窗帘,视野被高楼大厦所阻挡;又有多少回站在大桥上,望到的只是一片车灯闪烁。无数次试图在夜空中寻找星空闪耀,怀着渺茫的希望,寻找星辰。鸣声阵阵,高楼耸立,人们被圈在了“蜂巢”之中。曾经有多少人站在“大黄鸭”前合影,又能有几个人愿意同我一样站在湖水的岸边吐露心声;多少座拔地而起的高楼讲人们困在了迷宫之中,只留下小片的蓝天,供人们仰望,麻痹的人们便在其中穿梭。当年轻人被琳琅满目的橱窗所吸引时,他们似乎忘了曾经的绿野,过去的生灵,古老的声音,那自然深处的美。

  远处刀剑般的山峰穿过缭绕的云层,顶着红日的光辉如此沉默地耸立在眼前,我心中却如同浪潮澎湃,在自然本真之美的震撼下涌起千层浪。

  那与自然的对话,仍使我思绪万千。

小学六年级环保作文:对话9

  历史是位沧桑的老人,他经历太多,边抚着皱纹边向世人解说人性悲欢善恶。

  唐三彩的釉色泛着清冷的光。寒山寺下满地红叶。一纸皇榜,偏偏就没有他张继的名字。历史指着这个失意者,旁观悲伤愧疚充满他的心。如今的他,怎有颜面归家?曾经是壮志都化为江水远逝了。于是,他提笔写下了名篇——《枫桥夜泊》,题罢,掷笔而去,一时以为狂。

  悠悠岁月浮沉,悲伤一时,留名万年,值矣。

  宋词的调子在拍打,流水轻吟,花溪流萤。一人正高卧在厅堂,欣赏这歌舞。他就是秦桧,权倾天下,帽子上的夜明珠冷光熠熠。而黄沙大漠处,军马嘶吼,血染狂沙。岳飞正在身先士卒,领兵直捣黄龙。渐渐烟火熄了,龙椅上的人眉头舒展了。他对身边的秦宰相说夸赞岳飞,一丝恼怒便爬上了他的心头,缠绕着他那日益膨胀的心,将其勒的生疼。于是,他把那最无耻的话换成最忠心的言语向圣上诉说,龙椅上的人心动了,挥了挥手。不久,一个“莫须有的罪名便加在他的身上,千古大冤至此铸成,千秋恶名至此满盈。《满江红》撕碎在风里,伴随着岳家军的眼泪……宋,亡了。

  茫茫迷雾似海,历史,在你这里,所有的一切都会得到最公正的评判。

  一望无际的草原上,笛声嗖嗖,大雕随声而落。狼毛飘飘,

  成吉思汗的蒙古包中,大将托雷,哲别等都宣誓为他效忠。血滴在酒里,金樽发亮,霸业已成。他们巨大的破坏力席卷欧洲,那些金发蓝眼的人惊恐的将其称为上帝之鞭。元,刻在每个蒙古人的心上,并以此为荣。铁木真跃上战马,挥着马刀,俯览天下,惟其独尊!那是何等的豪迈,热血山河,都是他一人的图画,历史微笑的看着他的光环,人生如此,足矣。

  杳杳钟声晚,那百年皇图大业,壮志已酬耳。

  朱重八变成了朱元璋,北京改为明的都城,内阁代替了丞相制度,新的社会性质开始萌芽。可有这样的一位人,从小刻苦学习却屡考不中,家贫志远,清正廉明,家徒四壁,确如莲花般出淤泥而不染。他自己种菜,自己制衣,当他为母亲贺寿上街买肉时全街鸦雀无声。那肉贩子老泪纵横:“我没想到这辈子还能做上海县令的生意啊。”所以当他上任南京,有百姓不远万里,穿破几十双草鞋,只为睹他一面。这,就是正义的力量。后来,他入京为官,临死前的遗言居然是:“明天,去兵部把多发的六钱银子还了。”心震了,痛了,出葬那天,上万百姓自发送行。只有人民,才真正能检验一个人的善恶。

  漫漫长路独孤,海瑞,你将照亮后路,不再孤独。

  历史,打开轮回,幽幽诉说中点醒迷茫。

小学六年级环保作文:对话10

  昨夜小寐,幼安衣袂飘然,浊酒长歌,踱至案前,邀余及素娥浅酌抒怀。过往云烟独怅然,娓娓如是云:

