二年级状物作文：不倒翁（通用39篇）
相信大家都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的状物作文，状物作文是指以描写物体或景色为主的文章。那么什么样的状物作文才是好的呢？以下是小编收集整理的二年级状物作文：不倒翁（通用39篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级状物作文：不倒翁 篇1
今天，老师布置的作业是做不倒翁。
我回到家，打开语文书看了看，哈，挺简单的。我合上书，走进厨房拿了个鸡蛋，开始“做作业”了。
我先把蛋壳尖尖的一头往碗边上轻轻一敲，蛋壳碎了。我剥去碎蛋壳，弄出一个小洞。我把蛋倒过来，想让蛋清和蛋黄流到碗里，没想到蛋清只是探出一个头，不管我怎么摆弄，就是不肯出来，蛋黄更是见也没有见到。诶，还真有些麻烦呢！我想了想，拿来一根筷子，伸进洞里，把蛋清和蛋黄搅碎，它们这才乖乖地跑到碗里去。
我把蛋壳放到水龙头下面轻轻地冲洗，蛋壳里面还留着一些蛋清，我用了手指才洗干净。然后我把蛋壳小心地擦干。接着，我拿一些橡皮泥放进蛋壳里，小心翼翼地在底部压实了。我把蛋壳放在桌上，啊，蛋壳站得稳稳的，看来已经成功一半了。
我把蛋壳放在一边，拿来一张蓝色的纸，把它折成长方形，剪掉两个角，修剪成弧形，用胶布把两个边粘上，一顶尖尖的帽子就做成了。我满心欢喜，把帽子给蛋壳戴上，哎呀！太大了，把整个蛋都盖住了，看起来真有些滑稽。我赶紧拿剪刀把帽子的边去掉一半，这次不大不小，正合适，太好了！我赶紧用双面胶把帽子粘在蛋壳上。我又拿来水彩笔，慢慢地，小心地在蛋壳上画上衣服、头发、胡子、眉毛、眼睛、嘴巴和耳朵。啊哈，作业终于完成了！——一个白胡子的老翁，头上戴着尖尖的帽子，正对着我笑呢！我用手一推，它往后一倒，马上又站了起来，一摇一摆的，好像在跳舞，真是有趣。
今天的作业看似简单，可花了我不少的时间呢。其实很多事情都是看起来容易，做起来难。
二年级状物作文：不倒翁 篇2
我家有一个不倒翁，是我十岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。我非常喜爱它。
这个不倒翁是一个椭圆形的蛋。蛋壳裂开了，裂缝中间是一个小黄鸡的头。小黄鸡的头上有两颗闪闪发光的眼睛；两个小圆点是它的鼻子；他还有个尖尖的小嘴，嘴角微微向上翘起。它看见我好像害羞似的，只露出他那圆滚滚的头。你打它一下，它就会东倒西歪，不大一会儿，它又重新站了起来，真有趣！
我没事的时候就不时的打它。后来我心里产生了一个疑问：为什么不倒翁无论怎么打它，它都不会到呢？我跑去问爸爸，爸爸抚摸着我的头，微笑着说：“乖孩子，自己上网查查吧！”我到网上一查，哦，原来是这样：不倒翁不倒是因为重力的缘故。不倒翁的下面经常会有一个铁球、铅块、沙包……不倒翁一偏，里面的东西就跟着摇晃起来，最后里面的东西就只能停留在底部。
有一次，我跟好朋友发生了矛盾。放学后，我怒气冲冲的回到了家。不经意间看到了书桌上的不倒翁，过去就是狠狠的一拳。不倒翁又开始剧烈的摇晃起来。我见了，不禁哈哈大笑起来，我的心渐渐平缓下来，不生气了。第二天我来到学校，主动向朋友道歉，这才使我俩和好了。多亏我的不倒翁啊！
后来我渐渐觉得，我应该学习不倒翁不倒的品质。我100次打它，它101次站起来。它坚持不懈，不放弃，始终要站起来。我在学习和生活上应该像它那样，坚持不懈、永不放弃，才能取得胜利；我也应该像它那样，无论受到怎样的挫折或失败，都笑着面对。
我和我的不倒翁已经生活了半年，它已经成为我朝夕相处的好朋友了。
我喜爱我的不倒翁！
二年级状物作文：不倒翁 篇3
这段时间我班一直在紧锣密鼓的备战学校的“一分钟跳绳比赛”，经过我们班的不懈努力，好运终于来找我们了——
要去参加比赛的20个同学中，我们班被抽中了7个同学。这明明是好事，可毛老师却开始担心了，难道我们班被选中了那么多同学，不是好事吗？还是老师担心我们比不过别班？我心中不解。
其实毛老师是担心我们在比赛中因为紧张，影响正常发挥呢！
于是，毛老师在比赛前让我们又练了一次，7个人分成两队练，我是第一队的，不知怎么的，这时的我无精打采，甩绳的速度也特别慢，好像病怏怏的。结果只跳了189个。该第二队的同学练了，我一直盯着沈家仪，眼皮都不动一下。跳的速度像一阵风，站在她旁边，能感觉有风掠过。
训练结束了，该准备比赛了。时间过得飞快飞快，好像一眨眼的工夫，10分钟就过去了。马上就轮到我们四年级了，只听见老师报名：沈家仪、张妮、江佳怡……
终于到我了，只听见老师吹了一声口哨，可我刚开始跳，这根不争气的绳子就挂在了我的头上，我立刻把这根绳子拿了下来，飞快地跳起来，像秋风扫落叶，可不一会儿，绳子越来越重，手脚越来越无力，这时我给自己打气：一定要跳上215个，如果不跳出这个成绩，我怎么对得起去年学校跳绳比赛个人第2名哦！
可是，这根不争气的绳子似乎在跟我作对，似乎跟我势不两立。我越想跳快，而它不是绊住我的脚，就是碰到我的手。我跳绳的速度明显慢下来，越来越跳不动，手脚也越来越不协调。“唉，200个肯定没希望了，”我失望极了。这时，我多么希望自己是个“不倒翁”啊！
“停！”时间到，果然不出我所料，平时一分钟能跳210多个的我，这次却只跳了198个，我沮丧极了，真希望时间可以倒流！希望可以重新再来一次比赛！
二年级状物作文：不倒翁 篇4
我有许多玩具，有电子的，有手工做成的。我最忠爱的是我放在床头上的不倒翁。
那是一次逛集市，我偶然间看到的，便毫不犹豫的将它买下了。说起这个不倒翁，它可真有意思。不倒翁，顾名思义就是不会倒走去的老头儿。每次用手去摸它，它便会左右摇晃起来，即使摇晃得再厉害，它也不会倒下。我这个不倒翁是电影《七品芝麻官》中那个县官的形象。长得又圆又胖，身披一件大红袍，右手捏着一把折扇，左手提着玉带，脚上套碰上一双笨重的大黑靴，它那葫芦似的头上戴着一顶乌纱帽，帽子上还有一结纱翅呢！乌纱帽下，“芝麻官”高高的额头是又光又亮，眉梢微微挑起，一双小眼睛眯成一条线，扁平的鼻子上还有一块白斑，大大的嘴上长着两撮往上翘的小胡子，显得十分神气。
