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老师让我感动作文（通用31篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的老师让我感动作文（通用31篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师让我感动作文 1
人的一生不知有过多少次感动，多少次悔恨；而每一次，我都认为是一次成长。
我从小就以为我是铁心肠，不会被感动，但王老师对我的每一次作为都令我感动。
记得是上四年级的时候，那时候我们的班主任是王梅文王老师，她人非常好，对我们大家都像对自己的孩子一样。
一天，在早读的时候我肚子疼了起来，那感觉，就像有一只虫在你的肚子里吃你的心肝一样。王老师看见平常活跃的我今天一声不吭，趴在桌子上，感到有点奇怪。王老师从讲台上走下来，她问我是不是生病了。我痛得几乎都说不出话。同桌吕艺锦就说：“老师，杨柳他说他肚子痛。”王老师听了吕艺锦的回答，二话不说就把我拉到外面。只见王老师掀开了我的'衣服，在我肚子上揉了揉，便问：“是这里吗？”我点了点头。王老师便更轻地给我揉肚子，还问：“好点儿了吗？”我还是点了点头。正在这时，校长从这里走过，便问王老师：“这个同学怎么啦？”王老师说：“可能吃坏肚子了吧，他肚子痛，我给他揉揉。”校长点了点头，便对我说：“你看，老师对你多好，还不赶快好好学习，将来报答老师。”我听了校长的话连连点头。校长走后，而王老师还继续为我揉肚子。王老师轻轻地问我：“还痛吗？”我答到：“不痛了。”王老师说：“老师心都痛，你们是老师的好孩子，你们哪个有个闪失，老师都会难过一辈子的。”听了老师的话，我不禁流下了感动的眼泪。
王老师您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。王老师，这里我只想对你说：“您辛苦了！”
老师让我感动作文 2
“快去给仙人球浇水了！”妈妈从厨房里喊着。我胳膊竖直的往下伸了伸，把水瓶拽起来——唉，古人云‘情随事迁’，作为学生，心情好坏与考试成绩有直接关系。这次期末大考，怎么说呢，在班里考了一个中不溜，退步极大，自己也总结了原因——考试前过于痴迷《哈利波特》，连夜挑灯看“书”，结果把学习扔到脑后。现在后悔也晚了，看着楼下和我同龄的孩子无忧无虑地玩耍，心里真不是滋味。
还是看看我的仙人球吧：它绿色的大脑袋总是给人一种清新而又充满生机的感觉，四周排满刺状的叶子，好像是无数根刚劲有力的长矛，气势逼人。好一个柔中带刚的仙人球啊！我不禁想起了中考之前的那段乏味却又最能激励人的时光。每天早上起床都要面对清新的一天，在学校刻苦读书，回到家复习备考，还要在院子里跑上几圈，既锻炼身体，又有益身心健康，通常跑完步就把学习的烦恼跑到九霄云外了，所以每天心情都很好，学习也有了斗志。
一次班主任李老师找我谈话，我料想又做错了什么事，可老师上来就问我最近学习压力大不大之类问寒问暖的话。老师说：“王亮呀，李老师支持你，给你鼓劲……还记得你写的周记吗？你说‘我就不信我不行’，嗯，好，老师相信你行！老师真心希望你能考上理想的'高中……加油啊！”我当时没作出什么激动的回答，可我心中早已热血沸腾了。什么东西也挡不住我学习的势头，就连妈妈也这么说……可现如今，那股势头真的不知道溜到哪儿去了。
忽然，太阳跳出了挡住它的云层，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞顿开了，阳光照走了我心中的“杂质”，照亮了在心中存放了一年之久的斗志，我明白了一切。我要像这仙人球一样充满斗志、坚强不屈，在学习上更加努力、锲而不舍、拼搏到底。多亏了李老师的一席话，我被老师对学生的激励和无私的爱感动，谢谢您李老师！
老师让我感动作文 3
谁都知道，母爱是最伟大的，可是，我要说老师的爱同样的无私的。
李老师是我们的班主任，长长的头发，打着弯，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗条的身材，非常漂亮。她每天都给我们批作业，改卷子，眼睛周围都长出了鱼尾纹。
李老师为我们付出了很多心血，但是我们班也有个别同学惹老师生气，让李老师不知道怎么办好。记得又一次，上课时有人做小动作，随便说话，李老师听到了，说：“谁在说话？！”那几个同学马上坐好，老师没有发现。过了一会儿，那几个同学又开始说话了，教室里又响起了叽叽咕咕的`说话声。李老师眼很“尖”，那几个“调皮蛋”被老师看到了，就瞟了他们一眼，那几个同学没有发觉，还继续说话。这回，李老师可真生气了，在班上大喊：“谁再敢给我动一动！”霎时，教室里鸦雀无声，叽叽咕咕的说话声不见了，那几个同学也坐好了。我们就这样安静地上完了这节课。
下课了，老师把他们几个叫了出来，语重心长地说：“你们几个上课说话，即影响别人，也影响自己，还影响老师。小事做不好，长大了就不能成人、成才，如果你们改掉坏毛病，未来就会充满阳光。”
爱是一种奇特的东西，温柔是爱，严厉也是爱。在成长的道路上，温柔的爱、严厉的爱对我们同样不可缺少。
老师让我感动作文 4
啪的一声，我的头就被什么东西砸了一下，我从地上捡起来一看，原来是一个粉笔头。我顿时觉得有些不对劲，抬起头一看，原来教室里男生和女生分成了两个阵营，正在进行一场“粉笔头大战”！这下我也来劲了，从讲台上抓了一大把粉笔头向女生投过去，这一下打得女生叫苦不矢，连喊带叫地钻到了桌子底下。
正当我们玩得正兴奋时，上课铃响了。我啊地叫了一声，同学们也才醒过神来。怎么办？一地的粉笔头也来不及扫了，没办法，只好硬着头皮回到了自己的'座位。
不一会儿，田老师就拿着课本兴冲冲地来到了教室。看到了地上的一片狼藉，脸色一下子暗了下来。我们都心虚得低下了头，等待那即将爆发的训斥。可是田老师却又恢复了脸色，依然和以前一样，微笑着对我们说：“同学们，今天我们这节英语课做个游戏好不好？”我们都如释重负地齐声说好！
于是她接着说：“我们已经学会了从一到一百的数字的英文表达，那么今天呢，我把咱班分成三组，每一组的同学都有，在地上捡粉笔头，哪个组的同学捡的最多，并能用英语准确得数出来就算获胜好不好？”等她发出口令，同学们都纷纷俯下身捡起了一个个粉笔头……
就这样，本来是一顿训斥批评变成了一个有意思的游戏，我们都很感动，她了解我们的顽皮并没有恶意，所以她就以这种方式默默地原谅了我们。我们也理解了她的良苦用心，从此在她面前更乖了。
在这里，我好想对她说一句：田老师，您真是一位好老师，我们永远尊敬您！
老师让我感动作文 5
从上幼儿园开始，我遇见过很多老师，其中最令我感动的一位老师是孙老师。
上小学一年级的时候，孙老师担任我们班的班主任，也是语文老师。刚刚开学的时候，我是一个特别不起眼的学生，平时在班上也不爱多说话，但是后来发生的一件事，让我产生了很大的改变。
