画鼻子四年级作文700字
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的画鼻子四年级作文700字，希望对大家有所帮助。
画鼻子四年级作文700字1
又到语文课的时间，郑老师笑容满面地走进教室，她首先在黑板上画了一张小男孩的脸，可是少了一个鼻子，就在我们个个丈二和尚---摸不着头脑时。郑老师转过身，笑着说：“今天我们来做“画鼻子”的游戏，谁先来？”话音刚落，教室里一片欢呼雀跃。
同学们争先恐后地举手，迫不及待地想第一个上去玩，结果老师选了心灵手巧的小丰。只见她兴冲冲地跑到老师身边。老师把手帕蒙在她的眼睛上，拉着她的手让她原地转了三圈。她大步流星地径直走到六米以外的黑板前，抬手就画。结果奇迹出现了，她竟然把鼻子准确无误地画在了正确的位置上。蒙着眼睛都能把鼻子画对，真厉害。同学们情不自禁地大声叫好。摘下手帕的小丰，满面笑容地回到座位上。
第二个选到我了，有了丰淑婷的成功，我自信满满地走到郑老师身边。老师先用手帕把我的眼睛严严实实地给蒙起来，我立即感觉眼前一片漆黑。然后，原地转三圈，把我转的头都晕了。我也想像小丰那样迈开大步向前走。哪知不是碰到同学就是撞到了桌子，疼得我眼泪都快出来了。我只能边走边伸长手臂小心翼翼地确认前面有没有东西，好不容易跌跌撞撞来到了黑板前，又犯起愁来：该往哪儿画呢？我拿着粉笔，像“盲人摸象”，这儿摸摸，那儿摸摸，我用手在黑板上确认方位，刚想落笔，却听到下面传来同学们轻轻的哄笑声。嗯，这个位置肯定是错的。于是我稍稍向左移动了一下位置，这时下面没有了笑声，教室里安静极了。哈，这个位置肯定对！于是，我迅速地在这个位置画了鼻子。猛然间，教室里哄堂大笑。我摘下手帕一看，原来我把鼻子画到了下巴上，活像垂下来的痦子。只听“咚——”的一声，怎么回事？我连忙循声看去，原来笑得前俯后仰的刘逸凡竟然从椅子上摔了下来……
“丁零零……”不知不觉下课铃响了，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡，在整个校园里回荡，回荡，回荡……
画鼻子四年级作文700字2
今天，陈老师故作神秘地对我们说：“今天，咱们不上课，要玩一个游戏。”全班一听，立刻欢呼起来。陈老师让王伊凝到黑板上画了一张娃娃的脸。啊！这脸可真漂亮：梳了两个小辫子，额前有一排小刘海，葡萄般的大眼睛水灵灵的，嘴巴向上翘起，好像冲着咱们笑呢！
可是，这脸怎么越看越奇怪呢？哦，原来她没有鼻子啊。这么漂亮的脸，没鼻子怎么行呢？陈老师宣布：“今天，我们要玩的游戏是‘画鼻子’。”说着，陈老师在黑板上写了“画鼻子”三个字，“规则很简单，待会儿我把一个同学的眼睛用头巾蒙上，原地转三个圈后，让他到黑板上给小姑娘画个鼻子，画准了，就算赢了。”大家听了，纷纷举手，跃跃欲试。
第一个上去的是路畅。陈老师用头巾把他的眼睛蒙住。让他转三圈，为了保险起见，陈老师还用手做了个“1”给路畅看，听到路畅说“看不见”，陈老师这才把粉笔给他。他可真厉害，不偏不倚，正中“靶心”，让人惊讶不已。
第二个上去的舒展可不一样了，转了三圈后他是朝着墙走的，他以为墙那边就是黑板，就拿着粉笔往那儿走。教室里顿时就炸开了锅。李知怡拼命喊：“左边，再左……”还没等她说完，我一个快步冲上去捂住她的嘴，让她别提醒舒展。哎呀，舒展把鼻子画到辫子上了，全班哄堂大笑。
陈伶仪是最后一个上场的。她拿起粉笔往前走，东摸西探，脚小心翼翼地挪动着，像盲人摸象一样。好不容易来到小姑娘脸前，她又犯起愁来，犹豫了好久：到底该往哪里画呢？大家屏息凝神，教室里鸦雀无声。只见她定了定神，从容地画了一个小小的鼻子。
“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼泪都挤出来了，还有的同学照顾她的面子，捂着嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰来，整个人趴在桌上，口水都“喷”了出来。陈伶仪一把扯下头巾，啊！
