再说一声作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的再说一声作文，欢迎阅读与收藏。
再说一声作文1
时光飞速的流逝着，让人没有任何防备，就已经人牙牙学语的小孩成长为一名翩翩少年了。以往的经历还历历在目。
如果，我还能对小学同学、朋友、老师再说一遍:“谢谢！”
我想对我的同学任同学说:“谢谢！”任同学你是我的知心朋友，了解我比我了解我还多。当年的我万分孤独，独自一人沉入了属于我的黑暗中，是你这道亮光冲破我的黑暗。你认真的帮助我教朋友，可我总是失败，你却不放弃，用你那幽默风趣的语言始我重新振作，教了好多好多的朋友……
我想对我的班主任杨老师说:“谢谢！”老师您如同春雨滋润我们龟裂的心田；您如同一篓轻风吹散我们的黑暗；您有如同一位勤劳辛苦的园丁，陪育我们这些祖国的花朵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的就是您啊！您就是一根蜡烛，努力绽放属于自己的光辉。当初是您的精心教导，才始咱们这群无知的孩子茁壮成长。
我还记得，当初是您在我骨折时，第一个发觉不对，为了我的身体健康，您直接打电话给我妈妈让她送我去医院检查，不然，我可能要‘受罪’好久好久。
如今，我已经长大了，不用您担心了，我会照顾好自己的。
我还想对母校大声呐喊出来:“谢谢您！”如果没有您，我就就不会有这么好的学生环境，就不会碰见亲爱的同学更别提尊敬的老师呀！母校啊，您就是一位慈祥的母亲，精心呵护我们这些皱鹰，让我们学到本领好成为一飞冲天的翱翔于天地之间的雄鹰。啊！母校，千言万语都说不完您的好，我在这里祝愿您顺顺利利，一帆风顺！
时间过得太快了，我都来不急对大家说一声:“谢谢！”
再说一声作文2
再说一声“不能退怯”
指尖触碰，提笔，落下时，我不知道该写什么。
曾经妙笔生花的文字，澄澈纯净的心灵都化为泡影。一切的光芒都被她朴实无华的文字覆盖，她成了焦点。
“语文报杯”的比赛在寒假中如约而至，一次次重写，一次次修改，终究改变不了她的一举夺魁。我像一只迷途的绵羊，找不着路。几句“坚持下去”“不能退怯”的空话在中用了无数遍……可我自己，是否也在“退怯”的边缘徘徊呢？
星光点点，被呼啸而来的寒风冻住，我在家中伏案写作，双手紧捏着笔，眼睛射出专注的神色，脑中满就“路”的摸样……自认为信心满满的一篇，老师紧皱的眉头、失望的眼神、还有那直截了当的话语：重写！
我的心里五味杂陈，自以为坚强的自己在黑暗中哭泣。手机屏上突闪了一道光：“不能退怯！”是孙老师发来的信息。短短的四个字静静地卧在那里，像一面镜子，映出我原本清澈的摸样，任何绝望和悲凉全部被清扫得干干净净，隐约中，我睡着了。
睁开眼，已是充满晨光的早晨，我出门外，和熙的阳光正温和地照耀着大地。
“不能退怯”我呢喃着。
再深的黑夜一定会迎来美好的明天，我相信。
走进教室，我看到每个人都在对我微笑，我抚摸着满纸墨香，重新上“路”。我聆听，黑暗中热血的心跳；我仰望，那无法触及的天空。那是如此令人着迷的文学，是一条让我成长，让我勇敢，让我不能退怯的路。
我用心地看着这条林阴满布的路，就算一次次的失败与否定，那又算什么？
那是鼓励、是安慰、是经历。让我再说一声“不能退怯”。
再说一声作文3
我握着这杆棕黄色的木拖把，不时抹抹从额头上淌下来的汗，而后又甩甩有些酸的手，继续拖地。教室里安静极了，只听到出黑板报的轻微的“沙沙”声，大家都在忙碌着，极力装扮着教室。眼看一层层灰的地板被拖把一点点蚕食掉，我用力握了握有一丝丝突出纹路的拖把，心想：只有十分钟了，要加油干，今天是教师节，一定要老师高兴高兴。