  关外风雪凄切,寂蟾笼纱,梅裹皑氅,炊烟飘渺雾如轻纱。可怜新月却依旧。燃起烛火三杯两盏,尽破俗世之厌,烟火缱绻。异客寄愁白月,辗转怎眠。冷风初乍,寒来袖间。孤坟茕伫,遍地哀凉。念伊娇面如兰,透骨生香。惟有佳人,回眸妖娆尽染,又颔首蹙眉匿于疏林间,罗裙半掩,偷人半面。曾遥望山河,秋盈瀑泉山川之间,一叶红枫秋萧索,满池菡萏颤为谁。添衣沏茶,红烛曳窗。“良辰美景奈何天,赏心悦事谁家院?”今醉梦回温柔乡,焉寻姬姒?独哀矣。非卿柔光,无以御寒气刺骨。又倦梅香惑心,仍恋幽壑娇兰。过往历历,不忍续想,又恐成苍。心事又怎难了,三更雪凄风迷离,四更新烛添愁绪,冷邪?痴念罢。

  天际熹明,难抑相思之苦,故连夜至枯树坟前,尘土无碍,只是可怜瘦马未得好歇。烈酒烫过喉,醉卧此碑旁,揉黄土一抔,尽嗅你透骨兰香。涕泗阑干,倚之怅然入梦。梦中初遇,人面桃花,彩蝶罗裙。春雨淅沥衬笛声清幽,誓三生七世,只为情故。流年匆忙,又别离,恨往事凄艳,只道是年少情浅,只顾两手缘。惊醒,风尘些许,忘却岁月,依稀梦几年,又醒几年?

  忽闻笛声耳畔,翻坐苦觅,原是迷途鹧鸪,鸣啼清怨。奈何门扉锁空院,飞不回堂前,只得雪中瑟瑟,好生心酸。楹联泛旧,轻拭残破,字迹斑驳不见你昔日眉清目秀提笔正楷。墨香残,犹记往昔烛下砚墨台,心也成伤,神也苍苍,拂去罢。

  寻千百度,日出迟暮,一去江水颠沛不绝;觅千百度,几岁荣枯,你却不在灯火阑珊处。

  何时归来解清愁,可否去兮扰平忧。几度垂泪无人觉,情难罢更上心头。

  梦醒,回身挽流光,景色依旧唯不见君。情节微凉,提笔欲记之,才觉风声疏倦。案前字字清秀,走笔如流云泻光:

  青玉案·元夕

  东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

  蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

小学六年级环保作文:对话11

  那琴音忽高忽低,灯火忽明忽暗,心绪忽激昂忽哀婉,夹杂起来的感觉,好像梦境。梦中与古琴对话,奏起历史厚重的进行曲。

  九天闾阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。盛唐气象开放繁华,此时的你无论登上九五之殿,抑或出入烟花巷陌,都可寻访古琴那窈窕倩影。

  湖边美酒杯杯,亭中琴音涟涟。王维随性拨动细弦,奏响的是怎样一种喜悦、闲适啊!玉指在琴弦上错落变化,琴声随之变得或慷慨淋漓,或惬意舒适。古琴从容典雅,亦如淡然如旧的诗佛王维,凉凉的,清新地泻写出串串音符。如山涧泉鸣,似环珮泠响,空灵之声令人忆起山谷之幽兰,高古之音仿佛御风在彩云之颠,好一番太平盛世景,无怪乎有盛世读王维一说。

  盛世韶光,喝醉天下黎民。古琴变得刚强,坚实的沉香木打造出了傲骨,出尘绝世,把心栖于此,挽那彻夜的烟火。

  曼妙的暗紫色从天际漫来,流入西天辉煌的落霞中,只有兽脊般连绵起伏的山峦,轮廓还漾着淡淡胭脂色。一袭长袍,单薄身影伫立琴前,伫立山水前,俞伯牙轻抚削瘦的弦,飘来哀怨痛伤。

  钟子期如清风般逝去了,世上还能有何人听得懂他的琴,听得懂他的心啊!

  古琴似水般温柔,却洇出深沉的哀,又似是一只啼血杜鹃,根根弦声音撕心裂肺。不知是谁的泪?洇入古老的檀香木,湿了人间;也不知是谁的血?氤氲在削瘦的弦上,湿了万年。

  此去经年,难觅知音。只余渺渺琴音代替他,一世世传递那传未寄去的哀,那份未抵达的痛。

  时光荏苒,一念万年。

  而今,我的指尖触碰到了那幸福的闲适,那痛心的分别,那中华千年历史沉淀。之所以喜爱古琴,爱其之醇厚,之闲适,之淡雅,之喜悦;亦爱其之哀婉,之悲怅,之别离,之惆怅;更爱它至柔至刚之性情,之品格,之情韵。

