我们的故事_700字
我们的故事_700字1
我们在岁月的推动中，不自觉地长大了，这是无法抗拒的力量，这是时间的魅力，从年少轻狂的我们，不断成长！
我们都在各自的熟悉领域发光发热！我们发散着各自的魅力，我们绕着自己的轨道，不断前进，我们已经学会了独自面对孤单，独自面对复杂的事情，独自舔着伤口，一次次给自己力量，这便是我们的故事，不断重复着，年复一年，日复一日！
我们依然向往单纯的爱情，可以为了心爱的女子，不顾脸面地左右服侍；每天会祈祷那是个下雨天，在图书馆，等待心爱的女子，期待共用一把雨伞；可以为了她，提前下课，排着长长的队伍，打着爱心午餐……这一切的一切仿佛就在眼前，就像重拿起的时代镜子，被越磨越亮，只是因为曾经那么痛彻心扉，让人转辗反侧，让人孤枕难眠……
当再次重燃心中的欲望，再次感受爱情到来的时候！那已经不是曾经的我们，我们会变得现实，变得更理智，变得好用技巧，没有了爱情的原味！我们不再为爱痴狂，不再懵懵懂懂，不再颠颠撞撞！那便是为了更好的我们，只因生活在继续，生命在不断创造奇迹，前进的年轮不断告诉我们必须清醒，必须满足所有人的意愿！
再次相聚，我们促膝长谈，兄弟之间的闲聊更能疗愈，诉说彼此这些年的变化，相互碰撞的酒杯，更多的是对彼此的美好祝愿，看似我们不像从前，看似我们对爱情的看法已然改变，摇曳的酒杯倾诉着自己的无奈！很想告诉兄弟自己现在的爱情观，但话到嘴边又咽下，他们早已成家，早已立业，早已儿女成群，他们更早面对柴米油盐！现在的他们，应该会告诉好友，“兄弟，你要现实点，有好女人就娶了吧！”可能，这才是他们最真的想法！
让我们最后一次为我们的青春碰杯，在昏暗的灯光里，趁着酒的醉意，再一次享受着我们的单纯，我们不需要四目交汇，每一次的碰杯我们都懂得彼此的心意，只是，不好点破，因为友情都在酒里了！
最后拥抱彼此，祝福我们都能如愿，都能幸福！
我们的故事_700字2
我进入这个初中集体已经一年半了，有许多事被深深地刻在脑中，回顾往昔，它们都是经过我们努力奋斗所得来的结果，荣誉。
在预备班第二学期的时候，期中考试的“失败”刺痛了我们的心，也伤了老师的心。但它像一把双刃剑。这些挫败使得我们更加清醒。意识到自己的不足，临近期末时，我们也并不是那么浮躁。
期末备考阶段，我们承受的压力是前所未有的，期中考试的影子不断出现，家长与老师的期望……我们由于这些也开始抓紧复习。每天下午到班，能第一时间感受到的是寂静。唯有的微小声音都是背诵的同学发出的，呈现出一种紧张的氛围。这种氛围使得不想学习，浮躁的心立刻静下来，不知不觉地也复习起来，这种氛围也潜移默化地影响者我们。
经过努力复习与温故知新，我们在期末考试时并没有那么紧张，很冷静，很从容。最终，我们获得了令我们自豪，同时令老师、家长满意的成绩。这种结果的造成我认为还有一个原因：集体荣誉感。当别人都蔑视、批评我们班时，我们都感到很难受。这时集体荣誉感就使我们团结起来、迎难而上。
在足球赛上，集体荣誉感同样发挥了作用。赛前，我们谨慎地定好足球上场的所有运动员，买好服装，都希望运动员能为我们争光，赢得荣誉！我们要受到赞赏，而不是鄙弃、蔑视。运动员也加紧学习，刻苦训练，希望能战胜对手，赢得比赛，不辜负集体的期望，为集体作出自己的贡献，这就是集体荣誉感！比赛时，我们一起为运动员高声加油，让运动员增强自信心，超常发挥赢得比赛！在夕阳的余晖中，运动员在草地上挥洒汗水，努力用自己的经验与技术将球踢到球门中，在众人的注视下，奋力将自己的每一个动作都做到最好。最终，我们夺得了第二名！即使没有夺冠，但是运动员都尽力了，尽了全力。不会有遗憾了，我们仍然获得了荣誉。相对上一年，我们反而进步了，这就是集体荣誉感所造就的结果。
集体荣誉感使我们团结奋进，克服困难，迎难而上，获得自信与勇气！使我们一起赢得成功，分享成功的欢乐与自豪。
