复习众生相_小学写人记事作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的复习众生相_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
众所周知，现在是期末考试期间。我们班数有“魔鬼老师”的三位主课老师经过联合会议，决定对我们进行魔鬼训练！
照计划，第一节的美术课换成了语文课，班长在黑板上写下深深的几行字：完成AB卷下课交！大家“哗”地一声打开习题卷，不停的咒骂老天爷，埋怨命运的不公，可也没办法，苦战吧！偏偏就在这时，班主任走进教室，说：“我先评讲一篇作文！”而班主任的话像一根扯不完的线，不停地讲，一边讲还一边说：“我这篇作文评讲完就停！”一篇接一篇，让我们度日如年。清脆的下课铃响了！“写不完放学写完！”老师的这句话让我们昏天暗地，结果，下课了，别人都在玩，我们却在教室里面拼命赶工，命苦啊！！！
数学老师来了，他抱着厚厚的作业本往讲台上一摔，让我们感到大祸临头。果不其然，老师向我们轰炸了20分钟，极度考验了我们的耳膜和神经。
满怀希望的.第三节铃声响了，这节是体育课，我们兴高采烈地准备下楼，却被英语老师那庞大的身躯堵在教室里，“都给我回原位！练习卷糊得一塌糊涂。玩玩玩，像什么样！不许下去，都给我把Unit1—6的四会句默两次。”说完，英语老师心满意足地走了，只留下了一叠作业本。
最后一节课是音乐课，因为要考试。说以谁也不敢抢占，但都虎视眈眈。就当考试时，语文老师像幽灵似的闯进来，给科代表交代了几句话，课代表立马将一行密密麻麻的字抄在黑板上：默写一课，放学后交。没办法，还不用考试的就先写一课默写。
为什么，当学生这么惨？郁闷中……
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