乳白色的日光灯照在那被我拖的干干净净的大理石地板上，折射出我那满头大汗、两颊通红的脸。此时其它的地方都被装饰的漂漂亮亮，大家也在一阵忙碌之后安静下来，轻轻擦去各自脸上的汗珠，踢踢那早已酸麻的腿，我也把桌面的书摆放整齐，然后端正地坐在课椅上，等待着我们今天的主角：班主任兼语文老师鲍老师，不知是自豪还是紧张，同学们大气都不敢出，只是在倾听自己的心跳，希望自己能平静下来，耐心等待……
一阵“噔、噔”的高跟鞋声有节奏的传过来，大家都在小声的'说：来了！来了！只见老师像平常一样走进教室，她放下教科书，拿起粉笔刚要写字时，她一下子呆住了，慢慢的，她的眼角红了、湿润了，“老师好！老师教师节快乐！”我们站起来，大声地说出这一句话。我也忘了刚才的紧张心情，笔挺地站在课桌旁，大家都屏着气，一动也不动……
“我在这儿谢谢大家了！”老师一说完，泪水在她的眼眶里打转。我们则鼓起了那早已酸麻的手掌，用身体语言再一次真心的说：老师好！
再说一声作文4
时间像流水一般地逝去，六年的小学生活很快便过去，我心里真的有点依依不舍！
六年前，当我迈着稚嫩的步子走进校园时，还是一个一无所知的孩童。六年中，是老师您手把手地教我写字；是您一句句地教我说话；是您引导我走进丰富多彩的求知生活；是您不断给我知识的营养、品德的熏陶。六年了，您教育我、批评我的话语很多，我都记不清了，但字字句句早已融入我的思想；您在我作业本上画下的勾勾叉叉，我也已无法数得清，但这些却筑成我日后继续攀登的奠基石。
六年来，我掌握了许多知识和做人的道理。数学课上，我知道了几何方程，学会了加减乘除；语文课上，我学会了概括中心思想，懂得了做人的道理；作文课上，我学会了用笔抒发自己的情感；英语课上，我学会了说？？ABC；音乐课上，我学会了唱？？哆来咪……数学老师告诉我：不要到河边才开始造船，还没到就应该砍树；语文老师告诉我：不要希望每次耕耘都有大的收获，首先要有很大的付出；体育老师告诉我：胜败乃兵家常事；品德老师告诉我：诚实、礼貌是做人最基本的美德；音乐老师告诉我：用动听的歌喉唱出美好的人生；美术老师告诉我：用彩色画笔勾勒出自己明日的辉煌……
老师，每当我取得成功时，您就会投来赞许的目光？？你真的很棒！继续努力哟；每当我受到挫折时，您就会投来鼓励的目光？？你不能气馁，坚持不懈就会到达成功的彼岸；每当我犯错时，您就会投来严厉的目光？？你不应该这样，相信你是一个知错能改的好孩子……
老师，您对我的付出实在太多太多！我即将毕业了，在此真诚地对您说一声：“老师，谢谢您！”
再说一声作文5
三月的一天，太阳早早升起来了，我和平常一样背着书包唱着歌欢快地去学校上课。
晨读结束，第一节课马上就要开始了，我像往常一样想拿出铅笔盒中的水笔准备上课。可是，我在铅笔盒里翻了又翻，始终没找到，我吓出了一身冷汗。心想：没有笔，就没法做作业，不做作业，老师就会生气，而且还会让我留下来不准回家……我越想越着急，越想越紧张，急得满头冒汗。
正当我忐忑不安、着急上火的时候，一个办法“钻”进了我的脑袋：可以向我的同桌——苏沁沁借。可是想起来上次她向我借新书《哈利波特》时，由于我自己没看完就直接拒绝了她。那今天她会不会不肯借给我呢？就在我犹豫不决要不要开口的时候，我们的班主任——王老师推门走进了教室。上课铃声似乎等着王老师一样，在她进了教室才不紧不慢地响了起来。完了，我连借笔的机会也没有了。