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一完小六年级八班里，每天都会发生一系列的故事，多的如同天上的星星，数也数不清。但大多数都是男生惹的祸呀！瞧，今天，他们又惹事了！
今天体育课时，只上了一节课，黄老师被校长叫去办公室开会了。我们回到教室准备最后一节上自习。有一位男生偷偷将车子推出来，准备回家，却被我们发现了。他退了回来，可趁我们不注意，又和另外四位男生骑车回家了，他们当然逃不过班长的法眼了。老班很生气，后果很严重！回到教室，班长当然没有追回那5位男同学。因为上自习，一些男生连忙换座位，和自己的死党聊天。没有想到，这时班主任赵老师踩着高跟鞋回来了。换位的同学连滚带爬的回到了自己的座位（我敢肯定我没有用错词，他们确实是摔了好几跤才爬到了座位）。赵老师走了进来，发现少了几个人，怒气冲冲的说：“赵宇航！那五个人呢？”班长说：“老师，他们逃课回家了！”赵老师头上都冒火了：“记住他们，下午让他们站讲台，罚站两节课！”我们真是庆幸自己没逃课啊，同时又同情他们五个可怜的家伙。唉，世上没有后悔药啊，还是为他们默默祈福吧！
下午，到教室里，那五个人脸色阴沉，想必已经知道自己死期到了吧！唉！突然觉得时间过的好快呀，转眼就到了语文课。五人果然不负同学们的“期望”，在讲台上罚站。唉，真是惨啊！
五人罚站了一节课，终于下了课，五人正想逃，却被老师抓了个正着！老师召他们出去，一会便进来了，每人头上都是水，衣服也湿了，想必他们一定经历了老师的必杀技—“水漫金山”（其实是唠叨神功所喷发的口水）。其中一个同学突然大叫：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”不巧，正好被老师听见了，又把他拉了出去。唉，结果真是惨不忍赌啊!谁叫他们没事找事呢，惹怒了班主任，就只有两条路：一，死！二，还是死！总之，死路一条啊！
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像水一样流逝的，是时间。如水的时间，任性地溜走，不给人后悔的机会。
于是，我们只能眼睁睁的看着时间一分一秒的溜走，却又，不能做什么。
大概，这就是许多人虚度光阴的重要原因吧!
我想抓住水，可是，水却早已从指缝间滑过，只留下水的痕迹;我想抓住时间，可是，时间也在不知不觉中溜走，只留下岁月的痕迹。
回想起自我的这十几年，得到了很多，可失去的，也不少。在学校，会对着自我的课桌发呆;在家，会坐在电视机前消耗时光。这样虚度光阴，却不明白时间早已在不知不觉中溜走。有时候一天下来，都不明白自我到底干了什么。想明白了，自我什么都没学到，就爬起来看一下书，也算是个自我一个安慰。
有时候我在想，人活着到底是为了什么?我觉得，是为了自我心中那个梦。也为了爱。可是，让时间像水一样流失，不仅仅辜负了自我，也辜负了所有对你有期望的人。在此我要向大家阐述，我有个不良习惯，当不想学习或很无聊的时候，我就会搬张椅子，坐在自来水龙头前，把开关拧到最大，静静的看着流逝的水发呆。看够了以后，我才会安静下来做事。
因为，这样，我也是在告诫自我，时间就如流水一样溜走，无可挽回，我不能再这样浪费时间了。于是，我就能安心学习了。
我明白这不是个好习惯，所以我下决心要改。也要学会把握时间。
时间是个任性的精灵，她会从你眼前跳过，从你身边走过，从你指尖滑过……想把她留住，她却不给你留他的机会。
我们还能怎样呢?只能让自我慢慢地学会掌握时间，不要让她一次又一次的无声息的溜走，却又不明白该做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我们难道不应当珍惜吗?