原来自己把自己画到了辫子上。她为了配合大家的情绪，苦笑着下了台。
“画鼻子”真是一个给我们带来快乐的游戏啊！
画鼻子四年级作文700字3
上课的铃声响起来，覃老师笑眯眯第走进教室，亲切地把我们班的小画家叫了上去，贴着他的耳朵，神秘地跟他说了几句悄悄话。
只见他拿起粉笔快速地在黑板上画出了一个娃娃。那双圆溜溜的眼睛里充满了喜悦，瞧，略带着一点优伤，原来，它没有鼻子。老师说：“今天我们玩画鼻子。”同学顿时个个精神抖擞、欢呼雀跃。老师接着说：“规则是：先蒙眼，再转三圈最后开始画。”
同学们迫不及待、争先恐后地高举右手，还一个劲地喊：“我！”一浪高过一浪。我坐在旁边，异常的紧张，心在怦怦跳，耳边嗡嗡作响。
老师向下面扫视，点了淘气包—小许。她在众目睽睽这下蹦蹦跳跳的上了讲台。只见，她比了比画鼻子的位子，然后，老师动作娴熟的把她眼睛蒙好。她转了三圈，将要停下来时却又打了个趔趄，她连忙用手紧紧抓住黑板的边沿，居然向黑板的左边摸去，摸了个空，教室顿时炸开了锅，有的笑的前俯后仰；有的笑的直拍桌子；还有的直跺脚。她觉得情况不对，便向右边移过来，头和黑板比了比便画了个小圆圈，竟然画到了耳朵上，老师见了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我们不要发笑。有一个男生忍着笑，阴阳怪气的说：“怎么画得那么准啊！”“是啊，好准也！”紧接着，全班也附和着。
听她们一说，小许迫不及待地解开领巾，顿时全班哄堂大笑，她十分尴尬地站着，狠狠地瞟了那个男生一眼，只见他已笑得人仰马翻了。她便狼狈地逃回了坐位。
我心想：这画鼻子可真有趣，下一位会是谁呢？原来是鬼马机灵的“可爱之王”—小杨。她迈着轻盈的步子走上了讲台。
她在黑板前琢磨了一会儿，便让老师蒙好眼睛。我们开始数：“一、二、三。”她便转了三圈，并不向小许一样跌跌撞撞，而是稳稳地站着。沉着地比了一会儿，也画了一个小圆圈。我们都惊讶地看着黑板上那个完美无缺的“洋光娃娃”，心里充满了敬佩。“啪……”教室里响起了热烈的掌声。
虽然已经下课了，但我们还沉浸在这欢快的游戏中。
这篇把画鼻子的过程叙述得生动具体，完整的呈现了游戏的经过，让读者身临其境。尤其是你观察细致，用词准确。可见你的基本功多么扎实。
画鼻子四年级作文700字4
告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，恐怕哪天妈妈就会长出长鼻子来。想知道为什么吗?听 记得小时候，妈妈经常给我讲木偶奇遇记的故事，里面的小木偶匹诺曹只要一说谎，他的鼻子...
告诉大家一个小秘密，现在每天早上我一睁眼就赶快摸摸妈妈的鼻子，恐怕哪天妈妈就会长出长鼻子来。想知道为什么吗?听——
记得小时候，妈妈经常给我讲木偶奇遇记的故事，里面的小木偶匹诺曹只要一说谎，他的鼻子就会变得老长老长。妈妈说，每个人都要诚实，说谎会受到惩罚，鼻子会变长。可是现在我却发现，妈妈其实是一个最爱“说谎”的人。比如周日那天吃饭，妈妈买了一只烧鸡，分给我和姐姐每人一只鸡腿，把鸡翅放到姥姥姥爷碗里。姥姥把鸡翅给妈妈吃，妈妈说：“我不爱吃那个。”我对姥姥说：“我妈只爱吃鸡爪子，我家的鸡爪子都是妈妈吃，妈妈说吃鸡爪子会干活。”姥姥叹口气说：“其实你妈原来是最不爱吃鸡爪子的。”“那妈妈为什么要说谎呢?”“你妈吃了，还有你的份吗?”哦，原来是这样……
还有一次，我考试成绩不好，还在班里捣乱，老师请了家长。妈妈回来后，我紧张极了，怕妈妈揍我。可是妈妈却说：“老师今天找我谈话，说了你五大优点，说你是个很有潜力的孩子。只要你把现在的小毛病改正了，学习成绩肯定会提高的。妈妈相信你能做到，以后咱们一起来复习功课，好吗?”后来，我的学习成绩真的有了提高，还积极参加班集体活动，受到了老师的表扬。
还有……
妈妈说的“谎”太多了，可奇怪的是，妈妈的鼻子一直都没有长长。我想这就是爱的力量。充满爱的善意谎言，是不会长出长鼻子的;充满爱的善意谎言，让我感觉到这个世界的温暖。以后，我也许会对妈妈“说谎”，但不是为了欺骗，而是为了回报妈妈的养育之恩!