整堂课，我把铅笔盒翻了又翻，希望能出现奇迹，但我心中很清楚，水笔不会出现的。正当我绝望的时候，一支长长的黑色水笔像救命稻草一样出现在眼前。我抬头一看，看见苏沁沁拿着水笔。她轻轻地对我说：“这支笔你先用，到放学时还我就行了。”我刚要道谢，她把食指凑在嘴唇上，轻声“嘘”了一下。我知道，她是让我安静，以免影响大家上课。用着她的水笔，我心中涌起一阵感动，为有这样的同学而高兴，更在心里暗暗告诉自己：以后，我也要这样对待她。
这件事，虽然已经过去快一年了，但是我一直没有忘记，并且永远不会忘记。今天，我想再对她说一声“谢谢”。
再说一声作文6
曾几何时，我总爱躺在妈妈的怀抱里，感觉自己是那么的幸福，那么的快乐，时不时冒出一句稚嫩却又发自内心的话语：妈妈我爱你！然后又自顾自地笑个不停，而妈妈则爱怜地抚摸着我的小脑袋笑着叫我“小傻瓜”。那时的我以为幸福就会这样一直蔓延下去，直到永远永远。
不知过了多久，仿佛睡了一觉。当我睡醒来时，我觉得自己长大了，我不再是妈妈心里的那个“小傻瓜”了。我不愿再让妈妈陪我做任何事，总喜欢自己一个人。可妈妈好像并没有发现我长大了，总是管这管那。渐渐地我发现我和她之间有了一层无形的“玻璃”，把我们彼此的爱都隔得密不透风。
忘了有多久没有和妈妈说过悄悄话了，也忘了有多久没关心过她了。直到有一天在电视中看到一个男孩抱住了他妈妈，久久不曾分开，我的眼角润湿了，感觉热热的。我的心久久不能平静，我仿佛看到了我的从前，那个流着鼻涕咬着手指头的我，正躺在妈妈的怀里，痴痴地对妈妈说：“我爱你！”毫无掩盖的，从灵魂深处发出的最最稚嫩，最最天真最最真诚的声音。而今斗转星移，那句“妈妈我爱你！”也随着风儿飘散了，那稚嫩甚至有点口齿不清的声音如今变得厚重有力了，但它却不肯再说那句曾千百次说出的话语。
我感到有种负罪感，我悄悄来到厨房，看着妈妈忙碌的背影，我的眼角又开始湿湿的了，我发现她的头发竟有些许发白了，皱纹也不知何时爬上了眼角，显然妈妈她也已经老了。为了我她付出了太多太多，而我却何曾想过回报，何曾体会过她的辛劳。我情不自禁地抱着妈妈带着哭腔对她说了句：“妈妈我爱你！”只是轻轻地、轻轻地，妈妈没有说话，只是静静地、静静地，可我分明看见她眼角有那晶莹的眼花啊！
朋友！也许你曾千百次的对你的女友说我爱你，可你真心地对你妈妈说过吗？不要觉得难为情，妈妈是这世上最爱我们的人，只有她才值得我们倾注我们所有的爱！
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再说一声作文7
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。外婆夸我好宝宝……”小时候，姥姥每天都会唱着这首小曲哄我入睡。
夜晚，大地一片寂静，朦胧的月光透过那云照进窗户，撒在地板上，仿佛给地板辅上了一层薄而透明的纱布，“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”从窗中飘出了一阵阵柔和、甜美的小调声，给那宁静的夜晚，添上了一笔美的感觉。
今晚，姥姥如同往日，在我睡觉前，依然哼着那首小曲，哄我入睡，“姥姥，你说一个人死掉了，真的会化作天上的一颗星吗？”我奇怪地问道。姥姥温柔而又慈祥地回答道：“是呀，只要你这一辈子，没做什么对不起人的事情，你就会上天堂，化成一颗星星。”“真的吗？真的吗？姥姥你说的是真的吗？”我好奇地问了好几遍。“当然是真的了，姥姥怎么会骗你呢？”姥姥伸出食指点了点我的鼻尖，姥姥又说道：“听别人说，谁这辈子做的好事越多，等你死掉后，那颗最亮的星星便谁了！”我拍了拍手说：“以后，我一定要多做好事，以后死掉了，我就会化成天上那颗最亮最闪烁的星星。”时间一分一秒地过去，我产生了睡意，依然是在姥姥的歌声下，朦胧的月光下，我不知不觉的进入了甜美的梦乡。