不要等到，失去了，才说后悔。
像水一样滑过的，是时间。抓不住，改不了。
仅有，珍惜。也只能，珍惜。
因为流逝的青春，已无法挽回。
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时间在不经意间从指尖流走，大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处，蓦然回首，自己一直生活在故事的织网里，那样的幸福！我将把我们的故事永恒的存放心里，也许它不想一场电影那样完美无瑕，但值得我们回忆；也许它没有华丽的文字来修饰，但足以让我们慢慢品味。我们的故事承载着我们的梦想，记录着我们的成长。
还记得那个稚气未褪的我们吗？在大树下埋藏着奋斗的寄语，永恒的友谊。我们的故事让别人羡慕，所以我们要继续走下去，让它更加辉煌。不会忘了，我们曾在同一教室下努力奋斗与拼搏。即使我们之间也会有些小矛盾，但是岁月的风，终会将头脑里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我们的故事是一段历史的传奇。
还记得那个逆境中的我们吗？一路走来，路上并不是铺满了鲜花，充满着掌声，而是也有棘刺的陪伴，有泪水的痕迹，但是我们依旧迈着步伐去继续行走。即使翅膀断了，心也要飞翔去探求未来的道路，困难若一场雨，“雨”过天晴，彩虹便出现在你我的眼帘；困难像逆行的小船，不进则退，终于一天我们会驶向成功海岸的边沿。所以，我们的故事虽有苦涩，但忘却不了美好的存在。告诉自己，即使自己是微弱的星星，也要努力绽放光芒。
我们的故事，随着岁月的流逝会越来越多，不需要太完美，但都能成为内心深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人的项链；一段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程；拿起手中的画笔，去描绘那属于我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己！
我们的故事仍在继续……
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我们身边的礼仪故事 礼仪是什么呢？礼仪是礼节和仪式。中国是个文明古国，礼仪之邦，最注重的就是礼仪，从古至今出现了许多懂礼仪讲礼貌的人，他们都是我们的表率。英国教育家斯宾赛说：“礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展，也将严重危害人的品性。在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌有教养的人，他们也有较好的发展机会与人际关系。”
有一次，我坐公共汽车经历了这样一幕。有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，有一位老先生不落忍站起来让座，慌忙中男青年踩了老者的脚，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话也没说，乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：“给抱小孩的人让座是应该的。”乘客对这个不懂礼貌的年轻人纷纷指责：“老先生岁数这么大，给你让座，你踩了人家既不道歉，又不说声谢谢，怎能这样呢！”男青年又不服气，大声与人争吵，让座的老人出面劝解，让双方都少说两句，为这事吵架没有意思。 这位老先生让座又被踩，应该说有理，但老先生得理让人，品质可贵。这也是知书答理的一种表现。
