校园记忆作文

时间：2022-06-06 12:26:19 校园作文我要投稿

校园记忆作文（精选24篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的校园记忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园记忆作文（精选24篇）

　　校园记忆作文篇1

　　校园里的事情丰富多彩，但每件事似乎都让我品尝到什么！——题记

　　脑海中的记忆犹如繁星，轻盈闪烁；好似浪涛，顽皮嬉戏；又好像春水，清澈见底。但在这些记忆中，一个校园记忆不时涌现在我的眼前。

　　微风轻起，滑过树梢，树叶宝宝紧紧依偎在一起，两只小鸟高声在枝头欢唱。“咔”的一声从教室里传来，两个小女孩的友谊也悄悄加深……

　　今天月考，数学考场里一片寂静，似乎毫无生机，我正在题海里苦苦遨游，额头出现了密密的汗珠，就在这时，“喂！小张！可以借一下小尺吗？”我一转头，发现同桌小萌没带小尺，正着急地向我投来求助的目光。我迟疑地看了看手中正在画图的小尺，不禁思索：我要是借给小萌，那我不是用不了了吗？沉思之间，我又和小萌求助的目光对视在一起。我心生一计，将小尺放到腿上，深吸了一口气，转头朝小萌笑笑：“咱们就这样吧！”说完，“咔”地一声用力劈断了小尺，将长的那一段放在她的手中，“小张！这不太好吧！”小萌咬了咬嘴唇，“你的尺……坏了。”我轻轻摇了摇头，“尺坏了可以重买，友谊没了不可以重来！”那一刻，我俩都笑了。

　　考完了，我和小萌趴在窗户上，紧紧握着对方的手，目光不约而同地对视了，我俩又笑了。

　　人生的道路上，总会遇到麻烦，总会丢掉一些记忆和美好时光，但这份校园的记忆，我会一直保存下去！

　　校园记忆作文篇2

　　蓝天是最广阔的地方，飞翔之上的鸟儿能自由舒展翅膀，有一片属于自己的蓝天。我在学校成长，化作白云为它点缀，这里保留着我成长的足迹！

　　我漫步在校园里，回忆着我与它的过往。

　　经过熟悉的教室，看到青涩嬉笑的脸庞，不禁回忆起刚踏入班级的激动和紧张，后黑板前几个笑闹的粉笔画手正在做黑板报，他们手中的粉笔在黑色的板面上描绘，记得那时我作为黑板报小能手，每次都拿着彩色粉笔往画上添色，手指上留下的都是粉笔印和用力过猛留下的小坑，仿佛昨日重现，校园也因此添上了新的色彩，我们在这里留下了彩色的足迹！

　　听到朗朗的读书声，我们端着课本在教室里高声朗读，不久传来老师讲课的声音，讲台下认真听讲的少年们，正专心致志地吸取老师传授的知识，中性笔在他们手里哗哗不停地记录着，校园的整个气氛，因为我们的专注被推上了高潮，我们在这里留下了专注的足迹！

　　站在广阔的操场上，红色的橡胶跑道上，为中考奋斗前的我们，咬紧牙关，双臂紧实，莫名有一种奋勇杀敌的代入感！跑道上，留下了我们向前的步伐，也凝聚了我们拼搏的汗水，跑道外的那棵老榕树见证了我们成长，也凝聚了我们不甘示弱的精神，这里留下了我们拼搏的足迹！

　　我们闲暇时给校园种上的小柳树已经长大了，每天都与蓝天更靠近了一步，漫步走过的校园，到处留存着我的足迹！

　　校园给我创造了一份蓝天，我在这里飞翔、成长！它充满生机，留存着属于我们的特殊记忆！

　　校园记忆作文篇3

　　终于开学喽！

　　开学让我期待好久了，因为六年级还有一年就要毕业了，也不知道会去哪个初中，42个人几个初中会在同一所学校？又有几个会在一个班？就算是你最讨厌的人也会有一些不舍吧，更别说好朋友了！好好珍惜这最后的一年吧！

　　还记得刚入学的那39位同学吗？那时的同学都互不相识，我也只有林琳这个朋友，因为是幼儿园的同学。一直到现在都快六年了，我们从小朋友即将变成初中生，时间真快呀！

　　一年级素不相识，我交的第一个朋友是章若莹。我就天天和她手牵手，天天找她玩儿。

　　二年级我又交了个新朋友是朱佳艺。应该也有很好玩儿的事发生吧，可惜我不记得了。

　　三年级的教室离操场不远，可是上个厕所都要百米冲刺。不过在三年级的时候我印象最深刻的是那场太阳雨。太阳老大老大地挂在天上，却下着只有电视剧里才会出现的雨！

　　四年级的唯一深刻记忆还是雨。因为雨下得很大而且我们教室门口就有个小平台很空阔。雨下得超大就会有积水，那时我们很调皮就用扫把“哐”地一下顶上去，水溅起来像钱江大潮。结果那个扫把被我们顶成了“人”字形！