  与古琴对话,听它缓缓倾吐段段古老传说,听它倾吐往日的情怀,听它倾吐岁月的悠悠。

  同样的古琴,不同的时代,淡淡梦幻掺杂历史的迷雾。

  千年的回眸,千年的期待,原来古琴的精韵从未散去,正如黎明已然到来。

  斑驳为吟唱,枯朽为自然,而我常常想与古琴对话,寻回悠悠的情思。古琴中技艺三分,岁月七分,情一帖,酸甜苦辣悲欢离合各一味,寻得一生真谛。

小学六年级环保作文:对话12

  孔子是我国远代的伟人,他的博大思想,影响举世无双。影响最大的一次是1988年一月,一批诺贝尔奖得奖者,在法国巴黎召开的“人类如何面向21世纪”讨论会上,瑞士1970年诺贝尔物理奖得者汉内斯·阿尔文博士关于孔子评价的一段语言。阿尔文博士说:“人类要在21世纪生存下去,必须回到25个世纪以前的世界,去吸取孔子的智慧。”由此可见孔子的博大思想对于我们人类生存的启示。

  如果我要跟孔子对话,大家肯定会迷惑不解:孔子是一个思想非常高深的人啊!如果要和这样一个伟人对话,是多么的困难啊!可是,我却认为不一定如此,孔子说的一些话有些不一定会让人迷惑不解,而是很容易理解却不容易弄懂孔子的主要思想点,这才是孔子说的话的理解的难点。比如,孔子曾经说过:“学而时习之,不亦说乎?”如果不理解这句话的人,会把这句话当成一杯白开水,而理解这句话的人,则会把这句话当作生命的源泉。我是这样理解孔子先生的“学而时习之”这一句话的含义的:

  “学”就是指学习,“习”则是指反复练习。学完了以后又反复练习,含义有多么的深刻啊!我们“自己学习”,然后又“反复练习”,就会不断的进步,而进步又是另一个阶段的复习,你看,多自然!多奇妙!

  所以说,孔子先生说的话虽然容易理解,但仔细一悟,却能够悟出许多使人震惊的含义,谈到这里时,你还会认为孔子先生的“学而时习之,不亦说乎?”枯燥吗?

  孔子曾经说过:“庄稼出苗而不吐穗开花是有的吧!吐穗开花而不结果实也是有的吧!”如果是我与孔子对话,我会毫不犹豫的回孔子一句:“一个人小时候小学不好好读而没有考上中学是有的吧!一个人考上中学而又没有好好读又没有考上大学也是有的吧!”这两句话的差别并不大,但只要仔细一观察,会发现这两句话想要表达出的意思是相同的,而两句话的例子却截然不同。我之所以要回这一句话给孔子是从孔子的话中知道了他所要说的道理,然后再结合实际,就组成了这样的一句话。所以,不要以为对方是一个伟人而就不敢当面与他对话,要鼓足自己的勇气,用尽自己的智慧,与一代的伟人对话。

  其实,我觉得,与一代的伟人对话,自己应该更感到骄傲,因为自己有这样的机会!话虽如此,但岁月不可能会倒流。孔子老先生,你是我们全中国的骄傲,是我们21世纪中智慧中的启示人!如果没有了你的启示,我们的生活将变的多么的枯燥……

小学六年级环保作文:对话13

  有一天,我一个人走在放学的路上,想着程老师布置的一道思考题。

  “唉,现在的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,讨厌极了!”

  咦,是谁在说话呢?我不由地东张西望,找寻说话的“人”。

  “你别找了,我在这儿。”小河对我说。

  “到底谁没有公德?你们说清楚啊!我可不是没有公德人哦。”我可不想别人把我当成没有公德人。

  树说: “其实我们也不是针对你啦!只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受,用小刀在我的身上乱刻乱画,讨厌极了!”

  这时从河里游来了一条小鱼,他也感同身受:“对,对,对,对,对,对,说的实在太对了。我是一只活泼可爱的小鱼,喜欢在河里游来游去。以前,我无论(游到哪里,都是清澈见底的;无论游到哪里,到处都散发着迷人的芳香;人们也特别爱护河里的水,赞美这条河的话语随处可听。唉,现在我一点也不想在这河里游,我只要一游就会呕吐,那曾经清澈见底的河水不见了,变成了乌黑的臭水;也没有了赞美的语言,只能听见大家说:嗯,好臭啊!然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了!”这是小鱼忍不住留下了眼泪。

  树对我说:“现在我的好多兄弟,都在遭受着磨难,许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运,听过路的人说:过不了多久,我们这一条街的兄弟都会被砍了。”这时,它留下了伤心眼泪。

  我听了,觉得有道理,便说:“好我一定尽绵薄之力。”

  从那天起,我便开始了保护环境的旅程……

小学六年级环保作文:对话14

  又是一年清明。早春的清晨仍带着微凉的湿气,粘在皮肤上,让人浑身不自在。母亲跪在墓前,一张张给姥爷烧去纸钱。烟灰四散,刺得人想要落泪。我盯着母亲微微颤抖的肩膀和头上藏不住的白发,思绪飘忽,回想起数年前我与母亲的那场对话。