从小我就特别喜欢讲故事，当班上的班级博客开通后，妈妈把我的发到了博客上，孙老师看到我的，就在后面进行了点评，并在班上朗读了我的，表扬了我，鼓励我继续努力。当同学们用羡慕的眼光看着我的时候，我感觉特别自豪，不知不觉中抬起头，挺起胸，像一只老鹰第一次超越自己飞的高度记录一样。回到家后，我就更努力地写，在孙老师的.指导下，终于有几篇被发表了，之后我的信心就越来越强，也就写得越来越多，越来越好。每次发表了，孙老师都会在班上朗读，并要求同学们向我学习。在孙老师的不断鼓励和指导下，我就像一只直冲云霄的老鹰，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就会给我带来新的动力，继续往上冲，当我从云霄往下俯视时，我都不敢相信，原来自己也可以飞得这么高。慢慢的，我从一个毫不起眼的学生，变成了如今阳光自信的学生。
孙老师的慧眼识珠，不仅改变了我，同时也改变了班上很多同学。孙老师就像一个灵敏的探测器，每时每刻都在探测我们身上所蕴藏的优点，并激发它们，让我们变得越来越优秀。
老师让我感动作文 6
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的.伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。
老师让我感动作文 7
总让我感动的，是老师。
就说欧阳老师吧，她很不起眼，个子不高不矮，身材不胖不瘦，很普通，走到哪里，都没有什么特别的地方，可我们很喜欢她。
她教我们语文，也是我们的班主任。她对我们总是一副笑脸，好像是盛开的鲜花，说话的时候，声音清脆悦耳，就像山里的泉水一样叮叮咚咚的，很好听，我们见着她就觉得很亲切，那个样子就像我们的妈妈。
那一次，我头有点疼，妈妈叫我不要去上学，我倔强地说“没事”。可到了学校，我遍身无力，头都抬不起来。欧阳老师看到了，走过来轻轻的摸着我的额头，“呀，发烧了!”马上就扶着我到办公室，给我拿出几粒药丸，再给我倒了一杯水让我把药吃下去。还告诉我如果过一会还不舒服就送我上医院。也许是老师的爱心增强了我的意志，过一会，我的`病一下子就好了。那时，我非常感动。
我在班里也算是个好学生，学习成绩还不错，老师就让我当班长。我很得意，也有点自高自大。那次，上音乐课，音乐老师教我们唱歌，我故意把调子唱得怪声怪气，引得同学们哄堂大笑。老师批评我，我很不服气，竟和老师顶起嘴来。这事欧阳老师知道后，又把我喊到办公室，对我进行了严厉批评，我都哭了起来。等我哭完后，老师又给我讲道理，又送我回去，我这才觉得我是错误的，老师是对我好，要我全面发展，心里很感激老师。
过去大家都说老师像辛勤的园丁，我不大领会意思，到现在，我已经明白了含义。老师教给我们知识，就像给我们这些“花朵”们浇水、施肥;老师教给我们做人的道理，帮我改正错误，就像是给我们捉虫子，让我们健康快乐成长。老师，感谢您!
老师让我感动作文 8
我有一位老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，是我们最喜欢的一位老师，他就是我们班的李才林李老师。
李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。
记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。
下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来？于是，我便说：“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说：“以后你会回答是问题举左手，不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动，老师还说：“这件事情我不会告诉班上其他同学的'。这件事情让我十分感动。
还有一件事让十分感动，我错了，我以为所有的老师都非常的凶，有一个问题答不起，就会被老师骂，所以我才假装会做这道题，把手高高的举起，本以为老师不会叫我，我才举得，这次李老师没有骂我，而是给我方法，让我在老师、同学们的面前，保留了尊严，我非常感谢，我的老师能给我这个机会。
所以，我下定决定，以后，一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师、和我的爸爸妈妈。加油！这件事情让我非常感动。
我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
老师让我感动作文 9
她的名字叫张慧明，是我的数学老师。她并没有多么出色的才华，多么漂亮的外貌，也没有多么富裕的家庭，她只不过是一个极其普通的人，一个极为普通的`人民教师，可是，我却知道，她真的是一个优秀的老师，是一个非常善良的人。
她走在校园中，总是微微地笑着向每一个经过她身旁的人打招呼。如果有跑着经过的同学，她一定会叮嘱他们：“慢点跑，慢点跑，别摔着！”
那天，我在操场上的时候，看见她正好去厕所。我刚想上去跟她打个招呼，谁知她却一下子跑了起来。我很惊奇，便朝她跑去的那个方向望去。原来是一个小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我见此情况，便也跑过去帮忙哄着那个孩子，可是那个孩子却只是一个劲儿地哭着喊妈妈，我们实在是没有办法了。这时，老师便从口袋里拿出钱，对我说：“李明真，你快去买点糖来给她吃吧，不然她会哭坏嗓子的！”我接过钱，很快便把糖买回来了。之后，老师便把糖放在了那个小女孩的嘴里。谁知她却吐了出来，仍然在那儿哇哇地大哭着。老师没有办法，只好把她抱了起来，那个小女孩的泪水（也不知道是泪水还是口水）涂在了老师那洁白的衣服上，显得格外的刺眼。我说：“张老师，您的衣服脏了，快放下她吧！”老师看了看说：“没事，之后洗洗就行了。”
后来，孩子的家长终于来了，对张老师的工作表示十分地满意，并向张老师表示由衷的感谢。张老师说，这是我们应该做的，家长把孩子放在我们这里是对我们的信任，我们一定能照管好他们！
我敢肯定，也就是在那个时刻，我喜欢上了老师这个职业。我一定要努力学习，争取早日实现自己的理想。
老师让我感动作文 10
不知从什么时起，我因感冒患了过敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手纸，因此，在同学们的心目中留下了不好的印象。上课时，由于我老是好咳嗽，影响同学们听课，引起了同学们的反感，时间一长，我便成了不受欢迎的人物，我感到十分孤独。
随着时间的流逝，我已升入了五年级，五年级我们将迎来了一位新的班主任。开学的那天，全班的同学都在讨论一个话题：新来的老师是什么样？
新的班主任姓冯，我一见冯老师就觉得她特别亲切。冯老师很关心每个同学，当她知道了我患过敏性鼻炎的情况后，不仅给我推荐了治疗鼻炎的专家，还告诉了我治疗鼻炎应注意的事项和小方法。