　　五年级三楼最右边的教室，曾经有一段时间一扇窗户是没玻璃的。因为林之玮同学的一掌。“啪”，玻璃上出现了“蜘蛛网”，可怜的方凯冻得变成了雕塑！

　　六年级啦！离毕业还有一年，不知会怎么样，不过我还是会好好珍惜能和同学在一起的时间。好好珍惜一下吧，这最后的一年！

　　校园记忆作文篇4

　　我们的校园里有一颗高大挺拔、枝繁叶茂的大杨树，它就像校园里的哨兵一样矗立在广场东北角，同学们都很喜欢这棵大杨树。我也很喜欢它，它比教学楼的三层还要高，所以我称它为“长脖大杨树”。

　　春回大地、万物复苏。我们的“长脖大杨树”也从睡梦中苏醒了，伸了一个大大的懒腰。看，大杨树的枝头上挂满了红绿相间的细细“毛毛虫”，一整春风拂过，一树的“毛毛虫”就像雨点似的飞落下来，为大地铺上了软绵绵的“毛毛虫地毯”。小朋友们来到广场捡“毛毛虫”玩，有些胆大的男生拿着“毛毛虫”去吓唬胆小的女生。春天，这里就成了一片欢乐的海洋。

　　不知不觉春天过去了，炎热的夏天来临了，夏天就像一位魔术师，把大杨树的叶子变得绿绿的，密密层层的枝叶不留一点缝隙，就像一把绿绒大伞。下课了，小朋友们跑到“大伞下”，三个一堆，五个一群，在大杨树下游戏、乘凉。夏天，这里到处洋溢着欢声笑语。

　　凉爽的秋天来了，大杨树的叶子也变黄了，为大杨树穿上了一层金灿灿的外衣。一阵秋风吹过，黄澄澄的叶子就像蝴蝶一样在校园飞舞，迟迟不愿离开杨树，好像在说：“杨树妈妈，再见了，我们要去旅行了！”。

　　银装素裹的冬天来了，白雪给杨树妈妈披上了一层银色的大衣。小朋友们出来了，在大杨树下堆雪人、打雪仗，玩的可开心了！大杨树对孩子们说：“谢谢你们，有你们在我不寂寞了！”。

　　我爱我美丽的校园，但我更爱我们校园里的大杨树！

　　校园记忆作文篇5

　　对于每个人来说，记忆有甜蜜的，也有悲痛的。可是关于记忆，人们却不知道该如何面对。

　　人们都说，曾经曾经，是啊。过去的东西，又怎么能完好无损的保存？那些美好的记忆，一笑置之，铭记心中。而那些悲痛的回忆。我们可以选择逃避，也可以选择面对。其实，每个人的人生都是自由的，都可以选择的。

　　选择逃避的那些人，一遇事就狼狈的落荒而逃。好像整个世界对他都亏欠什么，是世界让他看不到一丝阳光，他也不再感受到一丝温暖。选择面对的那些人，我想他们一定都拥有一颗感恩的心，他们感谢上帝，给了他们那些的不如意，让他们知道，事事不一定都能顺心如意，使他们更为小心，更为珍惜。

　　其实，生命中一切，都可以是美好的，只要你能拥有一颗感恩的心去面对，那么，你就会发现，这个世界，是多美好，不会再有那些仇恨，一切一切，都会随风飘的烟消云散。

　　幸福，我也不知道该怎么解释，我的幸福。也许就是拥有现在的所有。拥有吧！我拥有那么多我爱的人；我拥有生命，活在这世界上；我能每天看到幸福的阳光，感受温暖，呼吸新鲜的空气。

　　关于生命，关于记忆，关于幸福，我想，我们做的很多。只要拥有一颗乐观向上，感恩的心，那么，我们一定能把生活演绎的更为精彩。

　　校园记忆作文篇6

　　校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。

　　闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

　　那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

　　步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

　　那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

　　3校园的记忆

　　时光如白驹过隙，年华如匆匆流水，转眼间，无数个日日夜夜一去不复返，无情的六月拖着沉重的步子向我们走

　　校园记忆作文篇7

　　从踏进外校至今天，我在这个校园已经待了快7年，对校园的角角落落已是耳熟能详了，闭上眼睛，我的脑海中能毫不犹豫地勾勒出外校的轮廓，可以说，我已经完完全全成为了外校的主人。此时再回忆过去，不禁会想起许多，感慨万分。

　　开学了，每天跟着“大部队”来往穿梭于课室、饭堂、宿舍，茫茫然跟着老师，晕乎乎地和伙伴们划着整齐的步伐，不知是想妈妈的缘故，或是因为太好奇而感到的不适应，很长时间内对于老师说了什么几乎没听，只是跟着老师走来走去，任由自己慢慢地从最初的好奇、茫然到熟悉、喜欢。直至能在这里自由地呼吸、快乐地学习和生活！甚至于偶尔还能天马行空地畅想，任思绪飞扬！

　　不知我在这里流过多少眼泪、汗水，不知我在这里留下多少欢笑、喜悦，在我的心里，校园这个充满书香气息的地方，带给我许许多多不可磨灭的回忆和纪念。

　　如今小学已毕业，可还是割舍不下在学校的那些回忆，留在这里继续念书。而我，已不再是那个幼稚、好玩的小学生了；如今，正值青春好年华，决不可轻易放弃自己。就算哪天跌倒，也要从那儿站起，一步一步地大步前行。要清楚的认识自己的人生价值，绝不耗费青春，让自己后悔！

　　校园记忆作文篇8

　　不知不觉，我已度过了12个春夏秋冬;不知不觉，我已小学毕业;不知不觉，我将要开始人生新的旅途。

　　我现在的初中是人民路学校，学校很美，干净的操场，种满花草的花园、漂亮的喷泉，还有明亮的教室，一切是那么清新美丽!