你知道吗，在两千多年前，不倒翁可是一个天上的神将呢。当年，妖怪们打上天来，在最危机的时刻，他用了人间的胡椒粉，让妖怪中的“大嘴”怪打了个大喷嚏，将其它的妖怪全都吹走了。玉皇大帝知道后，把他封为神仙，并当做自己的爱臣。因为成了玉皇大帝的爱臣，一天比一天懒惰。一天，妖怪趁他睡觉的时候上到神界扰乱，玉皇大帝很生气，罚他永世不能躺下睡觉……
其实，不倒翁能不到是因为势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化，当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁要恢复原来的位置。
看着不倒翁永不会倒下的坚强样子，我不禁联想到自己，也应该像不倒翁一样要坚强，在困难面前，不要轻言放弃，即使摇摇晃晃也要站稳。
二年级状物作文：不倒翁 篇5
说你呆，你不呆，胡子一把，样子像活泼可爱的孩子，说你呆，你不呆，推你倒不下，你又站起来，猜出来这是什么有趣的东西了吗？对，就是不倒翁。
今天，就让我们一起来学做不倒翁吧，我们要准备今天的材料，需要的材料有：一个鸡蛋，几盒像皮泥，一支黑线笔，几张彩纸。我们先要在鸡蛋的顶端开一个小洞，把鸡蛋里的蛋黄和蛋清给倒出来，慢慢的，蛋清流出来了，这蛋清就像河水那样清澈，那样的洁净；然后蛋黄流出来了，那蛋黄是橙黄色的。
蛋黄已经倒光了，我拿起一大块像皮泥，往小洞里塞，还没有塞到一半，就听见了“咧…………。”的一声，鸡蛋壳碎裂了，这些碎片就像从高处掉下来似的，我又尝试了一次，前面的步骤很顺利，又到了这个步骤，这次我把像皮泥搓成一小块一小块的，我把它们一个一个的放进鸡蛋里。过了一会，鸡蛋里的橡皮泥已经过一半了，我就不再往里面放橡皮泥了，这个不倒翁的底层就做好了。
不倒翁的底层做好后，我就开始给不倒翁画五官了，我画了两个椭圆，我在两个椭圆的中间画了眼珠了，这样一双小汪汪的大眼睛就出来了，我在这双大眼睛上画了一对弯弯的眉毛，鼻子在双大眼睛的下面，鼻子下面画了月牙形的小嘴巴。
不倒翁的五官终于画完了，我用像皮筋做了一顶帽子，我给她穿上了小裙子，可爱极了。
制作不倒翁太有趣了，做出来后它就像一个真的娃娃一样，它会笑，它会哭，还会唱歌。看着它，它就好像在翩翩起舞，它简直就是一个能歌善舞的民族小公主。
我爱不倒翁，你给我带来了无限的创意！
二年级状物作文：不倒翁 篇6
过生日的时候爸爸送给我一个“怪物”。它是用硬塑料做的，披着一件淡黄色的衬衫，圆鼓鼓的头，两只眼睛一只睁着，一只闭着，还咧开嘴笑，样子很滑稽，我不喜欢它。尽管如此，但这毕竟是爸爸送给我的生日礼物，多少有些纪念意义，所以我还是把它放在了我的书桌前。
一次英语测试我只得了62分，虽然在我的各门功课中英语是弱项，可万万没有想到会弱到这种地步，回到家里，第一反应当然是生气，饭也没吃，就气冲冲地回到自己的房间，狠狠地一甩书包，坐在书桌前久久的发呆。我的英语成绩越来越不行了，问题到底是出在哪里呢？
不知不觉，我的目光落到了“怪物”的身上，他还是那样滑稽——一只眼睛睁着，一只着眼睛闭着，咧着嘴冲我傻笑。“笑什么笑，我考砸了你还笑，看我的金刚拳！”我怒气冲冲地向它发动了好一阵攻击，可是居然打不倒它，“岂有此理！居然敢捉弄你的主人，是不是活得不耐烦了？”我又一顿“拳击”，可是它转了几个圈又在桌子中央站的端端正正。
突然，脑边闪过一道亮光，爸爸送我生日礼物时说过的话又浮现在我的脑海中：“你别看这只小玩意儿，它身上的精神值得你一辈子去学习。”什么精神？哦！就是它那种顽强不屈，永远不倒的精神吗？我又想起了理事长给我们说过的话：“做人要永远都有不倒下的精神。”的确，他们说的很对啊，我们的学习中不是正需要有这样的精神吗？永远都不要被失败击倒，永远都不要向困难屈服。只有坚持不懈的努力，才有成功的时候，这难道不是爸爸送我“小怪物”的用意吗？我终于明白了爸爸的良苦用心。
从那以后，不管在学校遇到多大的困难，不管再面对多重的打击，我都会顽强地站起来，走向克服困难的途中。
现在，“小怪物”依然还站在我的书桌上，总是摇摇晃晃地陪伴着我用积极的心态去面对学习和生活。
二年级状物作文：不倒翁 篇7
我窝在仓库的最里边，用鸡毛掸子拂去一个破旧小木箱上厚厚的灰尘，轻轻掀开木板后，发现这个木箱里满满当当装的全是我小时候的玩意儿。
怀旧的心绪一小子就被它触发了。我不时翻动着这个箱子里美好的回忆。看到泛黄纸页的日记本时，我会笑那时的天真；看到过家家的玩具时，我也会笑那时的幼稚。不过，在一个精美的小盒子里，我发现了一个很小的不倒翁，她诱发了我不一样的情弦。
它也同其他玩具一样，面目早已变得模糊不清了。唯一能一眼辨出来的，只是它脸上咧开嘴大笑的模样罢了。
我小心翼翼得将它取出，重温着小时候玩它的快乐。我用手指轻轻拨动它，它如往常一样，只是在原地微微地打转，很快便恢复了平静，像什么事也没发生，脸上荡漾的，还是那永久的微笑。
这么好玩的玩具，我到底是在哪儿买的呢？我努力回忆着，记起了这个不倒翁的由来……
小的时候，我特爱哭。无论遇到什么不顺意的事，我就会哭得像泪人一样，就连一次小小的跌倒，我硬是要闹得恨不得全世界的人都知道。于是，妈妈就给我买下了这么一个不倒翁。只可惜那时我并不懂得这其中的含义，只知这个玩意儿在地上滚几圈都会自己站起来，也太神奇了。可如今我却懂得了妈妈的良苦用心，她不就是希望我如那个小小的不倒翁一样，不管摔多少回，都能坚强地站起来吗？不管经历多少挫折，都能像不倒翁那样咧嘴大笑吗？
我不由得笑了，重新把它轻轻放进那个小盒子里，带到了我的房间，因为我也想让它见证我的成长。