画鼻子四年级作文700字5
“嘭！”只见一名被蒙住双眼的男同学晕头转向地撞上了自己面前的桌子，顿时，教室里的同学都哄堂大笑起来。仔细一瞧，原来他们是在玩“画鼻子”的游戏......
星期一的上午，郑老师满面笑容地对我们说：“今天我们来玩一个“画鼻子”游戏，让大家都放松一下。”“好啊！”听到做游戏，我们都高兴得跳了起来，这真是一个振奋人心的消息啊！
首先“出战”的是一名男同学，只见他不慌不忙地站了起来，原地转了五圈，径直朝着家长的坐位走去，一摸，发现不对劲，又停了停说：“我还是等不晕了再走吧！”过了一会儿，他调头朝黑板方向走去，胸有成竹地用手比着黑板，量了量中间的位置，画起小鼻子来。“哈哈！”还未画好大家就笑起来，原来他把鼻子画到人头外面去了。那名同学听到满堂的笑声，迫不及待地摘下眼罩一看，不好意思地跑回座位上。
紧接着陆续有同学上场进行挑战，他们有的画在脸的边缘，有的画在嘴巴下面，还有的画在眼睛旁，逗得大家捧腹大笑。老师看“单枪匹马”不行，就换了一种比赛方式——“协同作战”。
终于轮到我了，与我“并肩作战”的那名同学戴上眼罩转了五圈，这五圈转得他晕头晕脑的'，只见他直接向玻璃窗走去，见此情形，我急忙对他说：“转过来，转过来！”其他同学也不甘示弱，纷纷发出错误指示，干扰他的判断。待他终于听清了我的指示后，转了一圈向前走了一步，我也松了口气，没想到他又朝着同学的座位走去，于是我又朝他大喊：“向右转90度！”他立刻像被控制的机器人一般，向右转了90度，接着大步流星地继续往前走。
费了九牛二虎之力，我的“战友”终于到了讲台，他用手臂量了量，又用手比了比，明显歪了，我一个劲地指挥着他:"往右一点，不对，再往右……”可是，由于干扰的声音太多，他始终没找对位置，眼看就要失败了，只见他手指往左移了点，不偏不斜地找对了位置，我赶紧叫他：“手不要动，拿笔画。”手起笔落，大功告成！这个鼻子刚好画在了圆脸的正中间。刹时，掌声、欢呼声在教室里响起，同学们庆贺着，好像我们的成功就是大家的胜利。
这真是一次让人难忘的“画鼻子”游戏！
画鼻子四年级作文700字6
今天是六一儿童节，我玩了许多项目，可我都觉得不好玩，好玩的要数上一年六一儿童节的“画鼻子”了。
上一年六一儿童节，我可高兴了，因为张老师说要和我们玩一个游戏。我们全班期待已久的，下午终于来了，只见张老师手里拿了四块抹布走了进来，他先说：“同学们，我们把桌椅搬开吧，做游戏会比较方便些。”同学们齐心协力的把桌椅搬到了后面，不一会儿就搬完了。当我们转过头来时，发现黑板上画了四张脸，脸上都没有鼻子。这是要干什么呢？张老师说：“今天我们来玩画鼻子。”我们都不知道怎么玩，但又觉得很新奇。张老师开始讲起游戏规则：“每轮游戏都会请八个同学上来，两个两个人一组，一个同学用抹布遮住眼睛，另一个同学来指挥用抹布遮住眼睛的同学画鼻子，但有时间限制，时间只有半分钟，画的最快的和最准的就有糖果吃，谁想先来。”
教室里顿时热闹了起来，全班一起举手，有的同学还跳了起来，为了让张老师看见他。我也举了手，张老师没选我，但选了我最好的朋友小罗。小罗用拉布遮住眼睛，拿起了粉笔，准备听着老师说的“开始”。只听张老师说：“各就各位预备开始。”指挥小罗的同学十分激动的叫道：“先向前一步，举起粉笔，往右一点，再上一点，不对，太上了同学们兴奋的看着许多同学在喊着“加油”，张老师说：“同学们不要打扰参赛选手。”一下子全班同学变得十分安静，连一位同学的紧张心跳都听见了。不一会儿小罗就画好了鼻子，虽然偏了点，但比另三组好多了。张老师给了小罗组每人两颗糖果，其余组每人一颗。