　　我的学校不仅美，而且还有一群斗志昂扬的学生。学校的每位学生都很有素养，当然，也是和学校的教育有关。早晨，进入学校大门，就会看见同学们有序的推着车子排好队走到排自行车的地方，还有同学打扫学校，把学校打扫的一尘不染。放眼一看，学校的干净就会让自己心中充满愉悦感。

　　我的班主任，也是我们的数学老师，他很幽默，这可和他的外表有着一定的关系，他很少对我们发火，既是班级被扣了分，他也是先找自身原因。在小组批评时，他也是想尽一切办法尽量让组和组之间的差距缩小，考虑同学们的自尊心。所以，经过班主任这两个月的管理，我们班变得更团结了，更有荣誉感了。

　　我虽然还没有和同学好到彼此懂对方的心，但我还是努力融入班级，我已深深地爱上这所学校，这个班级。我想，等再过几个月，我们班每个同学的心就会凝聚起来，想着我们共同期望的目标前进!

　　人民路初中，让我更努力地变完美，七年级四班，让我爱到心底!

　　校园记忆作文篇9

　　每天上学，放学，日复一日，我总会望着那斑驳的墙壁，伫立很久，不是发呆，而是看到了那些满记忆的回忆……

　　至今还记得那时，一个美好而又炎热的夏日，我已数也数不清是第多少次来到学校了。阳光照在我的身上，似乎并不是那样炎热。上课了，我们跟着老师一起学习，一起读诗，一起做画，下课了，我与同学们一起做游戏，一起玩耍，一起疯闹。那时的天总是很蓝，时

　　间总是过得太慢。我总是回忆那时，回忆那时天真的笑，而你，校园，是友谊美好的见证者。

　　校园中间的那棵大榕树，在我的记忆里很茂盛，不管什么天气，它都会守护着我们，还有教室旁边的那棵松树，树枝从树杈上斜着向教室打过来，而我们总会在它的树荫下乘凉。

　　课堂上，我是一个积极发言的同学，在老师的带领下，我总会全神贯注的听课，与各位名人进行“精神”上的交谈，读《论语》，我知道了圣人的言行举止，读李白的诗，我看到了诗人不拘一格的浪漫，观沧海，我知道了老当益壮也是一种坚强，看国破。我领会了诗史沧海桑田的变化。我收获了知识，校园见证了我的喜悦。

　　一轮明澈皎洁的明月挂在天空中，同学们借着澄澈的月光向宿舍走去。夜深了，同学们在床上拥抱着月光甜甜入梦。

　　写满记忆的校园，我忘不了，也忘不掉，充满记忆的岁月，也永远不会枯燥。

　　校园记忆作文篇10

　　我们的校园是一个美丽的大花园。我们学校的名字是实验小学。我们学校在县城中心。

　　一踏进校园，你就会看到一个雕塑，它的造型是展翅欲飞的两只小鸟儿，上面写着两个大红字：“奋飞”。它的周围是一个白色的圆形花坛，里面有各种各样的小花儿，小草儿。我知道这个雕塑告诉我们要坚持不懈;它象征着老师对我们的期望。再向前走，就是升旗台了。

　　北边教学楼上写了一排大字“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身收益的素质”。教学楼的下面是电教室，它旁边有一个长方形的花坛。里面有紫色的太阳花，它有五片花瓣。还有一棵棕树，它枝叶茂盛，像一个个扇子，它的枝干毛绒绒的，像猴子身上的毛一样。

　　我们学校的花坛，是一片片平平坦坦、绿油油的草坪，踩上去软绵绵的，像走上了地毯似的。草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壮的松树，颜色是那么的绿，真是翠色欲滴。花坛的中间是一块大石头，上面写着“天才在于学习，聪明在于积累” 这些字。花儿你不让我，我不让你的竞相开放着，散发着淡淡香味，招来了各种颜色的小蝴蝶，正欣赏校园中的美景呢!这时一只小鸟飞来，落在枝头上，叽叽喳喳地唱起歌来。走到校园的尽头，坐在花坛边，嗅着花香，听着鸟叫，你也会醉了。

　　这就是我的校园!这就是读书的摇篮!