就在去年寒假，我听到了姥姥去世的噩耗，我不惊一振，那一颗颗豆大的泪珠，“叭嗒叭嗒……”的落了下来。参加了姥姥的丧事，我就像一只泄了气的皮球，怎么就打不起精神，整天垂头丧气。
夜晚来临，依旧是那朦胧的月色，可唯一不同的是，姥姥已经不在这个世界了，泪水不禁又充满了眼眶，使我回忆起那天的话。
我抬起头来，我看见了那颗又大又亮的星星，我想那便是姥姥吧！我多想再说一声：“姥姥，我好想你呀！”
那曲姥姥常哼的小调，依旧每天在我的耳边萦绕，我多想再说一声：“姥姥，我好想好想你呀！”
再说一声作文8
曾记得，在我十岁的时候，上了三年级，那一天，同桌在晨读的时候拿出两个有趣的粉红色塘糖瓷小猪，笑嘻嘻地对我说：“你说我这两只粉色的塘瓷小猪有趣吗？可爱吗？”
“哇，太有趣，太可爱了！”看着这两只闪着光的塘瓷小猪，我不禁脱口而出，全然忘记了现在是晨读时间。
我刚想把同桌的小猪拿来细细端详一下，可同桌却闹着跟我玩，把塘瓷小猪往背后一藏，我扑了个空。
“你知道吗？”她得意地对我说：“这可是爸爸从非洲带回来给我的，你有吗？”在我看来，她是在炫耀。于是，我心里萌发了一个念头：“我让你炫耀，我一定要弄坏你的小猪，让你怎么炫耀。”
于是，我趁同桌不注意，拿了一只塘瓷小猪，然后故意把手一松，这只珍贵的小猪便掉到在上摔了个粉碎。
同桌见后，就哭了起来。这一来，引起了全班同学的注意力，他们纷纷把目光投向我们。
“对不起，我不是故意的。”我嘴上虽然是这么说，心中却在想：“摔得好，摔得好，我看你还怎么向我炫耀。”同桌心疼地捡起地上的瓷片，向我说明了原因，才知道她想把那只小猪送给我当生日礼物。
我听后，内心充满了愧疚，我也多次诚心地向他道歉，她却满不在乎地说：“没事的，我知道你不是诚心弄坏我的小猪的。”
虽然事情早已过去，同桌也原谅了我，但她的那句话却深深在印在我的脑海里，我只希望现在她能再次出现在我面前，让我诚心诚意的道歉，跟她说一声“对不起。”
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。我有意弄坏了塘瓷小猪，却幸灾乐祸，当我知道自己所犯下的错误时，事情却无法挽回。我只奢求能再次和同桌诚心地说一句“对不起。”
再说一声作文9
“咳咳！老师，我想请假！”我清了清嗓子，感觉鼻子十分的难受，手在微微颤抖，生怕老师训斥我，“哦，是孙昊啊，生病了？”老师的声音中似乎带着一种怀疑，“恩”我的手上渗出了汗，我颤抖着应着，心悬到了嗓子眼，今天是教师节，本因该给老师一个惊喜或贺卡的，我却请假，老师该不会……
“好的，不过你要在家里好好的休息哦！别出去玩了！”老师又叮嘱了我一番，我的心中充满了感激，在最后和老师说了一句：“老师节日快乐！”便在家中休息，心里不断猜测老师会在我回校时怎么说，并按医生说的多喝水。教师节贺卡在茶几上静静地躺着，我不断的想见到老师应该怎么说，可喉咙的难受不停地告诉我可能下次见到老师不能很清楚的说了，我有一点失望。