谁都知道开会不能交头接耳，不能说话，其实开会打电话或说话特招人烦。但是许多人认为说话不应该，接听电话却理直气壮，这是一种严重的无政府主义的表现。一些有身份的人对社会有示范作用，如果人们在会议中接打电话就会带来不好的影响。在特殊场合，拨打、接听电话者要学会体会其他人的感受，我们要反思自己行为的得失，修正自己的行为。做为一个学生我们上课要认真听讲，不做小动作，不说与学习无关的话，做到这些是对老师的尊重，对同学的尊重，更是对自己的尊重。 我希望礼仪永驻人们心间，愿礼仪之花开遍人们的心间！
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我迟迟不愿落笔，不是无话可说，而是与许多有关我们班的记忆涌上心头，竟不知如何转化成文字才足以情深意切
时光倒溯，还记得刚刚踏入育英校门的那一天，一群小萝卜头手足无措地在新的教室里张望，而老师像诸葛孔明一样，气定神闲地走过来，举手投足之间仿佛像一名军师，先安定军士们焦躁的心，再一一编排军士们的战斗位置，我们尚不熟悉彼此，红着脸，搓着手，害羞、畏缩地向新班级伙伴问候。
抵不住岁月的流逝，不知不觉就来到了初中的一个大转折点初三。在初三开学时。同学们脸上都如出一辙的斗志昂扬，上课也不再懒散，也不再吝啬他们那积极的小手，好像心里在说我要考上理想的高中。他们的表现让班级里的火药味更浓烈。
小题狂做，大题狂练。同学们的课桌上挤满了一堆堆的试卷，同学们无奈的表情好像在说道：我只有这样做才能考上理想的高中。我们已经预想到接下来的日子里，我们都会日复一日地过着枯燥而无味的刷题日子。刷题，刷题，还是在刷题。俗话说：台上一分钟，台下十年功。为了奋战中考，我们别无选择。
晚上9点，是第三节晚自习的上课时间。教室里的同学们仍在埋头各自写作业，偶尔会传来同桌之间低头讨论题目的交流声，书本的翻页声，班主任高跟鞋在教室里的踱步声。偶尔也会传来奇葩声你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天听说英语老师这时，学习有些枯燥疲累的一天也要随着夜落逐渐结束。晚自习放学铃声响起，同学们有的回到宿舍，而个别吃货，比如我急奔出教室，郑贶，你干嘛去？去保安室拿我妈给我送的宵夜！话落，则留了个模糊的背影。而教室里，也有几个身影伏在课桌前。这就是我们班级认真辛苦而又欢乐无限的晚自习。
我们在这里的时光不能倒流，因为时间巨轮只能不停地向前滚动，我们终要面对离别，但离别不是结束，而是另一个新的开始，我们将会带着彼此的祝福，创下无与伦比的精彩人生！
我们的故事_700字8
都说90后是脑残的一代，没能力去挑起祖国的未来。可是那是真的吗？我觉得不是的。在人生这条路上我们走的并不是一帆风顺］90后的我们在爱情里开心过、快乐过、也幻想过，可是慢慢的我们的爱情就会由彼此牵手变为冷漠的擦肩而过，这样巨大的转变让我们伤过、痛过。但是我们90后还是坚强的从爱情里带来的痛苦中走出来了。
虽然我们曾任性过、出错过、挫败也曾让我们迷惘过。但是当我们在迷途里偷哭过， 当滚烫的泪水滑过冰冷的脸颊，这一切都开始变得无所谓了，之后我们就会坚强的站起来从新燃起希望之火，跟着那点火光闯出迷途……
90后的我们登 都喜欢隐身，总是习惯性的找某人的号，并且默默的关注着对方的动态。
90后的我们在家人朋友面前总是“宁愿笑着流泪，也不曾哭着后悔。”虽然我们经常笑的很开心，可是别人又怎么会知道我们的心有多痛呢？他们看到的往往只有我们的外表，也许这就是我们90后的特有标志吧（伪装的笑容）！
不知道什么时候开始我们在上总是不聊天只是反复的打开自己的空间微博看一下，就像是在等待什么东西一样。
不知道在什么时候开始我们只喜欢看朋友们发的心情却很少去评论。
也许是因为我们习惯了这种寂寞的状态吧！
也许我们也该去找个自己的伴了，可是会有谁愿意陪我们呢？一切都只能怪我们自己的条件不够好……