张老师说：“好，我又要重新选四组人了，谁想来？”我把手举得高高的，正好张老师看见了，便叫了我的名字，老师让小王当我的指挥员，我用抹布遮住眼睛，再打个结，然后拿起粉笔，张老师突然说：“开始。”小王说：“快举起粉笔，往左点，然后往上，太左了，往右点，错了我心里想：这个太难了，时间快到了。小王说：“就是这里，画。”我马上画了个圈。我摘下抹布一看，刚刚好，老师给了我两颗糖果，心里美滋滋的。
“画鼻子”的时候，那个感觉，那种快乐，我至今还难以忘记。
画鼻子四年级作文700字7
作文课上，覃老师带我们玩了一个游戏：画鼻子。只见覃老师在黑板上画了一个脸谱，圆圆的脑袋，长长的眉毛轻轻上扬，但是就差了一个鼻子。同学们都跃跃欲试了。我想，如果我能参赛，那应该是小菜一碟呀！
因为时间有限，我们只能采取“黑白配”的方式来决定参赛资格。我多么渴望拥有参赛资格，因为我想展示一下我的画功，更希望获得奖励。我们分成了四个组，每组选一个。听着覃老师的口令“黑白配！”我们组便选出了一位。最后我以失败告终。我垂头丧气，只能当一个“吃瓜群众”了。不过，我又很快有了兴致。
比赛开始了！首先上场的是小尧。一开始，他信心满满地走向讲台。当覃老师用布蒙住了他的眼睛，他就慌了神。只见他左手摸索，右手握着粉笔，不知从何下手。一群淘气包便开始了“捣蛋”模式。“往右往右！”......明明该往左，大家偏偏都说往右。小尧的粉笔，离小脸越来越远。这时，覃老师说：“时间还剩下3秒！”无奈之下，他随手一挥。“哈哈......”同学们笑得前仰后合。原来小尧画的鼻子飞到了十万八千里外了呢！小尧扯掉布，看了看自己的“杰作”，气得转过头，挥了挥拳头。大家笑得太开心了。
最厉害的还属桐桐了。老师把布蒙在了桐桐脸上。只见桐桐不慌不忙地径直走到了黑板前。同学们又开始“捣蛋”了。可是，桐桐才不上当呢！只见他伸出左手，摸到了黑板下的刨笔刀，接着沿着刨笔刀向上量了三个指头的长度，右手便果断下笔。“呀！厉害呀！”同学们在下面惊呼起来。原来，他成功了！
我佩服得五体投地，急忙请教桐桐。桐桐说在画之前，他已经目测了自己到黑板的距离和娃娃鼻子在黑板上的轴线位置。原来如此，我茅塞顿开，不禁向他竖起了大拇指！
画鼻子四年级作文700字8
我们上好体育课回来，发现黑板上画着一娃娃脸：她有一双水灵灵的大眼睛，一张咧开嘴笑的小嘴巴，还咋了一个麻花辫儿。这时，张老师走了过来，笑盈盈地说：“同学们，你们看这张脸，她缺什么呢？”我们异口同声地说：“鼻子！”“好，我们这节课就玩‘画鼻子’游戏。”
听完游戏规则，我想：虽然这个游戏有点困难，但是我肯定能画准的。老师说：“谁先来试试？”这时，班级里一片沸腾，大部分人都勇敢的举手，有的人按捺不住内心的激动，举着手来到老师的面前，我也把手举得高高的。终于，我被老师请到了，我信心十足地走到讲台上，老师像变魔术似的变出一条红领巾，把它折叠了几次，然后用红领巾把我的眼睛蒙上，我只感到眼前一片漆黑。接着，老师在我后脑勺打上两个结，把红领巾固定住；然后让我转了三圈，我不知往哪走。生怕自己撞上墙，就生出双手摸索着走；我小心翼翼的向前迈步，先摸到了讲台，走过讲台，终于摸到了黑板，可是眼前一片漆黑，什么也看不见，我该将鼻子花在哪里呢？刚在的信心烟消云散；我顺着黑板往下摸索，拿到了粉笔，我又犹豫了，始终不确定该花在哪里，然后我慎重的再次在黑板上进行“寻觅”，想把画鼻子的地方找准，在自以为确定位置之后，忐忑不安地画了一笔。霎时间，教师变成了菜市场，同学们哄堂大笑，老师也在此时解下红领巾，我定睛一看，也不知不觉笑了起来。原来我把鼻子画在了嘴巴旁边变成了一粒痣了。