记得有一天放学前，冯老师在班里对同学们说：“有个小孩子得了过敏性鼻炎，大家能不能动手找找有关治疗鼻炎的资料？”“能”同学们异口同声地回答道。我也查了关于这方面资料。第二天上语文课时，冯老师拿着一本神秘的笔记本，走进教室，笔记本上有一篇文章，老师把这篇文章读给同学们听，这篇文章是一位同学发表的意见：不要讥讽有疾病的同学，要主动去帮助他。同时让同学们拿出自己准备的资料给我，我顿时怔住了，原来老师所说的那个患了过敏性鼻炎的.小孩就是我。同学们把所有的资料都递给了我，我一时被感动得说不出一句话。
我想：如果冯老师不把我的名字用“小孩”掩盖，会不会没有人帮我找资料，我好象是从来没有受到过如此关心和帮助。
感谢冯老师详细了解了我的情况并帮助我，在老师和同学们的关心和帮助下，我增添了信心，不仅学习成绩有了很大进步，而且也能和同学们融洽相处。冯老师的关心让我十分感动，我将永远不会忘记
老师让我感动作文 11
课外阅读时间，湄同学拿着一本书过来说，老师，这篇好感人啊！
我上下扫描了一下，这不是我小时候最爱看的那种文章吗？弟弟出了车祸，不能动弹，对生活失去信心，愤怒而绝望。姐姐为了鼓励他重拾生活的勇气，告诉他对面房子有一扇窗户一到晚上灯火辉煌，那里住着一个小姑娘，她的妈妈四肢瘫痪，可是她没有倒下，一边照顾妈妈，一边努力学习。弟弟因为姐姐的鼓励重新振作，可是姐姐却因为救一个落水的`孩子失去了生命。弟弟考上大学后，来到对面房子寻找那个励志的女孩，发现并无此人，房东告诉他，有一个女孩租下了这间房子，她很奇怪，一到晚上就把房间的灯打开，却没有住在这里。此时弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。
如果是小时候看到这个故事，我一定和湄同学一样感动，也许会泪流满面，可是过了那个容易感动的年龄，看完却非常镇定。可是转念一想，今天的孩子们还会被这样的故事打动吗？他们每天喊着鲜肉，聊着综艺，玩着荣耀，这种老掉牙的故事应该不会喜欢。但是，我想验证一下……于是，我饱含深情地朗读了这篇文章，奇妙的是，大家安静地听着……气氛顿时凝固了，平时调皮的孩子也静下来了，他们似乎在这种沉重的氛围中得到触动，若有所思。我也慢慢发现，在朗读的过程中，在一双双善良无邪的眼睛里，我找寻了久违的感动……
老师让我感动作文 12
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你，才知道那间教室飞放的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利”。
园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵结果。园丁的梦常是花的芳香，教师的梦常是琅琅的书声。王老师是我们的语文老师兼班主任，他的教学方式很独特，在他的课中，没有死板的方块字，没有难认的文字，只有一个个带领我们步入知识大门的汉字小精灵，开启文学大门的金钥匙。记得那我到老师办公室去抱作业，看到王老师爬到桌子上睡觉，我走上前去，我惊呆了，王老师的`手中拿看红油笔，手下还压着我们的作业，老师一定又为我们忙碌了一中午吧！
看着王老师那熟睡的面孔，我心酸了，王老师的头发又白了一根，脸上的皱纹又多了一条，这时，王老师动了一下，睁开了蒙胧的睡眼“哦，你来了，来，帮老师把这些抱到教室去，我一会儿就过去。”“好。”我抱着作业，走出了办公室，当我转身时，王老师收拾起我们的作业，坐在电脑前，我清清楚楚的看见电脑上写上《跨越百年的美丽》课件……我和王老师只相处了一年，如今，我将离开母校，步入新学堂，但是，王老师认真，负责，关心学生的精神我永远都忘不了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我终于知道了蜡烛是这是照亮人生，春雨是这样滋润心田；园丁是这样培养树苗；一日为师，终身为父。王老师对我而言，早已像家人一般亲切。加减乘除，算不尽王老师对我们的付出，诗词歌赋颂不完我们的浓浓敬意。老师用知识的雨露，浇开我们理想的花朵，老师用心灵的清泉，滋润我们幼小的心田。将来，不论我是参天大树，还是矮小灌木，我都要以无尽的绿色来回报老师对我的思情。
老师让我感动作文 13
“老师”这是一个多么神圣的称呼啊!老师，您就像一阵清风，在炎热的夏天给我带来清凉;老师，您就像一盏暗暗的指路灯，在黑暗中带来光明;老师，您就像一颗参天大树，为我遮风挡雨……
记得在五年级某天的下午，我坐在坐位上静静地等待着。额头上的汗一点一滴留下，心里着急如焚。“小倩，怎么那么久?”您，正好改完作业了，准备回家，就看见了一个小小的我。还记得您带着疑问的口气问我：“怎么还不回家啊?脚还疼么?”我带着一丝尴尬的语气回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手间了。我的脚，好的差不多了。”“小倩，回家了。说是家里有事。”我听完您的话后，微微一惊，那我怎么回家?要知道，脚虽好的差不多，但过马路这些还是需要人扶啊。您看出了我的担忧，关心的说：“来，我送你回家吧。”“老师，这怎么好意思呢?您还有很多事情要办吧!我自己可以的.……”还未等我说完，你就收拾着我的东西，然后扶着我走出校门。
在路上，您为了让我减轻痛苦，脸上始终带着微笑与我交谈。而我总是想您回家，这样会耽误您的时间。
可不知怎么的，脚竟被石头绊了一下，身子不受控制的往前倾。就在这时，您用力的拉着我，我才没能与大地亲吻。但伤口的裂开，着实让我落泪了。可我不能落泪，还要装出一脸没事的样子。不然您就会着急了，那样还更会浪费您的时间。
可事与愿违，眼泪抵挡不住内心的疼痛，落泪了。您发现了我在落泪，着急的说：“一定是伤口裂开了，那就不能走路了。”您沉默了一会儿，然后坚定的对我说：“来，我背你回家。”说完，你便蹲下，做出一个‘背人’的姿势。正当我犹豫不决时，您催促着我。我最终被您拉上了您的背。
在您的背上，我感觉暖暖的，有一种奇特的感觉流入我的心扉。看着您额头上的汗珠，我的眼泪再次落泪了。终于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完别后，我看见了您背上的汗湿透了你的衣服，心中有一股说不出的滋味。
夕阳的阳光洒在您身上，突然觉得您是一位伟大的老师……
老师让我感动作文 14
“春蚕到死丝方尽”，这诗句是蚕的一生无私奉献的写照。然而，关心、爱护我的老师不也是这样吗？自从我进入文化小学，爱我的老师有很多，最爱我的还是沈老师。
她是我们的语文老师，也是我们的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的问题去问沈老师，她总会不厌其烦地回答我每一个问题。有时沈老师讲了一遍后我还没听明白，她会从我脸上的`表情中看出我的疑惑，继续给我分析第二次、第三次……直到我完全听懂了为止。
还有一次我生病了，在家休息了好几天。因为没人来教我功课，我的心里特别难受。就在这个时候，沈老师打电话到我家，对我说：“蒋宇灏，你不要难过，先安心把你自己的伤养好，这可是学习的本钱。我和同学们会帮助你补上落下的课。”听了沈老师暖心的话语，我感到自己有这样的好老师真是很幸福。等我恢复好到了学校，心里又开心又害怕，开心的是又可以和同学们见面了，害怕的是担心自己的成绩会跟不上大家。让我最高兴的是沈老师从这一天开始就利用课余时间一点一点地帮我补上了落下的功课。
