学理科的日子高三作文

时间：2025-04-27 15:40:58 欧敏高中作文我要投稿

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学理科的日子高三作文（通用9篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的学理科的日子高三作文，欢迎阅读与收藏。

学理科的日子高三作文（通用9篇）

　　学理科的日子高三作文 1

　　窗外雨下个不停，小科斜靠在墙上，睡意正浓。物理老师尖细的声音和啪嗒啪嗒的雨声夹杂在一起，在她耳边朦胧地响着。不过，雨声很快淹没了物理老师的声音，越下越响，一度达到了高潮。小科的脑袋像装上了发条，随着雨声的啪嗒，有节奏地摇晃起来。突然，“明天考试”——一串尖细的声音闯入她悠然的梦乡，她以0.00001秒的快速反应惊醒，抬头，睁眼。“明天的考试有点难，大家要认真复习。”物理老师刚说完，小科苦苦盼了40分钟的下课铃就响了。小科呆呆地看着她那干干净净的物理课本，不知所措。

　　这是小科上高中的第三个月了。这所区重点中学学习抓得特别紧，校领导不安于现状，暗地里称在升学率上要超过本区的一所市重点，所以，要求全体师生勒紧裤带，努力拼搏，早日实现这个伟大目标。

　　小科是个严重的“瘸子”。语文、英语极其优秀。在她看来，自己从小就具备学语言的天赋，可当初父母为她取名“小科”是希望她能当个科学家，造福人类，为科学事业做出点贡献。可偏偏事与愿违，小科的理科学得落花流水，要不是中考前恶补一阵，也踢不出这临门一脚，踢进这所区重点。

　　小科是怀念初中的，虽然初中的理科课上完后，她总是消化不良，但高中的理科课后，她就像喉咙口咽了个煮鸡蛋，想消化都消化不成。

　　学理科的日子是痛苦的，数理化就像三座大山，令她望而生畏。

　　数学课，老师低沉而催眠的声音，让她一次次地昏昏欲睡；物理课，她爱看书上一则则牛顿、伽俐略等科学家的小故事；化学课，她洋洋洒洒地在书上写诗句，不知道的'人还以为上课认真呢，笔记记得都快溢出来了。

　　小科感叹自己没天分，就是没天分。青春易逝，短暂的青春就这样流淌在数理化的滚滚波涛中，一去不复返。

　　可小科转念一想，即使以后从文，即使有愚公移山的本领，数学这座大山还是移不掉的。她下定决心，扭转目前数学课睡不醒的状态。小科每日数学课前一包咖啡用来提神。试用了几天，也不知是咖啡不灵还是自个儿不争气，那倔强的眼皮依然坚贞不屈，保持向下垂的趋势，毫不见效。小科见这招不行，又来一招，总之要把这数学课给拿下。她每日自备一小罐清凉油，课前太阳穴上一抹，立马神清气爽，两眼发光，精神百倍。小科不禁赞叹中国传统的药方子的确比西方的强。高兴来得快，去得也快。那药持续陪她听了20分钟课，就消失了。小科不屈服于现实，“鱼”和“熊掌”兼用。这样的传统美德留用至今。

　　上课的问题解决了，并未大功告成。一到做题，小科两只眼睛瞪着题目瞪得都快跳出来了，依旧毫无头绪。看着同桌奋笔疾书，以平均五分钟一道题的速度做得不亦乐乎，陶醉其中，小科又开始感叹:自己为什么就跟x、y没有缘分呢？

　　物理更是让她痛不欲生。物理老师有个喜好，上课喜欢抽同学的学号回答问题。小科不幸地总被抽到。她支支吾吾地胡讲一阵，屏住呼吸，看着物理老师的脸从微笑渐渐变得僵硬，然后拉长、皱眉，最后凝固在那里。老师那紧抿着的嘴像耐不住的火山，气势汹汹地喷发出“熔岩”来。小科的脸越涨越红，似乎是被火山喷发时耀眼的红光映红的。她真恨不得一下钻进物理老师的脑中，把答案给取出来，再乐滋滋地念一遍。可那只是幻想罢了。