90后的我们都会有一个自己的故事，可是那都只能放在内心深处，等到夜深人静的时候自己再独自一人去想想。
我们曾经真的试过去努力争取的，也试过去反抗这些命运带来的不公平的。可是社会上的一切让我们知道了原来我们的这些努力是多么的可笑，当明白了这一切之后我们沉默了，再之后就是我们的沉沦堕落了。或许在大多数人看来这只是我们为自己找的借口，可是这有意义吗？在你们的眼里90后已经是非主流了，只有00后才是未来的主流。但是你们又有谁会去真正的体谅过我们，去真正了解过我们呢？
90后的我们就是这样成为你们眼中的脑残一代的，如果真的有一天你们会想起原来90后他们也曾经成功过，也曾是你们的骄傲，那该多好！
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歌坛有“四大天王”，而我们班也有“四大天王”。
先说说我们班的“捣乱天王”。记得那次语文早读，老师还没来，我们班乱成了一锅粥。“捣乱天王”一会儿拍拍前面的同学，一会儿又敲敲桌子，怎么热闹就怎么干。班长成龙扯着嗓子领读道：“天下英雄谁敌手？曹刘。”“捣乱天王”眼珠子一转，计上心来。这可是个表现的好机会，岂能错过。于是，他大喊：“天下英雄谁洗手？成龙！”同学们哄堂大笑。也不知是谁被他传染了，趁热打铁，喊了一嗓子：“女成龙，女汉子！”“捣乱天王”一看有人抢他的风头，急忙边拍桌子，边带领同学们向班长频频“进攻”。最后班长也拿他没办法。
第二个“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的，走起路来一摇一摆，像一只企鹅。那次上英语课，老师让我们以表演的形式再现课文中的内容，问道：“谁演奶奶？”“表演天王”立刻举起了手，于是他顺利“当”上了奶奶。轮到“奶奶”出场的时候，同学们都笑弯了腰。大家在笑什么呢？原来是“表演天王”演得太像了。只见他随手拿起一块黑板擦当电话，学着文中奶奶颤颤巍巍的样子，将“电话”举到耳边，对着电话讲起了“土味英语”……
第三个“天王”是“卖萌天王”，就是班长成龙。他长得挺胖，圆鼓鼓的脸，眉毛又黑又浓，还有一张“丰满”的“香肠嘴”。有段时间，他很爱卖萌，我故意逗他说：“真烦人，你能不能别老卖萌？”只见“卖萌天王”皱起眉头，眉毛往下一垂，嘟起“香肠嘴”，带着哭腔可怜巴巴地说：“妈妈不要宝宝了……”把我笑得肚子疼。
第四个“天王”是“自恋天王”。他比较瘦，头发像沾了水一样乖乖贴在脑袋上。上周末晚上，我们打起了“微信战”。“自恋天王”发了几张自己跑步的照片，还紧随一条“依旧帅得迷离”的消息。于是，“战争”开始了。杨淑雯回复：“你要‘上天’吗？自恋！”“自恋天王”说道：“就是帅。”马上有人说：“是衰不是帅。”“自恋天王”一看正面攻击不成，来了个“迂回出击”，将群名改成了“此群第二人最帅”。我一看，第二人就是他呀，这个自恋狂！
这就是我们班的“四大天王”，有了他们，我们班充满了欢乐；有了他们，我们的校园生活丰富多彩。
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时光波澜不惊，前行路上，那晃晃悠悠的是我们的身影，走过春夏，跨过秋冬，我们一路欢声笑语，高歌不停，这是属于我们的时代，上演着关于我们的故事。
操场里的银杏树上，自由的鸟儿呢喃，婉转的歌声里有我们的春天，你稚嫩的脸庞挂着两弯新月，一弯似你，一弯像我，同样的青春，同样的闪动着希望的光圈。就那么自然的，我们从彼此的身旁走过，你踩上了我的影子，我碰上了你的灵魂，于是，我们手牵着手，走上了这条属于我们的友谊之路，那路上满是鲜花朵朵，旖旎的云彩漫天铺陈着，渲染的那整个世界都缤纷起来。