　　校园记忆作文篇11

　　阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这六年的点点滴滴。——题记

　　告别了我度过的诗意般的童年；告别了我敬爱的小学生活；告别了曾经对我疼爱有加的老师们。

　　在中心大道的一旁，有四个大花圃，每个花圃中都有着各种千姿百态的花，曾经的每一个早晨，都可以看见一个上面写着“小草青青脚步轻轻”的公共标语牌；而在花圃的另一边，那里有这学校百年的沧桑的历史见证的各幅图片，图片两边同样是花园，但特别影人注目的是：花园正中间还有一座雕塑，雕塑上有两个雕塑人，两人的手同伸向一个方向，在雕塑的底部上面刻着"明天"二字。这个花园在我的小学生涯中留下了美好的记忆。

　　我最值得留念的是：班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。现在我离开了母校，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。对于我来说这些老师、同学就是我从小人步入大人阶期的一段交往的过程。

　　我敬爱我的母校，因为母校里的一草一木，一人一物都值得我留恋牵挂。

　　校园记忆作文篇12

　　学校要搬迁了，要搬到市体育中心新建的现代化校园去，学生和老师的脑海里都是对未来新学校的憧憬；可我不是，我的脑海里是对这所老旧学校的回忆。

　　如果你要问我们学校有多远，我可以告诉你，就在那校园操场边那棵树的年轮上——

　　小时候刚进这所学校，很调皮。我们总喜欢三五成群地去摇那棵树，为的是得到那树上掉下来的果实。只要果实一掉下来，我们会争先恐后地去抢。抢到了，便坐在树下，剥开外面的那个皮，取出里面的芯，使劲吸，里面的汁很香、很甜……

　　教导主任看见我们这样摧残那棵树，可气愤了，于是，罚了我们扫了几个星期的地。现在想起来好笑又好气。校园的树不会再结果实了，可能是它累了吧，是啊，累了。虽然它没结果实了，但校园里还飘着熟悉的味道，依旧，很香，很甜……

　　大些了，已经不会再做摇树那些蠢事儿了。我们迷上了一种新游戏---跳房子。那时，我们会找一个小石头，扔在那个所谓的什么“房子”上，仍到哪儿就跳到哪儿。

　　我从回忆中回过神来，不知不觉走到过去跳“房子”的地方。那地上仿佛还有清晰的粉笔房子印，耳边仿佛还有“跳啊，跳啊，跳房子；好啊，好啊，我赢啰……”那幼稚的儿歌声和欢呼声。校园的每一个角落里都有我美好的回忆。

　　校园的记忆被我慢慢拼凑起来，变成了一幅记忆的图画，真的，很美好，美得让人拼命想去留住它……

　　校园记忆作文篇13

　　我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校。无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位。支撑着同学们前进的脚步，指引着我们前进的方向——这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗？

　　曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个“肇事者”就撒开腿——跑了。我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字？在那个班？有没有受伤？……”还没等我开口，就率先开口了。把我的“台词”都抢光了！“我…叫张…敏…寒…是一……（5）…班…的，我的…脚…有点疼……”那位小朋友，一边哭，一边向我们“汇报情况”。“呀，这可怎么办？”我的心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转！

　　这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，“发生什么事啦？”那位又高又壮的值日老师开口了，“她被人撞倒了。”我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师。

　　我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜！帮助别人，快乐自己！这就我校园里的记忆！

　　校园记忆作文篇14

　　有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是薛家湾四小。这所学校，有着属于自己的一种美。怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧!

　　走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的十个字——立身以立学为本，立学以做人为本。再往里走一点，便是高大的呈品字形的教学楼。在教学楼里面，有1000多名学生在这里吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。

　　瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗?说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭!

　　校园记忆作文篇15

　　校园里春的气息还未完全散去，芊芊学子为了自己的学业而奋斗，而努力，但总有一丝校园记忆在他们的脑海中不断浮现。

　　我的记忆中总有校园的几棵玉兰树，虽说夏季还未至，但香气已经弥漫在整个校园里。微风轻拂着玉兰树上的花蕾，留下的是芳香的记忆，无时无刻不在牵引着我们的心。

　　暖春带来了万物的生机，风也随着一起来了。它轻轻地吹过，就连玉兰树上满绿的叶子也随风舞动了起来。慢慢地，慢慢地，落入了这芳香的泥土之中。它将生命奉献在了春的泥土之中，将爱留于一寸一寸春泥里，不求任何回报。

　　而这些，不也像老师将宝贵的时间奉献于学生，不管有多么辛苦，也一点一点地将学生育成德才兼修的人，不求一丝回报，他们教诲着我们这些学子，而学子也希望将来能传递老师教给我们的知识与爱，感恩老师给予我们的情。

　　夏天又来了，但这次我们进入的不再是这所学校，而是另外一番别样天地。我们带走的是花的记忆，带走的是满腹知识与道德教诲，带走的还有的是老师的爱与看重。

　　风又再一次来了，朗诵声接连不断，玉兰香又再一次拂起，我们是时候走了，但终会再来的。

　　校园记忆作文篇16

　　那年我一年级，刚刚开始走进这个学校，只觉着新鲜。心情无比雀跃！外校给我的第一感觉是校园环境很好：硕大的球场，犹如知识宝库般的文化长廊，随处可见的林荫绿道。春暖花开的季节，坐在教室都能闻到丝丝的泥土芳芬和忽远忽近的花香。踏入校门，我感到陌生和好奇。希望能够快点融入到这里，成为学校的一份子，在这里念书和成长。