沈老师对我的无微不至的关怀让我深深地感动了。
……
老师让我感动作文 15
今天下午，我们学校组织我们去红星大剧院观看电影《殷雪梅》。殷雪梅我们已经不陌生了，但每次看过后都深有感触，情不自禁地为殷雪梅老师这种崇高的精神流下激动而崇敬的泪水。
殷老师是金坛市城南小学一名普通的教师。.但在学校组织看电影回途过马路是，一辆汽车以迅雷不及掩耳之势冲了过来，殷老师的本能反应不是自己逃之夭夭，而是将孩子们推开，自己倒在了卡车下.英勇地牺牲了。
每一位老师都是这么伟大!虽然没有像殷老师那样壮烈牺牲了，但是她们尽到了一位老师的义务与责任，在小事上关心我们，呵护我们。
那是三年级的第一次语文考试。黄老师把卷子发下来时，全班静得连一根针掉下去都听得清清楚楚。“开始答卷。”这一声洪亮的声音回荡在同学们的耳畔。我拿起笔专心致志得写了起来。只听"啪"一声，铅笔断了。我急忙打开铅笔盒，顿时傻了眼。望着一根根秃秃的铅笔，才想起昨天忘记卷了。全班只听见“唰唰”的笔声，而我像热锅上的蚂蚁，只冒热汗。为了不引起老师的注意和同学的答卷，我把铅笔在地上磨呀磨。这时，老师的目光似乎关注到这里来了，我紧张极了，胸口像揣了只兔子一样怦怦只跳。而黄老师却问同学借了卷笔刀，走到我身边，把我的笔一根根都卷得尖尖的。她那为我摇动卷笔机的动作像春风般温暖着我的心。还没等我说谢谢，她就悄悄离开了。我用着黄老师给我卷的`笔，心里甜滋滋的。
正如夸美纽斯所说的一样“太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。”老师是那么的伟大，不仅教我们知识，更教我们做人的道理，更时时刻刻关心我们。
老师，我为您感动！
老师让我感动作文 16
如果你要问我在二高里最让我感动的人是谁，我会毫不犹豫地回答“是我们的语文老师”。
我们的语文老师姓沈，在我心里，他是一个很伟大的人，记得高一那会儿，他的哥哥生了很重的病住在杭州的医院里，他很担心，但却从来不表现在我们的面前。为了不耽误我们的课程，他总是杭州嘉善来回跑，他已经有五六十岁了，还要承受车的颠簸，这是一件很痛苦的事。可他从来没对我们说过一声苦，在他心里，我们每个人都像他的孩子一样，他不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
他上课的方式很奇特，在每节课上课之前都要在黑板上出一些题目让我们做，以检验我们前一天的复习情况，一开始，大家都不是很习惯，经常在底下翻书，他也知道，但是从来不严厉地批评我们，他总是不厌其烦地告诉我们做人要有原则，不要偷偷摸摸的，其实我也有偷偷地翻过书，但我后来就知道这样做的坏处了，在这里，我要对他说一声：“对不起“。
他让我们做作业的方法也很奇怪，选择题不仅要选出正确的答案，还要把错误的选项改正过来，文章阅读题要在原文上把重点句划出来，再归纳出自己的答案，这样的方法真的`很好，既增大了我们的知识面，又让我们知道错在了哪儿，在这里，我要说一声：“谢谢”。
前些天，流感侵袭，他也患了感冒，上起课来声音沙哑，有些字的音压根就读不清楚，但是因为我们班太吵，他不得不拼命大声喊，我有好几次都想让他不要再说了，但话到嘴边又咽了下去，因为我知道他肯定不会听我的，他会说这是一个老师的责任，既然站上了讲台，就有义务把课上下去。结果第二天，他的喉咙连声音也无法发出了，但他还是坚持来给我们上课，只不过口中的话变成了黑板上的字，我真的很感动，我从来没有见过一个老师对学生这么的好。遇上这么一个好老师，我真是积了几辈子的德。
老师，我想对您说，您以后要好好照顾自己的身体，不要太劳累，您的健康是我们学生最大的快乐。
最后，让我衷心地说一句：“谢谢您，老师；谢谢您，沈伦老师。”
老师让我感动作文 17
自从我踏入小学的校门，父母时常叮嘱我说：“一日为师，终生为父，一定要听老师的话。”那时我还小，根本不理解其中的涵义，总是认为老师就是老师，我有一个父亲已经足够了，用不着再找一个不相干的父亲了。直到小学六年级的时候，我一直这么认为，那只不过是古人教育后人要尊重教师而已，直到经过那件让我感动的小事，才让我真正感受到了，“一日为师，终生为父”的真谛。
那天，鹅毛大雪漫天飞舞寒气逼人，就连摇舞的树枝都被冻得一动不动。放学同学们疯一般地冲出教室，我刚要骑自行车回家，可不争气的自行车却没了气，望着同学们瞬间消失在我的视野中，我急得不知所措，这可怎么办啊!离家还有十多里地啊!没办法我只好推着自行车往家走，寒风撕扯着我的衣服，飞雪阻止着我前行的路。正当我在风雪中挣扎的时候，一个熟悉的声音在我的耳边响起，“怎么了?”在风雪的罅隙中我看到了满身挂满梨花的班主任老师，我好象看到了救星似的，浑身一阵，感到一股暖流环绕在我的周身“啊!老师，自行车没气了，老师!麻烦您给我爸打个电话，让他来接我!”“行，哎呀!手机没电了!”老师略做迟疑，“今天你就在我家住吧!待会到家我给你爸打个电话，告诉他一声就行了，我还能把你的自行车粘上，况且路这么滑，你爸来去也不方便。”说实在的我真想在老师家住，避过这恼人的大风雪，可是一想在班主任家住多不方便啊!而且我的前任班主任有病，这位班主任刚刚接手不到一个月，“不……不了老师!我自己想办法能回去。”老师好象看出了我的心思，稍迟疑了一下，“那这样吧——你把自行车放在我家，骑我家的自行车回去，我把你的自行车今晚粘好，明天给你骑学校去。”“那也行。”这正合我意我在心里想，当时真的不知道怎样表达我当时的心情。跟着老师到他家推出了自行车，在我要走的时候，我对老师说：“老师!谢谢您”，“说这话不就见外了吗!路滑小心点啊!”骑上自行车我感到心里有一种异样的感觉，老远时回头，老师还在风雪中站立着，望着我回家的方向。一路上，我想了很多，尤其是我逃学时老师的教诲，那时我还在背地偷偷的骂老师，可今天，真是太感谢老师了!我在心里无声地对老师说了声：“老师!对不起”。
当我刚刚走到村口的时候，正巧爸爸骑着车子来接我，“今天怎么回来这么晚啊!你的自行车呢?”我向爸爸说出了事情的原委。从爸爸的眼神中我感受到了那份感激与欣慰。
第二天，老师把我修理好的自行车骑到学校，老师让我自己把自行车放到车棚，免得放学我自行车不知道放在那，我也告诉了老师他的自行车我放在办公室的前面了。望着熟悉的班主任老师，我真想对他承认我以前的.错误，但我还是对老师说了那句发自肺腑的感激：“谢谢您，老师!”老师回过头笑着对我说：“看你这孩子，怎么这么客气!”那次，我从班主任老师的身上真正感受了那份难以理解的师爱。我也终于参透了“一日为师，终生为父”这句话的出处。回想那天真是冷的让人透骨，可现在想想却感到又异常的温暖，这份温暖来自老师的关爱，这一天我真正的体会到老师是世界上最伟大的人。