　　小科想:本人是个女生，学不好理科也无可厚非。况且今后准备直奔文学领域，理科学了就像屁。物理老师经验丰富，了解大多数女生的心理，就总拿会考来压大家，压得大家哑口无言。“物理是有用的”更是物理老师的警世名言。什么“学理科的人逻辑思维强、反应快”，“理科是灵活的”，一系列称赞理科的语录把理科捧上了青天，相比，文科似乎显得一文不值了。小科听得义愤填膺，背地里又把物理老师贬得一文不值。

　　小科的理科成绩都是不堪回首的。考了n次的试，她就有n盏灯笼高高挂起。有几次甚至把分数乘以3，灯笼也拿不下来。

　　想着明天的考试，小科不觉又是一阵紧张。虽然她总想不通为什么有做不完的五花八门的函数题，为什么必须求出球落地时的时间和受力大小，为什么要讨论物质的构成……她只想去看李清照的词，读朱自清的散文，做自己喜欢的梦。但一切总要去面对。

　　她还是要做一个高中生，要学数理化，要硬着头皮做做不完的题。生活还是要继续，有欢乐就会有苦恼，有得就会有失。

　　学理科的日子高三作文 2

　　有史以来最轻松的语文课。其实只要不说闲话打扰老师上课，我们可以爱干嘛干嘛，数理化习题推得高高的，这是大好时机。

　　可是大家却把头抬得高高的，听着代课老师娓娓道来。语文本是有趣的学科，数理化太枯燥，天天埋在题里，其实是迫于压力。习题解起来会上瘾，或是乘胜追击，屡试不爽，或是屡战屡败，屡败屡战。大家心里明白得很，哪有什么天才，都是解题解出来的。

　　这几节课上的是契诃夫的《套中人》。别里科夫的棉外套，棉帽子，黑雨伞，长筒鞋。如果在下雨的冬天，他这幅装扮走在大街上，一定是个很酷的造型。或者，即使在夏天，他也可以陶醉在自己的造型中。

　　教室是一个房间，透明玻璃窗上糊满了各科练习题，像得了牛皮癣似的，撕都撕不完。班主任的种种不允许又是门窗上的'封条，门上似乎又装上了反向的猫眼，我们看不到外面，只有外面的人窥视我们。

　　不同的是，别里科夫的套，困扰了学生，也套牢了自己，甚至他自己更难自拔。而我们身上的套子，更像紧箍，难受的只有我们自己。幸福的是，只要三年，就可以解开了，而孙悟空头上的紧箍，缠了齐天大圣十四年。

　　老师并不美，可大家愿意抬头，可见语文其实大家都不讨厌。羡慕那个班的同学，真幸福，有这样的老师来上课。

　　昨天晚上，C告诉我说，他们现在集体搞偷工减料。练习每天10张，就做5张，作文2篇，就写1篇。物理老师生气了，你们为什么不做物理作业？

　　我们其他作业也没做！

　　那是不是作业可以不做了！

　　是啊

　　然后，物理老师一口气闷在胸口，差点晕倒。

　　他们只当这些是笑话讲给我们听。虽然对老师不公平。至少，他们不是习题的俘虏。题海对我们来说，是进得了出不去的。

　　有时候，也感觉自己像在修炼盖世神功，为了在下一次的斗剑大会上名扬武林。习武之人，自然希望能问鼎华山之巅。做一道题就会增长一分功力。为了气贯丹田，我们日以继夜。应该已经走火入魔了。

　　他们，却可以堂而皇之的退隐江湖，笑看一场没有流血的武会，然后念着最新版的英雄排行榜。第一名，江南快斩十秒一题杨雪筠，门派，苏门。第二名，北峰突刺独破压轴林雨婓，门派，林城。第三名，西山飞剑小题全中丁秋莉，门派，林城。