教室里的课桌上，习题册摞成的高山后，mp3里循环播放的音乐里藏着我们的夏天，你倚着我的肩膀，我拨弄着你的长发，我们在同一个世界里徜徉，像乘着一艘破旧的小船在茫茫的大海上飘荡。我们是乘风起飞的蒲公英，飞出教室的窗户，飞出高高的校园围墙，飞向美丽的田野，飞向那我们心中的理想乐园，那里明媚阳光，那里山高水长，那里有我们的疯狂驰骋，我们释放着青春的气息，释放着我们的活力，追逐着我们的梦想。
沙沙作响的画室里，拿着画笔的我们用心的描摹着未来的模样，你可以从一张纸上画出一桌子的蔬菜，我可以从一个画布里绘出水果的芳香，我们像丰收了的农民，那画纸上呈现着我们的秋天，窗外是风轻云淡，窗内是风景各异的画面，我们一张张汇成了我们的青春，每一笔色彩都是我们最独特的创意。那个站在画板前蹙眉的是你，你拿着一个蘸了蓝色颜料的画笔，不知道会涂在哪里。
雪白的校园里灯光闪闪，这宁静的夜晚，寒风更加肆无忌惮，我们从教学楼里缓缓走出，将要走向哪里呢？沉甸甸的作业压在我们的肩上，漫长的黑夜像通往天边那么长，在这湿滑的大地上，你搀扶着我，我支撑着你，这是我们的冬天，我们的冬天在我们的青春里蔓延，长长的黑夜就像我们此刻的高三，我们是否应该欣慰，走过这条黑暗严寒的小路，迎接我们的将是无尽的朝阳和彩虹般的春天。
也许，当我们终于走了很久很久以后，我们回头看到了那些春夏秋冬的日子里勇敢的我们，在所有的风景里，最动人的也许就是我们自己吧，也许，比春天的花，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪更加让我们难以忘怀的是我们的友谊，那些关于我们的故事。
我们的故事_700字11
打开回忆的旧照片，回忆若隐若现……
世界上最大的爱，莫过于母亲的爱，母亲生我们，养我们，我们无以为报。即使是母亲平时为我们所做的一件小事，我们也是无法报答的，只能用那微薄的力量去回报那给了我们所有爱的妈妈。而世界上，除了给了我们生命的母亲给予我们这般多的'情感，还有老师，是了啊，还有那虽无血缘关系却还是如同对待自己的孩子一般对待你的第二个母亲。
她，拥有着健康的小麦色的皮肤；眼睛虽然不大，但却闪耀着星辰般的光芒；还有那像太阳光辉一般的头发；这样多的美好事物就构成了她：我们的老班。
敞开心扉，回忆往事，记得有一次。班里不知道为什么，停了暖气，看着窗外的鹅毛大雪，不禁打了一个冷颤。这时，
老班出现了，她焦急的去找人来维修，人找来了，她也在一旁盯着，就这样，忙了快一整天，可是却还是没有修好，她站在讲台上对我们说：“同学们，注意天气己经冷，班里也没有暖气，尽量多加一点衣服，千万不要感冒了。”几个简单的词语，拼凑在一起成了一股暖流，缓缓流入心里。老班说完这句话时，眼神中流露出的是一种关切，一种呵护，一种简单的爱。老班有一双会说话的眼睛。
扫雪时，她与同学一起，满怀着一腔“热血”争分夺秒的干活，只为了让学生少冻几分钟；在金秋时节的赛场上，她和比赛的学生们一起跑步，给予他们信心与鼓励；在课堂上，一个同学头晕，她会不顾自己的教学计划，给同学的父母打电话，只为了可以让他多舒服几分钟；天气寒冷，大家开始感冒、发烧，她把醋撒在教室的每一个角落，只是为了不再让病菌传播得更快一些……
发生在我们班的事情数不胜数，在这里有欢乐、有泪水、有委屈，但更多的还是爱，老师对我们的爱和我们对老师的爱，而这些“酸”，这些爱，会被我当成一个个动人的故事，珍藏起来。
我们的故事_700字12
如果说青春是一枝娇艳的花，那么我明白，一只独放的花并不能代表春天——春天应当是姹紫嫣红的世界。
如果说互助友爱是一株挺拔伟岸的树，那么我明白，一株独秀永远不显风采——成排成行的才是勃勃的绿色长城。
青春犹如一叶大海孤行的帆，虽然它很难顺风远航，但它却有自我的价值。走过了长长的路才懂得青春属于人的其实就仅有那么短暂的一瞬，稍纵即逝。青春的价值在于奉献，在有限的青春年华里创造出更大的价值，才具有人生的意义。