我把我的经过和感受告诉了其他同学，同学们都表示老师真伟大，但有些同学却说：“粘个自行车有什么大不了的事。”但我却不这么认为，“难时的一杯水胜过甜时的一碗蜜，只有在遇到困难的时候，你才能真正体会这份关爱的分量。”爸爸都抽不出时间来给我粘车子，可老师却能给我粘，难道是爸爸没时间老师就有时间吗?老师上了一整天的班，粘车子这么长的时间老师不是能很好的休息一下吗?老师完全可以为孩子检查一下作业，坐下来喝点茶水，看看电视消遣一下，而老师却恰恰选择了为我粘自行车，老师能这样做的正是那份对我们成长的责任和关爱。
也许师爱与父爱不能相提并论，也许你认为我们老师的所作所为不值得一提，但在我的心目中，老师对我的关爱不逊色于真正的父爱，老师给予我们的已经不仅仅只是粘自行车，他在无声无息潜移默化中默默地为我们奉献着他的青春和热血，此时我不能说什么，这种无声的爱在我的周身涌动，我也知道老师不想从我们的身上得到什么回报，他希望的只是我们能够给他和我们的父母交上一份满意的答卷。
老师让我感动作文 18
一晃我已经从一个一年级的小毛孩，长成一个四年级并且帅气懂事的男孩子了。新学期的第一天，我怀着激动的心情想见一下一个暑假没见的老师、同学，老师一进来，我还没看清楚是谁，就冲上去喊：“老师您好！”再等我回过神来一看，嗯？怎么不是谢老师啊？噢，原来我们换了一个班主任啊！
新来的班主任老师叫刘琦。她今年20多岁了，是一个让人看上去感觉非常亲切、和蔼可亲的老师。她有一双水灵灵的大眼睛，一把棕黄色的头发。她的不高不矮。刘老师的脾气一点也不火爆，它一般都是和我们心平气和的谈心，只有遇到那些屡教不改的同学他才会发火。
刘老师还是一个有着一双慧眼的老师。有一些同学不想写作文就去抄作文书上的，他的作文本上这样写着：“这个周末我去了香山。”刘老师看了似乎非常疑惑的问那位同学：“咦？难道你这个周末去了北京啊！。”弄得那个同学也怪不好意思的.。
为什么我说刘老师是一个让我感动的老师呢？因为她从来不会打人骂人，有什么事情她不会立马批评人，她会先把事情了解彻底之后，才会做出定论，错的那个人呢，刘老师也不会骂他，只是问他为什么要这样做而已。我估计有些同学肯定对刘老师是又爱又无奈。
这样吧，我给大家举一件例子。有一次我听写的时候有9个字忘写了，一个字一分，加上我错了一个字就被扣了10分，95分以下要重新听写，我才90分呀！我霎时间羞愧得无地自容……不知不觉，眼泪流了出来，刘老师并没有立马安慰我。放学以后，刘老师叫住了我，和我谈了一下心，他对我说：“我不可能当着全班同学的面来安慰你，男儿流血不流泪。你到底还是不是男子汉呀！如果你是的话，就不要再哭了。”
这就是让我感动的老师，也是永远让我干多那个的老师。我为我有这样的一位老师而感到自豪！
老师让我感动作文 19
老师，这是一个普通而不平常的称呼。有人把老师比作一支熊熊燃烧着的蜡烛，为学生照亮了人生大道，有人把老师赞为手执金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，是他们浇灌着千万朵绚丽多彩的鲜花；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……而在我心里，就有一位兢兢业业的工作的老师。
开学的那天，上课铃打响了，一位陌生的老师走进班里，只见她身穿整整齐齐的衣服，好看的瓜子脸，衬着又长又直的秀发。一看知道是一位大方，得体的老师。喔！这就是我们的地理老师——张建华老师呀！待我们静下来，张老师带着幽默的语气跟我们打招呼。我开始喜欢上张老师了。
张老师上课时，语言生动，讲解题目时，简洁明了，让人很快能明白。让我最喜欢的是，张老师有时会用一些笑话来引起大家的注意力，不让我们走神。日益天长，我们全班同学都知道，地理老师是一个好脾气的人。
有一次地理课，班里乱哄哄的，可能有的同学心想：“嘿嘿，上地理课兴许可以说话吧，地理老师又这么好脾气！”这时，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！没办法的老师只能大声吼道：“同学们，别说话了！”似乎这是吹来的耳边风，终于在同学们那片疯狂的'叫声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是学生们个个猴精猴精的，喜欢调皮，并且还有几个“英勇无比”的主干——带头的！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——有些同学似乎在想：反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：“老师平时对我们挺好的。”“对啊，上课时她每次都那么认真呢！”“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”“还有，讲课却是最幽默的了！”……七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于一个同学站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”“对！对！”大家都一致响应。四个课代表跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。
老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：可我是真心想把你们教好。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识。同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！考不上高中怎么办考不上高中怎么办？老师比你们的父母更痛心啊！……”
全班的同学都被深深打动了。同学们都羞愧地低下了头。从此，“地理老师”在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
老师！是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动！
老师让我感动作文 20
想必每个学生都有位让自己感动的老师，是的，我也有一位使我感动的.老师——数学闵老师。
3年级时，闵老师因过度操劳，不幸感冒发烧了。可出乎意料的是，闵老师明明能呆在家中安心地休息，可是她却选择了坚持带病上课。虽然闵老师已经生病了，但她上课的声音仍然像往常一样响亮，只不过略微有些沙哑，时不时还咳嗽几声。课上到一半，焦脆的闵老师已经站不动了，她缓缓地坐到讲台旁的椅子上，一边一只手揉着太阳穴，一边帮我们批作业。这时候，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，我们全在各讲各的，谁也没注意到闵老师。不知怎么的，闵老师一下子趴在了桌子上。这时，同学们才知道闵老师生病了。同学们找来实习的数学小周老师，小周老师把闵老师扶回办公室，又回来继续给我们讲题。而同学们根本没有心思听，恨不得快点飞到闵老师身旁去照顾她，大家都很关心闵老师，但又都觉得很内疚——为什么刚才这么吵呢？为什么我们没有观察到闵老师生病了呢？闵老师现在怎么样了呢？内疚就像一只只小虫子，一点点咬着我的心，使得我浑身不自在。