二年级状物作文：不倒翁 篇8
我喜欢活泼可爱的小猴子玩偶，喜欢雄伟的变形金刚，但我更喜欢我的不倒翁。
我的不倒翁身高十厘米，宽约五厘米，是我在七岁生日的时候舅舅送给我的礼物，舅舅对我说，不倒翁虽然小，但却象征着一种精神！那时我还小，不懂得舅舅说的话是什么意思。后来，在我四年级的时候发生的一件事，使我受到了启发。
“赫铁冉，八十九分。”一次小考公布成绩时，老师的一句话让我的心一下子跌到了谷底。真是没想到，昨晚复习了半宿的功课，竟然换了这个结果。我愁眉苦脸地回到了家，妈妈笑着对我说：“回来啦，宝贝。”“嗯。”我懒洋洋地答应了一声就跑进了自己的房间，这次的考试成绩让我心烦气躁，更不愿意多说一句话。坐在书桌前，我拿起不倒翁，把所有的气愤都撒在了它的身上。
我把不倒翁推到一次又一次，可是它却总是在摇摆中重新站立起来。这一瞬间，我的心里忽然涌起了一种情绪，不，应该是对一种精神的理解。无数次的摔倒又站起来，这种精神就是坚强，我此刻终于明白了舅舅对我说过的话。顿时，我的心情也豁然开朗起来。看着小小的不倒翁，我找回了自己的信心。
晚上，我做了一个梦，梦见不倒翁笑盈盈地对我说：“我虽然倒下一次又一次，但我最终还是站起来了，要想战胜自己，首先要懂得坚强二字的含义，勇敢地克服各种困难，才能走向成功，明白了吗？”我用力地点点头，“嗯，我懂了！”
这个不倒翁直到现在还摆在我的书桌上，它永远鼓舞我对待学习对待生活要坚强勇敢，更要感谢它可以在我意志消沉的时候给我自信，在我面对挫折时给我鼓励。谢谢你，不倒翁！
二年级状物作文：不倒翁 篇9
今天下午，太阳无情地烤着大地，天上一丝风也没有。我正躺在床上看一本工艺美术书。看着看着，我眼前一亮，想到：我能否自己做一件精美的美术作品。到底做什么呢？我想来想去，都想不到一个合适的作品。突然，一个鸡蛋提醒了我，我决定做一个“不倒翁”。
于是，我拿来了制作不倒翁的材料：鸡蛋、筷子、空碗、水彩笔、橡皮泥、胶水、彩纸和剪刀。要用的材料都准备好了，现在该做不倒翁了。我先拿来一根筷子小心翼翼地在鸡蛋顶部开了一个小洞，我再拿来空碗，将鸡蛋里的蛋清和蛋黄倒进了碗里，接着，我拿着空鸡蛋壳来到了水龙头前，小心的将鸡蛋里里外外冲洗干净，然后，我拿来一块橡皮泥，把他揉成了一个小球，从蛋壳的小洞中投进去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不进去，我就把橡皮泥一分为二，把其中一份揉成了一个小球，慢慢地塞进了蛋壳。不倒翁终于可以站起来了。我试着推了几下，不倒翁还真坚强，硬是没倒下去。接着该做脸部妆容了，为了让不倒翁好看一点，我拿来了一本书，上面画着许多可爱的小脸蛋儿。我看了一张又一张，可始终没有看到中意的，最后一个了，千万不要令我失望。我翻过去一看，哇，好漂亮啊！就是这张了，我拿起水彩笔小心翼翼地画着，然后，我拿出彩纸，用水彩笔在上面画了一套服装和头发，接着，我用剪刀剪了下来，最后，我用胶水
粘到了不倒翁身上。完成了，一个不倒翁站在了我的面前，露出了可爱的笑脸，似乎在感谢我创造了她。望着自己亲手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它摇摆着子，可始终没有摔倒，她好像在说：“我是最坚强的，就算摔倒了，我也会坚强地爬起来。”
人生不就是这样吗？每个人都应该向不倒翁一样，即使跌倒了，也要坚强地爬起来。我做的不倒翁多有趣啊，同学们，你们也可以试着做做看哦！
二年级状物作文：不倒翁 篇10
终于做好不到翁了！我长长地舒了一口气。
今天，我翻阅《阳光同学》时，无意间发现了一个不倒翁的制作流程图：捅个小洞——倒——冲洗——装米——封洞口——作画。这么简单？我要试试！
说干就干。我打开冰箱，精心挑选了一个鸭蛋宝宝，仔仔细细地给他冲了个冷水澡。蛋宝宝刚想躺下来美美地睡一觉，筷子小姐就来拜访了。她用指头轻轻地敲打着蛋壳。可蛋壳呢？对筷子小姐爱理不理。这下，可把筷子小姐惹恼了。她就加大马力，不停地敲打。脆脆的蛋壳哪经得住这番敲打呀，不一会儿，就被筷子小姐破洞而入了。
这下，可把蛋清哥哥和蛋黄妹妹乐坏了。他们手拉着手，“扑通”一声，跳进了瓷碗里。一些蛋清小弟特胆小，紧紧贴着蛋壳内壁，不肯出来。轮到水先生出马了，他对着洞口，一阵猛冲，瞬间就把蛋清小弟赶进了下水道。
米娃娃们乘着手动缆车来了，他们齐刷刷地涌进蛋壳里，把蛋壳堵得水泄不通。细心的胶布大叔怕米宝宝们被挤出来，赶紧封好门。
蛋壳宝宝，请站好！咦，怎么回事？我刚一松手，蛋壳就躺下了，贴着桌面，一动不动。一连试了好几次，还是老样子。
“你的蛋壳宝宝超载了。”妈妈走过来，笑着说， “要让不倒翁站起来，上半身是空心壳体才行。”
听了妈妈的话，我这才恍然大悟。请出了一半大米娃娃，蛋壳宝宝立起来了。耶，成功了！
最后一步——作画，就简单多了，那是我的拿手绝活呢。我用一张绿色的彩纸，剪下一个圆形，开一个小口，胶布一粘，一顶斗笠做好了，戴在蛋宝宝头上，正合适。接着，我在蛋壳上画了两只忽闪忽闪的大眼睛和一张樱桃似的小嘴巴。
看着做好的不倒翁，我开心地笑了。
二年级状物作文：不倒翁 篇11
「不倒翁，上轻而下重，扳倒后能竖立起来。」不倒翁我们都有接触过，无论打击无数次，依然能重新站起来竖立著迎接下一次的挑战。有人认为，不倒翁虽然永不言败，但它却不能前进一步。我认为，它坚毅不倒、永不放弃的精神才是我们应该要嚮往的目标。
契柯夫曾经说过：「困难和挫折对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。」一个出生在美国纽约市贫民区的青年，出生时由于难产造成脸部缺陷，但他有一个在一般人看来不切实际的梦想，就是当一名演员，成为明星，这个青年就是史泰龙。他来到好莱坞，四处寻求一切会使他成为演员的人，但得来的只是一次又一次的拒绝。在他遭遇了1855次拒绝后的一天，一个曾经拒绝了他20多次的导演终于肯给予他一个希望，让他出演自己编写的电影《洛奇》，最后这部电影的票房在全球达到了2亿之多，他的面貌能展现于众人眼中，他成功了！试想，如果史泰龙在经历了如此多次的拒绝后选择放弃，他又怎麽取得如此大的成就呢？