后来，老师又请了其他同学上“画鼻子”，有的把鼻子画在了眼睛里；有的画在了脸的旁边，变成了耳朵；还有一个同学最惨，因为被同学们指引地迷失了方向，所以连鼻子都没有画上。
游戏中，同学们都兴致勃勃，跃跃欲试，但是只有一个人勉强画成功，是什么原因导致这么多人失败呢？那是因为我们是在“盲眼”的情况下画鼻子，光靠手和耳朵，根本没办法找到正确的位置。所以，我们要珍惜眼睛，爱护属于我们的每一样东西，不要到失去时才后悔莫及。
画鼻子四年级作文700字9
“下面一点，下面一点”，“往上往上”，“往左往左”，“往右往右”……教室里传来一阵阵欢快的叫声，这是怎么回事？原来，是我们班正在玩有趣的画鼻子游戏。我们的章老师在黑板上画了一个帅气的小男孩，他有一张圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，一对弯弯的眉毛，两只小小的耳朵，短短的头发，还有一张可爱的小嘴微微向上翘起，美中不足的是，他没有鼻子。所以，章老师让我们画上他的鼻子。游戏规则是这样的：蒙上眼睛，不许偷看，动作要迅速，把鼻子画准。
游戏开始了，因为我们班的人太多了，所以名额有限，只有十人能参与，同学们都争先恐后地喊着：“我先来，我先来！”第一个上场的是方牧也，他信心百倍，胸有成竹地说：“我能画对！”章老师用纱布给他蒙上眼睛，他摇摇晃晃地走到黑板面前，比划着中间在哪里呢？突然他停下笔划，画上了一个三角形，他拿掉纱布一看，哎呀！怎么鼻子飞到脸外面去了！全班同学开怀大笑，有的笑得肚子都疼了，有的笑得直不起腰来，还有的笑得眼泪都流出来了……就连我们的章老师也笑得合不拢嘴。
第二个是我，我觉得我肯定画不对，章老师就让同学们指导我。章老师也用纱布蒙住我的眼睛，我感到眼前一片漆黑。我慢慢地走到黑板前，我听见有人在喊：“对，就是这里！”我就在那里画上了三角形，我拿下纱布一看，啊！是谁误导了我，我怎么画在眼睛下面了？教室里又引起了一场骚动。
第三个是于亦航，章老师蒙上他的眼睛，他听着同学们的指点，小心翼翼地画着。“画中啦，画中啦！”教室里响起了热烈的掌声，同学们一起欢呼着。
画鼻子游戏就这样进行着，有的画到了眉毛上，有的画到了嘴巴上，还有的跑到了脸蛋外面去了……
快乐的时光总是过得很快，游戏很快就结束了，但游戏的场景却历历在目。今天的游戏不仅收获了快乐，也让我有了一丝思考，那就是有一双明亮的眼睛是多么重要，我们一定要保护好自己的眼睛。
画鼻子四年级作文700字10
今天，我一走进教室，就听见同学们催促道：“覃老师，快开始吧！我们都等不及了！”我问赵艺成：“同学们都怎么啦？这么激动？”赵艺成说：“你不知道吗？今天覃老师要跟我们玩画鼻子的游戏！”什么？画鼻子？这可是我的强项！我一定会好好表现！
覃老师在黑板上画了一个笑脸，便开始说游戏规则：“我会用红领巾蒙住你们的眼睛，让你们转三圈再去画。记住，不许作弊！”听到要蒙眼睛，同学们都唉声叹气。我却觉得无所谓，画鼻子不就是要蒙上眼睛才好玩吗？于是我自告奋勇，第一个上前挑战。蒙上眼睛后，覃老师竟然开始耍诈了！她故意带着我转了好几圈才把手放开。哼！你以为我会自己跳入这个大坑吗？不可能！我先稳住重心，摸索着前进了几步，确定方向后，便大步走上讲台，心中默想先前笑脸的位置，在黑板上画出了一个小巧玲珑的鼻子！哈哈！老覃，我让你瞧不起我！这回你太轻敌啦！