这就是我们的数学老师，一位带病坚持给学生上课的称职的好老师。
老师让我感动作文 21
我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。
我小时候性格很内向，也很害羞，在一个个活泼可爱的孩子中间，我显得有点孤僻和自卑。
记得五岁那年，我上幼儿园小班，有一次幼儿园里老师给我们分玩具。我看中了一个好漂亮的，有一双大眼睛还会说话的大娃娃，可是老师分给我的却是一只掉毛的旧玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可怜的样子，我好伤心却不敢大声地哭，泪水止不住地落在小狗身上，而老师此时正和其他的孩子玩的正起劲，笑得好开心，已完全忽视了我的感受，她怎么会知道，一个孤僻的小女孩，一个渴望老师能分给她喜爱的玩具的小女孩正在伤心地在角落里哭泣，只要老师能走过来，笑一笑，摸一摸她的头，那么这个小女孩会感到很大的安慰，可是她没有来。
从那时起，我就知道了什么叫自卑，从此，我不再奢望老师的爱，我知道正如阳光不能照到每一个角落，爱雨也不会普洒每一块心田。
上了小学，上课时，老师总是叫她喜欢的学生，被老师叫到的孩子高高兴兴地站进来，用清脆的声音响亮地回答着问题，而这时候，我总是低头地玩弄着衣角，自卑使我抬不起头来。偶尔，有一次老师叫我起来回答问题，但我当时毫无准备，涨红了脸用蚊子哼似的声音回答完问题后，便一屁股坐了下来，从此以后，每当她的目光掠过教室每个角落，落到我身上时，我的心总是呯呯直跳，多么希望老师能再给我一次机会，可是老师总是皱皱眉头便掉开了头，再也没有叫我。
就这样我永远躲在角落里，变得越来越自卑，甚至我开始讨厌上学了。
直到有一天，爸爸妈妈帮我转了一个学校，从此我心中的太阳又开始升起来了，再也不感到孤单和自卑了。
在新学校，我的班主任老师，她那甜甜的笑脸，柔柔的声音，特别是那双明亮的眼睛，永远带着深深的笑意，掠过每一张面孔，当她看到我的时候，她总会说，“请你来回答这个问题吧”、“喔，你回答的真好”。我好高兴，心里甜甜的。是新学校的高老师，正是您一次次的肯定和鼓励，使我战胜了自卑，带我走出了封闭的`门，回到了充满阳光的新世界。高老师，真心地谢谢您。期未的时候，我还拿到了两张奖状，这是表现好的学生才能得到的呀!这在以前是想也不敢想的事，当我从高老师手里接过奖状时，看见高老师和蔼地对我微笑，我眼里已布满了激动的泪花。
我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。
老师让我感动作文 22
人类有各种各样的情感，有痛苦、有高兴、有愤怒、当然还有感动。那件事令我感动万分。
那一天，大家都抑制不住内心的喜悦，因为李老师兑现诺言的'时候到了。
“叮铃铃……”上课铃响了，李老师拿着名单和一大叠钱走了进来，我仿佛看到了毛爷爷在向我招手，似乎听到了妈妈的赞美声。李老师开始点名了，我挺直腰杆，眼睛注视着前方，生怕错过了大好时机。只见同学们一个一个地走上讲台，喜滋滋、笑眯眯地拿走了自己的奖学金。钱越来越少，怎么还不到我呀！会不会是老师没钱了，不给我了？于是我站起来急切地问：“老师，我的呢？”“你没有呀，因为你上学期每次都没加分就走了，所以没有奖学金。”李老师一本正经地说。我大吃一惊，别人都有钱，为什么我没有，我努力了一学期却一无所有。窗外天空失去了颜色，云朵也躲藏了起来。
我这个人，一伤心就对任何事情失去了兴趣，趴在桌上，像一滩散沙。老师后面说的每一句话我都没听进去，老师提问我也绝不举手，老师在讲解新学期的金币兑换制度时，我嘀咕道：“我才不在乎呢。”虽然声音很小，但还是被耳尖的李老师听见了。她停止了说话，脸上突然烧起一团火，通红通红的，眼光像一道利剑直射着我：“你怎么可以以这种消极的态度去学习呢？这样是学不到东西的，你要乐观一点，这一次没有，下次更加努力，就一定会有了！”
真是一语惊醒梦中人呀！是呀，我怎么可以如此消极呢？李老师这一番话感动了我，于是我又变回了原来认真听话的样子。
老师让我感动作文 23
让我感动的人有很多，其中老师最令我感动。老师虽然不是我的母亲，但胜似母亲。记得那次……
一天下午，“铃铃铃”，上课铃已经过了好长时间，老师还没有来给我们上课，教室乱成了一锅粥……，教室突然安静了，校长走了进来。同学惊讶的把嘴张成了O形，校长说“你们的老师病了，今天由我来给你们上课……校长话音未落，我们又听见了熟悉的声音，“还是让我来上吧，我能行”！老师又出现在我们面前。校长担心地说“那好吧，你要注意身体，上不下去了马上去休息”！
开始上课了，老师说话没有了力气，眼睛也失去了往日的光彩，但老师讲的课依然那么声情并茂、那么和蔼可亲。这节课的纪律出奇的好，每个同学都不忍心再让老师花费一丝精力去维护课堂纪律。下课了，老师有气无力地说了声“下课”！我看着老师走出了门外，险些摔倒在那里，幸亏有个同学及时扶住了老师，老师才没事。我忙跑过去问“老师您没事吧”！我看着老师，等待着老师的回答。老师努力微笑着，吃力地说“我没事，快回去上课吧”！我一边往教室里走，一边时不时的回头看看老师，直到老师走进办公室，我的心才稍稍放下。
放学后，我悄悄地跟在老师后面，看着老师艰难的走着，我真想去扶老师一把，可是又不敢。忽然，我看见老师的脚步不稳了，我急忙跑过去扶老师，嘴里喊着“老师，小心”！老师回过头看着我，严肃地说“怎么不回家写作业？快回去！”我看着老师，眼眶热乎乎的，说“老师，您为什么带病给我们上课，您的'身体会吃不消的，您明天在家休息一天吧”！我这一连串的话把老师说的转过身去，老师抬起手好像是擦了擦眼泪，过了半天才回过头来说“快回去吧”。我目送老师渐渐远去的背影，心里有说不出的感动。
老师把青春给了我们，我们应该用行动回报老师。她不仅用言语教育我们，还用自身的行动感染着我们。她宁可带病给我们上课也不让我们落一节课；宁可自己拖着疲惫的身体回家，也不耽误我回家的时间，我们不能辜负老师的一片苦心。老师为我们付出了艰辛，在这里，我要对老师说“老师，您辛苦了”！
老师让我感动作文 24
世上的爱有千万种，父母的爱是伟大的，而老师的爱却是最无私的。
时光匆匆，很多的记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份让我感动的是老师的爱。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一种传染性很强的疾病，为了不使这种病菌大范围扩散，减少学生与病菌接触，防止感染，根据规定凡是得了水痘的同学一律停课21天，病好后由医院开诊断证明后方可入学。天哪！这可怎么办呀？我急得呜呜地哭了起来，看到此景老师连忙拉起我的手向她办公室走去，到了办公室老师让我坐下，亲切地安慰我说：“不要哭了，慢慢会好的，不要害怕，在家好好休息，过一段时间就可以来上课了，男子汉要坚强啊！”我哽噎着说：“老师，那我落下的课怎么办呀？”老师拍拍我的肩膀说：“这你不用担心，我可以给你补课呀！”我抬起头眨着迷茫的'双眼说：“老师，那怎么行，我家离你家那么远，你白天还得上班，晚上下班都黑天了，怎么帮我补呀？”老师笑了笑说：“这你不用担心，老师自有办法。”我听后脸上露出了笑容。“是呀，老师可以帮我补课”我说话的声音都有些颤抖了。老师见我笑了，和蔼地说：“你是一个多么爱学习的孩子呀！我怎么忍心让你落课呢。”我听后心里好感动啊！我真庆幸我有这么好的老师。