正如，不倒翁在摇摆，却避免不了被打击的命运，倒下的`他因为心中的信念再次站起来，虽然知道前方是风雨的坎坷和再次的倒下，但他亦一样决然选择站起来，因为他心中有梦想与信念。当我们在经历了无数次的挫折与失败的时候，我们不应该就此放弃，失败是坚韧的考验，只要不懈地奋斗与坚持，就没有征服不了的困难。
逆境会给人宝贵的磨练机会，要经得起考验，可以接受失败，但却不能放弃，像不倒翁一样，面临挫折永不服输，微笑著站起来，继续去面对！
二年级状物作文：不倒翁 篇12
第一步，用筷子对准鸡蛋尖的那头迅速一杵，使蛋壳只破一个小洞，再把里面的蛋黄蛋清倒出来，把蛋壳洗净擦干。
第二步，把彩泥塞进蛋壳压紧。我把蛋壳放在桌子上，蛋壳能够立住了，可是有点歪，原因是彩泥没放匀。蛋壳往那边倒就是哪边重了，我就把彩泥往轻的那边推一推，直到蛋壳能够站立平衡。
第三步，在彩纸上画出一个大小合适的半圆，剪下来卷成一顶小丑帽，里面抹上胶，在蛋壳上粘牢，正好遮住了蛋壳上的那个洞。
第四步，我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，还有两个红脸蛋，不倒翁变成了搞笑的小丑。
做好了，我把不倒翁放在桌子上，轻轻一拨，它就摇头晃脑摆个不停，我左看看右看看，觉得自己的这个作品太迷人了。
制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。
首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了！”
每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。原文地址：
二年级状物作文：不倒翁 篇13
小时候，妈妈给我买了一个不倒翁，它歪来歪去，就是倒不了。我特别喜欢它，于是，它陪我一起走过了四年。因为它，我才会这般坚强。
不倒翁的内涵
我是个爱哭的女孩子，妈妈总是这样说我。我也知道这样不好，可是一受委屈，那不争气的泪水就扑哒扑哒地落个不停。
为此伙伴们都不爱和我玩。一次，我去找倩倩玩丢沙包，她一口拒绝了，她说：“我不想和你玩，沙包一丢到你你就哭，我们听你哭，烦都烦死了，走开！我去和玲玲玩，人家从不哭！”我听了这番话，傻傻地愣在了那里。随着眼泪又掉下来了。我跑回家，趴在床上哭，看着那个不倒翁，我把它一次次的摁倒，它一次一次地立起来，还冲着我不停地哈哈地笑。难道我不应该像不倒翁一样吗，对，我也一定能做到，我站起来！
我坚定了信念，我懂得了不倒翁的内涵，我明白了妈妈的用心。
四年，坚强地走过
升入初中后，科目越来越多，课程越来越难。一次次的大考小考的失败，也曾令我想到过放弃。但只要一回到家看到那个小小的不倒翁乐观地站在那里咧着嘴笑，我就会重新坚强起来。我不再是那个爱哭鼻涕的小女孩，自从上初中后，我很少哭泣，我学会了分析原因，解决问题，我人缘很好，同学们都喜欢我。
四年的风雨，让我学会了坚强，那个不倒翁，成了我一次次重新振奋的动力。
我是一个不倒翁
现在，不倒翁已经很陈旧了，它的精神永远感染着我，不会因为它的消失而消失。它这样提示我：在哪里跌倒就在哪里爬起来。
我就是一个坚强的不倒翁，一个永不言败的不倒翁。
生活中，难免有些不如意，面对这些挫折，千万不要轻易放弃。因为你我就要像不倒翁一样，永远高傲地昂着头。
不倒翁永远不会倒！
二年级状物作文：不倒翁 篇14
星期天，晴空万里。我呆在家里没事干，呆着呆着，越来越没劲，于是我决定做个不倒翁给自己解解闷儿。
说干就干。我先拿出一盒彩笔，一张彩纸、一把剪刀等工具，最重要的，当然是准备好一个又大又圆的鸡蛋了。我用筷子把蛋壳尖的部分捅破，把蛋黄和蛋清搅拌成蛋液后，倒出来，用水把蛋壳里面冲洗干净，把水控干。接着就开始做不倒翁的身体了。我左手拿住蛋壳，右手抓起一把小米，对准鸡蛋的孔往里灌。小米撞在了蛋壳表面上，发出“沙沙”的响声。不好，小米怎么都淘气的跑到了蛋壳的外面了。我急的像只热锅上的蚂蚁！还好，妈妈回来了，我迅速冲到妈妈跟前，告诉了她我的烦恼。妈妈心平气和的说：“孩子，你自己再好好想想。”我忽然明白了什么，赶紧冲到了厨房，把手握成一个拳头（中间是空心的），挡在孔的周围，这回，小米想出去都出不去了。
装好小米后，我拿着蛋壳，轻轻地摇了摇，让他们平铺在蛋壳底部。我点燃一根蜡烛，那柔和的火光好像在鼓励我说：“加油，你会成功的！”这下，我更加有信心了。我左手托着鸡蛋，右手转着蜡烛，把蜡油一滴一滴地滴到蛋壳中。过了一会儿，觉得差不多了，我就吹灭蜡烛，把蛋壳放到桌上试了试，可是老是往一边偏。妈妈说：“一定是你把蜡油滴少了，没把小米盖住。”于是，我只好重新点燃蜡烛，再仔细地滴。然后，我再试，啊，立得多直呀！为了检测它的“真实水平”，我把它向右一推，不倒翁向后倒去，可就在这危急时刻，它猛地转了一个圈，又直直地立在了桌子上，我笑得合不拢嘴！啊！大功即将告成了！我迅速地拿了一张彩纸，做了一顶漂亮的博士帽，扣到不倒翁头上。可是这顶帽子太长了，看上去很不美观。我又用剪刀把帽子剪短了些扣了上去。还不错！我暗暗地说。最后，我为它画上了大大的眼睛，长长的眉毛，小小的鼻子，翘翘的胡子和红红的小嘴，一个满腹诗书的老博士就出现在我的跟前了！
通过这次做不倒翁，我明白了遇到困难不要低头，要多动脑多思考的道理。
二年级状物作文：不倒翁 篇15
今天，老师让我们自己做一个小手工并写成一篇短文，而我写的短文，也就是你在读的这篇了。
我做的小手工是一个不倒翁，如果你想学的话就按照我的步骤来吧！