“叮咚，叮咚！”门口响起了门铃声，“咦？今天妈妈怎么这么早就回来了？难道是爸爸出差提前回来了？”我一想到爸爸回来了，心跳一加速，飞奔到门口，心里无比的激动和开心，把门猛的一开，却发现是班主任，我十分的惊讶，在那儿一动不动，直到老师叫了我一声我才反应过来，连忙把老师带进家里，并把贺卡送给了老师，老师说她是来给我补课的，并把一些作业让我补了，虽然不太高兴，可我事后知道老师的儿子也发高烧在家，而老师却来给我补课，我就十分的感慨：“天下还是好老师多啊！”窗外的风吹的玻璃一震一震的，似乎是在为这样的一个好老师鼓掌。
老师，我多想再对您叫一声老师好啊！
再说一声作文10
老师，一个神圣的职业，老师是为祖国的花朵们浇水、施肥、松土和裁剪枝叶的人。他们每日手持粉笔在黑板上书写知识，无尽的挥洒着自己的精力，为的只是让我们的知识量更广。而她王老师就是这样的。
王老师一个负责任的女老师，她身材苗条，眼睛大大的，睫毛像士兵一样把守在眼睛边。在我心里，王老师不但美丽，还很善解人意。
在她教我四年级时，发生过这样的事，那是一节数学课，老师正在讲卷子，而有一道题奥学题全班只有我做上了，老师自然叫我回答了，可当我刚要说明我做的答案时，老师竞突发奇想：让我去讲台前给全班同学讲。老师笑着说：“你能行的，来吧。”老师说的轻松，可是我还是紧张，不过师命难违呀！我走上讲台时，腿发麻，觉得走起一步都难。当我走上讲台，看见三十几双眼睛盯着我，我就感觉汗已经浸温了衣服。我马上讲起题来，可当我想粉笔画直线时，却误拿了尺子在黑板来划了一下，这必然引起同学的捧腹大笑，我脸红了，有些想哭。可这时，老师扶着我拿粉笔的手微笑着说：“没关系，继续吧。”我就像被那充满信任的微笑给予了力量，完美的讲解完那道题。无论几次回想起那次经历，我都很开心。可是现在我换了新老师，很久没见到王老师了，可我还清楚的记得她，一位为我撑起自信之窗的女老师。
王老师我现在虽然不再被你教，但是我永远是您的学生，就让我再说一次老师好，这不再只是平常的打招呼，这是一句灌入了我对您无限的敬意和无尽的感谢的，实心实意的致敬。
再说一声作文11
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……
时光荏苒，白驹过隙，一晃六年过去了，我逐渐成长为一名毕业生，不久后，我便要离开朝夕相处的老师与同学，离开美丽的母校，向初中发起新的征程，一想到这些，心里就感到十分地失落。
老师，六年来，您对我的每一点教诲，我将永远铭记心头。“不为别人，只为自己！”您坚定的话语一度震撼着我的心灵。记得当我额头划破口时，您细心地照顾我，为我端茶送水，直至看到我被送进医院，才安心地回了教室；当我上课讲话时，您和善地教育我，使我深切明白自己的错误……总之，只凭几句话是不可完全概括出您为我做的事的。老师，您就像那颗北极星，永远为人们指明前进的方向，哪怕上初中、高中、大学，您对我的谆谆教诲都将伴随着我长大成人，直到永远。
六年的生活多像一副五彩斑斓的画卷，而同学们也是画上的主角。
多少个日子，我们五十五个人一同走过，那往日的回忆，就如一块棒棒糖，有甘有苦，有酸有辣，还依然清楚地记得，歌咏比赛上，我们哭过，我们笑过；拔河比赛上，我们品尝过失败的苦涩，也品尝过胜利的喜悦；打击乐上，我们同心协力，奏出美妙音乐；竹竿舞上，我们互相帮助，共得好评……我们经历过太多太多，数也数不清，汗水记录了我们六年来的共同努力，哪怕去天涯海角，我们五十五个人的人永远是连在一块儿的，我们始终是一个整体。
母校啊母校，您给了我太多难忘的回忆，您让我的童年感到无比充实和快乐。“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来……”