　　林城这次耀武扬威了，苏门掌门人闭关疗伤，弟子不勤加练习心法，这次掌门回来要清理门户喽。罚扫地，罚粮饷，带头师兄当了龙头老大，这次可以得一块免死金牌了。

　　他们像说书人一样说着苏门的故事，啧啧叹息之余，是唯恐天下不乱的围观看好戏。在他们眼里，我们挤来挤去的，最终都和他们一样。求工作，求赚钱，求买楼，求婚姻。

　　鲜花是英雄捧的。血，是滴在心里的。大家都在滴，只是我们滴的没有人疼惜。花开花落，云卷云舒，都是在窗外的。我们无心去赏析。

　　更糟糕的是，掌门归期在即。这下他又可以拍着讲台对我们说：十四班这个地球，离开我就不会正常转了。

　　学理科的日子高三作文 3

　　他们是人中之龙，而我是龙中之虫，咬在龙尾巴上，虽然可以上的了高山，但永远都抬不起头。自从换了同桌之后，大家看我的眼光也变了。至少，乘着金龙，即使在尾巴上，也比他们爬的高。

　　同桌的气场太强，我也跟着沾光了。我们周围，总是座无虚席，而我这个位置就是VIP专座。近水楼台先得月，惹的一双双羡慕的眼光。

　　其实，我还是更喜欢和第三世界的人们共同发展，携手并肩。这样，我不需要有任何自卑感。而现在的我，只能老老实实的跟着带头大哥身后，做一个安分守己的混混。

　　想想一天前，我还和阿云在英语课讨论解析几何。我们两个不笨的臭皮匠也一样顶个诸葛亮。这三天，我们一起解答了不下二十道数学难题。想想，发梦都会笑。死魔头，你放弃我们，我们活得更好。

　　现在我反而不习惯了，人微言轻了。失去了联合国仪事的机会，想到点子要拿出来分享，都得偷偷摸摸，要避过魔鬼之眼，被发现，就被断定是我拖太子爷的后退。有时候，提点正确的建议没有人立即采纳，宁愿绕几个弯再考虑我微不足道的一番话。要在以前，反正说好了一起烂，不会又任何流言蜚语。

　　新来的同学一共有八人，六个已经认熟脸了。还有两个怎么也对不上号。对著名单，看得出有两个陌生名字，然后趁着大家都在，用排除法将认识的一一略过，还是没能发现有什么陌生的脸。

　　前面女生告诉我他们两个回原来班级了。

　　那可真可惜了，名字和人都没来得及对上号，就已经一走了之了。

　　原来前面两个女生认识他们，以前是一个班的。他们说班级太压抑，太沉闷，班主任治班手法不敢苟同。

　　想想前两天也没发生什么特别大的事，反正一直没人敢高声说话，各科作业情愿抄完都没人敢不交，尤其是语文，哪怕一天要写两篇作文熬夜写不完，通宵都要写完。

　　都说通宵写作业不好，课业负担重，老师布置作业的量不科学，谁不知呢？一门课两张卷子，六门也有十二张了，还不包括附加的。想想没写完的次日得到什么后果，那情愿饮鸩止渴。

　　反正这些，我们都习惯了。下课时，隔壁像疯人院，我们像疗养院。以至于，隔壁个个红光满面，我们个个面如死灰，前者是青春年少，后者是夕阳残照。

　　班主任说过，下课太吵，上课很难收心，不准我们太开朗。后来不知谁告诉了我，前天下午大扫除时，阿云提前十分钟走了，路上碰到班主任，他只说是已经完成了指派的`任务，然后魔头轻描淡写的一句：那你走好了。怪不得那天放学没看到他。

　　于是，第二天，他就被踢到最后一桌了。原来，他这么安排座位是在惩罚他。真乃一石二鸟。一来可以对外宣称这么做是给我改过自新的机会，二来，又可以惩罚不配合自己治班的阿云。那我真是高估自己在他心中的地位了。

　　其实，像这样看的太明白，也不好，迷迷糊糊的感激他，心中会更自在。

　　学理科的日子高三作文 4

　　老师说理科生要有逻辑思维，看到落叶只能计算自由落体，见着彩虹应当分析光的折射。可我总觉得，牛顿定律和抒情散文就像白天与黑夜，都是生活的两幅面庞。

　　晨光初露时，我得把钢笔插进制服口袋，让草稿纸吸饱公式的墨水。物理课上答题时，手心会沁出薄汗，粉笔灰落在棱镜插图上，倒像是给显微镜标本撒了层糖霜。

　　等到日头西斜，我的数学笔记本就长出蓝色便签，像故事书里的导航标记。教学楼后的小池塘替我保管着秘密：睡莲花瓣沾着晚自习前偷来的十五分钟，涟漪把孙燕姿的歌声揉成橘子味的糖块。抬头看云时，总幻想天幕是倒置的.课桌，星星就是邻座女生掉落的荧光笔尖。