所需工具：空蛋壳一个、胶水、尖头剪刀一把、沙子、空碗一个。
首先，用尖头剪在鸡蛋上方打一个洞，把蛋黄和蛋白倒到碗里。然后，把沙子从刚才打的洞倒进去。接着，把胶水倒到洞里。最后，在蛋壳上面画上你喜欢的图案就可以了。
我本来想叫它“丽丽”的，但是我左看右看，觉得它笑的时候嘴巴好大，所以，我觉得还是改名为“笑笑”好一点。还有啊，你们一定要把洞打在鸡蛋中间。
虽然我的笑笑是横着的，但是两个蝴蝶结扎头上，蝴蝶结下面，两条辫子垂下来，还是很可爱的，对吧？
二年级状物作文：不倒翁 篇16
我有一个可爱的不倒翁，不管怎样推，它都会站起来，真不知道是为什么？
一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了，不倒翁的奥妙、启示。我有些伤心，多么漂亮的不倒翁呐！我有些惋惜地拿起它看了看，这不看不要紧，一看，原来是贴在下半部分的大块塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的东西，重心就在下面，所以随你怎么推，重的一头都在下面。知道这个秘决后，我终于学会做不倒翁了。
过了一段时间，我和同学比赛跑步。我一留神就摔了一跤，我的脑子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都会爬起来，不会哭，不会闹，多坚强！我要和它比一比！于是我爬了起来。拍拍灰，向前跑去．．．
不倒翁给我带来了无穷的快乐，给我送来了好多启示．不倒翁，你真是我好朋友啊！
附班主任张霞蕾老师点评：
你是一个爱思考，善观察的小女孩，生活是我们的好老师，通过你的文章让我看到了这个老师教会了许多知识和道理。
二年级状物作文：不倒翁 篇17
我有一个可爱的不倒翁，不管怎样推，它都会站起来，真不知道是为什么？
一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了，不倒翁的奥妙、启示。我有些伤心，多么漂亮的不倒翁呐！我有些惋惜地拿起它看了看，这不看不要紧，一看，原来是贴在下半部分的大块塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的面放一些重的东西，重心就在下面，所以随你怎么推，重的一头都在下面。知道这个秘决后，我终于学会做不倒翁了。
过了一段时间，我和同学比赛跑步。我一留神就摔了一跤，我的脑子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都会爬起来，不会哭，不会闹，多坚强！我要和它比一比！于是我爬了起来。拍拍灰，向前跑去．
不倒翁给我带来了无穷的快乐，给我送来了好多启示．不倒翁，你真是我好朋友啊！
二年级状物作文：不倒翁 篇18
快过年了，我和妈妈周末就在家大扫除，整理房间的时候，翻出了一个长得非常可爱的不倒翁。这个小东西穿着五颜六色的衣服，是分惹人喜欢，看着这个不倒翁，使我想起了一件往事。
因为爸爸妈妈比较忙，小时候我大都数时间是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做饭，我坐在地上玩玩具。我总是坐不住，便站起来，结果踩在玩具小车上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。这下可把奶奶急坏了，抱着我，嘴里念叨着：“别哭，别哭......"
看到我不停的哭，奶奶灵机一动，从一个箱子里拿出一个不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是马上又站了起来，还是笑嘻嘻的。奶奶笑着对我说：“不倒翁倒了不哭，你为什么哭，真羞。”我听了奶奶的话，笑了，笑得那么甜。
直到今天，这件小事我一直都记得，它激励着我以后在学习上，像不倒翁那样，摔倒了又站起来，做一个意志坚强的人。只有这样不怕困难，才能掌握过硬的本领，成为国家的栋梁之才。
二年级状物作文：不倒翁 篇19
每当我看见桌子上的不倒翁，我都会想起奶奶给我终身的理。
那时我三岁，我正在家的后院玩，不小心被一块石头拌倒了，我顿时大哭，那时的我必须要别人扶我才会不哭。这时候，奶奶把一个不倒翁在我面前按倒，不倒翁又自己站起来了。奶奶语重心长地对我说：＂乖孙，你看，不倒翁这么弱小，都那么坚强地爬起来，你比不倒翁大那么多，也要自己站起来。＂奶奶这话深深的打动了我年幼的心，是啊，我也要努力的站起来。这时，我努力的站起来，这时，奶奶对我数：＂乖孙真棒！＂听了这话，我很感动，不倒翁比我们还要小，但它摔倒能自己勇敢的站起来。到现在我还没忘记这个道理。
在一次测试中，我考的不理想，但我没有灰心，因为我们摔倒了要重新站起来！
每当我看见这个不倒翁，我都会想起奶奶用不倒翁让我站起来的事。奶奶用不倒翁教我这个终身的道理！
二年级状物作文：不倒翁 篇20
朋友们，你们见过有趣的不倒翁吗？你知道怎么样做不倒翁的吗？让我来告诉你吧。
首先，要把制作不倒翁的材料和制作工具准备齐全，材料要找一个神奇宝贝球，或者乒乓球也可以。再拿来剪刀、白纸、橡皮泥、铅笔、画笔等等，万事具备，只欠东风，我们就开始做了。
首先我把神奇宝贝球小心翼翼地打开，把精灵倒出来，再把橡皮泥放里面，压紧关上。然后在画纸上画上栩栩如生的小鸭子，剪下来，贴在上面，一个小巧玲珑的不倒翁就完成了。
我仔细端详着这不倒翁，按了几下它的脑门，它左右摆动着，好像在对我说：“我不会倒的，不会倒的……”看着看着，我心里充满了成功的喜悦。
一个普普通通的神奇宝贝球竟然可以变成有趣的不倒翁。这次手工既培养了我的动手能力，也丰富了我的课余生活。
二年级状物作文：不倒翁 篇21
今天，我想去做一个不倒翁。妈妈就先给我准备了一个空蛋壳——洗干净、米、小纸帽，另外还要准备胶水和画笔。