在即将离别之时，说上一声“珍重”，往日再回首，庆一句“成功”！
再说一声作文12
“母亲，谢谢您”这是我在学会普通话后的第一句话。那时我还小，发出的不是那么真挚的声音，而是天真幼稚的声音。母亲，一个生我养我的再平凡不过的人，背后蕴藏的却是高于山，深于海的母爱。
小时候出去散步，母亲总是让我走在远离马路的那一边，而自己却总走在靠近马路的那一边。每当我提出要跟母亲换个位置时，母亲总是说：“马路这边车多，不安全。”母亲就是这样，每次都把最安全的地方让给我。
小学四年级时，一次，同学邀请我去参加她的生日宴会，由于匆忙，我没有打电话告诉母亲就和几个前来找我的朋友一块去了，回到家时已是晚上九点多了。一进门，母亲就焦急地迎上来问我上哪儿去了，还沉浸在那欢乐时光中的我随意说道：“去参加同学的生日宴会了。”谁想母亲一听就发了火：“去参加同学的生日宴会也不提前告诉我一声，你知不知道今天我下班回来看见你不在家时找你找得多辛苦吗，你倒好，悠闲自得的在外面玩了几个小时！”我听了，委屈地哭了，先前的愉快心情被一扫而尽，心想：不就是去参加个生日宴会吗，有什么值得大惊小怪的。但后来我才知道，妈妈那天找不到我有多焦急，电话打了不下二十次，学校跑了整整五趟，就差没去公安局报警贴寻人启事了。从此，我再也不敢在不告诉母亲的情况下私自跑出去了。
母爱，是一缕阳光，使我这棵小树苗健康快乐地成长；母爱，是一片绿叶，呵护着我这朵花朵；母爱，是一盒蜡笔，教我在人生的白纸上绘出五彩斑斓的图案。
母亲是平凡的，她只是默默地把母爱融入孩子的心田。但同时，母亲却又是伟大的，她用母爱着孩子，扶持着孩子，让孩子健康快乐地成长。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我没有更优美的语言和更华丽的词藻来感谢母亲。啊，伟大的母亲，让我再对您说一句“母亲，谢谢您。”
再说一声作文13
雨过天晴，彩虹是美丽的，但也要经过大雨的洗涤，它才会出现，正像我们此刻的人生，是被困难阻挡的，重重阻碍让我们成长，失败并不可笑，但是，失败之后是否努力，是否让自己继续加油，成为了失败与成功之间最艰难的选择。
我曾经是合唱团的一员，期末将到，也马上要迎来我们最后一次比较大型的比赛，我们紧追时间的脚步，利用一分一秒去练习，大家都十分重视，也十分期待。在比赛前一天，我们没有继续练习比赛歌曲，而是执行了老师给我们制定的一份减压计划，让我们当天的精神都有了放松。
第二天，我们到了比赛现场，互相加油打气。穿好演出服，化好妆，一切都准备就绪了，我们信心满满，相信这次演出一定可以获得好成绩。到我们上台了，从一开始语调的婉转清新，到后面的慷慨激昂，振奋人心，我们发挥的很好，可是，在整首歌快要结束时，伴奏不知道出了什么问题，突然停了下来，我们也都愣了，一时不知道怎么办才好。老师指挥的手势没有停下，我们前排才反应过来，继续唱了下来。可是，这么一点差错，让我们信心大减，后面的部分怎么唱下来的，我也都已经记不清了，只记得泪水在眼眶里打转。
下了台，我们都很难受，不少人已经哭了，老师把我们都叫过去，说：“没事的，孩子们，咱们已经很棒了，这次后台出错，我们也是无能为力的，我也没提前想到这一点，教你们应急措施，我觉得你们已经很棒了，这次失败了不要紧，要有信心，相信自己下次会成功，也相信我们下次会成功！再加油吧！”我们听了老师的话，把泪水擦干，点了点头。
后来，公布名次，我们是第四名，虽然没进前三，但我们每个人脸上都保持着微笑，因为，我们记得老师的那句“再加油吧！”