　　昨天经过书店橱窗，新到的《飞鸟集》积满白月光。城南电影院的霓虹在毕业册里一闪一闪，而我跟着能量守恒定律的步子，把思念装进笛卡尔坐标系——每一个坐标点都藏着心爱的锅贴香。

　　深夜台灯下，验算纸上突然开出紫色牵牛花。我轻轻合上电磁学课本，听见风穿过年轮的声音：那些理不清的向量题，终会在清晨变成铅笔盒里整齐排列的晨星。

　　窗外传来早读课的铃声，物理老师抱着教案走过走廊。我抹去玻璃上的雾气，看见清晨的露珠正在草叶上写散文诗的后半章。

　　学理科的日子高三作文 5

　　白炽灯将教室切割成整齐的方格，我握着笔的指尖微微发麻，草稿纸上横七竖八的公式在视线里渐渐模糊。窗外的梧桐叶打着旋儿飘落，提醒我这已是高三深秋。

　　物理课代表又在黑板前讲解压轴题，粉笔灰簌簌落在他肩头。我盯着受力分析图，突然想起上个月月考，那道关于电磁感应的大题让全班集体 “翻车”。此刻重新审视相似的题型，那些曾经缠绕如乱麻的磁场线，竟像被春风梳理过的柳条，清晰地在脑海中延展。

　　化学笔记本上的荧光笔痕迹交错成网，红笔标注的 “易错点” 和蓝笔写下的 “解题思路” 在台灯下泛着微光。当我终于搞懂原电池和电解池的.区别，那种豁然开朗的感觉，像是在迷宫里徘徊许久后突然看见出口的光。

　　数学老师常说 “错题是最珍贵的宝藏”，我的错题本已经用掉第三本。每当攻克一道曾经让我望而生畏的导数题，那种成就感不亚于征服一座山峰。那些在深夜里反复演算的时光，那些因为算不出答案而浸湿草稿纸的汗水，此刻都化作了掌心的温度。

　　走廊尽头的倒计时牌数字一天天变小，我却愈发平静。学理科的日子，像是在黑暗中摸索前行，每一次解出难题的瞬间，都如同点亮一颗星辰。这些星辰汇聚成河，指引我穿越知识的迷雾。当最后一片梧桐叶飘落时，我知道，那些与公式、方程相伴的日夜，终将成为青春最闪耀的勋章。

　　学理科的日子高三作文 6

　　高三的晨光总是伴着翻书声洒进教室，我翻开生物课本，细胞分裂的过程在脑海中具象化。那些复杂的细胞器结构，曾经让我晕头转向，如今却像熟悉的老友，在记忆里各就其位。

　　课间十分钟，我们几个理科生围在课桌旁讨论数学压轴题。有人说用参数方程，有人主张建立空间直角坐标系，争论声此起彼伏。直到班长画出辅助线的那一刻，所有的疑惑都烟消云散。这样的场景，在高三的日子里重复上演，思维的碰撞迸发出智慧的火花。

　　实验室里的时光总是充满惊喜。做化学实验时，看着试管中蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠反应生成絮状沉淀，那些枯燥的化学方程式突然变得鲜活起来。物理实验课上，测量单摆周期的过程中，每一次精确的计时，都让我感受到科学的严谨与魅力。

　　深夜的书桌前，台灯的光晕里漂浮着细小的尘埃。我盯着物理试卷上的实验题，回忆着课堂上老师的演示步骤。当答案渐渐清晰，窗外的月光已爬上中天。学理科的日子，是在无数个这样的夜晚里，用专注和坚持，破译着知识的`密码。

　　那些写满公式的草稿纸，那些被翻皱的笔记本，都是青春的印记。学理科的过程，就像一场漫长的解谜游戏，每解开一个难题，就离真相更近一步。而当我们最终破译所有的密码，收获的不仅是知识，更是面对挑战时永不言弃的勇气。