我开始将一些米放进空蛋壳里，必须要做到轻轻地、小心地放，不能将蛋壳弄碎。等装进去后，再用手推一推。啊！不倒翁倒了，变成了“倒倒翁”了！然后，我把不倒翁的米粒去掉一点，又用手推了推，不倒翁又倒了。我泄气了，不想再做了。妈妈亲切地说：“失败是成功之母，努力一定会成功的。”听了妈妈的话，我又重新做起来。真是功夫不负不心人，我终于成功了。无论我怎么推，也不会倒。最后一步是给不倒翁“化妆”了。给它画上白头发、白眉毛、白胡子，再画上红鼻子和一对小眼睛。对了，千万别忘了添几条皱纹和一张嘴巴。啊！一摇一晃的不倒翁在我的桌上向我微笑呢！
二年级状物作文：不倒翁 篇22
小时，爸爸常说：“儿子，你能把不倒翁推翻我就给你买一辆车！”我信心满满的答应了，可结果怎么也打不败它；我可纳闷儿了，为什么不倒翁不倒？难道有神力相助？难道有什么秘密？难道有什么原理？于是我的脑海闪过一个念头，不如“解剖”它把！说干就干，我拿起菜刀就砍……直到现在我才知道我那时做了一件傻事，我知道了不倒翁的原理后，决定自己做一个。一.实验目的：观察不倒翁不会被扳倒的现象。
二.实验器材：乒乓半球一个、10克砝码一个、彩纸、彩笔、剪刀一把、双面胶。
三．实验步骤：
1.用半球将10克砝码放入下部，用胶粘好。
2.将彩纸剪成扇形。
3.用笔在纸上画上各种图案。
四.实验结论：不倒翁是一个重心很低、底部是圆弧形的结构。当不倒翁静止时，重力作用线刚好与支承点重合。而当不倒翁倒向一边时，随着支点的变化，重心偏向另一侧，从而产生向另一侧的力矩，促使不倒翁向另一侧摆动。
二年级状物作文：不倒翁 篇23
同学们，你们都爱玩不倒翁，克你知道不倒翁怎么做吗？下面我就教你一招：制作不倒翁。
首先，要准备好鸡蛋，电光纸，粘土，胶水，毛笔，墨盒，颜料等材料。准备好了么？那我们要开始做了！
先做不倒翁的身子，要把鸡蛋小的那头破个洞，倒出蛋清和蛋黄。把粘土用胶水调好，从洞口中加入鸡蛋，边做边摇，粘土就牢牢地粘在蛋壳底部。然后，就放在桌子上，看看立的正不正，如果歪了，再加少量粘土。
该给小不倒翁做它的小帽子了，先将纸剪成半圆形，沿边粘在一起，小帽子的大小要和鸡蛋相吻合。这样，帽子就做好了，把它念在蛋壳顶端。
最后，给不倒翁设计样子。你可用毛笔直接在蛋壳上画画，这可以在纸上画好，在站在蛋壳上。这样，不倒翁就做好啦。
瞧，同学们，你的不倒翁正冲你笑呢！你用手轻轻地按倒它，“唰”它又站起来了。多好玩！
做不倒翁不仅丰富了我们的课余生活，还让手得到锻炼，真是一举两得！
二年级状物作文：不倒翁 篇24
那天，我过生日，大家都送我很多精美的礼物，唯独爸爸送给我一个不倒翁。我把这个不倒翁放在桌子上。爸爸说：“这不是一个普通倒礼物，还有别的含义。”
那次数学考试，我考了87分，心里很不舒服。坐在书桌上随便扔东西，忽然看到不倒翁，它仍在书桌上，摇摇晃晃的。我把它按在地上，可它有站起来。我想：你怎么不倒？
突然，我想到爸爸的话“这不是一个普通的礼物，还有别的含义。”心想：“这个不倒翁一直不倒，我按它它也不倒。爸爸是不是也想让我学不倒翁？”
我去问爸爸，爸爸说：“对，我就是想让你学习不倒翁的精神。你看，不倒翁遇到挫折不会放弃，永远不倒，我希望你也像它一样，遇到挫折不放弃。”我说：“谢谢你，爸爸，我会学习不倒翁的精神，遇到挫折后我会勇敢的面对，我决不会轻易放弃！”
夜深了，我还坐在书桌前看着不倒翁，思考着今天发生的事：我坚信在今后的学习中只要不放弃，一定能取得优异成绩。
二年级状物作文：不倒翁 篇25
昨天，妈妈给我买了一个小礼物。我拿过来仔细观察起来，只见这个小玩具下面有一个有黄色、蓝色和白色组成的小排球，排球上面坐着一只小白兔，小白兔身穿红色衣服带着一副墨镜，手中捧着一杯牛奶。我对妈妈说这和其他玩具没什么不同，为什么还花钱买它呢？妈妈说玩一玩就会发现它有什么不同了。
这时，陈月叫我出去玩，我带着这个小兔子，和陈月来到草地上。突然，我脚底一滑，摔了个“大跟头”。我从地上爬了起来，看了看一旁的小兔子它依然笔挺的立在那里，无动于衷。嘻，原来它是一个不倒翁！我开始对不倒翁有了兴趣：它为什么不会倒呢？可能是因为他头小身大的缘故吧！我迫不及待地跑回家告诉妈妈我的新发现，妈妈告诉我：因为它的下半部分重，重心就稳了，因此不会倒。哦，原来这小小的不倒翁也有它自己的风采！
二年级状物作文：不倒翁 篇26
我的玩具朋友是不倒翁，它的颜色是油菜花的黄色，非常亮眼。它是由两个圆形组成的，上小下大，打它一拳，它会发出沙沙的声音。只要往它身体里充气，它的肚子就会越来越大，身子越来越胖，像个小圆球。
不倒翁是妈妈送给我的生日礼物。每当我放学后，它就会用炯炯有神的大眼睛看着我，好像在对我说：“今天在学校里开心吗？”每当我生气，就打它的肚子一下，但它还是笑眯眯的看着我，让我的气一下就没有了。睡觉时我抱着它，但它总是从我的怀抱中弹起来，看来它不想睡觉。我很喜欢它！
让我伤心的是，有一次我不小心把打气筒弄丢了，只能眼睁睁的看着不倒翁越来越扁。直到它完全没有气的时候全身都瘪了，妈妈也没有办法，只好把它丢进了垃圾桶。
直到现在，我还是非常想念它和它的大肚子，它的肚子非常有弹性，靠着它很舒服，就像靠着沙发的靠枕一样柔软。它永远不倒，总是勇敢的站起来，我也要向它学习，天天向上，做个坚强的好孩子！
二年级状物作文：不倒翁 篇27
我有很多的玩具，有可爱的布娃娃等，今天的作文课上，覃老师给我们带来了一个不倒翁，引起了我很大的兴趣。
这是个小猪不倒翁。你瞧小猪的身子圆圆的，它的耳朵是卷起来的，还会发出铃铛声。它有一双圆溜溜的大眼睛，一个肉嘟嘟的大鼻子，它的脸蛋还是红扑扑的呢。小猪身穿蓝色的背带裤，背带裤上绣着字母“B”，它的名字不会是“Ben”？真是只可爱的小猪。