不经历风雨，怎能见彩虹，下次，加油！
再说一声作文14
“老师好！”多么亲切的话语。它包含了对老师多少的真诚和敬爱。然而，对于我们中学生来说，它又显得那么的陌生和遥远。
童年的读书生涯，幼稚而又纯洁，充满着无穷无尽的欢乐。那时候，老师在我们心中是至高无上的。老师的表扬，是我们最大的荣幸。遇到了一点点委屈，也总会跑去向老师“告状”，结果也当然往往会随着老师的安慰和对恶作剧者的批评而皆大欢喜；上课前，总要奶声奶气地喊一声：“老师好！”那声音那情感，是多么的真诚和发自内心。然后仔细聆听老师那一声亲切的回答：“同学们好！”那时，师生间是何等的亲切融洽。在小学那青草青青的操场上，留下了我们童年的欢笑，还有老师伴我们游戏的身影……
随着时光流逝，不知不觉我们进入了初中。人长大了，学习科目增多了，学习负担也繁重了。于是，操场上再也看不见我们活跃欢跳的身影，听不到那充满了童趣的声音。我们没有了往日的欢乐，整天的就是作业加作业、学习加学习。上课时，老师给我们的也总是一种严肃和淡漠的感觉。即便是有时候看着老师走上讲台终于记起应该有一下的师生问候，那也不过是例行公事，声音稀稀疏疏拖拖拉拉的，远没有了儿时的那份诚挚与天真。
现在的我们，终日随着老师的安排“高速旋转”，读书、答卷、听课，默写繁如星辰的英语单词、背诵又臭又长的政治分析、解答虚无漂渺的XYZ……稍不小心，“暴风雨”就要来临，有家里的，也有学校的。我们每天如此机械地旋转再旋转，但人的精神哪跟得上机器的节奏，于是上课打瞌睡，下课懵懵然……
唉！我真的多想摆脱肩膀上沉重的担子，还有思想上沉重的包袱，找回以前那种童真的欢乐啊。
好想回到儿时那段欢乐求知的时光，多想再说一声“老师好”，更想听听那娇稚的声音在教室里轻轻地回荡……
再说一声作文15
六年的小学生活如白驹过隙转眼即逝，而在六年的学习生活中，老师无时无刻不在关心着我们、帮助着我们，我们的进步里有老师多少汗水和心血啊！即将离校之际，我真想再向老师说一声“谢谢老师”！
崔老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，是她改变了我，让我从一个性格内向、上课不敢发言的学生变成了一个优秀的学生，变成了一个活泼开朗、落落大方的阳光女孩。记得三年前的一天，老师发现我的寒假作业中有一篇作文《寒假趣事》写得不错，于是便给我打了高分，并在全班同学面前表扬了我。没想到，上作文评讲课时，老师竟然让我上讲台朗诵，可是我却迟迟不敢上讲台，因为课堂上我一向不爱主动发言，我怎么可能这么大胆呢？这时，崔老师可能看出了点苗头，微笑着对同学们说：“请大家为许丹鼓掌！”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我终于鼓起勇气，向讲台走去……站在讲台上，望着老师鼓励的眼神，我做了个深呼吸，大声地朗读起来。当我流利地读完作文，迅速回到座位上时，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。后来，那几分钟便成了最令我骄傲的几分钟，每当想起它，我便信心倍增……
现在，我不仅上课大胆发言，而且在班里读作文的次数也越来多，人人夸我是一个活泼开朗的好孩子，我怎能不感谢我的崔老师呢？因为是她教会了我自信、教会了我勇敢。我真想再说一声“谢谢老师”！
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