　　学理科的日子高三作文 7

　　高三的课堂是思维的战场，每一道理科题都是等待攻克的堡垒。数学老师在黑板上写下圆锥曲线的题目，粉笔在黑板上划出优美的弧线，我们的笔尖在纸上飞速舞动，与老师的.思路赛跑。

　　物理课上，老师用生动的比喻讲解动能定理：“物体的动能就像储蓄罐里的金币，外力做功就是往罐子里存钱。” 这个形象的解释，让原本抽象的概念变得通俗易懂。我们在理解的基础上，不断练习，将知识转化为解题的能力。

　　化学课代表组织的 “化学知识竞赛” 成了我们紧张学习中的调味剂。大家分成小组，抢答关于元素周期表、化学反应原理的问题。在这个过程中，我们不仅巩固了知识，还培养了团队协作能力。

　　晚自习时，教室里安静得只能听见翻书声和写字声。我沉浸在数学导数题的世界里，每一次求导，都像是在拨动思维的琴弦。当答案跃然纸上，那种满足感，如同演奏完一首完美的乐曲。

　　学理科的日子，是思维的交响曲。每一个公式、每一道题目，都是跳动的音符。我们在知识的海洋中航行，用智慧和汗水谱写属于自己的乐章。那些在思维碰撞中产生的灵感，那些在解题过程中获得的成长，都将成为这首交响曲中最动人的旋律。

　　学理科的日子高三作文 8

　　高三的夜总是格外漫长，台灯下的我盯着物理试卷上的电磁学题目，思绪却飘向了窗外的星空。那些闪烁的.星辰，像极了我尚未攻克的难题，遥远而神秘。

　　数学错题本上的红叉刺痛着我的眼睛，我强迫自己静下心来，重新审视每一道错题。分析错误原因，总结解题方法，这个过程虽然痛苦，但却让我不断进步。就像在黑暗中摸索，每一次找到正确的方向，都离光明更近一步。

　　化学实验报告上的结论总是需要反复验证。有一次做酸碱中和滴定实验，我的数据总是与理论值偏差较大。经过多次尝试，终于发现是滴定终点判断不准确。这个小小的失误，让我深刻体会到科学研究需要的严谨态度。

　　生物课上，我们学习遗传规律，那些复杂的基因组合和性状分离比，需要大量的练习才能掌握。我把知识点编成口诀，在课间反复背诵。当终于能够熟练运用这些规律解题时，那种喜悦难以言表。

　　学理科的日子，就像在暗夜中寻找星光。每一次解出一道难题，就像是点亮一颗星星。这些星星汇聚起来，照亮了我们前行的道路。即使前方还有无数的黑暗和未知，我们依然坚信，只要坚持下去，终会迎来黎明的曙光。

　　学理科的日子高三作文 9

　　高三的日子像一道复杂的方程式，我们用汗水和努力作为系数，去求解梦想的答案。数学课本上的数列题，就像人生的阶梯，每一步都需要扎实的基础和清晰的思路。

　　物理课上，学习牛顿定律时，老师说：“力是改变物体运动状态的原因。” 这句话让我想到，在高三的学习中，压力和动力就是推动我们前进的' “力”。只有合理利用这些 “力”，才能保持良好的学习状态。

　　化学课上，我们学习有机化学，那些复杂的分子式和反应机理，需要极强的记忆力和理解能力。我制作了许多记忆卡片，利用碎片时间反复背诵。当终于能够熟练掌握这些知识时，我明白，学习没有捷径，只有付出足够的努力，才能收获成果。

　　生物课上，我们研究生态系统的平衡，这让我联想到学习和生活的平衡。高三的学习虽然紧张，但也不能忽视身体和心理的健康。只有保持良好的状态，才能在学习上取得更好的成绩。

　　学理科的日子，是不断成长的过程。每一道难题的攻克，每一个知识点的掌握，都是成长的见证。我们在解方程式的过程中，不仅学到了知识，更学会了如何面对困难，如何坚持不懈地追求目标。当我们最终解出那道关于成长的方程式，收获的将是一个更加优秀的自己。

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