  一声响亮的摔门声后,屋外的争吵声骤然停止。我悄悄溜进母亲的房间,坐在她的身边。她抬起头,刺眼的红眼眶和几乎要溢出来的泪水迫使我把刚刚涌到嘴边的劝慰咽了下去。我握紧拳头,心已被愤懑占据,“姥爷怎么能这样对您!您也是为他好啊!”我几乎压抑不住自己的音量,抱怨着客厅里那个老人粗鲁的行为。“他不想跟咱们去北京治病,是怕我们奔波破费。”母亲用龟裂的手擦了擦眼睛,低声为自己的父亲辩解。

  我看向窗外,河面大片大片的泛着金光,晃得人眼睛生疼,不合时宜的骄阳照进房间,试图点亮这里,但余下的不过是刺目的光与让人烦躁的温度。我忽然想起家中的情景:母亲端来水果时的温柔目光;母亲与父亲的相视一笑;我们三人一直以来的相互让步与关心。又转念,却是来到老家后,母亲与姥爷不断的争吵与冲突。

  “就算是这样,他也不应该骂您,更不应该打您啊!这哪里有一点亲人间和和气气的样子!”我心中更加不满,接着,又细数几个老人的“不合格”之处。

  “他只是控制不住自己的脾气罢了,哪一次打过之后他不后悔的?”她打断我的抱怨,轻声说道,“他性子急,我又倔,吵起来是一定的。再说,亲人间的联系又怎会像你说的那样简单……”说着,她竟又向我讲起她儿时姥爷曾为他们做过的种种。阳光打在她的发丝上,生出一丝柔和的光芒,原本脸上的悲伤和气愤全都消失无踪,取而代之的,是淡淡的微笑。我一时有些痴了,带着满腹的迷茫和疑惑,静静地听着。

  太阳终于穿破薄雾,散出金光,身上阴冷的湿气急速褪去,温暖的感觉通达四肢百骸,流入心中。

  母亲终于站起身。我牵起她的手,又拉住身边的父亲。

  也许方式不同,也许会有不满和争吵,但爱却始终韧如丝,始终坚若磐石,绝无转移,也如阳光,纵使时而令人心烦,时而隐于雾中,却定会重现自己的温柔和煦,暖人心田。

小学六年级环保作文:对话15

  从考完试开始,已经有足足两个星期多了,但是考试的情景还是让我历历在目,考场的情景,我还记得考场一位监考老师和我的名字是一样的,这让我想起来还挺搞笑的!

  考完试后,我心中表面上是快乐的,但我的内心还是忐忑不安的,表面快乐就代表着放假的开心和喜悦,心中忐忑不安,是怕成绩下来,考试的时候我无比的紧张,考试临近时,我也是比较紧张的,根本不像前几年那样安然无事,其实这就已经代表了我心中知道我学的不扎实,所以我对考完试后的成绩有一种后怕的感觉,我才会很紧张。

  成绩啊,我想和你说说话,你猜猜我的心情是怎样的?你再猜猜父母看到这个成绩是怎样的?你的心情又是怎样的?

  反正我的心情不好,我父母的心情也不好,我觉得我这次考试的时候,这次的成绩也就代表我的平常的这一学期的学习状况,这一学期就这样白白的浪费了,说学到了也没学到,说没学到,也学到了,这个学期我的数学成绩,语文成绩,还有个英语成绩都退步了,语文我不知道,数学我比原来整整多扣了20多分儿左右,英语我比以前扣了十分将近,成绩呀,你知道我去年考到数学那个成绩的时候,我有多高兴吗?那你知道我今年数学考到这个成绩的时候,心中有多失落吗?我在放寒假的时候,数学考了将近90分儿的时候,我心中快乐无比,每天都喜滋滋的,那时候寒假的时候,我还打算再努努力,在期末的时候考到90分以上的,现在希望全破灭了。

  成绩啊,我跟你说完这段话的时候,我已经下定决心,下学期我要回归比上一年还要好的心态去学习,努力让我的数学在期末的时候考到90分以上,完成我去年的心愿!

  成绩这次咱俩谈谈心,让我更认识到我心中的不足了,我需要更加的努力学习,把我去年落下的知识给补上,基础比别人差,那我就多努力,在这个暑假,我的数学辅导班没有停,我们这个暑假是巩固了去年的一些知识,在把五年级上册的知识给预习,把知识学完之后,这样的话,五年级的知识我已经有很好的基础了,在学校上我在认真听讲,我相信每一单元我都会学的很好的!

  成绩这次给你谈完心,下次等我的成绩发下来,我再换一种方式跟你聊天!

【小学六年级环保作文:对话】相关文章:

1.人物对话_小学生六年级作文

2.小学想象作文:垃圾的对话

3.珍惜环境,呼吁环保!-小学环保作文 -小学作文

4.对话作文

5."对话" -作文

6.汉字对话作文 -小学生作文大全

7.对话“光”作文 -小学生作文大全

8.汉字对话 -作文