一年之计在于春，青春犹如一年之中的春天那般完美。处于青春路口的我们，应当为拥有这段完美的时光而感到骄傲。在充满生命活力的青春时代，要好好地去珍惜，只因为青春无价。当它一旦溜走，便不会再来。如果你用金钱来衡量它，那么这架天平永远无法坚持平衡，青春才是真正的财富。所以，伫立在青春路口的我们，不要徘徊，莫要等待，用我们有限的生命去创造的生命去创造自我存在的价值。
青年朋友们，不要被那些虚无缥缈的海市蜃楼遮住了双眼，面忽视了脚下这方正待耕耘的土地。青春发球播种的季节，没有及时的播种和辛勤的耕耘，又哪来明天的收获切莫让时光轻易溜走，否则到头来你就只能望苍天，空悲切!
生活并不能等待别人来安排，要自我去争取和奋斗而不论结果是喜是悲。青春亦是如此，它同样需要人去拼搏，去不断进取，因为生命对每个人都是公平的，只要你付出艰辛代价，那成功的花朵必将属于你。到那时，能够慰藉的是我们没有枉活一场。有了这样的认识，你就会珍惜生活，珍爱青春，而不会玩世不恭，同时也会给自身注入一种强大的内在力量。
青春牌人生的十字路口，不要徘徊，勇敢地应对新的生活，迎接新的挑战。用所学的知识，在社会主义的大道上闯出一片属于自我的天空。
青春无价，无价的青春，到那时，我们便能够骄傲地对自我说：
青春，我无怨无悔。
我们的故事_700字13
每一个不同的班级都是一个小社会，每一天都是最独特的风景。
在我们班，有一位老师一直在我的脑海里，挥之不去，那就是我们班的主任：任老师。任老师有一头乌黑的短头发，和蔼面容一直挂在脸上，我最喜欢听任老师读书和上作文课的时候，读书时，一手拿着书本，眼睛看一下书本，用眼睛看着大家，读书时，脸上还不时带着微笑。老师的声音犹如春天的甘露，青春无限，又像百灵鸟在枝头婉转的歌唱，又像冬天的火炉一样温暖。老师读完的时候，我们仍旧陶醉在书中。
上作文课的时候，老师先把思路讲出来，当哪一位同学不会写的时候，她不厌其烦地又讲一遍。就这样，我们班的作文就有了很大的提升，我为我在这个班级而骄傲。
我们班有一位既爱又恨的班长。叫马锦怡，马锦怡表面上看似平静，其实是一个爆发力极强的男孩。有一次，我们班一个最淘气的孩子，赵知昊，在课前不仅打架骂人，还扰乱课堂纪律，这让班长忍无可忍，二话不说，一下子把他从座位上拉到老师办公室。这一次让我看到了班长的真面目，领教了班长的威严。不过班长有时也让我们嫉妒，每一次参加活动都有班长，班长如果做的好，老师就会表扬他，如果做的不好，老师就会鼓励他，让我们既爱又恨。
别看我们班出了好多“名人”，可是团结的力量势不可挡。一次运动会中，我们班跑步健将郝翱兮参加了跑步比赛，顿时全班使出吃奶的劲全部喊：“加油！加油！”可能是因为我们鼓励的原因，我们班得了第一。我们激动不已，比进了世界杯还高兴。这时，我们感悟到了：团结就是力量！看来，我们全班都有共同的目标：永争第一，永不落后。我们现在就犹如一棵白杨树，正在努力生长，团结一致。
我们班就像一条奔腾的小河，河边的水草，水中的鱼虾，都将成为我们美好的回忆。
我们的故事_700字14
四月，成长的季节；四月，繁忙的季节；四月，青春的季节。
四月，我们完成了我们的成人仪式。用我们的足迹，见证了我们十八年来的成长，我们的汗水，浸润在这片乐土上，滋润着我们年轻的心。
步行五十华里，我们不会抱怨，一路上有老师们拦路障，维持秩序，保护我们的安全。
步行五十华里，我们不会放弃，一路上有路人们帮我们加油打气，鼓励我们勇敢向前。
步行五十华里，我们不会疲倦，一路上有伙伴们的支持，我们携手共进！
“向前向前向前！”军歌响起，我们的步伐更加坚定，扬起红旗，追上先头部队，我们的目标还在前面！
一路上，我们说说笑笑，减少了疲惫，增加了斗志，我们改编的儿歌，忆起了儿时的快乐，当听到峭崎小学小朋友们稚嫩的读书声，心被触动了一下，转瞬间，十年的“寒窗苦读”过去了，我们也成长了很多，认知了很多……虽然不会再回到过去，但是儿时的记忆像蜜糖一样，甜蜜现在苦闷的生活。