以后，每天老师下了班就到我家给我补课。首先询问一下我的病情，安慰安慰我，然后和我说说班里发生的有趣的事。老师把每天在课堂上所学的内容逐一讲给我听，我每次都学得很认真。然后老师再把明天要学的内容告诉我，让我做好预习，第二天再给我讲。
等待其实是一种幸福，每天老师下班，我都在期盼着老师的到来，我们的师生情在日渐深厚。我虽然在家养病，但是我没有落下一天的课，老师执著的坚持着……
一把伞撑起一片天，老师爱的伞护着我健康成长。
老师的爱时时感动着我，常常激励着我，给我力量，催我奋进。老师的爱让我受用一生。
老师让我感动作文 25
周六，我照常上我的英语提高班。
我的老师叫Nana，她是今年刚教我们的，一个班只有七八人，也许这样可以使老师关注每一个人。只剩下一个人的`上课时间了，老师照常拿出A4大小的单词卡片，三十张的卡片要一张张读完，一个一个造句，这对已经上了两年提高班的我来说，已经习以为常。而有一个叫Terrel的同学，是去年刚转来的，现在连自己的名字都不会拼。他身为男同学，声音比蚊子还要轻。每轮到他读卡片时，老师必须大声地告诉他怎么读，可他嘴巴不动，老师还得继续喊，他还是傻呆呆地看着老师，只有我们几个同学大声喊：“跟着老师读！”他才轻声地读。有一次，老师拼命地重复并强调：“just read it!”他却呆呆地看着老师的反方向，我用力拍他一下，他才转头。背对着老师的我开始自言自语：“这个老师怎么这么有耐心，平常老师都一拍桌子出去了。”我愣了一下，听觉神经老师还在说，我完全迷茫了。视觉神经又告诉我告诉我Terrel终于读出了那个单词，老师也擦了一把汗。
仅仅是一件小事，老师教学生的小事，我却被老师感动了。
老师让我感动作文 26
如果说人生是一首曲，那么就是老师——帮助你学谱哼唱；如果说人生是一本书，那么就是老师——帮助你写就辉煌！
在汽车的呼啸声中，她推开了行路的学生，用血肉之躯筑起一座屏障，任凭车轮压过她的身体也要为学生着想。在楼房“轰隆”一声倒塌时，她坚定地把他的学生送到安全地带，而丢下了自己的孩子，让她的骨肉永远倒在了血泊里。在西南边陲贫穷的山洞，他抛弃了优越的条件，不惜用自己仅有的财产为贫困学生们买书买本，把贫瘠的山洞变成了充满师爱的天堂。这是一组多么扣人心弦的旋律！这，便是师爱的声音吧！ 我有一位物理老师，他虽没有什么壮举，但真的是一位很好很好的老师。他有自己的一套授课方法，一堂课下来，我们感到很轻松，单却受益匪浅。他并不主张题海战术，而是让我们多思考，多分析，这对我们以后学好物理有很大的帮助。他知识渊博，常给我们讲一些课外知识，扩大我们的知识面，这让我们对物理有了重新的认识。 他是一位可爱聪明的老师。每一次上他的课，我们班上的同学会发出一阵又一阵的笑声，轻轻松松地上完一节课。有一次，许老师很严肃地对一个同学说：“问你一个很难很难的问题，你好好想想再回答：怎样使用天平？”把被问的同学搞得一头雾水，满脸诧异，因为这实际上是一个再简单不过的问题了。而当同学答上时，他又说：“你真聪明，这题都会！”弄得同学笑倒一片。同时他总有这样一句口头禅——“就这么简单”，所以，受他影响，每次我遇上难题都会将问题变简单，真是“就这么简单”。上课时许老师还比较喜欢联系生活实际，打打比方，举举例子，其形象生动程度使我们以为他是个语文老师。有时他还将问题说得很夸张，使我们的印象更加深刻，比如
。而且他还会教我们一些便于记忆的技巧，譬如：光的三原色是红，绿，蓝，颜料的三原色是红，黄，蓝，那就是“绿光”和“颜黄”（“炎黄”）。可是，许老师经常“骗人”，特别是在有同学问他考试难不难的时候。经过几次“被骗”，我们得到了以下结论：吴老师若说考试简单，则考试一定不容易；他若说考试难，则考试八成很容易。不过，吴老师的“骗人”恰恰提高了我们的成绩。他说难时，同学们认真复习，紧张备考，加上试卷简单，高分层出不穷；他说易时，同学们都很放松，碰上难题也不怕初中，分数也不低。
他是一位严厉的老师。他对我们要求很严格，讲过的题目就不允许错第二次，而且，还经常拿我们和10班比，每次都是说“这道题10班都比你们做得好……”却从没一句表扬我们的.话，可是就因为这样，我们班每次考试成绩都不错，但他还是说：“明明可以再高一点。”
他还是一位敬业的老师。有一次他喉咙疼得厉害，就差脖子上贴膏药了，还坚持来给我们上课，还是那么认真，那么的专注。每当想到这里，我的眼睛总会不由得湿润了——他对我们的爱是无私的，是纯洁的，是世界上最完美无瑕也最朴实无华的。他的声音虽不是优美动听，在我听来却是天籁之音。他的声音是沙哑的，但也是清晰的；是微弱的，但也是洪亮的。每当想起他带着病痛为我们上课，我的心里也一样不好受。他教4个班，工作量特别大，每次看到他都是急匆匆的在批作业——甚至不惜牺牲自己的休息时间……几乎是每天，我都能看到身为6班班主任的他，在某个角落和同学谈话，找某位学生谈心……
忘不了啊——忘不了他为我们讲课时那双注满情思的眼睛，忘不了作业本上他认真审阅后的批语，忘不了他那本物理书上密密麻麻浸透了汗水的字迹，忘不了他……直到此时，我眼前还浮现着他上课时真诚的眼神与亲切的面容，耳际还回想着他透彻的分析问题时动听的话语，脑海里还镌刻着他教给我们的解题方法……
这就是他——我的物理老师——令我感动，敬佩的物理许！
老师让我感动作文 27
那一浪高过一浪的欢呼都为了你，仅此而已。一字字板书，一根根冰棒，一样样礼物，一次次游玩……都寄托着你的期许。在他人眼中，你或许只是一位平凡的班主任；但在我们学生眼中，你是一位伟大的“上帝”。时间在一片片秋叶中散去，我们变了。从一个个被你带进校门的无知小孩，变成了一个个经过你精心“栽培”的阳光少男少女。一切是那么平凡，令我感动的事就在这看似平凡却无比珍贵的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教师非你莫属。
刚入学的一个午后，我在充满“金秋岁月”的学校花园石子小径上懒洋洋地散步，静静感受着枯叶的飞落。突然，一位六年级的男生用胳膊肘儿把我推到一边，边跑嘴里边骂道：“别挡住我的路，滚远点，小鬼！”我十分气愤，强压怒火，默默走回教室。刚坐回位置上，发现膝盖隐隐作痛，仔细一看，一滴滴鲜红的血正向着地面滴落，我不禁尖叫。这时，杨老师走过来，微笑着 “来！我带你去医务室！”她拉着我的小手温柔地说。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛难忍，就大叫。老师安稳我说：“忍一下就好！没事的，别怕。”说话间她已把药擦好，还向上面吹气。她的一举一动都令我感动。
时间如梭，转眼间，我已在校园中度过四年的时光。她对我们的'关爱始终没变。但如果一旦遇到同学成绩下落，她肯定不会“手下留情”。