到小赵同学上场了。不过，这回覃老师挖的坑又大了许多。她小声地叫同学们都跑到后面，自己带着小赵转边往后跑。嘻嘻，小赵被带到了教室的最后面。但是这次，覃老师的如意算盘又落空了！小赵往后一个转身便找到了方向，可他在画的时候忘记判断位置了！结果一个好看的鼻子被他画成了眼珠！这一下，同学们都笑得喘不过气来。
小赵同学的表演十分好笑，朱朱同学更加滑稽。蒙住双眼后，他就开始展示自己的“才艺”了，可他往前走了两步就不敢走了，还不断地问我们这里有没有桌子。这个胆小鬼！我们配合地很默契，谁都没有告诉朱朱同学。后来，朱朱同学太害怕，直接跑回了座位上！这个家伙，还说自己是男子汉，依我看就是个胆小鬼！
唉，覃老师还说不能作弊，自己却一直耍诈。好在我们都很聪明，没有上当。回家之后，我一定要跟爸爸妈妈好好玩这个游戏，好好坑一下他们！
画鼻子四年级作文700字11
又是？一个充满朝气的早晨，我们的教室不时传来阵阵欢笑声，大清早的到底是怎么回事呢？
哦！原来我们班在玩？个叫“画鼻？”的游戏，就是要把眼睛蒙上，转三圈后，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添准了的有趣游戏，难怪那么欢乐。
只见第一位小朱蒙上眼睛转三圈后大步流星地向前走，此时的他显得很自信，同学们目不转睛地盯着他看，准备随时提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏离轨迹，还是一直往前，同学们急得大喊：“右右右！”他听到了了，向右迈了一小步，就肯定地落笔了。可是却画在了耳朵上，就像耳环一样，真是帅不过三秒，同学们笑得前仰后合，直拍桌子。轮到第二位小李上场了。他戴上眼罩转三圈后，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到电视机了，坐在前排的同学忍不住探出身大叫：“那是电视机，不是？黑板，往右走！”？师也禁不住抿嘴笑着说：“注意方向，注意方向！”他赶紧大跨一步往右走，走到黑板前果断地一笔画下去，哇！正中圆心，这是高手啊，这结果估计连他自己都想象不到。同学们纷纷翘起大拇指，一脸羡慕，真是太厉害了。接下来轮到我大显身手了，我忐忑不安地站了起来，满怀心事地边走边想：我会不会撞到墙或桌子，我该怎么办才能一下命中红心呢？算了，相信自己，我给？自己做好心理建设，自信地带上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一点光线也看不见，像进了一个黑暗的小房子。我谨慎地一？小步一？小步迈着，两耳倾听着同学们对我的提示：“右，左，前……”弄得我晕头转向，脚下总感觉要碰到什么东西，手也不由？自主地东摸西摸。终于摸到了？黑板，我犹豫不决着，这时教室一片寂静，我猜想大概是这个位置了，鼓起勇气落笔一画。顿时，教室炸开了锅，耳边一阵哄堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我画到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟着同学们一起捧腹大笑起来。游戏在同学们此起彼伏的笑声中继续进行着……
原来，这个游戏不仅要有准确的判断？、敏感的方向感，而且还要有良好的心理素质才行。此时教室里早已变成了欢乐的海洋。
画鼻子四年级作文700字12
“哈哈哈……”一阵笑声点亮了严肃的课堂，飘荡在四年级教学楼的走廊外，惊得在走廊围栏上小憩的麻雀都扑腾两下翅膀飞走了。笑声从哪里传出来的呢?是什么事这么有趣呢?原来是我们班的徐老师为了激发我们的写作灵感，在带着我们玩游戏呢。什么游戏呢?画鼻子呀!
