宝墨园寻师记_小学写人记事作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的宝墨园寻师记_小学写人记事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
好耶！今天我们全校要去番禺的宝墨园春游。我们全班走呀走，来到了一条小河边，河里有许多条小鱼。可以下去捞鱼。我们都很想捞鱼，老师还没有说“解散”，同学们都冲向了小河。
小河里的学生都卷起了裤脚，拿着“武器”――鱼网，在水中仔仔细细寻找鱼，他们都把眼睛睁得大大的，恨不得拿放大镜来找了。
玩着玩着，不知不觉中时钟里的“大个子”和“小个子”都向“12”看齐。我无意中碰见了小邓同学，只见她焦急地对我说：“不好了！老师说十二点要集合开车走人，现在老师都不只去哪happy去了。”我顿时醒悟，连忙说：“这可这么办？”“先找同学，再想办法。”听了这句话，我立刻以百米冲刺的'速度冲向人群。
我左找右找，打起十二分精神，终于找到了一个同学们的“集中营”，叫他们回“大本营”，我们经过不懈的努力，找回了大部分同学。经过商议，我们决定寻找“神秘失踪”的老师。我自告奋勇当“侦探”与另外几个“侦探”开始了寻找老师的“旅程”。留下来“驻扎”在“大本营”的“主力部队”则负责“接应”回来的同学
我想东边人多，没准老师到那边去了。于是我往东边跑去，东边的环境真“险恶”，地形非常“复杂”有几次还差点摔了进河里“葬身鱼腹”。可是我还是找不到。这时其他“侦探”都回去休息了，剩下我还在人群中找，我真觉得我像当年赵子龙单骑救刘禅一样。
东边没有，西边风景不错，我们也是在西边分开的，老师可能就在东边。我又跑到了东边。此时此刻我的鞋都跑烂了，鞋带也在那尽情“跳舞”，可是我顾不上这些了，要继续找。可是西边也没有，我又跑到了东边？？？？？？在我跑了第N个来回时，突然有个熟悉的面孔出现在我眼前――那不是“失踪多年”的老师吗？老师竟然去其他地方游玩去了！
我晕！
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