四年级时，我在一次单元考中“落榜”了，只考了80多分，这是一个十分差劲的成绩，但我不以为然：“不就一个80几吗？班级里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，严肃地对我：“欣妤，你不能这样说。虽然老马也有失蹄时，这次比你考得差的同学确实有很多，但你这不以为然的状态让我很失望。”说完，她默默走回教室。下午我得到一份“惊喜”——200字的检讨书。经过这次教诲，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教师就是她，我的班主任——杨圆圆老师。在神圣教坛上，她必定是一位最勤劳、最用心的“园丁”。她一定能在属于她的“花园”里栽培出珍贵的“黑郁金香”！
最美老师非你莫属，让我感动的杨老师！
老师让我感动作文 28
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师用她无私奉献的爱心滋润着我们茁壮地成长。我低年级时的数学老师，林老师，就是这样一位尽心尽责，关爱学生的好老师。她对我们无论是学习还是生活上都充满了关心和慈爱，我们都非常喜欢林老师。
记得有一次，林老师让作为数学课代表的我放学前把同学们的试卷收起来交给她。而那天下午最后一节课是观看一个教育短片，放学时，我仍回味在这个节目带给我们的深刻意义，竟把林老师交给我的任务忘记了，我和同学们看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早刚到教室，就有同学跟我说：“子欣，昨天林老师让你收试卷，你没有收起来，老师看上去挺生气的哦。”我这才想起老师布置给我的任务，我陷入了无尽的自责中，懊悔地想：哎呀，这下打乱老师的教学计划了，唉，我这个数学课代表当的太不称职了，老师肯定会批评我的，怎么么办啊？我心里忐忑不安，生怕林老师对我失去信任，经过激烈的思想斗争后，我决定去跟林老师道歉。
我心里打着鼓低着头来到林老师办公室门前，举起手来轻轻敲了敲门，里面传来林老师亲切的声音：“请进。”我硬着头皮推开办公室门，勾着头走到林老师面前，小声说道：“林老师……”这时，我悄悄抬起眼睛，本想会看到林老师愠怒的双眸，没想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑，也许这只是一个习惯性的微笑，可给了当时的'我一个多么大的鼓励，我鼓起勇气说：“林老师，对不起！我昨天忘记了收试卷，我以后不会忘了。”接下来，我就等着你林老师对我的批评了，可迎来的不是批评，而是一个更加美丽的微笑：“哦，是这个事情啊！没关系，以后要记得你是老师的小助手，你配合好老师的教学工作，才能让咱们班的数学成绩越来越好，你说，是吧？这次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你还是一个很懂事的好孩子。哦，打铃了，快回去上课吧。”于是，林老师又慈爱地摸了摸我的头，给了我一个温情的微笑。此时，我彻底放开了沉重的心情，心中充满了对林老师无限的敬爱之情……
我真的被感动了，林老师是那么平易近人，善解人意，她对我的谆谆教诲，我永远难忘！
老师让我感动作文 29
我印象最深刻的是我上三年级的画画老师刘老师，我非常喜欢画画，在我转进河滨小学的时侯，我就想着要报一个，画画的特长班，这不，报上了，我一进画室就看见刘老师那和蔼的目光。刘老师这人特别仔细，他那双较大的眼睛，一直盯在我们的画卷上。
记得有一次，我的画画完了，就在骄傲的唱歌，刘老师看见了，就批评我，还让我站在门口，站了一会儿，我才知道我错了。到了下课的时候，刘老师把我拉了进去，对我说；“你看你，画画的'那么不好，还有几个地方没画呢？还在骄傲的唱歌。”那时我真后悔，应该在画完后检查才对。刘老师很关心我们，一天中午，天气很热，画室也很热，刘老师就把空调开开给我们扇风。过了一会儿，有一位同学看见校长来了，赶紧给老师一说，刘老师赶快把空调关了，因为校长不让开空调，等校长走了之后，刘老师又把空调开开，这种关心使我们爱上了他。
到了今年，刘老师走了，我们都很想念他，而且，有的画吧成员知道刘老师走了，甚至不报画吧这个特长班了，刘老师给了我们极大的影响。
老师让我感动作文 30
想起以前三年级的孔争艳老师，那可真让我感动！
她那双美丽的眼睛好似会说话，简直取代了嘴。当你错了，她的眼睛一直看着你，直到你低下头承认错误为止，当你做了令她高兴的事时，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你两分钟，就像看宝似的，这时候呀，你也会羞得低下头来。
孔老师提问时，同学们都争先恐后地举手发言。虽然我平时比较胆小，但在孔老师的栽培下，我的'胆子慢慢变大了，孔老师对我说：“记住‘不是要你学习，而是你要学习’。”从那以后，我变的勇敢起来了，这是谁的功劳，全都是孔老师的精心培育，才有了我的今天。
我们在她的心中占了多么重要的位置！像这样的事又何止一件，有同学中午没有吃饭，她掏出钱来让他买点吃的；有人生病了，不管什么时候，她都要去帮他补课……这一声声话语，一片片深情，使我多么感动啊！
孔老师就像一位慈祥的妈妈，同学们打心眼儿里感激她。
我们只有努力学习，取得优异的成绩，才不会辜负老师的苦心！
让我们永远记住敬爱的孔老师！
老师让我感动作文 31
在我的心目中马老师是一位教学非常负责的老师，她常常带病工作。
记得有一天，上课铃声响起了，马老师像往常一样，面带笑容走进教室，但是从她的面容上看，她的.脸色苍白，好像是胆囊炎又犯了。
同学们似乎明白了许多。个个表现都很好，就连平时上课总爱做小动作的严丁丁同学都坐的很端正。
上着上着，马老师支持不住了，只见马老师的脸越来越苍白，汗珠一滴一滴从她的脸颊上流了下来，她用手用力地捂住她的腹部，声音也低了许多。同学们都惊呆了，一双双无助的目光盯着马老师。马老师似乎看出了我们的心思，小声地说：“同学们，不要管我，要注意听讲，咱们继续上课”。我想：马老师呀，你坐下也许会舒服些，您就坐下来吧！这节课效果特别好，同学们很快就掌握了新学的知识。
叮铃铃…，下课了，同学们一起围住了马老师，问长问短，有的问：“马老师，你不要紧吧？”，有的说：“马老师，您休息一会儿吧！”，马老师一边摇头，一边欣慰地笑着说：“我没事，只是胆囊炎又发作了，吃一些药就好了”。
老师的一言一行感动了我，我不安地想大声地说：“马老师，你是天底下最好的老师，我爱你！”。
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我与老师的小小感动作文（精选26篇）08-30
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我很感动作文11-18
我感动了作文12-10
感动在我身边作文02-20
让我感动的事作文02-20
感动我心作文02-21
感动我的人作文02-18
让我感动的人作文02-22