触摸时间优秀六年级作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的触摸时间优秀六年级作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
触摸时间优秀六年级作文600字1
时间过得飞逝，就如流水一般永往前进而不会回头。时间过的匆匆，不会为谁而停留。
——题记
光阴似箭，日月如梭。回首，我们的曾经，我们那些已逝的岁月，仿佛还在昨天，而一切已经走远，时光我们留不住，唯一留在我们心里的是那最美丽的回忆。时间，它摸不了，听不了，闻不了，它总是悄然无息地从我们身边走过，我们却没有察觉，等我们察觉时间去的匆匆时，时间永远也不会回来了，只有时间的流逝才使我们注意到时间。匆匆时间，请让我触摸你好吗？我想牢牢地抓住你，用我的手笼罩你，不让你溜走。
当我拿起书本看书时，时间从我的书本过去，看电视的时候，日子从屏幕上溜过，做游戏的时候，日子随笑声飞逝，跑步的时候，日子则在脚步声中悄然离去，默默时，便从凝然的双眼前过去……
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的时间还有很多，以前我们错过了，我们为何还不珍惜现在的时间呢，我们不能白白地来到这个世界。赤裸裸地来到这世界，转眼间，难道也将赤裸裸地回去？
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。珍惜点滴时间，立志奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，只有这样，才会在人生道路上取得一个又一个成功。
微风轻指，夜凉如水。轻轻翻起相册，被定格的时间一一浮现，是岁月成为永恒的画面。
触摸时间优秀六年级作文600字2
伸出手指去触摸，触摸世间万物，感受一切未知的人、事或物。
触摸是一种体验，也是一种尝试。
我有一双肥嘟嘟的小手，我用它摸到很多。但我摸过最粗糙的手，是妈妈那双干粗活的大手。
妈妈的那双手，很大，大的可以把我捧在手中，那双手上除了老旧的'不再嫩白的肉色外，只有因为操劳过度而生出的一条条皱纹，它们密密麻麻的都在慢慢的大手上，就静静的待在那儿，守着自己的“阵地”继续繁殖的……
摸着这样一双大手，我竟什么都说不出来了，我用心感受到的是一番别样的滋味酸酸甜甜的。
我带着这种滋味在去轻抚，去感受时间的流失，岁月的跨度，我摸到的那一条条皱纹，竟成了岁月的痕迹，印在了那双大手上，是岁月侵蚀后的标志。
我触摸妈妈的大手，触摸到了时间时间留下的痕迹。
我触摸过与大手截然不同的，稚嫩的双手，是弟弟的那双小手。
弟弟有一双手，小小的，是一双娇生惯养的手，这双手是白的，是嫩的，是充满水分的，那上面没有一条多余的皱纹，舒展自主，似乎是刚从水里拔出来的。
触摸这双小手，我竟一时不肯放掉，对它的出现竟充满了怜爱之情。
我带着这种情感再去感受，我感受到了时间的迟缓，岁月的喜爱，那一丝丝乳白，尽是时间的给予。
我触摸弟弟的小手，触摸到了时间时间的恩赐。
伸出五指，拿出真心，去触摸，去感受，触摸世界，感受时间。
触摸时间优秀六年级作文600字3
茫然时，好似眼前的道路弥漫着浓雾，不知道该如何走的时候，时钟的滴答声就时刻提醒我：时间已经流去，时光不会重来，请好好珍惜。这时我就会找到方向，向未来前进！
但时光匆匆流去，又该如何劝说他停下那匆匆的脚步。幼小的孩子天真的说：“时间叔叔一定是有事先走了。”回答是：啊，孩子，时间他是无情的，他不会停下脚步等你回首，等你追上。他只会无情的加大你的岁数；加深你的皱纹；加多你的白发啊！所以，我就该努力珍惜时间！
每一滴努力的汗水都在大声的、骄傲的对时间说：“我在珍惜你，我在认真的使用你！”
每一个努力都是在触摸时间，珍惜时间。我会努力去触摸时间！
当成功是，就会触摸时间，告诉他：“我成功了，我并没有白白浪费你，是你的逝去让我更珍惜你，你就是我的成功之母！”
我们要学会珍惜时间，你珍惜那每一分每一秒，都是在触摸时间，才不会让他白白的逝去！
啊！时间，我一定会珍惜你，触摸你，就算你不存在，也深深的存在我心中，烙印在我心中！即使你不在，我也可以感到你的存在！
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