还记得，路上有个刚学会走路的小宝宝要跟着我们一起走，他的小小兴奋劲感动了我们，或许，他认为好玩，这么多哥哥姐姐在一起走，他想参与进来，与我们同乐！以后，他奶奶帮他回忆起这段乐事，不管他是惊讶还是兴奋，在他的人生中都记录下了这一美好的回忆。
在我们青春的记录册上，这次人生历练也会是篇动听的乐章，当它奏响时，会牵动我们高二所有同学的心弦。
我们的故事，讲述我们的喜与忧；
我们的故事，记录我们的泪与汗；
我们的故事，描绘我们成长的青春……
在我们以后位置的人生旅途中，无论遇到怎样的艰难险阻，只要想想我们在今年四月份的奋斗，就会挺起胸膛，郑重地面对，坎坷又算得了什么呢？
我们担起了成年人的责任，我们要更加勇敢，开创我们的新路程，踏上年轻的战场，去超越最初的梦想！
我们的故事——很赞！
我们的故事_700字15
前天，我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。
这里似乎也没变什么，只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的：教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西：围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~
弹指过了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它，我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。
我很清楚的记得，我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说：“它代表了我们学校。”至于为什么代表，我一直不清楚。也不必解释。
现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨：对于学校的事物需要加以赞美，要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么，除开要赞美还是要赞美。
老师教我们写启芳亭的第一步，是这样的：先写它位于学校的哪个方位，然后再写自己非常喜爱它，还有如何如何喜爱，到了什么程度。所以，写出来的作文，大部分都如出一辙。
第二步：从时间顺序或者空间顺序来写。eg：按时间顺序写的内容，基本是这样的：春天，万物复苏，启芳亭也显得格外有生机，一片勃勃生气的样子。到了夏天，启芳亭成了我们嬉戏的好地方，它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......
第三步：就是结尾什么的，要点题，要写自己很喜爱启芳亭，永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。
当时的亭子，也并非像我们所写的那样很美，而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满，壁画也脱色了，一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它，比以前更旧了。难道学校建了游乐场，建了围棋俱乐部，竟连一个亭子也管理不好吗？
也许事实并非如此，但是我看过之后，很想书这几句话：
当时我的语文老师这么教我们写作文，是一种罪。这禁锢了我们的思想，只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代，而我深受其毒，罢了~
这为我们以后溜须拍马，思想不开阔，没个性，xxx ，xx打了一个坚实的伏笔呐~
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