作文铅笔盒里的争吵-小学四年级状物作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的作文铅笔盒里的争吵-小学四年级状物作文，希望能够帮助到大家。
一个安静的下午，笔盒里发出阵阵争吵声，仔细一听，原来是铅笔盒里的文具们正在比谁的作用大呢。
铅笔挺身而出说：
我的作用大，每次小主人写字的首选都是我，不管画画、写字都离不开我！
说完就得意地叉着腰等着大家夸奖。
橡皮擦大摇大摆地走过来说：
铅笔兄弟，你还是让让吧，你要是写错了，谁来给你改正啊，还是我的作用最大！
正当铅笔不服气的时候，钢笔大哥走了过来说：
你们都别争了，其实我才有真正的作用，因为我比铅笔强，也不需要橡皮擦改正。
铅笔和橡皮擦听了都不服气，头摇得像拨浪鼓。这时，谦虚的小尺子踱着步子走来说：
其实一个人的力量是非常渺小的，但是只要团结合作才能让小主人的.学习成绩更上一层楼，就像我的搭档是铅笔，因为小主人画线时需要尺子来靠，铅笔来画，这样画的线才直，所以你们呀，就别争谁的作用大啦！只有大家团结起来，好好为小主人服务，才是真正的发挥作用呢！
卷笔刀听了高兴地说：
那我也想和铅笔做搭档，因为它笔尖粗了我可以帮它削一削，这样就好用了！
铅笔听了大家的发言，心里非常惭愧，低下头来说：
谢谢大家及时指出我的缺点，否则因为我的原因小主人学习不好，我会后悔一辈子的，我以后绝不会再争什么第一了，我会多多向你们请教，请你们原谅我……
橡皮擦和铅笔听了后纷纷放下了叉着腰的双手，弱弱地说：
是我们太争强好胜了，以后我们一定好好配合，帮助小主人学习！
字典爷爷目睹了他们争吵到和解的全过程，笑嘻嘻地对大家说：
你们都是好孩子，只是暂时缺少了团结的信念，以后呀，我会帮助你们一起协助小主人学习，做他学习的好帮手。
铅笔盒里的争吵声终于停了下来，从那以后再也没有听见过争吵声，小主人的学习成绩也是芝麻开花节节高。
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