覃老师用力将小猪的头摁在桌上然后松手，结果小猪摇晃了几下后，站得笔直。覃老师又故意把小猪的耳朵贴到桌面上，可是小猪翻了个跟头又站了起来。
我也尝试了一下，把小猪在桌上滚了好几圈，我刚一松手，它又站了起来。
咦，它怎么不倒啊？原来不倒翁的底部是圆的，所以它的重心也是圆的，不管你怎么放它，它都会站得稳稳当当。我觉得不倒翁比我的布娃娃好玩一百遍。
二年级状物作文：不倒翁 篇28
在我五岁的时候，妈妈给我买了一个不倒翁，我一直印象深刻。今天课，覃老师居然带来了一个不倒翁，大家都开心极了。
这个不倒翁是椭圆形的。上面是小姑娘甜甜的脸蛋，下面是圆滚滚的肚子，可爱极了。小姑娘穿着浅蓝色的外衣，额头前有一片流海，一双圆溜溜的大眼睛，炯炯有神。脸旁两边还画着红彤彤的腮红，与衣服上红红的草莓、五彩缤纷的花朵交相辉映。
小姑娘的身上有很多白色的按钮，只要轻轻地点了一下“笑声”按钮，小不倒翁就“咯咯”的笑了起来；再点一下“故事”按钮，她就说起了《乌鸦喝水》的故事，再点一下“儿歌”按钮，小姑娘就唱起了歌……
有个小朋友伸手推了一下不倒翁，只见她晃了几下，又站稳了。我忍不住也伸手碰了她几下，只见她东倒西歪，像喝醉了酒一样，但最终还是站稳了没有倒下。
原来，不倒翁的重心在底部，底部又是圆形的，所以不倒翁会摇晃但却永远不会倒下。不倒翁真是有意思啊！
二年级状物作文：不倒翁 篇29
在我的桌子上，放着一个长着娃娃脸的不倒翁，它的那个笑，使很多人都乐开了花。
它的形状像一个鸡蛋，无论你怎么推它，它都不会倒下，而是奋力而起，就像一句俗话，无论你身上有着多大的困难压着，你都要勇往直前，不能被困难压倒。他曾经是我儿时的玩具，我和几个小朋友一起呀。
它曾经是我儿时的玩具，我和几个小伙伴一起压它，它会从地上反弹回来，把骄傲的人撞得满地找牙。
有一次我去医院看望朋友，经过一间房间的时候，无意间看到一张病床旁放着一个不倒翁，只见一个人躺在病床上，把不倒翁拿了过来，那个人看着它看起来很快乐。他碰了它一下，不倒翁一直在左右摇晃，就像在说：“来呀，你打不倒我，哇哇哈哈。”我的心里在想：这个不倒翁真神奇，竟然能让我们快乐，要是每一个病人都有就好了。
小小的不倒翁蕴含着大大的力量，就像一个科学家说：“给我一个支点，我能打翻地球。”
二年级状物作文：不倒翁 篇30
星期一，又到了我最喜欢的课了，今天覃老师给我们带来了一个”朋友”，原来，它是一个可爱的又圆圆的小猪不倒翁，我非常非常喜欢它，恨不得一下子冲到讲台上把它带回家。
这只小猪非常可爱。圆滚滚的脑袋，圆滚滚的身子，耷拉着的耳朵下面有一个大大的鼻子，一双乌黑黑的眼镜，它的脸上还有着红红的腮红呢，它是不是害羞了呢？
它穿着淡蓝色的背带裤，使它看起来更可爱了，它的背带裤上还有一个字母b，我还以为它是个baby呢！
“你们谁能把它推倒？”覃老师问大家，同学们立刻涌上讲台，有人用一根手指推了一下它，结果它站得稳稳当当的；有人用双手推按住它，可是手一松，它又站得稳稳当当的；还有的同学不甘心，他使劲旋转，想把小猪转晕，谁知，小猪转了个圈又站得稳稳当当的。
原来，不倒翁的重心在底部，底部又是圆的。所以，怎么推也推不倒。如果推倒了，它就不叫不倒翁啦！
二年级状物作文：不倒翁 篇31
今天，老师让我们自己做一个小手工并写成一篇短文，而我写的短文，也就是你在读的这篇了。
我做的小手工是一个不倒翁，如果你想学的话就按照我的步骤来吧！
所需工具：空蛋壳一个、胶水、尖头剪刀一把、沙子、空碗一个。
首先，用尖头剪在鸡蛋上方打一个洞，把蛋黄和蛋白倒到碗里。然后，把沙子从刚才打的洞倒进去。接着，把胶水倒到洞里。最后，在蛋壳上面画上你喜欢的图案就可以了。
我本来想叫它“丽丽”的，但是我左看右看，觉得它笑的时候嘴巴好大，所以，我觉得还是改名为“笑笑”好一点。还有啊，你们一定要把洞打在鸡蛋中间。
虽然我的笑笑是横着的，但是两个蝴蝶结扎头上，蝴蝶结下面，两条辫子垂下来，还是很可爱的，对吧？
二年级状物作文：不倒翁 篇32
大家都玩过，一推它，它也不倒。而且它们的底座都是圆圆的。一摇就有“沙沙”的声音。这是为什么呢？
一次，我写完作业，闲着没事，看见了桌子上的，我便把它拿到地上，玩了起来。我轻轻一推它，它一动都不动。我使劲一推它，它被这股强大的力量向后仰，但还是起来了，差点打着我的鼻子。我生气极了，正准备再给它一下的时候，我想无论推多少次，为什么都不倒呢？而且还有“沙沙”的声音。我仔细地观察，好一会儿，才发现问题都出在的下面，但它的下面有什么问题呢？为了解答这个问题，我找来一盒工具，把的下面拆开了，真相大白：的下面装了一堆沙子，重量都在下面，所以倒不下去。
我把这个故事告诉妈妈，妈妈高兴地说：“这就是科学！”我听了，心里非常高兴，决定以后要多留心观察身边的事物，因为处处有科学。
二年级状物作文：不倒翁 篇33
我看见桌子上的不倒翁，我就想起了做它的那天。
那天，老师教我们做不倒翁，我们每个人都拿到纸和蛋壳。我一拿到蛋壳放在桌子上，它就倒了下来，我怎么把它竖直都竖不起来，像生病了一样。我叫来了橡皮泥大叔来帮忙，蛋壳感觉一下子就好了，它的病被橡皮泥大叔治好了，仿佛橡皮泥大叔是它的神药一样。可是橡皮泥大叔开始不听我的话了，让它往左偏偏往右，就是不乖乖地呆在蛋壳的底部。我发火了，乱弄几下反而弄好了。
我开始做它的帽子，我折了折，从一个端口到另一个端口，用双面胶给它粘起来，折了好几次才折好，我开始把它们的贴在一起，这样帽子就好了。然后我要开始给不倒翁戴帽子了，我先把蛋壳顶部贴上双面胶，再把它的帽子贴在了它的头上，一个可爱的不倒翁就做成了。
我开始玩不倒翁了，我把它倒过来，它还是正回来了，我把它转起来，它像一个指南针一样，还像陀螺。
我的不倒翁真好玩！
二年级状物作文：不倒翁 篇34
需要的材料是一个鸡蛋、一张腊光纸以及一些橡皮泥和彩色笔。
