我们班的“流行风”作文

时间:2021-12-22 17:21:34 作文 我要投稿

我们班的“流行风”作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的我们班的“流行风”作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们班的“流行风”作文

我们班的“流行风”作文1

  我们班经常会刮一些流行风,有的风来去只是几天,有的风却越刮越烈,有的风还会反复多次……

  最近,我们602班就流行编曲风,这不,小依就哼着她改编的小试卷。小试卷是这么唱的:你是我的小呀小试卷,怎么写呀都写不完……这首歌刚出的时候可是把我们的学习委员给气疯了。

  瞧!小洁摇头晃脑地不知在哼着什么歌,走近一听,是小洁改编的化作答题卡,这首歌在我们班可是红得发紫了,它是这样的:幻化成为那答题卡,拉着你永远不放……我估计这首歌要是被答题卡君听见了,它会真的拉着我们不放。

  跟着我铅笔、钢笔动一动试卷,狼哭、鬼嚎换不停风格……这熟悉的旋律,这迷人的歌词!是小陈最近考砸了之后改编的。可是,偏偏有人跟他唱反调,这首歌红不起来。跟着我一题、两题一个大红勾,唱歌、舞步换不同风格……这首歌是我们班最正能量歌曲之一。还有一首就是出自我口的心的考场。想当初,这首歌一出可是红遍全班!乘着勇气迈进考场门,用试卷写未来旅程,少了分数也别怕骂,麻烦带上我的草稿本……这首歌已经成为红遍大组小道的名曲了。

  这就是我们班的流行风是不是很有趣?等我们继续创作更多更有趣的歌曲时,再来和大家分享!

我们班的“流行风”作文2

  我们班经常会刮一些流行风,有的风来去只要几天,有的风还会反复多次,越刮越烈……

  最近,我们的班上流行着一种风,那就是吃零食风。这种风啊,是一种传染风,一传十,十传百。说起这种风,得从午膳生讲起。午膳生在中午吃完饭,偷偷地从墙上爬过去,然后以迅雷不及掩耳之势避开老师、值日生和教官,快速买来零食,带回班里。无论上课,下课都在与大家分享着。但是,好景不长,一周后,某位同学在爬墙时被老师逮住了,供出了他的一些同伙,被老师批评得是落花流水、屁滚尿流、狼狈不堪,从此,这种风土崩瓦解,一去不复返。

  过了几天后,又出现了一种历史悠久的风,这风可谓越刮越烈,经久不息。

  那就是骗人风。经过愚人节之后,这种风一直延续了下去,每天不论在什么时侯,不论在什么地点,都一直在刮,甚至把老师都感染了。有一天下午,本来是上体育课,但班主任陈老师却来到教室并在黑板上写了几个大字:准备语文小测。这时教室一片嘘嘘,民怨沸腾。可是过了一会儿,体育老师满面笑容地来了。这下大家恍然大悟,原来陈老师在骗我们,我们集体上当了。真是老奸巨滑!姜还是老的辣啊。

  这就是我们班上的流行风,流行风带来朵朵生活的小浪花,伴随着这些浪花,有老师为我们保驾护航,我们一路乘风破浪,扬帆航行,驶向幸福的港湾!

我们班的“流行风”作文3

  我们班经常会刮一些流行风,有的风来去只要几天,有的风却越刮越烈,有的风还会反复多次……

  班里最近刮的流行风可激烈了,这场风的`名字叫:魔方风。这场风可是有来由的。一次校长主持的广播说课余时间同学们可以玩玩魔方放松一下。因此,魔方大风就此袭来。下面,就让我为你播报魔方大风现在的状况吧!

  镜头一:小明和小铭正在进行激烈的战斗,小明使用了六面十字架,正得意地昂昂头,小铭也不甘示弱,他使用了四海一心,接着小明又使用了金刚和雷霆,小铭则使用了破解式和六面叉叉……

  战斗仍在继续……我们转移镜头。

  镜头二:女生也流行起了魔方大战,小颖和小兰正在比赛谁扭的面数多,小颖先扭了再简单不过的一面,小兰艰难地扭了两面,小颖骄傲地说:我只要扭成三面就羸了!说完,她扭成了三面。没想到小兰居然扭了六面,小颖目瞪口呆,可她却无法超越小兰。

  由于时间关系,我就结束这次的播报了。魔方风也因为期末的到来,不刮了,因此,曾经风靡一时的魔方风就这样记入历史的画卷。

我们班的“流行风”作文4

  我们班经常会刮一些流行风,有的风来去只要几天,有的风却越刮越烈,有的风还会反复多次……

  丁零零……下课了,有的同学出去玩;有的同学在写字;而我和同桌则会不约而同地拿出一张纸。嘿!你看了,肯定会说:什么乱七八糟的呀?这次的流行风其实是我刮起的。

  一天下课后,没什么事做,我就在那胡思乱想。突然,我想到了一个好主意。我拿出一张纸,写上QZL。其实,我只是把明星的名字的首字母的大写写在纸上,让别人猜出这个明星。刚开始我把这个拿给同桌小海,小海看了后觉得新鲜,便疯狂写起来,玩得不亦乐乎。

  久而久之,这次的流行风慢慢吹到了其他同学身上。他们都觉得很有意思,我可真是游戏发明家呀!

  不过,可不能啥时候都玩游戏。有一天上课时,小吴实在是忍不住了。不顾我的劝告,在上课时玩起了这个小游戏。唉,做了坏事就会有报应。老师发现了他的举动,让小吴把东西交出来。小吴没办法,只得乖乖交出那张纸。这件事发生后,小吴再也不敢在上课时玩游戏了。

  现在,这个游戏已经不再流行了,只有少数同学还在玩。它曾令人得到快乐,也令人被批评。我这个创造者是快乐使者,还是罪魁祸首呢?这就有待仁者见仁,智者见智了。它的命运到底如何?我也不知道啊!

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