只看见教室里同学们瞪着眼睛，把所有的目光都集中在了黑板上，黑板上画有一个大大的圆脸，脸上有眼睛、有眉毛、有嘴巴、有耳朵，可唯独没有鼻子，很是奇怪，老师首先说起了游戏规则：一个人蒙住眼睛原地转三圈，然后拿着粉笔在黑板上画出小人的鼻子，谁能在正确的部位画上鼻子，视为获胜。游戏规则一出，同学们个个兴奋不已、跃跃欲试，急切的表情好像在告诉老师：“老师，快!快!选我吧，我来画!”
我正在琢磨着怎样才能找到正确的鼻子位置时，老师突然点到了我的名字。我定睛看了一下黑板，心中有了数，我慢慢地走上讲台，依据规则蒙上了眼睛，转了三圈。天啊，好黑!找不到方向，心中不免慌乱。这个时候台下的同学们开始给我出谋划策了，有的说往上往上;有的说不对，往下往下;有的说往左一点……我的大脑一片混乱，我摇了摇头，告诉自己，“别听他们的，想想自己上台前观察到的小细节。”突然，灵光一现，我用手开始在黑板上摸索试探。在这里!摸到了，我心中一喜，果断地拿起粉笔画了起来。当我洋洋得意地放下粉笔，台下同学们哄堂大笑，我急忙拉下眼罩一看，鼻子居然画到眼睛上了。“不对啊，我明明上台前发现鼻子这边的黑板有个凹陷，所以摸到了凹陷才画的呀，怎么不对呢?”我有点迷茫，定睛一瞧，嗐!原来有两个小凹陷，我摸到的并不是自己事先观察到的那个，看来做什么事投机取巧都是行不通的呀。后来，汪佳霖、何学航等同学依次上台画鼻子，都没画对。有人画到了眼睛里，有人画到了嘴巴上，虽然没有人画到正确的位置，但是整节课大家都非常开心。
这真的是一次特别又令人印象深刻的作文课啊!
画鼻子四年级作文700字13
“叮铃铃……”第一节课上课铃声响了，彭老师面带笑容地走进了教室，手里不只拿了语文书、教案，还拿了一块鲜艳的红绸布。
我们很好奇，疑惑的眼神一齐投向彭老师。我心想：“那块红绸布到底是用来干什么的呢？”不一会儿，彭老师在黑板上画了一个大大的头像，我们仔细地看了看，总觉得缺了点什么。原来，这个头像少了鼻子。接着，彭老师在黑板上写上了三个有力的大字：画鼻子。并且和颜悦色地问道：“这一节课，我们一起来玩画鼻子的游戏好吗？”我们异口同声地回答：“好！”同学们高兴得一蹦三尺高。我们认真地听彭老师宣布了游戏规则。
游戏开始啦！我们同学们积极举手，都想争取机会上台画鼻子。首先，上台画鼻子的是谢鑫。他开心地走上了讲台，对着头像看了看，瞄了瞄。彭老师问：“准备好了吗？”他毫不犹豫地回答：“准备好啦！”之后，老师把早已折好的红绸布蒙在谢鑫的眼睛上。他一点也不迟疑，似乎确定了鼻子该画的位置，马上拿起粉笔画鼻子。画完后，全班同学都哈哈大笑起来。因为他把鼻子画到了左耳朵的下面。接着，上台玩这个游戏的是曾思哲。他大摇大摆地走上了讲台。完全看得出他信心十足。只见他反复琢磨着，遗憾的是他把鼻子画到了脸的旁边。这时，教室里所有的人都捧腹大笑起来，连他自己也笑弯了腰。然后，上台画鼻子的是吴雨嘉。她把鼻子画到了嘴巴下面，教室里又是一阵哄笑。
最后，同学们推荐我上台画鼻子。我兴高采烈地走上了讲台，我更细心地看了看，比了比，量了量。彭老师再次提醒：“准备好了吗？”我深深地吸了一口气，说：“准备好了。”我的眼睛被蒙住了，感觉眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇气，动手画鼻子。画完后，教室里骤然间响起了热烈的掌声。我感到特别惊讶！连忙取下红绸布。啊！我画准了！我画准了！彭老师和同学们都夸奖了我。
我和同学们玩得很开心。不知不觉，我们的活动在一片掌声中结束了。
画鼻子四年级作文700字14