　　在这里，我结识了许多知心的好友，也收获到了知识和信心。学校让我不再懦弱和胆小，充满自信，能从容不迫地走上展示自我的舞台。学校的角角落落留下了我流连忘返的身影，林荫道上留下了我冥思苦想的足迹，绿茵场上留下了我奋力拼搏的汗水。我在这里挥洒着热情，播种着希望。收获着快乐和成长！使我从懵懂的儿童，迈着稚嫩的步伐，一步一个脚印摸索着前行。到如今已长成一个有目标、有理想、有抱负的中学生。

　　还记得曾经担任组长的时候，因为未收齐组员的作业而被老师批评，虽说总有些不甘，却给了我深刻的教训，培养了我的责任心；还记得曾经总是拿到“三好学生”时，老师的认可、父母的赞许，给了我莫大的鼓励和自信；还记得曾经第一次跑800米，自己的坚持，流下的汗水，也掩盖不住内心的喜悦。那些点点滴滴的回忆，犹如潮水般涌上我的心头。

　　校园记忆作文篇17

　　校园记忆作文篇18

　　我能想到最浪漫的事，便是和你们一起在校园奔跑。——题记

　　校园的花朵，凋了又开，芳香四溢。绿叶谢了又长，绿树成荫。时间步履匆匆，不知不觉与你们同窗两年。两年里，在这诗情画意的校园，我们多像羽毛丰满展翅欲飞的小鸟，吮吸知识的甘露毫不疲惫，聆听老师的教诲，书写梦的开端，与你们相识乃我之幸。

　　如诗的岁月，如诗的我们

　　人生若只如初见，那时9月，我们相遇，柔和的阳光，在加上阳光的你们，夕阳照耀在地下影子被拖的得很长很长。我们总爱踩着彼此的影子打趣说，这样友谊会持续更久，懵懂的我们便信了这些。

　　人生几何已难逢。我们倒成了夕阳下的风景，阳光记载这我们欢笑的脸颊和耳畔的小秘密。

　　一群男生爱上了打篮球，总会在午休的时间，在篮球场上看到一群相互追逐打闹的人影。有一次，咱们一群男生因为打篮球而忘了上课的时间，回到班级当然就免不了班主任请吃一顿“皮蛋炒肉丝”，最后无奈的只好“忍痛割爱”，立下“军令状”，保证玩归玩，学归学，会懂得兼顾学习。

　　秋高气爽，丹桂飘香。我们曾在一起拼搏在塑胶跑道上，个个精神抖擞，生龙活虎。随着老师枪声，个个争前恐后，不甘示弱。场外的同学都为运动员呐喊加油，个个都探着脑袋，随着运动员的脚步移动。

　　菁菁校园，我们奔跑着，拼搏着。正如流星划过天际，虽短暂，但美妙，让人留恋忘返。

　　站三尺讲台，迎桃李满园，阳光照进玻璃窗洒满书桌，有些惬意，只见您在三尺讲台向我们传授知识，粉笔吱吱作响。洁白的粉末徐徐飘落着，像簌簌玉屑，像纷纷雪花。您那轻柔的话语谱写成了一曲曲美妙的乐章，萦绕在我们耳旁。

　　犯错了便有呵斥，生活中便有关爱。忘不了长夜明灯，伏案批改的故事，忘不了作业上的圈圈点点。您那辛勤敬业的工作风范，深入浅出的课堂讲学，语重心长的谆谆教诲，特别是善意的训斥和批评，让我们刻骨铭心，受益终身。

　　三尺讲台见证了您的辛苦，洁白粉笔书写了您的一生。青丝之间添白发，您只为桃李芬芳，您心中的标尺让我们晓得：不努力，枉青春。

　　时光偷换，寒暑暗转，每当阳光暖暖时，我们会在绿绿的草坪上坐着，或是看书，或是谈笑；偶尔图书室里逛一圈，快乐园地占据一角，偶尔打打闹闹、争争吵吵……我们收敛着周一至周五的心情，又尽情释放在周末的时光里。那些无忧无虑的日子，在时间和学习的磨合中，成为心底里一道别样的风景！

　　一年又一年，飞逝尽在眼前，愕然回首已成空，但不会忘记花样年华中最灿烂最可爱的老师同学。你们曾伴我渡过漫长的学海生涯，让我充满欢声和笑语。

　　“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”。校园已经伴我走过两个春秋，多个日夜，带给我知识与活力。沿途的时光，记录下我的追忆与期待，开始梦的起航，与汝偕手，一生无恙。

　　校园记忆作文篇19

　　爽朗的蓝天白云下，有你我的身影，挂在脸上一抹微笑，挥汗大步跳跃而起，校园躲猫猫的追逐，随风飘逸的制服裙摆，以及教室一阵阵传来的朗朗读书声……它们都正细述着我们在校园挥洒的精彩故事。

