水上漂针作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的水上漂针作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阳光明媚，一个美好的日子又来了。
周六一大早，我就来到了学校，在想着：“今天的作文课，钟老师又会带什么精彩的魔术呢？好期待呀！”
钟老师也早上进了教室，只见老师带来了一叠塑料碗。“不会是请我们吃大餐吧！”我问老师。老师笑而不语。
终天到上课的时间了，同学们都到齐了，看着同学们议论纷纷的样子，老师终于揭开了秘密，原来，今天老师真的要现场表演一个魔术——“水上漂”。
老师从口袋里小心取出一盒东西，告诉我们这是今天表演的主角。哦，是“绣花针”！这针能漂在水面上吗？
老师说，今天的主角练就了一身轻功，会像武林高手的“水上漂”。同学们都使劲地摇头，说：“不可能！”
老师像魔术师一样，对着针轻轻哈了口气，说是给针施了“魔力”。我们都笑老师好傻，是骗小孩子的把戏。
钟老师打开投影仪，把一碗水放在机台，电脑上屏幕上立即显示出一个水碗，水面在晃荡着，泛着波纹，一眼能看到碗底。老师双后捏着一枚针，轻轻地靠近水面，说一声“放”，只见针落入水面。奇迹出现了，那针躺在水面上像一只小船一样漂着。我们都看傻了眼，这到底怎么回事？钟老师会魔术！还是针真的是神力！要不，是那水有什么名堂！
老师说我们也可以试试身手，只要方法得当，也会有神力的。这下可热闹了，老师为我们各个小组准备了一盒绣花针。没等老师吩咐，大家都展开了探究神力的'活动了。
我们组是信心百倍，可结果一败涂地，一枚枚针像跳水运动员一样纷纷跳入水中，如坐上了升降电梯，从水面一下就沉入碗底。咦？究竟有什么奇妙的办法？
最后，钟老师告诉我们，手势要轻，针要水平放，这得多练多试才能掌握的。不过，我们得到了老师提供了道具——回形针，把回形针的一头拉成垂直，用它做绣花针的垫板，把针平放在水面上，抽出回形针，针就能飘浮在水面上了。大家分小组进行了比赛，最后，我们组获得了第一。
到了揭示真相的时候了，原来绣花针能“水上漂”，不是什么神力，是因为水具有表面张力，张力大于针的重量，自然针就能浮在水面上了。
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