关于捏橡皮泥作文200字-小学二年级状物作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的`转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的关于捏橡皮泥作文200字-小学二年级状物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于捏橡皮泥作文200字-小学二年级状物作文1
记得上幼儿园的时候，有一天，老师对我们说：明天，我教同学们捏橡皮泥。今天放学后呢，你们让爸爸妈妈带你们去买。第二天，到幼儿园老师说：你们的橡皮泥带了吗？我们齐声说：带了。接着，老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。老师分别捏了：坦克、小鸡、小鸭……。老师捏了许多东西，捏完了又对我们说：你们看清楚了吗？看清楚了。我们异口同声地说。然后，老师让我们自己捏。我要捏一个坦克，可总是捏不好，我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍，我发现捏地好一些了，这又增强了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿！我捏地更好了。老师见了非常惊讶，说：高策，你怎么捏地这么好！她拿着我捏地橡皮泥让同学们看，同学们也很吃惊。我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精神头，把学习搞上去。
关于捏橡皮泥作文200字-小学二年级状物作文2
今天，第二节课是劳动课，老师教我们捏橡皮泥娃娃，老师说：只要有橡皮泥就可以捏成泥娃娃了。我先用白色的橡皮泥做一个头。再用黑色的橡皮泥做眼睛、眉毛、头发，分别粘在头的不同部位，轻轻捏一下，粘牢固了。接着用蓝色的橡皮泥做双手、双脚，用红色的橡皮泥做身子。最后把双手，双脚、身子、头，拼起来，拼好后又修改了一下，眼睛一样大，身子和头成比例，修改后娃娃就做成了。我还特意做了一把椅子，让娃娃坐在椅子上看书呢，多可爱呀！下课前，老师见了我的作品，表扬了我。今天，我特别高兴，因为我从捏橡皮泥娃娃这件事中懂得了一个道理：不管做什么事情，只要用心去做，一定会做好的。
关于捏橡皮泥作文200字-小学二年级状物作文3
星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：预备，开始。同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫甜甜所以就用黑色的橡皮泥做了一个甜字；而周玉冰叫玉玉就用白色做了个玉字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字甜甜玉玉名片。甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。
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