　　还记得新生训练那天，浩瀚人海中彼此陌生的我们在缘分的引领下邂逅了。带着腼腆的笑，害羞的打招呼，拘谨的谈话……在这样生涩的言语中，揭开了我们这一班的序幕。才刚开学没多久，学校的教室布置美化比赛，在我们那一个礼拜放学留下来的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散发出另一种不一样的光彩，它将陪伴着我们度过精彩的七年级。下课钟声响起，似乎还童心未泯的我们，总是聚集起来猜拳玩躲猫猫，我们真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中创造的欢笑收集起来，让它们成为未来最美的回忆；当上课钟声一响，窗外的轰闹声渐渐隐没，传来的换成是一阵阵的朗朗读书声，我们坐在那带着书香气息的教室里学习，老师与同学那有趣的一问一答，在课堂上曾添了不少欢笑。

　　国中生活，每天、每天，早上六点多，就得离开温暖的被窝，到了学校，又得面对桌上一张张等着我填写的空白考卷，“三天一小考，五天一大考。”根本早已不符合时代了！虽然国中是一个充满压力的环境，但换个角度想想，来国中上学的目的是为了考试和写功课吗？其实并不尽然，我们是为了“学习”而来的，学习知识、学习群体生活、学习自制力，来学校学习，压力是一定有的，但学习的心旷神怡远远超过压力带来的痛苦。不过，我却深深的相信，待到苦尽甘来的那一日，真正芳香甜美的果实，将属於我。

　　迷人的钟声依旧规律地奏起，校园中的景物陪伴着我们的成长，未来还有很多精彩等待着我们拥抱，一片蔚蓝的天空，正等着我们的到来！

　　校园记忆作文篇20

　　下课铃终于响起，打碎了仿佛已禁锢千年的时间——也打醒了梦般恍惚的我。

　　扔下笔，夹杂着甩手的一份释然，我起身，在微微的晕眩中走向外面。这是夕阳落山的时候，天空却没有血般的红，而是和谐的渐变色，太阳旁的明亮的金红色让人想到古老的神话传说，中间是紫红的桥梁，而往反方向眺望，却已经是深蓝，宁静而遥远，整个天空就像一幅画卷，诗人常在这时吟出“夕阳无限红”如此的幽幽诗句，迷一般的黄昏啊！而在这黄昏下的，就是被染了色的校园。

　　这时脸边正吹来柔软的暖风，我于是眯起眼凝视这一片的景物——熟悉又陌生。一直以来校园都对我有一种似乎不可抗拒的吸引力，现在想来也许就是这份意境吧——在这夕阳下，没有风，一切都成为静止，就像一个金色的生态博物馆，搅和着人的意识一同陷入沉睡。

　　不自觉间，我已经坐在一块透着青苔的大石上，顿时鼻间有了一股古朴的自然味道，是能让人放松的味道，使我仿佛能听见石下小虫的低语，树叶飘下的呻吟，身后横斜的树枝形成大网，网住我，如同舒适的沙发，我一动不动了，享受宁静的自然之美。

　　突然有了响声，是同学们的欢笑，有同学出来了。亘古的'宁静被悄然打破，但还没人意识到，破裂之中涌出的无数更生机的精灵，他们开始玩耍，于是校园展现出它截然不同的一面——生机与灵动，它和宁静一样美丽。欢声笑语是有魔力的，能带给人发自内心的喜悦。我从淡淡的沉睡中醒来了，太阳渐落，这是沉鳞竞跃的时刻，心脏渐渐开始激烈得跳动了起来，坐起，站立，迈步，快步，小跑，奔跑，不断递进，我仿佛也是那么一只沉鳞，投入了生机与快乐的洋中。

　　上课铃突然想起，再一次回到座位上，一切已截然不同。也许是夕阳已全部落下，也许，是我心中的活力之门，被名为校园风景的钥匙悄然开启，记忆的齿轮悄悄转动，于是，这一切都成为了一份美好的记忆……

　　校园记忆作文篇21

　　沐浴着春日里明媚的阳光，最后一次游学的大巴车停在了百泉山脚。百泉的确是个山水相依的妙处，依山而修的石子小路上野趣横生，不时路过的黑蚂蚁，石缝之间顽强衍生的小草更添了一份山林间的盎然生机。三四好友一同欣赏着满目翠色，不时听见泉水激石的泠泠作响，在被葱郁的树荫遮去了大半下午阳光，只在地上零星留下几点小光斑的石头土路上玩笑着，嬉闹着，几缕调皮地透过叶隙的光线也隐隐染上了笑意。

　　一个微陡的下坡路。“呀，好陡！”“唉呀，真是，水给我，我拿着，我扶你一下。”递过水，又忙摆摆手：“不要扶了，你拿着水不方便，我小心下去。”不一会儿，走累了：“我拿水吧，这么半天怪累的。”又换个人拿水。

　　下山路上还没走到一半路，忽地天边响起了轰隆隆的惊雷。天，瞬间暗了下来，乌云向下压去，闷得人喘不过气。一阵比一阵大的雷声，伴着铁索碰撞的声响，吊桥不住的拼命摇晃，催着人向前跑。又一道劈亮了地面的闪电，紧接着，密密麻麻的雨点就打在了身上。所有人都在跑，眼中只有那个临近水边的红亭子……