我要爸爸帮我从袋子里拿出一个鸡蛋，我又拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后，再用小指头把这个小孔小心地挖大一点儿，把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里，最后把这个小洞用粘胶封好，这时不倒翁的形状就已经差不多出来了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿来一张桔黄色的腊光纸，把它仔细地剪成一个三角形，然后把它卷成一顶小小的帽子，戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了，不一会儿，一个又漂亮又可爱的不倒翁就呈现在我的眼前了。
望着眼前这个小不倒翁，我高兴极了
二年级状物作文：不倒翁 篇35
今天的早上，妈妈带我去商店买文具，我的目光落在几个精致的不倒翁上，他们有白发苍苍的老奶奶，有开口大笑的老爷爷，还有活泼可爱的小朋友，为商店增添了几分雅趣。我心里羡慕极了，可是这是商店的摆设，并不卖，我就问了问阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找来了要用的材料：一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸。准备完毕，开始动手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块，然后取出其中的一块，在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥。又拿出一张彩色纸，折成正方形，然后沿着对角画一条弧线，顺线剪下来。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是，不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁变成“小丑”，我在小尖帽上画了许多花和花纹，还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧，这个活泼可爱的“小丑”做好了！
二年级状物作文：不倒翁 篇36
下午，在家闲来无事，我跟妈妈商量一起做个不倒翁，妈妈答应了。
我们分头行动，去找要用的材料和工具。一会儿，我找来了一只塑料蛋壳、几颗弹珠、一团橡皮泥、一张彩色卡纸，妈妈找到了固体水彩棒、马克笔，还有双面胶和剪刀。东西齐了，摆了满满一桌子，我们可以开始制作了。
首先我们把弹珠用橡皮泥固定在鸡蛋壳底部，使它有足够的重量，这样它就不容易翻倒了。接下来要选择自己喜欢的颜色涂在鸡蛋壳表面，我选择了黄色，因为我想制作一只可爱的“皮卡丘”。待上完颜色吹干之后，我就给“皮卡丘”画上了眼睛、嘴巴、小手，让它跟书上见到的一样。然后，我用彩色卡纸为它剪出耳朵和尾巴，再用双面胶粘在合适的位置。现在，一个不肯认输的小可爱出现在眼前，我用手轻轻推一下，它就不停地摇来摇去，可就是不愿倒下。
你也想要一只这样可爱的“皮卡丘”不倒翁吗？那就不用等了，马上动手开始做吧。
二年级状物作文：不倒翁 篇37
周末，老师让我们做一次手工，我想那就做一个不倒翁吧！
一回到家，我就开始忙碌了。首先，我先准备好材料：鸡蛋、彩纸、彩笔、牙签等，一切准备就序。我就用牙签准备将鸡蛋戳破，可是，戳了几下都没有戳破，也许是力气不够大吧。于是，我又用木筷子戳，果然，刚戳了两下鸡蛋就破了个小洞。然后我把鸡蛋倒过来让蛋清和蛋黄慢慢流出来，瞧，蛋液像是坐滑滑梯一样流进了准备好的碗里。我在清洗蛋壳的时候，心想：小样，终于搞定你了，跟哥抖，你还嫩了点。
然后，我把沙子倒进了蛋壳，用彩纸做了一个小丑的帽子粘在洞口上，又用彩纸做了两个胳膊和手，分别粘在两侧。最后又在蛋壳上画了一张酷酷的脸蛋。不倒翁就做好了。我把它放在桌子上一推，果然没有倒。
通过这次做不倒翁，我知道了不管做什么事，都要多动脑，才能解决问题。
二年级状物作文：不倒翁 篇38
劳动课上，老师教我们做不倒翁，同学们高兴地跳起来。我们先准备好材料、有蛋壳、彩笔、沙子和白纸。
开始做不倒翁了，我们先把蛋壳洗干净，在蛋壳的顶部开一个小洞，放入一些沙子。然后，用纸把小洞糊上。接着，用白纸剪出一个半圆，再对折，把两个角对齐粘起来，做成一个顶尖尖的高帽子。把她粘在蛋壳上，用彩笔画上眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、衣服，这样，一个不倒翁就做好了。
你看，不倒翁戴着花帽子，穿着花衣服，圆圆的眼睛，扁扁的鼻子，还有一张红红的小嘴，多漂亮啊！看着自己亲手做的不倒翁，我情不自禁地伸手碰了一下，它就一个劲儿的晃起来，好像在说∶“好痒呀！”我又碰了一下不倒翁晃得更厉害了，好像再说“别玩了，好晕呀！”
看着不倒翁那副可爱的样子，我甜甜地笑了，像吃了蜜一样。
二年级状物作文：不倒翁 篇39
今天，爸爸和我一起做不倒翁。
首先，我把鸡蛋的一头轻轻地敲出一个小洞。把蛋清倒在一个碗里，再把蛋黄倒在另一个碗里。爸爸抓了一把米，小心仔细的放入鸡蛋壳的小洞里，再用勺子舀了一些蛋清放入小洞内。我用筷子伸进小洞，把米搅匀。这样，便成了不倒翁的身体。
然后，我用红色卡纸做了一顶小帽子，固定在鸡蛋的小洞上，再用记号笔在鸡蛋外壳上画出五官。这样，一个神气活现、憨态可掬的鸡蛋不倒翁就呈现在我的眼前。
我仔细地看了一番，发现还缺了点什么。哦，不倒翁怎能没有头发呢？拿起剪刀从妈妈的毛线团里剪了一截彩色的毛线，给不倒翁编了一根麻花辫安在帽尖上。哎，这下不倒翁可就好看多了。瞧，它正对着我摇头晃脑朗诵着：人之初，性本善，性相近，习相远……
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