时间过得好快，又到星期六了。我兴致勃勃地背着书包来到时代作文学校，上完第一节课，老师让我们把教室的桌椅搬到靠墙的两边，全班同学分成两大组。于是，同学们就七嘴八舌地问老师这是要干什么啊？同学们头上好像出现了一个大大的“？”可老师只是笑笑不说话，今天到底要干什么呢？
接着，老师首先拿出一根粉笔在黑板上画了个“小怪物”，我么看了看，总觉得哪里不对劲。突然，我拍了一下脑瓜，原来少了个鼻子，我告诉了老师，老师说：“对，我们今天就来做一个游戏，叫‘点’鼻子。”话音刚落，教室里一下子就沸腾起来，说着老师拿出了一个眼罩，同学们立刻安静了下来，端端正正地坐着，都开始举手了，有的同学把手举得和天花板差不多高了。最后，老师选了两位同学各代表一组，剩下的同学只能听天由命了，个个垂头丧气地坐在位置上。
第一位是我们组的同学先上场，老师把他领到了墙边，用眼罩蒙住了他的眼睛，又让他在原地转了三个圈，我看他晕头转向地走向黑板方向，伸出手乱摸了几下，还时不时地停住好像在思考到底该往哪走，摸啊摸，找啊找，我看他走到差不多的位置了，我差点想喊出告诉他，就是那里了。看他停下了，毫不犹豫地拿起粉笔在上面画了个鼻子，正好把鼻子画在了正中间的位置，太棒了！我们组的同学高兴地欢呼着，声音差点把屋顶都掀掉。第二位同学上场了，她也像第一位同学一样，也是转得晕头了。找了好一会儿才找到大概的位置，最后只不过鼻子画歪了点，逗得我们哄堂大笑。
啊！又是一个美好的下午，今天大家都乐呵呵的，回家后我跟妈妈也玩了一遍，可是我怎么点鼻子都是歪的，可妈妈就不一样了，我正疑惑不解的时候，妈妈对我说：“为什么我就能找到鼻子的位置，你却不能？这好比你现在上吴老师的作文课，第一步，你必须先去观察，再带着问题去思考，心中有目标才能有方向，找对方向才是成功的开始！”
画鼻子四年级作文700字15
今天上午的第三节课，俞老师走进教室，向我们调皮地眨了眨眼睛说：“我们今天来玩一个游戏。”
说完便在黑板上画了一个大大的圆，同学们看了，一脸茫然，在座位上嘀咕着：“到底是什么游戏呢？”俞老师神秘地看了看我们，继续画，给她添上了一头乌黑发亮的头发、一双如葡萄般的大眼睛和一个微微笑的嘴巴，只是没有鼻子。这时我们才恍然大悟，原来是玩画鼻子的游戏啊！
俞老师温柔地说：“先请哪位同学来啊？”大家齐声喊道；“我！我！”俞老师把目光投向了叶英杰，说道：“请叶英杰来试一试。”只见叶英杰大步流星、胸有成竹地走上了讲台。俞老师轻轻地把红领巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，随着俞老师的一声令下，叶英杰快速地转了十个圈，哪知转完圈后的他就像喝了酒一样，走起路来摇摇晃晃，甚至还撞到了杨艺轩的桌角上。俞老师见了，好心地把他领到了黑板前的画像前。开始画了，他东摸摸西摸摸，终于找到一个位置下起笔来，同学们一看，笑得直跺脚。叶英杰摘下红领巾，看了看黑板，然后脸瞬间红到了脖子根，像熟透了的苹果一样，原来他把鼻子画到了耳朵那里了。我乐呵呵地想：原来运动小健将也有被难倒的时候啊！接着俞老师把手轻轻地指向了黄煜杰，黄煜杰笑眯眯地走上讲台，俞老师还像一开始那样把他的眼睛蒙上，让他也转了十圈。他转完后却不像叶英杰那样摇摇晃晃，走起路来稳如泰山，不过画鼻子并没那么顺利，他一开始要画到了头顶上的，可他犹豫了，最后出乎意料的是他居然画准了，我们投去了羡慕的目光，情不自禁地为他鼓起掌来。
现在终于轮到我了，俞老师帮我蒙上眼睛也转了十圈，可是我一点也不晕呀，然后我在黑板上画下了鼻子，当我摘下眼罩看见自己画的鼻子的时候，我心里乐开了花，因为我画得非常准。
就这样，一堂充满欢乐和笑声的课结束了。
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