　　红亭子里，撑起了雨幕布，人挤着人，憋着气，亭子中的空气混浊得不行。也不知外面的雨下得有多大了，只感觉地上的水流进了鞋里，漫过脚面，又漫过了脚踝，最后整只鞋都浸没在水里了，脚冰冷得不行。抬头又看见了几个同学撑起的雨幕布，他们的裤子和鞋早已被雨水和泥溅得脏脏的，胳膊上也流淌着泥水。不一会儿，又见他们甩甩酸痛的胳膊，换只手又踮起脚撑起那块雨幕布。只觉得一股暖流从脚底冲起，流向身体各处，不免为他们的真挚与团结所触动。

　　又不知过了许久，天空终于放晴，乘着游艇回岸。只觉得百泉山仿若接受了雨水的洗礼般，更是媚上三分，雾烟环山，凝天水之碧，环雨雾之烟。

　　谈起十一的故事，印象颇深的惟是在百泉山游学时午后山林的谈笑风生，山路上的互相扶持与红亭子中那块撑起的雨幕布。

　　校园记忆作文篇22

　　自大门进入靠右行，邂逅五六棵香樟，再向右转遇见一条潺溪，缘溪行，芳草鲜美，落英缤纷，见一小潭，豁然开朗。

　　这个小潭是许多同学星期日下午的平必去之地，在那里自然予人无价的清静闲适，师生得以释放心性，慰藉繁忙。

　　常年青翠的修竹把挺立的信念扎在学子心中。环绕小潭密匝匝生长了一圈翠竹，春风吹拂，夏日灼灼，秋霜冷冽，冬雪飘飘，它永远笔直的站在那里，护着校园的一方清凉。春天时，从硬化路旁泥土钻出的竹笋格外引人注目，他不是菜市所卖的两手都握不住的食用笋，而是细细一颗，倔强得让人哽咽，竹林太密，没有它的生存空间，它便从贴近柏油路面的小小空间里挤出，野蛮生长，却笔直不弯，终于在竹林里拥有了自己的一席之地，叶叶相覆盖，枝枝相交通的竹林多像罗摩肩接踵的人群，资源十分有限，学子们又何尝不是其中的一颗细笋，厚积薄发，扎根万尺，野蛮生长，伸出自己的一片绿荫。“十年树木，百年树人”一颗绿竹支撑着学子坚挺的信念，向上冲，会有一方蓝天等待。

　　出游从容的鯈鱼，把浮躁的心绪从学子心中带走，小潭连接着校内有名的湖泊，可鱼儿们总集中在小潭里，赤红的、银白的、金黄的、花纹斑斓的金鱼成群结队，或甩动鱼尾掀起阵阵清波搅动慵懒的水草，或浮出水面吞食飘落的香樟子，倒是忙碌校园里的一股清流。它从不担心被水流抛弃，也不忧虑成为盘中的佳肴，在独属于他的乐园里，享受着最简单的快乐。曾见一顽童在河中的几块巨石上嬉戏，伸出手想要抓住一条纯黄的锦鲤，却被一道诚勤的身影制止，人护着鱼，校园护着人，人便如池中鱼，也受着校园的保护，在校园里学子安心学习，丝毫不用担心外界的干扰，专注学业，修炼自身。

　　忙里偷闲的老师，释放心性的学生也是小潭里常见的风景。竹林有一小方天地并无绿竹，而安置着一方小石桌，四只小石等凳，常有老师在竹林中给亲朋好友通个电话，时有学生在石桌上翻阅泛黄的书卷，也许是周考试卷，也许是课外书籍，忙里偷闲，忙人之所闲，闲人之所忙。学业的压力被释放，乐观开朗取代心中的烦躁紧张，学生和老师都能重时拾信心，奔赴远方。

　　从潭上方的石阶离开，经过拐角处的红漆五角亭，驻足远望，三栋教学楼进尽收眼底，学生们在路上穿梭，时有同学和你反向而行去潭边的长椅上坐坐。

　　校园记忆作文篇23

　　风，在耳旁叫嚣着掠过，连教学楼也成了余光中的一抹残影。我麻木地随着人流奔向食堂，似有一缕悲伤的气息钻进鼻孔，让疲惫不堪的我濒临崩溃。我索性停下脚步，逆着人流去看个究竟。

　　果然，就是它们。路旁的灌木被修剪成圆润整齐的形状，根部只散落着一些新鲜却破碎的叶片。幽怨的青草浆混杂着泥土的气息，那是它们的哭诉吗?该是它们在无声的指责那些凶狠坚硬的铁锯吧!它们和我一样，拼命向阳生长却被禁锢于现实。

　　从未有过的迷惘顿时在心中蔓延。每天早晨我奔跑着去读书，奔跑着去食堂，奔跑着去寝室。盲目地裹挟在人流中前进，前往指定的方向。看似每天都充实而努力，回报我的却是一张张分数惨不忍睹的考卷。想要拼命奔跑，又苦于路程遥远;想要闲庭信步，又不甘心居于人后。这种无力与迷茫仿佛让我置身于重重迷雾的无尽空间之中，呐喊无声，抬脚无力。

　　这些花草也是这样吧，渴望触摸阳光，渴望吮吸甘霖，不甘于被其他的叶片遮挡，奋勇向前，欲冲破重重束缚，冲破浓密的"壁障"，去触摸空气与阳光，与蜜蜂嬉戏，与蝴蝶起舞。可伴随阳光而来的还有那无情的铁锯，铁锯残忍的挥向积极向上的绿叶，只在空气中留下如泣如诉的悲伤。它会后悔钻进它的舒适圈吗?

　　或许会吧!毕竟努力换来的却是早早被砍下;可也或许不会，正是因为有了这一片片向阳而生的绿叶，不畏艰难，不怕牺牲，都努力地向阳光伸长、伸长，才得以占据更广阔的空间，得以让整个植株更接近太阳，享受更温暖的阳光。谁能说它的努力没有回报?

　　我的学习生活也是如此吧。每一天的那么努力，可依旧被班上的学霸碾压。但我坚信终有一天，那一张张试卷、一次次奔跑都会成为引领我走向更大成功的强大奠基石。我又何苦纠结、郁闷于一片树叶被摧残?它们每一片都有价值!想到这里，世界豁然明亮起来，空气里弥漫的悲伤气息似都变成了一首慷慨激昂的英雄颂歌。

　　多年以后，谈起校园记忆，有的同学可能最先想到教室里的朗朗书声，想到运动场上的挥汗如雨，想到春游时的欢声笑语，而我最先想到的应是那道路旁的一排排灌木丛：没有娇艳的花朵，没有蓊蓊郁郁的根干，根旁是枯枝败叶的杂草，甚至还要忍受铁锯的摧残，它们却只想把每一片小叶都舒展在阳光下，无问西东。

　　它们自强不息的精神早已变成一颗种子深埋在我的心间，在不知不觉中茂然成林，恣意滋养着我的人生。

　　校园记忆作文篇24

　　记忆像一瓶美酒，年份越久远，味道越醇厚，斟一杯来，独自细细地品味，思绪浸在浓郁的酒香里。除了表面的香气，更多的只有我们自己才能理解到的内涵。新鲜的环境，新鲜的教室，新鲜的同学，对我来说新鲜的你们，还有依旧的我，换了一个新角度的依旧的天空，这就是我第一天来报到的印象，一切都新鲜得让我无比期待。

　　在单纯、纯粹的蓝天下，我们在同一个“方块队伍”里军训，但彼此并不多说一句话，就只有一面之交淡淡的感觉。

　　巧合的是，我初中最一开始的同桌就是你们，你们一个经常陶醉在自己的楷体字中不能自拔，把海苔带到学校里来吃，再把当做干燥剂的生石灰倒出来加上水变成熟石灰，还为我没有及时看到冒烟而发出巨声的叹息；一个在书上做笔记时都必须垫上垫板，规范地写着工整的小字，下课只把眼镜随便放在桌子上，回来之后就只剩下眼镜框，但依然照旧，从不记得还有一个叫“眼镜盒”的东西。初一，我们文静地相互了解着对方，一起度过了一个简单但并不深刻的日子。

　　初二，了解地更深入些，就像是一个青色的果子变黄了，继而又变红了，我们开始“动手动脚”，亲切地打架，聊天也不再浅显，更加像彼此内心靠近，我们经常集体活动，会趁特殊的日子，比如像运动会这种放学早的时候，等所有同学都离校后，在夜色的笼罩下与另外两个同学在学校探险，我们进过长年”不见天日”的储放生物标本的小房间，里面放着一个个小药瓶，药瓶里泡着已经解剖的小动物尸体，叽叽喳喳地说：这个多么可怜，那个多么厉害，我们还在夜色的陪伴下到操场上闲逛，说着《名侦探柯南》里一桩桩杀人案件来吓唬对方，说这个树丛里可能藏着尸体。还跑到地下停车棚去，对着里面的摄像头打招呼。记得还有一次，我们溜到没有锁门的其他班级里，发现他们没有擦黑板，就毫无忌惮地留下了：怎么没擦黑板，太不负责任了！的潇洒的粉笔字，然后哈哈笑成一团。但一次“躲猫猫”让我们告别了新奇探险的经历，一次茶话会后，我们几个又借机会留在了教室里，关上灯玩起了躲猫猫的游戏，正玩到高兴处，教室里的灯“啪”地亮了，结果可想而知。第二天，班主任一句：“昨天下午，谁放学没走，站起来。”让我们失去了晚上在学校“探险”那奇妙的感觉。初二，我们一起走过了有WAT考试紧张气氛的日子，还有这独特让我终身难忘美好的时光。

　　初三了，虽然有即将面临中考的压力，但却冲不淡即将毕业的不舍，我们现在上楼梯步伐一致，对什么事情都能心照不宣，彼次想什么都能体会到，仿佛是人与影子一般毫无二致。这叫我们如何割舍！我们一起走过的不仅仅只有快乐时光，还有烦恼、心与心的交流，很多很多……无法用语言去表达。

　　我们一起走过的路，开满了纯洁芬芳的花朵，我想：那花香虽然会历经时间的洗涤，但冲去的只是娇艳的浓香，留下的却是淡雅的清香，则会让我嗅到那纯真无暇的儿时友情。

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